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初二上學(xué)期家長(cháng)會(huì )課件

時(shí)間:2021-06-09 16:16:08 課件 我要投稿

初二上學(xué)期家長(cháng)會(huì )課件

  家長(cháng)會(huì )通常為由教師組織,學(xué)生表演,或學(xué)生作品演示,家長(cháng)參觀(guān)或鑒賞為主要內容。小編收集了初二上學(xué)期家長(cháng)會(huì )教案,歡迎閱讀。

初二上學(xué)期家長(cháng)會(huì )課件

  各位家長(cháng):

  大家好!

  大家在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì )議,我代表我任課教師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  咱們校一貫堅持素質(zhì)教育方向,致力使學(xué)生在學(xué)好文化知識的同時(shí),得到全面的發(fā)展。當然,學(xué)校的工作需要社會(huì )和家庭的配合,要把孩子教育好,僅僅依靠學(xué)校的力量遠遠不夠的,家長(cháng)的積極配合對教育好孩子起著(zhù)舉足輕重的作用。正是基于這種認識,我校一貫以來(lái)都很重視與家長(cháng)的交流,這次舉行“家長(cháng)會(huì )”的目的也是為了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用,共商教育子女的大計。

  初二時(shí)期,對學(xué)習環(huán)境、老師和同學(xué)都非常熟悉,沒(méi)有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)壓力,是一個(gè)易產(chǎn)生分化的時(shí)期,好生已養成良好的學(xué)習習慣,越來(lái)越好,后進(jìn)生易產(chǎn)生厭學(xué)情緒,更是一個(gè)心理和生理變化危的險時(shí)期。

  一、學(xué)生這一時(shí)期的特點(diǎn):

  心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。

  這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長(cháng)的信賴(lài),總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(cháng)交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說(shuō)又冒著(zhù)曝光的危險,所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們!∩戆l(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿(mǎn)羞澀和不安,不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,有自己的`秘密了。大多數早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期,在這一時(shí)期,作為家長(cháng)要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,要注意從家庭生活到電影,電視節目,一定要有適度的選擇。

  沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以咱們一定要加強教育和引導。

  二、 班級現狀

  絕大部分同學(xué)在校表現比較好,他們遵守紀律、團結同學(xué)、對人有禮貌,對班里的工作認真負責,學(xué)習自覺(jué)主動(dòng)、勤奮刻苦,成績(jì)也較好。學(xué)生集體榮譽(yù)感較強,同學(xué)間比較團結。

  但是,也存在許多不足,現在存在比較多的問(wèn)題是

  1、多數同學(xué)有了競爭意識,你追我趕,但個(gè)別同學(xué)安于現狀,沒(méi)有競爭意識.不思進(jìn)取。沒(méi)從根本上認識到學(xué)習的重要性,連上課都不好好聽(tīng)課,導致成績(jì)退步。

  2、學(xué)習上相當一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒,表現在:學(xué)習不主動(dòng),靠老師管著(zhù)盯著(zhù),更不用說(shuō)積極回答問(wèn)題,不懂也不問(wèn)了。

  3、 懶的人比較多,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記,怕背,做什么事情都是為了完成任務(wù),作業(yè)潦草完成,甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.

  4、少數同學(xué)不守紀律,學(xué)習不刻苦、基礎差或沒(méi)有掌握好的學(xué)習方法,導致成績(jì)較差。

  5、叛逆心理強,課堂上喜歡唱反調 ,課間喜歡打鬧。

  三、給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議:

  1、思想上要繼續引導孩子。

  平時(shí)多教育孩子愛(ài)勞動(dòng),講文明,尊敬長(cháng)輩,待人有禮貌。要教育孩子怎樣做人,關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài), 使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。

  2、積極培養孩子的自理能力,動(dòng)手能力。多培養孩子的進(jìn)取心、責任感和吃苦耐勞的精神。

  3、學(xué)習上要幫助孩子。

  訂下家庭學(xué)習規矩,并且自始至終執行,以形成良好的學(xué)習習慣,作息習慣。良好習慣的養成非常重要,包括學(xué)習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛生習慣等,這些都有助于孩子的成長(cháng)。盡量表?yè)P,多鼓勵孩子多問(wèn)為什么.

