復習計劃[推薦]

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的復習計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

復習計劃 篇1

　　一、指導思想

　　依據新課程標準的要求，聯(lián)系本冊教材內容和學(xué)生自身實(shí)際，靈活、輕松、愉快地進(jìn)行復習。通過(guò)復習，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和加深對所學(xué)知識的理解，溝通各部分內容之間的內在聯(lián)系。同時(shí)過(guò)一步提高學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力。優(yōu)化復習內容，面向全體學(xué)生，注重因材施教，讓學(xué)生在輕松、愉快地復習中，形成對所學(xué)知識的理解、掌握與應用，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心，提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面完成本學(xué)期的學(xué)習任務(wù)，為以后學(xué)習進(jìn)一步打下基礎。

　　二、學(xué)情分析：

　　一年級七班共65人，優(yōu)秀人數為34人，占全班52.31%；良好人數為16人，占全班24.61%；中等人數為10人，占15.38%；學(xué)困生人數為5人，占7.69%。

　　一年級八班共64人，優(yōu)秀人數為39人，占全班60.94%；良好人數為14人，占21.87%；中等人數為6人，占9.37%；學(xué)困生人數為5人，占7.81%。七班和八班男生均比女生多十幾人， 一個(gè)男孩子多的班集體總是令人操心，總是那么活躍煩鬧，但是一個(gè)男孩子多的班集體也更注重榮譽(yù)，總會(huì )那么你追我趕。就數學(xué)學(xué)習而言，班級前十名有三分之二是男生。發(fā)揮好男生要強，爭勝的特性，無(wú)疑是在復習階段調動(dòng)學(xué)生學(xué)習熱情和主動(dòng)性的良好方針。好在全班大多數學(xué)生已有較好的學(xué)習習慣和行為習慣，能獨立學(xué)習和獨立認真地完成作業(yè)。

　　學(xué)生知識與技能掌握情況：學(xué)生對“數與代數”中的100以?xún)葦档恼J識和加減計算掌握較好，但其中加減混合的筆算部分正確率還有待提高；人民幣的認識中“換算”比“簡(jiǎn)單計算”掌握的熟練；認識鐘表則有少部分學(xué)生有困難；“空間與圖形”中的厘米、米的認識較好；方位與圖形中的圖形認識不錯，方位辨析較差；“統計與概率”中的統計也很好。

　　三、復習目標

　　1．進(jìn)一步理解、鞏固本學(xué)期所學(xué)的100以?xún)葦档恼J識、加減法和有關(guān)時(shí)間、長(cháng)度、方位與圖形、人民幣、統計等知識。

　　2．經(jīng)歷整理與復習的全過(guò)程，初步形成歸納、整理知識的能力。加深理解知識間的內在聯(lián)系，能綜合運用所學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　3．通過(guò)對知識的整理與復習，逐步養成回顧和反思的習慣，感受學(xué)習數學(xué)的快樂(lè )，增強學(xué)習數學(xué)的信心。

　　四、復習重難點(diǎn)

　　1．100以?xún)葦档恼J識及加減法，能綜合運用所學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　2．學(xué)看鐘表，能辨認簡(jiǎn)單的方位與平面圖形，人民幣的認識及單位間的簡(jiǎn)單轉換；根據物體選擇合適的長(cháng)度單位。

　　3．簡(jiǎn)單的統計知識，對數據進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和整理。

　　五、復習注意事項

　　1．根據知識的特點(diǎn)，選用相應的復習方式。

　　2．讓學(xué)生整理學(xué)習過(guò)程中解決問(wèn)題的方法以及學(xué)習的體會(huì )，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力，交流學(xué)習過(guò)程中的收獲和不足。

　　3．每節課明確復習課的目標。復習課是為了幫助學(xué)生系統地整理所學(xué)過(guò)的知識，使遺忘的內容得以重現，鞏固。

　　4．復習課過(guò)程要把關(guān)注每一個(gè)學(xué)生落到實(shí)處。

　　5．復習課要內容新穎、形式多樣。拓寬學(xué)生參與的渠道，調動(dòng)學(xué)生復習的主動(dòng)性，激發(fā)他們復習的興趣。

　　六、主要復習內容

　�。ㄒ唬�、100以?xún)葦档恼J識。

　　復習主要解決的問(wèn)題是:

