小學(xué)教研考核細則制度

　　隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，制度使用的頻率越來(lái)越高，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動(dòng)的準則和依據。制度到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的小學(xué)教研考核細則制度，希望對大家有所幫助。

小學(xué)教研考核細則制度1

　　教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師素質(zhì)的重要手段和途徑。學(xué)校教研工作在校長(cháng)和教務(wù)處領(lǐng)導下開(kāi)展工作，建立起四級教研網(wǎng)絡(luò )：校長(cháng)和業(yè)務(wù)主任、教研組、備課組、教師。各級應明確自己的職責和工作制度，學(xué)習黨和國家教育方針，現代教育理論，端正教育思想，明確培養目標，按照教育規律和學(xué)生認知特點(diǎn)，以教師研究為主體，課堂為主陣地，課改中面臨的各種問(wèn)題為研究對象的以校為本的教研制度，開(kāi)展教學(xué)研究和實(shí)踐，各級工作制度如下：

　　一、領(lǐng)導聽(tīng)課和深入教研活動(dòng)制度

　　在校長(cháng)領(lǐng)導下，全面制定學(xué)校教研工作規劃與多項規章制度，形成一支強有力的教研隊伍，并負責監督實(shí)施。

　　1、選送優(yōu)秀教師參加高層次進(jìn)修，做好骨干教師的選送和培訓工作，組織全校教師分期分批參加上級組織的業(yè)務(wù)培訓，努力做好自培工作，包括學(xué)校自己組織的業(yè)務(wù)培訓和教師的自我學(xué)習培訓。

　　2、校長(cháng)、教務(wù)主任必須深入課堂檢查了解教學(xué)情況，平均每周聽(tīng)課不少于2節。

　　3、聽(tīng)課之前要了解該節課的教學(xué)內容、教學(xué)目標、教學(xué)要求，要有的放矢，有針對性地聽(tīng)課。

　　4、聽(tīng)課后要對所聽(tīng)的課做出評價(jià)并和任課教師交換意見(jiàn)，以促進(jìn)教學(xué)。

　　5、領(lǐng)導要經(jīng)常深入教研活動(dòng)，至少每?jì)芍軈⒓右淮谓萄谢顒?dòng)，掌握分管學(xué)科的教學(xué)和教研情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　6、全校師生從本校工作出發(fā)，學(xué)習教育理念，注重聯(lián)系實(shí)際，加強對實(shí)踐成果的經(jīng)驗總結。

　　7、加強業(yè)務(wù)學(xué)習與研究，不斷提高自身的理論素養，以身作則，理念聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)全校師生形成實(shí)事求是，崇尚學(xué)術(shù)，勇于創(chuàng )新，不斷進(jìn)取的校本教研風(fēng)所氣。

　　二、教研組校本教研制度

　　教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要組織之一，教研組長(cháng)應在校長(cháng)，教務(wù)處領(lǐng)導下負責組織領(lǐng)導本組教學(xué)研究的全部工作。

　　1、組織教師學(xué)習本學(xué)科課程標準，明確本學(xué)科的目的、任務(wù)，討論并確定分年級教學(xué)要求，組織領(lǐng)導全組教師制定學(xué)期工作計劃，年級教學(xué)進(jìn)度計劃，教學(xué)科研計劃和第二課堂活動(dòng)計劃，并嚴格執行。

　　2、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，根據教學(xué)實(shí)際，圍繞學(xué)校教科研課題確定教研組、備課組和個(gè)人每學(xué)期的研究課題，有計劃地開(kāi)展研究與交流匯報，組織教學(xué)研究課，公開(kāi)展示課，及時(shí)總結、交流，推廣教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)經(jīng)驗論文。

　　3、大力抓好本學(xué)科教師的教學(xué)工作，任命備課組長(cháng)組織本學(xué)科教師，認真鉆研教學(xué)大綱、教材，探索教法和學(xué)法，認真備課，規范化教案，講好每一節課，教好每一個(gè)學(xué)生。

　　4、組織好每周一次的`教學(xué)研究活動(dòng)(集體備課，公開(kāi)課)主要內容有組織備課組備課，檢查教案，研究解決教學(xué)疑難問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的措施和辦法。

　　5、每學(xué)期組內開(kāi)展一次觀(guān)摩評論活動(dòng)，研究教材教法和學(xué)生交流經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量，活動(dòng)要有總結材料。

　　6、開(kāi)學(xué)制訂好教研組工作計劃，并認真組織實(shí)施，期中要協(xié)助教務(wù)處檢查落實(shí)情況，期末做好工作總結，并定期向學(xué)校領(lǐng)導和教師匯報工作，真正創(chuàng )建嚴肅活潑、刻苦鉆研，文明和諧的教研組。

　　三、備課組校本教研工作制度備課組長(cháng)在教研組長(cháng)領(lǐng)導下，負責年級備課和教學(xué)研究工作，努力提高本年級學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

