實(shí)習的計劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編收集整理的實(shí)習的計劃，希望能夠幫助到大家。
實(shí)習的計劃1
一、實(shí)習目的
為突出高職教育優(yōu)勢，強化學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能，根據文秘專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃安排，在完成課堂的理論和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節后，集中安排第六學(xué)期進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習。通過(guò)實(shí)習，一方面鞏固所學(xué)知識，檢驗理論，強化技能，另一方面，讓學(xué)生認識社會(huì )，順應社會(huì )，補充所學(xué)之不足，為畢業(yè)后盡快順應崗位要求，成為具有較強的辦事、辦文、辦會(huì )和公關(guān)策劃能力的文秘人才打下基礎。
二、實(shí)習安排
(一)實(shí)習工夫20xx年2月23日開(kāi)始實(shí)習，20xx年7月3日結束實(shí)習，返校辦理畢業(yè)手續。
(二)實(shí)習地點(diǎn)省內行政、事業(yè)單位及企業(yè)的辦公、接待、管理等部門(mén)。由學(xué)生自主聯(lián)系實(shí)習單位和系里統一集中聯(lián)系相結合。師生通過(guò)各種渠道獲取就業(yè)信息，向用人單位推薦(自薦)優(yōu)秀學(xué)生實(shí)習(就業(yè))。系里推薦實(shí)習單位有：1.濟南鋼鐵集團總公司2.山東省青年旅行社3.山東省公關(guān)協(xié)會(huì )4.團省委機關(guān)服務(wù)中心5.山東青少年活動(dòng)中心6.山東省宣傳干部培訓中心7.各地市企事業(yè)單位等
(三)實(shí)習內容根據本專(zhuān)業(yè)已開(kāi)設過(guò)的《秘書(shū)原理與實(shí)務(wù)》、《公文寫(xiě)作》、《秘書(shū)禮儀》、《辦公自動(dòng)化》、《檔案管理》、《公司秘書(shū)實(shí)務(wù)》、《公關(guān)實(shí)務(wù)》等專(zhuān)業(yè)課程，做好辦公室事務(wù)管理、接待值班、處理信訪(fǎng)、收發(fā)文件、寫(xiě)作文稿、整理檔案、組織會(huì )務(wù)等工作，在工作實(shí)踐中逐步進(jìn)入職業(yè)角色，培養職業(yè)精神，鍛煉職業(yè)技能。主要技能包括：1.辦公室日常事務(wù)能力；2.信息搜集處理能力；3.文書(shū)擬寫(xiě)能力；4.調研能力；5.公關(guān)、協(xié)調能力；6.辦公自動(dòng)化裝備應用能力；7.用人單位需要的實(shí)際工作能力。
(四)實(shí)習的`方法、步驟本著(zhù)統一安排、靈活行動(dòng)、科學(xué)管理、嚴格考核的原則，組織專(zhuān)業(yè)實(shí)習。1.學(xué)生離校前，由系里統一進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習與謀職就業(yè)的相關(guān)教育，包括畢業(yè)實(shí)習動(dòng)員、畢業(yè)論文(社會(huì )調查)寫(xiě)作方法、就業(yè)趨勢報告、就業(yè)技巧講座等，并提前安排畢業(yè)論文指導教師。統一發(fā)放與畢業(yè)實(shí)習、求職就業(yè)相關(guān)的書(shū)面材料，包括實(shí)習單位聯(lián)系函、實(shí)習鑒定意見(jiàn)書(shū)、學(xué)生就業(yè)推薦書(shū)(含各科學(xué)習成績(jì))、學(xué)生就業(yè)協(xié)議書(shū)等。2.學(xué)生實(shí)習期間，由系里組成實(shí)習領(lǐng)導小組，宏觀(guān)指導重點(diǎn)巡視。3.由專(zhuān)業(yè)教研室負責擬訂有關(guān)的畢業(yè)論文參考題目，發(fā)放給學(xué)生(參見(jiàn)附件1)，并安排相關(guān)的實(shí)習指導老師(參見(jiàn)附件2)，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的指導，提出詳細的論文要求。4.學(xué)生自定實(shí)習計劃，自覺(jué)遵守實(shí)習單位有關(guān)規章制度，完成實(shí)習工作，由實(shí)習單位出具實(shí)習鑒定，實(shí)習結束后，完成畢業(yè)論文、調查報告或實(shí)習報告，并將實(shí)習單位鑒定書(shū)與論文上交,以供系實(shí)習指導小組進(jìn)行綜合鑒定。5.系里組織教師對學(xué)生的畢業(yè)論文、畢業(yè)作品及實(shí)習報告進(jìn)行鑒定，按優(yōu)秀、良好、合格、不合格等級計入學(xué)生檔案。在媒體公開(kāi)發(fā)表的作品原則上以成績(jì)優(yōu)秀計入。
三、實(shí)習作業(yè)要求
(一)實(shí)習作業(yè)形式學(xué)生應根據實(shí)習崗位詳細情況，結合實(shí)習工作收獲與體會(huì )，在下列作業(yè)中選擇一項完成：1.畢業(yè)論文。參考附件1中的選題，也可作其他選題，但原則上選題不應超出文秘專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。畢業(yè)論文字數不少于3000字，須有摘要、關(guān)鍵詞、注釋、參考文獻等相關(guān)內容，符合論文格式要求。2.調查報告。參考附件1中的調查報告選題，也可結合實(shí)習工作選題調查，完成報告。3.實(shí)習報告。實(shí)習報告是對個(gè)人實(shí)習情況進(jìn)行全面總結完成的報告，要寫(xiě)明實(shí)習崗位、實(shí)習基本情況及實(shí)習的得失體會(huì )，要求有獨特的視角、鮮活的材料、真切的感悟和深化的思考，字數不少于XX字。4.實(shí)習部門(mén)要求完成的專(zhuān)題性或綜合性寫(xiě)作材料。如兩千字以上的通訊、典型材料、專(zhuān)題調查、總結、報告等，須有媒體發(fā)表或實(shí)習部門(mén)證明。
(二)實(shí)習作業(yè)格式1.發(fā)表作品提交原稿(電子版)及發(fā)表作品復印件，論文、實(shí)習報告等提交電子稿及打印稿。2.作業(yè)一律運用a4紙單面打印，左側裝訂。字體字號參見(jiàn)附件3格式。
(三)提交作業(yè)工夫實(shí)習結束，將電子版實(shí)習作業(yè)發(fā)到實(shí)習指導教師郵箱。返校時(shí)攜帶打印稿統一上交系里。
實(shí)習的計劃2
“卓越工程師教育培養計劃”（簡(jiǎn)稱(chēng)“卓越計劃”）是促進(jìn)我國從工程教育大國向工程教育強國的邁進(jìn)重大舉措之一，為今后工程教育發(fā)展、人才培養模式創(chuàng )新提供了明確的指導思想、總體思路、主要目標、重點(diǎn)任務(wù)和保障措施，“卓越計劃”培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)項目策劃、工程設計、施工技術(shù)、項目管理與研發(fā)等能力，其目標是培養具有較強的實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力、適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要的各類(lèi)型高素質(zhì)工程技術(shù)后備人才。河南理工大學(xué)獲批卓越工程師教育培養計劃高校學(xué)科專(zhuān)業(yè)名單，測繪工程專(zhuān)業(yè)加入“卓越計劃”，對本科人才培養、教育質(zhì)量、創(chuàng )新人才培養具有示范作用，根據“卓越計劃”要求，大學(xué)期間要有超過(guò)一學(xué)年的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷，因此，對其培養方案改革、特別是實(shí)踐教學(xué)課程體系改革是十分必要的。
一、測繪工程專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及現有實(shí)踐教學(xué)體系
�。ㄒ唬y繪工程專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)
測繪工程是通過(guò)測定、描述地球的形狀、大小、重力場(chǎng)、地表形態(tài)以及它們的各種變化，確定地物的空間位置及屬性，并繪制相應地圖及建立其空間信息關(guān)系。根據學(xué)校辦學(xué)特色和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，該專(zhuān)業(yè)相對于其他專(zhuān)業(yè)有以下特點(diǎn)。
1、實(shí)踐教學(xué)中獨立動(dòng)手能力要求更強。測繪工程技術(shù)人員要掌握測量?jì)x器的工作原理和使用方法，培養學(xué)生的儀器獨立使用、檢驗與校正能力，要求學(xué)生具有較強的實(shí)踐動(dòng)手能力，各實(shí)習小組之間相對比較分散，在明確實(shí)習目的與任務(wù)后，在教師指導下由學(xué)生獨立完成測量、計算、繪圖等環(huán)節。
2、實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)聯(lián)系更加緊密。測繪工程專(zhuān)業(yè)課程均有相應的課堂或集中實(shí)踐教學(xué)內容，實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)是相輔相承、密不可分的，實(shí)踐教學(xué)穿插在理論教學(xué)中，前一章節的實(shí)踐教學(xué)內容是下一章節理論教學(xué)的基礎，理論教學(xué)需通過(guò)實(shí)踐環(huán)節加深學(xué)生印象、促進(jìn)知識理解。
3、團隊協(xié)作配合要求更嚴格。測繪是一個(gè)團隊配合的工作，任何個(gè)人很難獨立完成測繪任務(wù)，都是要一個(gè)工作團體協(xié)作完成。測量工作需要測量員、記錄員和跑尺員，他們之間需相互配合。
4、工作內容的行業(yè)化更明顯。社會(huì )建設中許多行業(yè)都需要測繪人才，但不同行業(yè)對測繪技能的要求不盡相同，在工程建設企業(yè)側重要求測繪施工放樣等技能，規劃、國土部門(mén)側重要求地圖的繪制技能，煤炭、隧道企業(yè)側重地下工程測量等技能，地理信息部門(mén)側重要求測繪的.信息獲取、分析、處理等技能。
�。ǘ┈F有實(shí)踐教學(xué)體系構成及存在問(wèn)題
1、現行實(shí)踐課程體系。測繪工程現有專(zhuān)業(yè)課程的課堂實(shí)習所占課程總學(xué)時(shí)比重較大，約為20%，有些課程如測量學(xué)基礎課堂實(shí)習20學(xué)時(shí)、理論教學(xué)40學(xué)時(shí)、數字測圖原理與方法課堂實(shí)習20學(xué)時(shí)、理論教學(xué)20學(xué)時(shí)。
