有關(guān)成長(cháng)計劃（通用17篇）
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！好的計劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的有關(guān)成長(cháng)計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(cháng)計劃 1
在本學(xué)期的個(gè)人專(zhuān)業(yè)中，本著(zhù)對學(xué)校領(lǐng)導的重視和培養，分別對內身和外在這幾點(diǎn)進(jìn)行分析和歸納。具體包括以下幾方面的內容：
一、關(guān)于學(xué)習名師：
1、學(xué)習兒童美術(shù)教育家楊景芝的兒童繪畫(huà)教育方法。
2、學(xué)習美術(shù)家的繪畫(huà)技能，不斷充實(shí)自己。
二、關(guān)于閱讀名著(zhù)：
1、精讀《給教師的建議》。每天閱讀2—3篇，并寫(xiě)出讀書(shū)筆記。
3、精讀一本雜志：《中國美術(shù)教育》。美術(shù)教育書(shū)籍楊景芝的《中國畫(huà)與智力啟蒙及相關(guān)視頻案例。選擇其中某些文章進(jìn)行精讀，并做好相關(guān)筆記。
4、閱讀《教育在線(xiàn)論壇》推薦的相關(guān)文章。
三、自我提高專(zhuān)業(yè)美術(shù)素養：
信息時(shí)代美術(shù)教師應具備多元化、扎實(shí)的的基本功，展示教師風(fēng)采，提高教學(xué)效果。
1、提高教態(tài)基本功。
據心理學(xué)研究表明：人的表達靠55%的面部表情+38%的聲音+7%的言詞。教師課堂上的教態(tài)應該是明朗、活潑、莊重，富有感染力。儀表端莊，舉止從容，態(tài)度熱情，熱愛(ài)學(xué)生，師生感情交融。教態(tài)即表現一位教師的功底，又直接影響到教學(xué)效果。好的教態(tài)會(huì )給學(xué)生留下美好的印象，使學(xué)生對你產(chǎn)生敬重，不良的教態(tài)則會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生厭惡的心理，甚至不愿聽(tīng)你的課。一名優(yōu)秀的教師應善于恰當地運用教態(tài)的魅力與學(xué)生進(jìn)行感情上溝通。所以，這本年度，注重自己的課堂教態(tài)的親切、自然、大方、得體。
2、提升自身語(yǔ)言基本功。教學(xué)也是一種語(yǔ)言藝術(shù)。教師的語(yǔ)言有時(shí)關(guān)系到一節課的成敗。教師的課堂語(yǔ)言，首先，要準確清楚，說(shuō)普通話(huà)，精當簡(jiǎn)練，生動(dòng)形象有啟發(fā)性。其次，教學(xué)語(yǔ)言的語(yǔ)調要高低適宜，快慢適度，抑揚頓挫，富于變化。言為心聲，言如其人，言與心，與思想互為表里。優(yōu)秀教師的語(yǔ)言飽含學(xué)識與文化修養，能夠折射出其獨特的人格與品格的魅力。好的教育教學(xué)語(yǔ)言，能夠打動(dòng)學(xué)生的心靈，開(kāi)啟學(xué)生的智慧，在教育教學(xué)活動(dòng)中有著(zhù)決定成敗的重要作用。通過(guò)練習提高自己的普通話(huà)水平，通過(guò)閱讀書(shū)籍豐富自己的知識內涵，讓自己的語(yǔ)言更加富有感染力。
3、板書(shū)基本功，板書(shū)是教師精心構思的藝術(shù)結晶，是學(xué)生感知信息的視覺(jué)渠道。作為美術(shù)教師板書(shū)顯得尤為重要，除特殊課例外，摒棄粘貼形勢的板書(shū)，以直接繪畫(huà)和粉筆書(shū)寫(xiě)為主，突出學(xué)科的課堂特色。好的板書(shū)可以提高教學(xué)效果，增強學(xué)生的感受能力，還可以獲得一種美的享受，同時(shí)，板書(shū)還可以直接或間接地反映出一個(gè)教師方方面面的能力。
4、演示基本功。美術(shù)教師與其他學(xué)科的教師的區別在于美術(shù)教師應具備美術(shù)教育所特有的專(zhuān)業(yè)特征。合理采用演示，將可以收到事半功倍的效果。激發(fā)學(xué)習動(dòng)機、豐富感性認識、發(fā)展思維能力、提高學(xué)習效率。學(xué)習過(guò)程是學(xué)生認識客觀(guān)事物的.特殊過(guò)程，學(xué)生不必重復前人學(xué)習所走的彎路，在學(xué)習過(guò)程中可以走一些捷徑，而演示就是教學(xué)中的捷徑。演示排除了學(xué)生思維的障礙，促進(jìn)、加深了學(xué)生的識記，提高了學(xué)生的學(xué)習效率。美術(shù)教學(xué)中無(wú)論是繪畫(huà)課還是制作課如果教師沒(méi)有親自動(dòng)筆當場(chǎng)作范畫(huà)的過(guò)程，很難講這是一堂正常的美術(shù)課。課堂要突出教師直觀(guān)演示的嫻熟，明了。
