有關(guān)成長(cháng)計劃匯編6篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又邁入新的階段，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的成長(cháng)計劃6篇，歡迎大家分享。

成長(cháng)計劃 篇1

　　作為一名青年教師，我們必須注重自我發(fā)展，提升自身素養，通過(guò)學(xué)習完善自己，提高自己，在學(xué)習中逐步成長(cháng)起來(lái)。

　　一、自身現狀分析：

　　能夠認認真真，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上，盡自己最大的努力將工作干好，對待學(xué)生有愛(ài)心、有耐心，師生關(guān)系融洽，由于本人工作經(jīng)驗不足，專(zhuān)業(yè)基礎知識也不是很扎實(shí)，所以在教學(xué)工作中可能還存在很多問(wèn)題，社會(huì )在發(fā)展，對教師也提出了更高的要求，所以針對以上情況特制訂了個(gè)人成長(cháng)計劃。

　　二、近期個(gè)人發(fā)展規劃

　　1、樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，不斷提升自己的師德素養，學(xué)習補充專(zhuān)業(yè)知識，，提高自己的語(yǔ)文素養，讓自己的工作得心應手。

　　2、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，使自己成為一個(gè)學(xué)習型的老師，善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力。

　　3、利用現代化網(wǎng)絡(luò )資源，加強對教材的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(cháng)，補己之短。

　　三、三年發(fā)展規劃

　　1、不斷提高自己的教學(xué)水平，扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，能勝任自己的工作職位，并有所發(fā)展。

　　2、樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，讓自己成為一個(gè)有內涵的老師。

　　3、不斷鍛煉自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識及基本功及做人都達到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。

　　4、關(guān)注高效課堂的教學(xué)研究及實(shí)踐，并成為學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心、領(lǐng)導省心的教師。

　　四、具體措施

　　1、加強基本功訓練，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣。努力提高自己專(zhuān)業(yè)素養和理論水平，不斷加強自身專(zhuān)業(yè)技能，勤練基本功。在基本功方面，我的粉筆字還有待提高，以后我會(huì )好好利用學(xué)校的一日一練，寫(xiě)一手漂亮的粉筆字。勤聽(tīng)經(jīng)驗豐富的老師的`課，多思考，勤質(zhì)疑，在探索中不斷完善自己。

　　2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師，課堂是老師能力檢驗的一個(gè)大舞臺，認認真真的上好每一節課，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標。做一個(gè)學(xué)習型的老師，不斷探索、總結自己的教學(xué)行為。

　　3、堅持寫(xiě)教育反思，堅持寫(xiě)教學(xué)反思可以總結實(shí)踐、升華經(jīng)驗。寫(xiě)教學(xué)反思可以提升自己的教育能力。

　　4、利用現代化技術(shù)輔助教學(xué)，不僅能使教學(xué)高效快捷，而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　在今后的工作中，我會(huì )努力提高自己各方面的素質(zhì)，按照自己的計劃好好執行，希望能達到自己的目標。

成長(cháng)計劃 篇2

　　一、自我分析

　　余章鳳，女，出生于1980年9月3日，20xx年3月參加工作，現在是喇叭小學(xué)小學(xué)一級教師，我具有強烈的事業(yè)心和責任心，能與時(shí)俱進(jìn)，能遵守學(xué)校各項規章制度，長(cháng)期從事低年級數學(xué)教學(xué)工作，能有效深入兒童的內心世界，且深得學(xué)生的喜愛(ài)，且教學(xué)效果一直比較理想，但對高年級的數學(xué)教學(xué)、尤其是生活問(wèn)題的教學(xué)，有待加強，課堂教學(xué)還沒(méi)有形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，對教材的分析、理念的掌握不夠，個(gè)人能力還有待提高。根據上級文件精神“拜名師、學(xué)名師、成名師”實(shí)施方案。作為教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個(gè)計劃，在這段時(shí)間里，我會(huì )不斷的學(xué)習，希望各方面有所發(fā)展，有所進(jìn)步，與時(shí)俱進(jìn)。努力提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。爭取成為學(xué)生喜歡的教師。

　　二、名師簡(jiǎn)介

　　劉顯亮，男，喇叭小學(xué)總務(wù)主任，遵義縣數學(xué)骨干教師。工作16年來(lái)，一直從事小學(xué)高年級教學(xué)，具有一定教學(xué)經(jīng)驗、能有效駕馭課堂，還發(fā)表了一些教學(xué)經(jīng)驗性論文，并代表全鎮參加片區優(yōu)質(zhì)課，參加全縣組織的青年教師技能大賽活動(dòng)，論文曾獲縣級一、二、三等將，曾獲縣級優(yōu)秀教師，成績(jì)優(yōu)秀班主任。

