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初一開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )課件
家長(cháng)會(huì )一般是由學(xué)�；蚪處煱l(fā)起的，面向學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)，以及教師的交流、互動(dòng)，介紹性的會(huì )議或活動(dòng)。下面是小編收集整理的初一開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )課件，希望對你有幫助。
初一開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )課件 1
時(shí)間：20xx年xx月xx日
地點(diǎn)：xx中學(xué)初一（8）班教室
目的要求：
1、通過(guò)對學(xué)生的現狀與家長(cháng)做及時(shí)的溝通與了解，做到根據學(xué)生實(shí)際情況，不同學(xué)生，不同對待，對癥下藥。
2、通過(guò)對班情的介紹，分析學(xué)生存在的問(wèn)題和學(xué)生的心理特點(diǎn)，對今后的工作計劃與方向對家長(cháng)做個(gè)匯報，爭取得到家長(cháng)的理解和支持；
3、通過(guò)給家長(cháng)的一些建議，初步建立良好的家校聯(lián)系平臺，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)，實(shí)現一個(gè)短期目標，從而有效的提高學(xué)習興趣，培養良好的學(xué)習習慣，收益終生。
一、開(kāi)場(chǎng)白：
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！首先，對各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強學(xué)校與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。對我們的學(xué)生而言，掌握好相關(guān)知識，養成積極的學(xué)習興趣和科學(xué)的學(xué)習習慣，就意味著(zhù)成功了一半，而對于我們家長(cháng)而言，教育好了您的孩子，等于為自己的后半生安排好了�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了您的孩子”。這也是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
二、會(huì )議內容：
�。ㄒ唬┓职l(fā)初一下學(xué)期期中考試成績(jì)單。
�。ǘ┌嗉壍幕厩闆r介紹
班級共59人，其中男生39人，女生20人，通過(guò)一個(gè)半學(xué)期的接觸，我發(fā)現這些同學(xué)智商均正常，身體也都挺好的，都能做到文明守紀、愛(ài)勞動(dòng)、講衛生、積極參加各項有意義的活動(dòng)，同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與老師之間的關(guān)系均較為融洽，能服從管教，沒(méi)有特別壞的同學(xué)。但或多或少還存在著(zhù)這樣那樣的問(wèn)題。舉例如下：
�。�1）5+2=0現象。即學(xué)�；�5天的'進(jìn)行正面教育，一回到家里，父母覺(jué)得小孩在學(xué)校學(xué)習辛苦，回家寵愛(ài)有加，什么都由著(zhù)他們，電視、電腦不加以控制不說(shuō)，甚至有個(gè)別同學(xué)學(xué)會(huì )抽煙、喝酒、夜不歸宿；家長(cháng)由于自己工作忙，也未引起足夠的重視。
�。�2）不良習慣偏多，冰凍三尺。有道是“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，幾年來(lái)，孩子積累了許多陋習，如亂丟亂扔、懶惰成性、坐無(wú)坐相、站無(wú)站相、癡迷于網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)、網(wǎng)絡(luò )游戲、晚上高談闊論，白天發(fā)呆打瞌睡等不良習慣。
