關(guān)于實(shí)習計劃范文集錦八篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的實(shí)習計劃8篇，希望對大家有所幫助。
實(shí)習計劃 篇1
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間，寒假已經(jīng)接近尾聲。日子一天天滑過(guò)，一天天溜走，天氣卻由寒轉暖。時(shí)間總是似有若無(wú)的過(guò)去，但事實(shí)上，它總會(huì )在我們的身上留下印記，也總能帶給我們感悟與成長(cháng)。
整個(gè)寒假，我多數的時(shí)間都是在家中度過(guò)的。除了陪著(zhù)頑皮的外甥，教他一些背詩(shī)寫(xiě)字，我也會(huì )和父母一起看看電視，聊聊天。年前時(shí)間充裕，索性看了一些陶行知的文章，在上教育學(xué)課程的時(shí)候，我就很喜歡陶行知，捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去，陶行知先生奉獻的精神讓我感觸頗深，教師的汗水，往往能在學(xué)生的心靈中鋪下種子，結出果實(shí)。在我們的前輩中，有很多平凡的教師把自己的精力揮灑在教書(shū)育人的土地，我們也應學(xué)習這種精神，不斷提高自己，不僅要完善自己的知識系統，更要把愛(ài)帶給學(xué)生，讓學(xué)生能感受到教師的`親切。
接下來(lái)的半年，是我很期待又有些惶恐的半年，期待能成為合格的教師，又擔心自己不能很好的進(jìn)入教師的角色，但是我相信無(wú)論做什么都可能遇到困難，積極的想辦法解決，總會(huì )有更好的結局。
從學(xué)生到老師，我覺(jué)得我們需要努力適應這一轉變，探索教學(xué)過(guò)程和方法，在外人看來(lái)，都覺(jué)得教師是一個(gè)輕松的職業(yè)，但通過(guò)我們教育學(xué)課程的學(xué)習，我認識到作為教師，不僅需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，更重要的是管理與溝通能力。雖說(shuō)我們有過(guò)理論學(xué)習，但相對于在職教師來(lái)說(shuō)，我們面對的環(huán)境是陌生的，經(jīng)驗是空白的，我想，我們應該向當地的老師虛心請教，思考如何應變突發(fā)狀況，多與經(jīng)驗豐富的教師交流，逐步完善自己的技能。
在我看來(lái)，課前的準備是十分重要的，課前認真備課，寫(xiě)好教案，分析學(xué)情和重難點(diǎn)，對把握教學(xué)節奏，滿(mǎn)足學(xué)生需求很有幫助。除此，我想我還需要在上課時(shí)能通過(guò)學(xué)生對教學(xué)內容的反映來(lái)調整教學(xué)方法和進(jìn)度，力求讓更多的學(xué)生理解好課程內容。
冬去春來(lái)，我們馬上就要迎來(lái)新的學(xué)期。這一學(xué)期里，我們將轉變身份，不再是學(xué)生，而是責任更大的老師。用真誠，主動(dòng)，樂(lè )觀(guān)的精神去和學(xué)生交流，從這段實(shí)習中汲取更多的經(jīng)驗。生命本是一段旅程，一切都會(huì )成為經(jīng)歷，我們永在路上，只要我們不斷學(xué)習，我們就可以有更充實(shí)的人生!
