航天課件小學(xué)
航天課件小學(xué)1
教學(xué)過(guò)程：
一、復習：聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
二、閱讀課文。
1．課文寫(xiě)了銀色飛機幾次與航天飛機相遇？齊讀2-3自然段。評析。
2．它們是如何相遇的？從哪兒可以看出它們的第一次相遇時(shí)間很短？
3．出示句子：……呼的一聲…… 呼的一聲在文中有什么作用？仿照例句說(shuō)一句話(huà)。
4．出示：銀色飛機為結識了這樣一個(gè)新朋友而感到高興。
在你的學(xué)習與生活中，你曾經(jīng)為什么事而感到高興過(guò)？銀色飛機為什么而感到高興？（結識了一個(gè)新朋友）結識什么意思？用什么方法理解？（可以用找同義詞的方法理解）這個(gè)新朋友是誰(shuí)？（航天飛機）為什么會(huì )為這個(gè)新朋友而高興呢？（板書(shū)：雄壯威武）課文中是怎么來(lái)說(shuō)明航天飛機的雄壯威武的？齊讀、指名讀這幾句話(huà)。
5．板書(shū)：羨慕。羨慕什么意思？（看到別人有和處或有利的條件而希望自己也有）銀色飛機羨慕什么呢？（飛得快，能飛出大氣層）
6．銀色飛機把自己與航天飛機相比，他也只能是--對空長(cháng)嘆。對空長(cháng)嘆是什么意思？（對著(zhù)天空深深地嘆息）為什么而嘆息？（沒(méi)有這樣的本領(lǐng)）
了解飛機的性能。
7．請你用為……而……根據上面的意思來(lái)說(shuō)兩句話(huà)。
�。�1）銀色飛機為航天飛機能飛出大而感到羨慕。
�。�2）銀色飛機為自己沒(méi)有這樣的本領(lǐng)而對空長(cháng)嘆。
8．請你在文中再找一找有關(guān)銀色飛機心情的詞語(yǔ)，再想一想它為什么會(huì )有這樣的心情。交流：擔憂(yōu) 理解擔憂(yōu)的意思；銀色飛機為什么而擔憂(yōu)？（航天飛機能否回來(lái)）惋惜 理解惋惜的意思；銀色飛機為什么而惋惜？（航天飛機不能回來(lái)）請你用為……而……來(lái)說(shuō)句子。（句子略）
9．出示剛才那個(gè)朋友并不是火箭，而是航天飛機。 依照上面的句子來(lái)說(shuō)幾句話(huà)。
10．自讀第六自然段，說(shuō)說(shuō)航天飛機有什么用途（送衛星上軌道、空間做實(shí)驗、送病人上空間醫院等）。
11．自由讀1-6自然段。
12.學(xué)習第7自然段
�。�1）默讀。
�。�2）討論，引讀。飛機越聽(tīng)越不自在，他想便。智慧老人看出了飛機的心思，便說(shuō)。聽(tīng)了智慧老人的話(huà)，飛機又。
�。�3）引導想象。
普通飛機向著(zhù)高高的藍天飛去，去干什么呢？
三、總結
1、有感情地朗讀全文。
2、總結：今天，我們學(xué)習了《航天飛機》一課，聽(tīng)了智慧老人的一番話(huà)，知道了航天飛機的一些知識。課后，請同學(xué)們去閱讀查找科普讀物，也可以向家長(cháng)了解，然后以《航天飛機的自述》為題寫(xiě)一段話(huà)，或以《航天飛機簡(jiǎn)介》為題，寫(xiě)一篇板報稿。
航天課件小學(xué)2
教學(xué)目標：
1、默讀課文，了解炎黃子孫的飛天夢(mèng)是怎樣變成現實(shí)的，從而理解我國航天人的勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。
2、會(huì )認“嫦、娥、絢、穹、鍥”5個(gè)生字，讀讀記記“絢爛、壯舉、凌云壯志、積勞成疾、堅持不懈、鍥而不舍”等詞語(yǔ)。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解炎黃子孫的飛天夢(mèng)是怎樣一步步實(shí)現的'。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解把夢(mèng)想變成現實(shí)這一過(guò)程所體現的中國航天人的精神。
教學(xué)準備：
1、查找、搜集有關(guān)中國航天事業(yè)發(fā)展的資料。
2、預習課文，了解課文主要內容。
3、多媒體課件。
課時(shí)安排：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課，走進(jìn)千年飛天夢(mèng)
