- 相關(guān)推薦
2025屆湖北省部分學(xué)校高三（9月）起點(diǎn)第一次聯(lián)考語(yǔ)文試卷
在各個(gè)領(lǐng)域，我們經(jīng)常跟試卷打交道，成績(jì)的提高，最關(guān)鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫(xiě)試卷，總結知識點(diǎn)，你知道什么樣的試卷才是好試卷嗎？以下是小編為大家收集的2025屆湖北省部分學(xué)校高三（9月）起點(diǎn)第一次聯(lián)考語(yǔ)文試卷，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
注意事項：
1．答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫(xiě)在試卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。
2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。寫(xiě)在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無(wú)效。
3．非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區域內。寫(xiě)在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無(wú)效。
4．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并上交。
一、現代文閱讀（35分）
�。ㄒ唬┈F代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）
閱讀下面的文字，完成1~5題。
材料一：
花是春天的象征，花的盛開(kāi)意味著(zhù)春天的到來(lái)。然而，日漸發(fā)展的城市，與純真的大自然有了一層淡淡隔膜。都城內的詩(shī)人，未必能第一時(shí)間感知春天降臨，反倒要經(jīng)由賣(mài)花者的活動(dòng)來(lái)獲得春天降臨的真實(shí)感。陳師道《和謝公定雨行逢賣(mài)花》云：“逢花駐馬尚多情，天不違人旋作晴。不使近詩(shī)增紙價(jià)，得知春入鳳凰城�！贝禾靵�(lái)到都城的訊息，是經(jīng)由被賣(mài)的花朵傳遞到詩(shī)人那里的。
對于都城之內的詩(shī)人而言，賣(mài)花不只是單純的商業(yè)活動(dòng)，還是春日風(fēng)物的真實(shí)載體。以賣(mài)花書(shū)寫(xiě)春日風(fēng)物，成為城市尤其是都城詩(shī)人的常見(jiàn)手法�！熬⿴熛锬靶虑绾�，賣(mài)得風(fēng)流更一般”（林逋《杏花》），“三月名園草色青，夢(mèng)回猶聽(tīng)賣(mài)花聲”（趙葵《柳花》），“海棠陰淺日黃昏……賣(mài)花聲過(guò)忽開(kāi)門(mén)”（呂夏卿《春陰》），等等，這樣的詩(shī)句實(shí)在不勝枚舉。
賣(mài)花給人帶來(lái)的不只是視覺(jué)的享受，還有聽(tīng)覺(jué)上的獨特美感�！稏|京夢(mèng)華錄》的“賣(mài)花者以馬頭竹籃鋪排，歌叫之聲，清奇可聽(tīng)”，就是真實(shí)寫(xiě)照。叫賣(mài)是宋代城市發(fā)展起來(lái)的特色。自北宋開(kāi)封時(shí)就已如此，南宋亦仿照北宋。叫賣(mài)聲甚至演化為專(zhuān)門(mén)的技藝。耐得翁《都城紀勝》“瓦舍眾伎”條稱(chēng)：“叫聲，自京師起撰，因市井諸色歌吟賣(mài)物之聲，采合宮調而成也�！辟u(mài)花聲的存在，從聽(tīng)覺(jué)上也給予文人一種新鮮的刺激。這類(lèi)賣(mài)花聲通常來(lái)自流動(dòng)性的商販。正所謂“帝城只賣(mài)擔頭枝”，都城內流動(dòng)性的賣(mài)花者極多。這類(lèi)花販所賣(mài)之花，多為朵花、把花，不會(huì )是大型盆栽和花窠。輕巧的貨品，讓賣(mài)花人可以輕松穿越街巷，以叫賣(mài)聲招攬客人。聲音具有穿透性，就算隔著(zhù)高墻，也能由戶(hù)外傳播到室內。街巷的錯落，又增加了賣(mài)花聲的幽深感，賣(mài)花聲的響起與遠去，都牽動(dòng)著(zhù)居室內的聽(tīng)者。這讓深處居室之內的文人獲得了一種新的感受外界的方式，不必看到花擔上五顏六色的花朵，只憑耳中傳來(lái)的叫賣(mài)聲，就能感知時(shí)令的變化和城市節奏的展開(kāi)。
對于寓居都城的詩(shī)人而言，賣(mài)花傳遞的時(shí)令變換，往往會(huì )牽動(dòng)思鄉的心緒和客居的落寞。戴復古《都中冬日》的賣(mài)花書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)了都城客居的情境：“脫卻鷸裘付酒家，忍寒圖得醉京華。一冬天氣如春暖，昨日街頭賣(mài)杏花�！本┤A之地，居大不易。對于一生未仕、漫游江湖的戴復古而言，更是如此。典當衣裘，只圖得一醉。幸而臨安的冬季天氣和暖，街頭已有杏花叫賣(mài)�！白蛉战诸^賣(mài)杏花”，不只是臨安冬日的風(fēng)景，同時(shí)也是對京華客子的撫慰�！叭毯畧D得醉京華”則有著(zhù)江湖游士的辛酸無(wú)奈。
對任職都城的士大夫而言，美麗的鮮花不但裝點(diǎn)著(zhù)他們的生活，也調整著(zhù)他們的心態(tài)�！读辉�(shī)話(huà)》稱(chēng)：“士大夫牽于事役，良辰美景，罕獲宴游之樂(lè )。其詩(shī)至有賣(mài)花擔上看桃李，拍酒樓頭聽(tīng)管弦’之句�！倍汲敲髅鲹碛凶钐貏e的風(fēng)景，士大夫卻因公務(wù)繁忙無(wú)暇游賞，只能從賣(mài)花擔上欣賞桃花李花的盛放。賣(mài)花帶來(lái)了四季流轉的美好，安慰著(zhù)王事鞅掌的士大夫。楊萬(wàn)里《初夏清曉赴東宮講堂，行經(jīng)和寧門(mén)外賣(mài)花市》：“眾紅半霎聊經(jīng)眼，不枉皇州第二年�！倍汲腔ㄊ械纳唐肪o緊呼應著(zhù)四季花時(shí)，讓詩(shī)人不必執念于回歸故園、退居鄉里�；ㄊ凶寳钊f(wàn)里感受到了都城特有的繁華，也紓解了他渴盼回鄉的寂寞。
