小學(xué)根和莖課件

　　根和莖是植物非常重要的組成部分，在植物的生長(cháng)過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)固定、吸收、傳輸水分和營(yíng)養物質(zhì)的功能。接下來(lái)小編為你整理了根和莖課件，一起來(lái)看看吧。

　　一、課程標準：

　　1.能針對問(wèn)題，通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗等方法收集證據;尊重事實(shí)，對收集到的證據能做好原始記錄，并注意保留且不隨便涂改原始數據;能對收集到的證據用文字、圖表等方式來(lái)呈現;能根據需要，從更多渠道查閱有關(guān)資料。

　　2.知道生物生存需要水、空氣、營(yíng)養和生活空間。

　　3.了解一些影響植物生長(cháng)的主要因素，如：陽(yáng)光、水分、空氣、溫度等。

　　4.學(xué)習有毅力，愿意參與中長(cháng)期科學(xué)探究活動(dòng)。

　　二、教學(xué)目的：

　　(一)過(guò)程與方法：

　　1.能夠對多種植物的根和莖進(jìn)行觀(guān)察，比較根和莖的不用之處。

　　2.能設計實(shí)驗來(lái)證明植物的根有吸收水分的作用。

　　(二 )科學(xué)知識：

　　1.認識根和莖的形態(tài)。

　　2.知道根和莖的作用

　　(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：

　　1.對待科學(xué)學(xué)習要采取想辦法解決問(wèn)題的態(tài)度。

　　2.愿意通過(guò)觀(guān)察、收集證據來(lái)探究科學(xué)的奧秘。

　　三、學(xué)習成果：

　　預計學(xué)生能夠：

　　1.區別不用形態(tài)的莖。

　　2.區別不用形態(tài)的根。

　　3.觀(guān)察莖的運輸作用。

　　4.設計并實(shí)驗根有吸收水分的作用。

　　四、學(xué)習成果評價(jià)

　　(一)概念發(fā)展

　　1.不能區別不同形態(tài)的莖，根。

　　2.能區別不用形態(tài)的莖，不用形態(tài)的根。

　　3.能認識根、莖的作用。

　　(二)探究能力：

　　1.對待科學(xué)學(xué)習能采取想辦法解決的態(tài)度。

　　2.能夠對多種植物的根和莖進(jìn)行觀(guān)察，比較根和莖的不用之處。

　　3.能設計實(shí)驗來(lái)證明植物的根有吸收水分的作用。

　　五、教學(xué)材料：一株有根、莖、葉的植物、瓶子、紅墨水、菠菜、仙人掌

　　六、教學(xué)步驟：

　　蘇教版根和莖教學(xué)反思

　　根和莖是植物非常重要的組成部分，在植物的生長(cháng)過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)固定、吸收、傳輸水分和營(yíng)養物質(zhì)的功能。本課的'設計意圖是指導學(xué)生分別認識根和莖的不同類(lèi)型，了解根和莖在生長(cháng)過(guò)程中的主要作用。教學(xué)中有選擇地利用生活中常見(jiàn)和學(xué)生熟悉的菠菜、大蒜、水芹、西芹等。通過(guò)直觀(guān)的觀(guān)察、比較活動(dòng)，引導學(xué)生正確把握直根和須根形態(tài)上的特點(diǎn)，鼓勵學(xué)生嘗試著(zhù)給根分類(lèi)，可以加深學(xué)生對根的形態(tài)和名稱(chēng)的認識，從而更高效地了解植物根的分類(lèi)。對于莖，我通過(guò)視頻演示的方法向學(xué)生介紹莖的多種形態(tài)，莖的作用，使學(xué)生對莖的運輸作用有更深刻的認識。

　　授課后，我反思了這節課的過(guò)程，覺(jué)得還有較多需改進(jìn)的地方，首先教學(xué)方法的選擇，環(huán)節的設計與設計的意圖需要明確。在教學(xué)根的環(huán)節上，沒(méi)有能夠明確指出哪里到哪里是根，以至于學(xué)生在比較直根和須根的時(shí)候不能發(fā)現直根部分，而只是注意到細小的側根。在教學(xué)莖的時(shí)候同樣沒(méi)有能夠讓學(xué)生找一找不同植物的莖在哪里，而是教師講解的比較多。在教學(xué)方法上，由于擔心學(xué)生的接受能力，所以課堂上還是是教師講的太多，沒(méi)有體現“學(xué)生主體”的理念。今后在教學(xué)方法的選擇上我將遵循：1、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有利于學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習。2、要讓學(xué)生親身經(jīng)歷探究過(guò)程，在探究過(guò)程中獲得過(guò)程的體驗等原則，進(jìn)一步提高課堂效率。

　　根和莖初生結構的異同

　　優(yōu)質(zhì)解答根和莖的初生構造均可從各自的成熟區橫切面上觀(guān)察到,雙子葉植物根、莖初生結構的異同主要是：

　　(1)相同之處：均由表皮、皮層、維管柱三部分組成,各部分的細胞類(lèi)型在根、莖中也基本相同+根、莖中初生韌皮部發(fā)育順序均為外始式.

　　(2)不同之處：a.根表皮具根毛、無(wú)氣孔,莖表皮無(wú)根毛而往往具氣孔.

　　b.根中有內皮層,內皮層細胞具凱氏帶,維管柱有中柱鞘;而大多數雙子葉植物莖中無(wú)顯著(zhù)的內皮層,更談不上具凱氏帶,莖維管柱也無(wú)中柱鞘.

　　c.根中初生木質(zhì)部和初生韌皮都相間排列,各自成束,而莖中初生木質(zhì)部與初生韌皮部?jì)韧獠⒘信帕?共同組成束狀結構.

　　d.根初生木質(zhì)部發(fā)育順序是外始式,而莖中初生木質(zhì)部發(fā)育順序是內始式.

　　e.根中無(wú)髓射線(xiàn),有些雙子葉植物根無(wú)髓,莖中央為髓,維管束間具髓射線(xiàn).根與莖的這些差異是由二者所執行的功能和所處的環(huán)境條件不同決定的.

【小學(xué)根和莖課件】相關(guān)文章：

莖的輸導作用和貯藏作用課件05-18

植物根對水分的吸收課件設計05-14

礬根圖片和品種大全07-24

人教版小學(xué)語(yǔ)文《和時(shí)間賽跑》課件設計05-08

將相和課件下載11-29

最新《狼和小羊》課件05-11

爺爺和小樹(shù)課件精品05-07

爺爺和小樹(shù)課件設計05-06

小草和大樹(shù)課件設計05-04

《鮮花和星星》課件設計05-03