　　1．會(huì )數、會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)100以?xún)鹊臄�；�?huì )比較數的大小，能結合實(shí)際進(jìn)行估計。

　　2．能正確地口算兩位數加、減整十數以及兩位數加、減一位數，會(huì )用加減法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。

　　復習的重點(diǎn)內容是：

　�。�1）．100以?xún)葦档捻樞�，�?huì )比較100以?xún)葦档拇笮　?/p>

　�。�2）．認識數位表，掌握數的組成。

　　3．100以?xún)葦档捻樞蛞约按笮”容^：

　�。ǘ�）、100以?xún)燃臃�、減法的復習。

　　一年級的學(xué)生計算能力不強，書(shū)寫(xiě)不規范。個(gè)別學(xué)生，出錯較多的地方是兩位數的進(jìn)位加法和退位減法。本學(xué)期數學(xué)第六單元的內容應作為重點(diǎn)進(jìn)行復習和強化訓練。

　　復習主要解決的'問(wèn)題：

　　學(xué)生能熟練的進(jìn)行100內數的口算，在具體情境中能發(fā)現并提出能用100以?xún)葦档募訙p法解決的問(wèn)題。

　　復習的主要內容有：

　　100以?xún)燃訙p法的口算以及用計算解決實(shí)際中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。主要是“整十數加、減整十數”、“兩位數加、減一位數”“兩位數加減兩位數”等。對于計算方法，重點(diǎn)掌握口算的方法，同時(shí)允許學(xué)生選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計算，提倡算法的多樣化。

　�。ㄈ�）、學(xué)看鐘表的復習。

　　復習的主要內容：

　　學(xué)生能看著(zhù)鐘面正確的辨認出“整時(shí)”、“半時(shí)”和“大約幾時(shí)”。

　　相關(guān)的題型主要有：

　　1．看著(zhù)鐘面正確的辨認出“整時(shí)”、“半時(shí)”和“大約幾時(shí)”。

　　2．判斷：給出鐘面，給出一個(gè)時(shí)間，學(xué)生能夠判斷對錯。

　　3．根據平時(shí)的生活習慣，能夠給一些事情按照時(shí)間排序。

　�。ㄋ模�、方位與圖形的復習。

　　復習主要解決的問(wèn)題：

　　1．能借助參照物熟練、正確辨認東南西北四個(gè)方向，認識長(cháng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓。也可以讓學(xué)生用周?chē)�熟悉的東西做參照物描述四個(gè)方向，培養學(xué)生綜合運用知識的能力。

　　2．認識正方形、長(cháng)方形、三角形、平行四邊形和圓這些平面圖形。

　�。ㄎ澹�、人民幣的認識“元、角、分”的復習。

　　本單元的知識，學(xué)生在平時(shí)的日常生活中已有所了解，但由于比較抽象，掌握起來(lái)還是有一定的困難。因此“元、角、分”之間的單位換算還是一個(gè)難點(diǎn)。

　　復習主要解決的問(wèn)題：

　　熟練人民幣的單位以及它們之間的關(guān)系，能準確進(jìn)行人民幣的簡(jiǎn)單計算。

　　復習的主要內容：

　　1．認識各種面值的人民幣。

　　2．能夠準確地對人民幣的單位“元、角、分”進(jìn)行換算。

　　3．會(huì )購物，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的人民幣的計算，用人民幣的知識解決現實(shí)中的簡(jiǎn)單為題。

　�。�六）、厘米和米的復習

　　復習主要解決的問(wèn)題：

　　本單元的知識主要是讓學(xué)生初步建立厘米和米的長(cháng)度觀(guān)念，能對物體選擇合適的長(cháng)度單位。

　�。ㄆ撸�、“統計”的復習

　　復習主要解決問(wèn)題：

　　學(xué)會(huì )搜集數據的方法，用寫(xiě)“正”字地方法進(jìn)行統計，會(huì )用統計表和條形統計圖，能根據統計結果回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