通過(guò)在實(shí)踐教學(xué)基地的集中實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，培養學(xué)生的測繪綜合技能、團隊配合意識。四年教學(xué)期間有五門(mén)集中教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、兩門(mén)相關(guān)課程設計和畢業(yè)設計（論文）。測繪工程專(zhuān)業(yè)集中教學(xué)實(shí)踐主要有：數字測圖實(shí)習、控制測量學(xué)課程設計、控制測量學(xué)實(shí)習、工程測量學(xué)課程設計、工程測量學(xué)實(shí)習、數字攝影測量實(shí)習、畢業(yè)實(shí)習和畢業(yè)設計等。
2、實(shí)踐課程體系存在的問(wèn)題。首先，現行實(shí)踐課程體系相對較為分散，不利于集中企業(yè)實(shí)踐教學(xué)安排；其次，實(shí)踐教學(xué)多為模擬式實(shí)習，與企業(yè)測繪工程項目存在一定的差距；最后，缺少對企業(yè)文化、項目招投標、案例分析等方面的訓練項目。
二、測繪工程卓越計劃專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程體系設置要求
根“卓越計劃”要求，培養采用“3+1”模式，即3年在校學(xué)習，1年企業(yè)實(shí)踐。通過(guò)企業(yè)實(shí)習，依托校外實(shí)踐基地和企業(yè)測繪工程項目，著(zhù)力加強現代測繪技術(shù)的綜合訓練，強化學(xué)生面向工程、面向生產(chǎn)實(shí)際的技術(shù)應用能力和創(chuàng )新意識。通過(guò)企業(yè)工程實(shí)踐，貫通學(xué)生所學(xué)有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，培養和提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)技能，主要包括以下幾個(gè)方面。
工程實(shí)踐能力：經(jīng)過(guò)測繪工程集中實(shí)踐性環(huán)節的實(shí)習、實(shí)訓、課程設計和畢業(yè)設計，具備一定的工程項目操作能力。參與工程項目實(shí)施和項目管理，受到生產(chǎn)管理和技術(shù)管理的全面訓練，具備獨立工作能力，熟悉和適應實(shí)習企業(yè)的社會(huì )環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境和人文關(guān)系環(huán)境。
信息獲取和自主學(xué)習能力：通過(guò)參與企業(yè)工程項目案例分析、現場(chǎng)交流等途徑，獲取生產(chǎn)技術(shù)信息和資料，并能夠進(jìn)行分類(lèi)、提煉、整理和總結，在企業(yè)培養階段能夠發(fā)現自身知識、能力的不足，明確努力方向并自主學(xué)習，培養終生學(xué)習的意識。
溝通交流能力：在實(shí)習生產(chǎn)企業(yè)現有體制下，通過(guò)與工程技術(shù)人員、工人的書(shū)面和口頭交流，養成正確處理人際關(guān)系能力和團隊協(xié)作精神。
三、測繪工程實(shí)踐教學(xué)課程體系構建
�。ㄒ唬⿲�(shí)踐教學(xué)課程體系設置要求
1、校內課堂實(shí)踐與企業(yè)實(shí)踐相結合。根據測繪工程專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，實(shí)踐教學(xué)課程體系應包括校內和企業(yè)兩部分。在校內實(shí)踐教學(xué)，培養學(xué)生的基本實(shí)踐認知能力，通過(guò)課堂實(shí)踐和學(xué)習，掌握儀器使用的基本技能，促進(jìn)校內課堂理論教學(xué)的理解與掌握。通過(guò)企業(yè)實(shí)踐，培養學(xué)生的工程實(shí)踐、溝通交流等綜合實(shí)踐能力。形成企業(yè)實(shí)踐為主、課堂實(shí)習有力補充的實(shí)踐教學(xué)課程體系。
2、模塊化企業(yè)實(shí)踐與綜合性畢業(yè)實(shí)習相結合。為了使學(xué)生全面掌握測繪專(zhuān)業(yè)技能，要把企業(yè)實(shí)踐部分進(jìn)行模塊化設置，每個(gè)模塊應相對獨立、功能各異，各個(gè)模塊安排在不同行業(yè)的企業(yè)進(jìn)行培養。安排學(xué)生畢業(yè)前在綜合性測繪企業(yè)進(jìn)行綜合性測繪實(shí)踐活動(dòng)，模塊化企業(yè)實(shí)踐與綜合性畢業(yè)實(shí)習相結合。
3、注重企業(yè)實(shí)踐課程體系的設計性、綜合性和創(chuàng )新性。要依靠企業(yè)先進(jìn)的儀器、設備，借助企業(yè)完善的生產(chǎn)、設計、開(kāi)發(fā)和創(chuàng )新條件，利用企業(yè)真實(shí)的工程實(shí)踐環(huán)境以及先進(jìn)的文化氛圍，與企業(yè)具有豐富工程實(shí)踐經(jīng)驗的工程師和高級管理人員一起做好實(shí)踐課程模塊的設計和建設，建設有設計性、綜合性和創(chuàng )新性的企業(yè)實(shí)踐課程模塊。
采用“相對集中、靈活安排”的原則，使1年企業(yè)實(shí)習的要求在三、四年級這兩年中進(jìn)行，累積企業(yè)實(shí)踐達到或超過(guò)1年。既保證了企業(yè)實(shí)踐累積1年的要求，又滿(mǎn)足了理論指導實(shí)踐、實(shí)踐增強理論認知能力的需求。學(xué)生在企業(yè)的學(xué)習任務(wù)主要是培養他們的工程實(shí)踐能力，養成工程創(chuàng )新意識，同時(shí)把在企業(yè)實(shí)踐期間發(fā)現的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題集中起來(lái)，再在學(xué)校進(jìn)行系統的理論學(xué)習、研究。
�。ǘy繪工程實(shí)踐教學(xué)課程體系的建立
1、課堂實(shí)習的構成。根據理論教學(xué)需求，隨堂進(jìn)行認識、儀器使用的實(shí)習。第一，理論與實(shí)踐相結合，課堂實(shí)習便于理論知識的理解，鞏固理論知識；第二，在進(jìn)入企業(yè)實(shí)習之前，掌握了儀器的基本操作，以便于縮短在企業(yè)適應過(guò)程。把課堂實(shí)習內容中的一些綜合性實(shí)習轉移到企業(yè)實(shí)習中去，課堂實(shí)習只保留認識、簡(jiǎn)單操作類(lèi)的內容。
2、企業(yè)實(shí)習的構成�！白吭接媱潯敝衅髽I(yè)實(shí)習是十分重要的教學(xué)環(huán)節，合理、科學(xué)地制定好企業(yè)實(shí)習的課程體系、大綱要求和時(shí)間安排是十分重要的。將學(xué)生參與實(shí)際測繪工程項目研究活動(dòng)作為實(shí)踐性課程，使學(xué)生在校內或企業(yè)導師的指導下開(kāi)展實(shí)際工程項目的研究。由于測繪工程專(zhuān)業(yè)所對應的實(shí)習企業(yè)類(lèi)型不同，可以分為面向基建工程、面向變形監測、面向礦山、面向國土測繪等，因此把1年的企業(yè)實(shí)習采用“相對集中、靈活安排”的原則，分成3段集中時(shí)間，針對不同的實(shí)踐內容安排不同的企業(yè)。
企業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系安排內容主要有：測繪工程認識實(shí)習、測繪基礎技能學(xué)習與實(shí)踐、測繪工程項目招投標、控制測量項目方案設計、控制測量生產(chǎn)實(shí)踐、工程測量項目方案設計、工程測量生產(chǎn)實(shí)踐、攝影測量（遙感）綜合技能企業(yè)實(shí)踐、測繪生產(chǎn)技能拓展企業(yè)實(shí)踐、測繪工程項目管理企業(yè)實(shí)踐、企業(yè)工程項目案例分析和企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐及畢業(yè)設計。相對原有的校內模擬實(shí)習，增加了招投標、技能拓展、案例分析、項目管理等方面的實(shí)踐內容，促進(jìn)學(xué)生全面熟悉項目實(shí)施過(guò)程，增加W生對測繪工程項目實(shí)施的認知能力、工程實(shí)踐能力、信息獲取、自主學(xué)習能力和溝通交流能力。
四、結論
在“卓越計劃”的框架下，分析測繪工程專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，理清實(shí)踐教學(xué)的改革思路，開(kāi)展測繪工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革，采用“相對集中、靈活安排”的原則，構建了該專(zhuān)業(yè)的企業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，對培養學(xué)生工程實(shí)踐能力、信息獲取和自主學(xué)習能力、溝通交流能力、提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量有重要意義。
實(shí)習的計劃3
來(lái)到xx公司實(shí)習的第一周的，算是適應期。主要是了解一些公司的背景、產(chǎn)品、發(fā)展方向等。我不可能簡(jiǎn)單的了解一些企業(yè)文化，簡(jiǎn)單的學(xué)學(xué)新的知識就可以了，這個(gè)實(shí)習期必將是一個(gè)繁忙的實(shí)習，也必將是一個(gè)充實(shí)的，進(jìn)步的實(shí)習。在此期間我制定一個(gè)學(xué)習計劃來(lái)提高約束自己的學(xué)習。
在兩到三個(gè)月的實(shí)習期期間，我初步打算努力學(xué)習好基礎知識，所以列出了下面幾條學(xué)習計劃：
1、首先是花兩周到三周的時(shí)間來(lái)熟悉java語(yǔ)法。把基礎打扎實(shí)，以便以后的工作和開(kāi)發(fā)中更加如魚(yú)得水。主要的學(xué)習內容包括java語(yǔ)言基礎，主要包括面向對象以及面向對象的三大特性：封裝、繼承、多態(tài)。以及javaAPI介紹，抽象類(lèi)、接口等等，充分掌握好java語(yǔ)言的基礎知識，方便以后的開(kāi)發(fā)與應用。
2、花一周的時(shí)間初步去熟悉各種開(kāi)發(fā)工具例如Eclipse、MyEclipse等，以及如何部署tomcat等服務(wù)器，以及如何配置環(huán)境的知識，掌握數據庫mysql等，掌握SQL語(yǔ)句并且能夠熟練地運用，包括數據庫的創(chuàng )建，標的增刪改查以及各種查詢(xún)語(yǔ)句，以及多變鏈接和子查詢(xún)，觸發(fā)器存儲過(guò)程，數據庫設計優(yōu)化和數據備份與移植等。
