（實(shí)用）年終考核方案15篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編整理的年終考核方案，歡迎大家分享。
年終考核方案1
年度考核評優(yōu)評先方案是指公司或組織在年度績(jì)效考核中，對員工進(jìn)行評估、鑒定，根據績(jì)效表現進(jìn)行獎勵、晉升或其他激勵措施的一系列方案。以下是一個(gè)基本的年度考核評優(yōu)評先方案的流程和步驟：
1. 確定評估指標：根據公司的戰略目標和崗位職責，確定評估指標，如完成工作任務(wù)的質(zhì)量、數量、效益，個(gè)人能力和技能的提升，團隊合作能力等。
2. 設定評估周期：確定年度考核評估的`時(shí)間周期，通常為一年一次。
3. 收集績(jì)效數據：在評估周期結束后，通過(guò)員工自評、上級評價(jià)、同事評價(jià)等方式收集員工的績(jì)效數據。
4. 績(jì)效分析與評估：根據收集到的數據，進(jìn)行績(jì)效分析與評估，評估員工的工作表現和能力水平。
5. 制定評優(yōu)評先標準：根據績(jì)效分析與評估結果，制定評優(yōu)評先的標準和要求，如績(jì)效排名前10%的員工為優(yōu)秀，前30%的員工為良好等。
6. 獎勵措施：根據評優(yōu)評先的標準，給予員工相應的獎勵措施，如加薪、獎金、晉升、培訓機會(huì )等。
7. 反饋與溝通：將評估結果反饋給員工，與員工進(jìn)行溝通和交流，讓員工了解自己的優(yōu)劣勢，以及如何提升自己。
8. 監督和改進(jìn)：定期監督和評估獎勵措施的實(shí)施效果，根據員工的反饋和反思，對評優(yōu)評先方案進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。
以上是一個(gè)基本的年度考核評優(yōu)評先方案的步驟，具體的方案可以根據公司或組織的實(shí)際情況進(jìn)行調整和完善。
年終考核方案2
為了切實(shí)組織好20xx年度考核工作，根據臨教90號文件》要求，結合我鄉實(shí)際，特制訂如下實(shí)施方案：
一、組織領(lǐng)導
田橋中心學(xué)校20xx年度考核工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxxxxx
組員：xxxx
二、考核的原則：20xx年度考核工作要堅持客觀(guān)公正，注重實(shí)績(jì)，分層考核和一票否決的原則，實(shí)行領(lǐng)導與群眾相結合，平時(shí)與定期相結合，定性與定量相結合的辦法，按照規定的權限、條件、標準和程序進(jìn)行。
三、考核的對象：20xx年度正式在編在冊的教職工。
四、考核的內容和標準：
1.考核內容：考核包括德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jì)，依據的要點(diǎn)有：
�、賻煹聹y評結果；
�、诎嘀魅喂ぷ髁炕己�；
�、蹖W(xué)校平時(shí)過(guò)程管理，班主任工作考勤等記載結果；
�、艽呵飪杉境榭季C合測評成績(jì)；
�、萁萄薪谈墓ぷ髑闆r，如學(xué)習筆記、公開(kāi)課（包括打分課）、教研論文等；
�、迣W(xué)校教職工浮動(dòng)獎勵工資方案的執行結果；
�、甙踩M織教育教學(xué)無(wú)事故發(fā)生；
�、喾䦶墓ぷ靼才�。
2.考核標準：事業(yè)單位工作人員考核等次分別為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次，各等次的基本標準是：
優(yōu)秀：正確貫徹執行黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策，模范遵守各項規章制度，業(yè)務(wù)熟練，工作勤奮，有改革創(chuàng )新精神，廉潔奉公，履行聘用合同成績(jì)突出。
合格：正確貫徹執行黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策，自覺(jué)遵守各項規章制度，熟悉或比較熟悉業(yè)務(wù)，工作積極，廉結公正，履行聘用合同成績(jì)較好。
基本合格：其表現介于合格與不合格之間。能貫徹執行黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策，工作責任心、組織觀(guān)念、履行崗位職責一般，工作效率不夠高，基本能履行聘用合同。
不合格：政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，難以適應工作要求，或工作責任心不強，不能履行聘用合同，或工作中造成嚴重失誤。
確因對工作不負責任，懈怠工作，不認真履行崗位職責的可評為基本合格或不合格等次。
3、有以下情況之一者不能進(jìn)入“優(yōu)秀”等次入圍名單：
�、俳逃虒W(xué)過(guò)程中有安全事故（包括教學(xué)事故）發(fā)生者。
�、诮虒W(xué)質(zhì)量綜合測評成績(jì)，同年級同科有一個(gè)班名列倒數第一者。
�、郯嘀魅喂ぷ髁炕瘜W(xué)期年級排名倒數第一、二者。
�、芙萄薪谈娜蝿�(wù)沒(méi)有完成者：公開(kāi)課未講；學(xué)習筆記不達標；教研論文未完成。
�、莶环䦶墓ぷ靼才耪�。
前三項為硬性指標，其他參考，第四項主要針對班主任。
五、優(yōu)秀比例和分層辦法：
年度考核優(yōu)秀等次比例一般按15％確定，考核繼續實(shí)行分層考核的辦法，
中心學(xué)校校長(cháng)副校長(cháng)由縣教育局集中考核，并確定等次；其他人員由中心�？己�。
六、考核的程序：
1.學(xué)校成立相應的考核領(lǐng)導小組。研究落實(shí)實(shí)施方案的細則。
2.學(xué)習動(dòng)員�？己饲敖M織學(xué)習臨教90號文件及本實(shí)施方案，進(jìn)行動(dòng)員，使考核對象明確考核的目的、意義、內容、方法和步驟。
3.個(gè)人總結。被考核人按照考核內容，對照崗位職責要求，回顧總結完成情況，寫(xiě)出書(shū)面總結或述職相告，并用碳黑墨水筆填寫(xiě)《年度考核登記表》其中被考核人意見(jiàn)欄要簽名并簽意見(jiàn)。
4.綜合評議確定等次。學(xué)校年度考核評審委員會(huì )全體成員（名單臨時(shí)公布）在個(gè)人總結、民主評議的基礎上，對照考核內容，依據學(xué)�！皟�(yōu)秀”等次指標，以材料得分多少，由高到低，確定考核等次并寫(xiě)出評語(yǔ)，由學(xué)校負責人審定簽署意見(jiàn)。
5.反饋考核結果。
6.總結。
七、考核工作的有關(guān)要求
1、年度考核是一項十分嚴肅的工作，是人事制度改革的重要內容，是事業(yè)單位進(jìn)行人員管理的`一項基本制度，事關(guān)工作人員一年工作實(shí)績(jì)的評價(jià)，與工資、職務(wù)升降、獎懲、職評等密切相關(guān)。各教研組要高度重視，對考核“走過(guò)場(chǎng)”或不按規定組織實(shí)施的集體或個(gè)人，要取消考核結果，并重新進(jìn)行考核。
2、有關(guān)問(wèn)題的處理：（摘要）
因病、事假、探親假累計超過(guò)6個(gè)月（含6個(gè)月）的工作人員不參加考核。
無(wú)故不參加考核經(jīng)通知仍拒不參加考核的，不予考核。
受處理的按相關(guān)文件執行。
年終考核方案3
根據《紹興市機關(guān)事務(wù)服務(wù)中心20xx年工作思路》（紹市機事〔20xx〕1號）文件精神，為全力推進(jìn)工作落實(shí)、改進(jìn)工作作風(fēng)和提高工作效率，確保全面完成20xx年度各項工作目標任務(wù)，特制定本辦法。
一、指導思想
全面貫徹落實(shí)市委市政府各項決策部署，深入踐行新發(fā)展理念，堅決落實(shí)過(guò)緊日子要求，為推進(jìn)我市機關(guān)事務(wù)工作高質(zhì)量發(fā)展，作出更大貢獻。
二、組織領(lǐng)導
成立工作目標責任制考核領(lǐng)導小組，中心主任為組長(cháng)，中心副主任為副組長(cháng)，考核領(lǐng)導小組辦公室設在中心辦公室，具體負責工作目標責任制考核的統一組織實(shí)施，聯(lián)系協(xié)調具體考核工作。
三、考核對象
�。ㄒ唬C關(guān)處（室）：
辦公室（機關(guān)黨委）、綜合業(yè)務(wù)處/公務(wù)用車(chē)處、計劃財務(wù)處、房產(chǎn)基建處、公共機構節能處；
�。ǘ┲睂賳挝唬�
市機關(guān)后勤保障中心、市機關(guān)資產(chǎn)事務(wù)中心。
四、考核內容與分值設置
考核內容主要包括責任清單工作60分（包括重點(diǎn)工作、常規工作二部分，重點(diǎn)工作不低于36分）、共性工作30分、綜合評價(jià)10分，合計分為100分，另設加分、扣分和一票否決。具體內容為：
�。ㄒ唬┴熑吻鍐喂ぷ�60分
責任清單工作為本單位承擔的年度主要工作任務(wù)，主要根據中心20xx年工作思路和重點(diǎn)工作責任分工及各單位職能（責）細化分解。
�。ǘ┕残怨ぷ�30分
1.黨建工作10分（包括政治建設、作風(fēng)建設、廉政建設、學(xué)習教育、基層黨組織建設等）；
2.重點(diǎn)交辦工作7分（包括黨組會(huì )議、主任辦公會(huì )議決定或領(lǐng)導交辦的其他重要工作任務(wù)完成情況；巡察整改情況、民主生活會(huì )、大院管委會(huì )意見(jiàn)建議整改落實(shí)情況、協(xié)作配合牽頭部門(mén)完成工作情況等）。
3.信息工作4分；
4.制度執行情況4分（包括學(xué)習會(huì )議制度執行情況、請銷(xiāo)假、出入境證件管理制度、公文辦理工作制度執行情況、其他日常管理制度執行情況等）；
5.預算執行情況3分；
6.生活垃圾分類(lèi)情況2分。
�。ㄈ┚C合評價(jià)10分
考核領(lǐng)導小組綜合評價(jià)10分。
�。ㄋ模┘臃�、扣分和一票否決
1.加分
�。�1）年度內因工作成績(jì)顯著(zhù)，受到國家、部委、省委、省政府或省級部門(mén)發(fā)文表彰的先進(jìn)集體榮譽(yù)，每項給相應職能單位加10分；獲市委、市政府發(fā)文表彰的先進(jìn)集體榮譽(yù)，每項給相應職能單位加5分。個(gè)人先進(jìn)減半加分。先進(jìn)榮譽(yù)以表彰文件為準。