賣(mài)花書(shū)寫(xiě)中所折射的時(shí)序變換、所承載的客居心緒，是宋代作者對都城時(shí)間與空間的真切感知，是宋代作者對都城生活節奏的新鮮體驗，更隱含著(zhù)他們關(guān)于都城的新思考：該如何自處于都城之中？是在自我與都城的碰撞中傷感，還是努力融入都城生活的節奏？宋人的感受與思考，促使花卉買(mǎi)賣(mài)成為體察都城生活及世態(tài)人情的精妙視角，而賣(mài)花也日漸成為表達都城時(shí)序變換與詩(shī)人居處心態(tài)的成熟事象。
�。ㄕ幾灾軇χ痘〒系牡劬核未u(mài)花詩(shī)詞的都城感知及文學(xué)意蘊》）
材料二：
南宋都城臨安，氣候溫暖，城市里面購買(mǎi)鮮花的非常多。宋代種花業(yè)之所以昌盛，是因為不僅買(mǎi)花的人多，而且購買(mǎi)的量也大，婉約派大詞人柳永在《剔銀燈·何事春工用意》中形容道：“漸漸園林明媚，便好安排歡計。論籃買(mǎi)花，盈車(chē)載酒�！笨梢韵胂�，在那明媚的春光下，一輛輛裝滿(mǎn)鮮花的馬車(chē)從花園里出來(lái)，喧闐而又熱鬧。
商業(yè)發(fā)達和文化昌盛，使得揚州、成都、洛陽(yáng)等宋代名城的花市也各有“色彩”。宋人家鉉翁《上元夜》也寫(xiě)道：“沙河紅燭暮爭然，花市清簫夜徹天�！奔t燭爭燃，簫聲連夜，洛陽(yáng)花市的繁華與熱鬧程度自可想象。成都則二月舉辦花市，尤以海棠花為最好；揚州的開(kāi)明橋“春月有花市”，市上賣(mài)的芍藥的價(jià)格有時(shí)會(huì )比洛陽(yáng)牡丹還要貴。
為了方便鮮花買(mǎi)賣(mài)，南宋政府甚至還專(zhuān)門(mén)設置了用于鮮花交易的花市。北宋邵伯溫在《邵氏聞見(jiàn)錄》中回憶北宋時(shí)的洛陽(yáng)風(fēng)俗。文中對當時(shí)人們賞花、購花的情景作出細致的描寫(xiě)。在鮮花開(kāi)放之際，吸引了各方人士來(lái)到花圃，面對群芳，舉杯暢飲，縱情放歌。暮色降臨，花農們用竹籠小籃盛著(zhù)鮮花來(lái)到花市“唱賣(mài)”�？梢�(jiàn)，北宋花市，當以夜間最為熱鬧。尤其是在每年正月十五的元宵之夜，在火光交錯間，鮮花爭妍。這盛大美景成為宋代文人雅士筆下的一幅美景。詩(shī)人文彥博曾夜游花市，在《游花市示之珍慕容》中寫(xiě)道：“去年春夜游花市，今日重來(lái)事宛然。到肆千燈多閃鑠，長(cháng)廊萬(wàn)蕊斗鮮妍�！痹跓艄忾W爍間，詩(shī)人夜游花市，故地重游，恍惚間，去年美景再現眼前。
�。ㄕ幾再Z璽增《四季花與節令物：中國古人頭上的一年風(fēng)景》）
1．下列對材料相關(guān)內容的理解和分析，正確的一項是（ ）（3分）
A．都城內的詩(shī)人，不能第一時(shí)間感知春天降臨，因此要經(jīng)由賣(mài)花者的活動(dòng)來(lái)獲得春天降臨的真實(shí)感。
B．賣(mài)花帶來(lái)了四季流轉的美好，不僅裝點(diǎn)了任職都城的士大夫的生活，同時(shí)也安慰了公事繁忙的他們。
C．宋代作者對都城的真切感受與思考，使花卉成為了表達都城時(shí)序變換與詩(shī)人居處心態(tài)的成熟事象。
D．宋代名城的花市各有特點(diǎn)，不僅有商業(yè)發(fā)達和文化昌盛的因素，更與政府的全方位支持密切相關(guān)。
2．根據材料內容，下列說(shuō)法不正確的一項是（ ）（3分）
A．宋代文人依據自己的生活經(jīng)歷、對都城的認識，賦予了賣(mài)花活動(dòng)以多姿多彩的文學(xué)意蘊。
B．“帝城只賣(mài)擔頭枝”說(shuō)明北宋都城只有流動(dòng)性的花販，因為輕巧的貨品便于花販走街串巷。
C．無(wú)論是流動(dòng)性的商販，還是南宋政府專(zhuān)門(mén)設置的花市，都為宋人買(mǎi)花和賞花提供了便利。
D．在宋代，買(mǎi)花賞花不是統治階層或文人騷客的專(zhuān)利，而是普通人家也可興之所至的事情。
3．下列選項，最適合作為論據來(lái)支撐材料一第二段觀(guān)點(diǎn)的一項是（ ）（3分）
A．“咸陽(yáng)親戚長(cháng)安里，無(wú)限將金買(mǎi)花子�！薄獎⒀允贰顿I(mǎi)花謠》
B．“一冬天氣如春暖，昨日街頭賣(mài)杏花�！薄鲝凸拧抖贾卸铡�
C．“匆匆殿下催分首，擾擾宮前聽(tīng)賣(mài)花�！薄醢彩洞螚顦�(lè )道韻六首其六》
D．“年年二月賣(mài)花天，唯有小桃偏占先�！薄穲虺肌逗徒弾资≈匈p小桃》
4．引用論證在材料一、材料二中頻繁使用，請簡(jiǎn)要分析其論證效果。（4分）
5．陸游《臨安春雨初霽》是宋代賣(mài)花詩(shī)詞代表性的作品，請結合材料簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)中“賣(mài)花”的獨特內涵。（6分）
�。ǘ┈F代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）
閱讀下面的文字，完成6~9題。
文家大院（節選）
于堅
文家大院以前是狀元文翰雨家的。粉墻黛瓦，飛檐斗拱，雕梁畫(huà)棟。風(fēng)水好，坐北朝南。石頭好，院子的基礎用的是象山上采來(lái)的花崗巖，花園里有靈璧石、太湖石、建水石、北溪石。材料好，全是紫安山的柚木。樹(shù)好，桂花樹(shù)、李子樹(shù)、梅花樹(shù)、櫻花樹(shù)……花好，牡丹、月季、茶花、繡球花、曇花……工好，晚清名匠高應美帶著(zhù)一班徒弟為他家雕刻了二十多道門(mén)，圓雕、高浮雕、低浮雕、陰刻、透雕、走獸飛禽、奇花異草、八仙過(guò)海、岳母刺字、鹿鶴同春……①井水好，一口甜，另一口也甜。文家在大院里住了五代，到文小豪這一代，大門(mén)拆掉，拖拉機開(kāi)了進(jìn)來(lái)，拉壇壇罐罐、家具。外人紛紛涌進(jìn)來(lái)住。
辜正厷說(shuō)：“舊房子嘛！你看看這些木頭，都開(kāi)裂了，咋個(gè)會(huì )值1800萬(wàn)�！�
中介文小豪說(shuō)：“辜總，現在時(shí)興投資老房子。用法國哲學(xué)家布迪厄的話(huà)來(lái)說(shuō)，老房子是一種文化資本，它與商品房不同，不取決于市場(chǎng)，它會(huì )隨著(zhù)傳統文化的復興而增值�！毙『姥劬α撂锰�，熱情洋溢�！斑@個(gè)大院以前有個(gè)叫蘇軾的詩(shī)人都寫(xiě)詩(shī)贊美過(guò)呢：轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠�！�
辜正厷不知道詩(shī)人是什么人，他周?chē)鷽](méi)有這種人，也不明白文小豪朗朗念出的這一串聲音是什么意思，又恥于下問(wèn)，怕失了自己的面子，姑且不懂裝懂，只是若有所思地點(diǎn)頭。
小豪接著(zhù)說(shuō)：“這幾年的大拆遷后，這種院子存量越來(lái)越少，增值空間相當大，遠遠超過(guò)商品房�！�
“哪個(gè)說(shuō)呢？”
“法國的布迪厄�！�
“哦，不敵餓，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)人，是不是魏村的？”
“倒也不是，他住在法國�！�
辜正厷聽(tīng)到法國人都說(shuō)文家大院要漲價(jià)，就動(dòng)了心。辜正厷是個(gè)聰明人，小豪繞來(lái)繞去花言巧語(yǔ)說(shuō)了這么一大堆，他聽(tīng)起來(lái)無(wú)非一個(gè)意思，這個(gè)院子要漲價(jià)。
“來(lái)看房子的可不只是您一位呀，看看站在假山旁邊的那位，也是來(lái)看房子的呢！”
辜正厷是第一次進(jìn)來(lái)，文家大院的門(mén)檻與別的房子不同，高高低低，過(guò)花廳前面那條門(mén)廊時(shí)，抬腳沒(méi)抬到位，絆了一下，小豪一個(gè)箭步搶上來(lái)扶著(zhù)。
“1800萬(wàn)太便宜了，一塊緬甸手鐲的價(jià)么，一年就賺回來(lái)了�！惫颊齾氄f(shuō)。
�、趬ι嫌袀�(gè)洞窗，有人隔墻冷笑道：“君子喻于義，小人喻于利�！�
辜正厷聽(tīng)不懂這話(huà)，問(wèn)小豪：“那是誰(shuí)？”
“子貢。也是來(lái)看房子的�！�
閑逛間，忽聽(tīng)得有人叫了一聲：“美屋呵！”
辜正厷聽(tīng)成“美國的屋”，不解其意。
子貢隨聲從花廳出來(lái)，與辜正厷差點(diǎn)兒撞個(gè)滿(mǎn)懷。點(diǎn)個(gè)頭。辜正厷看不上此人。子貢，瘦，戴著(zhù)眼鏡。子貢也不注意他，徑直對小豪說(shuō)：“有美玉于斯，韞櫝而藏諸？求善賈而沽諸？”
小豪說(shuō)：“正是！正是。付全款的話(huà)，可以打七折�！�
小豪是文翰雨的后人之一，小時(shí)候曾經(jīng)在大院里玩過(guò)，逮鳥(niǎo)掐花，逗狗摸雞。文家人早已不住這個(gè)大院，小豪回來(lái)玩，說(shuō)一聲“這個(gè)院子本來(lái)是我家的”，住戶(hù)們也就放他進(jìn)去了。后來(lái)在云南大學(xué)讀了古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)博士，畢業(yè)后在新世紀房地產(chǎn)中介服務(wù)公司上班。經(jīng)理知道他這個(gè)背景，專(zhuān)門(mén)派他來(lái)為辜正厷介紹文家大院。
辜正厷聽(tīng)見(jiàn)子貢說(shuō)話(huà)，問(wèn)小豪：“他是不是外國人？怎么一口外國話(huà)？”
小豪說(shuō)：“他是山東來(lái)的，也是來(lái)看房子�！�
“山東話(huà)我也不是完全聽(tīng)得懂呢�！�
子貢又說(shuō)了一句：“貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕，何如？”
辜正厷聽(tīng)不懂他說(shuō)什么，暗暗罵了一句，有��！扭頭對小豪說(shuō)：“他買(mǎi)得起呵？”
小豪說(shuō)：“這個(gè)就不知道了、”
子貢給辜正厷讓路，說(shuō)：“您先走�！�
這句辜正厷聽(tīng)懂了，也不客氣，將子貢拋在身后，大步流星進(jìn)了中院。走了幾步就被迫慢下來(lái)，文家大院必須慢悠悠地走，它不像指頭縣普遍的鋼筋水泥框架建筑，基本是直線(xiàn)構成，前進(jìn)起來(lái)速度很快。文家大院是土木結構，手工打造，處處曲徑通幽，五步一個(gè)拐角，七步一個(gè)彎，移步換景。
小豪介紹道：“這就是拐彎抹角這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷，它本來(lái)是一種處理建筑空間的手段。勾心斗角也是，你看那些斗拱的結構，就是勾心斗角，當然，心是木頭心，角是木頭角。四平八穩也是�！庇种钢�(zhù)一條大梁說(shuō)：“你看上面那行字，光緒四十八年正月�！�
經(jīng)過(guò)回廊，墻上有扇面形的窗子，窗子與窗子之間，鑲嵌著(zhù)一塊塊刻著(zhù)文字的石碑；《蘭亭序》《醉翁亭記》《顏氏家訓》《項脊軒志》等，字體有楷書(shū)、篆書(shū)、隸書(shū)。有一塊刻著(zhù)曲園居士俞樾的《留園記》：“出閶門(mén)外三里而近，有劉氏寒碧莊焉。而問(wèn)寒碧莊無(wú)知者，問(wèn)有劉園乎，則皆曰有。蓋是園也，在嘉慶初為劉君蓉峰所有，故即以其姓姓其園而曰劉園也。咸豐中，其泉石之勝，花木之美，亭榭之幽深，誠足為吳下名園之冠……”
小豪才說(shuō)了兩句，辜正厷已經(jīng)扭頭走了，蠅頭小楷令他頭暈。走著(zhù)，厚實(shí)的脊背被風(fēng)貼了一個(gè)花瓣。③一朵玉蘭正開(kāi)得狂妄，看見(jiàn)辜正厷肥頭大耳，很不順眼，一拳就打過(guò)去，正中腦門(mén)。辜正厷揩了揩說(shuō)：“舒服�！�
小豪說(shuō)：“文家大院一旦擁有，在指頭縣就沒(méi)有人能和您比了。古之君子為己，今之君子為人。為人，就是要活給別人看，讓他們服你�！�
辜正厷這輩子最在乎的事情就是“第一”。他是個(gè)和顏悅色的人，一大把怨氣藏在骨子里，占了他92公斤體重的五分之一。他的怨氣相當抽象，總是覺(jué)得自己不被他人愛(ài)，被他人認可。所以他一生都在做各種事要讓他人“瞧瞧”。瞧瞧，誰(shuí)才是指頭縣的老大！
辜正厷回到售樓部，一屁股坐定，抿了口普洱。
�、堋斑@個(gè)大院我拿下！”豪氣沖天，就像一位司令。