實(shí)習計劃 篇2
時(shí)間：xxxx-x-xx——xxxx-x-xx（8-7——8-18上午半天）
目的：熟悉施工過(guò)程，掌握總體流程，學(xué)習課本之外的知識、經(jīng)驗。
任務(wù)：
1、了解三方的基本關(guān)系、職能、注意事項。
2、了解有關(guān)的的法律法規。
3、掌握整體的框架，明白總的布局。
4、學(xué)會(huì )看施工日志，嘗試寫(xiě)一些施工日志。
5、看清楚建筑施工圖，到現場(chǎng)看施工過(guò)程。
6、學(xué)會(huì )處理一些相關(guān)的基本事物，培養獨立的觀(guān)察、思考、處理能力。
注意：
1、珍惜這次機會(huì )，嚴格遵守《保密條令》。
2、懂禮節禮貌，主動(dòng)與人打招呼問(wèn)好，體現自己的素質(zhì)。
3、注意細節，觀(guān)察并體會(huì )他人的處事方式與方法。
4、吃苦耐勞，積極主動(dòng)地辦一些能力范圍呢的事情。
5、不懂就問(wèn)，注意場(chǎng)合和時(shí)間的安排。
建筑實(shí)習報告
根據學(xué)校安排我于報告x年xx月xx日到武漢第xx建筑公司武漢xxx項目部進(jìn)行建筑施工實(shí)習，這是一個(gè)讓我了解施工現場(chǎng)的好機會(huì )，讓我更深一步的個(gè)人實(shí)習計劃書(shū)范文理論與實(shí)際的差別。
一：工程簡(jiǎn)介
本工程是武漢市xxxx工程投資公司開(kāi)發(fā)的公寓樓，工程單位是武漢第xxx建筑公司，分別是五號和六號樓，及高爾夫球健身樓，地基由實(shí)習第四樁基公司承建。由建筑xxxx設計院設計。采用實(shí)習報告剪力墻結構，柱子為異性柱。市人大代表述職報告為13000平方米，由3棟樓組成的建筑，現澆鋼筋混泥土六層實(shí)習結構。
二實(shí)習內容
1：木工
1）模板的種類(lèi)及方法；
2）結構模板安裝的質(zhì)量標準；
3）現澆結構模板安裝的標準；
4）現澆結構模板拆除的時(shí)間和順序；
5）建筑拆除的注意事項；
6）模板的清理，堆放和維修的方法及要求；
2：鋼筋工
1）鋼筋的種類(lèi)及外形特征；
2）鋼筋的焊接方法及質(zhì)量；
3）鋼筋冷加工的方法及工藝；
4）鋼筋的綁扎的及質(zhì)量要求；
5）實(shí)踐活動(dòng)總結綁扎的搭接長(cháng)度要求；
6）各種構件保護層報告的控制方法；
7）掌握隱蔽工程記錄方法及主要內容；
3：混泥土工
1）攪拌機的種類(lèi)，規格，拌和的原理；
2）震動(dòng)器的種類(lèi)，適用范圍；
3）施工律師事務(wù)所實(shí)習總結比的換算及標志牌的內容；
4）施工縫的留設實(shí)習報告處理方法；
5）混泥土的養護方法及要求；
6）混泥土表面缺陷產(chǎn)生原因及預防處理方法；
7）混泥土工程的質(zhì)量檢查內容；
三收獲與體會(huì )
首先說(shuō)實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學(xué)生生涯也經(jīng)歷過(guò)很多的`實(shí)習，但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的！緊張的一個(gè)月的實(shí)習生活結束了，在這一個(gè)多月里我還是有不少的收獲。實(shí)習結束后有必要好好總結一下。首先，通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)習，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，通過(guò)旁站，使我近距離的觀(guān)察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。
實(shí)習計劃 篇3
一、實(shí)習目的和要求
本次實(shí)習的目的是讓學(xué)生通過(guò)接觸實(shí)際了解職業(yè)教育教學(xué)的全貌，鞏固所學(xué)理論知識，培養初步的工作能力和專(zhuān)業(yè)技能，具備良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
具體要求如下：
1、了解、熟悉職業(yè)教育教師的工作性質(zhì)與職業(yè)要求
2、通過(guò)實(shí)訓，掌握職業(yè)教育教學(xué)的基礎知識及實(shí)際技能。
3、增強學(xué)生對教師職業(yè)的感性認識。
二、實(shí)習組織機構
1、實(shí)習領(lǐng)導小組：協(xié)調組織實(shí)習過(guò)程、監督檢查實(shí)習計劃執行情況