�。�2）年度內主持開(kāi)展的工作受到市級領(lǐng)導批示肯定、受到市級牽頭考核部門(mén)表彰、或在全省機關(guān)事務(wù)管理系統內受到肯定、召開(kāi)現場(chǎng)會(huì )、作經(jīng)驗交流推廣的，每項加3分。
�。�3）年度內主持開(kāi)展的工作在中心組織的專(zhuān)項評比中受到發(fā)文表彰，每項根據排名或獲獎等次加0.5-1.5分。
發(fā)文統計時(shí)間原則上為20xx年12月21日至20xx年12月20日，因實(shí)際收到文件時(shí)間在考核之后的，可相應遞延到下一年度。
2.扣分
�。�1）因責任原因造成工作失誤，被上級業(yè)務(wù)主管部門(mén)，市委、市政府或紀檢、監察部門(mén)通報批評的，對主要責任處（室）、單位每次扣減5分，負次要責任的每次扣減2.5分。
�。�2）因工作失誤或處置不當造成不良影響的以及責任人工作失誤被中心通報批評或被提醒談話(huà)、誡勉談話(huà)的，或因人員、職能調整期間工作責任心不強造成重要工作推進(jìn)不順利的對主要責任單位或主要責任人所在單位每次扣減1-2分，負次要責任的每次扣減0.5分。
3.一票否決
年度內處（室）、單位凡有干部職工出現嚴重違紀違法被上級查處的，出現重大安全責任事故被有關(guān)部門(mén)通報或處理的，實(shí)行評先評優(yōu)一票否決。
五、考核組織實(shí)施
�。ㄒ唬┤粘？己�
考核辦每半年對責任清單工作完成情況進(jìn)行一次督查，一般安排在7月初；對共性工作的督查不定期進(jìn)行�？己祟I(lǐng)導小組有要求的隨時(shí)督查。
�。ǘ┠甓瓤己�
1.總結自評。各處（室）、直屬各單位認真總結全年責任清單工作的完成情況，將責任清單工作完成情況表和相關(guān)證明材料報考核領(lǐng)導小組辦公室，涉及加、扣分的，需說(shuō)明理由并附證明材料。
2.相關(guān)職能處室考評打分。相關(guān)職能處室根據各單位的共性工作完成情況，對照共性工作考評打分表標準進(jìn)行考評打分（附件2）并報中心考核領(lǐng)導小組辦公室（考核辦）。
3.組織考核。由考核辦組織實(shí)地考核，通過(guò)實(shí)地踏勘、查閱臺賬、聽(tīng)取匯報等形式對自評分進(jìn)行核準。
4.考核辦綜合評價(jià)。由考核領(lǐng)導小組辦公室進(jìn)行審議評價(jià)，并對相關(guān)督查情況、全年責任清單工作完成情況、自評情況、共性工作考評打分情況等材料進(jìn)行整理后呈送考核領(lǐng)導小組審閱。
5.考核領(lǐng)導小組評價(jià)。由中心領(lǐng)導根據各考核對象一年來(lái)的責任清單工作、共性工作完成情況，以及政令暢通、辦事效率、服務(wù)質(zhì)量等情況進(jìn)行審議評價(jià)，得出考核領(lǐng)導小組評價(jià)分。
6.考核結果評定。根據上述各項評分結果，累計各項分值，得出各考核對象的考核得分，由考核領(lǐng)導小組審議決定最終考核結果。
年度考核時(shí)間安排另行通知，最終考核結果由考核領(lǐng)導小組報黨組審定。
六、考核結果運用
�。ㄒ唬┆剟�
各單位的工作目標責任制考核成績(jì)作為年度先進(jìn)單位及先進(jìn)個(gè)人評比的重要指標�？己讼冗M(jìn)單位負責人在滿(mǎn)足平時(shí)考核條件基礎上可優(yōu)先確定為先進(jìn)個(gè)人。
�。ǘ⿷驼]
1.談話(huà)
考核成績(jì)較差的`機關(guān)處（室）、直屬單位，由中心領(lǐng)導視情找主要負責人進(jìn)行提醒談話(huà)，分析存在問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的措施，及時(shí)整改提高。
2.追責、問(wèn)責
凡在年終考核中發(fā)現有因責任原因出現減分、一票否決的情況以及對領(lǐng)導交辦的工作執行不力、落實(shí)不力，造成工作被動(dòng)時(shí)，視情對當事人和所在單位負責人進(jìn)行相應追責、問(wèn)責，并視情按有關(guān)規定追究相關(guān)人員責任。
七、考核要求
�。ㄒ唬└魈帲ㄊ遥�、單位要統一思想，提高認識，切實(shí)增強做好年度工作目標責任制考核工作的使命感和責任感。
�。ǘ└魈帲ㄊ遥�、單位要嚴格按照清單化管理要求，分解目標任務(wù)，細化工作舉措，落實(shí)工作載體，明確工作時(shí)限，建立工作臺賬，制訂相應的處室（單位）責任清單報辦公室備案。同時(shí)結合公務(wù)員平時(shí)考核管理，加強日常檢查，確保完成本年度各項工作任務(wù)。
�。ㄈ┛己宿k要加強考核，考核中要堅持實(shí)事求是，嚴格考核程序和標準，做到客觀(guān)、公平、公正，如發(fā)現有徇私舞弊行為的，予以嚴肅處理。同時(shí)，各處室（單位）不得虛報、瞞報，若發(fā)現有弄虛作假行為的，扣除該項目所有得分，并取消當年評優(yōu)資格。
年終考核方案4
一、指導思想
績(jì)效獎勵分配堅持“規范統籌”和“搞活獎勵”并舉，以績(jì)效考核為基礎并密切掛鉤，體現分配的激勵導向作用，向一線(xiàn)傾斜，向業(yè)務(wù)骨干傾斜，向有特殊貢獻人員傾斜，調動(dòng)教職工工作積極性，增強學(xué)校（院）創(chuàng )造力，促進(jìn)學(xué)校（院）事業(yè)發(fā)展。
二、基本原則
1、總量控制�？�(jì)效工資實(shí)行總量控制，學(xué)校（院）按有關(guān)部門(mén)核定的總量使用，不突破核定總量，嚴禁在核定總量外通過(guò)其他渠道發(fā)放。
2、考核掛鉤。學(xué)校（院）以教職工績(jì)效考核辦法為依據對教職工進(jìn)行考核，考核結果同績(jì)效獎勵掛鉤。
3、自主分配。學(xué)校（院）根據績(jì)效獎勵總量，實(shí)行自主分配，以教代會(huì )審議，校長(cháng)辦公會(huì )議審定的.考核辦法為依據，發(fā)揮學(xué)校（院）在內部分配中的主導作用。
三、績(jì)效獎勵分配辦法
�。ㄒ唬┆剟钚钥�(jì)效工資
1、嚴格按教職工崗位系數進(jìn)行分配，在總量范圍內按系數預發(fā)，
年終結算。崗位系數分別為校長(cháng)、書(shū)記1.7，副校長(cháng)、副書(shū)記、班子成員1.5，中層正職1.4，中層副職1.3，普通教職工1.0。
2、控制學(xué)歷教育的論文指導費、試卷閱卷費、監考費等，業(yè)務(wù)處室每年必須要有支出預算。經(jīng)校長(cháng)辦公會(huì )議審定，一旦預算確定，必須嚴格執行。開(kāi)放教育蹲考、遠程教育巡考按出差處理。
3、按在編教職工的１３%和２５%預留教職工年度考核優(yōu)秀良好獎勵配套獎勵額度。按在編教職工年度考核經(jīng)人力資源和社會(huì )保障局批復結果進(jìn)行配套獎勵，其獎勵額度同教育局確定的獎勵額度等同。招生獎勵、教科研獎按學(xué)校（院）規定執行，列入獎勵性績(jì)效工資總額。
4、教職工曠工、病事假按市教育局規定處理，扣發(fā)部分列入績(jì)效分配額度，但被扣發(fā)者不再享受。
�。ǘ┚C合考核獎
1、學(xué)校（院）年度工作綜合考核獎。
學(xué)校（院）年度工作綜合考核為優(yōu)秀，市教育局按在編教職工基數增撥1500元／人，考核為合格，市教育局按在編教職工增撥1000元／人，不作統籌，如數發(fā)放。
2、教職工個(gè)人年度考核獎
基礎獎：事業(yè)單位人員年終績(jì)效平均額度人均統籌１５%以后的剩余部分。如果人社、財政、教育部門(mén)沒(méi)有明確規定發(fā)放辦法，每年經(jīng)學(xué)校教代會(huì )或教職工大會(huì )審議，學(xué)校領(lǐng)導班子審定發(fā)放辦法。
優(yōu)良獎：根據教職工個(gè)人年度考核結果，市教育局對優(yōu)秀、良好者分別增撥2500元／人、1500元／人，不作統籌，直接發(fā)放。
�。ㄈ┲袑庸芾斫蛸N
市教育局根據確認的學(xué)校（院）中層配備職數，中層正職增撥4000元／人，中層副職增撥20xx元/人。學(xué)校（院）根據中層干部考核結果分優(yōu)秀、良好、合格三檔按1：0.9:0.7發(fā)放，額度按當年度教育局增撥總數確定。
四、附則
1、本方案經(jīng)教代會(huì )審議，由校長(cháng)辦公會(huì )議審定。
2、本方案實(shí)施后，原有辦法同時(shí)廢止。
年終考核方案5
一、目的
對員工業(yè)績(jì)進(jìn)行有效評價(jià)，逐步完善企業(yè)用人機制和薪酬分配機制，確保公司年度目標的順利完成，持續不斷的提升企業(yè)核心競爭力。
二、原則
有利于實(shí)現20xx年TDI公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和項目建設的目標，在20xx年績(jì)效考核方案和考核標準的'基礎上持續完善、改進(jìn)和提高。
三、適用范圍
TDI公司內部各二級單位及全體員工
四、考核期限
20xx年1月1日—20xx年12月31日
五、考核標準的制定
根據集團公司對我公司20xx年的《資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)合同》所確定的考核指標，結合20xx年公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和項目建設的實(shí)際情況，將20xx年的績(jì)效考核分為四個(gè)階段，即：
停車(chē)改造前正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)階段。
項目建設階段。
試生產(chǎn)階段。
生產(chǎn)穩定階段（開(kāi)車(chē)后達到生產(chǎn)穩定，主裝置運轉率≥90%）與達標達產(chǎn)以后正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)階段。
四個(gè)階段采用不同的考核標準，本方案適用于停車(chē)改造前正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)階段和生產(chǎn)穩定階段（開(kāi)車(chē)后達到生產(chǎn)穩定，主裝置運轉率≥90%）與達標達產(chǎn)以后正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)階段，該方案可根據實(shí)際情況進(jìn)行適當的修改。
