關(guān)于五年計劃四篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的五年計劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年計劃 篇1

　　一、班級現狀分析

　　主要優(yōu)勢：本班學(xué)生有著(zhù)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，大部分學(xué)生對基礎知識掌握得比較牢固。

　　存在的主要問(wèn)題：有幾個(gè)學(xué)生的基礎較差，家庭作業(yè)沒(méi)保證，學(xué)習環(huán)境不理想，家長(cháng)忙于打牌、美容，沒(méi)盡到監督的責任。

　　二、主要復習內容

　　1、復習、鞏固本冊書(shū)的150個(gè)生字，能讀寫(xiě)組詞。

　　2、每單元的“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”要聽(tīng)寫(xiě)。

　　3、“日積月累”要會(huì )默寫(xiě)，古詩(shī)古文會(huì )默寫(xiě)翻譯。要求背誦的'課文片段要過(guò)關(guān)。

　　4、復習冊、單元試卷和模擬卷要查漏補缺。

　　5、本學(xué)期的單元作文要認真修改、謄寫(xiě)。

　　三、復習重點(diǎn)

　　1、有關(guān)講讀課文的詞、句、段。

　　2、復習冊及復習指導中帶“﹡”號的題目。

　　四、進(jìn)度安排

　　1、12月24~30日：復習課本的生字、新詞，完成復習冊的基礎、閱讀部分。

　　2、1月3~8日：背誦有關(guān)課文段落和“日積月累”，修改并謄寫(xiě)每個(gè)單元的習作。

　　五、具體措施

　　1、堂上精講巧練

　　2、小組合作復習

　　3、做好個(gè)別的輔導工作

　　4、落實(shí)互助小組的互幫互學(xué)情況

五年計劃 篇2

　　一、指導思想

　　以《語(yǔ)文課程標準》為指針，立足教材，結合學(xué)生實(shí)際，研究復習方法，面向全體學(xué)生，全面系統地提高學(xué)生的語(yǔ)文技能和綜合素養。

　　二、復習目標

　　通過(guò)復習，使學(xué)生對小學(xué)階段的語(yǔ)文基礎知識有一個(gè)明確的、系統的了解，強化學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達能力，提高學(xué)生運用語(yǔ)文知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。力爭在今年的畢業(yè)會(huì )考中，語(yǔ)文科的綜合成績(jì)能有較大的突破。

　　三、復習原則

　　1、明確目標，立足教材。教師應認真研究《小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)班復習工作建議》，明確考試的范圍與目標，對出題動(dòng)向和題目類(lèi)型作出科學(xué)的分析和預測，以便在復習的過(guò)程中能做到有的放矢。語(yǔ)文復習應以課本為主，按《語(yǔ)文課程標準》要求進(jìn)行知識點(diǎn)的歸納、總結，掌握每類(lèi)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，輔之以適當的練習；并不斷地由課內向課外延伸。復習中，要精選有代表性的訓練題和模擬題進(jìn)行訓練，培養學(xué)生獨立分析、解決問(wèn)題的能力。

　　2、全體參與，分層達標。復習課的主體是學(xué)生，教師應充分調動(dòng)全體學(xué)生的積極性，特別是在當前民辦初中搶奪優(yōu)質(zhì)生源的形勢下，教師更不能把目光只盯在少數“尖子生”身上，而應該更多地關(guān)注那些基礎不扎實(shí)、學(xué)習有困難的學(xué)生。對不同層次的學(xué)生應提出不同的要求，優(yōu)等生可適當“放”，中等生宜“引”，后進(jìn)生需“扶”。

　　3、強化基礎，突出重點(diǎn)。針對畢業(yè)檢測試題基礎性強的特點(diǎn)，對于新課程標準中要求掌握的語(yǔ)文知識和基本篇目，教師應進(jìn)行適當的梳理，只有理清了頭緒，學(xué)生才能思路清晰，復習才有更佳的效果。閱讀理解與作文是語(yǔ)文復習的“重頭戲”，教師應加強指導。在進(jìn)行閱讀訓練時(shí)，應根據不同文體的特點(diǎn)，教給學(xué)生一些思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，真正做到“授之以漁”，并結合有針對性的訓練，舉一反三，從而提高學(xué)生獨立閱讀的能力。作文復習應重點(diǎn)放在“快速作文”的指導上，從立意、選材、構思、語(yǔ)言等方面進(jìn)行訓練，淡化文體要求，提倡創(chuàng )新意識。