�。�3）缺乏上進(jìn)心，懶惰成性。對于90后的孩子，最缺乏的就是上進(jìn)心和吃苦精神，在家里什么事情都不用做，什么事情父母都替他想得好好的，回到學(xué)校什么事情也懶得做，整天無(wú)所事事也就十分正常的了。作業(yè)拖欠、投工減料不說(shuō)，有的同學(xué)寧可晚自修發(fā)呆兩節課，也不愿動(dòng)一動(dòng)筆，整天等著(zhù)老師批評。
�。�4）容易滿(mǎn)足。初一（8）班是一個(gè)平行班，學(xué)生的整體素質(zhì)相對不是特別好，當然，班上也有較為聰明的同學(xué)，這些同學(xué)由于缺乏比較，總覺(jué)得自己的成績(jì)還可以，導致驕傲自滿(mǎn)的情況。
�。�5）偏科情況較為嚴重。90后的學(xué)生，智商對于他們來(lái)說(shuō)是不成問(wèn)題的，但懶散的習慣，常常會(huì )導致英語(yǔ)單詞懶得背、語(yǔ)文背誦不過(guò)也無(wú)所謂，數學(xué)作業(yè)筆也懶得動(dòng)一動(dòng)等等，久而久之，偏科現象就會(huì )日顯突出，我班此類(lèi)情況就相當突出，比如文科中的英語(yǔ)（主要是男生）、理科中的數學(xué)（女生居多）問(wèn)題明顯。
�。�6）責任意識淡薄，無(wú)理想可言。做一天和尚撞一天鐘，填空、選擇題亂猜答案，大題放空，考幾分都無(wú)所謂，心中沒(méi)有目標。
�。�7）良好習慣沒(méi)有形成形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jì)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習習慣差了一點(diǎn)，在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講效果不好，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間，學(xué)習觀(guān)念不強，對家長(cháng)的嘮叨和老師的批評習以為常。
�。�8）自信心嚴重不足。特別是一部分小學(xué)基礎較差、學(xué)習有困難的同學(xué)，由于學(xué)習落后，產(chǎn)生對某些科目的恐懼，對學(xué)習失去興趣，這要加強正面引導。
�。ㄈ﹤�(gè)別家長(cháng)存在的問(wèn)題
�。�1）有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后，學(xué)習松懈，成績(jì)一時(shí)不夠理想，便十分焦急，不加分析便時(shí)常抱怨、斥責，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。
�。�2）有的家長(cháng)要求一大堆，卻不認真檢查落實(shí)，經(jīng)常是雷聲大，雨點(diǎn)小，或者是虎頭蛇尾，時(shí)間長(cháng)了，孩子摸透了家長(cháng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(cháng)空子。
�。�3）個(gè)別家長(cháng)對孩子書(shū)讀得怎么樣并不在乎，認為讀書(shū)并不是一條最好的出路，這本來(lái)也無(wú)可厚非，但經(jīng)常在孩子面前講類(lèi)似的話(huà)，久而久之，孩子就會(huì )認為讀書(shū)沒(méi)有出路。其實(shí)，學(xué)校除了教學(xué)生知識，還是一個(gè)培養良好習慣的地方，試想：孩子到學(xué)校不念書(shū)，整天無(wú)事干的滋味是怎么樣的？壞習慣一旦形成，以后還能干什么大事呢？
�。�4）個(gè)別家長(cháng)經(jīng)常在孩子面前說(shuō)他自己過(guò)去怎么怎么壞，老師被他整得如何如何慘，女生被他整得如何如何的狼狽不堪等等，孩子的是非辨別能力還不是很強，認為這樣很酷，事實(shí)證明：凡是碰到有這種家長(cháng)的學(xué)生，違紀就會(huì )變成家常便飯。
�。�5）有的家庭“男主外女主內”的分工過(guò)于明確，導致父親對孩子的事情從不過(guò)問(wèn)，母親天天嘮叨又沒(méi)有效果，爺爺奶奶又寵愛(ài)有加，孩子肆無(wú)忌憚，無(wú)法無(wú)天。
�。�6）個(gè)別家長(cháng)由于對學(xué)�；蚶蠋熡锌捶ɑ虿焕斫�，就當著(zhù)孩子的面說(shuō)三道四，甚至破口大罵，殊不知學(xué)生一旦對老師有看法，他的課懶得聽(tīng)不說(shuō)，有的還跟老師對著(zhù)干，忘了自己到學(xué)校來(lái)的目的是什么。
三、安排個(gè)別家長(cháng)發(fā)言
四、結束語(yǔ)
最后，談幾點(diǎn)對家長(cháng)同志們的希望：
