幼兒園認識時(shí)鐘的課件
時(shí)鐘是生活中常用的一種計時(shí)器，人們通過(guò)它來(lái)記錄時(shí)間。
幼兒園認識時(shí)鐘的課件
一、主題活動(dòng)目標：
1.認識時(shí)鐘，了解時(shí)鐘的用途、表面結構及時(shí)針、分針的運轉規律，掌握整點(diǎn)。
2. 培養幼兒觀(guān)察力、思維力、動(dòng)手能力及大膽嘗試精神。
3. 教育幼兒每天準時(shí)來(lái)園，養成良好的生活習慣。
二、教學(xué)材料：
1. 幼兒人手一份硬紙片鐘、一日生活圖（各時(shí)間段對應不同的生活事件）。
2. 龜兔賽跑課件、一日生活PPT、《時(shí)間像小馬車(chē)》音樂(lè )。
3. 實(shí)物鐘、大灰狼頭飾。
三、教學(xué)過(guò)程：
1.猜謎導入
今天老師給你們猜一個(gè)謎語(yǔ)：“一匹馬兒三條腿，日夜奔跑不喊累，滴滴答答提醒你，時(shí)間一定要珍惜�！�
提問(wèn)：（1）你猜是什么？
幼兒猜謎，教師出示食物鐘。
提問(wèn)：（2）家里還有哪些鐘？是什么形狀的？
�。ㄓ恤[鐘，手表，掛鐘和大座鐘）
提問(wèn)：（3）鐘有什么作用？
小結：鐘不停的走，它是一個(gè)計時(shí)間的工具，告訴人們幾點(diǎn)了，應該做什么事，它可以幫助我們養成良好的生活習慣，它是我們的好朋友，小朋友認識鐘，可以按時(shí)起床，按時(shí)上幼兒園，老師可以根據鐘上時(shí)間按時(shí)上課，按時(shí)做游戲，按時(shí)讓小朋友吃飯，鐘的用處可大了。
2. 講授新課
第一環(huán)節 簡(jiǎn)單認識鐘面
�。ǖ谝画h(huán)節采用觀(guān)察與提問(wèn)的形式）
教師：小朋友想不想和鐘做朋友呀？我們就來(lái)認識了解時(shí)鐘吧。請你仔細觀(guān)察鐘面上有什么？
總結：有兩根針和12個(gè)數字。
提問(wèn)：（1）這兩根針有什么不同？（長(cháng)度不同）
教師：他們都有自己的名字，長(cháng)的叫分針，短的叫時(shí)針。我們在看看數字，
提問(wèn)：（2）正上面的是數字多少？（12）
提問(wèn)：（3）正下面的是數字多少？（6）
提問(wèn)：（4）它們是怎樣排列的？（順時(shí)針圍成一個(gè)圓形）
第二環(huán)節 感知時(shí)針、分針的運轉規律
�。ǖ诙h(huán)節采用課件創(chuàng )設故事情境的形式）
�。�1） 今天我們來(lái)看一場(chǎng)比賽，(放課件)兔子和烏龜要在這個(gè)圓形的跑道上賽跑，現在它們在最上面的一棵樹(shù)的起跑線(xiàn)上，你們猜誰(shuí)會(huì )贏(yíng)？（幼兒猜）究竟誰(shuí)會(huì )贏(yíng)呢？好，比賽開(kāi)始了，預備開(kāi)始，比賽的結果誰(shuí)贏(yíng)了？
�。�2） 討論：兔子和烏龜賽跑的中有什么秘密呢？兔子跑了一圈又回到起跑線(xiàn)上，烏龜跑了多遠?一顆樹(shù)遠。
�。�3）（放課件）每一棵樹(shù)就是一個(gè)數字，哦，它們要變了，兔子變成分針，烏龜變成時(shí)針，也就是說(shuō)分針跑一圈，回到起點(diǎn)12上，時(shí)針才跑一個(gè)數字，這就是一小時(shí)。
第三環(huán)節 認識整點(diǎn)
�。ǖ谌h(huán)節采用實(shí)踐活動(dòng)的形式）