�。ㄓ袆h改）
6．下列對文本相關(guān)內容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）（3分）
A．小說(shuō)開(kāi)頭描寫(xiě)文家大院的石料、樹(shù)木、花草等景觀(guān)，突顯了大院的審美價(jià)值和文化價(jià)值，為后文其高昂的價(jià)格埋下伏筆。
B．小說(shuō)中辜正厷和子貢的對話(huà)猶如雞同鴨講，笑料百出，表面上是人與人之間的沖突，實(shí)質(zhì)上暗示了文化與資本的沖突。
C．辜正厷買(mǎi)下了文家大院，一方面是因為古宅在城市化進(jìn)程中具備稀缺性與增值性，另一方面也是為了向他人證明自己。
D．小說(shuō)用“文家大院”這座極具歷史和文化寓意的古典住宅勾連起故事中的各色人物，為讀者展示了一個(gè)微縮版的社會(huì )。
7．關(guān)于文中修辭手法的分析與鑒賞，下列說(shuō)法正確的一項是（ ）（3分）
A．句子①中的兩個(gè)短句“一口甜，另一口也甜”，運用排比的修辭突出強調了井水的甜，增強了讀者對這一信息的印象。
B．句子②引用“君子喻于義，小人喻于利”作為子貢的出場(chǎng)詞，突出子貢的形象特點(diǎn)，有未見(jiàn)其人先聞其聲的表達效果。
C．句子③中“狂妄”“肥頭大耳”和“打過(guò)去”等詞用擬人手法，形象地展現了辜正厷與“玉蘭”等大院風(fēng)物的格格不入。
D．句子④中“就像一位司令”運用比喻手法，不僅形象地刻畫(huà)了辜正厷趾高氣揚的傲慢神態(tài)，也突出了他內心的怯懦自卑。
8．作者給人物起名時(shí)，往往大有深意。作者用“子貢”這個(gè)名字的用意是什么？請簡(jiǎn)要分析。（4分）
9．有人認為文中畫(huà)波浪線(xiàn)的段落與主線(xiàn)無(wú)關(guān)，屬于閑筆，可以刪去，你是否贊同？請簡(jiǎn)要分析。（6分）
二、古代詩(shī)文閱讀（37分）
�。ㄒ唬┪难晕拈喿x（本題共5小題，22分）
閱讀下面的文言文，完成10~14題。
材料一：
吳楚反，聞，晁錯謂丞史曰：“夫袁盎多受吳王金錢(qián)，專(zhuān)為蔽匿，言不反。今果反，欲請治盎，盎宜知計謀�！必┦吩唬骸笆挛窗l(fā)，治之有絕。今兵西鄉，治之何益！且袁盎不宜有謀�！标隋e猶與未決。人有告袁盎者，袁盎恐，夜見(jiàn)竇嬰，為言吳所以反者，愿至上前口對狀。竇嬰入言上，上乃召袁盎入見(jiàn)。袁盎縣言吳所以反狀以錯故獨急斬錯以謝吳吳兵及可罷。
孝文帝時(shí)，天下無(wú)治《尚書(shū)》者，獨聞濟南伏生故秦博士，治《尚書(shū)》，乃詔太常使人往受之。太常遣錯受《尚書(shū)》伏生所。還，因上便宜事，以《書(shū)》稱(chēng)說(shuō)。數上書(shū)孝文時(shí)，言削諸侯事，及法令可更定者。書(shū)數十上，孝文不聽(tīng)，然奇其材，遷為中大夫。當是時(shí)，太子善錯計策，袁盎諸大功臣多不好錯。
景帝即位，遷為御史大夫，請諸侯之罪過(guò)，削其地，收其枝郡。錯所更令三十章，諸侯皆喧嘩，疾晁錯。錯父聞之，從潁川來(lái)，謂錯曰：“上初即位，公為政用事，侵削諸侯，別疏人骨肉，人口議多怨公者，何也？”晁錯曰：“固也。不如此，天子不尊，宗廟不安�！卞e父曰：“劉氏安矣，而晁氏危矣，吾去公歸矣！”遂飲藥死，曰：“吾不忍見(jiàn)禍及吾身�！彼朗嗳�，吳楚七國果反，以誅錯為名。及竇嬰、袁盎進(jìn)說(shuō)，上令晁錯衣朝衣斬東市。
晁錯已死，謁者仆射鄧公為校尉，上書(shū)言軍事，謁見(jiàn)上。鄧公曰：“夫晁錯患諸侯彊大不可制，故請削地以尊京師，萬(wàn)世之利也。計畫(huà)始行，卒受大戮，內杜忠臣之口，外為諸侯報仇，臣竊為陛下不取也�！庇谑蔷暗勰涣季�，曰：“公言善，吾亦恨之�！�
�。ㄋ抉R遷《史記·袁盎晁錯列傳》，有刪改）
材料二：
昔者晁錯盡忠為漢，謀弱山東之諸侯，山東諸侯并起，以誅錯為名；而天子不以察，以錯為之說(shuō)。天下悲錯之以忠而受禍，不知錯有以取之也。
昔禹之治水，鑿龍門(mén)，決大河而放之海。方其功之未成也，蓋亦有潰冒沖突可畏之患；惟能前知其當然，事至不懼，而徐為之圖，是以得至于成功。夫以七國之強，而驟削之，其為變，豈足怪哉？
錯不于此時(shí)捐其身，為天下當大難之沖，而制吳楚之命，乃為自全之計，欲使天子自將而己居守。嗟夫！世之君子，欲求非常之功，則無(wú)務(wù)為自全之計。使錯自將而討吳楚，未必無(wú)功，惟其欲自固其身，而天子不悅，奸臣得以乘其郤。錯之所以自全者，乃其所以自禍歟！
�。ㄌK軾《晁錯論》，有刪改）
10．材料一中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。（3分）
袁盎具言吳A所以反B狀C以錯D故E獨急斬F錯以謝吳G吳兵乃可罷
11．下列對材料加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內容的解說(shuō)，不正確的一項是（ ）（3分）
A．乃，副詞，于是，就，與《桃花源記》“乃不知有漢”的“乃”意思不相同。
B．治，研究，與《蘇武傳》“單于使衛律治其事”的“治”意思不相同。
C．稱(chēng)，稱(chēng)述，稱(chēng)引，與《出師表》“先帝稱(chēng)之曰能”的“稱(chēng)”意思相同。
D．弱，使……變弱，削弱，與《過(guò)秦論》“會(huì )盟而謀弱秦”的“弱”用法相同。
12．下列對材料有關(guān)內容的概述，不正確的一項是（ ）（3分）
A．丞史認為要在事情沒(méi)有爆發(fā)時(shí)處理才有效，現在處理沒(méi)有益處，晁錯也認為袁盎不應該有什么陰謀，所以他猶豫不決，錯失處治袁盎的機會(huì )。
B．晁錯忠心護國，積極建言獻策，維護國家利益，在孝文帝和景帝時(shí)期都曾上書(shū)請求削減諸侯封地勢力以鞏固君權，遭到諸侯們的反對和痛恨。
C．晁錯的父親認為晁錯的做法會(huì )招致殺身之禍，晁錯堅持己見(jiàn)并不認同他父親的觀(guān)點(diǎn)，晁錯的父親死后，吳楚七國果然以誅殺晁錯的名義反叛。
D．從前大禹治水的時(shí)候，他預料到治水的過(guò)程中可能會(huì )有決堤、漫堤等可怕的禍患發(fā)生，因而能夠從容不迫地去治理水患，并最終取得了成功。