組 長(cháng)：李大寨
成 員：劉德敏 鄧業(yè)勝 李宏
2、實(shí)習工作組：以班級為單位，具體實(shí)施實(shí)習計劃、組織落實(shí)實(shí)習過(guò)程各個(gè)環(huán)節
組長(cháng)：指導教師
副組長(cháng)：各小組組長(cháng)（每10人左右劃分為一個(gè)小組，指定一名組長(cháng)）
三、實(shí)習內容及時(shí)間安排
1、專(zhuān)題報告及討論 （5天）
內容
方式
時(shí)間
動(dòng)員會(huì )及教師資格證書(shū)制度知識
分專(zhuān)業(yè)動(dòng)員
0.5天
教師禮儀與教師職業(yè)道德
專(zhuān)題報告、討論
0.5天
從學(xué)生到教師的角色轉變
錄像資料
0.5天
怎樣上好第一節課
專(zhuān)題報告
0.5天
如何講好一門(mén)課
錄像資料
0.5天
教學(xué)基本功與個(gè)性化教學(xué)
多媒體課件制作與應用技巧
專(zhuān)題講座
0.5天
啟發(fā)式教學(xué)法的.實(shí)踐
錄像資料、心得體會(huì )討論
1天
參與式教學(xué)法的實(shí)踐
普通話(huà)測試輔導講座及練習
講座、練習
1天
2、講課訓練 （10天）
模擬職業(yè)教育教學(xué)過(guò)程。學(xué)生在指導教師的指導下，分組進(jìn)行教學(xué)模擬課堂實(shí)踐，從備課、講課、作業(yè)批改、答疑等各個(gè)教學(xué)環(huán)節進(jìn)行活動(dòng)，由專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行指導點(diǎn)評。
�。�1）備課 2天
指導教師指導教案、講稿編寫(xiě)基本規范和要求，學(xué)生按照指定課程進(jìn)行兩學(xué)時(shí)內容備課。教師批對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行指導
�。�2）第一階段試講 2天
指導教師在班上隨即抽樣10人試講，對發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題精心指導。
�。�3）第二階段試講 6天
教師為每人指定講課內容，學(xué)生按照指定內容編寫(xiě)教案。在指導教師組織下，以班為單位，學(xué)生每人試講一次，每人20分鐘。
指導教師組織學(xué)生對每個(gè)同學(xué)講課過(guò)程進(jìn)行評價(jià)，對講課過(guò)程進(jìn)行綜合全面點(diǎn)評，在比較中總結經(jīng)驗，查找差距和不足，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。
3、講課技能考核（4天）
按照教師資格證書(shū)考核的程序和辦法對每名同學(xué)進(jìn)行講課技能考核。
4、實(shí)習總結 1天
四、考核內容和方式
1、考核內容：
實(shí)習態(tài)度和出勤率、實(shí)習報告、講課技能考核。
2、考核方式：
指導教師負責對學(xué)生實(shí)習態(tài)度、表現、出勤率、實(shí)習報告評定成績(jì)。
講課技能考核按照《陜西省教師資格考試辦法》有關(guān)規定單獨進(jìn)行。
3、成績(jì)評定：
按照實(shí)習態(tài)度和出勤率10%、實(shí)習報告30%、講課技能考核60%進(jìn)行綜合評定實(shí)習成績(jì)。實(shí)習成績(jì)最終采用五級制評分，分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。
五、實(shí)習注意事項
1、學(xué)生必須認真參加各個(gè)實(shí)習環(huán)節。
2、嚴格執行考勤制度，實(shí)習出勤率不足30%的，實(shí)習成績(jì)不及格。
3、學(xué)生個(gè)人要記好筆記，分組討論由組長(cháng)做好討論記錄。
4、指導教師要合理安排講課實(shí)訓過(guò)程，在典型指導的基礎上，保證每個(gè)學(xué)生都有上講臺練習的機會(huì )。
5、講課技能考核嚴格按照《陜西省教師資格考試辦法》進(jìn)行。
職教師資本科《職業(yè)教育學(xué)》實(shí)習工作安排及要求
各教研室、學(xué)生班：
職業(yè)教育學(xué)實(shí)習是培養職教師資各專(zhuān)業(yè)學(xué)生教育教學(xué)能力的一個(gè)重要環(huán)節，其目的是通過(guò)實(shí)習使學(xué)生具備作為一名教師的教育教學(xué)基本知識、能力和素養，初步掌握從事職業(yè)教育教學(xué)的基本技能。
