個(gè)人計劃[范例6篇]

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家整理的個(gè)人計劃6篇，希望能夠幫助到大家。

個(gè)人計劃 篇1

　　愛(ài)每一個(gè)孩子是我們老師的職責。用心去呵護每一個(gè)孩子是我們的責任，我們衷心的希望：讓他們在美好的環(huán)境下快樂(lè )的學(xué)習、快樂(lè )的成長(cháng)。未來(lái)的道路還很長(cháng)，我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完美、更完善。因為我知道：這個(gè)世界上沒(méi)有，只有更好!

　　以下是我下學(xué)期的個(gè)人學(xué)習計劃，有不到之處還望領(lǐng)導、老師們批評指正。

　　1、提高自身的水平

　　首先我將認真細心耐心的對待每個(gè)孩子，讓幼兒體會(huì )到幼兒園也是他們的家，讓孩子們喜歡來(lái)幼兒園，讓孩子明白老師向媽媽一樣愛(ài)護著(zhù)他們。其次我的理論水平不高，不敢暢談自己的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些機會(huì )好好鍛煉一下自己。依次提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，熟讀理論綱要并結合教材，準備好活動(dòng)及教具。再次多參加公開(kāi)活動(dòng)積累經(jīng)驗結合自身情況做好分析。最后利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，利用PPT、投影儀讓幼兒觀(guān)察到"活的"知識，光對著(zhù)書(shū)本會(huì )讓幼兒厭煩，借助現代化設備可以提高幼兒的學(xué)習興趣。

　　2、合作的精神

　　教師之間協(xié)調一致，緊密配合班長(cháng)的一切工作，不僅注意言傳身教，而且主動(dòng)的配合與協(xié)助班長(cháng)開(kāi)展一系列的主題活動(dòng)，做到隨時(shí)隨地有效地將教學(xué)活動(dòng)有效的開(kāi)展，并*的結束。做到工作的有始有終。于此，在家長(cháng)工作方面我也會(huì )全力配合班長(cháng)做好每一位家長(cháng)朋友的工作，爭取做到讓每一位家長(cháng)滿(mǎn)意。

　　3、知識方面

　　知識是我們學(xué)習的源泉，如果沒(méi)有充分的知識做后盾，那么我們就不可能在把信息帶給孩子。所以我們來(lái)時(shí)要不斷的充實(shí)自己。我們要首先做到勤于閱讀：一本好書(shū)可以讓人獲益匪淺，我將多讀與教育有關(guān)的理論書(shū)籍，認真做好讀書(shū)摘錄，還要隨時(shí)關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志，增長(cháng)自己的知識寶庫)。關(guān)注一切與教育有關(guān)的信息。擴充自己的視野。其次：多看一些幼教的案例分析，結合自己的教學(xué)思路認真思考，與有經(jīng)驗的老師探討，提出自己的見(jiàn)解，把好的見(jiàn)解整理起來(lái)結合到平日的課堂中。只有在不斷的學(xué)習生活中，我們才能不斷的充實(shí)著(zhù)我們自己。在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中去感受快樂(lè )，讓自己的明天更美好。

　　4、家長(cháng)工作

　　孩子的茁壯成長(cháng)需要幼兒園與家長(cháng)共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我們會(huì )及時(shí)把孩子在園的表現及出現的問(wèn)題反映給家長(cháng)，積極與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)反應出現的`問(wèn)題，使家長(cháng)了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。在此方面，班長(cháng)董老師給予了我很多建議和幫助。通過(guò)傾聽(tīng)董老師與家長(cháng)的交談及經(jīng)驗的累積，我漸漸的學(xué)會(huì )了一些家長(cháng)溝通的方法技巧。從不敢說(shuō)到主動(dòng)交流，從不知道如何溝通到積極主動(dòng)的向家長(cháng)反應情況。我的努力同時(shí)得到了家長(cháng)朋友的認可，他們也把我們當成自己的朋友。為使家長(cháng)更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開(kāi)1~2次家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現的情況，請家長(cháng)注意配合。在家長(cháng)開(kāi)放日，班里還組織家長(cháng)觀(guān)摩課堂，親子互動(dòng)。使家長(cháng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現。