　　1、組織教師認真學(xué)習教學(xué)大綱，學(xué)科教材和教法，是貫徹教研組計劃。

　　2、組織制定年級學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計劃，教研專(zhuān)題，進(jìn)修計劃，報教研組并組織實(shí)施。

　　3、按照學(xué)校工作計劃和教研組教學(xué)工作計劃，制定本年級本學(xué)期的教學(xué)計劃，并組織實(shí)施，組織備課組教師在個(gè)人獨立備課的同時(shí)進(jìn)行集體備課，每周至少集體備課一次。共同研究。

　　(1)單元、章、節、課時(shí)的目的和要求。

　　(2)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)。

　　(3)作業(yè)或練習。

　　(4)教學(xué)過(guò)程的組織和教學(xué)方法的選擇。

　　(5)統一進(jìn)度，相互取長(cháng)補短，共同提高。

　　4、做好學(xué)科期中、期末的復習、出題、考試、評卷，成績(jì)統計和質(zhì)量分析評價(jià)工作。

　　5、積極開(kāi)展均衡生產(chǎn)研活動(dòng)，認真落實(shí)本組教科研課題，以教學(xué)科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

　　6、備課組要積極探索選修課的教法，學(xué)法與考法，逐步建立并穩定本學(xué)科有特色的選修課。

　　7、抓好本年級活動(dòng)課和研究性學(xué)習課教學(xué)，有針對性培養學(xué)有余力，學(xué)有特長(cháng)的學(xué)生，并做好差生的轉化工作，真正審美觀(guān)大面積提高教育質(zhì)量。

　　四、教師校本教研制度。

　　教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量，教師素養的重要手段，教師是開(kāi)展樣本教研工作的承受者和受益者，是開(kāi)展教研活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，教師參加教研活動(dòng)的質(zhì)量影響到全校教研活動(dòng)的質(zhì)量和教學(xué)工作的質(zhì)量，教師必須主，認真地進(jìn)行教研活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷成長(cháng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。

　　1、認真參加學(xué)校各級教研活動(dòng)，態(tài)度端正，認真完成學(xué)校、教研組、備課組交給自己的任務(wù)。

　　2、每位教師認真完成備課組交給自己的備課任務(wù)，認真參加聽(tīng)課、說(shuō)課、評課活動(dòng)。

　　3、在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，要堅持做到“六個(gè)一”，每年讀一本教育教學(xué)理念菱，確定一個(gè)教學(xué)研究課題，上好一堂教學(xué)公開(kāi)課，完成一份多媒體教案，完成一份心理和德育滲透教案，撰寫(xiě)一篇以上教研論文。

　　4、要熟悉教學(xué)大綱，課程標準，教科書(shū)及教參，認真制定好一學(xué)期的授課計劃。

　　5、能把握好課程標準和教材要求，認真備好課，定好教案，備課時(shí)，既要備教材大綱，又備學(xué)生實(shí)際，備知識能力點(diǎn)，又備德育心理滲透點(diǎn)，既備有效教法，又備學(xué)法指導，既備局面練習、作業(yè)，又備實(shí)驗實(shí)踐材料。

　　校本教研制度在我校初步建立，校本教研活動(dòng)在我�；�本展開(kāi)，初步形成具有我校特色的校本教研操作模式，形成具有一定推廣價(jià)值的經(jīng)驗，培育一批先進(jìn)典型，并在此基礎上使我校校本教研繼續深化，將學(xué)校建成具濃郁研究氛圍的學(xué)習化集體。

小學(xué)教研考核細則制度2

　　網(wǎng)絡(luò )教研制度的建立是網(wǎng)絡(luò )教研的保障和促進(jìn)力,規范網(wǎng)絡(luò )教研行為可以促使教師更積極地參與教研,真正拓展教研的時(shí)間和空間。根據我校的實(shí)際開(kāi)展情況,出臺相關(guān)運行機制、激勵機制和保障措施,定期進(jìn)行優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò )教研組、網(wǎng)絡(luò )教研先進(jìn)教師的評比。

　　一、學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教研領(lǐng)導小組職責:

　　1、重視建立網(wǎng)絡(luò )教研平臺,完善學(xué)校網(wǎng)站,設立相關(guān)欄目為教師網(wǎng)上教研創(chuàng )造條件,并及時(shí)組織進(jìn)行有關(guān)培訓。定期舉行網(wǎng)絡(luò )安全培訓班,學(xué)習網(wǎng)絡(luò )法律、法規,提高全體教職工的網(wǎng)絡(luò )安全意識,提高網(wǎng)絡(luò )安全水平。

　　2、成立組織機構,負責組織與指導本校網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng),積極選派骨干教師參加網(wǎng)絡(luò )教研技術(shù)培訓,提高網(wǎng)絡(luò )教研技術(shù)水平。

　　3、充分發(fā)揮信息技術(shù)設備的作用,不斷完善信息技術(shù)系統的建設,為教師利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行教研提供支持。