�。�1） 教師：那么分針和時(shí)針指的`數字又表示幾點(diǎn)呢？別急，老師來(lái)告訴你�？寸姷臅r(shí)候，先看時(shí)針，在看分針。當時(shí)針正指著(zhù)一個(gè)數字時(shí)，分針有正指著(zhù)12時(shí)，就表示“幾點(diǎn)了”邊撥鐘邊和幼兒一起“一點(diǎn)鐘，兩點(diǎn)鐘，三點(diǎn)鐘……六點(diǎn)鐘”
撥鐘的時(shí)候，一定要按照順時(shí)針的方向撥，順時(shí)針的方向就是鐘面上的數字從小到大的方向。
�。�2） 請個(gè)別幼兒練習。
練習撥7點(diǎn)，8點(diǎn)，9點(diǎn)，10點(diǎn)……12點(diǎn)
�。�3） 用我們身體動(dòng)作表示3點(diǎn)、6點(diǎn)、9點(diǎn)、12點(diǎn)。
3.新課鞏固
�。�1） 小朋友我們從小就要養成一個(gè)良好的生活習慣，按時(shí)間進(jìn)行各項活動(dòng)，我們來(lái)看看小朋友的一日作息時(shí)間表（放PPT） “早上7點(diǎn)起床，上午8點(diǎn)幼兒園，中午11點(diǎn)吃午飯，下午3點(diǎn)上課，下午4點(diǎn)放學(xué)，晚上9點(diǎn)睡覺(jué)”。馬上請小朋友看一日作息時(shí)間表，按剛才的方法在這個(gè)硬紙鐘上撥時(shí)間，記住邊撥邊說(shuō)說(shuō)這個(gè)時(shí)間你干什么。
�。�2） 幼兒操作，教師指導。
4.游戲活動(dòng)——“老狼，老狼幾點(diǎn)了”
�。�1） 咦，你們看我是誰(shuí)？老狼今天要和大家玩個(gè)游戲，你們敢不敢?講游戲規則：老師扮演老狼，請小朋友來(lái)當小羊。老狼在前面問(wèn)“小羊，小羊幾點(diǎn)了？”老狼呢就雙手拿著(zhù)一個(gè)鐘，然后撥的時(shí)間，小羊一起說(shuō)幾點(diǎn)了。小羊如果認錯，就要給老狼吃掉。
�。�2） 請幼兒做老狼玩一次。
5.課堂小結
教師：小朋友們，今天我們一同學(xué)會(huì )了認識時(shí)鐘，知道了什么是分針、什么是時(shí)針，學(xué)會(huì )了認識整點(diǎn)。聰明的叔叔阿姨設計、制造了各種各樣的鐘和表（鬧鐘、石英鐘、音樂(lè )鐘、工藝鐘、手表、懷表），同時(shí)出示課件上的圖片，給人類(lèi)生活帶來(lái)方便，還可以美化人們的生活。小朋友，你們現在好好學(xué)習，長(cháng)大后也來(lái)發(fā)明創(chuàng )造出更多更美的鐘和表，好嗎？
�。ò殡S《時(shí)間像小馬車(chē)》的音樂(lè )出教室）
四.教學(xué)反思
本活動(dòng)的設計主要是按照講授型教學(xué)實(shí)施步驟來(lái)設計的，從導入新課——講授新課（三個(gè)環(huán)節）——鞏固新課——游戲活動(dòng)——本課小結，為了避免講授過(guò)程的枯燥，認識時(shí)鐘時(shí)，為幼兒準備足夠多的材料，說(shuō)明時(shí)鐘在日常生活中的多用性和普遍性，使幼兒充分感受時(shí)鐘就在身邊的生活中，認識時(shí)鐘對學(xué)習、生活有很大幫助，從而激發(fā)幼兒學(xué)習情趣和學(xué)習動(dòng)機。講授的三個(gè)環(huán)節逐層深入，在鞏固新課和游戲活動(dòng)中，就充分發(fā)揮孩子的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，作為講授的補充，寓教于樂(lè )。
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