　　我們所做的一切都只為孩子有一個(gè)更好的成長(cháng)環(huán)境，用我們的雙手為他們打造一個(gè)美好的明天。讓他們在陽(yáng)光的沐浴下茁壯的成長(cháng)。今天我們一點(diǎn)一滴的付出，明天你將會(huì )看到東方的希望之光!

個(gè)人計劃 篇2

　　一、實(shí)習的目的和要求：

　　教育實(shí)習是師范專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，是師范教育的必修課。通過(guò)教育實(shí)習，使師范生能夠熟練地運用漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的基本理論、基本知識、基本技能進(jìn)行中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)；通過(guò)教育實(shí)習，使師范生具備班主任工作的能力；通過(guò)教育實(shí)習，使師范生具有教書(shū)育人的能力。同時(shí)，通過(guò)教育實(shí)習，使師范生了解中學(xué)基礎教育現狀、基礎教育改革動(dòng)態(tài)，逐步掌握現代教育教學(xué)的理論和現代教育理念，使他們具有教育教學(xué)研究能力，為將來(lái)從事基礎教育教學(xué)工作和進(jìn)行教學(xué)改革打下堅實(shí)基礎。

　　二、實(shí)習的內容與要求

　　教育實(shí)習包括課堂教學(xué)、班主任工作和教育調研等項內容。

　　1、課堂教學(xué)實(shí)習

　　實(shí)習中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)，要求實(shí)習生深入鉆研教材，寫(xiě)好每一節課的教案，做到明確教學(xué)目的，正確處理教材，采取適當的教學(xué)方法。在經(jīng)過(guò)充分試講的基礎上，經(jīng)指導老師在教案上簽名同意后方能上課。教學(xué)過(guò)程要突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵、解決難點(diǎn)、層次分明。每個(gè)實(shí)習生在實(shí)習期間一般應獨立完成10節以上課堂教學(xué)，此外要認真批改作業(yè)，積極做好輔導等工作。

　　2、班主任工作實(shí)習

　　每個(gè)實(shí)習生在實(shí)習期間，獨立擔任班主任工作的時(shí)間不得少于二周。工作內容包括：制定班主任工作計劃，主持班主任日常工作；要根據班級情況，獨立主持一次開(kāi)展生動(dòng)活潑、形式多樣、內容健康的班級活動(dòng)。同時(shí)做好個(gè)別教育、家訪(fǎng)等工作，配合原任班主任搞好班級工作，初步掌握班主任工作的內容、特點(diǎn)和方法。

　　3、教育實(shí)習調研

　　在指導教師的幫助下，調查了解中學(xué)基礎教育的歷史、現狀和特點(diǎn)；中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革動(dòng)態(tài)；優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗；優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗；中學(xué)生心理、情感、人生觀(guān)和世界觀(guān)等，擬定教育教學(xué)科研論文的題目、提綱，實(shí)習結束后，每個(gè)實(shí)習生必須完成一篇教育科學(xué)論文（不少于20xx字）。

