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四年級書(shū)香班級計劃
時(shí)間流逝得如此之快，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編收集整理的四年級書(shū)香班級計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級書(shū)香班級計劃1
1．活動(dòng)目的：
在學(xué)校營(yíng)造“書(shū)香校園”的大形勢下，建立具有本班特色的“書(shū)香班級”，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)閱讀積累的良好平臺，讓每一位學(xué)生與書(shū)為友，追求思想的美，享受閱讀的樂(lè )趣，養成熱愛(ài)讀書(shū)的習慣，形成良好的德行。
2．學(xué)情分析：
我班大多數學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，每周學(xué)生都會(huì )自己推薦好書(shū)閱讀，因此他們的課外閱讀量較大。他們大都喜歡背誦古詩(shī)詞，《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》在三年級時(shí)絕大部分學(xué)生已能熟練背誦，他們已經(jīng)養成“每天一積累”的好習慣，包括詩(shī)詞、成語(yǔ)、名人名言、好句好段等。但班級中有部分學(xué)生不愛(ài)讀書(shū)，在以后的'學(xué)習中要想辦法激勵他們，讓他們以書(shū)為友。
3．書(shū)香班級的口號：濃濃書(shū)香，伴我成長(cháng)
4．具體活動(dòng)安排：
�。�1）．建立借閱的制度
班級圖書(shū)館要發(fā)揮效用，一定要有管理，要建立簡(jiǎn)單而又可行的借閱制度。雖然是班級自己的圖書(shū)，但也要讓學(xué)生養成良好的借閱習慣。書(shū)是學(xué)生自己出錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，每一本都要珍惜愛(ài)護好。
首先，對購買(mǎi)來(lái)的書(shū)進(jìn)行編號入冊，這樣，哪本書(shū)同學(xué)們最?lèi)?ài)看，都能統計到。每本書(shū)的封面上也貼上編號，按順序擺放，方便借書(shū)登記。每學(xué)期都要盡量換一批新書(shū)。另外我充分進(jìn)行資源共享，與其他班級建立合作關(guān)系，進(jìn)行資源互換。讓學(xué)生能夠花最少的錢(qián)看最多的書(shū)。
第二，設立圖書(shū)管理員進(jìn)行輪值，每天整理一下圖書(shū)角的藏書(shū)，檢查借閱情況，對書(shū)籍多加護理。開(kāi)始一段時(shí)間由我自己進(jìn)行管理，經(jīng)過(guò)時(shí)間后，我采取競爭上崗的方式，招聘了班級圖書(shū)館第一任管理人員包括館長(cháng)、副館長(cháng)共四人，在他們的管理下，班級圖書(shū)館井井有條，這樣既可以培養孩子的責任心又可以提高孩子的管理能力。
第三，建立借閱登記表。開(kāi)始我們采取簡(jiǎn)單記錄一下借哪個(gè)編號的書(shū)�，F在我們每人一張借書(shū)卡，記錄閱讀的字數；不定期地對愛(ài)閱讀，常借書(shū)看，認真填寫(xiě)閱讀記錄單的同學(xué)給予表?yè)P，在期末還可以獎勵一本好書(shū)。目前正著(zhù)手建立一種看書(shū)等級制度，來(lái)激勵學(xué)生的讀書(shū)熱情。
�。�2）.設計富有個(gè)性的讀書(shū)筆記本。每個(gè)同學(xué)在自己的本子上畫(huà)上彩色的畫(huà)、寫(xiě)上自己擬定好自己的讀書(shū)格言，并定期做好讀書(shū)筆記。
�。�3）．固定一個(gè)讀書(shū)讀報的時(shí)間。每天早讀前10分鐘讓學(xué)生朗讀優(yōu)美片段、名言警句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、好詞佳句等。
�。�4）．讓學(xué)生每天晚上在家里安排40分鐘的閱讀時(shí)間，并適做一些筆記，使讀書(shū)成為一種習慣，一種樂(lè )趣。
�。�5）．圍繞讀書(shū)進(jìn)行個(gè)性化的布置，開(kāi)辟班級“百花園”，內容為“好書(shū)推薦”“閱讀快遞”“讀書(shū)感悟”等，體現濃厚的文化氛圍，力爭觸動(dòng)學(xué)生心靈，激起學(xué)生讀書(shū)的興趣。
�。�6）．定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，一個(gè)學(xué)期分上下兩段時(shí)間，分別評選讀書(shū)之星，發(fā)給紀念品并在家長(cháng)會(huì )上給家長(cháng)褒獎，對學(xué)生讀書(shū)行為起到激勵作用。
�。�7）．培養學(xué)生閱讀興趣，定期舉辦好書(shū)推薦會(huì )。
四年級書(shū)香班級計劃2
“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是沒(méi)有希望的民族�！�
打造全員讀書(shū)的校園書(shū)香環(huán)境，推動(dòng)學(xué)校品牌發(fā)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，奠定學(xué)生閱讀基礎，是南園小學(xué)師生不懈的追求。