5、教學(xué)科研基本功。新課程需要老師成為一個(gè)教育研究者，而不是教書(shū)匠。雖然多年來(lái)一直參與學(xué)校的各項科研課題的研究。但是總結能力，反思能力，寫(xiě)作能力還有待于提高。認真參與課題研究，從平時(shí)的教育教學(xué)工作中學(xué)會(huì )反思，及時(shí)撰寫(xiě)有質(zhì)量的教育教學(xué)論文，提高自己的教育科研能力。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，對美術(shù)教師基本功的要求也越來(lái)越高，每個(gè)教師在演繹傳統基本功的同時(shí)還要掌握新的基本功，適應現代教育教學(xué)的需求，在教育教學(xué)中不斷學(xué)習、提高，做一個(gè)基本功過(guò)硬、深受學(xué)生喜愛(ài)的老師。
成長(cháng)計劃 2
在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導下，在園領(lǐng)導精心的培養下，為了自己更好的工作，并在學(xué)習工作中得到成長(cháng)。特制定教師自我成長(cháng)計劃，并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
一、 認真履行好班組長(cháng)職責，并積極主動(dòng)的投入工作。
作為一名年輕的班組長(cháng)，對于班組長(cháng)的工作還需要不斷的努力與學(xué)習。
首先，我將繼續本著(zhù)理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作，統一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。
其次，作為班組長(cháng)對幼兒的發(fā)展充滿(mǎn)信心，更要以此來(lái)感染班組沒(méi)一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運用內在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。
再次，善于接受每個(gè)人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為，以適應新的需要與新發(fā)展。
再次，定時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì )，商討、交流班級工作中的問(wèn)題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。
最后，深入學(xué)習開(kāi)展家長(cháng)工作。有針對性的做好家長(cháng)工作，積極主動(dòng)地爭取家長(cháng)配合；根據不同類(lèi)型的家長(cháng)的需要，指導家庭教育和家庭親子游戲活動(dòng)。
二、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
首先，在理論學(xué)習中成長(cháng)：
1、主動(dòng)關(guān)心國內外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論。
2、通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
3、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和托班教育內容。
4、利用寒暑假和節假日，進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習。
5、進(jìn)一步學(xué)習課題研究方法，積極參與課題的研究。
其次，在實(shí)踐中成長(cháng)：
1、積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習培訓和教研活動(dòng)。
2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的'想法和做法。
3、探索適合托班的教育內容、教育方法。
4、學(xué)習在工作中發(fā)現問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5、在活動(dòng)中學(xué)習觀(guān)察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學(xué)習狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀(guān)察、記錄技能。
6、認真做好教養和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習或工作上的經(jīng)驗。
三、重視師德修養
首先，關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(cháng)，盡自己最大的努力滿(mǎn)足孩子發(fā)展的需求，樹(shù)立起&“一切為孩子&”的崇高思想。