　　4、填寫(xiě)《教育實(shí)習工作手冊》。

　　三、實(shí)習的方式：

　　1、導師制分散實(shí)習

　　由實(shí)習學(xué)生自選各地中學(xué)優(yōu)秀教師（具有中教一級以上職稱(chēng)）作為實(shí)習生的導師。實(shí)習生須提交《指導教師推薦表》和《家長(cháng)意見(jiàn)表》及個(gè)人申請，經(jīng)學(xué)院批準方可實(shí)習。在實(shí)習的過(guò)程中，實(shí)習生按實(shí)習計劃規定的時(shí)間到相應的實(shí)習學(xué)校報到，按照實(shí)習計劃和《海南師范大學(xué)教育實(shí)習工作條例》的規定及要求，跟隨其導師開(kāi)展實(shí)習的各項工作。導師依據《海南師范大學(xué)教育實(shí)習工作條例》和《中文系實(shí)習指導教師工作職責》的規定，全面負責實(shí)習生的教育教學(xué)實(shí)習工作并評定實(shí)習成績(jì)。實(shí)習期間，學(xué)院不再安排教師帶隊進(jìn)駐實(shí)習學(xué)校，但會(huì )回訪(fǎng)學(xué)生實(shí)習工作的進(jìn)展情況，及時(shí)總結經(jīng)驗，必要時(shí)可對實(shí)習工作進(jìn)行調整。

　　2、小組集中實(shí)習

　　分成若干個(gè)實(shí)習小組，確定組長(cháng)，由院系指定教師帶隊實(shí)習。(實(shí)習學(xué)校待定)

　　3、頂崗支教實(shí)習（另有計劃）

　　四、實(shí)習管理與指導要求：

　�。ㄒ�)、實(shí)習組織管理形式

　　成立以文學(xué)院及中文系領(lǐng)導為首的實(shí)習領(lǐng)導小組，具體負責實(shí)習工作，成員由中文系有關(guān)教師組成。實(shí)習過(guò)程的管理，由實(shí)習學(xué)校指導教師或帶隊教師負責，校教務(wù)處和學(xué)院組織巡回檢查落實(shí)和指導。

　　組長(cháng)：徐仲佳

　　副組長(cháng)：張所帥

　　成員：林筱筠、丁青敏、高婧錢(qián)燁等。

　�。ǘ�）、指導教師的.要求：

　　1、制定實(shí)習生工作計劃和工作管理制度；并將計劃和指導過(guò)程填寫(xiě)在我�！督塘暪ぷ魇謨浴罚ㄖ笇Ы處熓謨裕�。

　　2、負責實(shí)習生實(shí)習工作的全過(guò)程，包括教學(xué)工作、班主任工作等事宜：

　�。�1）、幫助實(shí)習生了解實(shí)習學(xué)校教學(xué)工作管理情況；

　�。�2）、幫助實(shí)習生了解中學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和心理特點(diǎn)；

　�。�3）、負責介紹實(shí)習年級（班級）的教學(xué)情況、教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教學(xué)改革情況；

　�。�4）、指導實(shí)習生備課，審查和修改實(shí)習生教案；

　�。�5）、指導實(shí)習生擬定教育、教學(xué)改革項目和提綱，撰寫(xiě)相關(guān)論文和報告。

　　3、根據海南師范大學(xué)《教學(xué)實(shí)習成績(jì)考核評定標準》和《班主任實(shí)習成績(jì)考核評定標準》，對實(shí)習生的教學(xué)和班主任工作做出考評，并填寫(xiě)《實(shí)習生工作考評表》。

　　4、做好實(shí)習工作總結，并向我院提交指導實(shí)習生實(shí)習工作總結。

　　五、實(shí)習過(guò)程安排

　　頂崗實(shí)習時(shí)間安排在本學(xué)期的第6--14周（10月11日——12月10日），共9周，在參加集體實(shí)習和自主實(shí)習的同學(xué)在12月5日之前回校。整個(gè)實(shí)習過(guò)程分為四個(gè)階段：