為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)�！皶�(shū)香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養成良好的閱讀與學(xué)習習慣，通過(guò)閱讀創(chuàng )建“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級”，使每個(gè)師生都成為愛(ài)書(shū)人，讀書(shū)人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色，學(xué)校特制定此活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目標
1.在校園內營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2.積極倡導“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”的理念，幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊，陶冶情操。
3.通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導老師、學(xué)生一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)書(shū)香型學(xué)校、書(shū)香型班級建設。
二、活動(dòng)措施
1.加強組織。
班級要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要負主要責任，同時(shí)選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。
2.營(yíng)造氛圍。
加強“書(shū)香班級”環(huán)境建設，要有閱讀園地，各類(lèi)表冊制度、黑板報等符合班級的特點(diǎn)，創(chuàng )意新穎，給學(xué)生創(chuàng )設寬松、愉悅的`閱讀環(huán)境。
3.落實(shí)活動(dòng)。
(1)建設班級圖書(shū)角，要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫(huà)書(shū)不利于學(xué)生的成長(cháng)，嚴禁各類(lèi)漫畫(huà)書(shū)進(jìn)入校園、作文選之類(lèi)的書(shū)也要有選擇的入柜)。
(2)保證閱讀時(shí)間。學(xué)校要固定讀書(shū)時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。
(3)明確閱讀要求。
摘抄精美詞句，做好讀書(shū)筆記(內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要，也可以適當寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì )。)
(4)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
�、�、 開(kāi)好“班級讀書(shū)會(huì )”。每星期開(kāi)一次“班級讀書(shū)會(huì )”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。
�、�、 開(kāi)展其它各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。根據讀書(shū)主題，結合學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)演講(講故事)比賽、讀書(shū)報告會(huì )、古詩(shī)擂臺賽、讀書(shū)筆記展評、讀書(shū)手抄報展覽等各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。
4.落實(shí)評價(jià)。
(1)學(xué)生要建立自己的“讀書(shū)成長(cháng)冊”�？勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設計如：個(gè)人小檔案、讀書(shū)計劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎?dòng)涊d等。每學(xué)期一本。
(2)班級每學(xué)期要進(jìn)行“讀書(shū)明星”的評比活動(dòng)，并給予適當的物質(zhì)和精神獎勵。
(3)班級學(xué)生之間不定期開(kāi)展系列交流和評比活動(dòng)。
四年級書(shū)香班級計劃3
一、學(xué)生閱讀情況分析
學(xué)生的課外閱讀參差不齊，大致有以下幾種情況：
1、想讀會(huì )讀：多數孩子在閱讀中體驗到讀書(shū)的快樂(lè )，在書(shū)海中學(xué)到了不少的東西，積累了很多的好詞佳句，而且能夠活學(xué)活用，提高了口語(yǔ)表達和寫(xiě)作能力。而且閱讀量很大，樂(lè )此不疲。
2、不想讀：沒(méi)有嘗到閱讀的樂(lè )趣，所以不想讀。于是，被其他的媒體奪去了幾乎所有的課外學(xué)習時(shí)間。
3、不會(huì )讀：拿起書(shū)來(lái)，無(wú)從讀起，不知吸收，不知消化，迷迷糊糊讀了，也沒(méi)有收獲。有的學(xué)生所鐘情的書(shū)都是一些快餐文化，如漫畫(huà)之類(lèi)的東西。
4、家長(cháng)的意志要求學(xué)習其它課程也充塞了學(xué)生的空間。
二、班級讀書(shū)計劃
1、以每周閱讀課為主要閱讀時(shí)間，在閱讀過(guò)程中，根據閱讀教案，積極有計劃地組織學(xué)生讀書(shū)，不放任自流，不以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和理解。多進(jìn)行學(xué)生間的閱讀交流，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè )趣。