為了做好XX級學(xué)生的職業(yè)教育學(xué)實(shí)習工作，現將有關(guān)安排和要求通知如下：
1、實(shí)習領(lǐng)導小組：
負責組織協(xié)調實(shí)習過(guò)程，監督檢查實(shí)習大綱和計劃落實(shí)情況。
組長(cháng)：李大寨
成員：劉德敏 鄧業(yè)勝 李宏
2、實(shí)習工作組：
按照專(zhuān)業(yè)由指導教師與學(xué)生組長(cháng)（每10名學(xué)生成立一個(gè)小組）組成，負責實(shí)施實(shí)習計劃，具體組織、落實(shí)實(shí)習的各個(gè)環(huán)節。
實(shí)習計劃 篇4
根據我校人才培養方案的安排，20xx屆師范類(lèi)各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生于本學(xué)期進(jìn)行教育實(shí)習，為保證20xx屆師范類(lèi)畢業(yè)生教育實(shí)習順利進(jìn)行，特制定本實(shí)習計劃。
一、實(shí)習目的
鞏固師范專(zhuān)業(yè)思想和加強師德教育;了解和掌握中學(xué)教育教學(xué)的一般規律;運用所學(xué)的教育理論和專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)行教學(xué)和班主任工作實(shí)踐;培養教育教學(xué)的技能技巧，鍛煉實(shí)際工作能力，為勝任中、小學(xué)教育教學(xué)工作打下良好的基礎。
二、組織領(lǐng)導
1、在分管院長(cháng)的領(lǐng)導下，教務(wù)處全面負責教育實(shí)習的統籌工作。
2、教育實(shí)習辦公室設在教務(wù)處。教務(wù)處分管領(lǐng)導及各系(院)主任(院長(cháng))負責實(shí)習的安排、協(xié)調、實(shí)施等工作。
3、教育實(shí)習基地的工作主要由各系(院)分管主任(院長(cháng))和實(shí)習中學(xué)的有關(guān)領(lǐng)導負責，具體負責實(shí)習點(diǎn)實(shí)習任務(wù)的分配、指導老師的選派等工作。
4、教育系負責20xx屆本系小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)和學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生教育實(shí)習的具體安排、實(shí)施工作。
5、體育學(xué)院負責20xx屆本院體育教育專(zhuān)業(yè)和社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生教育實(shí)習的具體安排、實(shí)施工作。
6、專(zhuān)業(yè)課程實(shí)習指導組分別由各實(shí)習中學(xué)有關(guān)教師、班主任和我校各專(zhuān)業(yè)帶隊老師組成，組長(cháng)分別由中學(xué)相關(guān)學(xué)科教研組長(cháng)或有關(guān)年級組長(cháng)擔任，具體負責對實(shí)習生的指導、考評等工作。我校在各實(shí)習學(xué)校設實(shí)習點(diǎn)長(cháng)一名，負責該校實(shí)習情況的協(xié)調工作。
三、實(shí)習安排
根據“關(guān)于20xx級師范專(zhuān)業(yè)學(xué)生教育實(shí)習的.有關(guān)規定”(教務(wù)〔20xx〕15號)的有關(guān)規定，考慮到部分學(xué)生的就業(yè)需求，對已有簽約意向的學(xué)生，可向各系(院)教育實(shí)習工作領(lǐng)導小組申請辦理去簽約意向學(xué)校實(shí)習，并填寫(xiě)《淮南師范學(xué)院師范專(zhuān)業(yè)學(xué)生調整教育實(shí)習學(xué)校申請表》等相關(guān)材料，經(jīng)系(院)教育實(shí)習工作領(lǐng)導小組審核后，可以自行聯(lián)系實(shí)習學(xué)校。各系(院)應指派指導教師嚴格把好試講關(guān)，加強實(shí)習過(guò)程的監控，學(xué)生返校后指導教師要對其進(jìn)行聽(tīng)課鑒定，并填寫(xiě)《淮南師范學(xué)院學(xué)生自主實(shí)習質(zhì)量監控表》交系(院)里留存備查。下學(xué)期開(kāi)學(xué)初學(xué)校將組織專(zhuān)家組對各院、系自行聯(lián)系實(shí)習學(xué)生的教育實(shí)習效果進(jìn)行抽查。我校20xx屆師范類(lèi)各專(zhuān)業(yè)共有547人由學(xué)校統一安排實(shí)習，分別安排在我校教育實(shí)習基地：淮南一中、淮南二中、淮南四中、淮南六中、淮南七中、淮南二十四中、淮南二十六中、實(shí)驗中學(xué)、龍湖中學(xué)、泉山中學(xué)、謝家集區第六中學(xué)、田家庵區第二小學(xué)等十二所學(xué)校。