3、花一周時(shí)間去學(xué)習Jdbc技術(shù)，包括jdbc的基礎知識，連接池技術(shù)，ORM與DAO封裝。
4、花一到兩周時(shí)間學(xué)習jsp，在學(xué)習jsp之前，必須了解html以及javascript等，然后再去學(xué)習jsp的基本語(yǔ)法，以及學(xué)習什么是servlet和JavaBean。
5、花兩周到三周時(shí)間去學(xué)習框架的知識，主要是學(xué)習javaweb中的三層框架的基礎知識，初步了解基于MVC框架的struts2框架的工作原理和架構分析，以及spring技術(shù)和基于ORM的hibernate等知識，并且能夠基本熟練的掌握。
雖然說(shuō)上面列出的學(xué)習計劃不一定能夠按質(zhì)按量的完成但是我會(huì )更加努力地實(shí)現自己的計劃，不斷地學(xué)習。下一步的.工作的初步打算是先將基礎知識學(xué)扎實(shí)，幫助同事的工作，有任務(wù)時(shí)就要認認真真的完成，沒(méi)有任務(wù)時(shí)就繼續學(xué)習上面列出的各種等知識。
不肯去學(xué)習的人不適合做程序員，雖然我現在是菜鳥(niǎo)，可我不會(huì )一直是菜鳥(niǎo)。在工作中不斷學(xué)習，不斷積累知識，在困難和挫折中才能成長(cháng)。我認為做一個(gè)程序員最重要的是熱愛(ài)自己的工作，能夠正確認識自己的錯誤和不足之處，及時(shí)的改正。在以后的工作中，為了更快的提高自己，要有效利用時(shí)間，認真學(xué)習相關(guān)知識。
對于一個(gè)程序員來(lái)說(shuō)，現在的我還存在著(zhù)很多問(wèn)題和不足之處：比如說(shuō)有時(shí)候處理問(wèn)題邏輯思路不清晰，想法不夠全面;工作中容易產(chǎn)生急躁情緒，不能靜下心來(lái)分析研究;專(zhuān)業(yè)知識不夠，有時(shí)候不能完成自己的的任務(wù)。在來(lái)到公司以后的這短短的時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識，在公司中，那一種工作氣氛也不是我們在學(xué)校時(shí)的那種氣氛，每個(gè)公司都要有制度，只有每個(gè)人都遵守公司的管理規定，才能讓每一個(gè)人都在一種良好的氣氛中共同學(xué)習成長(cháng)。至于我，身為一個(gè)菜鳥(niǎo)程序員，有任務(wù)時(shí)就要認認真真的完成，沒(méi)有任務(wù)時(shí)就需要不斷學(xué)習新知識，掌握新技能，以適應公司對新的更高的要求。
實(shí)習的計劃4
一、護生的培訓
1、培訓的目的通過(guò)4周時(shí)間的實(shí)習，加深對有關(guān)理論的理解，熟悉手術(shù)室各級人員的職責和一般規則，以及無(wú)菌技術(shù)的要求，根據教學(xué)大綱完成4周的實(shí)習內容、
2、培訓方法
�。�1）由護士長(cháng)或帶教老師小講課，內容從手術(shù)室的`制度、環(huán)境及要求到各具體操作規范、
�。�2）跟隨帶教老師擔任巡回和洗手護士工作，熟悉環(huán)境，掌握各項操作規程、
�。�3）在老師的指導下參加中、小型手術(shù)的配合、
3、出科理論考試和操作考核
�。�1）理論考試由護士長(cháng)擬定試卷進(jìn)行無(wú)菌概念、消毒滅菌等手術(shù)室有關(guān)基本理論的考試、
�。�2）考核洗手、穿無(wú)菌衣、戴無(wú)菌手套、傳遞器械等基本技能、
�。�3）理論考試和技能考核時(shí)間在實(shí)習的最后一周進(jìn)行，并征求對帶教老師的意見(jiàn)，以便改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平、
二、新畢業(yè)護士的培訓
1、崗位培訓為一年；培訓目的是使新護士在一年的時(shí)間內全面提高思想素質(zhì)、心理素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，邊工作邊學(xué)習理論、
2、培訓內容一是理論學(xué)習，具體學(xué)習為業(yè)余時(shí)間；指定高年資護士為指導老師，負責業(yè)務(wù)技術(shù)全面帶教、二是實(shí)踐，主要參加手術(shù)配合擔任洗手護士和巡回護士工作、
3、護士長(cháng)定期檢查完成工作指標情況，如定期考核操作和理論，一年內不少于3次、定期抽查筆記、上臺洗手和巡回手術(shù)配合次數，同時(shí)抽查每月護理工作總結中扣分情況，以此作為一年來(lái)工作表現和各項工作達標的總結，并上報護理部、
三、護士的培訓
1、對護士的培訓要求是畢業(yè)后1~5年，她們工作熱情高，接受能力強，應盡快創(chuàng )造條件使其達到晉升上一級職稱(chēng)的水平、
2、考試和考核每年不少于2次理論考試和操作考核，由護士長(cháng)制定標準和準備試卷、在晉升護師之前對各項護理基本技能操作考核成績(jì)要達標、
四、護師的培訓
1、負責本科人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)管理并指導和幫助護士學(xué)習本科業(yè)務(wù)知識、
2、負責專(zhuān)科儀器設備的使用及指導、
3、高年資護師負責帶教、指導實(shí)習護士的工作、
4、撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，年底向科內寫(xiě)出專(zhuān)科總結、
五、主管護師的培訓
1、擔任指導老師或教學(xué)組長(cháng)、
2、兼職質(zhì)控護士工作、
3、撰寫(xiě)專(zhuān)科論文，并在每年寫(xiě)出專(zhuān)科總結，包括專(zhuān)科新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的開(kāi)展，新課題的研究、
實(shí)習醫生帶教計劃
第一周：
1、熟悉病區的科室制度、環(huán)境、布局、物品的放置，護理人員工作職責等；
2、掌握晨間護理，能熟練鋪備用床、暫空床；
3、能準確進(jìn)行T、P、R、BP的測量和繪制；
4、了解神經(jīng)內科收住病人種類(lèi)和護理程序在臨床工作中的運用；
6、熟悉內科護理常規，護理操作規程，重申無(wú)菌技術(shù)及三查七對、六步洗手發(fā)的內容及重要性、
第二周：
1、在帶教老師指導下完成基礎護理操作和專(zhuān)科護理技術(shù)操作；
2、掌握神經(jīng)內科部份儀器的使用，如心電監測儀、氣壓治療儀等等；
3、熟悉專(zhuān)科疾病的觀(guān)察要點(diǎn)及護理、
第三周：
1、能獨立完成基礎護理操作和專(zhuān)科護理技術(shù)操作；
2、掌握神經(jīng)內科病人護理體征：如意識、瞳孔、肌力檢查、格拉斯哥評分常見(jiàn)病理征等；
3、認識護患關(guān)系的重要性，運用適當的溝通技巧與患者及家屬溝通；
4、能在帶教老師的陪同下進(jìn)行護理病史的采集和護理查體，完成護理病歷的書(shū)寫(xiě)、
第四周：
1、能熟練、安全、獨立完成基礎護理操作和專(zhuān)科護理技術(shù)操作；
2、掌握常見(jiàn)的急救技術(shù)，在帶教老師指導下配合搶救工作；
3、組織理論和操作考試；
4、征求實(shí)習生對本科室帶教工作的意見(jiàn)和對帶教老師教學(xué)打分；
5、填寫(xiě)實(shí)習鑒定及出科總結、
實(shí)習的計劃5
還有一個(gè)月就要迎來(lái)我的實(shí)習生活了。我對這次頂崗實(shí)習有期待也有擔憂(yōu)。對我來(lái)說(shuō)這既是一次難得的機會(huì )也是一次嚴峻的挑戰。實(shí)習讓我有機會(huì )站上講臺，拿起課本開(kāi)始傳道受業(yè)解惑，但同時(shí)也肩負著(zhù)責任，老師的責任，家長(cháng)的期許，學(xué)生的信任。頓時(shí)感覺(jué)肩上的擔子沉甸甸的。我必須嚴格要求自己，使自己具備教師應有的專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)能力。為了這次長(cháng)達五個(gè)月的實(shí)習生活順利進(jìn)行，我利用這個(gè)假期制定了一些計劃。
首先，做好心理上的充足準備。全身心投入到教師這個(gè)角色，轉換自己的學(xué)生身份。這會(huì )為頂崗實(shí)習工作有幫助，明確自己的身份會(huì )在與實(shí)習地點(diǎn)的老師和家長(cháng)溝通的`時(shí)候會(huì )更加容易。
其次，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，讓學(xué)生信服。1，利用假期每天讀英文，看英文，練習自己的口語(yǔ)能力。2，借來(lái)初中一年級的書(shū)，熟悉教材，充分把握課本內容，給自己吃一顆定心丸。3，請教周?chē)踔欣蠋煹慕虒W(xué)經(jīng)驗，請教他們是如何管理學(xué)生，結合新時(shí)代學(xué)生的特點(diǎn)，思考創(chuàng )新運用新穎獨特的教學(xué)方法，吸引學(xué)生。4，在網(wǎng)上找一些教學(xué)視頻，認真記錄，從中總結教學(xué)要點(diǎn)，這會(huì )讓自己在頂崗實(shí)習中更加得心應手。5，在假期，找到初中年級的學(xué)生，多和他們在一起，和他們交流溝通，溝通很重要，理解這一代人的思想特點(diǎn)，這會(huì )使頂崗實(shí)習中減少與學(xué)生的摩擦。
最后，學(xué)習如何樹(shù)立一個(gè)良好的教師形象。1，從語(yǔ)言，體態(tài)，著(zhù)裝上進(jìn)行改變，改變自己的學(xué)生作風(fēng)，向教師行列轉變。這會(huì )給學(xué)生留下一個(gè)好印象，讓他們能夠相信你。2，和周?chē)踔猩募议L(cháng)交流，理解他們對孩子的期望，學(xué)會(huì )如何以一個(gè)教師的身份和家長(cháng)溝通，這是很有必要的。
總之，只有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能才會(huì )使教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行順利。才能更好體現教師的價(jià)值，我會(huì )嚴格按照自己的計劃，向我的頂崗實(shí)習生涯前進(jìn)的！
實(shí)習的計劃6
一、實(shí)習目的
1、檢驗和鞏固大學(xué)三年的專(zhuān)業(yè)知識、基礎理論和教師技能，作為自己踏上真正的教學(xué)崗位之前的一次演練。觀(guān)察和了解實(shí)習學(xué)校教師在教學(xué)崗位上的具體工作，學(xué)習優(yōu)秀教師，提高師范技能、獲得實(shí)際工作的經(jīng)驗。