2、鼓勵學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，把自己獨特的感受或優(yōu)美的.詞語(yǔ)記下來(lái)。
3、每天語(yǔ)文課前，抽出5分鐘交流課外閱讀小文章，可以念，可以說(shuō)梗概，可以談體會(huì )，全面參與。
4、結合閱讀課，對學(xué)生指導讀書(shū)活動(dòng)針對性。
5、好書(shū)大家讀，經(jīng)常進(jìn)行好書(shū)推薦。
6、定期在班里開(kāi)展讀書(shū)交流匯報活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。
7、小組內開(kāi)展讀書(shū)小報評比活動(dòng)。
8、對推薦書(shū)目及時(shí)交流和總結。
三、實(shí)施方法
1、每天語(yǔ)文課前，抽出5分鐘交流課外閱讀小文章，可以念，可以說(shuō)梗概，可以談體會(huì )，全面參與。
2、檢查學(xué)生的閱讀筆記，并實(shí)行加分鼓勵。
3、表?yè)P讀書(shū)認真，寫(xiě)字規范的同學(xué)。
4、每月進(jìn)行一次閱讀考級。并將考級的情況用喜報匯報給家長(cháng)。通過(guò)三次考級才能榮有考級證書(shū)。
5、每月和家長(cháng)溝通一次，了解學(xué)生在家的閱讀情況，向家長(cháng)匯報學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的情況，取得家長(cháng)的支持。
6、開(kāi)展各種讀書(shū)競賽活動(dòng)，提高學(xué)生讀書(shū)的熱情和積極性。
7、期末舉行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記展評和進(jìn)行 閱讀大王 書(shū)香家庭 書(shū)香班級 的評比。
四年級書(shū)香班級計劃4
“一個(gè)不注重閱讀的學(xué)生是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不注重閱讀的家庭是一個(gè)平庸的家庭；一所不注重閱讀的學(xué)校是一所無(wú)聊的考試學(xué)校；一個(gè)不注重閱讀的國家是一個(gè)沒(méi)有希望的國家�！�
創(chuàng )造校園學(xué)術(shù)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校品牌發(fā)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為學(xué)生閱讀奠定基礎，是南苑小學(xué)師生的不懈追求。
為營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，突出學(xué)�！皩W(xué)術(shù)校園”的特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養成良好的閱讀學(xué)習習慣，通過(guò)閱讀創(chuàng )造“學(xué)術(shù)校園”、“書(shū)香班”讓每一位師生都成為愛(ài)書(shū)人和讀書(shū)人，讓閱讀為師生創(chuàng )造美好的精神背景。學(xué)校專(zhuān)門(mén)制定了這個(gè)活動(dòng)計劃。
一、活動(dòng)目標
1.在校園里營(yíng)造“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，讓閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需求。
2.積極倡導“我與好書(shū)同行”的`理念，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”的理念，幫助學(xué)生養成良好的閱讀習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高閱讀寫(xiě)作能力，鞏固文化遺產(chǎn)，陶冶情操。
3.通過(guò)開(kāi)展閱讀活動(dòng)，引導師生參與閱讀活動(dòng)，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，促進(jìn)學(xué)術(shù)學(xué)校和學(xué)術(shù)課程的建設。
二、活動(dòng)措施
1.加強組織。
班級要有閱讀組織，班主任和語(yǔ)文老師要負主要責任，選擇威望高、負責任、組織能力強的學(xué)生擔任閱讀組織成員。
2.營(yíng)造氛圍。
加強“書(shū)香班”環(huán)境建設，要有閱讀園。各種專(zhuān)輯制度和黑板報應符合班級特點(diǎn)，創(chuàng )意新穎，為學(xué)生創(chuàng )造輕松愉快的閱讀環(huán)境。
3.實(shí)施活動(dòng)。
�。�1）建設班級圖書(shū)角，充分利用學(xué)生圖書(shū)資源，豐富書(shū)柜，圍繞相關(guān)閱讀主題，建立健全相關(guān)閱讀體系。（許多漫畫(huà)書(shū)不利于學(xué)生的成長(cháng)，嚴禁各種漫畫(huà)書(shū)進(jìn)入校園、作文選擇等書(shū)籍進(jìn)入櫥柜）。
�。�2）確保閱讀時(shí)間。學(xué)校應固定閱讀時(shí)間，一般為：晨讀、午讀、周末閱讀，提倡和鼓勵學(xué)生每天在家自覺(jué)閱讀不少于半小時(shí)。
(3)明確閱讀要求。
摘錄精美的單詞和句子，做好閱讀筆記(內容可以是摘錄精美的單詞和句子，內容摘要，也可以適當寫(xiě)一些自己的閱讀經(jīng)歷。)
(4)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
�、� 開(kāi)一個(gè)好的“班級閱讀俱樂(lè )部”。每周舉辦一次“班級閱讀俱樂(lè )部”，組織學(xué)生展示和報告他們最近的閱讀收獲。