四、實(shí)習時(shí)間：實(shí)習時(shí)間為八周：20xx年11月7日一20xx年12月30日，其中11月7日—20xx年12月23日(前七周)在實(shí)習學(xué)校進(jìn)行教育實(shí)習，20xx年12月24日—20xx年12月30日返校進(jìn)行教育實(shí)習總結。五、實(shí)習任務(wù)與要求教育實(shí)習任務(wù)與要求見(jiàn)《淮南師范學(xué)院教育實(shí)習工作管理辦法》。
五、總結表彰
(一)實(shí)習總結
1、實(shí)習生應按要求及時(shí)做好個(gè)人實(shí)習小結。
2、實(shí)習結束前，各系(院)帶隊指導教師和實(shí)習學(xué)生與實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導、有關(guān)學(xué)科教師、年級組或教研組舉行座談，聽(tīng)取對我校實(shí)習工作的意見(jiàn)和建議，做好返校組織工作。
3、實(shí)習結束后，各系(院)要對教育實(shí)習工作進(jìn)行全面總結，開(kāi)好全系實(shí)習總結會(huì )，并于實(shí)習結束后將總結以書(shū)面形式送教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)管理科。
4、教務(wù)處負責學(xué)校教育實(shí)習工作總結，報分管院長(cháng)審定。
(二)評優(yōu)表彰
1、學(xué)校設立教育實(shí)習優(yōu)秀獎，對在實(shí)習過(guò)程中教學(xué)實(shí)習、班主任實(shí)習、社會(huì )調查、專(zhuān)題總結等方面有創(chuàng )新或成績(jì)突出的實(shí)習生進(jìn)行表彰獎勵。
2、對在教育實(shí)習中，工作責任心強、辦事認真、任勞任怨、指導實(shí)習工作有創(chuàng )新、成績(jì)突出的指導教師和點(diǎn)長(cháng)給予表彰獎勵。
3、各系(院)以班級為單位，推選若干名作為優(yōu)秀實(shí)習生候選人，經(jīng)全系(院)交流評議后，以實(shí)習生5%的比例推薦，優(yōu)秀指導教師各系(院)按學(xué)生人數的2%推薦。
4、學(xué)校對優(yōu)秀指導教師和優(yōu)秀實(shí)習生頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并給予獎勵。
5、為充分肯定各實(shí)習中學(xué)對我校教育實(shí)習所做的工作，表彰在指導實(shí)習過(guò)程中成績(jì)突出的指導教師，我校將給各實(shí)習中學(xué)1-2名優(yōu)秀指導教師名額，進(jìn)行獎勵。
六、其他
對自己聯(lián)系實(shí)習學(xué)校的學(xué)生，各系必須安排指導教師，對其進(jìn)行實(shí)習輔導。學(xué)生在本校備課、試講兩周后方可進(jìn)入實(shí)習學(xué)校進(jìn)行上課。我校實(shí)習指導教師要做好自己聯(lián)系實(shí)習學(xué)校學(xué)生的實(shí)習過(guò)程質(zhì)量監控記錄。
實(shí)習計劃 篇5
一、 班級情況分析
全班共有52位同學(xué)，其中男生28人，女生24人；借宿生共有35人（男生 20人，女生15人），走讀生17人。本學(xué)期的目標是培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，爭取引導學(xué)生進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團結、積極、先進(jìn)的班集體。
二、實(shí)習期間班主任工作目標：
1、引導學(xué)生培養良好的行為習慣和學(xué)習習慣。培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，維護班集體榮譽(yù)的思想觀(guān)念。
2、構建良好班風(fēng),完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
4、協(xié)助原班主任指導培養班級小干部。