　�。ㄒ唬┬�內準備階段（1周）

　　1、確定實(shí)習學(xué)校，確定實(shí)習生分組名單；

　　2、分組進(jìn)行教學(xué)基本技能訓練，指導備課和試講；

　　3、落實(shí)各項準備工作；

　　4、召開(kāi)實(shí)習動(dòng)員會(huì )。

　�。ǘ�）實(shí)習階段（6周）

　　1、了解實(shí)習學(xué)校、實(shí)習班級情況；

　　2、聽(tīng)教學(xué)示范課；

　　3、落實(shí)實(shí)習生上課內容和進(jìn)度；

　　4、實(shí)習生備課、試講、編寫(xiě)教案；

　　5、跟班見(jiàn)習教學(xué)和班主任工作；

　　6、下班輔導、批改作業(yè)；

　　7、實(shí)習生上課、當班主任；

　　8、召開(kāi)班會(huì )、組織開(kāi)展班級活動(dòng)；

　　9、院系領(lǐng)導巡回檢查指導實(shí)習工作；

　　10、實(shí)習生作教育調研。

　�。ㄈ�）小組鑒定階段（1周）

　　1、寫(xiě)個(gè)人總結、自我鑒定和擬定教育研究論文；

　　2、作小組鑒定、小組總結；交實(shí)習教案、教育實(shí)習記錄本；

　　3、實(shí)習學(xué)校和有關(guān)領(lǐng)導評事實(shí)上實(shí)習成績(jì)并作組織鑒定

　　4、寫(xiě)感謝信，向實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導、老師致謝，告別。

　�。ㄋ模┰u優(yōu)總結階段（1周）

　　1、完成實(shí)習手冊填寫(xiě)任務(wù)；

　　2、說(shuō)課考核；

　　3、評選優(yōu)秀實(shí)習生；

　　4、召開(kāi)實(shí)習總結大會(huì )，表彰優(yōu)秀。

　　六、實(shí)習成績(jì)的評定方式及評定標準

　　1、實(shí)習學(xué)校分別就實(shí)習生的班主任工作、教學(xué)工作評定成績(jì)，實(shí)習成績(jì)評定分優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五等級，再由系綜合學(xué)生調研論文、自評互評等成績(jì)最后評定總成績(jì)。

　　2、非集中實(shí)習的學(xué)生返校后，系考核組對其進(jìn)行集中評價(jià)即采取說(shuō)課等方式進(jìn)行考核。（具體要求見(jiàn)《中文系實(shí)習生說(shuō)課考核方案》）。

個(gè)人計劃 篇3

　　在所有部門(mén)的積極配合下本人終于完成了去年自我制定的二百八十萬(wàn)的任務(wù)，很興奮，也覺(jué)得很有壓力，因為它對我明年提出了更高的要求。

　　一、20xx年本人計劃

　　1、打造一支屬于自己的設計團隊，俗話(huà)說(shuō)“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，只有擁有有強大的團隊，才能更好更快的實(shí)現自己的價(jià)值。 根據今年客戶(hù)的層次情況，新的一年我想配置1——2位長(cháng)期的設計助理，可以幫助本人實(shí)現工地，主材，客戶(hù)聯(lián)絡(luò )，以及長(cháng)期合作的'家具設計團隊、智能家居合作團隊等資源的高效整合。

　　2、新的一年，希望能完成三百五十萬(wàn)的家具費，以及八十萬(wàn)的純設計費。

　　3、在專(zhuān)業(yè)水平上使自己更上一層樓，預備創(chuàng )作1——2套作品獲獎。

　　二、談?wù)勛约簩υO計部建設的意見(jiàn)和建議

　　1、很多設計師總是說(shuō)我們設計部沒(méi)有學(xué)習的氛圍，本人認為這個(gè)論點(diǎn)不是很準確，應該是說(shuō)缺少了有效的學(xué)習方法，我認為在專(zhuān)業(yè)上和工作上提高要有正確的學(xué)習方法這才是最重要的。在這一點(diǎn)上一些出色設計師總結出自己的一些成功經(jīng)驗并與大家共享這是一個(gè)非常好的方式，能夠讓部分設計師迅速的找到適合自己的方法。因為每一個(gè)人面對的每一個(gè)客戶(hù)群體都不要一樣，每個(gè)客戶(hù)與每個(gè)客戶(hù)也不一樣，設計師自己對“設計”的理解也不一樣，所以找到適合自己的方法才是最重要的。