�、陂_(kāi)展其他各種閱讀活動(dòng)。根據閱讀主題，結合學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展美國閱讀比賽、閱讀演講（講故事）比賽、閱讀報告會(huì )、古詩(shī)詞挑戰賽、閱讀筆記展覽評價(jià)、閱讀手寫(xiě)報紙展覽等閱讀活動(dòng)。
4.實(shí)施評價(jià)。
�。�1）學(xué)生應建立自己的“閱讀成長(cháng)簿”。學(xué)生可以設計個(gè)性化的專(zhuān)欄，如：個(gè)人小檔案、閱讀計劃、家庭學(xué)校聯(lián)系卡、閱讀筆記、閱讀獲獎?dòng)涗浀�。每學(xué)期一次。
�。�2）課堂每學(xué)期開(kāi)展“閱讀明星”評價(jià)活動(dòng)，并給予適當的物質(zhì)和精神獎勵。
�。�3）不定期開(kāi)展班級學(xué)生之間的一系列交流評價(jià)活動(dòng)。
四年級書(shū)香班級計劃5
一、讀書(shū)目標：
書(shū)是我們人類(lèi)智慧的結晶，是我們的好朋友，是我們人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)知識和理想大門(mén)的金鑰匙!為了更好的配合學(xué)校開(kāi)展“營(yíng)造書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)，我班也積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),以激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們養成好讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習慣。讓他們在讀書(shū)中體驗到快樂(lè )，在讀書(shū)中增長(cháng)知識。
二、推薦學(xué)生讀書(shū)的篇目：
1、師生共讀：《愛(ài)的.教育》
2、必讀書(shū)目：《假如給我三天光明》、《昆蟲(chóng)記》、《安徒生童話(huà)》
3、選讀書(shū)目：隨心而動(dòng)--《柳樹(shù)風(fēng)聲》
最盼望的童年--《長(cháng)襪子皮皮》
快樂(lè )著(zhù)你的童年--《笨狼的故事》
為反對找個(gè)理由--《蘭心的秘密》
我的心啊在家鄉--《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》
我們擁有一顆心--《烏丟丟的奇遇》
春天來(lái)了--《雄獅女巫和衣櫥》
喚醒童年的幻想--《魔法師的帽子》
漫畫(huà)般的故事--《大林和小林》
特別的你有特別的美--《鼴鼠的月亮河》
我們曾經(jīng)的樣子--《淘氣的故事》
讓這個(gè)世界更美麗--《花婆婆》
三、讀書(shū)時(shí)間及措施：
1、每位學(xué)生在老師的引導下制定好個(gè)人的讀書(shū)計劃，充分合理地利用在學(xué)校的課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。
2、學(xué)生除了在學(xué)校不定時(shí)地開(kāi)展讀書(shū)外，還得充分利用在家的時(shí)間每天安排至少三十分鐘閱讀時(shí)間認真讀書(shū)，并做好摘抄，使讀書(shū)成為一種習慣，一種樂(lè )趣。使寫(xiě)作成為一種享受和消遣。
3、開(kāi)展“師生共讀”、“親子共讀”活動(dòng)，讓家長(cháng)參與監督，提高閱讀效果，同時(shí)也讓學(xué)校的創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)帶動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的家庭，創(chuàng )建書(shū)香家庭也要落到實(shí)處。
4、開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，讓學(xué)生把自己最喜歡的文章或認為精彩的書(shū)，介紹給大家一起分享。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，學(xué)生之間互相交換看書(shū)。
5、教給學(xué)生有效的方法，指導學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀。引導學(xué)生根據閱讀書(shū)目的不同，選擇不同的閱讀方法，做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。積累好詞好句、好篇，引導學(xué)生養成寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀后感的習慣。
6、充分利用好學(xué)校圖書(shū)室的書(shū)，做到按時(shí)更換，做到人手一本好書(shū)，讓學(xué)生不僅在自覺(jué)中讀到了好書(shū)，同時(shí)也培養了學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護圖書(shū)，真正踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè )”的口號。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，我相信，在我們的共同努力下，我們班的同學(xué)將在讀書(shū)中求得知識，在讀書(shū)中明白事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人! 做到“勤學(xué)、知理、健康、知禮”。
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