幼兒園認識三原色課件

　　幼兒園認識三原色課件

　　活動(dòng)目標

　　1、感知紅、黃、藍、綠4種顏色，對顏色感興趣。

　　2、體驗游戲的快樂(lè )。

　　活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　讓幼兒在活動(dòng)中感識顏色，激發(fā)幼兒對各種顏色不同玩法

　　活動(dòng)準備

　　塑料籃子(紅、黃、藍、綠)4個(gè)、塑料果蔬模型(紅、黃、藍、綠)若

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、激發(fā)興趣

　　(出示一個(gè)大盒子)

　　師：今天老師給小朋友們帶來(lái)一份禮物，請小朋友猜猜盒子里面有什么呢?(幼兒自由談)

　　二、觀(guān)察交流

　　1、(圍坐)

　　師：孩子們，我們一起來(lái)看看，老師拿的是什么東西?(從盒子里拿出實(shí)物西紅柿，引導幼兒說(shuō)出實(shí)物的名稱(chēng)、顏色)。

　　(幼兒可集體自由說(shuō)說(shuō)：也可請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)、認一認)

　　(幼兒討論還有什么東西是紅色的)

　　2、出示第二種實(shí)物，香蕉

　　師：孩子們說(shuō)說(shuō)它 是什么，像什么(引導幼兒說(shuō)出實(shí)物名稱(chēng)、顏色)

　　(幼兒討論，展開(kāi)想像。)老師肯定每個(gè)幼兒的想法。

　　3、出示第3、第4個(gè)實(shí)物(綠色的大樹(shù)葉、藍色的杯子)

　　(問(wèn)題設計同(1))

　　三、游戲

　　1、出示紅、黃、藍、綠四個(gè)塑料籃子。(引導幼兒說(shuō)出它們的顏色。)

　　師：現在請小朋友每人拿一個(gè)水果或一種蔬菜(幼兒自由拿)

　　(個(gè)別提問(wèn)幼兒手上拿的是什么顏色的水果或蔬菜。)

　　2、師：老師手上拿的是紅色的西紅柿，誰(shuí)手上拿的東西也是紅色的請站到老師這里來(lái)。(引導幼兒再次說(shuō)出各自拿的是紅色的XX.)

　　3以同樣的方法，讓幼兒辨認自己所拿的東西認黃色、藍色、綠色。

　　師：我們要把果寶寶，菜寶寶送回它們的家，誰(shuí)手上抓的是紅色的水果或蔬菜就送到紅色的.籃子，拿著(zhù)黃色水果或蔬菜的就送到黃色的籃子，拿著(zhù)藍色的水果或蔬菜就送到藍色的籃子，拿著(zhù)綠色的水果或蔬菜就送到綠色的籃子。

　　——放背景音樂(lè )《豐收》�；顒�(dòng)在歌聲中結束。

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