�。�1）做一個(gè)榜樣型的家長(cháng)，有道是：上梁不正下梁歪，家長(cháng)的言行舉止對孩子的成長(cháng)影響巨大，家長(cháng)要重視平時(shí)的言傳身教，做到正人先正己。
�。�2）做一個(gè)監督型的家長(cháng)。
初一開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )課件 2
一、會(huì )議目的
介紹學(xué)校與班級情況：讓家長(cháng)了解學(xué)校的辦學(xué)特色、師資力量、教學(xué)設施及班級構成。
明確家校合作重要性：強調家校合作在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的'關(guān)鍵作用，建立家校溝通機制。
分享教育理念與方法：介紹初一階段的教育目標、課程設置、教學(xué)方法及評價(jià)標準。
安全教育與紀律要求：強調校園安全、網(wǎng)絡(luò )安全及日常行為規范，確保學(xué)生身心健康。
家長(cháng)參與建議：鼓勵家長(cháng)積極參與學(xué)�；顒�(dòng)，提出家校合作的具體建議與方式。
二、會(huì )議流程
開(kāi)場(chǎng)致辭（5分鐘）
校長(cháng)或班主任簡(jiǎn)短介紹會(huì )議目的和流程，歡迎家長(cháng)到來(lái)。
學(xué)校概況介紹（10分鐘）
播放學(xué)校宣傳片或PPT，介紹學(xué)校歷史、榮譽(yù)、師資力量、教學(xué)設施等。
班級情況說(shuō)明（10分鐘）
班主任介紹班級人數、男女比例、學(xué)生特點(diǎn)、班干部隊伍等。
展示班級文化建設，如班名、班徽、班級口號等。
教育理念與方法分享（15分鐘）
闡述初一階段的教育目標，如培養自主學(xué)習能力、團隊合作精神等。
介紹課程設置、教學(xué)方法（如探究式學(xué)習、項目式學(xué)習）及評價(jià)體系。
安全教育與紀律要求（10分鐘）
強調校園安全的重要性，包括交通安全、食品安全、防欺凌等。
介紹網(wǎng)絡(luò )安全教育，提醒家長(cháng)監督孩子合理使用電子設備。
講解學(xué)校紀律要求，包括課堂紀律、宿舍管理、校服著(zhù)裝等。
家校合作機制（10分鐘）
介紹家校溝通渠道，如微信群、家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)制度等。
鼓勵家長(cháng)參與學(xué)�；顒�(dòng)，如志愿服務(wù)、家長(cháng)講堂等。
分享成功案例，展示家校合作帶來(lái)的積極影響。
家長(cháng)提問(wèn)與互動(dòng)（15分鐘）
開(kāi)放環(huán)節，邀請家長(cháng)提問(wèn)，解答家長(cháng)關(guān)于學(xué)習、生活、心理健康等方面的疑問(wèn)。
收集家長(cháng)意見(jiàn)和建議，為后續工作提供參考。
閉幕致辭（5分鐘）
總結會(huì )議要點(diǎn)，感謝家長(cháng)的支持與配合。
強調家校合作的重要性，期待共同見(jiàn)證孩子的成長(cháng)與進(jìn)步。
三、會(huì )議準備
資料準備：學(xué)校宣傳片、PPT、家校聯(lián)系手冊、安全須知等。
場(chǎng)地布置：確保教室整潔、通風(fēng)，座位安排便于交流。
通知發(fā)放：提前通過(guò)短信、微信群等方式通知家長(cháng)會(huì )議時(shí)間、地點(diǎn)及議程。
人員分工：明確主持人、記錄員、技術(shù)支持等角色，確保會(huì )議順利進(jìn)行。
四、會(huì )后跟進(jìn)
整理家長(cháng)意見(jiàn)：會(huì )議結束后，整理家長(cháng)提出的問(wèn)題和建議，形成報告。
反饋與調整：根據家長(cháng)意見(jiàn)，適時(shí)調整教育教學(xué)計劃，優(yōu)化家校合作機制。
持續溝通：建立常態(tài)化的家校溝通機制，定期分享學(xué)生成長(cháng)情況，增進(jìn)家�；バ�。
初一開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )課件 3
課程主題：
攜手共創(chuàng )未來(lái)——初一年級開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )
教學(xué)目標：
增進(jìn)了解：讓家長(cháng)更全面地了解學(xué)校的教育理念、師資力量、教學(xué)設施以及班級的基本情況。