　　三、成長(cháng)目標

　　1、 努力提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。力求做到師德高尚、教學(xué)民主、師生平等、學(xué)生喜歡。

　　2、熟悉本學(xué)科以及相近學(xué)科的教育教學(xué)理論，并能有效地運用到教育教學(xué)研究中去。及時(shí)記錄自己的教學(xué)心得，寫(xiě)出教學(xué)反思。養成勤寫(xiě)勤練的習慣。

　　3、教學(xué)方面的目標：

　�、僭谡n堂教學(xué)中，必須轉變教師的角色，成為學(xué)生學(xué)習的引導者。 ②樹(shù)立新型的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)和學(xué)生觀(guān)，在教學(xué)中努力滲透新課程的理念。

　�、蹖ψ约旱慕虒W(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)總結自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長(cháng)補短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　四、實(shí)施方式：

　　1、拜名師，向遵義縣喇叭鎮中心小學(xué)總務(wù)主任，遵義縣數學(xué)骨干教師劉顯亮學(xué)習，重點(diǎn)學(xué)習課堂教學(xué)，教案設計，輔導學(xué)生等內容

　　使自己的課堂教學(xué)水平不斷提高；加強數學(xué)學(xué)科知識的學(xué)習。在教學(xué)中善于調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性思維。

　　2、熟悉本學(xué)科以及相近學(xué)科的教育教學(xué)理論，并能有效地運用到教育教學(xué)研究中去。及時(shí)記錄自己的教學(xué)心得，寫(xiě)出教學(xué)反思。養成勤寫(xiě)勤練習慣。

　　3、精心設計每一堂課，絕不上無(wú)準備。認真聽(tīng)取劉顯亮老師和同事的意見(jiàn)和建議，從中找到不足，改進(jìn)自我的教學(xué)方法，及時(shí)揉進(jìn)自己的課堂并進(jìn)行實(shí)踐。

　　4、積極借鑒現成的.媒體技術(shù)，運用于自己的課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

　　五、行動(dòng)措施及目標

　　1、首先努力完成日常教學(xué)工作，認真備課，認真上好每一堂課，愛(ài)崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現問(wèn)題，并努力解決問(wèn)題，認真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。

　　2、認真參加培訓學(xué)習，提高自己的學(xué)歷水平和自身能力。

　　3、積極參加各種聽(tīng)、評課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭取機會(huì )讓自己在校內或校外上一些有質(zhì)量的公開(kāi)課，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的教學(xué)能力。

　　4、平時(shí)抓緊時(shí)間加強自身學(xué)習，閱讀教育專(zhuān)著(zhù)和教育教學(xué)文章，做好讀書(shū)筆記。

　　總之，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì )繼續努力工作，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生，奉獻給教育事業(yè)，努力使自己成為名師。

成長(cháng)計劃 篇3

　　閱讀是成長(cháng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始， “書(shū)香伴我成長(cháng)”行動(dòng)計劃旨在激發(fā)孩子們的閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣，讓讀書(shū)成為孩子們生活中不可缺少的一部分；同時(shí)為家長(cháng)和寶寶提供一個(gè)讀書(shū)、交流、展示、共享的大舞臺，讓親子閱讀成為每個(gè)家庭最溫馨、最美好的時(shí)光。

　　一、活動(dòng)目標及意義

　　1．通過(guò)“書(shū)香伴我成長(cháng)”系列活動(dòng)，豐富教師的精神生活，增強教師的人文底蘊。

　　2．鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，激發(fā)其早期閱讀的興趣，培養良好的閱讀習慣，讓書(shū)香伴隨孩子的美好人生。

　　3．調動(dòng)家長(cháng)積極參與閱讀的興趣，增強家長(cháng)的讀書(shū)意識和對早期閱讀重要性的認識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境；讓“書(shū)香活動(dòng)”跨越幼兒園，輻射家庭，推動(dòng)學(xué)習型社會(huì )的形成。

　　4．通過(guò)閱讀創(chuàng )建“學(xué)習型班級”、“書(shū)香幼兒園”，形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統，共同創(chuàng )建一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的班級。

　　二、活動(dòng)口號：

　　沐浴書(shū)香，快樂(lè )成長(cháng)

