幼兒園分類(lèi)課件模板
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幼兒園中班課件：分類(lèi)
活動(dòng)目標
1、認識肯定、否定標記，理解它們表示的.意義。
2、引導幼兒學(xué)習按肯定和否定標記給圖形分類(lèi)。
3、能講述操作過(guò)程及其結果。
活動(dòng)準備：
1、趣味練習擺圖形卡片游戲
2、一次分類(lèi)板，幾何圖形片，肯定、否定標記。
3、操作材料人手一份。
活動(dòng)過(guò)程
一、集體活動(dòng)。
1、認識一次分類(lèi)板。
出示圖片提問(wèn)：
圖上有什么？（圓形、三角形、……）
除了這些圖形外，圖上還畫(huà)了什么？（方框、虛線(xiàn)）
虛線(xiàn)表示什么意思？（虛線(xiàn)是圖形片從上往下走的路線(xiàn)）
2、認識肯定、否定標記。
�。�1）出示圓形標記提問(wèn)：
這是什么標記？（圓標記）
圓標記放在這里是什么意思呢？（表示這里是圓形的家）
�。�2）出示否定圓形的標記提問(wèn)：
這是什么標記？（不是圓形標記）
不是圓形的標記放在這里是什么意思？"（表示這里不是圓形的家）
3、按標記給圖形分類(lèi)。
�。�1）教師指一圓片提問(wèn)：
這是什么片片？（圓片片）
它應該回哪個(gè)家呢？（圓形家）
�。�2）教師指一方片片提問(wèn)：
這是什么片片？（方片片）
它是不是圓片片？應該回哪個(gè)家？（它不是圓片片，應該回不是圓片片的家。）
�。�3）誰(shuí)來(lái)送這里的片片回家，要邊送邊說(shuō)：
“你是什么片片、回什么家”，或者“你是什么片片、不是什么片片，應該回什么家”。
集體檢查是否正確。
二、小組活動(dòng)。
1、看標記送片片回家。
2、看圖按標記印數字。
3、依樣涂色。
三、趣味練習：擺圖形卡片游戲
四、活動(dòng)評價(jià)。表?yè)P能邊操作邊講述過(guò)程的幼兒
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