　　2、在設計部還有這樣一個(gè)這樣的話(huà)題，“設計部沒(méi)有設計氛圍�！碑斎贿@個(gè)論點(diǎn)在某總和某總對設計部專(zhuān)業(yè)水平的重視度不斷加強有著(zhù)重要關(guān)系，比如對獲獎設計師的獎勵，對獲獎作品的學(xué)習宣傳，經(jīng)常組織對專(zhuān)業(yè)上的培訓等等一些措施，我相信這個(gè)論點(diǎn)也會(huì )很快站不穩腳。建議設計部是不是能常來(lái)一個(gè)設計PK賽，或者“ 設計周”，把一些純粹的設計，純粹的理念在某進(jìn)行交流溝通。

個(gè)人計劃 篇4

　　光陰荏苒，歲月如歌。20xx年即將結束，20xx年邁著(zhù)嶄新的步伐向我們走來(lái)。我從過(guò)去的儲備干部到新晉柜長(cháng)，也將近一年。在過(guò)去的一年中，由于缺乏工作經(jīng)驗，我在實(shí)踐的過(guò)程中遇到了很多困難 也碰了不少壁，與此同時(shí)我也得到不少磨練的機會(huì )，這些機會(huì )對我來(lái)說(shuō)受益匪淺，感受頗深，現將盡一年的工作總結如下：

　　一 立足本職工作，完成各項任務(wù)

　　首先由一名儲備干部到柜長(cháng)我有了很到的轉變。作為一名儲備，只要完成本職工作，并輔助主管與柜長(cháng)處理日常事務(wù)即可，而作為一名柜長(cháng)在將區域內人員管理好的同時(shí)，還要在貨品分配上有明確細致的分化，在開(kāi)展工作之初的確有些吃力，但是在主管及各領(lǐng)導的指導，同事的幫助下，我從自身尋找不足，嚴格要求自己，不斷學(xué)習充實(shí)自我，較好的完成了自己的本職工作。通過(guò)近一年的學(xué)習和工作，自身發(fā)展取得了新的突破，工作方式有了很大的改變。

　　二 自我磨練

　　“梅花香自苦寒來(lái)”自信自強勇攀高峰的工作態(tài)度，才能激勵員工為企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值。剛來(lái)到鑫博大，作為一名干部人員 最為重要的就是在員工面前樹(shù)立健康積極的形象，這樣才有助于工作的開(kāi)展，提高員工的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)。而展現這一面貌的重要環(huán)節，在于每日的會(huì )議以及與員工的溝通。也許是因為不經(jīng)常在很多人面前發(fā)言的原故，我說(shuō)話(huà)時(shí)總是結結巴巴不知所云，膽怯緊張占據整個(gè)心頭，對此我感覺(jué)非常失落尷尬，但，人總是越挫越勇，在對自己發(fā)言時(shí)存在的不足深思并找出原因后，我主動(dòng)向上級領(lǐng)導申請，在會(huì )議上多發(fā)言，鍛煉自己的膽量，在上級領(lǐng)導的幫助和員工的鼓勵下，我的.發(fā)言也越來(lái)越流暢，員工的反應也越來(lái)越好，但我一定戒驕戒躁努力奮進(jìn)。

　　同時(shí)，在剛開(kāi)始處理售后問(wèn)題的時(shí)候，因為自身的業(yè)務(wù)水平不足，在遇到許多較為刁難的顧客時(shí)不敢主動(dòng)的去和顧客交流溝通怕引起不必要的爭端，但沒(méi)有嘗試就沒(méi)有發(fā)言權，問(wèn)題總是需要解決的。學(xué)習如何巧妙而圓滿(mǎn)的解決問(wèn)題的方法才是重中之重，在領(lǐng)導的指導下，我不斷的糾正自己的方式方法，從而得到了顧客的信任并增強了自己的自信心。