　　三、活動(dòng)對象：

　　幼兒 家長(cháng) 教師

　　四、活動(dòng)內容：

　　幼兒的活動(dòng)：

　　1、圖書(shū)角，每學(xué)期為孩子們投放新書(shū)，供幼兒閱讀，與同伴分享。

　　2、表演區，結合幼兒學(xué)習的讀本，投放相應的道具，讓孩子進(jìn)行故事表演。

　　3、利用一日生活各個(gè)環(huán)節空閑時(shí)間，開(kāi)展幼兒講故事、頌詩(shī)歌、念童謠活動(dòng)。

　　4、圖書(shū)漂流活動(dòng)。開(kāi)展“獻一本書(shū)，讀百本書(shū)”的圖書(shū)漂流活動(dòng)。每個(gè)月的15日為圖書(shū)漂流日，第一次家長(cháng)可以為寶寶帶來(lái)一本書(shū)，在書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)上贈書(shū)人的名字和給其它小朋友的贈言。以后每次寶寶都可以用漂流的書(shū)來(lái)和其他小朋友交換。

　　5、一次書(shū)簽制作比賽活動(dòng)。

　　6、參加全縣幼兒講故事比賽，評選“講故事小明星”。

　　7、脫口秀比賽�？梢哉f(shuō)廣告、兒歌、點(diǎn)評時(shí)事新聞等。時(shí)間為六月。

　　8、繪制小書(shū)。各班建立幼兒制作小書(shū)的展示區，讓家長(cháng)和幼兒隨時(shí)看見(jiàn)小書(shū)作品，進(jìn)行展覽、評比，評出創(chuàng )意獎、設計獎……

　�。ǘ�）家長(cháng)活動(dòng)：

　　“親子閱讀”讓我們以閱讀為紐帶，為父母創(chuàng )造與孩子溝通的`機會(huì )，使孩子的心靈得到更多的關(guān)愛(ài)，為孩子朗讀構建了平臺，讓孩子浸潤在書(shū)香中，培養了孩子對讀書(shū)的渴望，使他們熱愛(ài)上讀書(shū)，并樂(lè )于讀書(shū)、迷戀讀書(shū)�；顒�(dòng)中孩子和家長(cháng)都體驗到了親子閱讀的樂(lè )趣！家長(cháng)朋友們也通過(guò)活動(dòng)達成了共識：只要行動(dòng)，就有收獲；只要堅持，就會(huì )有奇跡，要把為孩子朗讀當成一種終身樂(lè )趣和生活方式。

　　如何讓孩子愛(ài)上讀書(shū)？我們向家長(cháng)們提出了四點(diǎn)建議：

　　1、從自己做起，為孩子做出榜樣；

　　2、為孩子營(yíng)造一個(gè)家庭書(shū)香環(huán)境；

　　3、經(jīng)常帶孩子去書(shū)店，每學(xué)期至少帶寶寶參觀(guān)兩次圖書(shū)館。

　　4、每周為幼兒講故事最少兩篇，并填寫(xiě)“親子故事回饋單”。

　　5、家長(cháng)閱讀征文。以“分享閱讀帶給孩子的變化”、“我與孩子同讀書(shū)”或與讀書(shū)有關(guān)的其它題目，家長(cháng)就自己給孩子讀書(shū)的體會(huì )或讀書(shū)有感，以文章的形式記錄下來(lái)，在各班博客中發(fā)表。六月底前交。

　　6、利用班級博客、班級家教專(zhuān)欄、小型家長(cháng)會(huì )開(kāi)展親子閱讀經(jīng)驗交流。

　　7、參加“書(shū)香家庭”評選活動(dòng)：

　　評選條件：（1）家庭成員愛(ài)書(shū)藏書(shū)，訂閱報刊雜志，有一定的藏書(shū)量。家庭成員均熱愛(ài)讀書(shū)活動(dòng)，有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用。

　�。�2）在家庭中為孩子創(chuàng )設安靜、優(yōu)雅的讀書(shū)環(huán)境，孩子有自己獨立的書(shū)架。父母每天至少有30分鐘與幼兒一起進(jìn)行親子閱讀。通過(guò)親子共讀，孩子能夠熱愛(ài)書(shū)籍，閱讀、表達能力均有大的提高。

　�。�3）家庭成員讀有所獲，能在班級博客里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章。

　�。�4）幼兒有自制的小書(shū)2本以上，圖文并茂。

　�。�5）家庭成員積極參與幼兒園組織的“書(shū)香伴我成長(cháng)”各項活動(dòng)，積極與更多的家長(cháng)分享親子共讀的感受。

成長(cháng)計劃 篇4

　　為了加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高自己的業(yè)務(wù)常規管理水平，使自己更好做好業(yè)務(wù)校長(cháng)這份工作，特制定個(gè)人成長(cháng)計劃。