　　4、點(diǎn)面結合，講練同步。整個(gè)復習過(guò)程分為四個(gè)階段：

　�。ㄒ唬┤�面復習（3月上旬——5月中旬）：結合新課的學(xué)習同步復習小學(xué)階段各類(lèi)課文篇目和語(yǔ)文知識；

　�。ǘ�）查漏補缺：針對第一階段的復習進(jìn)行小結，鞏固訓練；

　�。ㄈ�）重點(diǎn)突破：對學(xué)生在復習中有困難的知識點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)突破，加強課外閱讀的指導；

　�。ㄋ模┛偨Y檢測：全面總結復習情況，檢查復習效果，模擬測試。

　　5、團結協(xié)作，共同提高。本著(zhù)互相學(xué)習、取長(cháng)補短的原則，加強同科教師之間的經(jīng)驗的交流與資料共享，發(fā)揚團隊精神，爭取共同進(jìn)步。

　　四、復習方法和措施

　　按照小學(xué)畢業(yè)檢測各個(gè)題型分四個(gè)步驟進(jìn)行——一課內外古詩(shī)文的復習，二閱讀復習，三語(yǔ)文基礎知識復習，四寫(xiě)作訓練。

　�。ㄒ唬�.課內外古詩(shī)文的復習

　　考試的范圍基本是小學(xué)教讀篇目中要求背誦的名篇名句。近年來(lái)，隨著(zhù)命題改革的不斷深入，記誦名句名篇等文化材料對于陶冶學(xué)生的人文精神有著(zhù)重要作用。背誦復習不但要強化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運用。因此，我們在指導復習時(shí)不但要求學(xué)生能篇篇背誦，字字落實(shí)，還要“會(huì )理解、能運用、善歸納、懂遷移”。尤其是在平時(shí)默寫(xiě)中經(jīng)常出錯的字，更要時(shí)時(shí)“溫故”，明確地告訴學(xué)生評分的標準：一字出錯，滿(mǎn)“盤(pán)”皆輸。

　�。ǘ�）、閱讀復習

　　閱讀復習――強化積累、感悟，提高能力

　　第一，抓好背誦和默寫(xiě)過(guò)關(guān)。

　　第二，閱讀教材，歸類(lèi)梳理。

　　幫助學(xué)生弄清寫(xiě)人、敘事、寫(xiě)景、狀物等文章的特點(diǎn)。如有些文章運用了總分總結構：先總寫(xiě)事物特點(diǎn)，再從幾個(gè)方面介紹事物，最后總結全文，照應開(kāi)頭。

　　第三，閱讀各種類(lèi)型的短文，總結規律。

　　教者有意識地選擇寫(xiě)景狀物、寫(xiě)人記事、參觀(guān)游記等類(lèi)型的文章，讓大家閱讀，讓大家出題，這對活躍學(xué)生思維、提高閱讀興趣和閱讀能力很有幫助。在對各種類(lèi)型題目訓練的基礎上，歸納總結出規律。

　　如記敘文在記敘過(guò)程中，一般離不開(kāi)六要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)和結果。此外還要學(xué)生掌握記敘的線(xiàn)索、順序、人稱(chēng)、表達方式等。

　　再如說(shuō)明文是客觀(guān)地說(shuō)明事物的一種文體，它可分為兩類(lèi)，一是說(shuō)明事物的說(shuō)明文，一是闡明事理的說(shuō)明文。閱讀說(shuō)明文，要教會(huì )學(xué)生抓住事物的特征、順序、結構、語(yǔ)言等進(jìn)行理解。另外，一邊復習一邊練習。

　　要掌握答題技巧。近幾年的現代文閱讀的選文大多是一篇偏重于抒情的散文或一篇自然科技類(lèi)或生態(tài)環(huán)境的說(shuō)明文等。做題時(shí)要牢牢地記�。骸按鸢覆辉谀愕哪X子里，答案只在原文中”，無(wú)論在任何情況下作答既要體現個(gè)性和獨特見(jiàn)解，又要較好地忠實(shí)于原文忠實(shí)于作者的主張。在閱讀復習中，應該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解作者的觀(guān)點(diǎn)和文章的寫(xiě)作意圖，做到從整體上把握文章，首先弄清“寫(xiě)了什么”“為什么要寫(xiě)”這兩個(gè)問(wèn)題。最重要最有效的方法是在原文中找線(xiàn)索找答案。