　　4、學(xué)校每學(xué)期統計一次教師參與網(wǎng)絡(luò )教研、投稿情況,并公布教師投稿的數量,期末進(jìn)行評價(jià)表彰。

　　二、各教研組職責:

　　1、各學(xué)科組要制定切實(shí)可行的網(wǎng)絡(luò )教研計劃,制定制度,形成常規化的運作機制。

　　2、創(chuàng )建本學(xué)科組博客門(mén)戶(hù),鏈接本學(xué)科組各位教師的博客網(wǎng)頁(yè),形成本組博客圈,及時(shí)發(fā)布本組教研信息,上傳優(yōu)秀博文,組織教師在線(xiàn)交流、促進(jìn)教師間和諧發(fā)展、共同提高。

　　3、組織本學(xué)科組教師積極參與學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)和各項評比活動(dòng),記錄每個(gè)成員的活動(dòng)軌跡。

　　4、教研組在開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研過(guò)程中,要堅持點(diǎn)面結合,以點(diǎn)帶面,分層推進(jìn)。要樹(shù)立典型,發(fā)揮示范教師的引領(lǐng)作用,最終帶動(dòng)全組教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和教學(xué)研究水平提高。

　　5、利用校園網(wǎng)實(shí)現常規教研網(wǎng)絡(luò )化管理,協(xié)助學(xué)校出臺完善的教研評價(jià)和考核制度。

　　6、充分發(fā)揮校園網(wǎng)的教研功能,完成本學(xué)科優(yōu)秀資源庫建設,實(shí)現資源交流共享,為教育教學(xué)工作服務(wù)。

　　三、考核的主要內容和要求

　　1、網(wǎng)絡(luò )教研培訓:積極參加學(xué)校組織的網(wǎng)絡(luò )教研培訓工作,不遲到早退,不無(wú)故缺席,認真做好培訓筆記。

　　2、遠教資源應用課,按要求上好遠程教育資源應用課,做好課前預約和登記記錄工作,不允許出現只預約不上課的情況。

　　3.網(wǎng)絡(luò )教研工作總結:主要包括網(wǎng)絡(luò )教研工作成果、問(wèn)題、體會(huì )及以后的工作計劃與建議。

　　4.網(wǎng)絡(luò )教研工作參與度:各學(xué)科教師博客的日志數、參與評論數、訪(fǎng)問(wèn)數量、本人的評論數與回應數。

　　5.日常網(wǎng)絡(luò )教研工作:提供教師教學(xué)學(xué)習資源,注重時(shí)效與質(zhì)量,組織教學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題和難點(diǎn)的討論,研究互動(dòng)方式,提高互動(dòng)式頻數,豐富互動(dòng)內容。

　　6.學(xué)校把教師博客(主頁(yè))建設納入到對教師的業(yè)務(wù)考核中,把教師博客(主頁(yè))作為活的教師業(yè)務(wù)檔案,有些相關(guān)的教師業(yè)務(wù)檢查和評選活動(dòng)可以直接在網(wǎng)上進(jìn)行。教師個(gè)人博客:設計美觀(guān)、內容齊全、注重實(shí)效,形成自主管理和更新的機制。博客的'主要內容如下:

　　(1)個(gè)人學(xué)期年度教學(xué)工作計劃;

　　(2)教師的教學(xué)反思,教學(xué)論文;

　　(3)教師學(xué)習資源:教案、案例評價(jià)、課堂實(shí)錄、課件、單元測試卷等。

　　(4)網(wǎng)上熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題討論。

　　(5)積極參與新思考的網(wǎng)絡(luò )教研主題的討論。

　　(6)參與學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教研主題的討論。

　　(7)對學(xué)校教師提出問(wèn)題的回復(全部回復)。

　　7、參與網(wǎng)絡(luò )教研的有關(guān)要求

　　(1)積極參加本學(xué)科網(wǎng)上研討活動(dòng),結合主題活動(dòng),在上面發(fā)表相關(guān)的評論。采用實(shí)名制,以備學(xué)校檢查。

　　(2)教學(xué)設計:每人須在開(kāi)學(xué)前兩個(gè)月內完成本學(xué)期自己所代內容的上傳任務(wù)。

　　(3)教學(xué)反思:每學(xué)期至少完成4篇的上傳任務(wù),每月上傳的篇數不得少于1篇,于當月25日前完成。

　　(4)、教學(xué)案例:每學(xué)期至少完成1篇的上傳任務(wù),于期末結束前一個(gè)月內完成。

　　(5)、理論園地:每人針對本學(xué)科內的研究主題至少上傳1篇有關(guān)的理論文章,于期末結束前一個(gè)月內完成。

　　四、考核結果應用

　　1.對網(wǎng)絡(luò )教研工作進(jìn)行獎勵:每學(xué)期學(xué)校將評出一名“博客之星”,并根據平時(shí)考核情況設一等、二等、三等獎若干名進(jìn)行獎勵。

　　2.網(wǎng)絡(luò )教研工作考核結果按一定權重計入月考核。

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