5.1停車(chē)改造前和生產(chǎn)穩定階段與達標達產(chǎn)后正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)階段考核標準的制定根據我公司確定的總目標，按照各二級單位的職能分配對目標進(jìn)行分解，建立起以利潤為中心的公司目標體系（見(jiàn)20xx年TDI公司目標分解體系圖），形成各二級單位的目標。在以20xx年度目標的完成情況和考核數據為依據的基礎上，本著(zhù)立足現實(shí)、著(zhù)眼需要、瞄準標桿、實(shí)事求是、績(jì)效超越的原則，制訂20xx年的績(jì)效目標考核標準。同時(shí)進(jìn)一步完善工作考核標準，加強對日常工作過(guò)程的管理和考核，以全面反映員工績(jì)效。
年終考核方案6
一、引言
年度考核績(jì)效獎金是對員工一年來(lái)工作表現的肯定和激勵，也是公司工作的重要組成部分。為了公平、公正地分配這一激勵，我們制定了以下年度考核績(jì)效獎金分配方案。
二、分配原則
1. 公平性：績(jì)效獎金的分配應公平、公正，避免不公現象。
2. 激勵性：績(jì)效獎金的分配應能激勵員工的工作積極性。
3. 業(yè)績(jì)導向：績(jì)效獎金的分配應基于員工的年度考核結果，以員工的工作業(yè)績(jì)?yōu)橹饕罁?/p>
4. 兼顧團隊與個(gè)人：在分配績(jì)效獎金時(shí)，應兼顧團隊和個(gè)人的貢獻，體現團隊精神和個(gè)人價(jià)值。
三、分配方法
1. 績(jì)效獎金總額：績(jì)效獎金總額由公司根據年度預算和員工工資總額確定，按照各部門(mén)或團隊的業(yè)績(jì)目標完成情況分配。
2. 員工個(gè)人分配比例：?jiǎn)T工個(gè)人分配的績(jì)效獎金應按照員工在部門(mén)或團隊中的職責、貢獻等因素確定，原則上應兼顧團隊和個(gè)人的貢獻。具體比例可根據實(shí)際情況進(jìn)行調整。
3. 考核指標：年度考核應設定明確的考核指標，包括業(yè)績(jì)指標、工作態(tài)度指標等，以客觀(guān)、公正地評價(jià)員工的工作表現。
4. 績(jì)效評分：根據員工的年度考核結果，按照一定的評分標準，對員工的績(jì)效進(jìn)行評分，作為績(jì)效獎金分配的依據。評分標準應公平、公正，易于理解。
5. 動(dòng)態(tài)調整：績(jì)效獎金的分配應根據公司經(jīng)營(yíng)狀況、市場(chǎng)環(huán)境等因素進(jìn)行動(dòng)態(tài)調整，以保證其公平性和激勵性。
四、實(shí)施步驟
1. 制定考核標準：各部門(mén)或團隊應根據公司要求，制定明確的業(yè)績(jì)目標和工作計劃，作為員工年度考核的依據。
2. 開(kāi)展年度考核：人力資源部門(mén)應組織開(kāi)展年度考核工作，確�？己说墓�、公平和有效性。
3. 績(jì)效評分匯總：人力資源部門(mén)應將各部門(mén)的.績(jì)效評分匯總，形成總的績(jì)效獎金分配依據。
4. 績(jì)效獎金分配：根據各部門(mén)或團隊的績(jì)效獎金總額和員工個(gè)人分配比例，結合績(jì)效評分，進(jìn)行績(jì)效獎金的分配。
5. 監督與反饋：績(jì)效獎金分配過(guò)程應接受公司內部監督，確保公正、公平。同時(shí)，應及時(shí)收集員工的反饋意見(jiàn)，不斷優(yōu)化分配方案。
五、總結
年度考核績(jì)效獎金分配方案是我們?yōu)榱斯�、公正地分配這一激勵而制定的。我們遵循了公平性、激勵性、業(yè)績(jì)導向以及兼顧團隊與個(gè)人等原則。在分配方法上，我們采用了績(jì)效獎金總額的確定、員工個(gè)人分配比例的確定、考核指標的設定以及績(jì)效評分的計算等方法。實(shí)施步驟上，我們制定了明確的步驟以確保方案的執行。這個(gè)方案既保證了績(jì)效獎金的激勵作用，又避免了不公現象的產(chǎn)生。
我們相信，通過(guò)嚴格執行此方案，我們的年度考核績(jì)效獎金將會(huì )更加公平、公正地分配給每一位員工，進(jìn)一步激發(fā)員工的工作積極性，促進(jìn)公司整體業(yè)績(jì)的提升。同時(shí)，我們也將持續收集員工的反饋意見(jiàn)，不斷優(yōu)化此方案，以確保其適應公司的發(fā)展需要和市場(chǎng)環(huán)境的變化。
年終考核方案7
為進(jìn)一步加強學(xué)校內部管理，規范教師考核工作，調動(dòng)廣大教職工的工作積極性，發(fā)揮良好的導向作用，并有利于教師堅守工作崗位，履行崗位職責，提高工作質(zhì)量。根據區教育局、盤(pán)龍教育總支關(guān)于教師年度考核工作考評方案的精神，結合我校教育教學(xué)實(shí)際情況，特制訂本方案。
一、考核原則
1、激勵性原則 考核工作堅持有利于促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展和教師的成長(cháng)；有利于調動(dòng)廣大教職工工作積極性，激勵教師出滿(mǎn)勤，愛(ài)崗敬業(yè)，注重師德，鉆研業(yè)務(wù)，更好地教書(shū)育人；有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、全面性原則 在考核中堅持平時(shí)考核和階段考核相結合，領(lǐng)導、教師考核和民主評議相結合的方法，對教職工的德、能、勤、績(jì)全面考核，全面評價(jià)，既要防止求全責備，又要防止以偏概全。
3、客觀(guān)性原則 考核工作要堅持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，力求做到考核內容真實(shí)全面，考核方法科學(xué)簡(jiǎn)便，考核結果客觀(guān)公正。
4、導向性原則 在考核過(guò)程中要重視教師思想政治工作，以精神鼓勵為主，積極引導教師參與考核工作，引導教師立足崗位比奉獻，比貢獻 二、考核內容
我校共有58名教師參加考核。教師年度考核內容是20xx年度全年工作的考核。分政治思想及師德修養、學(xué)識水平及業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作和教育工作等四個(gè)方面進(jìn)行，對教師的德、能、勤、績(jì)全面考核，全面評價(jià)�？己说腵重點(diǎn)是工作實(shí)績(jì)，也就是教師的政治思想表現和教書(shū)育人的工作實(shí)績(jì)。
二、考核方法和步驟
1、我校成立考核領(lǐng)導小組，由考核小組部署和組織實(shí)施考核工作。
組 長(cháng)：甘紅枝
組 員：汪 峰 張傳東 鄭 鈞 蘭宏偉 段 毅
鄧建華 羅 銳 楊 剛 鄧惠蘭 舒 霞
2、全體教師按照職位職責和有關(guān)要求進(jìn)行的總結�？偨Y要求全面系統、客觀(guān)真實(shí)、實(shí)事求是，并形成文字材料�？偨Y材料交考核小組。
3、考核小組匯總考核材料，開(kāi)始進(jìn)行考核。在考核稱(chēng)職的基礎上，按相關(guān)要求進(jìn)行評定優(yōu)秀。
4、按教師總人數12%的標準我校評定6名教師為優(yōu)秀。分別從語(yǔ)文組、數學(xué)組、綜合組中分別評出2名德能勤績(jì)突出的教師。每個(gè)組別按照20xx年月考總分、20xx年度獲獎情況、平時(shí)工作表現和工作實(shí)績(jì)提出侯選人；再由全體教師進(jìn)行民主評議、不記名投票，按得票數評出優(yōu)秀人選。
5、考核小組將優(yōu)秀人選公示，充分聽(tīng)取教師、學(xué)生的意見(jiàn)。
6、考核小組進(jìn)行審核鑒定，簽寫(xiě)意見(jiàn)，評定等級，匯總結果，上報教育總支。
年終考核方案8
為全面推進(jìn)商業(yè)銀行又好又快發(fā)展，以經(jīng)營(yíng)效益提升為核心，以轉換經(jīng)營(yíng)機制和轉變發(fā)展方式為主題，以“權利與責任結合，質(zhì)量與效益結合，發(fā)展與風(fēng)險結合”為主線(xiàn)，以“效益為本，發(fā)展至上”為指導思想，特制定本行客戶(hù)經(jīng)理考核方案。
一、考核原則
�。ㄒ唬┲笜丝己�，按量計酬。本行客戶(hù)經(jīng)理的考核分為指標考核和按量計酬兩個(gè)部分，指標考核包括信貸指標、存款指標、效益指標、風(fēng)險指標和其他工作類(lèi)指標，按量計酬主要是根據收回表內外不良貸款金額、管理存量與增量客戶(hù)數量計酬。
�。ǘ┳⒅刭|(zhì)量，風(fēng)險貫穿。在指標任務(wù)考核的基礎上，注重信貸資產(chǎn)質(zhì)量的考核，嚴守到期貸款收回底線(xiàn)。同時(shí)引入風(fēng)險指標，增加客戶(hù)經(jīng)理識別風(fēng)險和防控風(fēng)險的能力。
�。ㄈ┍壤己�，逐年兌現�？蛻�(hù)經(jīng)理的百分制指標考核總額的70%考核業(yè)務(wù)指標,30%考核其他工作�？蛻�(hù)經(jīng)理績(jì)效工資總額當年計算，分三年逐年按比例發(fā)放，作為貸款發(fā)放后續管理以及責任追究延續的保障。
二、考核模式
百分制指標考核：
客戶(hù)經(jīng)理百分制指標考核總額的70%考核信貸指標、存款指標、效益指標和風(fēng)險指標，總行負責制定考核方案、確定目標指標、考核驗收結果等，支行負責客戶(hù)經(jīng)理任務(wù)分配、制定落實(shí)目標任務(wù)的方案、考核系統基礎數據的錄入、上報初審考核結果。
客戶(hù)經(jīng)理百分制指標考核總額的30%考核其他工作，支行負責制定具體考核方案、考核驗收與績(jì)效計酬�？傂胸撠熤笇c檢查。
�。ㄒ唬�、考核指標客戶(hù)經(jīng)理百分制考核指標分為定量指標和定性指標。
1、定量指標定量指標分為信貸類(lèi)指標、存款類(lèi)指標、效益類(lèi)指標和風(fēng)險類(lèi)指標。
�。�1）、信貸類(lèi)指標：設貸款余額凈增指標、貸款月平余額凈增指標。
�。�2）、存款類(lèi)指標：設個(gè)人任務(wù)指標與支行任務(wù)指標，均分為存款余額凈增與存款月平余額凈增兩個(gè)項目。
個(gè)人任務(wù)指標由總行統一下達，不納入支行整體任務(wù)指標，個(gè)人任務(wù)完成情況不納入支行實(shí)際完成情況內。
支行任務(wù)指標由支行下達，任務(wù)額度納入支行整體任務(wù)指標，由支行下達任務(wù)并進(jìn)行考核。
�。�3）、效益類(lèi)指標：設貸款利息收入指標。