　�。ㄈ�）、基礎知識及運用復習

　　1、佳句歸類(lèi)復習

　　2、詞語(yǔ)、成語(yǔ)歸類(lèi)復習

　　3、多音字歸類(lèi)復習

　　4、漢語(yǔ)拼音歸類(lèi)復習

　　5、詞語(yǔ)用法歸類(lèi)復習

　　6、句段要點(diǎn)歸類(lèi)復習

　　7、標點(diǎn)符號要點(diǎn)歸類(lèi)復習

　　8、格言警句復習

　　9、文學(xué)常識復習

　　10、百科知識復習

　　11、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、廣告語(yǔ)、對聯(lián)復習

　　12、其他知識復習

　　在語(yǔ)文教材上出現的關(guān)于字詞句的有關(guān)知識，包括形聲字的辨析、文學(xué)語(yǔ)言的不同表達方式，語(yǔ)言的修辭手法的.運用，以及在句子中的作用，同樣需要系統復習。

　�。ㄋ模�、寫(xiě)作訓練

　　每個(gè)星期進(jìn)行一次寫(xiě)作訓練，在寫(xiě)和評的專(zhuān)題訓練中提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。

　　作文指導（大概用時(shí)一周）了解記敘文、說(shuō)明文、話(huà)題作文的常見(jiàn)結構模式，重點(diǎn)放在記敘文的寫(xiě)作指導上面，要求學(xué)生能夠準確地審題，正確地選材、立意、結構文章，綜合運用各種表達方式為文章的中心服務(wù)，板書(shū)正確，字跡工整，為良好寫(xiě)作打下基礎。

　　作文訓練側重于名篇，摹擬其謀篇布局，刻意選材新穎，內容新奇，力爭讓每位學(xué)生寫(xiě)好記敘文，能把人或事件完整地交代清楚。告訴學(xué)生一些寫(xiě)作知識，讓學(xué)生做到有寫(xiě)的東西，下筆能心中有數。找一些典型的寫(xiě)人、敘事范文，引導學(xué)生分析，從審題立意、選材等入手進(jìn)行詳細評講，讓學(xué)生拿到題目不盲目下筆。舉出一些作文內容，適用于哪些題目，讓學(xué)生作文不離題，基本能找準方向，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

　　在最后階段學(xué)生要自覺(jué)主動(dòng)多讀書(shū)看報，開(kāi)拓自己視野、了解時(shí)代信息、把握時(shí)代脈搏，充分利用課余時(shí)間涉獵名家作品或課文中指定推薦的中外名著(zhù)，并學(xué)習別人的語(yǔ)言風(fēng)格、章法技巧，為寫(xiě)作積累素材，補充新鮮血液。在寫(xiě)作中，要善于從大處著(zhù)眼，小處入手，大題化小，以小見(jiàn)大，善于聯(lián)想，張揚個(gè)性。讓文章體現出你真摯的感情，做到文質(zhì)兼美，富有生活氣息。

　　五年級語(yǔ)文復習計劃范文20xx（四）

　　一、復習目標

　　著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，鞏固所學(xué)知識，把知識條理化、系統化，形成知識網(wǎng)絡(luò )，使學(xué)生在知識與知識之間、知識與能力之間建立新的聯(lián)系。引導學(xué)生站在更高的層次上，將知識進(jìn)行再認識，開(kāi)展新的實(shí)踐活動(dòng)。提高后進(jìn)生的成績(jì)，查缺補漏，讓每個(gè)學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jì)。讓學(xué)生掌握答題技巧，形成解題能力。通過(guò)復習使學(xué)生牢固掌握應該掌握的字、詞、句、篇的知識，形成一定的語(yǔ)文能力，使學(xué)生具有一定的語(yǔ)文素養。

　　二、復習安排

　�。ㄒ唬�、注重復習內容的整體性

　　復習是把平時(shí)在每篇課文中學(xué)到的零碎知識系統化，讓學(xué)生從整體上把握所學(xué)內容。這就要求教師首先要指導學(xué)生從整體上把握整冊教材。在期末總復習之前先把全冊教材中的基礎知識按照拼音、字、詞、句等不同的內容進(jìn)行分類(lèi)，把課文中出現的練習題類(lèi)型分別列出來(lái)（可提示學(xué)生參照課本中的“積累運用”和課后練習題，同時(shí)注明各題型出現在課本的哪一頁(yè)）；再把閱讀思考題的類(lèi)型、作文訓練的不同內容等也分門(mén)別類(lèi)地列出來(lái)。這樣，使學(xué)生從整體上把握了全冊?xún)热�，復習就有章可循，有的放矢。其次，教師要采取恰當的復習形式，有些內容可以整冊教材為整體復習，如生字、多音字、誦讀課文等部分基礎知識及作文訓練等；有些內容也可以單元教師為整體復習，如閱讀能力的訓練等。但不管采取哪種形式，都要著(zhù)眼于各類(lèi)知識的整體性，使之系統化、綜合化。