　　三 貨品方面

　　“貨品是一個(gè)賣(mài)場(chǎng)的靈魂”貨品的豐富多樣來(lái)源于管理的好與壞，一開(kāi)始認為貨品沒(méi)有什么好管理的，之后，經(jīng)過(guò)多次與主管的溝通，了解到關(guān)于貨品還有很多的知識，如：怎么去把握好庫存及補貨的量，季節與時(shí)間性的把握等等，而后在貨品方面應多觀(guān)察:暢銷(xiāo)款式及時(shí)補足貨源并與市場(chǎng)協(xié)調;多調整:隨時(shí)查看各廳版面是否調理一致，及部分貨品的動(dòng)態(tài);多總結:做好暢銷(xiāo)款的記錄及找出滯銷(xiāo)款所存在的問(wèn)題并及時(shí)調整.有了這些不可或缺的經(jīng)驗，現在我工作起較以前更加得心應手。

　　以上是我近一年來(lái)在工作中讓我體會(huì )最深也受益最大的心得體會(huì )，在20xx年的新氣象中我將繼續堅持“寬以待人，嚴于律己”的工作格言，并貫穿落實(shí)“認真，務(wù)實(shí)，創(chuàng )新，激情”的崗位誓詞。我一定會(huì )用具體的工作績(jì)效來(lái)詮釋這些詞匯的真正內涵，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我能做的更好!

個(gè)人計劃 篇5

　　1、在進(jìn)餐、上廁所、做操時(shí)，讓幼兒有秩序地進(jìn)行，不打不鬧;搞好班級衛生工作，做到不時(shí)通風(fēng)，日日消毒，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)衛生，整潔的環(huán)境。

　　2、在穿、脫衣服午睡時(shí)，能自己的工作自己做，提高自理能力;

　　3、不帶危險物品入園，與其他小朋友能和和睦善相處;

　　4、組織開(kāi)展多樣化的體育活動(dòng)，讓幼兒磨煉身體、健康成長(cháng)。教育幼兒愛(ài)潔凈，勤洗手，做好風(fēng)行病的預防，提醒幼兒少到人多的場(chǎng)所.配合保健醫給幼兒測查身高，體重和護齒的工作.保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量，日常平常多注重提醒幼兒喝水.

　　所 以家長(cháng)工作由為重要，只有做好家長(cháng)工作，才能促進(jìn)班級的'管理，我會(huì )積極和家長(cháng)取得溝通，和家長(cháng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家，園結成教育伙 伴，充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽(tīng)從家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，滿(mǎn)足家長(cháng)的合理要求，縮短家長(cháng)和老師之間的距離。以上是本學(xué)期的工作計劃，在今后工作中，我將爭取更 大的進(jìn)步!也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。謝謝!

個(gè)人計劃 篇6

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，轉變教師的教學(xué)觀(guān)念，提高教研能力，提高教育教學(xué)水平，依靠教研解決在教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問(wèn)題。充分體現“教中有研，研中有教”的課堂教學(xué)特色，推動(dòng)我校教研課改邁上新臺階，促進(jìn)我校教育教學(xué)效益的全面提高，立足“校本”，搭建平臺，興師興教，鑄造南漳西北名校。我校根據本年度的具體實(shí)際，制定本學(xué)期校本教研工作計劃。

　　一、建立校本教研的各項制度

　　（一）、建立備課組校本教研工作制度

　　積極開(kāi)展教研活動(dòng)，各教研組每學(xué)期至少要組織好兩次以上上檔次、有質(zhì)量的公開(kāi)課，所選課題必須要有目的，有研究方向。公開(kāi)課，課前要集體備課，課后要認真評議、總結、反思，以此來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開(kāi)課真正起到教學(xué)研究的作用。

　　（二）、建立教師個(gè)人校本教研工作制度

　　學(xué)年初制定好個(gè)人教研的研究重點(diǎn)；認真完備課任務(wù)，認真準備并在教研組、備課組討論時(shí)積極發(fā)言；認真參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)，每人每期聽(tīng)課不少于15節；在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，熟悉課程標準、教科書(shū)及必要的教參資料，認真制定好一學(xué)期的授課計劃；切實(shí)落實(shí)好常規教學(xué)，認真做好對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價(jià)。