　　復習的主要內容：

　　將收集整理到的數據，用寫(xiě)“正”字的方法進(jìn)行統計，根據統計的結果會(huì )涂條形統計圖和統計表。

　　七、復習方法與措施：

　　1．首先引導學(xué)生主動(dòng)整理知識、回顧自己的學(xué)習過(guò)程和收獲，逐步養成回顧和反思的好習慣。帶領(lǐng)學(xué)生利用目錄復習本冊書(shū)的知識，梳理全書(shū)知識結構、梳理單元知識結構；并設計填空、判斷、選擇、解決問(wèn)題等形式多樣的練習幫助學(xué)生鞏固知識；在課后的檢測還要引導學(xué)生自我反思：本冊書(shū)我們都學(xué)了些什么，哪些掌握熟練，哪些還有所欠缺？

　　2．復習加減法計算時(shí)，要重視學(xué)生的情感體驗，采用游戲、競賽等多種形式組織學(xué)生練習，以激發(fā)學(xué)生練習的興趣，提高計算的正確率和熟練程度，促進(jìn)計算技能的形成。計算是較為枯燥的內容，復習中要重視“榜樣的力量”，學(xué)生在某方面完成出色，可在全班大力表?yè)P，并讓其為其他同學(xué)檢查作業(yè)，從而起到良好的導向作用，在全班形成良好的學(xué)習氣氛。

　　3．把本學(xué)期所學(xué)知識分塊歸類(lèi)復習，針對單元測試卷、三維同步訓練、作業(yè)中容易出錯的題作重點(diǎn)的滲透復習。設立“舉一反三”改錯本，不僅把錯題改正過(guò)來(lái)，還要再列出三道同類(lèi)型的題目，以便強化和拓展思維。

　　4.設計專(zhuān)題活動(dòng)，滲透各項數學(xué)知識。專(zhuān)題活動(dòng)的設計可以使復習的內容綜合化，給學(xué)生比較全面地運用所學(xué)知識的機會(huì )。例如“解決問(wèn)題”專(zhuān)題，是一年級內容的重難點(diǎn)、易錯點(diǎn)，在復習中力求達到一個(gè)“穩”字，讓學(xué)生“三思而后行”：有用的數學(xué)信息是什么？求什么？用什么方法解決？以此來(lái)樹(shù)立學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度。

　　5.將學(xué)生的零散知識集中起來(lái)，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡(luò )。把握好知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及知識間的內在聯(lián)系，使學(xué)生在原來(lái)的基礎上有所提高。

　　八、復習時(shí)間安排：

　　1．100以?xún)葦档恼J識…………2課時(shí)

　　2．認識時(shí)間……………………2課時(shí)

　　3．位置、圖形的拼組…………1課時(shí)

　　4．100以?xún)鹊募臃ê蜏p法（一）………2課時(shí)

　　5．認識人民幣…………………2課時(shí)

　　6．100以?xún)鹊募臃ê蜏p法（二）………4課時(shí)

　　7．厘米和米的認識……………2課時(shí)

　　8．找規律、統計………………1課時(shí)

復習計劃 篇2

　　1、執業(yè)藥師考試復習計劃

　　對于第一輪的復習也就是從現在——20xx年5月份。

　　此階段考生要認真的把書(shū)看一遍,把基礎知識記牢，當然如果你報了輔導班的話(huà)，可以課件視頻和音頻一塊學(xué)習,因為輔導班的老師通過(guò)對教材內容精煉的講解及對重點(diǎn)、難點(diǎn)知識的強化，使考生用最短的時(shí)間對知識有一系統的復習，并且對考試的重點(diǎn)有初步的認識，避免了考生毫無(wú)復習思路及時(shí)間上的浪費。當然在聽(tīng)視頻時(shí)可以把不會(huì )的標記出來(lái),等到第二遍再解決。其實(shí)此階段就是要考生們夯實(shí)基礎，建立知識系統框架，以便進(jìn)入系統復習。那么對于第一遍的復習我們應該怎樣安排各科目的復習時(shí)間呢

