(精華)復習計劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編為大家整理的復習計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
復習計劃 篇1
1、字、詞及古詩(shī)文的復習
字、詞及古詩(shī)文的復習以梳理課本為主，其中字詞多考查多音多義字、形聲字、難讀字、習慣性誤讀字和一些常用字，西寧市還多考前后鼻音的區分。
古詩(shī)文考試的'范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。古詩(shī)文復習要抓住重點(diǎn)，取舍得當。復習時(shí)選取那些文質(zhì)兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型、知識覆蓋面最廣的文章。
2、現代文復習
現代文復習包括記敘文、說(shuō)明文和議論文復習。三大文體的復習首先應該系統歸納所要考到的文體常識，有些需要識記。明確各文體主要考點(diǎn)，教會(huì )學(xué)生解決具體問(wèn)題的思路和方法，再選取一些典型的例文進(jìn)行各個(gè)考點(diǎn)的專(zhuān)題訓練。
3、寫(xiě)作訓練
作文重點(diǎn)放在記敘文指導上，要求學(xué)生能準確審題，正確選材、立意、結構文章，綜合運用各種表達方式為文章中心服務(wù)，強調字跡工整度對作文的重大影響。
作文后期訓練重視較高水品的習作，模擬其謀篇布局，選材新穎，內容新奇�？梢哉乙恍┑湫偷膶�(xiě)人、敘事范文，引導學(xué)生分析，從審題立意、選材等入手進(jìn)行詳細評講爭取讓每位學(xué)生寫(xiě)好記敘文�？v觀(guān)近幾年中考作文命題變化的軌跡不難發(fā)現，作文命題正朝著(zhù)“生活化”方向發(fā)展。應引導學(xué)生關(guān)注自己，感恩、理解他人，熱愛(ài)生活，關(guān)注社會(huì )。在寫(xiě)作中，要善于從大處著(zhù)眼，小處入手，大題化小，以小見(jiàn)大，讓文章體現出真摯感情，豐厚的文學(xué)積淀，做到文質(zhì)兼美，富有生活氣息。
復習計劃 篇2
一、教材分析
本冊教科書(shū)包括“我愛(ài)語(yǔ)文”“看圖說(shuō)話(huà)學(xué)拼音”“識字”“課文”“百花園”五個(gè)部分。漢語(yǔ)拼音部分，共14課，在學(xué)習拼音的同時(shí)認識46個(gè)常用字。而后是識字（一）、12篇課文，識字（二）、8篇課文。兩個(gè)識字單元各3課，每課認字4——6個(gè)。20篇課文分6個(gè)單元。全冊設6個(gè)口語(yǔ)交際話(huà)題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng )設的情景中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓練。
1、全面復習本冊書(shū)要求會(huì )認的313個(gè)生字，要求會(huì )寫(xiě)其中的116個(gè)生字，并能用常用字組詞或者說(shuō)話(huà)。
2、復習鞏固拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。包括：23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認讀音節。
3、掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、整潔。
4、結合《語(yǔ)文百花園》中出現的思維訓練，針對性地對學(xué)生進(jìn)行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。
二、學(xué)情分析
班級共有學(xué)生32人，其中女生15人，男生17人。經(jīng)過(guò)了近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生也慢慢進(jìn)入了正規學(xué)習狀態(tài)，因為前面的拼音教學(xué)耽誤了很長(cháng)一段時(shí)間，造成后面的課文生字教學(xué)較倉促，雖然有不斷地教給識字方法和生字組詞造句寫(xiě)話(huà)的運用，但是在練習上還很不夠，拼音的記憶也漸變模糊，許多學(xué)生學(xué)了生字忘了拼音，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)拼不出拼音但能寫(xiě)字等。班上學(xué)生的基礎相差較大，有的能看圖用一句完整的話(huà)，能用普通話(huà)進(jìn)行口語(yǔ)交際，聲音清楚，態(tài)度大方；有的單韻母只能勉強認識。因此，在復習過(guò)程中，要因材施教，盡量從他們的實(shí)際出發(fā)，爭取做到培優(yōu)生，輔學(xué)困生，做到“一幫一”，做到“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”過(guò)關(guān)。