2、檢查自己專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能的不足，及時(shí)調整與改進(jìn)，為早日成為稱(chēng)職的人民教師而努力。培養在實(shí)際工作中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、設計和實(shí)施問(wèn)題、獨立解決問(wèn)題的能力。
3、在教育實(shí)習中，提高人際交往能力、協(xié)調組織能力、任務(wù)執行能力，實(shí)際動(dòng)手能力，培養團隊精神、合作精神，增強責任感、使命感。
二、實(shí)習時(shí)間安排和主要任務(wù)要求
1、準備階段：6月下旬至9月20日
鉆研新課標、教學(xué)大綱和教師參考書(shū)等資料，搜集積累相關(guān)的教學(xué)資料，認真備課，編寫(xiě)詳細教案。完成五個(gè)一，根據教育要求認真學(xué)習教育實(shí)習相關(guān)文件，學(xué)習教學(xué)論和班主任工作在理論知識，閱讀教育學(xué)、心里學(xué)等相關(guān)書(shū)籍，進(jìn)行試講微格教學(xué)，練好三筆字等。
2、見(jiàn)習階段：第一周9月20日至9月25日
�。�1）聽(tīng)實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導介紹學(xué)�；厩闆r，特別是實(shí)施素質(zhì)教育情況，本學(xué)期工作計劃和學(xué)校在管理、教改、科研方面的經(jīng)驗和特色。
�。�2）積極與學(xué)生們友好相處，參加班級活動(dòng)，了解學(xué)生情況，在原班主任指導下制定班主任工作計劃。
�。�3）旁聽(tīng)原任課老師的課，參加科組教研活動(dòng)，并在指導教師指導下備課、預講。
3、全面實(shí)習階段：9月26日至11月8日。
包括教學(xué)實(shí)習、班主任實(shí)習、教育調查工作三個(gè)方面。
�。�1）備課：
A、在原任教師指導下，認真細致地鉆研各學(xué)科的課程標準和教材，熟悉教學(xué)內容，明確任教課題及本單元內容在教學(xué)大綱中的地位和作用；了解學(xué)生原有的知識、技能水平、思想狀況、學(xué)習興趣、方法和習慣。
B、在掌握教材內容和了解學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)的基礎上，確定本堂課的教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法、手段及教學(xué)過(guò)程安排。
C、編制教案。教案要寫(xiě)明課題、教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)方法、所用的現代教育技術(shù)、教具的準備及教學(xué)過(guò)程。
�。�2）上課：根據教材、教案的要求和試講的經(jīng)驗，貫徹教學(xué)原則，結合學(xué)生年齡特征和實(shí)際水平，努力把課上好。為此必須做到：
A、認真做好上課前的一切準備工作。
B、上課時(shí)做好組織教學(xué)工作。努力以各種方式創(chuàng )造性地貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，保證課堂教學(xué)在嚴謹、生動(dòng)、活潑的氣氛中進(jìn)行。
C、上課時(shí)注意態(tài)度的從容、大方，恰當運用肢體語(yǔ)言。
D、必須使用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)，注意教學(xué)語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、嚴謹、通俗易懂。
3）聽(tīng)課和評議：
A、虛心學(xué)習，經(jīng)常聽(tīng)實(shí)習學(xué)校指導教師或其他教師或在同校實(shí)習的同學(xué)上課，做好聽(tīng)課筆記。
B、課后主動(dòng)、虛心地征求指導教師的.意見(jiàn)，并重視學(xué)生的信息反饋，認真地做好自我分析和評議，并力求提高到理論高度上進(jìn)行分析和評議。
�。�4）作業(yè)與輔導：
A、要精心選擇并設計課內外作業(yè)，份量恰當，難度適當，完成作業(yè)的時(shí)間適度。
B、布置和批改作業(yè)，要著(zhù)眼于鞏固學(xué)生知識、培養技能。
C、對布置的作業(yè)要及時(shí)檢查，認真批改，并分析研究學(xué)生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，做好作業(yè)講評。
D、對作業(yè)中的疑難問(wèn)題，要事先進(jìn)行研究，得出正確的答案，必要時(shí)請指導教師把關(guān)。
A、了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習現狀，學(xué)習成績(jì)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。
B、做好日常的班級工作，抓好自修課紀律，提高效率。
C、與學(xué)生進(jìn)行談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。
D、針對各異學(xué)生進(jìn)行不同的教育指導，特別是后進(jìn)生。
E、通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。
F、定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
G、定期開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。
�。ㄈ┙逃{查：
A、搜集瀏覽調查教育研究的有關(guān)資料，學(xué)習一些優(yōu)秀的研究方案；結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)初步確定自己的研究方向；
B、在實(shí)習過(guò)程中，積極了解城關(guān)中學(xué)的文化底蘊，教學(xué)管理特點(diǎn)，教改經(jīng)驗等；了解優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，教育經(jīng)驗，教學(xué)方法等。
C、國慶假期開(kāi)展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結做準備。
4、總結階段：11月9日至11月15日
A、寫(xiě)工作總結和個(gè)人鑒定。
B、寫(xiě)好教育調查報告或教育科研論文，回校后三天內將調查報告和個(gè)人總結或專(zhuān)題總結、《教育實(shí)習學(xué)生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給本系教學(xué)法教師。
C、按照實(shí)習隊計劃要求，組織好教育實(shí)習鑒定工作。
D、離校前，清退各種借用的材料、物品、用品，付清各種實(shí)習費用。
E、認真寫(xiě)好“感謝信”，做好返校交通安排，于11月15日返校
實(shí)習的計劃7
一、認真學(xué)習理論、明確課改方向。
要把理論學(xué)習作為伴隨課改全程的活動(dòng)、二十一世紀、是一個(gè)信息時(shí)代、知識不斷更新、新的理念不斷涌現、學(xué)習成為現代社會(huì )生活的重要方式之一、教師從事著(zhù)教書(shū)育人的工作、更需要學(xué)習、只有那些重視學(xué)習、善于學(xué)習的人、看問(wèn)題才會(huì )更準、思路才會(huì )更清、行動(dòng)才會(huì )更快、教導處將統籌安排、將學(xué)習安排到全校業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)中、滲透到教研組教研活動(dòng)中、在學(xué)習中、既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗文章、也要學(xué)難懂的理論性較強的文章、防止東施效顰,既要學(xué)正面宣傳的文章、也要學(xué)提出爭議的評論、防止人云亦云、采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結合的辦法、要求每位教師做好學(xué)習筆記、并經(jīng)常組織交流、使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中、從而更有的放矢地指導自己的教學(xué)實(shí)踐、更好地為教育教學(xué)服務(wù)、本期與上期一樣、每周一篇學(xué)習筆記、一月一篇案例設計一篇教育故事、
二、嚴格執行常規、提高教育質(zhì)量、
1、嚴格執行課程計劃、課程計劃是法規、任何人無(wú)權變更、教導處將不定期抽查教師上課情況、嚴格督促教師自覺(jué)按課表上課、嚴禁私自調課或侵占技能課等現象發(fā)生、如有特殊情況確實(shí)需要調課的必須報請教導處批準、
2、本學(xué)期將繼續組織教師學(xué)習常州市教研室修訂的<中小學(xué)各科教學(xué)常規>、修訂我校教學(xué)常規要求、使全體教師明確要求、自我對照、切實(shí)落實(shí)常規、有效地改進(jìn)教學(xué)、全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量、教導處將提倡[推門(mén)聽(tīng)課、翻本檢查"工作制度、繼續實(shí)行學(xué)月常規檢查制度、
3、加強教研組建設、教研組是教師教學(xué)研究的主陣地、教師成長(cháng)成材的搖籃、各教研組根據學(xué)校教學(xué)工作計劃、結合本教研組的實(shí)際情況、擬定切實(shí)可行的教研組工作計劃、教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定內容(學(xué)習課改理論、寫(xiě)讀書(shū)筆記、鉆研課標教材、集體備課、聽(tīng)評課、進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等)、定好主題和中心發(fā)言人、教研活動(dòng)要在[實(shí)"與[新"上做文章、激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情、鼓勵教師合作、交流、共享教研成果、提倡各個(gè)教研組要創(chuàng )自己的特色、及時(shí)、認真總結得失、在期末進(jìn)行交流、開(kāi)展先進(jìn)教研組的評選、
4、抓好集體備課、備課組活動(dòng)集中與分散相結合、集中活動(dòng)做到有組織、有計劃、有安排、定時(shí)間、定內容、定主講、突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn)、著(zhù)力提高集體備課質(zhì)量、各班要針對班級實(shí)際進(jìn)行修改、并在教學(xué)過(guò)程加以調整、倡導課后撰寫(xiě)教學(xué)后記和教學(xué)案例、