　　對于參加執業(yè)西藥師的同學(xué)，在第一遍看書(shū)是可以按照先簡(jiǎn)單后難的方式復習，即藥理(一個(gè)月)——藥化(一個(gè)半月)——藥分(一個(gè)月)——藥劑(一個(gè)月)——綜合(一個(gè)月),有些考生說(shuō)我20xx年5月底時(shí)間不夠,那么建議你盡量跟著(zhù)視頻和音頻一塊復習,這樣才能有效的提高復習效率。當然對于執業(yè)中藥師，可以以中藥學(xué)(一個(gè)月)——中藥綜合(一個(gè)月)——中藥化學(xué)(一個(gè)半月)——中藥鑒定學(xué)(一個(gè)月)——中藥藥劑學(xué)(一個(gè)月)，這樣的順序復習。按照這樣的方式，第一輪的復習下來(lái)，考生就會(huì )總體掌握知識框架及把握考試的方向。

　　第二輪的復習安排在6月份至9月份。

　　此階段考生可以通過(guò)自己整理過(guò)的筆記、輔導班上老師講的重點(diǎn)和�？键c(diǎn)再做加強復習。如果說(shuō)第一階段是夯實(shí)地基，那這一階段應該是高屋建瓴，考生可以通過(guò)歸納法把筆記上或視頻上老師講解的相近、相反、相同的知識點(diǎn)進(jìn)行比較，學(xué)會(huì )根據時(shí)間、空間進(jìn)行紅線(xiàn)串珠歸納總結，并重點(diǎn)標記自身容易遺忘或易引起誤解的知識點(diǎn)，反復復習。

　　最后一輪的復習也就在考前的最后一個(gè)月。

　　我們可以稱(chēng)之為沖刺階段�？忌�已經(jīng)對知識有了全面的掌握，對重點(diǎn)、難點(diǎn)、�？键c(diǎn)大概心中有數，此時(shí)就可以做一些高質(zhì)量的試題，考察自己對書(shū)本的掌握程度，做到查漏補缺。

　　2、20xx年執業(yè)藥師考試三階段復習計劃

　　階段一：預備期

　　主要是配套教材和真題，這是成功的兩個(gè)基本部分。沒(méi)有教材，溫習失往基礎;沒(méi)有真題，溫習失往方向。后者可能很多人有所忽略。這一階段是成功的基礎。

　　階段二：溫習期

　　這是考試溫習的主體階段，也是成功的關(guān)鍵。溫習的策略非常重要，先談一下自己的溫習方法：首先是對教材的熟悉過(guò)程，不必祥記，達到對教材內容基本清楚，理清大致脈絡(luò )的程度即可。之后是對考試重點(diǎn)的研究，主要通過(guò)對考試大綱，考試真題，專(zhuān)家指導等考試重點(diǎn)內容的仔細研讀，做到對考試重點(diǎn)心中有數，為溫習明確方向。然后就是溫習的主體階段了，可采取重點(diǎn)內容重點(diǎn)預備，一般內容扎實(shí)把握，冷僻內容大致清楚的策略進(jìn)行應考預備。通過(guò)主體溫習階段，最后就可以對考試進(jìn)行模擬，查漏補缺，完善所把握的知識體系。

　　階段三：應試預備期

　　這是應試順利的保障在考前預備考試時(shí)所需的各種要素，充分做好應試的預備，對可能出現的常見(jiàn)困難做好預備措施。

　　這三個(gè)階段的時(shí)間，因各人的時(shí)間狀況和知識把握基礎而異，關(guān)鍵還是要自己有一個(gè)具體的'溫習方法。

　　3、20xx執業(yè)藥師考試各科復習計劃

　　執業(yè)藥師考試復習，每天要保證3-4個(gè)小時(shí)學(xué)習時(shí)間：每一天完成藥劑、藥化、藥理、藥分各一部分。周末(可選一天或兩天)把完成2倍任務(wù)量。

　　具體科目：藥劑：除第3章、第8單、第9章、第十六章分三部分外，其它每一章皆為一部分。共30章。

　　藥化：每章為一部分，共35部分。

　　藥理：每章為一部分，共40部分。(復習過(guò)程中，可把篇幅少的兩章合并在一天，加上周末完成2倍任務(wù)量，故務(wù)必在1個(gè)月內把藥理第一遍復習完)由于您已經(jīng)聽(tīng)完一遍藥理，故無(wú)需再聽(tīng)，直接做題即可。