�。�4）、風(fēng)險類(lèi)指標：設年底貸款抵質(zhì)押率指標（不含小額農戶(hù)信用貸款、聯(lián)保貸款）、貸款到期收回率指標、五級不良貸款占比指標、表外不良貸款時(shí)效保證率指標。
2、定性指標
�。�1）、貸款管理指標。
�、匐p人調查。落實(shí)雙人以上上戶(hù)貸前調查制度；②面談面簽。落實(shí)與借款人（含夫妻雙方）、擔保人（含夫妻雙方）的面談面簽制度；
�、弁暾占J款資料。按要求完整收集貸款資料，做好貸款申報資料；
�、�?chē)栏袷跈鄬徟绦�。按照授權權限審批信貸類(lèi)業(yè)務(wù)，不得逆程序、超權限或化整為零；
�、萋鋵�(shí)貸后檢查。嚴格按照信貸管理辦法規定的檢查頻率和檢查內容等實(shí)行貸后檢查；
�、蘼鋵�(shí)貸款風(fēng)險管理。對已經(jīng)形成風(fēng)險或明顯存在風(fēng)險的貸款落實(shí)如下管理要求，一是按期催收，貸款逾期前15天內催收、逾期3個(gè)月內起訴，6個(gè)月內申請和執行完畢的；二是保證貸款時(shí)效；三是按照總行不良貸款處置辦法對不良貸款進(jìn)行處置。
�。�2）觸犯總行制定“高壓線(xiàn)”、“十不準”的行為。
�。ǘ�、分值設置客戶(hù)經(jīng)理百分制考核指標分為定量指標和定性指標。
1、定量指標分值設置
對未管理表外不良貸款的客戶(hù)經(jīng)理，其表外不良貸款時(shí)效保證率
指標分值計入貸款利息收入分值。
2、定性指標分值設置定性指標實(shí)行扣分制。
�。ㄈ�、定量指標的計分辦法定量指標實(shí)行百分制。
1、信貸類(lèi)指標
�。�1）貸款余額凈增指標、貸款月平余額凈增指標按任務(wù)完成情況（百分比）計分。
2、存款類(lèi)指標
�。�1）個(gè)人任務(wù)指標。
個(gè)人任務(wù)指標分存款余額凈增指標與存款月平余額凈增指標，具體任務(wù)為：一級支行客戶(hù)經(jīng)理存款余額凈增200萬(wàn)元，存款月平余額凈增120萬(wàn)元；二級支行客戶(hù)經(jīng)理存款余額凈增150萬(wàn)元，存款月平余額凈增90萬(wàn)元；
三、四級支行客戶(hù)經(jīng)理存款余額凈增100萬(wàn)元，存款月平余額凈增60萬(wàn)元；五級支行客戶(hù)經(jīng)理存款余額凈增50萬(wàn)元，存款月平余額凈增30萬(wàn)元。
根據個(gè)人存款余額凈增與存款月平余額凈增任務(wù)完成情況（百分比）計分，由支行負責統計，總行負責考核驗收。
各支行應設置客戶(hù)經(jīng)理組織存款臺帳，由柜員登記、會(huì )計復核，支行行長(cháng)確認。
�。�2）支行任務(wù)指標。
支行任務(wù)指標由支行下達，分存款余額凈增指標與存款月平余額凈增指標，根據客戶(hù)經(jīng)理完成支行下達存款余額凈增與存款月平余額凈任務(wù)情況（百分比）計分，由支行考核計分。
3、效益類(lèi)指標
�。�1）、貸款利息收入指標按任務(wù)完成情況（百分比）、正常類(lèi)貸款利息應收盡收比例計分，具體計分公式為：
任務(wù)完成比例x（應收已收正常類(lèi)貸款利息/應收正常類(lèi)貸款利息）x標準分值
4、風(fēng)險類(lèi)指標
�。�1）年底貸款抵質(zhì)押率指標按照任務(wù)完成情況計分。
�、�20xx年底貸款抵質(zhì)押率小于100%的，計分公式為：
�。�20xx年底實(shí)際貸款抵質(zhì)押率-20xx年底貸款抵質(zhì)押率）/（20xx年底貸款抵質(zhì)押率任務(wù)-20xx年底貸款抵質(zhì)押率）x標準分值
�、�20xx年底貸款抵質(zhì)押率等于100%的，根據20xx年底實(shí)際貸款抵質(zhì)押率實(shí)行分段累積扣分，具體如下：
20xx年底貸款抵質(zhì)押率99.5%（含）以上，較100%每下降0.1個(gè)百分點(diǎn)扣0.3分；年底貸款到期收回率達到99%（含）以上，較99.5%每下降0.1個(gè)百分點(diǎn)扣0.1分。
�。�2）貸款到期收回率指標。
貸款到期收回率在當年新放的貸款當年到期100%收回的基礎上計分。
�、賲荡_定
基準參數=1-（截止20xx年底正常類(lèi)偏離貸款總額/截止20xx年底正常類(lèi)到期貸款總額）。
年底貸款到期收回率=1-（截止20xx年底正常類(lèi)偏離貸款總額/截止20xx年底正常類(lèi)到期貸款總額）+容忍度。
容忍額=20xx年當年到期貸款總額x容忍度
容忍度基數為1%，根據20xx年到期未收回貸款盡職情況的考核相應進(jìn)行調減，容忍度區間為0-1%。
�、谟嫹謽藴寿J款到期收回率按完成比例相應計分，具體分值如下：
1）若基準參數＜100%
A、年底貸款到期收回率≥基準參數此種情況中，分年底貸款到期收回率等于基準參數與大于基準參數兩段計分，總分25分，其中年底貸款到期收回率大于基準參數部分根據個(gè)人任務(wù)情況實(shí)行浮動(dòng)分值，浮動(dòng)所剩分值計入年底貸款到期收回率等于基準參數部分分值內。
a、年底貸款到期收回率＞基準參數
該部分最高分值為8分，分值確定公式為：
�。ǹ蛻�(hù)經(jīng)理個(gè)人管理20xx年底正常類(lèi)偏離貸款/全行20xx年底客戶(hù)經(jīng)理人均管理正常類(lèi)偏離貸款）x8
實(shí)際得分計算公式為：
�。甑椎狡谫J款收回率-基準參數）/（100%-基準參數）x確定分值b、年底貸款到期收回率=基準參數該部分實(shí)際得分計算公式為：25-a部分確定分值年底貸款到期收回率≥基準參數時(shí)，實(shí)際得分為a與b部分的合計
B、支行年底實(shí)際貸款到期收回率＜基準參數此種情況中，總分為17分，實(shí)行分段累積扣分，具體如下：小于0.5個(gè)百分點(diǎn)內（含）時(shí)，每小于0.1個(gè)百分點(diǎn)扣0.8分；小于基準參數0.6—1個(gè)百分點(diǎn)（含）范圍內時(shí)，每小于0.1個(gè)百分點(diǎn)扣0.84分；小于1.1—1.5個(gè)百分點(diǎn)（含）范圍內時(shí)，每小于0.1個(gè)百分點(diǎn)扣0.96分；小于1.6—2個(gè)百分點(diǎn)（含）范圍內時(shí)，每小于0.1個(gè)百分點(diǎn)扣0.8分。
2）若基準參數=100%
此種情況中，總分為25分，實(shí)行分段累積扣分，具體如下：年底實(shí)際貸
款到期收回率99.5%（含）以上，較100%每下降0.1個(gè)百分點(diǎn)扣1.2分；年底貸款到期收回率達到99%（含）以上，較99.5%每下降0.1個(gè)百分點(diǎn)扣1.6分；貸款到期收回率達到98.5%（含）以上，較99%每下降0.1個(gè)百分點(diǎn)扣2.2分，98.5%（不含）以下不計分。
�。�3）五級不良貸款占比指標
�、倌瓿跷寮壊涣假J款占比大于零的`
�。昴┪寮壊涣假J款占比-年初五級不良貸款占比）/（五級不良貸款占比年末控制任務(wù)-年初五級不良貸款占比）x標準分值。
�、谀瓿跷寮壊涣假J款占比等于零的
年末五級不良貸款占比為零的計標準分值，年末五級不良貸款占比大于零的不計分。
五級不良貸款占比按照各支行實(shí)際不良貸款占比考核。
�。�4）表外不良貸款時(shí)效保證率指標表外不良貸款時(shí)效保證率指標任務(wù)為100%，以20xx年底表外不良貸款情況為基礎，20xx年新出現一筆及以上的表外不良貸款當年新喪失訴訟時(shí)效的，該項指標不計分。
5、其他工作類(lèi)指標其他工作類(lèi)指標由支行負責設定，并由支行考核計分。
�。ㄋ模�、定性指標的計分辦法定性指標實(shí)行扣分制�？鄯謽藴嗜缦拢�1、違反貸款管理中第六項關(guān)于貸款到期后管理規定的，每人每次扣5分；違反貸款管理其他規定的，每人每次扣2分。
2、違反定性指標第二項規定的，每人每次扣10分。
�。ㄎ澹�、定量指標的加分辦法
定量指標設加分，加分最高10分。
1、到期貸款收回率指標。
�。�1）20xx年當年到期正常類(lèi)貸款全額收回加3分。
�。�2）20xx年初基準參數小于100%，20xx年底到期貸款收回率達到
100%的，加2分。
2、貸款利息收入指標。在正常類(lèi)貸款利息收入應收盡收的前提下，對貸款利息收入超任務(wù)的給予加分獎勵，加分最高不超過(guò)5分，
具體加分標準如下。
�。�1）貸款利息收入任務(wù)在200萬(wàn)元（含）以下的，每超任務(wù)1%，加0.2分。
�。�2）貸款利息收入任務(wù)在200萬(wàn)元以上400萬(wàn)元（含）以下的，每超任務(wù)1%，加0.4分。
�。�3）貸款利息收入任務(wù)在400萬(wàn)元以上700萬(wàn)元（含）以下的，每超任務(wù)1%，加0.6分。
�。�4）貸款利息收入任務(wù)在700萬(wàn)元以上1200萬(wàn)元（含）以下的，每超任務(wù)1%，加1分。
�。�5）貸款利息收入任務(wù)在1200萬(wàn)元以上的，每超任務(wù)1%，加1.2分。
客戶(hù)經(jīng)理信貸營(yíng)銷(xiāo)超額部分產(chǎn)生的利息收入，原則上按不超過(guò)50%的比例計入。
年終考核方案9
根據瀏教通〔20xx〕79號文級文件精神，結合我校工作實(shí)際情況，特制定本方案。
一、考評工作的原則
1、公開(kāi)、公正、公平的原則；
2、嚴肅、嚴格、嚴謹的原則；
3、崗位、績(jì)效相結合的原則；
4、申報與評定相結合的原則
二、考評工作的組織
1、成立考核領(lǐng)導小組和考核工作小組。
領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
工作小組：
組長(cháng)：xx
成員：xxxx
2、考核人員（見(jiàn)附頁(yè)）
3、考評程序：學(xué)習動(dòng)員-自我申報-民主測評-考核組評鑒-結果公示-總結歸檔。
4、自我評鑒為優(yōu)秀的`教師在民主測評時(shí)需作年度工作述職。
三、考評等級劃定內容
1、優(yōu)秀：（同時(shí)符合下列條件可申報優(yōu)秀等級）
�、湃握n教師有三個(gè)先進(jìn)獎項，其他人員有二項先進(jìn)獎項（每一獎項為10分）
�、平虒W(xué)質(zhì)量評價(jià)居前2/3，或進(jìn)步較大的（每前一名為0.5分）
�、墙虒W(xué)常規有一次優(yōu)秀（每一次優(yōu)秀為2分）
有下列情況之一及以上情況者，本年度內考核不評優(yōu)：
�、艔氖掠袃敿医痰�；
�、浦饔^(guān)原因造成學(xué)生流失的；