　�。ǘ�）、復習內容

　　1、漢語(yǔ)拼音

　�、凫柟桃褜W(xué)過(guò)的漢語(yǔ)拼音知識，能夠準確、熟練的拼讀音節，能借助拼音識字、正音、閱讀，學(xué)習普通話(huà)。

　�、谑炀氄莆沾髮�(xiě)字母。聲母、音序、音節。

　�、蹠�(huì )看拼音寫(xiě)漢字、詞語(yǔ)和句子。

　　2、字、詞

　�、倮斫獗緝缘纳�字，能讀準字音，記住字形，結合語(yǔ)言環(huán)境理解字義。

　�、谀茉诰唧w的語(yǔ)言環(huán)境中辨析同義詞、反義詞，選擇適當的詞語(yǔ)。

　�、蹠�(huì )在口頭和書(shū)面正確運用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，并能按一定的規則進(jìn)行正確搭配。

　�、苈�(lián)系上下文理解含義深刻的詞語(yǔ)，領(lǐng)會(huì )其感情色彩。

　　3、句子

　�、倌苷页鼍渥又杏缅e的字詞，并改正。

　�、谀苡眯薷姆�號修改明顯的病句。

　�、勰苡贸Ｓ玫脑~語(yǔ)和關(guān)聯(lián)詞造句。

　�、苣馨丫渥訉�(xiě)具體。（擴句、縮句）并且能判斷修辭手法，使用比喻、擬人、夸張、排比等手法寫(xiě)句子。

　�、菽馨殃愂鼍涓臑榉磫�(wèn)句、感嘆句。

　　4、標點(diǎn)符號

　　鞏固、學(xué)習使用書(shū)名號、頓號、引號等用法。

　　5、課文與閱讀

　�、偈煜っ空n內容，按要求復述，背誦有關(guān)課文，按要求依照課文內容填空。

　�、谛蕾p古詩(shī)的語(yǔ)言美，意境美，能默寫(xiě)并逐句解釋。

　�、劾斫庹n文中含義深刻的句子。

　�、苣荛喿x短文，完成有關(guān)練習。

　　6、作文

　�、倌軐�(xiě)簡(jiǎn)單的記敘文，要寫(xiě)得有一定的條理，有具體內容，語(yǔ)句通順。

　�、谀芨鶕�提供的材料進(jìn)行改寫(xiě)。

　�、鄄⒛芙o作文寫(xiě)評語(yǔ)。

　�、軐W(xué)會(huì )修改作文。

　　7、綜合練習和評講習題。

　　三、復習措施

　　1、以聽(tīng)寫(xiě)的方式檢查字詞。聽(tīng)寫(xiě)前先布置作業(yè)復習課后生字詞及補充的四字詞、成語(yǔ)。復習單元同步練習中出現的詞語(yǔ)。聽(tīng)寫(xiě)后做評講，將易錯字、重難點(diǎn)字重點(diǎn)講解。集中講學(xué)習這些字詞的方法。

　　2、課堂抽背和默寫(xiě)重點(diǎn)語(yǔ)段相結合。

　　3、課堂練習、課堂評講。教答題方法。

　　4、整理這學(xué)期所有的試卷和練習題。

　　5、指導考試技巧、強調卷面的書(shū)寫(xiě)。

　　6、閱讀：

　�、僬n內語(yǔ)段：抓重點(diǎn)課文的重點(diǎn)語(yǔ)段，了解文章的中心，進(jìn)行閱讀的訓練：（注重古詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)）

　�、谡n外語(yǔ)段：（要注重能力的培養，訓練學(xué)生答題方法。形成閱讀能力）

　　四、幫助學(xué)困生

　　1、組織“一幫一”的學(xué)習合作小組。一個(gè)優(yōu)等生對應一個(gè)學(xué)困生。

　　2、每次聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)之后，老師單獨進(jìn)行指導。

　　3、利用休息時(shí)間進(jìn)行輔導。

　　4、及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)在家配合。加強監督、溝通。

五年計劃 篇3

　　班級安全保護工作是做好學(xué)校教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學(xué)的必要保障。重視班級安全管理和對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育及自我保護教育，這樣才能使學(xué)校和班級有一個(gè)安全、穩定的教育教學(xué)環(huán)境，才能保證學(xué)生的健康成長(cháng)，為學(xué)校順利開(kāi)展各項工作，為教育改革和發(fā)展創(chuàng )造良好條件。作為班主任，并結合本班實(shí)際以及最近發(fā)生的一些情況，我深受啟發(fā)特制定本安全工作計劃如下：