5、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
因此，針對以上目標我制定了前八周的工作計劃表，計劃表分為常規工作計劃和每周工作計劃。
當然作為一名實(shí)習老師，不僅需要按計劃做好每件事，同時(shí)也需要提高自己的`自身素質(zhì)。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。然而作為實(shí)習班主任和本班的正式班主任還是有一定區別的，很少有時(shí)間和他們密切接觸，難以真實(shí)地了解班內情況。所以為了對同學(xué)們增進(jìn)了解，抓住一切可能的機會(huì )和他們接觸。要把學(xué)生當作一個(gè)平等的主體來(lái)對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴，彼此無(wú)高低、尊卑之分。
實(shí)習計劃 篇6
一、 實(shí)習要求：
1. 實(shí)習生應遵守科室一切規章制度，服從帶教教師的安排。
2. 因幫不能上班就履行請假手續，須提前向護理部及護士長(cháng)請假，辦理完請假手續才能休假。
3. 尊敬老師，認真執行各種操作常規，不可私自違反操作規程進(jìn)行各種操作，否則取消實(shí)習資格。
4. 必須服從科室安排，按時(shí)參加科室組織的講課及各種活動(dòng)。
5. 要求帶教老師在各種診療操作中做到放手不放眼，因帶教老師不認真帶教而出現的差錯事故均由帶教老師負責，并取消帶教資格。
二、 具體安排：
第一周：
1. 熟悉病區環(huán)境，介紹病區醫療、護理工作制度及有關(guān)要求。
2. 掌握病員出入院護理。
3. 掌握鋪床法及生命體征的測量、記錄及體溫單的繪制。
第二周：
1. 掌握各班工作職責。
2. 了解病歷書(shū)寫(xiě)原則及方法。了解各種疾病的治療及護理措施，掌握病人入院宣教及健康指導指導的`的方法。
3. 熟悉腦外科、骨外科、泌尿外科疾病護理常規，熟悉危重病人人的接診及搶救程序。
4. 掌握各種無(wú)菌技術(shù)操作原則，嚴格執行“三查七對、一注意”。
5. 掌握各種消毒液、皮試液的配制濃度及方法，皮試結果的判斷，過(guò)敏反應的臨床表現及急救措施。
6. 掌握各種標本的留取方法及注意事項。
第三周：
1. 熟悉各專(zhuān)科疾病的術(shù)前準備及術(shù)后護理。
2. 掌握吸氧、導尿、口腔護理、重病人翻身、吸痰等護理技術(shù)。
3. 掌握術(shù)前備皮、清潔灌腸的方法及注意事項。
第四周：
1. 征求實(shí)習生對本科帶教工作的意見(jiàn)。
2. 對實(shí)習生進(jìn)行理論答卷和技術(shù)操作考核。
3. 填寫(xiě)實(shí)習鑒定。
三、 講課：
1. 主講人：
2. 講課內容：
(1)神經(jīng)外科病情觀(guān)察。(2)骨外科疾病護理常規。(3)外科術(shù)前準備及術(shù)后護理常規。(4)泌尿外科疾病護理常規。
四、 帶教組長(cháng)：
五、 帶教老師
實(shí)習計劃 篇7
婦產(chǎn)科是醫院醫療糾紛高發(fā)科室，風(fēng)險大，對婦產(chǎn)科護士的知識面要求廣，應急能力強，無(wú)菌要求高，其各方面的安全隱患也較多，是一個(gè)不同于一般臨床科室的高�？剖�，因此，做好實(shí)習護生的帶教工作，不僅關(guān)系到實(shí)習護生的實(shí)際工作能力的.提高，同時(shí)，也是杜絕許多安全隱患的重要手段，能幫助學(xué)生樹(shù)立良好的護理職業(yè)形象。
第一周：根據婦產(chǎn)科特點(diǎn)，加強計劃教學(xué)
1.實(shí)習護生入科第一天，由護士長(cháng)介紹給帶教老師：首先是介紹科室人員，病區環(huán)境、布局、物品放置和各班工作職責、工作流程、相關(guān)規章制度，著(zhù)重強調“三查七對”，無(wú)菌操作和消毒隔離制度;要求學(xué)生著(zhù)裝整齊，語(yǔ)言謙和，工作要認真、仔細、虛心好學(xué)，明確本科室實(shí)習任務(wù)、按實(shí)習大綱要求，制定切實(shí)可行的帶教計劃，合理安排基礎護理操作和技術(shù)性操作。
2.熟悉基礎操作或鞏固上一科室帶教的基礎操作(生命體征的測量及記錄、常見(jiàn)藥物過(guò)敏試驗的配制方法，結果觀(guān)測、無(wú)菌操作、吸氧、各種注射方法)。
3.講解新病人入院、出院程序，產(chǎn)褥期的生理變化及產(chǎn)后觀(guān)察內容，母乳喂養的重要性及正確哺乳方法，孕產(chǎn)婦健康宣教、產(chǎn)前常規，新生兒沐浴方法及注意點(diǎn)，剖宮產(chǎn)及婦科常見(jiàn)手術(shù)術(shù)前、術(shù)后護理要點(diǎn)，產(chǎn)科常用藥物(硫酸鎂、催產(chǎn)素等)使用注意事項。