13．把材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。（8分）
�。�1）及竇嬰、袁盎進(jìn)說(shuō)，上令晁錯衣朝衣斬東市。（4分）
�。�2）惟其欲自固其身，而天子不悅，奸臣得以乘其郤。（4分）
14．蘇軾認為“錯有以取之也”，請結合材料二談?wù)勀銓@句話(huà)的理解。（5分）
�。ǘ┕糯�(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）
閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15~16題。
上元①后一日觀(guān)燈寄王四
蘇轍
城頭月減一分圓，城里人家萬(wàn)炬然。
紫陌群游逢酒住，紅裙醉舞向人妍。
且為行樂(lè )終今夕，共道重來(lái)便隔年。
遙想猖狂夜深處，河沙飛水濕歸韉。
注：①上元節即元宵節，上元節點(diǎn)燈籠始于漢代，當時(shí)名叫“上元燃燈”，時(shí)間為一整天。宋代，元宵放燈著(zhù)于法令，且把上元放燈時(shí)間定為五個(gè)晚上。
15．下列對這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項是（ ）（3分）
A．頷聯(lián)寫(xiě)了欲喝酒助興的游人和盛裝的舞女，凸顯觀(guān)燈的熱鬧，也表現了詩(shī)人的悲傷。
B．頸聯(lián)和《將進(jìn)酒》中的“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”句所抒發(fā)的情感類(lèi)似。
C．尾聯(lián)“飛水濕歸韉”的細節描寫(xiě)烘托了人物的真實(shí)心境，把歸家的情景寫(xiě)得很逼真。
D．詩(shī)歌由月夜觀(guān)燈的場(chǎng)景寫(xiě)到尾聯(lián)描繪的深夜畫(huà)面，由實(shí)到虛，銜接自然，余味悠長(cháng)。
16．詩(shī)人為什么說(shuō)“月減一分圓”？請結合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（6分）
�。ㄈ┟淠瑢�(xiě)（本題共1小題，6分）
17．補寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）
�。�1）古詩(shī)�！耙蚤熅筹@孤�！�，杜甫《登岳陽(yáng)樓》通過(guò)“______，______”，以雄健筆力描寫(xiě)闊大景象，來(lái)凸顯自己的孤獨。
�。�2）《種樹(shù)郭橐駝傳》讓我們明白：如種樹(shù)一樣，父母若“愛(ài)之太恩”，每天憂(yōu)心忡忡，“______，______”，亦不能讓孩子健康成長(cháng)。
�。�3）古代文學(xué)作品中“嘯”字時(shí)常出現，可以表現傲然、瀟灑等人生態(tài)度，如“______，______”。
三、語(yǔ)言文字運用（共5小題，18分）
費孝通在《鄉土中國》中講：“從基層上看，中國社會(huì )是鄉土性的�！雹僭�20世紀20年代的鄉土小說(shuō)中，②敘事策略基本上是寫(xiě)實(shí)的，③村落自然成了最好的素材之一。④通過(guò)相對平實(shí)的一種眼光，⑤作家們發(fā)現鄉村破敗荒涼的根源。魯迅《故鄉》里金黃的圓月、碧綠的瓜地、英雄的少年，每個(gè)意象無(wú)不純美如夢(mèng)；對照“蒼黃的天底下，遠近橫著(zhù)幾個(gè)蕭索的荒村”之類(lèi)滿(mǎn)目瘡痍的現狀，“鄉愁”原來(lái)只是不可逼視的幻象。
然而，在同一時(shí)期，村落仍在詩(shī)意的觀(guān)照下，顯露了令人傾心的山水之美、人情人性之美以及風(fēng)土之美。
沈從文在具有湘西風(fēng)情的村落里，構建了一條渡船，渡給憑水依山的茶峒，給一半著(zhù)陸、一半在水的吊腳樓河街以生機。桐油、青鹽、染色的五倍子，棉花、棉紗，以及布匹、雜貨同海味——（ 甲 ）；歷經(jīng)歲月風(fēng)雨的老船夫、一派真純明凈的翠翠、與人性較量的天保和儺送——船擺渡的是命運。他們在密密匝匝的生活里種植喜怒哀樂(lè )，四季流轉，盛夏的果實(shí)躲藏在綠蔭里，等待一場(chǎng)秋的收獲，冬日的皚皚白雪覆蓋了秋的金黃，（ 乙 ）。
作家們所描寫(xiě)的鄉村大多以自己的故鄉為藍本，經(jīng)過(guò)記憶的篩選，掩蓋了其中艱辛苦楚的成分，營(yíng)造了一個(gè)令人難忘的美麗原鄉。
在封建時(shí)代，人們習慣于從古典史籍、宮殿遺址、文物珍寶去認識中國；從村落開(kāi)始，我們也慢慢能夠從一個(gè)農民、一座村莊、一條河流等視角出發(fā)，去領(lǐng)悟這片博大的土地。我們生于斯，長(cháng)于斯，這里埋藏著(zhù)中華民族 A 的遺傳信息。
村落是一條絲滑的彩帶，一端扎系在人們身上，一端飄向文學(xué)夢(mèng)鄉。孫犁的文思飄蕩在荷花淀里，沈從文一生走不出湘西鳳凰的山村。我們每一個(gè)人既是田園詩(shī)意的表達者，又是鄉居生活的實(shí)踐者。這是對中國鄉村的一種文化自覺(jué)。它不是 B ，而是在舊有的土壤重新生成，它力求在初始之地提煉出有益的精神元素，構建迥異于傳統社會(huì )但具有相對恒定性的社會(huì )結構與人地關(guān)系。
18．文中第一段標有序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做出修改，使語(yǔ)言準確流暢，不得改變句意。（4分）
19．請在文中括號內補充恰當的語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過(guò)12個(gè)字。（4分）
20．請就文中最后一段畫(huà)線(xiàn)的句子進(jìn)行仿寫(xiě)，仿寫(xiě)句以“渡船”為本體。要求：使用暗喻修辭，且符合暗喻修辭特征，依照畫(huà)線(xiàn)句結構進(jìn)行仿寫(xiě)。（3分）
21．請在畫(huà)橫線(xiàn)處填入恰當的成語(yǔ)。（2分）
22．文中畫(huà)波浪線(xiàn)的“種植喜怒哀樂(lè )”，有人說(shuō)不合邏輯，有人說(shuō)可以使用，你的看法是什么？請簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（5分）