  好的學(xué)習習慣要做到以下幾點(diǎn):

  (1)專(zhuān)心學(xué)習。(2)獨立思考。

  (3)認真分析。(4)好學(xué)敢問(wèn)。

  (5)背記詞匯和課文。(6)看書(shū)讀報 。

  4、要盡量控制孩子的零用錢(qián)和上學(xué)、回家的時(shí)間,教育孩子少與社會(huì )上的或其他學(xué)校的人搭朋友。

  5、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見(jiàn)、建議。工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現和學(xué)習成績(jì)情況。因為孩子只有一個(gè)呀,我們的一切工作都是為了孩子有個(gè)美好的將來(lái)。

  家長(cháng)應注意的事項

  1、重日常修養,注重家庭教育的一致性。孩子就是父母的一面鏡子。正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。

  2、樹(shù)立自己的威信,父母要注意自己在孩子心目中的形象,要明白,有怎樣的父母,將培養出怎樣的孩子。

  3、“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),教子吃苦教子成材更是愛(ài)。

  4、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機,不做保姆或警察。

  5、創(chuàng )造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學(xué)習要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,尤其雙休日不能讓咱們的孩子過(guò)于疲憊。

  6、在學(xué)教育的過(guò)程中,離不開(kāi)正確家庭教育的配合,倘若沒(méi)有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果!笆陿(shù)木,百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養沒(méi)有幾十年的精心培養是成不了人材的,靠朝夕之功是培養不成人材的,靠?jì)e幸心理也是培養不好孩子的。

  四、不同類(lèi)型孩子的教育方法

  第一類(lèi):精力過(guò)剩的孩子。此類(lèi)孩子主要表現為愛(ài)玩,愛(ài)鬧,愛(ài)打架,難以管教,但他們較聰明好動(dòng),反應快,接受能力強。

  家長(cháng)教育的主要方法:應該首先,要與孩子建立良好的人際關(guān)系,讓他們明白知己不是一個(gè)“不聽(tīng)話(huà)的孩子”,這樣他們容易在心理上接受教育和指導。其次,要適當放手,管教適度。管教若太嚴,與他們性格不對勁,就會(huì )適得其反。要給他一定自由,一定的活動(dòng)時(shí)間和空間。再次,耐心教導:即耐心教育與疏導,通過(guò)講道理,使孩子明白自己的一些“主見(jiàn)”并不那么好,并不那么符合社會(huì )道德與規范,從而資源放棄自己的“主見(jiàn)”,克服自己的毛病,逐步走向成長(cháng)之路。

  第二類(lèi):上課不專(zhuān)心聽(tīng)講的孩子。此類(lèi)孩子主要表現為是上課多動(dòng)、好玩、愛(ài)講話(huà),甚至在家中學(xué)習也表現出心不在焉。對此類(lèi)孩子的教育,有的家長(cháng)說(shuō),“那是學(xué)校的事,不該我來(lái)管,我又不能坐在孩子旁邊!睂(shí)際上,訓練孩子專(zhuān)心聽(tīng)講,要從日常生活入手,因為生活習慣和學(xué)習習慣是緊密相關(guān)的。

  家長(cháng)教育的主要方法:首先,父母要訓練讓孩子聽(tīng)一遍就馬上做到;其次在生活中,家長(cháng)可以有意識地訓練孩子的聽(tīng)力能力,如安排三、四件事,先做什么,后做什么,最后做什么,家長(cháng)觀(guān)察孩子是否如此;再次,家長(cháng)要有意識地訓練孩子的注意力,和孩子說(shuō)話(huà),一定要讓孩子看著(zhù)你的臉聽(tīng);第四,家長(cháng)還可以告訴孩子一些聽(tīng)講的小竅門(mén);第五,家長(cháng)應盡量要求孩子負數課堂內容,或談上課中印象最深的問(wèn)題。

  第三類(lèi),對長(cháng)輩教育抱無(wú)所謂態(tài)度的孩子。此類(lèi)孩子對父母,師長(cháng)的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長(cháng);其次,要在感情融洽的氣氛中進(jìn)行小于,消除他們的“敵意”,使他們愿意聽(tīng)從教導;三要給孩子以說(shuō)話(huà)的權利,讓他說(shuō)原因,說(shuō)理由,哪怕是不正確或不真實(shí)的;四要多一點(diǎn)寬容,教育之后,還會(huì )做錯事,要給予改正的機會(huì ),要耐心,要等待;五是教育孩子的語(yǔ)氣要堅定,父母兩人說(shuō)話(huà)口徑要一致,有的父母嘻嘻哈哈,有的漫不經(jīng)心,有的輕描淡寫(xiě),有的各唱各的調,這都不利于教育。

  第四類(lèi),具有嚴重惰性的孩子。此類(lèi)孩子主要表現為學(xué)習被動(dòng),作業(yè)不完成或抄襲,造成考試交白卷或作弊,生活散漫。教育的主要方法:首先要以平時(shí)的家務(wù)事開(kāi)始訓練,不要讓孩子飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手;其次是幫助孩子制定計劃,并加強督促檢查;三是父母要以身作則,事事起表率作用,四是要從孩子力所能及的日常小事上培養勤勞的習慣,并持之以恒,堅持訓練。


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