�、羌议L(cháng)或學(xué)生反映意見(jiàn)大的；
�、葧缯n、曠工次數較多的；
�、晒ぷ鞑环䦶陌才诺�；
(6)本次考核不按規定操作，弄虛作假的；
�、斯ぷ鲿r(shí)間未達8個(gè)月的。
2、基本稱(chēng)職（有下列情況之一的為基本稱(chēng)職）
�、倏�(jì)效考核被確定為基本稱(chēng)職（基本合格）等次；
�、谑艿叫姓h內）警告、記過(guò)警告處分；
�、蹠绻ぃㄕn）或無(wú)正當理由超假逾期不歸連續超過(guò)五天，或全年累計超過(guò)十天；
�、軣o(wú)正當理由拒不服從組織分配和工作安排；
�、莅崤欠�，制造矛盾，影響團結，鬧派性，經(jīng)批評教育無(wú)明顯改正；
�、薰ぷ鞑回撠熑�，造成安全事故，或造成公私財物損失；
�、咦鹄�、敬老、助老意識淡薄，造成不良影響；
3、稱(chēng)職：介于優(yōu)秀與基本稱(chēng)職之間者，均為稱(chēng)職。
四、考核工作時(shí)間安排：
1、12月17日，考核工作政策宣傳學(xué)習；
2、12月18-21日，教師申報各單項獎；各相關(guān)處室進(jìn)步單項評價(jià)；
3、12月24-27日，填寫(xiě)考核表冊，公布各單項評獎結果；符合考核評優(yōu)秀等級的教師填《評優(yōu)申報表》
5、12月28日，對評優(yōu)申報人進(jìn)行民主評議，公布考核優(yōu)秀名單；
6、12月28-30日上午，接受反饋信息，并進(jìn)行處理；
7、12月30日下午，填寫(xiě)考核結論，并上交考核資料
8、20xx年元月1-5日，整理資料、總結、通報，并上報相關(guān)材料。
說(shuō)明：
1、符合考核優(yōu)秀等級的人員，如果超過(guò)本職級優(yōu)秀指標，則采取量化記分，在前三個(gè)條件均相等的情況下，再看賽課（3分）、論文（3分）、輔導競賽（5分）等指標和教師民主評議得票率；
2、括號中的分數為優(yōu)秀等級的量化記分的權值；
3、如果某一職級無(wú)人達優(yōu)秀等級要求，可下降一個(gè)標準，保證該職級有一個(gè)優(yōu)秀指標，量化方案同上。
年終考核方案10
一、考核原則
公平公正：確�？己诉^(guò)程公開(kāi)透明，評價(jià)標準統一，避免主觀(guān)偏見(jiàn)。
師德為先：將師德師風(fēng)作為考核的首要內容，強化師德考核結果的運用。
業(yè)績(jì)導向：以教學(xué)、科研等業(yè)績(jì)?yōu)橹饕罁�，突出�?shí)績(jì)考核。
定量與定性相結合：采用量化評分與定性評價(jià)相結合的方式，全面反映教師工作表現。
二、考核對象
學(xué)校所有在職、在崗、在編的教師，以及符合考核條件的其他教育工作者。
三、考核內容
師德師風(fēng)：包括政治思想、職業(yè)道德、職業(yè)操守、廉潔從教等方面。
考核方法：通過(guò)學(xué)生評價(jià)、同行評價(jià)、領(lǐng)導評價(jià)等多種方式，結合日常表現進(jìn)行綜合評定。
教學(xué)工作：
備課：教案質(zhì)量、教學(xué)反思等。
講課：課堂教學(xué)效果、學(xué)生滿(mǎn)意度等。
批改：作業(yè)批改情況、反饋及時(shí)性等。
聽(tīng)課與評課：參與教研活動(dòng)、聽(tīng)課記錄及評價(jià)等。
教研活動(dòng)：參與情況、研究成果等。
輔導與檢查：學(xué)生輔導、作業(yè)檢查等。
理論學(xué)習：參加培訓、自學(xué)情況等。
考核方法：采用量化評分表，根據各項指標進(jìn)行打分，并結合學(xué)生成績(jì)、教學(xué)反饋等綜合評價(jià)。
科研工作：科研成果、論文發(fā)表、項目參與等。
考核方法：根據科研成果的數量、質(zhì)量及影響力進(jìn)行評分，并結合科研計劃完成情況綜合評價(jià)。
管理與服務(wù)工作：對于擔任管理職務(wù)的教師，還需考核其管理能力和服務(wù)質(zhì)量。
考核方法：通過(guò)同事評價(jià)、下屬評價(jià)及工作實(shí)績(jì)等方式進(jìn)行綜合評定。
出勤與紀律：包括出勤率、請假情況、遵守學(xué)校規章制度等。
考核方法：根據學(xué)�？记谟涗浖叭粘１憩F進(jìn)行評分。
四、考核程序
個(gè)人總結：教師根據個(gè)人崗位職責和考核內容進(jìn)行自我總結，填寫(xiě)年度考核表。
單位審核：學(xué)�；驅W(xué)院對教師提交的考核材料進(jìn)行審核，并結合平時(shí)工作表現進(jìn)行綜合評定。
公示與反饋：將考核結果進(jìn)行公示，接受教師本人及全校師生的'監督。對考核結果有異議的教師可提出申訴，學(xué)校將進(jìn)行復核并給出最終意見(jiàn)。
歸檔與運用：將考核結果歸檔保存，作為教師晉升、評優(yōu)、獎勵及崗位調整的重要依據。
五、考核結果與運用
考核等次：考核結果一般分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等次。
運用方式：
優(yōu)秀等次的教師在職稱(chēng)評審、崗位晉升、評優(yōu)評先等方面給予優(yōu)先考慮。
合格等次的教師按正常程序進(jìn)行崗位聘任和工資調整。
基本合格等次的教師需進(jìn)行整改提高，并在一定期限內進(jìn)行復查。
不合格等次的教師將按照學(xué)校相關(guān)規定進(jìn)行處理，如降職、調崗或解聘等。
六、注意事項
確�？己诉^(guò)程的公正性和透明度，避免主觀(guān)偏見(jiàn)和人為干預。
加強對考核結果的運用和管理，確�？己斯ぷ鞯膶�(shí)效性和激勵作用。
不斷完善考核方案和評價(jià)標準，以適應教育教學(xué)改革和發(fā)展的新要求。
年終考核方案11
一、考核宗旨
本辦法以督促及改進(jìn)工作為宗旨，目的是為了考核員工的`工作成績(jì)，
作為獎懲、調遷、升職、退職等的依據，及了解并評估員工的工作精神與
潛在能力以作為培訓發(fā)展的參考。
二、考核程序
1員工考績(jì)每年定為一次，作為年終考績(jì)；
2農歷春節休假前15日，由人力資源部分發(fā)考核表至各單位，各單
位主管須于春節前10日初考核完畢，遞交表冊至總經(jīng)理室匯整，再呈報總經(jīng)理復核廈批示；
3各單位主管考績(jì)由總經(jīng)理初復核；
4春節前6日，總經(jīng)理全部復核完畢，由人力資源部轉發(fā)各單位、各人知悉；
5年度考績(jì)事宜由總經(jīng)理室督導，人力資源部執行，各部門(mén)配合。
三、績(jì)效分等
年度考績(jì)分為四等：90分以上為特等；80至89分為甲等；76至79分為乙等；70至75分為丙等。
注：考績(jì)分數一律為整數。
四、考核限制
l員工及經(jīng)理在年度內有下列情況之一者，其考績(jì)不得列為特等。
(1)在考績(jì)年度內曾受任何一種懲戒處分未予撤銷(xiāo)者；
(2)遲到早退壘年累計達13次以上(含)者；
(3)曠工奎年選1日以上(不合)者。
2于年度內有下列情況之一者，其考績(jì)不得列為甲等。
(1)曾受記過(guò)以上處分未予撤銷(xiāo)者；
(2)遲到早退壘年累計達20次以上(含)者；
(3)曠工奎年選2日以上(不合)者。
(4)人數限制：
�、偬氐龋�
人數為5人以下的單位，特等考績(jì)人數最高限為1人。
人數5人以上的單位(不舍)，特等考績(jì)人數最高限為2人。初核為
特等考績(jì)者，該部門(mén)經(jīng)理須另呈“特等考績(jì)報告書(shū)”呈予總經(jīng)理。
�、诟鞑块T(mén)考繢平均總分數不得逾越8
0分(示例：某單位8人，則總分
數不得超過(guò)8×80=640分。)但如果該部門(mén)經(jīng)理認為該部門(mén)表現極佳，得
簦呈總經(jīng)理棱示，核準者為例外處理，但總分數仍不得超越85分(含)。
注：特等考績(jì)分數不并入該單位考績(jì)總分數的核計。
五、分數增減
1員工于年度內，曾受獎懲者，其年度考績(jì)應執行加減分數，按下列
規定執行：
(1)記大功或大過(guò)一次者：加減5分；
(2)記小功或小過(guò)一次者：加減3分；
(3)嘉獎或申誡一次者：加減1分；
(4)曠工1日者：扣2分；
(5)遲到次數超過(guò)13次者(含)，每逾一次扣0 5分。
2本項增減分數，獨立于第四條考績(jì)平均總分數(80～85分)限制之外。
六、獎勵實(shí)施
年終考核方案12
20xx年5月3日至6日，國務(wù)院消防工作第八考核組對自治區進(jìn)行了全面細致的檢查考核，反饋了發(fā)現的問(wèn)題，提出了針對性的意見(jiàn)和建議。為切實(shí)將國務(wù)院消防工作考核組反饋的問(wèn)題整改落實(shí)到位，全面推進(jìn)西藏消防事業(yè)發(fā)展，結合我市國務(wù)院考核準備情況及自查情況，制定本方案。
一、總體目標
實(shí)現消防工作制度機制更加健全，公共消防基礎設施建設、建筑消防設施建設和消防部隊裝備建設逐年達標，城鄉多種形式消防力量均衡發(fā)展，區域火災隱患逐步消除，社會(huì )消防安全管理機制創(chuàng )新、規范有序，消防安全形勢持續穩定。
二、組織領(lǐng)導
林芝市人民政府依托市防火安全委員會(huì )成立整改工作領(lǐng)導小組，具體組成人員如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：防火安全委員會(huì )成員單位主要負責人
領(lǐng)導小組辦公室設在市公安消防支隊，由扎西江措同志兼任辦公室主任。負責各類(lèi)文件資料的收集、整理、匯總和上傳下達。
三、整改措施
�。ㄒ唬┛茖W(xué)編制實(shí)施“十三五”消防事業(yè)發(fā)展規劃。要結合林芝市消防工作實(shí)際，明確“十三五”時(shí)期消防事業(yè)發(fā)展的總體方向、目標任務(wù)、政策措施，提前謀劃重大建設項目，重點(diǎn)解決城鄉公共消防基礎設施薄弱等制約發(fā)展的薄弱環(huán)節和突出問(wèn)題。要明確“十三五”消防事業(yè)發(fā)展年度計劃，及時(shí)跟蹤問(wèn)效，對重點(diǎn)項目，要明確建設內容、時(shí)序進(jìn)度、部門(mén)職責和年度任務(wù)，全力推動(dòng)規劃落實(shí)，確保消防事業(yè)發(fā)展規劃落地見(jiàn)效。