4.嚴謹工作態(tài)度，培養法律意識：“慎獨”是護士工作中的基本要求，如操作前、分娩前洗手，旁邊無(wú)人時(shí)，洗手是否符合要求，完全取決于護士的職業(yè)道德，法律法規教育要貫穿于實(shí)習護生實(shí)習始終。 小講堂—孕產(chǎn)婦護理常規，聽(tīng)胎心
第二周：發(fā)揮實(shí)習生潛能，理論聯(lián)系實(shí)際。
1.示范操作：聽(tīng)胎心音、備皮、陰道擦洗，母乳喂養指導，新生兒沐浴。首先講解方法、要求、注意事項，然后教師示范，再讓學(xué)生操作，老師指出不足之處，反復練習直到熟練為止，并在帶教老師指導下進(jìn)行操作。
2.尊重實(shí)習護生：有實(shí)習熱情，不能挫傷護生積極性，要和她們交朋友，關(guān)心愛(ài)護她們，有不足時(shí)提出批評，但要注意方式及場(chǎng)合，語(yǔ)氣盡量委婉，發(fā)揮她們的主觀(guān)能動(dòng)性，盡量放手讓她們獨立操作，做到放手不放眼。
小講堂—母乳喂養知識，會(huì )陰備皮
第三周：熟悉婦產(chǎn)科常見(jiàn)疾病護理和相關(guān)護理知識
1.掌握新入院、出院病人，產(chǎn)后病人的健康宣教內容，母乳喂養指導方法。
2.掌握聽(tīng)胎心、會(huì )陰備皮、陰道擦洗、母乳喂養指導。
3到產(chǎn)房時(shí)，指導護生熟悉具體的助產(chǎn)配合，要求學(xué)生首先要會(huì )觀(guān)察產(chǎn)程，然后根據分娩機制原理再講解接生過(guò)程，配合接生程序進(jìn)行示教，否則學(xué)生對“胎兒是怎么娩出的”就會(huì )一知半解，分娩完畢后，
讓學(xué)生回顧分娩過(guò)程及配合中的不足之處，以加深印象，提高學(xué)生效率。
小講堂——產(chǎn)程的觀(guān)察和助產(chǎn)配合，陰道擦洗。
第四周：雙相考評，互相促進(jìn)，提高帶教質(zhì)量。
1是對護生考評，包括組織紀律、服務(wù)態(tài)度、理論知識和技術(shù)操作考試，以此來(lái)檢驗學(xué)生在婦產(chǎn)科的實(shí)習效果;
2另一方面是對帶教老師考評，征詢(xún)學(xué)生對帶教老師的意見(jiàn)和建議，認真總結帶教經(jīng)驗及不足之處，從而提高帶教質(zhì)量。
小講堂——剖宮產(chǎn)圍手術(shù)期護理，新生兒沐浴總的來(lái)說(shuō)，按照教學(xué)計劃，帶教中嚴格要求，多提供操作的機會(huì )，做到放手不放眼。樹(shù)立良好的護理職業(yè)形象，順利完成護士角色轉換。
實(shí)習計劃 篇8
一、實(shí)習時(shí)間：
20xx年10月13日――20xx年12月30日
二、實(shí)習目的：
1、通過(guò)教育實(shí)習，使我在實(shí)踐中接受教師職業(yè)道德的教育和訓練，體驗和感受教師職業(yè)的光榮感和責任感，自覺(jué)加強師德修養，培養和鞏固獻身于中學(xué)教育事業(yè)的專(zhuān)業(yè)思想。
2、通過(guò)教育實(shí)習，使我將所學(xué)得的文化科學(xué)知識、教育專(zhuān)業(yè)知識轉化為育人技能。提高對基礎教育的認識，樹(shù)立正確的教育思想，初步掌握科學(xué)的教育、教學(xué)方法。
3、通過(guò)教育實(shí)習，培養我獨立工作能力，希望能在指導老師的幫助下，基本上能按教育、教學(xué)的理論要求上好數學(xué)課，學(xué)會(huì )當好一個(gè)優(yōu)秀的班主任，組織課外活動(dòng)及對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)。
三、實(shí)習內容：
教育實(shí)習主要分成三大板塊：教學(xué)實(shí)習、班主任實(shí)習以及教育調查。
四、實(shí)習時(shí)間安排和主要任務(wù)要求
1教學(xué)實(shí)習：
聽(tīng)課︰在實(shí)習的第一個(gè)月，每周聽(tīng)課保證6次以上，通過(guò)聽(tīng)指導老師的課，虛心學(xué)習，做好聽(tīng)課筆記。批改學(xué)生的作業(yè)，并和指導老師交流，大體的了解教學(xué)的情況，進(jìn)而使自己對這些課程有一個(gè)大概的了解。另外，不定期聽(tīng)自己專(zhuān)業(yè)的同學(xué)的課，學(xué)習他們處理教材的手法。