　　1、班主任要分析班級學(xué)生的.行為和習慣，制定切實(shí)可行的班級安全工作規章制度。

　　2、針對當前甲型H1N1現狀，積極在班級宣傳防控措施，張貼相關(guān)知識明白紙，出防控黑板報，監督好值日人員的開(kāi)窗通風(fēng)及消毒工作。

　　3、重視安全教育，要經(jīng)常在班內回顧總結安全上存在的隱患，提出引起注意和需改正的要求。

　　(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對的管理。

　　(2)防課間意外的教育，在學(xué)校時(shí)，玩耍、做游戲應到操場(chǎng)上，教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學(xué)生排隊時(shí)，不要擁擠，要有序進(jìn)場(chǎng)、進(jìn)班。

　　(3)防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開(kāi)展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。

　　(4)防觸電的教育，對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

　　(5)防食物中毒的教育，多宣傳飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。

　　(6)防病、防體育運動(dòng)傷害的教育；重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔案，體育活動(dòng)應重視安全保護措施，積極做好運動(dòng)前的準備操，盡量避免運動(dòng)傷害事故的發(fā)生。

　　(7)防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班里的防電設施，落實(shí)專(zhuān)人負責，班里應經(jīng)常開(kāi)展防火、防盜、防煤氣中毒等的防范措施教育。

　　3、要經(jīng)常利用晨間活動(dòng)和班隊課進(jìn)行日常行為規范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛生、消防安全、危險物品安全、財產(chǎn)安全、安全預警、預防和應急自救等教育，做到有計劃、有內容、針對性強。

　　4、嚴格執行學(xué)生安全事故報告制度，做到及時(shí)、準確。妥善處理各類(lèi)突發(fā)事件。

　　5、放學(xué)后，檢查班級電器是否關(guān)閉、有無(wú)滯留學(xué)生、關(guān)好門(mén)窗方可離校

五年計劃 篇4

　　一、 指導思想：

　　根據學(xué)�！捌椒�過(guò)渡、規范辦學(xué)、挖掘特色、和諧發(fā)展”的總體規劃，認真學(xué)習貫徹市教委《關(guān)于加強中小學(xué)課程管理》等六個(gè)文件的精神，提升本組教師專(zhuān)業(yè)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

　　二、 工作要點(diǎn)

　　1．業(yè)務(wù)學(xué)習方面

　　1）在開(kāi)學(xué)兩周內，每位教師學(xué)習以下6個(gè)文件⑴ 關(guān)于加強中小學(xué)課程管理的若干意見(jiàn)、⑵ 關(guān)于加強中小學(xué)教學(xué)常規的若干意見(jiàn)、⑶ 關(guān)于加強中小學(xué)校本教研工作的若干意見(jiàn)、⑷ 關(guān)于中小學(xué)拓展型課程建設與實(shí)施的若干意見(jiàn)、⑸ 關(guān)于中小學(xué)研究型課程建設與實(shí)施的若干意見(jiàn)、⑹ 關(guān)于改進(jìn)中小學(xué)基礎型課程課堂教學(xué)的若干意見(jiàn)。發(fā)言討論，并落實(shí)到日常的教學(xué)工作中去。

　　2）進(jìn)一步關(guān)注本組教師和本年級學(xué)生的規范，養成良好的工作、學(xué)習、生活習慣，激發(fā)興趣，形成和諧的師生關(guān)系。

　　3）積極配合教務(wù)處和教研組的工作，充分發(fā)揮備課組的作用，以培養教師教育教學(xué)規范，特別是語(yǔ)言表達能力為抓手，提高全本組教師的綜合素質(zhì)。

　　4）密切關(guān)注教育教學(xué)過(guò)程，有效進(jìn)行質(zhì)量監控，進(jìn)一步提高五年級英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

　　5）進(jìn)一步鉆研教材，準確把握教材；以科學(xué)的理念和視角來(lái)重新審視自己的教學(xué)組織、教學(xué)結構、教學(xué)管理、教學(xué)方式和教學(xué)過(guò)程；深入思考課堂教學(xué)設計和案例。