　　不足之處：作為校長(cháng)管理經(jīng)驗太少，遇事自己手忙腳亂，業(yè)務(wù)知識缺乏，不能夠指導教師進(jìn)行改革，前進(jìn)，很多事情自己沒(méi)有經(jīng)歷，學(xué)習太少，反思不夠，只有不斷的充實(shí)自己，用先進(jìn)的經(jīng)驗武裝自己，才能更好的發(fā)展，不斷進(jìn)步。

　　計劃目標：充實(shí)自身業(yè)務(wù)素養，培養自主學(xué)習意識，有效提高專(zhuān)業(yè)素養。做一個(gè)合格的業(yè)務(wù)校長(cháng)。

　　計劃措施是：遇事多想，多思，在成長(cháng)中鍛煉，在鍛煉中成長(cháng)，立足教改，借助明德項目和學(xué)校的教改，在這個(gè)過(guò)程中成長(cháng)，成熟，壯大。三年后自己要做到：

　　一、成為一名合格且優(yōu)秀的業(yè)務(wù)型校長(cháng)，在業(yè)務(wù)常規上有自己的一套經(jīng)驗，并能夠指導他人，培訓他人，主要體現在兩方面：

　　首先，能做公開(kāi)課，并能把自己的`理念結合自己的實(shí)際完整的闡述，如果有機會(huì )的話(huà)，能對教師進(jìn)行系統的備課、講課、說(shuō)課、評課的全面培訓。

　　其次，在學(xué)校里是教師的好幫手，教師有什么困難或解決不了的問(wèn)題，能為教師排憂(yōu)解難，能輔導教師快速的成長(cháng)，并能隨時(shí)隨地的對所聽(tīng)課進(jìn)行有效地評價(jià)指導。向教育家的方向走去。

　　二、在互聯(lián)網(wǎng)上點(diǎn)擊率極高，交流率極高，有一個(gè)自己的研究圈子，以便自己隨時(shí)的與先進(jìn)的經(jīng)驗接觸，隨時(shí)提高自己。

　　三、作為教師的堅強的后盾(業(yè)務(wù)方面)，為老師們提供一個(gè)良好的教育環(huán)境氛圍，為老師們提供系統的理論指導。

　　四、帶好一批人，尤其是現在的幾位組長(cháng)，他們都很有前途，全看帶頭人帶到哪里了。我要帶領(lǐng)他們，或者說(shuō)同他們一塊成長(cháng)為學(xué)校業(yè)務(wù)的精英，領(lǐng)頭人，都像杜郎口的那些主任們一樣獨當一面。

　　五、財務(wù)方面，如果有接班人的話(huà)，培訓好接班人，把自己知道的傾囊相助，如果沒(méi)有接班人的話(huà)，自己把帳作細，嚴格在按照財務(wù)制度，及時(shí)公開(kāi)，公示，是學(xué)校的財務(wù)工作更加透明。

　　總之，用三年時(shí)間，要讓自己發(fā)生全面的改變，從思想，到行動(dòng)，創(chuàng )造一個(gè)全新的自我。

成長(cháng)計劃 篇5

　　在領(lǐng)導的關(guān)心，同事們的幫助之下有幸被選為20xx年骨干教師，作為一名業(yè)務(wù)上的骨干，我應該更加努力工作，為教育教學(xué)盡獻一份力量。

　　一、個(gè)人情況分析：

　　我于1998年7月畢業(yè)于師范大學(xué)物理教育專(zhuān)業(yè)，踏上教育崗位后，平日工作兢兢業(yè)業(yè)，工作有熱情，求真務(wù)實(shí)，團結協(xié)作，善于反思，勤于實(shí)踐，對學(xué)生有愛(ài)心，有符合自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格。任教以來(lái)，我擔任過(guò)Xx一中的高中年級備課組長(cháng)，實(shí)驗中學(xué)的理綜教研組長(cháng)、年段長(cháng)，Xx三中的年級備課組長(cháng)，均能起帶頭作用，團結教師共同進(jìn)步。本人多次參加南平市教學(xué)比武大賽和自制教具比賽，均取得南平市一、二等獎的好成績(jì)。歷年來(lái)指導學(xué)生參加物理競賽、三小創(chuàng )作比賽，也均取得較好成績(jì)。撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，多次榮獲南平市一、二等獎，Xx市一等獎，經(jīng)常在Xx市市級物理教研活動(dòng)加開(kāi)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課。