備課：在指導老師允許我上新課時(shí)，或者要求我寫(xiě)教案時(shí)，我會(huì )搜集相關(guān)的資料，理好教學(xué)思路、寫(xiě)好教案，并讓指導老師查閱、指導、批評糾正，保質(zhì)保量的上好每一節課。在指導老師的指導下，我會(huì )認真細致地鉆研數學(xué)學(xué)科的課程標準和教材，熟悉教學(xué)內容，明確任教課題及本單元內容在教學(xué)大綱中的地位和作用；了解學(xué)生原有的知識、技能水平、思想狀況、學(xué)習興趣、方法和習慣。在掌握教材內容和了解學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)的基礎上，確定本堂課的教學(xué)目標、重點(diǎn)、
難點(diǎn)、教學(xué)方法、手段及教學(xué)過(guò)程安排。編制教案。教案要寫(xiě)明課題、教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)方法、所用的現代教育技術(shù)、教具的準備及教學(xué)過(guò)程。
教學(xué)技能方面︰
理論與實(shí)踐相結合，合作探究與講授相結合，活躍課堂氣氛，讓同學(xué)們積極參加回答每一個(gè)問(wèn)題，鼓勵學(xué)生發(fā)言。
上課：根據教材、教案的'要求和試講的經(jīng)驗，貫徹教學(xué)原則，結合學(xué)生年齡特征和實(shí)際水平，努力把課上好。為此必須做到：認真做好上課前的一切準備工作；上課時(shí)做好組織教學(xué)工作。努力以各種方式創(chuàng )造性地貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，保證課堂教學(xué)在嚴謹、生動(dòng)、活潑的氣氛中進(jìn)行；上課時(shí)注意態(tài)度的從容、大方，恰當運用肢體語(yǔ)言；必須使用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)，注意教學(xué)語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、嚴謹、通俗易懂。
1、班主任實(shí)習
我計劃將從20xx年10月20——20xx年11月28為期40天實(shí)習班主任，實(shí)習班主任之前，首先查看學(xué)生手冊等資料，了解班級情況以及熟落學(xué)生；抓好班級的常規規范，杜絕遲到、早退、曠課等現象，監督好班級衛生管理，向學(xué)生介紹良好的學(xué)習態(tài)度和方法，幫助學(xué)生適應學(xué)習生活；利用班會(huì )課等課余時(shí)間，努力創(chuàng )建班級文化，組織班級活動(dòng)；定期與學(xué)生談心交流，及時(shí)疏導、解決學(xué)生的問(wèn)題并對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)。
了解班級學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習現狀，學(xué)習成績(jì)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生；做好日常的班級工作，抓好自修課紀律，提高效率；與學(xué)生進(jìn)行談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題；針對各異學(xué)生進(jìn)行不同的教育指導，特別是后進(jìn)生；通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力；定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法；定期開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。
3、教育調查
在實(shí)習過(guò)程中，積極了解銅仁學(xué)院附中的文化底蘊，教學(xué)管理特點(diǎn)，教改經(jīng)驗等；了解優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，教育經(jīng)驗，教學(xué)方法等，收集整理資料，為做好總結做準備。
具體要求：我將嚴格遵守銅仁學(xué)院附中的各項制度。自覺(jué)服從領(lǐng)導，虛心請教銅仁學(xué)院附中學(xué)校領(lǐng)導、指導老師老師、實(shí)習班級的班主任，服從銅仁學(xué)院附中的工作安排，嚴格遵守請示匯報制度。嚴格要求自己，以身作則，思想、儀表、言行均為學(xué)生的表率，衣著(zhù)整潔、大方。
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