其次，為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強自身修養，為孩子做表率。再次，關(guān)心集體、關(guān)心他人，團結協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。最后，為自己樹(shù)立正確的人生觀(guān)、教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和道德觀(guān)。
成長(cháng)計劃 3
六月的天，是透明而純凈，就像孩子們的心靈，六月的歌是美美的，就像孩子們甜甜的笑容，在跳動(dòng)的音符里流淌著(zhù)一首首動(dòng)聽(tīng)的歌，在這六月，我們也將結束本學(xué)期的工作，隨后將帶領(lǐng)孩子們步入新的環(huán)境。在本學(xué)期里，我們始終以《學(xué)前教育綱要》為宗旨，結合二期課改的精神，對照園務(wù)計劃、班務(wù)計劃、主題計劃、月周計劃來(lái)對孩子實(shí)施有目的、有計劃的教育，現將本學(xué)期的工作加以總結；
一、在一日活動(dòng)中促進(jìn)孩子的身心健康
孩子在中班后期，覺(jué)得自己長(cháng)大了，不再是幼兒園的弟弟和妹妹了，我們抓住孩子渴望長(cháng)大的契機，在一日生活各環(huán)節加強觀(guān)察和指導，積極鼓勵孩子學(xué)做自己的事。葉非凡、陸佳怡、周俊偉、朱徐瑋等孩子在老師指導和自己努力下，能夠獨立有序地脫穿衣服，并將衣服褲子疊放整齊。我們還開(kāi)展了讓孩子學(xué)做值日生的活動(dòng)，通過(guò)為自然澆水，參與自然角管理，點(diǎn)心完后擦桌子，有了一定的責任感。特別是在“六一”才藝展示活動(dòng)中，孩子們用自己靈巧的小手制作著(zhù)各種禮物，并進(jìn)行義賣(mài)活動(dòng)，當孩子們懷揣著(zhù)自己帶來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了心愛(ài)的禮物時(shí)，臉上無(wú)不洋溢著(zhù)歡樂(lè )。在這次活動(dòng)中不僅展示了孩子的才藝，而且使得孩子們在情感上得到了升華，既懂得了當別人遇到困難時(shí)要關(guān)心、幫助他人。
二、以幼兒生活為背景，預設、生成主題活動(dòng)，實(shí)施課程整合
在本學(xué)期，我們從孩子的興趣出發(fā)，開(kāi)展了一系列主題活動(dòng)，在活動(dòng)中為了激發(fā)孩子的探索欲望和學(xué)習興趣，我們圍繞主題采用各種形式，收集各種材料，創(chuàng )設各種環(huán)境。如在：“我居住的地方”主題活動(dòng)中，通過(guò)外出參觀(guān)、和爸爸媽媽共同制作、角色扮演等多種形式。對社區多一份熟悉，多一份親近感，對自己的家人多一份關(guān)心，更拉近了相互間的距離。在散步活動(dòng)時(shí)孩子發(fā)現：垃圾桶上為什么畫(huà)圖案？公用電話(huà)上為什么要畫(huà)一個(gè)話(huà)筒？……針對孩子們的好奇心，我就讓他們收集小區、商場(chǎng)、馬路邊等各種各樣的標志，通過(guò)收集,
幼兒提出了很多問(wèn)題：“我想了解標志有什么用？”“我想了解為什么標志要這么多？……”孩子那一瞬間生成的主題火花，十分有教育價(jià)值，孩子們是那么的感興趣，而且標志對于孩子們來(lái)說(shuō)有一定的生活經(jīng)驗，他們有話(huà)可說(shuō)，有問(wèn)題可問(wèn)，所以，當活動(dòng)的內容是他們所喜歡和感興趣的時(shí)候，幼兒所表現出來(lái)的'學(xué)習積極性和主動(dòng)性是我們難以想象的，幼兒的潛能得到了真正的發(fā)揮。在夏天來(lái)臨之際，我們又預設開(kāi)展了“頑皮一夏”的主題活動(dòng)，孩子們在活動(dòng)中知道了夏天的特征，以及懂得夏天一些自我保護的小常識、夏天的動(dòng)植物等，我們把孩子收集到的以及自己繪制的各種資料展示于墻面，布置在活動(dòng)室中，使孩子直接接觸到，從而產(chǎn)生生環(huán)互動(dòng)的效應，激發(fā)幼兒探索的欲望，提高孩子活動(dòng)的積極性。
三、 創(chuàng )設環(huán)境，提供條件，大膽表現
創(chuàng )設一個(gè)自由寬松的環(huán)境是幼兒用于表現的前提，為此，我們在活動(dòng)中創(chuàng )設相應的環(huán)境，在活動(dòng)中與孩子平視，像一對平等的伙伴。當孩子說(shuō)錯時(shí)，給予及時(shí)鼓勵，當孩子成功時(shí)與孩子一起欣慰，感受孩子的成功。我們還為孩子創(chuàng )設語(yǔ)言表述的平臺，借助“主題墻”讓孩子與環(huán)境對話(huà)，使孩子在這種生環(huán)互動(dòng)的過(guò)程中大膽展示表述。在《有用的交通工具》主題活動(dòng)中，嘗試和幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境，我們和幼兒一起將幼兒做的各類(lèi)材料的交通工具掛在活動(dòng)室里，自制的、用手捏的各類(lèi)汽車(chē)一輛一輛貼在主墻面上，他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了！”在活動(dòng)中我們鼓勵孩子積極參與環(huán)境的創(chuàng )設，賞識、接納幼兒的藝術(shù)表現，引導幼兒體驗動(dòng)手與創(chuàng )造的樂(lè )趣。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫(huà)作品，有我們提供的材料，也有
