北師大版初一數學(xué)課件
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教學(xué)目標
1、知識：認識簡(jiǎn)單的空間幾何棱柱、圓柱、圓錐、球等，掌握其中的相同之處和不同之處
2、能力：通過(guò)比較，學(xué)會(huì )觀(guān)察物體間的特征，體會(huì )幾何體間的聯(lián)系和區別，并能根據幾何體的特征，對其進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)。
3、情感：有意識地引導學(xué)生積極參與到數學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，培養與他人合作交流的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：認識一些基本的幾何體，并能描述這些幾何體的特征
教學(xué)難點(diǎn)：描述幾何體的特征，對幾何體進(jìn)行分類(lèi)。
教學(xué)過(guò)程：
一、設疑自探
1．創(chuàng )設情景，導入新課
在小學(xué)的時(shí)候學(xué)習了那些平面圖形和幾何圖形，在生活你還見(jiàn)到那些幾何體？
2．學(xué)生設疑
讓學(xué)生自己先思考再提問(wèn)
3．教師整理并出示自探題目
�、偕畛Ｒ�(jiàn)的幾何體有那些？
�、谶@些幾何體有什么特征
�、蹐A柱體與棱柱體有什么的相同之處和不同之處
�、軋A柱體與圓錐體有什么的相同之處和不同之處
�、堇庵姆诸�(lèi)
�、迬缀误w的分類(lèi)
4.學(xué)生自探（并有簡(jiǎn)明的自學(xué)方法指導）
舉例說(shuō)說(shuō)生活中的`物體那些類(lèi)似圓柱、圓錐、正方體、長(cháng)方體、棱柱、球體？
說(shuō)說(shuō)它們的區別
二．解疑合探
1．針對圓柱、圓錐、正方體、長(cháng)方體、棱柱、球體特征的認識不徹底進(jìn)行再探
2、對這些類(lèi)似圓柱、圓錐、正方體、長(cháng)方體、棱柱、球體的分類(lèi)
2．活動(dòng)原則：學(xué)困生回答，中等生補充、優(yōu)等生評價(jià)，教師引領(lǐng)點(diǎn)撥提升總結。
三．質(zhì)疑再探：
說(shuō)說(shuō)你還有什么疑惑或問(wèn)題（由學(xué)生或老師來(lái)解答所提出的問(wèn)題）
四．運用拓展：
1．引導學(xué)生自編習題。
請結合本節所學(xué)的知識舉例說(shuō)明生活簡(jiǎn)單基本的幾何體，并說(shuō)說(shuō)其特征
2．教師出示運用拓展題。
�。ㄒ鶕滩膬热荼M可能要試題類(lèi)型全面且有代表性）
3．課堂小結
4．作業(yè)布置
五、教后反思
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