5、加強對教學(xué)質(zhì)量的調研、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線(xiàn)、每位教師必須樹(shù)立[有效教學(xué)"觀(guān)念、增強質(zhì)量意識、憂(yōu)患意識、爭先意識、努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量、本學(xué)期教導處將加大學(xué)科的階段性調研力度、分析存在問(wèn)題、落實(shí)解決措施、力爭不使一門(mén)學(xué)科、一個(gè)班級、一個(gè)學(xué)生掉隊、抓好幾個(gè)調研與比賽、即一年級看拼音寫(xiě)漢字比賽、二年級朗讀比賽、三-六年級[六一"作文比賽、低年級口算調研、中高年級計算、概念、應用題調研、英語(yǔ)階段性調研、
6、抓緊畢業(yè)班復習迎考工作、認真總結上學(xué)期期末考試情況、分析我校六年級教學(xué)工作的現狀、引導全體教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問(wèn)題、采取針對性的應對舉措,及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )、加強家校聯(lián)系溝通、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作、爭取家長(cháng)配合支持、為學(xué)生復習迎考、打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和有力支撐、抓兩頭、促中間、分類(lèi)輔導、采取學(xué)月考試、獎勵前五名和進(jìn)步大的`等形式、努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率、
三、深化課改實(shí)驗、提升實(shí)施水平、
1、加強課改實(shí)驗的師資培訓、本學(xué)期繼續組織教師學(xué)習新課標、把握其精神實(shí)質(zhì)、加強對三年級等使用新教材教師的培訓與管理、
2、加大課程研究的力度、加強教研和科研的結合、以教研為載體、以科研為先導、促進(jìn)全體教師實(shí)施新課程、改革課堂教學(xué)的水平、繼續與教研室多聯(lián)系、爭取專(zhuān)家的支持、指導、健全教研制度、改革教研形式、各教研組制定計劃時(shí)要立足本校、結合自身教學(xué)需要、精心設計好每次活動(dòng)的內容、開(kāi)展小型、多樣、高效的教研活動(dòng)、創(chuàng )造性地開(kāi)展活動(dòng)、讓教研和科研活動(dòng)真正為提高教師課程實(shí)施能力服務(wù)、學(xué)校將有針對性地組織有關(guān)學(xué)科的校級教研活動(dòng)、對品德與生活(社會(huì ))等術(shù)科教研活動(dòng)也將有所安排、以此全面提高教師駕御新課堂的`能力、
3、繼續加強課程管理開(kāi)發(fā)的研究、根據教育部[綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指南"的有關(guān)要求、加強管理、使之不至流于形式、加強課程開(kāi)發(fā)的研究、繼續開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)、本期綜合實(shí)踐活動(dòng)由教師自愿報名參加、綜合實(shí)踐活動(dòng)組組長(cháng)鄭志強指導、集中力量進(jìn)一步開(kāi)發(fā)、完善我校校本課程--<我的家鄉---梓潼>、使校本課程真正成為拓展學(xué)生學(xué)習領(lǐng)域、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、培育學(xué)校教育特色的重要途徑、
四、調動(dòng)教師熱情、加強隊伍建設、
1、上期、我校開(kāi)展青年教師賽課、一部分教師在活動(dòng)中脫穎而出、一部分教師迅速成長(cháng)、本期、我校將進(jìn)行中老教師示范課、讓教師們在這樣的活動(dòng)中相互借鑒、取長(cháng)補短、不同的教學(xué)風(fēng)格
2、鼓勵、支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修、組織教師參加繼續教育、切實(shí)提高教師的教育實(shí)踐水平、加強計算機及其網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的培訓、重點(diǎn)培養教師利用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)的能力、教育科研能力和應用信息的能力、本期、要求每一位教師利用遠程教育資源上倆節課、由張玉全作好記載、
3、積極鼓勵教師參加各種評優(yōu)課活動(dòng)、學(xué)術(shù)研討和參加教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評選活動(dòng)、采取更加有力的措施、著(zhù)力造就優(yōu)秀教師、
4、繼續組織校課改積極分子、青年骨干教師、優(yōu)秀教研組等評優(yōu)活動(dòng)、促使青年教師快速成長(cháng)、
教學(xué)是學(xué)校的主要、重點(diǎn)工作、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是每一位教師每一節課所必須遵循的原則、教導處本學(xué)期將一如既往地深入課堂、深入各班、檢查教學(xué)的各環(huán)節的落實(shí)、使我校的教學(xué)再創(chuàng )佳績(jì)、
五、科研工作:
教不研則淺、研不教則枯、為及時(shí)把握時(shí)代脈搏、跟上教學(xué)改革的步伐、我校確立的科研課題為:
1、學(xué)校社會(huì )、家庭三結合、促進(jìn)小學(xué)生誠信品質(zhì)的形成(國家級)2語(yǔ)文課題將申報[愉快識字法"(市級)
3、校本教材開(kāi)發(fā)、綜合實(shí)踐活動(dòng)(校)4、數學(xué)課題組
路漫漫其修遠兮、親愛(ài)的教師們、辛勤的付出、必會(huì )換來(lái)金秋的收獲、
實(shí)習的計劃8
我是教育學(xué)院的**，本學(xué)期要在**二中進(jìn)行為期四個(gè)月的的實(shí)習生活，我對實(shí)習生活也有一些期待，對實(shí)習工作也進(jìn)行了一些計劃，希望實(shí)習工作能順利進(jìn)行。我對實(shí)習工作也做了一個(gè)簡(jiǎn)單的梳理。
第一，在到達實(shí)習學(xué)校后，首先要安排好自己和頂崗同學(xué)的生活，利用自己對學(xué)校的認識幫助同學(xué)快速的熟悉學(xué)校的情況，補辦齊全生活和工作用品，以適應新的生活環(huán)境，快速的融入其中，認真的聽(tīng)取當地老師的教導。完成頂崗培訓。
第二，見(jiàn)習階段，在這個(gè)階段主要的任務(wù)是確定指導老師，去跟知道老師具體學(xué)習技巧，實(shí)習工作條例，自己所將的具體年紀是什么，然后對所講課本進(jìn)行整體的研究，對所講內容有一個(gè)整體的認識，并與知道老師進(jìn)行交流，聽(tīng)取指導老師的意見(jiàn)，觀(guān)摩任課教師的教學(xué)示范課，集中與分班觀(guān)摩原任課教師講課，聽(tīng)取原任課教師介紹經(jīng)驗，在此基礎上修改教案;擬定班主任實(shí)習工作要點(diǎn)，了解實(shí)習班級的教學(xué)要求、思想品德和學(xué)習生活狀況。另外一個(gè)我認為很重要的一點(diǎn)是要快速的記住本班同學(xué)，這也是一個(gè)很重要的工作。
第三，到了正式講課時(shí)，在知道老師的`指導下，逐漸熟悉實(shí)習環(huán)境，了解實(shí)習基地的工作程序，嚴格按照指導老師和當地實(shí)習單位的要求開(kāi)展工作，認真進(jìn)行實(shí)習實(shí)踐，在整個(gè)實(shí)習階段，了解本班學(xué)生實(shí)際情況，加強與學(xué)生的溝通，遇到困難時(shí)，應及時(shí)與當地老師交流，另外，在課下，應認真撰寫(xiě)實(shí)習日志和實(shí)習總結，及時(shí)完成實(shí)習手冊任務(wù)等。
最后，實(shí)習結束后，及時(shí)上交實(shí)習作業(yè)，實(shí)習總結等材料，對自己的工作進(jìn)行反思，認真配合老師完成最后的收尾工作，并順利從實(shí)習單位回到學(xué)校。
實(shí)習的計劃9
一、實(shí)習目的
大學(xué)畢業(yè)之際，畢業(yè)實(shí)習是極為重要的實(shí)踐性學(xué)習環(huán)節，通過(guò)階段性時(shí)間的實(shí)習，能讓我們直接走向社會(huì )，接觸工作，擴寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識運用與實(shí)踐，在實(shí)踐中結合理論加深對其認識和總結。專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)際接軌，能更好的幫助我們，從而更好地將所學(xué)的運用到工作中去，接觸社會(huì )，認識社會(huì )，體驗生活，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )感悟，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )團結協(xié)作，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎。
我認為大學(xué)生的實(shí)習是邁向成熟重要的一步，也是大學(xué)生正
視社會(huì )和正視自己，走出自我，真正融入社會(huì )生活工作的第一步，而且很多時(shí)候通過(guò)實(shí)踐，尤其在不同的職業(yè)中的實(shí)踐才會(huì )真正找到自己感興趣并適合自己的行業(yè)，也是完成從空想到現實(shí)轉變的第一步，能讓我們快速的成長(cháng)起來(lái)，肩負起屬于我們自己的責任。
二、實(shí)習單位概況
“新疆中廈建設工程管理有限公司昌吉分公司”由新疆維吾爾自治區住房和城鄉建設廳審查批準，授予該公司暫定乙級招標代理機構資格，該公司招標代理業(yè)務(wù)范圍為：工程總投資6000萬(wàn)元人民幣以下的工程招標代理業(yè)務(wù)。該公司位于昌吉市紅星東路十三號小區一棟門(mén)面房，有員工15人，主要經(jīng)營(yíng)項目有房產(chǎn)招標、房地產(chǎn)評估、土地評估等。
三、實(shí)習內容
我所實(shí)習的部門(mén)是行政部門(mén)，我的指導老師是季蘭，而我稱(chēng)她為季老師，她是公司的房產(chǎn)評估員。剛開(kāi)始見(jiàn)到她的時(shí)候由于羞澀不敢問(wèn)她一些關(guān)于工作的問(wèn)題，而后她很和藹可親的主動(dòng)對我說(shuō):以后有什么不懂得地方可以問(wèn)我，我都會(huì )會(huì )詳細的給你講解。后來(lái)她會(huì )經(jīng)常教我一些房產(chǎn)評估方面的知識以及評估中需要注意的細節方面，而我也在每天積極主動(dòng)學(xué)習如何擬定評估報告和學(xué)習一些與工作相關(guān)的知識，同時(shí)我也時(shí)不時(shí)翻閱以前做過(guò)的文件，并且認真的記錄重要細節，自己練習怎樣做評估報告。在學(xué)習的這段時(shí)間里真的是讓我受益匪淺。