建立信任：通過(guò)開(kāi)放、透明的溝通，建立家校之間的信任關(guān)系。
明確目標：共同設定學(xué)生的學(xué)習目標，明確家校合作的重點(diǎn)和方向。
促進(jìn)成長(cháng)：鼓勵家長(cháng)參與孩子的學(xué)習生活，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
教學(xué)對象：
初一年級學(xué)生家長(cháng)
教學(xué)準備：
PPT課件
學(xué)校宣傳資料
班級活動(dòng)照片
學(xué)生名單及基本信息
家校聯(lián)系手冊
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)與歡迎（約5分鐘）
教師致辭：簡(jiǎn)短介紹自己，表達對學(xué)生及家長(cháng)的歡迎和期待。
會(huì )議目的：闡述本次家長(cháng)會(huì )的目的和意義，強調家校合作的重要性。
二、學(xué)校概況介紹（約10分鐘）
學(xué)校歷史與榮譽(yù)：介紹學(xué)校的創(chuàng )辦背景、發(fā)展歷程、取得的榮譽(yù)和成就。
教育理念與特色：闡述學(xué)校的教育理念，介紹學(xué)校的特色課程和教學(xué)方法。
師資力量與設施：展示學(xué)校教師隊伍的構成，介紹教學(xué)設施和資源。
三、班級基本情況（約10分鐘）
班級概況：介紹班級人數、性別比例、學(xué)生來(lái)源等基本情況。
班主任與任課老師：介紹班主任和任課老師的背景、教學(xué)經(jīng)驗及聯(lián)系方式。
班級文化：分享班級文化、班訓、班級目標等，增強班級凝聚力。
四、教學(xué)計劃與目標（約15分鐘）
課程設置：詳細介紹本學(xué)期的課程設置、教學(xué)內容和進(jìn)度安排。
教學(xué)目標：明確學(xué)生的學(xué)習目標，包括知識、技能和情感態(tài)度等方面。
教學(xué)方法：介紹采用的教學(xué)方法、教學(xué)手段和評估方式。
五、家校合作（約20分鐘）
家校溝通：強調家校溝通的重要性，介紹溝通渠道和方式（如家校聯(lián)系手冊、微信群等）。
家長(cháng)參與：鼓勵家長(cháng)積極參與學(xué)�；顒�(dòng)，如家長(cháng)會(huì )、開(kāi)放日、志愿服務(wù)等。
家庭教育：分享家庭教育的.經(jīng)驗和建議，強調家長(cháng)在孩子成長(cháng)過(guò)程中的作用。
六、班級管理與學(xué)生規范（約10分鐘）
班級規章制度：介紹班級的規章制度，包括學(xué)習紀律、行為規范等。
獎懲機制：說(shuō)明獎懲機制的設置和原則，鼓勵學(xué)生遵守紀律、積極進(jìn)取。
七、課外活動(dòng)與社團介紹（約10分鐘）
課外活動(dòng)：介紹學(xué)校提供的課外活動(dòng)，如體育、藝術(shù)、科技等，鼓勵學(xué)生積極參與。
社團介紹：介紹學(xué)校的社團組織，鼓勵學(xué)生根據自己的興趣和特長(cháng)加入。
八、安全教育與健康提示（約5分鐘）
安全教育：強調校園安全的重要性，介紹學(xué)校采取的安全措施。
健康提示：提醒家長(cháng)關(guān)注學(xué)生的身體健康，注意合理飲食、作息規律等。
九、家長(cháng)反饋與建議收集（約10分鐘）
家長(cháng)發(fā)言：邀請家長(cháng)分享對孩子教育的看法和建議。
教師回應：對家長(cháng)的建議進(jìn)行回應和解答，共同探討解決方案。
意見(jiàn)箱：設置意見(jiàn)箱，鼓勵家長(cháng)書(shū)面反饋意見(jiàn)和建議。
十、結束語(yǔ)與聯(lián)系方式（約5分鐘）
總結會(huì )議：總結本次家長(cháng)會(huì )的要點(diǎn)和收獲，感謝家長(cháng)的參與和支持。
聯(lián)系方式：提供班主任和任課老師的聯(lián)系方式，鼓勵家長(cháng)保持聯(lián)系。
未來(lái)展望：展望未來(lái)的家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
教學(xué)反思：
會(huì )后收集家長(cháng)的反饋意見(jiàn)，了解家長(cháng)對會(huì )議內容的滿(mǎn)意度和建議。
根據家長(cháng)的反饋和建議，調整和完善家校合作計劃，提高家校合作的效果。
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