從遠古時(shí)期“女?huà)z補天”“嫦娥奔月”的神話(huà)，到敦煌的“飛天”壁畫(huà)，到人類(lèi)真正的“航天始祖”萬(wàn)戶(hù)，我們這個(gè)古老民族的飛天夢(mèng)已做了幾千年。 這是一個(gè)瑰麗絢爛的夢(mèng)，這是一個(gè)充滿(mǎn)激情和想象力的夢(mèng)。今天我們一起走進(jìn)課文《飛天夢(mèng)圓》，去感受這個(gè)千年的夢(mèng)是怎樣圓的。（板書(shū)課題：飛天夢(mèng)圓） 學(xué)生讀課題，質(zhì)疑，理解課題。 （這個(gè)夢(mèng)就是“飛離地球，遨游太空”，“圓”是圓滿(mǎn)，周全的意思；“圓夢(mèng)”，是指實(shí)現夢(mèng)想或理想。課題的意思是“飛天的夢(mèng)想變成現實(shí)了”。）
二、初讀課文，梳理課文內容
1、自由讀課文，讀準“嫦、娥、絢、穹、鍥”等字音，把課文讀正確、通順。
2、默讀課文，理清順序：課文先講什么？再講什么？最后講什么？
先寫(xiě)炎黃子孫為了實(shí)現飛離地球，遨游太空的夢(mèng)想，進(jìn)行了不斷的嘗試。
再寫(xiě)新中國成立以后，炎黃子孫的飛天夢(mèng)，一步步地實(shí)現了。 最后寫(xiě)炎黃子孫還要實(shí)現更高、更遠、更絢爛的夢(mèng)，登上月球，探索火星，遨游更深更遠的宇宙。
三、研讀“飛天夢(mèng)圓”的過(guò)程，感悟航天精神
默讀課文，想一想：炎黃子孫瑰麗絢爛的飛天夢(mèng)是怎樣一步一步實(shí)現的？
第一步—— 人造地球衛星“東方紅一號”發(fā)射成功。
導言：做任何事情都得一步步地來(lái)，中國實(shí)現飛天夢(mèng)也是如此。中國圓千年之夢(mèng)邁出了怎樣的一步呢？
1、出示“東方紅一號”人造地球衛星圖片，請學(xué)生說(shuō)出中國第一顆人造地球衛星的名字。
2、讀第六自然段，說(shuō)一說(shuō)你知道了什么？想到了什么？
教師小結：1970年4月24日，我國第一顆人造地球衛星“東方紅一號”在酒泉衛星發(fā)射中心發(fā)射成功。衛星上播放的《東方紅》成為了中華民族叩響太空之門(mén)的聲音。
3、“東方紅一號”的成功發(fā)射在我國航天史上有什么重要的意義呢？
宣告中國進(jìn)入航天時(shí)代，成為世界上第五個(gè)能獨立發(fā)射衛星的國家。標志著(zhù)中國已經(jīng)邁出了圓千年之夢(mèng)的堅實(shí)一步。
第二步——載人航天飛行成功。
1、1992年9月21日，黨中央決定實(shí)施載人航天工程。這是中國航天史上規模最大、技術(shù)最復雜、安全性和可靠性要求最高的跨世紀重點(diǎn)工程。廣大科技人員、工人和解放軍官兵們?yōu)榱饲觑w天夢(mèng)圓，他們怎樣努力著(zhù)，拼搏著(zhù)？
學(xué)生自讀課文第七自然段，結合課文內容談感受。
2、欣賞楊利偉在神舟五號飛船成功返回時(shí)向國人招手的圖片，學(xué)生談感受。
3、指導學(xué)生有感情朗讀第十三自然段，讀出“神五”升空時(shí)的壯觀(guān)，讀出對航天英雄的深情與熱愛(ài)以及對飛天夢(mèng)圓的無(wú)比激動(dòng)與自豪的感情。
4、神舟五號飛船的成功發(fā)射在中國乃至在世界載人航天史有什么重要的意義？ “神舟五號”飛船的成功發(fā)射，向全世界宣告：中國已成為世界上第三個(gè)獨立掌握載人航天技術(shù)的國家。這是中國航天發(fā)展史上的一個(gè)新的里程碑，它標志著(zhù)中華民族探索太空的千年夢(mèng)想終于實(shí)現。
5、有感情地朗讀句子，感悟航天人默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的精神 它同時(shí)充分表明了，中華民族幾千年的夢(mèng)想，幾代人的執著(zhù)追求，以及數十年堅持不懈、鍥而不舍的奮斗，終于在今天變成了美好的現實(shí)。
介紹“神六、神七、嫦娥一號”，中國載人航天三步走計劃。
四、規劃明天，實(shí)現更絢爛的夢(mèng)
1、朗讀課文最后一個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)航天人還有哪些更絢麗的夢(mèng)需要實(shí)現？
2、中國的航天事業(yè)還有更絢爛的夢(mèng)，誰(shuí)來(lái)圓夢(mèng)？
五、拓展延伸，感受我國航天新成就
結合資料，談一談你還知道我國航天事業(yè)上取得的哪些新成就？
六、布置作業(yè)
1、抄寫(xiě)課文中的詞語(yǔ)和句子。
2、口述炎黃子孫圓飛天夢(mèng)的經(jīng)過(guò)。
板書(shū)設計：
飛天夢(mèng)圓
“東方紅一號”
邁出堅實(shí)一步
楊利偉
神舟五號飛船
圓了飛天夢(mèng)
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