三、復習進(jìn)度
1、能準確區分讀音相近的聲母、韻母、整體認讀音節和音節。
2、能正確默寫(xiě)聲母表、韻母表；正確拼寫(xiě)音節。
3、能準確地拼讀音節。
四、復習措施
1、充分利用課時(shí)，有效地利用音、體、美課，有計劃、有目的、有層次地進(jìn)行復習。
2、充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，認真備好每節復習課，注意復習習題的趣味性，實(shí)效性。
3、抓好兩端的'學(xué)生（優(yōu)生和學(xué)困生），注意輔導中下生，實(shí)行“一幫一”的活動(dòng)，以?xún)?yōu)帶差，以?xún)?yōu)促優(yōu)。
4、抓好語(yǔ)文的基本功“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的訓練，抓好“雙基”的訓練，抓好學(xué)生學(xué)習的勁頭。
5、緊扣課后練習和綜合復習，對學(xué)生進(jìn)行針對性強的查漏補缺的復習工作。
6、根據學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿(mǎn)足不同學(xué)生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進(jìn)的認知規律。
復習計劃 篇3
一、目的要求：
通過(guò)復習，使七年級的學(xué)生對中國古代歷史的發(fā)展線(xiàn)索更加清晰，同時(shí)，也要使學(xué)生把以前所學(xué)的`中國歷史知識能與現實(shí)生活中現象聯(lián)系起來(lái)，融會(huì )貫通，使各方面的能力得到提高。在復習過(guò)程中，一方面，要使學(xué)生提高對知識的理解、分析和歸納能力。另一方面，要對學(xué)生滲透愛(ài)國主義教育、理想前途教育。
二、重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：隋、唐、宋、元、明、清朝的建立情況，鞏固措施，經(jīng)濟發(fā)展的情況，對外關(guān)系，民族關(guān)系等方面的情況，每個(gè)時(shí)期在思想文化、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)等方面的成就。各個(gè)朝代之間的更替情況。
難點(diǎn)：教材中各個(gè)朝代間不明顯的轉折，宋朝與其它少數民族并立，對每個(gè)民族的特點(diǎn)的分析，各個(gè)朝代中具體的介紹比較概括，時(shí)間少，內容多等等這些問(wèn)題是七年級學(xué)生在復習過(guò)程中的難點(diǎn)。
三、復習方法和措施：
1、將一些相關(guān)的知識點(diǎn)要分類(lèi)匯總，整理成資料。
2、復習的重點(diǎn)要放在落實(shí)基礎知識上，并指導學(xué)生掌握做題方法。
3、抓好重點(diǎn)題的過(guò)關(guān)工作。
4、檢查以每個(gè)學(xué)習小組組長(cháng)檢查小組成員為主，教師抽查為輔
復習計劃 篇4
五一黃金周如期而至，與大多數同學(xué)籌劃和家人、朋友外出游玩不同，我的假期主旋律是邊復習邊做家教，黃金七天計劃：邊復習邊做家教。
我去年考入中國傳媒大學(xué)繼教院。雖然是名大一新生，但經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的學(xué)習，我已基本適應了學(xué)習和生活節奏，對所學(xué)課程及大學(xué)生活也有了一定了解和認識，這讓我更明確了自己大學(xué)四年的方向：考下普通話(huà)一級甲等證書(shū)、英語(yǔ)學(xué)士學(xué)位考試、導游證等，為給自己的將來(lái)打下基礎，所以五一7天長(cháng)假將成為我入學(xué)后的第一個(gè)“加油站”。