說(shuō)實(shí)話(huà)我剛進(jìn)公司時(shí)是一頭霧水，不知道做什么，每天看著(zhù)公司的業(yè)務(wù)介紹和與工作相關(guān)的書(shū)籍，沒(méi)有指導老師的指導和業(yè)務(wù)的講解，坐在辦公室里真的是很迷茫，都有想辭職的沖動(dòng)。后來(lái)我被調到另一個(gè)分公司，有了公司安排的指導老師，我很興奮。進(jìn)了公司，我見(jiàn)到了給公司給我安排的指導老師，當時(shí)她正在做報告，我看著(zhù)她在做幾十頁(yè)的報告其中還有帶公式的計算時(shí)我心里一陣緊張，雖然都沒(méi)說(shuō)話(huà)但是她還是看出來(lái)了我的心情，她告訴我：這些其實(shí)很簡(jiǎn)單，就只是一些文件的模板和死套的'公式，你只需要改其中的一些文字和數字就行。我看著(zhù)她做了兩天的報告，同時(shí)我也仔細看了她已經(jīng)做出來(lái)的兩份報告，記了她告訴我的幾張重要頁(yè)目，可沒(méi)有實(shí)際操作的我還是似懂非懂。緊接著(zhù)導師讓我做了一些簡(jiǎn)單的文件填寫(xiě)和報告的修改，這些都是跟報告相關(guān)的文件證明。每天看著(zhù)指導老師很輕松的完成一份接著(zhù)一份的評估報告，我很羨慕，然后在心里想：我什么時(shí)候才能自己做一份完整的報告。
報告分抵押和協(xié)議，我第一次做的是協(xié)議，它很簡(jiǎn)單，但是我還是檢查了好幾遍，報告被拿走時(shí)我很興奮，因為我完成了一份協(xié)議報告還被拿走了�？烧l(shuí)知導師最終發(fā)現了錯字，急忙又打電話(huà)把送到半路的報告拿了回來(lái)，頓時(shí)心里那個(gè)羞愧：我怎么可以這么粗心。后面幾天我一直沒(méi)有動(dòng)報告，可有心但力不足�？粗�(zhù)導師做了好幾天的報告，我心里很確定我都會(huì )了，可是她不讓我做，害怕我再出錯。一次閑暇，她讓我做了份抵押報告，我很認真的仔細的做，生怕再出現什么問(wèn)題，作完檢查了好幾遍，覺(jué)得一切完美，我就“交卷”了，等著(zhù)導師的檢查然后出報告，心里正樂(lè )時(shí)報告檢查出了問(wèn)題，還好只是小問(wèn)題，導師說(shuō)：記住這次失誤，下次認真就行了，不是大問(wèn)題�？晌倚睦镞�是很糾結，畢竟自己出了錯誤，還是小錯誤。我討厭自己從小到大都粗心大意的態(tài)度，我要改一定要改。緊接著(zhù)我就做了幾份報告，慢慢的開(kāi)始熟悉了一切，沒(méi)有了錯誤，我也沒(méi)有了開(kāi)始時(shí)的那種緊張和膽怯。說(shuō)實(shí)話(huà)心里很高興，因為我學(xué)的東西終于在實(shí)踐中發(fā)揮了出來(lái)。從那時(shí)候開(kāi)始我心里默默地對自己說(shuō)：我一定會(huì )做好的，我相信我自己。
四、實(shí)習感想
在實(shí)習的這段時(shí)間，讓我體會(huì )到從工作中再拾起書(shū)本的困難性。每天很早就要上班工作，下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來(lái)看書(shū)。這更讓人珍惜在學(xué)校的時(shí)光。
通過(guò)實(shí)習，我學(xué)會(huì )了運用所學(xué)知識解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧，學(xué)會(huì )了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗方法。同時(shí)我體驗到了社會(huì )工作的艱苦性，通過(guò)實(shí)習，讓我在社會(huì )中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓練了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì )工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎。
實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。不能僅僅將自己定位為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，更應該定位為一名基層的工人階級，這樣才能不斷地提升自身的素質(zhì)、素養，不斷地改進(jìn)自己的知識結構水平，讓自己投入到理論學(xué)習中，好好積累基礎理論知識，方能厚積薄發(fā)。
實(shí)習是大學(xué)進(jìn)入社會(huì )前理論與實(shí)際結合的最好的鍛煉機會(huì )，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的過(guò)度階段，更是大學(xué)生培養自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實(shí)習過(guò)程中掌握好實(shí)習內容，培養好工作能力，顯的尤為重要。
思想是人的靈魂，是人的內在力，要想把實(shí)習任務(wù)完成好，首先要把思想調整好。我認為是熱愛(ài)實(shí)習崗位，積極承擔崗位職責，不斷提升實(shí)習效率。因為“愛(ài)崗才能敬業(yè)”，熱愛(ài)實(shí)習崗位才能完成好實(shí)習任務(wù)。在實(shí)習過(guò)程中，我努力培養自己對實(shí)習崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習崗位上的相關(guān)知識。
實(shí)習的計劃10
一、實(shí)習目的和好處，前去實(shí)習，當然要明白自己去實(shí)習的目的和好處了，我將去xx有限公司實(shí)習，崗位是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，透過(guò)實(shí)習使學(xué)生深入理解和掌握已學(xué)習過(guò)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基本理論，基本方法和基本技能；進(jìn)一步縮小理論教學(xué)與企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐的差距，為以后學(xué)生很快走向社會(huì )，適應社會(huì )，成為優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)管理人才打下基礎。透過(guò)畢業(yè)實(shí)習，到達如下目的；
1、較全面、深入地了解相關(guān)工作的關(guān)系及重要作用，熟悉現行管理體制及實(shí)務(wù)操作技能，使學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)有更為全面的認識。
2、幫忙學(xué)生進(jìn)一步消化、補充和鞏固已學(xué)到的`專(zhuān)業(yè)理論知識。透過(guò)實(shí)踐環(huán)節，檢查學(xué)生對所學(xué)知識的理解程度、掌握程度和實(shí)際應用潛力。
3、有針對性地鍛煉學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力，促進(jìn)學(xué)生將所學(xué)理論與實(shí)踐相結合，培養他們腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，為今后較順利地走上工作崗位打下必須的基礎。
二、將有那些實(shí)習資料，學(xué)生透過(guò)一段時(shí)間在相關(guān)崗位上的具體操作練習，應了解實(shí)際工作中具體作業(yè)流程及不同模式，從而使已學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)踐相結合。本實(shí)習原則上應選取與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)知識相關(guān)的部門(mén)進(jìn)行，資料包括商品銷(xiāo)售、市場(chǎng)調查研究、生產(chǎn)與供應、開(kāi)拓市場(chǎng)等。畢業(yè)實(shí)習的基本資料：
1、收集實(shí)習崗位相關(guān)資料，了解實(shí)習單位的組織機構，尤其是旅游企業(yè)管理組織機構的設立及其職責權限的劃分狀況。
2、參與實(shí)習單位的工作過(guò)程。
3、觀(guān)摹實(shí)習單位的工作活動(dòng)。包括：商品銷(xiāo)售、市場(chǎng)調查研究、生產(chǎn)與供應、開(kāi)拓市場(chǎng)等。
4、在實(shí)習報告中分析評價(jià)實(shí)習單位管理制度的制定和執行狀況與不足，并提出合理化改善意見(jiàn)。
透過(guò)畢業(yè)實(shí)習，進(jìn)一步掌握本專(zhuān)業(yè)的基本理論與技能，在實(shí)踐中印證自己所學(xué)的知識。作為一個(gè)實(shí)踐型專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，更要在實(shí)習中善于發(fā)現問(wèn)題，并培養分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的潛力，為撰寫(xiě)實(shí)踐報告和走上工作崗位打下基礎。
本次實(shí)習，學(xué)生要自主選取一個(gè)具體領(lǐng)域，深入到其內部進(jìn)行實(shí)踐，將所掌握的旅游管理專(zhuān)業(yè)的綜合知識運用到該行業(yè)中，提高在相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)際技術(shù)水平，并初步培養動(dòng)手潛力，為畢業(yè)時(shí)順利走向工作崗位打下良好基礎。其基本目的是了解所在地區、所在行業(yè)部門(mén)的一般概況，所在單位的性質(zhì)、職能，經(jīng)營(yíng)、管理水平，特點(diǎn)與創(chuàng )新，發(fā)現存在的問(wèn)題，運用相關(guān)知識進(jìn)行原因分析，提出相應的辦法與策略等。
實(shí)習的計劃11