四、寫(xiě)作（60分）
23．閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。（60分）
現代文閱讀Ⅱ中辜正厷一生都在做各種事要讓他人“瞧瞧”。瞧瞧，誰(shuí)才是指頭縣的老大！
楊絳卻說(shuō)：“我們曾如此期盼外界的認可，到最后才知道，世界是自己的，與他人毫無(wú)關(guān)系�！�
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫(xiě)一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
參考答案
1．B 【答案解析】A選項“不能”說(shuō)法絕對，原文中“未必”是“不一定”的意思。C選項“花卉”偷換概念，原文是“賣(mài)花也日漸成為表達都城時(shí)序變換與詩(shī)人居處心態(tài)的成熟事象”，“賣(mài)花”才是“事象”。而且“成為了”混淆時(shí)態(tài)，原文是“日漸”。D選項“更與政府的全方位支持密切相關(guān)”無(wú)中生有。
2．B 【答案解析】B選項“只有”錯，曲解文意，原文說(shuō)的是“都城內流動(dòng)性的賣(mài)花者極多”。而且前文提到“這類(lèi)賣(mài)花聲通常來(lái)自流動(dòng)性的商販”，“只有”說(shuō)法絕對。
3．D 【答案解析】材料一第二段的主要觀(guān)點(diǎn)是“對于都城之內的詩(shī)人而言，賣(mài)花不只是單純的商業(yè)活動(dòng)，還是春日風(fēng)物的真實(shí)載體”。A項，劉言史《買(mǎi)花謠》“咸陽(yáng)親戚長(cháng)安里，無(wú)限將金買(mǎi)花子”，書(shū)寫(xiě)了貴族占有大量的金錢(qián)用于奢侈享樂(lè )，體現了作者的憂(yōu)思與批判。B項，戴復古《都中冬日》“一冬天氣如春暖，昨日街頭賣(mài)杏花”，寫(xiě)的是冬日。C項，王安石《次楊樂(lè )道韻六首其六》“匆匆殿下催分首，擾擾宮前聽(tīng)賣(mài)花”，宮廷與市井，仿佛只有一墻之隔，真實(shí)勾勒出宋代都城內各階層各行業(yè)互存共榮的畫(huà)卷。
4．①本文廣泛引用了宋代文人的詩(shī)歌、散文、筆記、詩(shī)論等來(lái)論證觀(guān)點(diǎn)，增強了文章的說(shuō)服力。②本文引用古代詩(shī)歌、散文作品時(shí)，貼合其語(yǔ)言特點(diǎn)進(jìn)行賞析評點(diǎn)，使論證語(yǔ)言典雅有文采。（每點(diǎn)2分）
【答案解析】從引用論證的論證效果和論證語(yǔ)言的特點(diǎn)兩個(gè)角度答題。
5．①賣(mài)花是春日風(fēng)物的真實(shí)載體，能給詩(shī)人帶來(lái)視覺(jué)上的享受�！按河辍薄靶踊ā弊屧�(shī)人獲得春天降臨的真實(shí)感。②賣(mài)花給詩(shī)人帶來(lái)了聽(tīng)覺(jué)上的獨特美感�！靶且灰孤�(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”，深處居室之內的詩(shī)人獲得了一種新的感受外界的方式，只憑耳中傳來(lái)的雨聲和叫賣(mài)聲，就能感知時(shí)令的變化和城市節奏的展開(kāi)。
�、蹖τ谠⒕佣汲堑脑�(shī)人而言，賣(mài)花傳遞的時(shí)令變換，往往會(huì )牽動(dòng)客居的落寞�！翱途┤A”點(diǎn)明了詩(shī)人寓居的現狀，詩(shī)人用“春雨”“杏花”構成的明媚春光為背景，與自己落寞的情懷構成了鮮明的對照。（每點(diǎn)2分，答題過(guò)程中沒(méi)有明確寫(xiě)出詩(shī)句內容，只出現“首聯(lián)”“頷聯(lián)”，可酌情扣分；詩(shī)句中出現錯別字不扣分；若結合“猶及清明可到家”談及“思鄉的心緒”，可酌情給分）
【答案解析】第三段首句“賣(mài)花給人帶來(lái)的不只是視覺(jué)的享受，還有聽(tīng)覺(jué)上的獨特美感”，這句話(huà)承上啟下，學(xué)生可依此歸納兩個(gè)答題要點(diǎn)：“賣(mài)花是春日風(fēng)物的真實(shí)載體，能給詩(shī)人帶來(lái)視覺(jué)上的享受”和“賣(mài)花給詩(shī)人帶來(lái)了聽(tīng)覺(jué)上的獨特美感”。然后，學(xué)生可根據第四段首句并結合陸游寫(xiě)作《臨安春雨初霽》時(shí)的寓居身份歸納第三個(gè)答題要點(diǎn)即“賣(mài)花傳遞的時(shí)令變換，往往會(huì )牽動(dòng)客居的落寞”。
6．A 【答案解析】A選項“伏筆”錯，應該是“鋪墊”。
7．B 【答案解析】A選項“一口甜，另一口也甜”不是排比，是反復。C選項“肥頭大耳”不是擬人。D選項不是比喻。
8．①“子貢”原本是孔子弟子的名字，作者用“子貢”這個(gè)名字突顯他好用古文、援引經(jīng)典的知識分子形象，反襯辜正厷的淺薄無(wú)知。②從小說(shuō)主旨上看，作者能更加自如地借“子貢”之口表達對文化與資本沖突的擔憂(yōu)。（每點(diǎn)2分，學(xué)生若答“子貢長(cháng)于經(jīng)商，富累千金。作者用子貢’這個(gè)名字暗示他頗有家財，有能力買(mǎi)下文家大院”，可酌情給分）
【答案解析】在《紅樓夢(mèng)》中，曹雪芹為筆下的角色取名時(shí)，大多關(guān)涉人物的形象特點(diǎn)、人物的命運和小說(shuō)的主旨，學(xué)生可依此結合文本歸納答題要點(diǎn)。
9．【示例1】不可以刪去。①這段內容用石碑勾連蘭亭、醉翁亭、項脊軒、留園等歷史名院，凸顯出文家大院的文化價(jià)值與審美價(jià)值，營(yíng)造了古色古香的環(huán)境氛圍。②舒緩了情節節奏，照應前文“文家大院必須慢悠悠地走”，慢慢欣賞，與后文辜正厷扭頭就走的情節形成反差，使敘述張弛有度。③轉移讀者的視線(xiàn)，使讀者在思考情節的同時(shí)，進(jìn)一步思考辜正厷與文家大院之間不可調和的矛盾，認識到文化與資本的沖突。④突出作者對辜正厷淺薄無(wú)知，無(wú)視文家大院文化價(jià)值這一行為的諷刺。（每點(diǎn)2分，任答3點(diǎn)即可，其它答案言之成理可酌情給分）