　　二、個(gè)人發(fā)展目標：

　　作為市級骨干教師，我要認真貫徹學(xué)校的工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學(xué)，在學(xué)習中成長(cháng)，在反思中進(jìn)步。以培養學(xué)生“自主學(xué)習”、“探究學(xué)習”、“合作學(xué)習”為核心，創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的個(gè)人素養。

　　具體目標：

　　1、成為一個(gè)會(huì )學(xué)習的教師：不斷提高自身的理論水平，積極閱讀教育教學(xué)報刊、雜志、專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍，并寫(xiě)好讀后感。增強科研意識和科研能力，積極開(kāi)展科研工作。

　　2、成為一個(gè)樂(lè )觀(guān)自信的教師：本人認為教師在具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷后，必須通過(guò)不斷地教學(xué)反思、教改與教研，教學(xué)的方式和方法以及手段的不斷改革和創(chuàng )新，才會(huì )有更大的發(fā)展和成功，才能成為一個(gè)工作態(tài)度積極專(zhuān)業(yè)，充滿(mǎn)自信的教師。因此，我將積極參與教學(xué)改革和課題研究，并將將課題研究的成果應用于課堂。爭取每學(xué)期開(kāi)一堂有一定質(zhì)量的公開(kāi)課，每學(xué)年寫(xiě)出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。

　　3、成為一個(gè)全能型教師：在工作中，合理運用教育信息技術(shù)，好的課件在教學(xué)中能突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)。微課能針對性地解決課堂中的疑難問(wèn)題，翻轉課堂能讓學(xué)生自主地學(xué)習。因此，學(xué)習和熟練信息技術(shù)，制作高質(zhì)量的課件、微課也是我的發(fā)展計劃。

　　三、具體措施：

　　1、勤于學(xué)習，不斷豐厚自身內涵

　　合理安排學(xué)習時(shí)間，閱讀各種有利書(shū)籍，擴大視野，增長(cháng)知識，制定個(gè)人學(xué)習的具體書(shū)目，學(xué)習教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)的同時(shí)做好摘抄記錄，寫(xiě)好心得體會(huì )，努力增強業(yè)務(wù)知識和個(gè)人素養。每年閱讀兩本教育專(zhuān)著(zhù)。虛心學(xué)習專(zhuān)家的理論，學(xué)習他們獨具特色的思想，科學(xué)研究的智慧。

　　2、樂(lè )于動(dòng)筆，提高教育教研水平

　　認真閱讀《中學(xué)物理》、《中學(xué)物理教學(xué)參考》、《物理教師》等教育教學(xué)雜志，及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料；嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，每學(xué)期完成教學(xué)案例1篇；積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面；不斷提高論文質(zhì)量，力爭每學(xué)年至少有1篇論文獲獎或在縣級以上報刊雜志上發(fā)表。

　　3、積極反思，提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　扎實(shí)落實(shí)備課組內各項具體工作，協(xié)調備課組與學(xué)校間各項工作，團結組內成員，加強備課組教學(xué)質(zhì)量�；ハ嗦�(tīng)課，交流思想，相互學(xué)習，共同進(jìn)步。在教學(xué)中，做到“三反思”：實(shí)踐前的反思，實(shí)踐中的反思，實(shí)踐后的反思。通過(guò)對典型案例的深入研究和反思，尋求科學(xué)、最佳的解決方案，把學(xué)習、科研、實(shí)踐有機的結合起來(lái)，使教學(xué)方式有新的突破。本學(xué)期上一節優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課，開(kāi)展與外校本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，并積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。

　　4、善于研究，加強個(gè)人科研能力

　　積極做好市級課題《初中物理課程資源的.開(kāi)發(fā)與利用》的各項工作，和本校教師一起在高級老師陳順貴和王日恩的帶領(lǐng)下，做出實(shí)際的、有成效的、適用于初中物理課堂教學(xué)的成果。應用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)，靈活、合理使用優(yōu)質(zhì)課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。自制能突破難點(diǎn)的微課片段，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習欲望，樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。