�。ǘ┙∪鐣�(huì )消防安全責任體系。一是落實(shí)滅火應急救援社會(huì )聯(lián)動(dòng)機制。20xx年6月前，完成林芝市多部門(mén)參與的滅火應急救援社會(huì )聯(lián)動(dòng)工作制度、規定和方案修編工作。20xx年7月前，各相關(guān)職能部門(mén)細化制定本行業(yè)、本部門(mén)滅火應急救援社會(huì )聯(lián)動(dòng)制度、規定和方案。年內開(kāi)展一次滅火應急救援聯(lián)動(dòng)演練。二是落實(shí)行業(yè)主管部門(mén)依法監管職責。各行業(yè)主管部門(mén)按照“管行業(yè)必須管安全，管業(yè)務(wù)必須管安全，管生產(chǎn)必須管安全”的要求，落實(shí)消防安全主體責任，結合《林芝市20xx年夏季消防檢查工作實(shí)施方案》（林防委[20xx]1號），詳細部署開(kāi)展針對行業(yè)系統的消防監督檢查、消防管理培訓等工作，切實(shí)強化行業(yè)系統消防安全監管，提升行業(yè)系統主管部門(mén)消防工作整體水平。三是落實(shí)消防工作考核機制。出臺《林芝市消防工作考核辦法》，明確考核時(shí)間、內容、程序等，將各職能部門(mén)年度消防安全工作納入考核，并將消防工作考核結果作為領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部績(jì)效考評和選拔任用的重要依據。
�。ㄈ⿵娀鐣�(huì )單位自身消防安全管理。對消防安全重點(diǎn)單位，要落實(shí)社會(huì )單位主體責任，通過(guò)戶(hù)籍化手段推動(dòng)“四個(gè)能力”建設，完善自我評估制度。對城市綜合體、地標建筑，發(fā)生火災危險性、危害性高的高危單位，要制定更加嚴格的消防安全管理措施，采取人防、物防和技防結合的方式強化管理。對各類(lèi)商業(yè)店鋪、“九小”場(chǎng)所，公安派出所、便民警務(wù)站，對轄區內的.朗瑪廳、甜茶館、藏餐廳、家庭旅館等小場(chǎng)所進(jìn)行排查整治，督促其嚴格管控火源、電源、油源、氣源。要針對其點(diǎn)多面廣，火災隱患普遍，消防安全管理難度大的實(shí)際，繼續鞏固“雙聯(lián)雙創(chuàng )”、便民警務(wù)站等經(jīng)驗做法，以鄉鎮街道為基本單元，劃分若干網(wǎng)格，推動(dòng)落實(shí)日常消防檢查“網(wǎng)格化”管理、消防宣傳和組織初期火災撲救三項職能。對寺廟古建筑，文物局組織開(kāi)展寺廟古建筑及文物維修工程消防安全隱患專(zhuān)項檢查，督促指導寺廟古建筑落實(shí)消防安全管理措施，強化火源、電源等危險源的管理，嚴格落實(shí)宗教佛事活動(dòng)期間的安全保衛和現場(chǎng)守護制度，確保全市寺廟古建筑不發(fā)生火災事故。對旅游景區景點(diǎn)，旅游局要結合消防安全形勢分析評估，針對本市景區景點(diǎn)存在的消防安全突出問(wèn)題，制定整治方案和管理標準，明確整治責任和整治措施。對兒童福利院、養老院，民政部門(mén)要依據《關(guān)于組織開(kāi)展社會(huì )福利機構消防安全專(zhuān)項治理工作的通知》（民函[20xx]281號），從福利彩票公益基金中安排專(zhuān)項經(jīng)費為已建、待建的養老院、福利院、殘疾人服務(wù)機構安裝獨立式感煙火災探測報警器。并且要完善消防安全規章制度，加強值班巡檢巡查，細化日常管理措施，加強工作人員消防安全培訓。對各中小學(xué)校，7月底前教育部門(mén)、按中學(xué)、小學(xué)各1個(gè)的數量標準遴選報送本地消防安全示范課件及授課錄像。教育部門(mén)、各中小學(xué)校推動(dòng)落實(shí)消防安全教育師資、課時(shí)，確保有專(zhuān)門(mén)師資，消防安全課時(shí)每學(xué)期不少于4課時(shí)，公安消防部門(mén)積極加強指導。
�。ㄋ模┘哟蟪青l公共消防基礎設施建設力度。一是加強公共消防基礎設施建設。各縣（區）政府要推動(dòng)《關(guān)于加強城鎮公共消防設施和基層消防組織建設的指導意見(jiàn)》年度工作計劃貫徹落實(shí)，逐步填補消防站、消防水源、消防裝備等公共消防設施“欠賬”。推動(dòng)有天然水源的鄉鎮，通過(guò)建立取水碼頭、購置手抬機動(dòng)泵、消防水帶等形式，滿(mǎn)足消防供水需要。二是推進(jìn)消防部隊營(yíng)房及裝備建設。各縣（區）政府要針對林芝市5個(gè)滅火救援專(zhuān)業(yè)力量空白點(diǎn)，立項、規劃營(yíng)房新建或改建項目，年內全部開(kāi)工建設。結合消防部隊實(shí)際，盡快按照標準配齊消防大（中）隊及新建消防隊站消防車(chē)輛、個(gè)人防護裝備以及通信器材。三是加強政府專(zhuān)職消防隊伍建設。各縣（區）政府要將政府專(zhuān)職消防隊納入地方行政或事業(yè)編制，明確政府專(zhuān)職消防隊員和消防文員的招錄、使用、經(jīng)費保障、工資待遇等問(wèn)題，推行消防輔警員定期增資或調崗增資模式。按照政府專(zhuān)職消防隊每站15人的標準配齊政府專(zhuān)職消防員。
�。ㄎ澹┘訌娤佬麄鹘逃嘤�。各行業(yè)主管部門(mén)要進(jìn)一步加大消防安全宣傳、教育、培訓力度，建立完善社會(huì )化的消防安全宣傳教育機制，落實(shí)行業(yè)系統和企業(yè)的消防安全宣傳教育責任，強化企業(yè)法人代表、安全責任人、特殊工種崗位人員等消防安全教育培訓工作。各級各類(lèi)新聞媒體要主動(dòng)作為，從預防火災事故尤其是重特大火災事故發(fā)生的根本出發(fā)，不斷深化消防宣傳“八進(jìn)”活動(dòng)，有針對性的刊播消防公益廣告、消防安全提示、消防知識、常識宣傳等內容。消防部門(mén)要在20xx年8月底前，針對社會(huì )單位消防安全責任人、管理人、消防控制室值班操作人員、特殊工種崗位人員等進(jìn)行一遍輪訓。
年終考核方案13
一、總則
為規范公司對員工的考察與評價(jià)，特制定本制度。
二、考核目的
1、在同方造就一支業(yè)務(wù)精干的高素質(zhì)的、高境界的、具有高度凝聚力和團隊精神的人才隊伍。并形成以考核為核心導向的人才管理機制。
2、及時(shí)、公正地對員工過(guò)去一段時(shí)間的工作績(jì)效進(jìn)行評估，肯定成績(jì)，發(fā)現問(wèn)題，為下一階段工作的績(jì)效改進(jìn)做好準備。
3、為同方中層管理、技術(shù)類(lèi)員工的職業(yè)發(fā)展計劃的制定和員工的薪酬待遇（含員工持股權重調整）以及相關(guān)的教育培訓提供人事信息與決策依據。
4、將人事考核轉化為一種管理過(guò)程，在同方形成一個(gè)員工與公司雙向溝通的平臺，以增進(jìn)管理效率。
三、考核原則
1、以公司對員工的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)指標及相關(guān)的'管理指標，和員工實(shí)際工作中的客觀(guān)事實(shí)為基本依據；
2、以員工考核制度規定的內容、程序和方法為操作準則；
3、以全面、客觀(guān)、公正、公開(kāi)、規范為核心考核理念。
四、適用對象
本制度主要是為同方公司總部職能部人員和分公司副總級以上經(jīng)營(yíng)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)人員設計（分公司副總級以下人員由分公司參照總部形式自行考核）。另有下列情況人員不在考核范圍內：
1、試用期內，尚未轉正員工
2、連續出勤不滿(mǎn)六個(gè)月或考核前休假停職六個(gè)月以上
3、兼職、特約人員
五、各類(lèi)考核時(shí)間排定表
考核類(lèi)別考核時(shí)間復核時(shí)間考核終定時(shí)間
年中考核6月1日到5日6月5日到8日6月15日
年度考核1月15日到20日1月21日到23日1月25日
轉正考核按公司招聘調配制度執行
晉升考核按公司內部晉升制度執行
注：1、考核時(shí)間主要是指由各業(yè)務(wù)部門(mén)、職能部門(mén)主管與下屬就績(jì)效表現，績(jì)效改善計劃，新的績(jì)效目標共同進(jìn)行討論的時(shí)間
2、人事復核時(shí)間主要由人事決策委員會(huì )對有爭議的考核結果及員工申訴的事件進(jìn)行調查了解和仲裁
3、考核終定時(shí)間是人力資源部將考核結果進(jìn)行匯總，新的績(jì)效目標進(jìn)行備案歸檔的時(shí)間。
4、年度考核是公司對全體（正式）員工年度工作表現進(jìn)行考核，年中考核是對年度考核評分“有待提高”及“急需提高”二類(lèi)人員的考核。
六、考核體制
考核實(shí)行直接主管評估部屬，部門(mén)主管復評制。人力資源部對員工考核有政策制度咨詢(xún)、執行監督、申訴調查等職能。人事決策委員會(huì )（由公司總裁、常務(wù)副總裁、相關(guān)副總裁、人力資源部總經(jīng)理及相關(guān)部門(mén)主管組成）是同方公司員工考核政策的最終仲裁機構。具體權限見(jiàn)下表：
考核對象初評（員工自評后）匯總部門(mén)復核
分公司副總級總經(jīng)理、相關(guān)職能總經(jīng)理人力資源部主管副總裁
分公司總工分公司總經(jīng)理人力資源部主管副總裁
分公司總經(jīng)理人力資源部、企管部、財務(wù)部人力資源部主管副總裁、相關(guān)副總裁、公司總裁
職能副總級職能總經(jīng)理人力資源部主管副總裁
考核對象初評（員工自評后）匯總部門(mén)復核
職能總經(jīng)理員工自評人力資源部主管副總裁
分公司副總經(jīng)理以下人員的考核
部門(mén)經(jīng)理級主管副總經(jīng)理分公司人事總經(jīng)理、相關(guān)職能總經(jīng)理
部門(mén)職員直接主管評分公司人事間接主管核定
技術(shù)人員技術(shù)主管評分公司人事間接主管核定
注：對于分公司副總經(jīng)理級以下人員，均是由員工先自評，再由直接主管復評，員工間接主管（高于員工兩級）最后核定認可。
七、考核標準
人事考核不能用統一的標準來(lái)評價(jià)不同崗位的任職人，尤其是對同方這樣的高科技企業(yè)。同方在設計考核標準的核心理念是（員工）分層分類(lèi)考核、客觀(guān)評價(jià)過(guò)去著(zhù)眼將來(lái)。公司依據員工經(jīng)營(yíng)責任大小，將員工分為三個(gè)層次，總部人力資源部針對公司中層以上干部專(zhuān)門(mén)設計考核標準與量表；其次，針對同方高科技公司的特點(diǎn)，將員工劃分為管理類(lèi)與技術(shù)類(lèi)業(yè)務(wù)類(lèi)，并專(zhuān)門(mén)設計考核標準與量表。