【示例2】可以刪去。①刪去后情節更加緊湊，“小豪介紹”與“小豪才說(shuō)了兩句”銜接緊密，與后文辜正厷扭頭就走的情節照應。②人物形象更加鮮明，凸顯出辜正厷對文家大院文化價(jià)值與審美價(jià)值的漠視。③降低閱讀難度，使讀者能更加直觀(guān)地理解小說(shuō)的主旨。（每點(diǎn)2分，其它答案言之成理可酌情給分）
【答案解析】本題考察的是“閑筆”，即在主線(xiàn)敘述中穿插的支線(xiàn)情節或閑散細節。這些閑來(lái)之筆，看似可有可無(wú)，沒(méi)有多大作用，實(shí)際上顯示出作者的匠心獨運。
10．C E G
翻譯：袁盎詳細地說(shuō)明了吳王謀反的情況，是因為晁錯的緣故，只有立即斬殺晁錯向吳王謝罪，吳軍才可能停止。
11．C 【答案解析】“先帝稱(chēng)之曰能”的“稱(chēng)”，意為“稱(chēng)贊”。
12．A 【答案解析】“丞史認為要在事情沒(méi)有爆發(fā)時(shí)去處理才有效”錯誤，丞史認為事情還沒(méi)有暴露出來(lái)，就懲治他，可能中斷叛亂陰謀。而且“認為袁盎也不該有什么陰謀”是丞史的觀(guān)點(diǎn)，不是晁錯的觀(guān)點(diǎn)。
13（1）等到竇嬰、袁盎進(jìn)言，皇上就命令晁錯穿著(zhù)朝服，在東市把他處死。（及，等到，1分；衣，動(dòng)詞，穿著(zhù)，1分；斬東市，在東市把他處死，1分；句意通順1分）
�。�2）只因他一心想保全自身，而惹得皇帝不高興，奸臣能夠趁著(zhù)君臣隔閡鉆了空子。（惟，只，1分；固，保全或鞏固1分；郤，通“隙”，隔閡，嫌怨，1分；句意通順1分）
14．①蘇軾認為晁錯遭到殺身之禍有他自己的原因。（1分）
�、陉隋e未能準確預料強大的七國起來(lái)反叛，當禍患發(fā)生時(shí)又不能像大禹治水一樣從容不迫地去治理，最終導致失敗。（2分）
�、坳隋e一心想保全自身，當七國反叛時(shí)，他主張讓景帝御駕親征而自己留守京城，導致君臣離心，招致殺身之禍。（2分）
【答案解析】首先要理解蘇軾“錯有以取之也”的意思，然后再結合材料分析其原因，一是不能像大禹治水一樣預料禍患，二是一心想保全自身。
15．A
【答案解析】“也表現了詩(shī)人的悲傷”錯誤。該句展現了上元節的熱鬧喜慶之景，表現出了詩(shī)人享受和珍惜當下的情感。
16．①“月減一分圓”表示上元日已過(guò)，照應題目“上元后一日”；
�、诔穷^燈火璀璨，城里人家燈光萬(wàn)丈，讓詩(shī)人感覺(jué)月的光輝也遜色了一分；
�、蹖�(xiě)月虧月盈暗示時(shí)間的流逝，表達詩(shī)人對當下美好時(shí)光的珍惜和留戀。
�。奎c(diǎn)2分，共6分，答到“歡樂(lè )的時(shí)光總是短暫，令人遺憾”“對友人的思念”等可酌情給分）
【答案解析】詩(shī)句“月減一分圓”表示上元節已過(guò)，點(diǎn)“上元后一日”之題，同時(shí)，客觀(guān)的事件暗含作者的感情，作者用以表現觀(guān)燈的熱鬧和因時(shí)光易逝而引起的對當下的珍惜與留戀。
17．（1）吳楚東南坼，乾坤日夜浮
�。�2）旦視而暮撫，已去而復顧
�。看饘σ豢战o1分，有錯別字該空不給分）
�。�3）登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)
扣舷獨嘯，不知今夕何夕
借書(shū)滿(mǎn)架，偃仰嘯歌/偃仰嘯歌，冥然兀坐
獨坐幽篁里，彈琴復長(cháng)嘯
莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行
風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回（答此句不得分）
�。看饘σ豢战o1分，有錯別字該空不給分。如有其它答案，只要符合要求，即可給分）
18．③把“村落自然成了最好的素材之一”改成“村落自然成了最好的素材”或“村落自然成了素材之一”
�、馨选巴ㄟ^(guò)相對平實(shí)的一種眼光”改成“通過(guò)一種相對平實(shí)的眼光”（每空2分）
【答案解析】③不合邏輯。④多層定語(yǔ)語(yǔ)序不當。
19．甲：船擺渡的是生活
乙：又開(kāi)始醞釀春的黎明/希望/期盼（每空2分，意思對即可酌情給分）
【答案解析】甲處根據下文“破折號”和此句“分號”的提示，可確定句式是“船擺渡的是……”，再結合前文內容得出關(guān)鍵詞“生活”；乙處根據“四季流轉”“夏的果實(shí)躲藏在綠蔭里，等待一場(chǎng)秋的收獲，冬日的皚皚白雪覆蓋了秋的金黃”可推知。
20．【示例】渡船是一座移動(dòng)的橋梁，一端連接翠翠的守候，一端牽系儺送的歸期。/渡船是一座移動(dòng)的橋梁，一端連接此岸的期盼，一端通向彼岸的希望。（3分）
【答案解析】仿寫(xiě)的基本要求包括句式統一、修辭相同、內容協(xié)調、語(yǔ)意完整等。暗喻是隱晦的比喻，常用比喻詞“是”“就是”“變成”等連接，有時(shí)不用比喻詞。
21．【示例】A：生生不息/源遠流長(cháng) B：另起爐灶/另辟蹊徑/標新立異（每空1分）
【答案解析】A處根據原文信息“我們生于斯，長(cháng)于斯”及“遺傳信息”可推知。B處根據“不是……而是……”“舊有的土壤重新生成”可推知。
22．【觀(guān)點(diǎn)一】可以使用，屬于超常搭配，理由是：
�、佟胺N植”本義是指在土地上培植植物，使其生長(cháng)和繁殖，在這里和“喜怒哀樂(lè )”搭配，突破習慣的修飾與搭配，語(yǔ)言新穎生動(dòng)。（2分）；
�、诨橄鬄榫唧w，“喜怒哀樂(lè )”本是無(wú)形的，在這里與“種植”搭配顯得具體可感，表現了人們從容坦蕩的胸懷和冷靜的態(tài)度。（2分）
�、叟c后文照應，語(yǔ)意銜接緊密，符合語(yǔ)言邏輯。（1分）
【觀(guān)點(diǎn)二】不合語(yǔ)言邏輯，理由是：
�、佟胺N植”一詞后面一般與表示“實(shí)物”的名詞搭配，如種植樹(shù)木，種植蔬菜等，這里與抽象性詞語(yǔ)搭配，不符合“種植”一詞的搭配習慣。（3分）
�、凇胺N植”雖是帶有明顯主觀(guān)色彩的動(dòng)詞，在生活里有意種植“喜樂(lè )”尚可，但種植“怒哀”背離了人的主觀(guān)意圖，不符合人的情感真實(shí)。（2分）