　　6）組織全組教師業(yè)務(wù)學(xué)習（每月一次），共同分析、研究、了解各種版本的教材以及最新的教育教學(xué)信息和要求。進(jìn)行課堂教學(xué)模式的進(jìn)一步探討和研究，深化開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)的課題研究。

　　7）定期進(jìn)行備課組活動(dòng)，繼續推行互相聽(tīng)課制度，平時(shí)多商量多研究多交流，取長(cháng)補短，形成業(yè)務(wù)研究的良好氣氛。組織教師積極參加教學(xué)大比武。

　　8）制定教師讀書(shū)計劃，組織教師讀書(shū)、交流。

　　2．常規管理方面

　　1) 做好備課組活動(dòng)的管理工作，活動(dòng)有準備、有內容、有考勤、有詳細的記錄。

　　2）協(xié)調處理好學(xué)科關(guān)系，加強集體備課活動(dòng)，統一備課，統一內容，統一進(jìn)度，統一測試。

　　3）組織教師觀(guān)摩名師課堂教學(xué)實(shí)錄。分析名師課堂語(yǔ)言的.精彩之處，思考如何提高自身語(yǔ)言藝術(shù)

　　4）抓好課堂教學(xué)五環(huán)節，即備課、上課、評課、作業(yè)、輔導。以備課組為單位磨課。圍繞問(wèn)題的設計是否具有指向性，表達是否準確；教師課堂語(yǔ)言是否規范，是否有幽默感，是否具有激勵性等方面開(kāi)展研究。

　　4) 強調規范作業(yè)的質(zhì)和量。布置的作業(yè)形式多樣化，作業(yè)量彈性化，作業(yè)管理制度化。規范作業(yè)批改。

　　5)嚴格執行學(xué)校的磨課、聽(tīng)課制度，要求有聽(tīng)課記錄、評課意見(jiàn)。

　　6)嚴格執行學(xué)校的管理制度，做到課前2分鐘到課堂，上課不遲到，不提前下課，不擅自調課，不擅自缺課。

　　7)嚴格課堂紀律。規范學(xué)生學(xué)習常規，包括預習、聽(tīng)課、復習、作業(yè)、考試的常規，并對學(xué)生的學(xué)習方法進(jìn)行指導。

　　8)切實(shí)做好質(zhì)量監控工作。認真組織好期中、期末考試以及單元考的擬題、閱卷、評分工作。并做好考試質(zhì)量分析工作。

　　9)認真做好分層次輔導工作，讓不同層次學(xué)生學(xué)有所得。爭取讓學(xué)習有困難的學(xué)生百分之百的合格率。

　　10）組織教師積極參加基本功比賽。認真組織好學(xué)生課外活動(dòng)和各類(lèi)競賽。

　　三、具體安排：

　　九月份

　　1.制定備課組、學(xué)科計劃、制定讀書(shū)計劃。

　　2.集體備課,提前備好1周的課。

　　3.學(xué)習六個(gè)文件。

　　十月份

　　1.狠抓課堂教學(xué)，每周一節組內互觀(guān)課。

　　2.第六周：積極參加市教研室舉辦的優(yōu)秀青年教師公開(kāi)教學(xué)聽(tīng)課活動(dòng)。

　　3. 第八周：備課組教案、作業(yè)質(zhì)量、批改等教學(xué)工作常規檢查。

　　十一月份

　　1．以《課堂教學(xué)改進(jìn)計劃》為抓手，落實(shí)備課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià)等教學(xué)五環(huán)節、改進(jìn)教師教學(xué)行為，感悟、體會(huì )交流。

　　2．組織教師積極參加建平實(shí)驗杯。

　　3. 組織好組織好五年級英語(yǔ)期中考查。

　　4. 組織好五年級學(xué)生英語(yǔ)小報制作比賽。

　　十二月份

　　1．讀書(shū)活動(dòng)交流。

　　2．出好單元測試卷，做好試卷分析工作。

　　3．制定復習計劃，迎接期末考試。

　　一月份

　　1．制定復習計劃，迎接期末考試。

　　2．期末考試。

　　3．總結備課組工作。

【五年計劃】相關(guān)文章：

五年計劃4篇05-25

五年計劃四篇05-25

【精選】五年計劃三篇05-29

精選五年計劃5篇05-28

【精選】五年計劃4篇05-27

五年計劃三篇05-27

精選五年計劃3篇05-31

精選五年計劃4篇05-30

【精選】五年計劃四篇06-03

五年計劃9篇06-04