教育實(shí)習是師范生的一門(mén)綜合實(shí)踐課，是師范高等專(zhuān)科學(xué)校教學(xué)計劃的重要組成部分，是培養合格小學(xué)教師必不可少的重要環(huán)節。通過(guò)教育教學(xué)實(shí)習，鞏固師范生熱愛(ài)教育事業(yè)的專(zhuān)業(yè)思想，培養師范生熱愛(ài)學(xué)生的思想感情，使師范生掌握小學(xué)教育教學(xué)及教改的狀況，懂得小學(xué)教育教學(xué)管理的規律、原則及方法，將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎知識和基本技能運用于教育教學(xué)實(shí)踐，提高師范生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力。
一、教育實(shí)習目的
1、使師范生熱愛(ài)兒童，鞏固獻身小學(xué)教育事業(yè)的專(zhuān)業(yè)思想。
2、使師范生把在校學(xué)習獲得的各科文化知識和教育教學(xué)理論知識應用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，使之轉化為教育教學(xué)能力。
3、培養師范生初步獨立進(jìn)行教育教學(xué)工作的能力，掌握基本教育技巧，以及組織開(kāi)展少先隊活動(dòng)的能力。
4、培養師范生初步的教學(xué)科研能力，能寫(xiě)出初級的、較小的教育教學(xué)專(zhuān)題論文或綜合論文。
5、全面檢查我系教育教學(xué)質(zhì)量，總結經(jīng)驗教訓，為進(jìn)一步改進(jìn)我系教育教學(xué)工作，提供具體、直接、準確的反饋信息。
二、教育實(shí)習內容
1、實(shí)習教學(xué)工作。下班級聽(tīng)課、上課、學(xué)習指導教師的教學(xué)思想和教學(xué)方法。每名實(shí)習生聽(tīng)指導教師的課至少20節。普師、數科專(zhuān)業(yè)學(xué)生每人最少要上小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)課各10節。外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生最少要上小學(xué)英語(yǔ)課10節，上小學(xué)語(yǔ)文或數學(xué)課10節。計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生最少要上小學(xué)計算機課10節，上小學(xué)語(yǔ)文或數學(xué)課10節。
2、實(shí)習班主任工作。深入班級，協(xié)助班主任做好班集體的日常管理工作，積極參加班級各項活動(dòng)，在活動(dòng)中培養組織能力。
3、實(shí)習大隊輔導員工作。了解大隊輔導員的工作職責及工作特點(diǎn)，學(xué)習開(kāi)展少先隊工作，在指導教師的指導下，獨立策劃組織一次班隊會(huì )。
4、開(kāi)展教育教學(xué)科研活動(dòng)。在指導教師的指導下，根據實(shí)習校的教育教學(xué)實(shí)際和實(shí)習生自身的學(xué)識以及教育教學(xué)實(shí)習的實(shí)踐，選擇一個(gè)小科研課題，掌握第一手材料，寫(xiě)一篇教育教學(xué)小論文，字數在3000—5000之間。
三、教育實(shí)習時(shí)間
20xx年9月至20xx年6月
四、教育實(shí)習組織領(lǐng)導小組：
【組長(cháng)】張泓平
【副組長(cháng)】徐棟、王福貴
【成員】王忠鵬 岳強 蘇新富 張雪
五、實(shí)習組織形式
市內集中實(shí)習、頂崗實(shí)習、學(xué)生自行聯(lián)系的分散實(shí)習
六、實(shí)習指導教師安排
組織形式
實(shí)習單位
帶隊教師
集中實(shí)習
錦州市凌河區福倫小學(xué)
岳強
錦州市凌河區北湖小學(xué)
王忠鵬
頂崗實(shí)習
秦朗
分散實(shí)習
錦州地區
張嵐
葫蘆島地區
杜健
七、教育實(shí)習過(guò)程
本次教育實(shí)習共分四個(gè)階段
1、準備階段(20__年6月1日——30日)
(1)試講過(guò)關(guān)及試講大賽。
(2)各項專(zhuān)業(yè)技能的過(guò)關(guān)、驗收。
(3)制定實(shí)習計劃，確定實(shí)習校。
(2)召開(kāi)實(shí)習動(dòng)員大會(huì )。
(4) 檢查實(shí)習生的實(shí)習準備工作(各帶隊教師)
2、見(jiàn)習階段(20__年9月1日——31日)
(1)聽(tīng)取實(shí)習校領(lǐng)導做實(shí)習校情況的介紹，教育教學(xué)和優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹。
(2) 觀(guān)摩各科公開(kāi)課(主要是語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、計算機課)
和一次典型班隊會(huì )。
(3)實(shí)習生跟班見(jiàn)習、觀(guān)摩各科課堂教學(xué)，了解教學(xué)常規，了解教師教學(xué)風(fēng)格、特點(diǎn)和教法的`運用，并在指導教師指導下備課。
(4)聽(tīng)取實(shí)習班主任介紹，熟悉實(shí)習班級和小學(xué)生情況。
(5)在指導教師指導下，開(kāi)始備課，寫(xiě)教案，指導教師審批教案后，實(shí)習生要進(jìn)一步熟悉教材、教案，進(jìn)行試講。試講合格，方可上課(不合格，由指導教師指導后，再試講，方可上課)
3、實(shí)踐階段(20__年10月——20__年5月)
(1)實(shí)習生試講合格后，開(kāi)始正式上課。每個(gè)實(shí)習生必須在上課前把教案交給指導教師審閱，指導教師簽字后，方可上課。
(2)實(shí)習生要認真布置作業(yè)，批改作業(yè)，批改要準確，筆記要清楚、工整，評語(yǔ)要恰當。
(3)每個(gè)實(shí)習生必須輪流實(shí)習班主任工作和少先隊輔導員工作，組織召開(kāi)二、三次主題班隊會(huì )。
(4)實(shí)習校要大力組織實(shí)習生廣泛開(kāi)展各種課外活動(dòng)及興趣小組，結合素質(zhì)教育，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)。
4、結束階段(20__年6月1日——25日)
(1)實(shí)習帶隊教師組織實(shí)習生與實(shí)習�；驅�(shí)習班舉行告別會(huì )。
(2)實(shí)習生在實(shí)習指導教師的指導下進(jìn)行個(gè)人實(shí)習總結，各班初選優(yōu)秀實(shí)習生。
(3)實(shí)習校全面評定每個(gè)實(shí)習生成績(jì)，并按30%的比例推薦優(yōu)秀實(shí)習生名單。
(4)實(shí)習生返校后，必須將聽(tīng)課筆記、教案和實(shí)習總結上交到系里，系里將認真檢查實(shí)習生的聽(tīng)課筆記、教案和實(shí)習總結。
(5)系里將綜合班級、指導教師、實(shí)習校意見(jiàn)評出優(yōu)秀實(shí)習生，并報學(xué)校批準。
(6)召開(kāi)教育教學(xué)實(shí)習總結大會(huì )，總結經(jīng)驗，指出努力方向，表彰優(yōu)秀實(shí)習生。
(7)實(shí)習生將教育教學(xué)實(shí)習論文上交到系里，學(xué)校進(jìn)行論文評比，
評選出優(yōu)秀論文，并頒發(fā)證書(shū)。
八、教育實(shí)習成績(jì)評定
1、基本要求：
實(shí)習校負責組織指導教師，對實(shí)習生的教學(xué)和班主任工作進(jìn)行認真考核，分別按照優(yōu)、良、及格、不及格四等評定實(shí)習生各實(shí)習科目成績(jì)。實(shí)習期間，無(wú)故缺席1/3或因違紀受到處分的學(xué)生，將取消實(shí)習資格。實(shí)習成績(jì)不合格或無(wú)實(shí)習成績(jì)的學(xué)生，將緩發(fā)畢業(yè)證書(shū)。
2、成績(jì)評定參考標準
教學(xué)實(shí)習成績(jì)評定參考標準：
(1) 實(shí)習態(tài)度好，勤奮刻苦，認真塌實(shí)，虛心好學(xué)。
(2) 努力鉆研大綱、教材、備課認真細致，教案標準規范。
(3) 上課時(shí)教學(xué)目的明確，知識準確無(wú)誤，方法靈活恰當，重點(diǎn)突出，有一定課堂應變能力。
(4) 教學(xué)基本功過(guò)硬。
(5) 教師主導、學(xué)生主體作用發(fā)揮的好，教學(xué)效果比較明顯。
(6) 教學(xué)中能較恰當運用現代化教學(xué)手段。
班主任實(shí)習成績(jì)評定參考標準：
(1) 能很快熟悉班級，熟悉兒童，能建立正常的師生關(guān)系。
(2) 以身作則，嚴寸律己，為人師表，深受學(xué)生尊敬。
九、實(shí)習要求
1、實(shí)習期間師范生要保持良好形象，嚴禁喝酒、抽煙、談戀愛(ài)、化妝、戴首飾、項鏈等。對違反上述要求者，一經(jīng)發(fā)現或聽(tīng)到反映將立即停止實(shí)習返回學(xué)校，成績(jì)按不及格處理。返校后系里嚴肅處理。
2、嚴格請假制度：實(shí)習生因事、因病請假1—3天的可由實(shí)習帶隊教師批準，并報請實(shí)習校領(lǐng)導審批;超過(guò)3天的，要由帶隊教師向系里請假，系里批準后再報請實(shí)習校領(lǐng)導審批。請假超過(guò)兩周的，實(shí)習成績(jì)不及格，并向領(lǐng)導請假。
3、擅自曠課的實(shí)習生，一經(jīng)查處按曠課給予必要的處分，實(shí)習成績(jì)不及格。
4、實(shí)習期間不得談戀愛(ài)：違反者予以處分，同時(shí)成績(jì)不及格。
5、實(shí)習期間全體同學(xué)要做精神文明的傳播者，不許參與迷信活動(dòng)和危害社會(huì )的活動(dòng)。如有違反，一切后果自負。
6、實(shí)習期間，實(shí)習帶隊教師、實(shí)習生要經(jīng)常與系里保持聯(lián)系，有問(wèn)題及時(shí)匯報，及時(shí)請示。
實(shí)習的計劃12
商務(wù)商務(wù)，一聯(lián)想就知道針對于經(jīng)貿專(zhuān)業(yè)所設置的。專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)，專(zhuān)業(yè)的單詞，想想都覺(jué)得挺難的。專(zhuān)業(yè)化的單詞，不在拘泥于口語(yǔ)表達那樣的隨性。雖然是一大障礙，但是我相信只要付出了汗水，回報終究是會(huì )有的。在這學(xué)期中，我的學(xué)習目標是順利的通過(guò)英語(yǔ)四級，商務(wù)英語(yǔ)也要通過(guò)。所以針對這兩目標，我制定了相應的學(xué)習計劃。
首先，我分析了一下，關(guān)于我在學(xué)習英語(yǔ)方面的優(yōu)勢和劣勢，我認為我的優(yōu)勢就是很快的記憶單詞，或許是懶惰的原因吧，記得快，忘記的也快，所以我決定在這個(gè)學(xué)期中，堅持每天都默寫(xiě)單詞，反反復復的記憶，使瞬間記憶變?yōu)槌志糜洃�。積累更多的詞匯量，為四級墊好基礎。劣勢相對來(lái)說(shuō)就比較多了，因為我的英語(yǔ)成績(jì)本來(lái)就不是很好啊。所以缺陷有好多哈，比如是：語(yǔ)法、寫(xiě)作，還有就是口語(yǔ)，交際這方面我顯然有很大的不足，雖然日常交流中沒(méi)有利用，但是也有我性格比較內斂，不善說(shuō)話(huà)，所以一直都沒(méi)有多大的提高啊!在語(yǔ)法方面，我就對一些特殊的語(yǔ)法比較的熟悉，但是其他的語(yǔ)法一多了我就覺(jué)得容易混淆，記得不是很準確。以至于在做語(yǔ)法題基本上就是憑感覺(jué)胡亂猜的。有時(shí)候覺(jué)得挺無(wú)奈的。