【答案解析】答案注意思考超常搭配與習慣搭配的區別。
23．作文
【材料分析】
材料由兩部分構成，第一部分鏈接現代文閱讀Ⅱ，辜正厷一生都在尋求他人的認可。第二部分是楊絳先生的觀(guān)點(diǎn)，她更強調世界是自己的，與他人無(wú)關(guān)。
【寫(xiě)作指導】
通過(guò)材料確定關(guān)鍵詞“他人/外界”、“認可”、“自己”，然后思考我們應該如何理解和應對“他人/外界”的認可，如何建立堅實(shí)的自我認同。
學(xué)生在展開(kāi)討論時(shí)，可以有以下幾個(gè)方面的思考：
1．“外界/他人的認可”對我們建立自我是否有積極作用；
2．一味追尋“外界/他人的認可”，是否有可能讓我們忽視自我價(jià)值；
3．不管“外界/他人的認可”，一味堅持“世界是自己的”，是否有可能影響對自我價(jià)值的判斷；
4．如何在“外界/他人的認可”和“肯定自我價(jià)值”中尋求平衡。
【立意參考】
肯定與認可，助力人生路
獲得他人認可，人生才有意義
不被他人定義，活出自身精彩
擺脫他人目光，追尋內心真實(shí)
適度參考他人，堅守自我本真
起于他人認可，終于自我認同
附文言文翻譯：
材料一：
吳楚叛亂的消息傳到京城，晁錯對丞史說(shuō)：“袁盎接收了吳王的許多金錢(qián)，專(zhuān)門(mén)為他遮掩，說(shuō)他不會(huì )反叛�，F在反叛已成事實(shí)，我打算請求處治袁盎。他必當知道叛亂的陰謀�！必┦氛f(shuō)：“事情還沒(méi)有暴露出來(lái)，就懲治他，可能中斷叛亂陰謀�，F在叛軍向西進(jìn)發(fā)，懲辦袁盎有什么好處呢！再說(shuō)袁盎也不該有什么陰謀�！标隋e猶豫不決。有人將這件事告知了袁盎，袁盎害怕，連夜去見(jiàn)竇嬰，向他說(shuō)明吳王反叛的原因，希望能到皇上面前親口對質(zhì)。竇嬰進(jìn)宮向皇上報告了，皇上就召袁盎進(jìn)宮會(huì )見(jiàn)。袁盎詳細地說(shuō)明了吳王謀反的情況，是因為晁錯的緣故，只有立即斬殺晁錯向吳王謝罪，吳軍才可能停止。
漢文帝的時(shí)候，天下沒(méi)有研究《尚書(shū)》的人，只聽(tīng)說(shuō)濟南伏先生是原來(lái)秦朝的博士，研究過(guò)《尚書(shū)》，文帝于是下令太常派人前往他那里學(xué)習。太常派遣晁錯前往伏先生那里學(xué)習《尚書(shū)》。學(xué)成回來(lái)后，趁著(zhù)向皇上報告利國利民的事，稱(chēng)引解說(shuō)《尚書(shū)》。漢文帝的時(shí)候，晁錯多次上書(shū)，說(shuō)到削減諸侯勢力的事，以及修改法令的事。幾十次上書(shū)，漢文帝都沒(méi)有采納，但認為他有奇特的才能，提升為中大夫。當時(shí)，太子稱(chēng)贊晁錯的計策謀略，袁盎和諸位大功臣卻大多都不喜歡晁錯。
景帝即位后，晁錯被提升為御史大夫，請求就諸侯的罪過(guò)相應地削減他們的封地，收回各諸侯國邊境的郡城。晁錯所修改的法令有三十章，諸侯們都叫喊著(zhù)反對，痛恨晁錯。晁錯的父親聽(tīng)到了這個(gè)消息，就從潁川趕來(lái)，對晁錯說(shuō)：“皇上剛剛繼位，你執掌政權，侵害削弱諸侯的力量，疏遠人家的骨肉，人們紛紛議論怨恨你，為什么要這樣做呢？”晁錯說(shuō)：“事情本來(lái)就應該這樣，不這樣的話(huà)，天子不會(huì )受到尊崇，國家不會(huì )得到安寧�！标隋e的父親又說(shuō)：“照這樣下去，劉家的天下安寧了，而我們晁家卻危險了，我要離開(kāi)你回去了�！北惴舅幎�，死前說(shuō)道：“我不忍心看到禍患連累自己�！标隋e的父親死后十幾天，吳楚七國果然反叛，以誅殺晁錯為名義。等到竇嬰、袁盎進(jìn)言，皇上就命令晁錯穿著(zhù)朝服，在東市把他處死。
晁錯死后，謁者仆射鄧公擔任校尉，上書(shū)報告軍事情況，覲見(jiàn)皇上。鄧公說(shuō)：“晁錯擔心諸侯強大了不能夠制服，所以要求削減諸侯的封地，來(lái)使朝廷得到尊崇，這是萬(wàn)代的利益啊。計劃才開(kāi)始實(shí)行，竟然遭到殺戮，對內堵塞了忠臣的口，對外反而替諸侯報了仇，我私下認為陛下這樣做是不可取的�！贝藭r(shí)景帝沉默了好久，說(shuō)：“您的話(huà)很對，我也悔恨這件事�！�
材料二：
從前晁錯殫精竭慮效忠漢室，建議景帝削弱山東諸侯各國的實(shí)力。于是山東諸侯各國共同起兵，借著(zhù)殺晁錯的名義�？墒蔷暗蹧](méi)有洞察到他們的用心，就把晁錯殺了來(lái)說(shuō)服他們退兵。天下人都為晁錯因盡忠而遭殺身之禍而痛心，卻不明白其中也有晁錯自己的原因。
從前大禹治水，鑿開(kāi)龍門(mén)，疏通黃河，使洪水東流入海。當他的整個(gè)工程尚未最后完成時(shí)，可能也時(shí)有決堤、漫堤等可怕的禍患發(fā)生，只是他事先就預料到會(huì )這樣，禍患發(fā)生時(shí)就不驚慌失措而能從容地治理它，所以能夠最終取得成功。七國那樣強大，卻突然想削弱它，他們起來(lái)叛亂，難道值得奇怪嗎？
晁錯不在這個(gè)時(shí)候豁出自己的性命，為天下人承受抵擋大難從而控制吳、楚等國的命運，卻居然為了保全自己的性命想讓景帝御駕親征平定叛亂而自己留守京城。唉！世上的君子如果想要建立偉大的功業(yè)，那就不要考慮保全性命的計策。假如晁錯自己親自帶兵去討伐吳、楚等七國，不一定就不會(huì )成功。只因他一心想保全自身，而惹得皇帝不高興，奸臣能夠趁著(zhù)君臣隔閡鉆了空子。晁錯企圖保全自己的性命，正是他招致殺身之禍的原因��！
【湖北省部分學(xué)校高三9月起點(diǎn)第一次聯(lián)考語(yǔ)文試卷】相關(guān)文章：
湖北省八校高中高三第一次聯(lián)考語(yǔ)文試題09-06
廣東省高三三校聯(lián)考語(yǔ)文試卷試題08-27
2014屆高三兩校聯(lián)考語(yǔ)文試卷試題08-10
全國省級聯(lián)考名校2018屆高三10月大聯(lián)考語(yǔ)文試卷10-17
2025高考全國九月聯(lián)考高三語(yǔ)文試卷10-15
2019屆高三第一次聯(lián)考含聽(tīng)力英語(yǔ)試卷09-22
高三三模語(yǔ)文試卷06-09