我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是播音與主持藝術(shù)，上學(xué)之前，一直感覺(jué)自己的聲音條件不錯，但考入大學(xué)后，才知道自己其實(shí)只會(huì )了一些皮毛。7天長(cháng)假，我會(huì )好好練習語(yǔ)音發(fā)聲。我給自己安排的初步計劃是：每天早起做半個(gè)小時(shí)語(yǔ)流氣息練習，練半個(gè)小時(shí)舌面音，避免出現尖音以及強氣流聲，每天收聽(tīng)播音節目，體會(huì )不同語(yǔ)言環(huán)境下的不同播音狀態(tài)。
除了語(yǔ)音實(shí)踐方面，課本中的理論知識也是我要集中消化的。因為剛開(kāi)始接觸專(zhuān)業(yè)知識，我對理論知識還沒(méi)有給予足夠重視，再加上平時(shí)上課也是忙于記筆記，所以對一些內容還沒(méi)有完全理解和掌握，成人高考《黃金七天計劃：邊復習邊做家教》。這也讓我越來(lái)越意識到，只有熟練掌握理論知識，將實(shí)踐與理論相結合，自己的語(yǔ)音發(fā)聲、發(fā)聲方法以及氣息控制等才能更準確和游刃有余。長(cháng)假里，我會(huì )細致地再學(xué)一遍理論知識，認真體會(huì )老師的授課內容，把以前一知半會(huì )的內容弄通弄懂。
在“溫故”的同時(shí)，我還會(huì )“知新”，對尚未學(xué)習的.課本知識提前預習，標注出重點(diǎn)和難點(diǎn)，為假期結束后的開(kāi)學(xué)打下基礎。對于大學(xué)的學(xué)習生活，我體會(huì )到的是一種緊迫感，因為課堂上的教學(xué)節奏很快，稍不留神就會(huì )被落下，就算是聚精會(huì )神聽(tīng)講，有時(shí)也會(huì )因為知識點(diǎn)陌生而跟不上進(jìn)度。所以，課前預習對我來(lái)說(shuō)很必要也很重要，只有帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)課，才能收到更好的學(xué)習效果。
去年成考時(shí)，由于我總結了一些學(xué)習方法和經(jīng)驗，所以各科成績(jì)比較優(yōu)秀。周?chē)恍┮矞蕚鋱罂汲煽嫉耐瑢W(xué)知道后，要我利用7天長(cháng)假和他們交流一些學(xué)習體會(huì )。所以除了安排自己的學(xué)習外，我在長(cháng)假里的第二項重要安排，就是為準備參加今年成考的同學(xué)輔導功課。通過(guò)輔導，讓他們分享我的學(xué)習經(jīng)驗，考上自己理想中的大學(xué)。
“高起專(zhuān)、高起本的教材、考試科目都有哪些��？”，“真擔心自己考不上，都很多年沒(méi)摸課本了”，“我的壓力好大��！來(lái)自家人、朋友的諸多壓力”……同學(xué)們所有的這些問(wèn)題，我之前也曾經(jīng)遇到過(guò)，所以我更能體會(huì )他們的感受，這也讓我堅定了幫助他們的決心。
何為“黃金”？也許很多人理解為錢(qián)財，但我這個(gè)長(cháng)假的“黃金”，卻是知識的儲備、能力的培養，以及助人的快樂(lè )。
復習計劃 篇5
一、復習內容：
1、漢語(yǔ)拼音
2、筆順、筆畫(huà)、偏旁
3、識字、寫(xiě)字
4、詞語(yǔ)
5、句子
6、課文與閱讀
二、復習目標：
1、進(jìn)一步讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，并會(huì )抄寫(xiě)。初步學(xué)會(huì )拼音方法，能根據拼音寫(xiě)出要求學(xué)會(huì )的漢字。
2、掌握《生字表（二）》中的100個(gè)字，認讀《生字表（一）》中的400個(gè)漢字。初步了解筆順規則，能說(shuō)說(shuō)本學(xué)期所學(xué)的19種筆畫(huà)名稱(chēng)。
3、認識60種偏旁名稱(chēng)，逐步培養分析字形、獨立識字的能力及主動(dòng)識字的愿望。
4、辨析本冊要求掌握的生字中的形近字、同音字，能用部分生字口頭或書(shū)面組詞。
5、結合課文或課后習題，進(jìn)一步理解或掌握部分詞語(yǔ)。初步學(xué)習正確使用量詞。
6、結合上細紋和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，感受閱讀的樂(lè )趣，培養閱讀的興趣。
7、正確的朗讀課文，會(huì )背誦指定的課文。