　　藥分：同理，自行分配(分配25-35部分即可)。

　　藥綜：同理，自行分配(分配25-35部分即可)。

　　藥事：同理，自行分配(分配25-35部分即可)。

　　另外：對于報全科的學(xué)員，學(xué)習任務(wù)可能有點(diǎn)緊張。這種情況下一般學(xué)員都已經(jīng)學(xué)員了部分課程，所以一個(gè)月內完成還是可以實(shí)現的。但要注意的是，執行該計劃時(shí)，不宜從頭開(kāi)始，要從自己的學(xué)習進(jìn)度處開(kāi)始按該計劃復習。能提前完成的就提前完成，我對學(xué)習方法要求遵循“少量多次”的原則，從記憶學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，復習次數越多，對知識點(diǎn)的記憶就越牢。

　　先按此計劃完成第一遍復習，完成后再說(shuō)。有疑問(wèn)或其它任何問(wèn)題都可以到論壇提問(wèn)，大家共同交流。

　　4、20xx年執業(yè)藥師考試復習備考計劃

　�。ㄒ唬┦紫纫�作好思想準備

　　不管是哪種考試，要認識到考試的重要性，往遠了說(shuō)它是對自己學(xué)過(guò)的知識是否掌握多少的一次考核，反映出你學(xué)習過(guò)程中的成績(jì)和存在的問(wèn)題；往近了說(shuō)，這個(gè)證能不能拿到直接關(guān)系到我們之后的晉級、評職稱(chēng)乃至漲工資。所以思想上正確認識了，重視了，你就能全心地投入到復習過(guò)程中去。

　�。ǘ�）作好復習的準備

　　系統復習要有相對集中的時(shí)間，復習前將教材、筆記、復習資料準備好。這樣，復習開(kāi)始后，就能集中精力投入。由于工作和家庭的壓力較大，想要拿出大量時(shí)間系統復習還是有些困難。所以在同事的推薦下我報了執業(yè)藥師的課程，希望能在老師的幫助下短時(shí)高效達到復習的最大效率。

　�。ㄈ�）復習中要文字圖像交替

　　文字圖像交替能利于記憶，加深知識在腦海里的時(shí)印象。比如在網(wǎng)校學(xué)習的過(guò)程中，老師總是會(huì )總結一些便于對比記憶的圖表，使得記憶不再是單純的死記硬背。

　�。ㄋ模┳鲂┚C合題

　　綜合題能反映出你對該學(xué)科的知識掌握的全面性。因為一門(mén)學(xué)科的知識之間都存在著(zhù)密切聯(lián)系，如果你做綜合題做得較順利，證明你在系統復習中對該學(xué)科的知識掌握是比較完善和系統化復習工作是做得較好的。

　　5、20xx年執業(yè)藥師考試復習計劃

　　準備：

　　1時(shí)間：保證每天3個(gè)小時(shí)復習時(shí)間。

　　2心態(tài)：自信，樂(lè )觀(guān)，充實(shí)，幸福，時(shí)間概念，高效概念。

　　3表：每一項學(xué)習任務(wù)都有時(shí)間的控制，不能因某些部分（章節）而拖延太長(cháng)時(shí)間。

　　4一套習題：以章劃分的，不要綜合題或模擬題，平均每章習題量在20-30道左右。

　　5具體計劃：學(xué)員仍需要根據自己情況，比如所報科目、學(xué)習質(zhì)量、每天學(xué)習時(shí)間來(lái)制訂一個(gè)適合自己的學(xué)習計劃。

　　時(shí)間：1個(gè)月（從8月15日——9月15日）

　　復習內容：

　　教材（講義）、習題。（如果第一遍聽(tīng)課效果不錯，那基本上就不建議再聽(tīng)課了，因為時(shí)間很緊張。而應以教材和做題為主。

　　復習效果：

　　通過(guò)一定量的習題和看書(shū)，達到能十分熟悉課本的程度。做題正確率達到65%以上。此時(shí)真正對某學(xué)科入了門(mén)，學(xué)習起來(lái)有了一定的興趣。