　　以上是我作為20xx年Xx市級骨干教師在末來(lái)2年的工作計劃，相信通過(guò)自己不懈地努力，會(huì )使工作更完滿(mǎn)！

成長(cháng)計劃 篇6

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，由于要進(jìn)行個(gè)人成長(cháng)計劃實(shí)施成效的交流，所以利用雙休日的的時(shí)間，好好把本年度的兩個(gè)計劃又看了看，并對照計劃回顧了這年來(lái)的實(shí)施情況，說(shuō)實(shí)話(huà)讓我交流是怎么做的，有什么成效，還一時(shí)有點(diǎn)無(wú)從入手，現就計劃中的工作計劃做一個(gè)交流：

　　第一塊：教育理論知識的充實(shí)。

　　根據計劃，閱讀了計劃當中的雜志《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《啟蒙》、《幼兒教育導讀》書(shū)籍《與一線(xiàn)老師對話(huà)——激發(fā)反思》、《優(yōu)秀藝術(shù)教育活動(dòng)課例評析》，可以說(shuō)這些雜志和書(shū)籍的翻閱對自己的成長(cháng)幫助是挺大的，有時(shí)很多的教育想法、教育方法都是在閱讀時(shí)無(wú)意間的的靈感和想法。

　　其次按照計劃，積極參與園內外組織的各種聆聽(tīng)活動(dòng)，積極參與組內課題的研究、積極探究環(huán)境的創(chuàng )設，可以說(shuō)這些活動(dòng)的參與對自己無(wú)論是教育教學(xué)能力的提升，還是自身各項素質(zhì)的提升都有了很大的幫助，聆聽(tīng)活動(dòng)讓我收獲了很多課堂執教的經(jīng)驗，課題的研究提升了我的對教育教學(xué)的科研能力，在多看、多聽(tīng)、多思考中不斷提升了自己的能力。

　　第二板塊：自身基本功的訓練。

　　按照計劃盡自己的能力做好每一項工作、每一項任務(wù)。在“推門(mén)課”、“行為跟進(jìn)課”、“我的教育故事分享“、“問(wèn)題墻”、“教研組的活動(dòng)”等方面認真準備、積極參與，不斷的讓自己的教學(xué)能力得到進(jìn)步，還讓我學(xué)會(huì )了觀(guān)察孩子、分析孩子、了解孩子、以及更好管理好孩子的方法和能力。讓我的班級工作開(kāi)展的更好。我也收獲了一些成果：在20xx學(xué)年第二學(xué)期幼兒園舉辦的課件制作評比中榮獲一等獎、在鄉土生活健康“會(huì )徽征集評比中獲得入圍獎、在20xx學(xué)年第二學(xué)期中被評為博客積極分子、在20xx學(xué)年第二學(xué)期的園級“雙高課”評比中榮獲中心組二等獎、20xx年5月撰寫(xiě)的文章在鎮紀念中國共產(chǎn)黨成立90周年征文比賽中榮獲三等獎、20xx年8月撰寫(xiě)的`文章在育人的智慧班主任敘事研究中榮獲市級二等獎。20xx學(xué)年第一學(xué)期撰寫(xiě)的論文或園級優(yōu)秀論文。

　　第三板塊：班級常規工作以及幼兒園活動(dòng)的開(kāi)展。

　　按照計劃的制定，讓我對班級常規工作以及幼兒園所要開(kāi)展的活動(dòng)有了詳細的記錄和了解，這就讓我對每次的活動(dòng)開(kāi)展有一個(gè)提前的準備和了解，以便更好地組織孩子參與活動(dòng)。本年度取得的成績(jì)如：在20xx學(xué)年鄉土生活健康“第二屆運動(dòng)會(huì )中，我班取得了較好的成績(jì)、在20xx學(xué)年第二學(xué)期“鄉土生活”班級環(huán)境展評中榮獲金獎、在20xx學(xué)年第一學(xué)期的班級展評中榮獲“特五星級”班級。

　　第四板塊：做好師徒結對和教研組工作

　　按照計劃制定好師徒結對計劃和教研組工作計劃，師徒工作開(kāi)展一一年半了，在我們共同學(xué)習、反思中，我們都在不斷的成長(cháng)，我們會(huì )繼續本著(zhù)“互相學(xué)習、互相幫助、共同成長(cháng)的目標，做好我們的師徒工作。其次是教研組工作，首先感謝大家的信任和幫助，對于沒(méi)有經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這半年來(lái)的工作做的還不理想，當然我會(huì )向各教研組長(cháng)學(xué)習，吸取更多的經(jīng)驗，盡自己的努力把工作做好。

　　最后還是那句話(huà)，盡自己的所能，走好教育工作的每一步，讓自己收獲更多、成長(cháng)更快！

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