8、認識課文中常出現的標點(diǎn)符號。在閱讀中，初步體會(huì )句號、問(wèn)號、感嘆號所表達的不同語(yǔ)氣。
9、小結本學(xué)期的課外閱讀，努力開(kāi)擴閱讀視野，增加閱讀量。
三、具體措施
�。ㄒ唬h語(yǔ)拼音復習
根據學(xué)生對拼音的掌握情況，有針對性地進(jìn)行一些難點(diǎn)、重點(diǎn)的復習鞏固。
1、整體地復習聲母、韻母和整體認讀音節。并讓學(xué)生在熟記的基礎上，能夠準確分類(lèi)。
2、標調及正確音節的相關(guān)知識。特別是小ü碰到j(luò )、q、x、y要擦掉眼淚，但在把音節的聲韻母分開(kāi)時(shí)又要還原這點(diǎn)要能讓孩子掌握好。
3、復習相關(guān)的三拼音、兩拼音及輕聲音節。
4、讓學(xué)生理解整體認讀音節相對應的聲韻母，有助于學(xué)生記住整體認讀音節。
筆順、筆畫(huà)、偏旁復習
復習要點(diǎn)：
基本的'筆順規則：先橫后豎，先撇后捺，先中間后兩邊，先里邊后封口，從上到下，從左往右。結合具體的例子講解復習。
1、認讀本學(xué)期的筆畫(huà)。并講一講帶有這一筆畫(huà)的字。
2、重點(diǎn)生字的筆順復習。
3、認讀學(xué)過(guò)的偏旁。
�。ǘ┰~語(yǔ)
識字寫(xiě)字復習
根據學(xué)生對認讀生字的掌握情況，有針對性地進(jìn)行一些難點(diǎn)、重點(diǎn)的復習鞏固。
1、系統的復習要求認讀的400個(gè)漢字，去掉拼音，再認讀。
2、要求熟記的100個(gè)漢字，能在田字格中工整、勻稱(chēng)地書(shū)寫(xiě)。
3、對于音近、形近的漢字注意之間的異同，學(xué)會(huì )正確的區分。
4、能正確地分析100個(gè)會(huì )寫(xiě)漢字的筆畫(huà)，掌握筆畫(huà)名稱(chēng)。
詞語(yǔ)復習
1、能看拼音，寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。
2、根據句意選擇正確的詞填空。
3、根據例題，照樣子寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。
4、寫(xiě)出反義詞。
5、給要求會(huì )寫(xiě)的漢字擴詞。
�。ㄈ┚渥�
1、連詞成句
理詞成句寫(xiě)下來(lái)，再加上標點(diǎn)。
門(mén)前我家一條有小河
小小的月兒像彎彎的船一條
2、用“也“造句
我會(huì )------------，也會(huì )---------------。
我在------------，他也在------------。
3、看圖寫(xiě)句子
句式1、什么時(shí)候，誰(shuí)在干什么？
句式2、誰(shuí)看見(jiàn)誰(shuí)在干什么？
句式3、這是什么？誰(shuí)是什么？
句式4、哪里有什么？
4、把句子補充完整。
句式1、吧，嗎，呢的問(wèn)句。
你去北京嗎？
我的書(shū)包呢？
他是你的朋友吧？
句式2、方位的句子。
我的前面是----------。
句式3、按課文內容填空。
雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來(lái)。
我多想去看看，看看美麗的北京天安門(mén)。
雨越下越大。
彎彎的月亮像---------------。
5、分辨是否是完整的句子，給完整的句子標上句號。
6、用課文中的詞造句奇怪格外等
(四)課文與閱讀
1、正確流利、有感情的朗讀課文1到20課
2、背誦課文，會(huì )背的在目錄前里給自己畫(huà)上五角星
3、這學(xué)期，你還看了哪些課外書(shū)，讀了那些文章？說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。
4、復習課文重、難點(diǎn)。
1、體會(huì )文章的主要思想。（例《小熊住山洞》懂得要愛(ài)護樹(shù)木、保護環(huán)境）
2、重點(diǎn)段落、句子的分析
3、積累語(yǔ)言：重點(diǎn)背文中的好詞佳句、
4、復習課后練習和學(xué)習園地，引導學(xué)生舉一反三。
5、課外閱讀
1、句子。復習逗號、句號
判斷完整的一句話(huà)
能數一段話(huà)有幾句
能照樣子寫(xiě)句子
2、讀文章，并能正確的理解文章的意思，并能按要求完成作業(yè)（例如，填空、劃句子，判斷是否正確等）
3、積累好詞佳句
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