幼兒園垃圾分類(lèi)的課件

　　垃圾分類(lèi)，指按一定規定或標準將垃圾分類(lèi)儲存、分類(lèi)投放和分類(lèi)搬運，從而轉變成公共資源的一系列活動(dòng)的總稱(chēng)。分類(lèi)的目的是提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟價(jià)值，力爭物盡其用。

　　幼兒園垃圾分類(lèi)課件

　　【活動(dòng)目標】

　　1．認識可回收、不可回收標記，學(xué)習將垃圾分類(lèi)為可回收垃圾和不可回收垃圾。

　　2．體驗環(huán)境污染帶來(lái)的影響，知道亂扔垃圾會(huì )污染環(huán)境，危害健康，有初步的環(huán)保意識。

　　【活動(dòng)準備】

　　1．布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家

　　2．舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹(shù)葉、菜葉等。

　　3．可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、廢電池回收垃圾箱各一個(gè)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察小熊家和小兔家，請幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受，比較兩個(gè)小動(dòng)物家的不同。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望

　　2、教師出示可回收、不可回收的標記。引導幼兒學(xué)習分類(lèi)。

　�。ǔ鍪究苫厥諛擞洠�，提問(wèn)：什么叫可回收？我們的生活中有哪些垃圾是可回收的？

　�。ǔ鍪静豢苫厥諛擞洠�，提問(wèn)：為什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的？

　　3、幫助小熊整理垃圾。

　　4、集體檢查，進(jìn)一步加深幼兒對可回收與不可回收垃圾的了解。

　　5、組成“環(huán)保小分隊”，檢查幼兒園的垃圾分類(lèi)情況。

　　【活動(dòng)反思】

　　“垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源，教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗垃圾對環(huán)境的影響，對培養幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。由此可見(jiàn)，周?chē)�生活中的資源，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源，生活處處是教育。

　　垃圾分類(lèi)主要問(wèn)題

　　回收萎縮

　　國營(yíng)垃圾回收日見(jiàn)萎縮。我國是最早提出垃圾分類(lèi)收集的國家之一。就拿北京為例：1965年，二環(huán)路以?xún)�，國營(yíng)廢品收購站有2000多個(gè)。80年代后，其規模嚴重萎縮；1997年，三環(huán)路以?xún)鹊?國營(yíng)廢品收購站僅剩16個(gè)。我國如今垃圾分類(lèi)處理的設備較少，通過(guò)機械化分類(lèi)成本較高，規模有限，不能滿(mǎn)足垃圾分類(lèi)處理的需要。

　　拾荒大軍

　　拾荒大軍取而代之問(wèn)題多多。8.2萬(wàn)人的拾荒者，每年從北京“撿走”9.3億元，同時(shí)還將廢棄物轉化成為新的資源，客觀(guān)上減輕了政府處理垃圾的負擔，減少18億元的處理費用，延長(cháng)了垃圾填埋處理場(chǎng)的使用壽命。但是，這些民間自發(fā)的拾荒者，均是無(wú)照經(jīng)營(yíng)，缺乏規范、檢驗和約束，致使垃圾在撿拾、收集、運輸、加工過(guò)程中造成嚴重的二次污染，他們自身的傳染病發(fā)病率也較高。

　　垃圾道

　　垃圾道成為百姓的苦惱。北京如今高樓林立，垃圾道成為許多地方的衛生死角，臟亂不堪的垃圾道口，蚊蠅十分張狂，加上拾荒者的胡亂翻找，使得居民們每當走過(guò)時(shí)必捂鼻而過(guò)，底層的住戶(hù)可就無(wú)法逃避，在炎熱的夏季也不敢打開(kāi)門(mén)戶(hù)。老百姓期待新型垃圾回收辦法的實(shí)施。

　　袋裝垃圾

　　袋裝垃圾并非長(cháng)久之計。北京一些地方開(kāi)始實(shí)行封閉垃圾道，用塑料袋裝垃圾定時(shí)回收的辦法，以減少垃圾露天堆放對環(huán)境的影響。2000年2~5月期間，北京組織了“發(fā)展綠色流通，倡導綠色消費”的一次大型綠色消費調查。調查結果表明：消費者使用后的商場(chǎng)購物袋重復使用的占89.91%，其中，充當垃圾袋的占57.05%.

　　不懂垃圾分類(lèi)

　　分類(lèi)垃圾桶的困惑。北京一些街邊雖然采用了分類(lèi)垃圾桶，但許多人不知如何進(jìn)行分類(lèi)投放，不知道什么是可回收的垃圾。在一些社區，由于民間環(huán)保組織的倡導，也開(kāi)展了垃圾分類(lèi)的嘗試，但環(huán)衛局的垃圾車(chē)又把分類(lèi)好的垃圾倒到一起運走了，嚴重挫傷了百姓的環(huán)保積極性，產(chǎn)生了負面影響�？梢�(jiàn)，沒(méi)有完整的收購、運輸、銷(xiāo)售、加工、成品市場(chǎng)等組織的再利用產(chǎn)業(yè)體系的支持，垃圾分類(lèi)無(wú)法產(chǎn)生經(jīng)濟效益，只能是勞民傷財的空忙。

　　埋不勝埋，燒不勝燒

　　隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，垃圾問(wèn)題日益突出。我國668座城市，2/3被垃圾環(huán)帶包圍。這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒，造成了一系列嚴重危害。

　　垃圾資源化潛力隨著(zhù)生活水平和經(jīng)濟的發(fā)展也不斷增長(cháng)。在垃圾成分中，金屬、紙類(lèi)、塑料、玻璃被視為可直接回收利用的資源，占垃圾總量的42.9%，可直接回收利用率應不低于33%。

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