　　（三）、認真做好校本教研反思

　　1、教師要及時(shí)認真地撰寫(xiě)課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思，每位教師每周至少要有一次教學(xué)反思，階段性反思（理論反思）或撰寫(xiě)反思文章每學(xué)期不少于1篇，提倡寫(xiě)有典型意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例。每學(xué)年撰寫(xiě)一篇以上有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗總結。

　　2、教師要針對自己的教學(xué)實(shí)際，靈活選擇教學(xué)反思的類(lèi)型。如“課后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。

　　3、把要求學(xué)生“學(xué)會(huì )學(xué)習”與教師“學(xué)會(huì )教學(xué)”統一起來(lái)，教師把自我作為意識對象，在教學(xué)活動(dòng)中，把教學(xué)活動(dòng)本身作為意識對象，不斷對自我及教學(xué)進(jìn)行積極、主動(dòng)地計劃、檢查、評價(jià)、反饋、控制和調節。

　　二、立足課堂，以研促教

　　1、教研重點(diǎn)。

　　課堂教學(xué)是抓質(zhì)量之本，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，教學(xué)質(zhì)量是一節課一節課上出來(lái)的，只有遵循學(xué)生的`認知規律、心理特點(diǎn)，切實(shí)按課程標準辦事，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。因此，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程要突出三清：即堂堂清，日日清，月月清。

　　2、教研要求。

　�。�1）確保教研組集體研討的時(shí)間。每周至少一次教研活動(dòng)，時(shí)間不少于兩課時(shí)（包括集體備課）。組織教師認真學(xué)習本學(xué)科課改精神，學(xué)習有關(guān)教學(xué)理論，同時(shí)進(jìn)行集體備課，共同研討上課技能，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　�。�2）規范教研活動(dòng)的內容。人人必須要做到四個(gè)一：做好一次集體備課中心發(fā)言，上好一堂教學(xué)研討課，寫(xiě)好一篇教研總結，每次聽(tīng)教研課后填寫(xiě)一份評課表。

　�。�3）認真組織開(kāi)展好教研活動(dòng)。努力使教研活動(dòng)體現三化：活動(dòng)時(shí)間經(jīng)�；�，活動(dòng)內容專(zhuān)題化，學(xué)習主題的序列化。集體備課注重三個(gè)結合：與學(xué)習新的教學(xué)理念相結合，與實(shí)施課堂教學(xué)改革相結合，與學(xué)校課題研究相結合。

　�。�4）教研與科研相結合。有能力的教師可確立一個(gè)課題，自己確定研究方案，每一次教研活動(dòng)將圍繞課題進(jìn)行探討和研究，交流和總結，真正把教研和科研結合起來(lái)，把教研和提高課堂教學(xué)效率結合起來(lái)。

　　三、重視校本教研管理工作

　　1、成立以校長(cháng)為主、教導主任牽頭、教研組長(cháng)為成員的學(xué)校校本教研領(lǐng)導小組，加強對校本教研與培訓工作的領(lǐng)導、協(xié)調和管理。校領(lǐng)導要下教研組或備課組參加教研、指導教研。

　　2、要結合實(shí)際操作和教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題，努力開(kāi)展課題研究工作，我�，F有兩個(gè)縣級課題。通過(guò)課題研究來(lái)解決我們實(shí)際教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題，通過(guò)課題研究來(lái)努力提高教師的理論水平，通過(guò)課題研究使全體教師能站在理論的最前沿，達到不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)知識、理論素質(zhì)的目的。要把課程管理思想落到實(shí)處，同樣要抓好教學(xué)管理的每個(gè)環(huán)節，每個(gè)過(guò)程，向管理的規范化、精細化要效率。

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