公司的考核標準主要是從經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)、工作態(tài)度、任職能力三方面，不同部門(mén)類(lèi)的員工，其考核標準的權重也不一樣，具體如下：
各類(lèi)員工考核權重比例圖：
考核項目職位類(lèi)別經(jīng)營(yíng)管理類(lèi)職能管理類(lèi)技術(shù)類(lèi)
業(yè)績(jì)考核約占70％50％40％
能力考核約占15％30％30％
態(tài)度考核約占15％20％30％
員工考核總得分＝業(yè)績(jì)分＋能力分+態(tài)度分
八、考核表
1、考核表按工作性質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)，分為經(jīng)營(yíng)管理類(lèi)和職能管理類(lèi)研發(fā)技術(shù)類(lèi)三種，各類(lèi)下面再細分成主管和非主管，由人力資源部與各相關(guān)部門(mén)研究和設計統一的表格。人力資源部對考核的指標制定有一定通用性的評分參考表，各部門(mén)可根據本部門(mén)實(shí)際情況對考評因素和要點(diǎn)進(jìn)
行調整，但未經(jīng)與人力資源部協(xié)商通過(guò)前，不能擅自調整考評結構和要素賦分。
2、年終考核成績(jì)由人力資源部存于員工個(gè)人檔案中，除人事決策委員會(huì )和各部門(mén)總經(jīng)理外，其他人員一概不得查閱。
九、考核評價(jià)
1、考核結果的等級評定：
全部類(lèi)型的考核結果按員工考核總分，劃分為“特優(yōu)”、“優(yōu)秀”、“中等”、“有待提高”、“急需提高”五等級，并作如下界定：
等級特優(yōu)秀優(yōu)秀中等有待提高急需提高
考核總分95分以上85─95分70－84分50－69分50分以下
2、考核等級比例控制：
為減少考核的主觀(guān)性及心理誤差（暈輪效應，對比效應，平均化等），考核結果經(jīng)過(guò)除權處理實(shí)行部門(mén)（分公司）比例控制，各部門(mén)，各分公司在向人力資源部申報考核結果時(shí)，一律按下面比例：
特優(yōu)秀人數：不超過(guò)本部門(mén)（分公司）員工總數5％
優(yōu)秀人數：不超過(guò)本部門(mén)（分公司）員工總數15％
中等人數：占本部門(mén)（分公司）員工總數65％
有待提高人數：約占本部門(mén)（分公司）員工總數10％
急需提高人數：約占本部門(mén)（分公司）員工總數5％
注：考核列入極優(yōu)秀或急需提高者，必須同時(shí)提供具體的事實(shí)依據
十、考核程序
考核的一般操作程序：
1、員工自評：按照“考核權限表”，員工選擇適當的考核量表進(jìn)行自我評估
2、直接主管復評：直接主管對員工的表現進(jìn)行復評。
3、間接主管復核：間接主管（高于員工二級）對考核結果評估，并最后認定。
補充建議：
當直接主管欲評分數與員工自評分數差距很大，甚至跨越檔級時(shí)：
1、直接主管應讓員工本著(zhù)客觀(guān)的原則再次自評
2、如員工再次自評分數變化不大時(shí)，直接主管可以進(jìn)行復評，并向該員工的間接主管說(shuō)明情況
3、當員工自評分數與直接主管分數出現檔級上的差別，建議主管應該與該員工進(jìn)行面談，并完成“績(jì)效面談表”
當員工最后考核分數歸入“急需提高”或“特優(yōu)”時(shí)
1、建議該員工主管與員工進(jìn)行面談，并完成“績(jì)效面談表”
2、如有必要，可另外附具體的事實(shí)說(shuō)明，作為考核結果的補充材料。
十一、考核申訴
1、考核申訴是為了使考核制度完善化和在考核過(guò)程中真正做到公開(kāi)、公正、合理而設定的特殊程序。
2、部屬與直接主管討論考核內容和結果后，如有異議，可先向部門(mén)主管提出申訴，由部門(mén)主管進(jìn)行協(xié)調；如部門(mén)主管協(xié)調后仍有異議，可向人事決策委員會(huì )提出申訴，由人力資源部門(mén)專(zhuān)員進(jìn)行調查協(xié)調。
3、考核申訴的同時(shí)必須提供具體的事實(shí)依據。
十二、考核與獎懲
1、公司將考核結果與崗位津貼相掛鉤，按員工的年度考核成績(jì)對員工的職位工資進(jìn)行調整，調整原則如下：
�、偬貎�(yōu)員工：原則上崗位津貼上調一級
�、趦�(yōu)秀員工：崗位津貼不作調整，在機會(huì )適當時(shí)，可作職務(wù)晉升處理
�、壑械葐T工：崗位津貼不作調整。
�、苡写岣邌T工：崗位津貼不作調整，但列為年中考核對象。
�、菁毙杼岣邌T工：崗位津貼下調一級，且列為年中考核對象。
2、年度考核為“有待提高類(lèi)”員工的處理
�、賺徫唤蛸N暫不調整，在年中考核前不作晉升處理
�、谌裟曛锌己嗽僭u為“有待提高”，則崗位津貼下調一級，若等級在“有待提高”之上，則崗位津貼不調整，也可按正常程序作晉升處理。
�、廴裟曛锌己嗽僭u為“有待提高”，且在第二次年度考核又評為“急需提高”，則公司與此員工解除勞動(dòng)用工關(guān)系。
3、年度考核為“急需提高類(lèi)”員工的處理
�、僭搯T工崗位津貼在年度考核結束后下調一級。
�、谕瑫r(shí)，如在年中考核前，公司與該員工聘用合約到期，則該員工與公司聘用期滿(mǎn)后，公司不再聘用。在這期間，該員工崗位津貼相應下調一級
�、廴缭谀曛锌己藭r(shí)，公司與該員工聘用合約仍未到期，則對員工進(jìn)行年中考核，如仍評為“有待提高”或“急需提高”，則公司與此員工解除勞動(dòng)用工關(guān)系；如評為“中等”或以上等，則公司繼續聘用，但崗位津貼在第二次年度考核開(kāi)始前不作調整。
十三、附則
1、本制度的解釋權歸人力資源部。
2、本制度的最終決定權、修改權和廢除權歸人事決策委員會(huì )。
3、本制度生效時(shí)間為20xx年1月10日。
同方分公司總經(jīng)理綜合考核量表
姓名：部門(mén)：日期：表格編號：f002－a
考核項目考核要素及各等級分自評分復評分1復評分2
業(yè)績(jì)考核（70分）1營(yíng)業(yè)凈利潤額（9、7、5、3、2）
2銷(xiāo)售收入同期增長(cháng)（9、7、5、3、2）
3銷(xiāo)售回款（9、7、5、3、2）
4凈資本收益（6、5、4、3、2）
5人員培訓（7、5、4、3、2）
6內部綜和管理（7、5、4、3、2）
7資金周轉（5、4、3、2）
8產(chǎn)品品質(zhì)（6、5、3、2）
9（銷(xiāo)售）費用利潤比（6、5、3、2）
10人工成本（6、5、3、2）
綜和調整（18分）1關(guān)鍵經(jīng)營(yíng)指標達成
2完成難度
3行業(yè)環(huán)境是否有利
態(tài)度考核（15分）1品德言行（4、3、2）
2團隊協(xié)作（4、3、2）
3工作責任心（7、5、3）
能力考核（15分）1全面領(lǐng)導能力（4、3、1）
2創(chuàng )新學(xué)習（4、3、2）
3授權指導（3、2、1）
4工作效率（2、1、0）
5協(xié)調溝通（2、1、0）
總合計分數
主管領(lǐng)導可對總經(jīng)理明確下一年度工作目標及標準：
下年度目標績(jì)效標準
復評人綜和評語(yǔ)
主管副總及公司總
裁綜和評語(yǔ)
員工簽字：相關(guān)復評人：總裁：
注：綜和調整分由“總經(jīng)理評分標準及調整表”中的小計欄中取得
同方分公司總經(jīng)理考核評分標準及調整表
姓名：部門(mén)：職務(wù)：表格編號：f002－b
項目考核指標目標達成難度行業(yè)環(huán)境形勢努力性各項指標小計
偏難適中偏易惡劣適中有利敬業(yè)一般偏低自調分復評調整1復評調整2
關(guān)鍵業(yè)績(jì)指標調整（18分）1經(jīng)營(yíng)利潤額（減虧額）+1 0 —1 +0.5 0 —0.5 +0.5 0 —0.5
2銷(xiāo)售收入同期增長(cháng)+1 0 —1 +0.5 0 —0.5 +0.5 0 —0.5
3銷(xiāo)售回款、周轉天數+1 0 —1 +0.5 0 —0.5 +0.5 0 —0.5
4凈資本收益率+0.5 0 —0.5 +0.5 0 —0.5 +0.5 0 —0.5
5人員培養與穩定性+1 0 —1 +0.5 0 —0.5 +0.5 0 —0.5
6內部綜和建設管理+1 0 —1 +0.5 0 —0.5 +0.5 0 —0.5
7資金周轉、運作效率+0.5 0 —0.5 +0.5 0 —0.5 +0.5 0 —0.5
8產(chǎn)品質(zhì)量好壞、客訴+0.5 0 —0.5 +0.5 0 —0.5 +0.5 0 —0.5
9（銷(xiāo)售）費用利潤比+1 0 —1 +0.5 0 —0.5 +0.5 0 —0.5
10人工成本控制+0.5 0 —0.5 +0.5 0 —0.5 +0.5 0 —0.5
綜和調整分數小計
考核要素考核指標（中間）標準描述適中有利敬業(yè)一般偏低
態(tài)度考核（15分）1品德言行（4）品行誠實(shí)言行規律平易近人（3分）0 —0.5 +0.5 0 —0.5
2團隊協(xié)作（4）服從公司大局能主動(dòng)支援其它部門(mén)（3分）0 —0.5 +0.5 0 —0.5
3工作責任心（7）較敬業(yè)能按進(jìn)度完成工作任務(wù)（6分）0 —0.5 +0.5 0 —0.5
+0.5 0 —0.5 +0.5 0 —0.5
考核要素考核指標（中間）標準描述0 —0.5 +0.5 0 —0.5
能力考核（15分）1領(lǐng)導能力（4）經(jīng)營(yíng)與規劃、內部管理、人員統籌、公關(guān)交往能力均可（3）0 —0.5 +0.5 0 —0.5
2創(chuàng )新學(xué)習（4）工作中有創(chuàng )新表現，能創(chuàng )造并支持員工的培訓與學(xué)習（3）0 —0.5 +0.5 0 —0.5
3授權指導（3）能適當分權，指導下屬，培訓下屬（2）0 —0.5 +0.5 0 —0.5
4工作效率（2）工作按計劃，不誤期，表現符合要求（1）0 —0.5 +0.5 0 —0.5
5協(xié)調溝通（2）尚能與公司內、外各部門(mén)合作，達成工作目標（1.5）0 —0.5 +0.5 0 —0.5
年終考核方案14
一、目的
為表彰先進(jìn)，樹(shù)立楷模，激勵員工奮發(fā)上進(jìn)，不斷增強企業(yè)凝聚力和向心力，特制訂本辦法。