復習計劃：
1、在聽(tīng)力方面，我就想通過(guò)多聽(tīng)，聽(tīng)一些過(guò)級的英語(yǔ)聽(tīng)力,每天聽(tīng)半個(gè)小時(shí)的`英語(yǔ)聽(tīng)力。培養自己的語(yǔ)感， 提高自己的聽(tīng)力能力。
2、在口語(yǔ)方面，多度，多練 ，可以通過(guò)背誦一些好的詞句，詩(shī)歌來(lái)加強自己口語(yǔ)能力。
3、閱讀部分，從以下三個(gè)方面下手，第一，每天記憶英語(yǔ)詞匯10個(gè)，并能靈活使用。第二，復習英語(yǔ)語(yǔ)法，認真學(xué)習。第三，每天一篇英語(yǔ)閱讀，提高閱讀的速度和理解能力。
4、寫(xiě)作部分，閱讀和研究歷年的高考真題，找到關(guān)于寫(xiě)作的具有規律性的方法，背誦高考范文。
我覺(jué)得要想學(xué)好東西最重要的是要端正學(xué)習的態(tài)度，不僅是學(xué)習，在任何方面都是一樣。學(xué)會(huì )學(xué)習在一個(gè)輕松快樂(lè )的環(huán)境下學(xué)習，那樣效果會(huì )事倍功半的�？傊@學(xué)期，要努力努力，達到自己的目標。
實(shí)習的計劃13
前幾天突然意識到，如果今年暑假的兩個(gè)月時(shí)間在家里晃過(guò)，未免有些奢侈。想想自己本科時(shí)凡事都不盡心（打籃球除外），已然落后別人好遠�，F在抱著(zhù)去美國讀博的計劃，若再不努力，一年后必將重復本科申請時(shí)的感慨。于是，去做暑期實(shí)習的念頭冒出來(lái)了。 身邊的人聽(tīng)到說(shuō)我想去做暑期實(shí)習，第一反應就是“你都要出國了，為啥不趁暑假在家多陪陪爸媽”。說(shuō)的也是，此番出國不知何時(shí)才有時(shí)間好好陪家人，這樣是不是有些不近人情？打電話(huà)告知家里，家里說(shuō)年輕的時(shí)候就該把前途擺在第一位。多么有力的理由！我欣然忘了曾有的愧疚，坦然面對自己的不近人情。
找實(shí)習，我首先想到的是MSRA，于是去驚動(dòng)系里已在MSRA實(shí)習的`兩個(gè)大牛，他們都熱心地提供了建議和幫助，只是后來(lái)發(fā)現MSRA有只招在校生做實(shí)習的規定，于是作罷。然后我開(kāi)始考慮中科院的研究所或者其他IT公司。很快，我決定先去了解北京自動(dòng)化所有沒(méi)有實(shí)習的機會(huì )，一來(lái)我想做偏研究而不是偏工程的工作，二來(lái)自動(dòng)化所在我感興趣的領(lǐng)域算是國內最好的。接下來(lái)事情進(jìn)展得異常順利。我把想到自動(dòng)化所實(shí)習的計劃告訴了保研在那的同學(xué)后，由于我們方向接近，他把我直接引薦給了自己的導師，而他導師又是一個(gè)非常非常nice的人，再加上科大學(xué)生的良好聲譽(yù)，就這樣，一切水到渠成。我真是個(gè)幸運的人！
最后，感謝家人，感謝在這過(guò)程中給我提供無(wú)私幫助的三位同學(xué)，感謝自動(dòng)化所那兩位很nice的老師，也感謝用自己的優(yōu)秀詮釋著(zhù)“科大學(xué)生”的師兄師姐們。 第2篇：大學(xué)生暑假實(shí)習計劃（541字）
萬(wàn)事開(kāi)頭難，什么事都要有嘗試，都要有開(kāi)始，都要有經(jīng)過(guò)，都會(huì )有失敗。很多事情說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的。一個(gè)小小的超市的經(jīng)營(yíng)也不容忽視，不但要有細心，還要有策略，謀劃。希望通過(guò)此次暑假實(shí)習可以學(xué)到很多知識，同時(shí)對我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習有一定的幫助。加油吧！
一、實(shí)習者：
一、實(shí)習目的
嘗試經(jīng)商的滋味，增加自己的閱歷，因本人是文科生，需要有更多的體驗，更多的經(jīng)歷。畢竟身在學(xué)校，接觸社會(huì )的機會(huì )很少，趁著(zhù)暑假有這樣一個(gè)機會(huì )，好好大干一場(chǎng)。
二、實(shí)習時(shí)間
20xx年-7月—20xx年—9月
三、實(shí)習地點(diǎn)
佳惠超市
四、實(shí)習內容
炎炎烈日當頭，正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì )實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
實(shí)習的帆船已經(jīng)起航，愿每個(gè)踏上征途的同學(xué)，不管在哪個(gè)崗位上工作，都能勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地工作，都能夠收獲自己想要的東西，都能帶著(zhù)滿(mǎn)意的笑容和會(huì )心的笑意歸航，盡管這對我們而言是一個(gè)新的挑戰??
實(shí)習的計劃14
一、頂崗實(shí)習的目的
通過(guò)頂崗實(shí)習，培養學(xué)生吃苦耐勞、團結合作的精神品質(zhì)和正確的處事原則，進(jìn)一步增強學(xué)生實(shí)際操作能力、專(zhuān)業(yè)應用能力和崗位適應能力，并取得用人單位正式聘用。
二、頂崗實(shí)習的形式與指導教師安排
1、采取學(xué)校安排與學(xué)生自主聯(lián)系相結合的辦法確定實(shí)習單位。學(xué)校安排主要以供需見(jiàn)面招聘的方式進(jìn)行，自主聯(lián)系則由學(xué)生本人申請，系部批準后辦理相關(guān)手續。
2、由我系和實(shí)習單位分別指派實(shí)習指導教師，負責對學(xué)生實(shí)習過(guò)程及撰寫(xiě)實(shí)習業(yè)務(wù)報告的.指導、審閱及成績(jì)評定等工作。我系指導教師須于頂崗實(shí)習開(kāi)始前與所分配指導的學(xué)生集中見(jiàn)面，布置任務(wù)及要求，明確上交資料時(shí)間和雙方聯(lián)系方式，實(shí)習期間，指導教師要做好頂崗實(shí)習指導記錄。具體指導見(jiàn)附件。
三、學(xué)生頂崗實(shí)習的任務(wù)與要求
1、遵紀守法，嚴格遵守安全操作規程，文明生產(chǎn)。服從安排，認真完成實(shí)習崗位工作任務(wù)。
2、尊敬師長(cháng)、團結友愛(ài)，正確處理上、下級工作關(guān)系和人際關(guān)系。
3、實(shí)習期間做好實(shí)習周志二十篇和總結兩篇，完成頂崗實(shí)習相關(guān)表格，并按相關(guān)要求上傳至大學(xué)城空間。
4、實(shí)習結束時(shí)按規定上交與用人單位簽訂的就業(yè)協(xié)議或就業(yè)證明。
四、成績(jì)考核
根據學(xué)生頂崗實(shí)習資料及實(shí)習表現按等級制制綜合評定其畢業(yè)頂崗實(shí)習成績(jì)。
五、工作程序和時(shí)間安排
20xx年11月召開(kāi)畢業(yè)生分專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習動(dòng)員會(huì );
20xx年11月-XXXX年2月 頂崗實(shí)習階段
20xx年3月XXXX年5月 指導教師完成學(xué)生實(shí)習業(yè)務(wù)報告等資料審閱，提交評定成績(jì);
20xx年5月畢業(yè)生返校答辯，畢業(yè)典禮、領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)
實(shí)習的計劃15
活動(dòng)目的：
1、3月5日是毛澤東同志題詞向雷鋒同志學(xué)習紀念日，動(dòng)員和組織少先隊員開(kāi)展形式多樣、扎實(shí)有效的學(xué)習雷鋒活動(dòng)，對培養一代新人的'奉獻精神和創(chuàng )新意識有著(zhù)重要的意義。
2、堅持以貫徹落實(shí)黨的十七大會(huì )議精神為統帥，引導學(xué)生增進(jìn)愛(ài)國情感，熱愛(ài)傳統文化，提高道德修養。
3、經(jīng)過(guò)開(kāi)展尊老助孤獻愛(ài)心活動(dòng)，引導廣大師生以自我的言行，推進(jìn)學(xué)校德育工作開(kāi)展，開(kāi)創(chuàng )德育工作新局面；
4、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，加深學(xué)生對雷鋒精神的認識和理解，促使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地在學(xué)習生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長(cháng)期構成學(xué)雷鋒的氛圍。
活動(dòng)時(shí)間：
3月1日3月31日（三月份為學(xué)雷鋒活動(dòng)月）
活動(dòng)資料：
一、3月1日3月9日各中隊學(xué)雷鋒活動(dòng)總動(dòng)員。
各中隊號召少先隊員學(xué)習雷鋒精神，教育學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地在學(xué)習生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，作好長(cháng)期學(xué)雷鋒的準備。
二、學(xué)校大隊部開(kāi)展系列活動(dòng)
1、倡導學(xué)生每一天為同學(xué)做一件好事，每周為學(xué)校做一件好事等。
2、充分利用社區，開(kāi)展感恩社會(huì )活動(dòng)。如慰問(wèn)福利院孤寡老人。
3、鼓勵學(xué)生幫忙生活、學(xué)習有困難的同學(xué)。
三、召開(kāi)一次主題中隊會(huì )
各中隊開(kāi)展以雷鋒精神代代相傳為主題的主題隊會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行傳統教育、愛(ài)國主義教育、禮貌禮儀教育和良好行為習慣教育。
四、中年級開(kāi)展黑板報評比活動(dòng)。
活動(dòng)主題：雷鋒就在我身邊、雷鋒在我心中
活動(dòng)要求：板報主題要鮮明，資料要切合班隊實(shí)際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來(lái)做典型。由各中隊干部負責組織少先隊員出好這一期板報。
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