　　具體步驟：

　　以章為單位

　　1，先通讀該章教材：要求在理解的基礎上，以老師的講義的重點(diǎn)為基本框架逐字逐句地讀�？刂茣r(shí)間在平均3分鐘/頁(yè)。

　　2，然后做該章練習題。

復習計劃 篇3

　　指導思想

　　以地理教學(xué)大綱和高考考試說(shuō)明為依據，圍繞“全面貫徹素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量”這一宗旨組織實(shí)施教學(xué)，充分利用地理課的學(xué)科功能，努力探討、改進(jìn)教育教學(xué)手段，完滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。

　　工作目標

　　努力提高學(xué)生的地理各方面的素質(zhì)和技能，著(zhù)力培養學(xué)生讀圖、理解、綜合分析和解決地理實(shí)際問(wèn)題的能力。在文科綜合考試中嚴保地理這一關(guān)，高考成績(jì)力爭使學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校、社會(huì )各方面都滿(mǎn)意。

　　工作措施

　　1、堅持集體備課，理論聯(lián)系實(shí)際，加強交流，探索適應本校校情、學(xué)情又具有本校特色的地理教學(xué)新模式，做教研的帶頭人。

　　2、復習中運用靈活多樣的方法，如“一課一練一結”。及時(shí)總結教改教研成果，在省級教育刊物上爭取發(fā)表論文1——2篇。

　　3、認真學(xué)習先進(jìn)教育理論，解放思想，實(shí)事求是，用科學(xué)的教育理論、方法來(lái)提高地理教學(xué)水平，做教育改革的先鋒。

　　4、努力做好資料的準備工作和教學(xué)檔案建設，精選、精編教學(xué)資料，建立高三學(xué)習、高考課題研究的教學(xué)檔案，使教學(xué)具有連貫性、整體性。

　　5、狠抓各項工作的落實(shí)，做到定期自查。

　　6、講：串講知識要點(diǎn)，梳理知識脈絡(luò )，構建知識體系，強化記憶，拔升能力，如區域地理講授順序：①弄清本區在全球的絕對位置（經(jīng)緯度）與相鄰區域的區位關(guān)系；②本區內地形、氣候的特點(diǎn)及分布，并以此為成因推斷水文、土壤、自然帶、工農業(yè)特點(diǎn)、交通等；③相似區域的比較。

　　7、練：精選精練，要求對每個(gè)知識點(diǎn)都力求重現一次，達到鞏固知識的目的。

　　8、評：針對性的評講，“打蛇要在七寸，用鋼要在刀刃”，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，強調得分點(diǎn)，同時(shí)由個(gè)到類(lèi) ，培養發(fā)散思維能力，如：中亞的干旱與西亞、大洋洲、北非、南美安第斯山南段東側等地干旱成因特點(diǎn)比較分析，進(jìn)行普遍性規律和特殊性區域差異比較訓練。

　　9、考：根據學(xué)生實(shí)際情況及多年來(lái)的備考經(jīng)驗，研究高考考題導向、特點(diǎn)及其答案和評分標準，組編考題，合理安排訓練量，難度系數控制在0.5左右。

　　10、結：沒(méi)有總結，就不會(huì )有能力的'提升，僅僅只是知識的再現，遇到新材料，新情景的題就會(huì )不知所措，因而讓學(xué)生掌握解題的方法和技巧，培養正確的思維習慣很重要。

　　能力培養總要求：

　　一、先預習：

　　1、先認真按提綱提前預習教材，完成提綱所留內容。

　　2、完成提綱后的基礎訓練。

　　3、總結：哪些地方還不懂，記錄下來(lái)。

　　二、再聽(tīng)課：

　　1、帶著(zhù)預習的問(wèn)題認真聽(tīng)課，作好筆記。

　　2、如沒(méi)聽(tīng)懂，應舉手詢(xún)問(wèn)或課后詢(xún)問(wèn)。

　　3、同老師一道完成課堂總結，理清知識脈絡(luò )，掌握基礎。

　　三、課后鞏固：

　　1、整理筆記，使知識條理化、系統化。

　　2、完成提高訓練。

　　3、不懂的可與同學(xué)討論或請教老師。

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