二、適用范圍
本辦法適用于公司全體中基層員工，高層領(lǐng)導不參與評選。
三、管理職責
行政人事部負責組織優(yōu)秀員工和先進(jìn)員工的評選、獎勵等工作，并負責制訂、完善和維護評選條件和評選辦法，根據評選條件組織評選本單位內部?jì)?yōu)秀員工和先進(jìn)員工，并將名單上報集團。
四、評選條件
1、公司轉正員工，截至評選日，在公司工作滿(mǎn)半年以上人員；
2、本年度出勤率良好，病事假在十五天以?xún)�，遲到八次以下，無(wú)早退、曠工現象；
3、品德端正，遵紀守法，無(wú)違反國家法律法規和公司規章制度；
4、工作認真負責、積極主動(dòng)，服從整體安排，能配合完成各項工作任務(wù)，無(wú)較大的 工作失誤；
5、熱愛(ài)集體、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于助人、與公司同事相處融洽；
6、完全勝任本職工作，能夠立足崗位不斷提高工作效率，改進(jìn)工作方法，較好完成 工作任務(wù)。
五、評選方法
采取不記名方式投票，根據投票情況，依據得票數量多少的順序，分別產(chǎn)生優(yōu)秀員工1人，先進(jìn)員工2人。
六、表彰和獎勵
對獲獎人員通報表彰，同時(shí)頒發(fā)證書(shū)和獎金。
七、附則
一、年終獎
1、導購試用期統一按1個(gè)月計，試用期不計算年終獎，如果某導購入職時(shí)間為20xx年6月15日，則轉正時(shí)間為20xx年8月起，工齡系數為5/12；滿(mǎn)1年的員工無(wú)試用期，工齡系數為12/12。
2、應發(fā)年終獎=基本工資x公司目標任務(wù)完成率（0.85）x工齡系數（導購，店長(cháng)的'基本工資均為700元）
3、例如：摩爾吳文平20xx年3月9入職，則計算8個(gè)月年終獎。
即：700元x0.85x8/12=397元
4、計算截止日期20xx年12月31日。
5、當月有違規、曠工的不計算當月年終獎。
20xx年元月份離職的不計算年終獎。
二、年終禮品
20xx年元月份在職員工每人發(fā)放標牌價(jià)398元的高端化妝鏡1個(gè)。
三、年終會(huì )餐
各店鋪員工由成都中心統一組織到成都進(jìn)行聯(lián)歡會(huì )餐，未參加會(huì )餐的員工每人發(fā)放50元年終會(huì )餐費。
年終考核方案15
有人說(shuō)“文化就是習慣，是人們在長(cháng)期的生產(chǎn)生活中形成并高度認同的語(yǔ)言習慣、行為習慣，或用文字、圖形、圖像、聲音、符號表達和傳遞信息的方式叫文化”。我認為， “以文教育之，以文感化之”叫文化。教育和感化受眾的目的，是為了讓更多的人認同說(shuō)教者的價(jià)值觀(guān)。所以說(shuō)，文化力也是一種教育力，這已經(jīng)是不爭的事實(shí)。對于幼兒教育而言，文化力的前臺作用，在不知不覺(jué)中日益顯示，成為引人深思的重要課題。那么，如何發(fā)揮文化力的前臺作用呢？
一、要打造防患未然的管理文化
幼兒教育的工作對象有別于其他工作的特殊性注定了幼兒園管理人員必須具有防患未然的預案意識。當這種防患未然的理念滲透到幼兒園各項工作中時(shí)，一種管理文化的機制便應然而生。自然而然，幼兒園的每一個(gè)工作人員做什么事情都會(huì )謀定而動(dòng)，做到有計劃、有步驟;即使遇到特殊情況或突發(fā)事件，大家也知道應該先做什么，后做什么，忙而不亂、緊張有序、不出差錯。
比如面對下雨天，如果管理人員能超前想到下雨會(huì )對孩子來(lái)園造成不便，而超前布置了迎接孩子的預案，就不會(huì )出現有狀況時(shí)臨時(shí)布置的局面。
二、要打造幼兒至上的服務(wù)文化
幼兒教育不是服務(wù)性行業(yè)勝似服務(wù)性行業(yè)�！耙磺袨榱撕⒆�，為了孩子一切”，這是每一個(gè)幼兒教師必須秉持的基本原則，在這樣一個(gè)基本原則的前提下，我們要做的就是用全部的愛(ài)全力以赴地服務(wù)幼兒。具體說(shuō)，就是要給孩子創(chuàng )設溫馨、安全的氛圍，提供豐富、有趣、富有刺激的環(huán)境，給予其選擇游戲的自由。當教師角色成為孩子們游戲的伙伴、生活中的朋友、遇到問(wèn)題能夠求救的良師益友時(shí)，幼兒園便形成了一種幼兒至上的服務(wù)文化。
1.為每個(gè)孩子提供適合的課程。除了主題課程之外，我們還創(chuàng )造性地開(kāi)展了豐富的特色項目，充實(shí)園本課程。如“戲曲、象棋、書(shū)法、國畫(huà)、手工、泥工、兒童畫(huà)、水粉畫(huà)、童玩美勞、創(chuàng )意戲劇、奧爾夫音樂(lè )教學(xué)、兒童集體舞、曲棍球”等，多渠道、多途徑地促進(jìn)每一位幼兒的發(fā)展，培養他們的自信，讓每位幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )交往、學(xué)會(huì )合作。
2.為每個(gè)孩子提供展示的機會(huì )。全園六百名孩子，每個(gè)人都可以免費參加一項自己喜歡的幼兒園特色項目，通過(guò)每學(xué)期的特色活動(dòng)展示，培養幼兒的自信。每年的六一，全園的孩子，一個(gè)不少的走上了展示的舞臺。每年的畢業(yè)典禮，每個(gè)大班的孩子都會(huì )參與，向自己的父母說(shuō)一句感謝的`話(huà)，并把自己的特長(cháng)一一亮相。
3.為每個(gè)孩子提供必要的承諾。我們推行服務(wù)承諾和園務(wù)公開(kāi)等舉措，舉行諸如“踐行師德，做人民滿(mǎn)意教師”的師德承諾等活動(dòng)，把幼兒至上的服務(wù)文化淋漓盡致地演繹出來(lái)，實(shí)踐出來(lái)，并取得了良好的社會(huì )反響。
三、要打造行之有效的制度文化
管理的最高境界就是實(shí)現人的自律。教育家葉圣陶先生談到教育時(shí)說(shuō)過(guò)這樣的名言：教，是為了不教。聯(lián)系幼兒園的管理工作，“管”也是最終為了“不管”。
1.推行長(cháng)遠發(fā)展和年度發(fā)展相結合的目標管理制度。無(wú)論是制定五年長(cháng)遠規劃，還是制定當年發(fā)展計劃;無(wú)論是安排學(xué)期工作計劃，還是安排每月、每周工作重點(diǎn)，我們都牢牢把握目標管理這一核心，增強全體員工的目標觀(guān)念，明確各自的目標管理職責。甚至于每天做什么、怎么做，做成什么樣才算好都有明確的目標要求。這樣年復一年，日復一日，大家始終處于主動(dòng)積極的工作狀態(tài)，凡事也就無(wú)需園長(cháng)事必躬親，管得過(guò)多過(guò)細。
2.推行領(lǐng)銜負責和分層管理相結合的聯(lián)動(dòng)責任制度。我們積極實(shí)施園長(cháng)管后勤園長(cháng)和業(yè)務(wù)園長(cháng)，后勤園長(cháng)管后勤保育口，業(yè)務(wù)園長(cháng)管教育教學(xué)口，保育組長(cháng)、年級組長(cháng)分別管保育員和教師的管理辦法，要求層層級級各領(lǐng)其責，各負其責，壓力傳遞。尤其是我們?yōu)槊總�(gè)教師提供發(fā)展的平臺，給老師話(huà)語(yǔ)權，重大事情，商量解決。比如：制度的制定、考核方案的確立、課題的開(kāi)展、教學(xué)活動(dòng)的制定、主題方案的形成……
3.推行定量評價(jià)和定性評價(jià)相結合的年度考評制度。我們將定量和定性評價(jià)相結合，實(shí)行了三級考核制，自評、組長(cháng)評、園辦評相結合的每月考核，匯成每年的年底總考核。同時(shí)，每年暑假，教師和保育后勤進(jìn)行崗位考核，兩者結合作為下年聘用的依據。這樣的考核機制，使教職工認識到工作是對孩子、對家長(cháng)、對社會(huì )負責，是對自己的生存和發(fā)展負責。如果工作不盡職盡責，對自己不嚴格要求，在每年的聘用中會(huì )成為不受歡迎的人，家長(cháng)有意見(jiàn)的教職工，會(huì )有待崗、下崗的可能。群眾的認可，集體的評價(jià)，遠比園長(cháng)個(gè)人的評價(jià)作用大，真正形成了能者上，平者讓的局面。
四、要打造潛移默化的環(huán)境文化
環(huán)境文化的教育影響力難以考量，但是毋庸置疑的是，一個(gè)單位的一草一木、一磚一瓦等等都會(huì )在潛移默化中產(chǎn)生不同凡響的教育作用，其影響往往是極其深遠的。幼兒園是孩子學(xué)習、生活的場(chǎng)所，根據幼兒的年齡特征和接受能力創(chuàng )設適當的環(huán)境顯得尤其重要。
1.硬件環(huán)境過(guò)硬。我們讓有限的財力資金發(fā)揮最大的作用，在教育教學(xué)現代化辦公設備上持續投入，添置了液晶投影儀、復印機、數碼相機、采訪(fǎng)機、電腦、打印機、掃描儀、鋼琴，改造了琴房，練功長(cháng)廊。
2.飲食環(huán)境創(chuàng )品牌。幼兒園伙委會(huì )每周精心制定食譜，保健醫生每月核算營(yíng)養，廚房口規范操作。每天伙食都盡力做到葷素搭配、面點(diǎn)搭配、色香味俱全。為了解決幼兒偏食、貪食等不良飲食習慣，我園特別推出“小小營(yíng)養師”活動(dòng)，每天午餐前每個(gè)班安排一名幼兒對照食譜向全班幼兒介紹當天飲食的好處，讓孩子在飲食文化中真正感受到溫馨和愉悅，在感受溫馨和愉悅中促進(jìn)身心健康發(fā)展。我園食堂在揚中市乃至鎮江市評比中連年獲得先進(jìn)，品牌效應十分顯著(zhù)。
3.人文環(huán)境顯特色。幼兒園的一幅標語(yǔ)、一塊站牌、一份園報、一塊宣傳欄無(wú)不折射出我園文化建設的亮點(diǎn)。在室內環(huán)境建設上，我們改每學(xué)期初教師創(chuàng )設環(huán)境的模式而變?yōu)殡S主題不斷深入，教師幼兒共創(chuàng )環(huán)境，這樣的主題情景下的創(chuàng )設，與主題、區域相連，極富挑戰性，帶給孩子求知的欲望，動(dòng)手的熱情，潛移默化地培養了孩子珍惜物品、合作的品質(zhì);在室外環(huán)境建設上，添置了大型玩具，在對破損玩具及時(shí)維修的同時(shí)，重點(diǎn)在外墻的裝飾上狠下功夫，而且在裝飾的方式方法上變教師作為為幼兒自主作為，隨著(zhù)季節的變化，讓幼兒展示自己創(chuàng )作的成果，培養了幼兒的自信心和自豪感。
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