幼兒收集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的觀(guān)察記錄和活動(dòng)記錄，使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調整，真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值。
在我們的課題《閱讀活動(dòng)中的幼兒?jiǎn)?wèn)題意識的培養中》我們鼓勵孩子多提出問(wèn)題，并能?chē)L試解決問(wèn)題，再一次的閱讀活動(dòng)中，他們能從圖片中的動(dòng)物、事物的神態(tài)、表情提出許多有趣的問(wèn)題。如在：《夏天的荷花塘》活動(dòng)中問(wèn)：為什么蜻蜓給蛙牌照？為什么小雨躲在荷葉下？為什么蛙很高興？等。然后讓孩子進(jìn)行資助觀(guān)察回答，找到答案后，我們把閱讀材料投放在區域活動(dòng)中，引導孩子繼續發(fā)現問(wèn)題，大膽表現。
四、家園合作，拓展教育資源
為了使家長(cháng)了解我們的工作，爭取家長(cháng)的理解與信任，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(cháng)進(jìn)行溝通，班級里的重大活動(dòng)如需家長(cháng)配合的，我們都以書(shū)面形式通知家長(cháng)，使家長(cháng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。當每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展，我們通過(guò)家園櫥窗及時(shí)向家長(cháng)介紹主題活動(dòng)的目標和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(cháng)了解班級正在開(kāi)展的活動(dòng)。讓家長(cháng)積極配合帶領(lǐng)幼兒收集各種資料，在家長(cháng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
細細回味本學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績(jì)，同時(shí)也發(fā)現了一些不足：
在學(xué)習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè )意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆；還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
在今后的工作中我們將揚長(cháng)避短，認真踏實(shí)地做好每一項工作，使我們的孩子更快樂(lè )，我們的家長(cháng)更放心。
成長(cháng)計劃 4
一、活動(dòng)意義
為加速青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)速度，引領(lǐng)青年教師盡快熟悉工作，擔當起教育教學(xué)的重任，促其教育教學(xué)能力的提高，小學(xué)數學(xué)青年教師實(shí)行名師帶動(dòng)。
二、培養目標:
1.使青年教師不斷轉變教育教學(xué)觀(guān)念,主動(dòng)掌握現代教育理論。
2.增強青年教師的科研和課改意識,使他們能積極主動(dòng)地進(jìn)行教材、教法研究、深入進(jìn)行課改實(shí)驗。
3.讓青年教師多次指教公開(kāi)課和研討課，寫(xiě)出自己的提高他們的綜合素質(zhì)。
三、成長(cháng)措施
1.以學(xué)習為支撐,抓觀(guān)念更新。
在理論學(xué)習上，引導教師勤于學(xué)習，有學(xué)習的強烈意識和良好習慣；善于學(xué)習，有學(xué)習的有效方法和學(xué)習質(zhì)量；學(xué)以致用，有學(xué)習的深度思考和實(shí)踐行為。
2．以學(xué)�！扒嗨{工程”為平臺，抓業(yè)務(wù)提升。
教書(shū)育人是教師的天職，作為青年教師必須勤學(xué)教育教學(xué)之本領(lǐng)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做課程改革的排頭兵，我校將以“新課程改革”為主題，因地制宜開(kāi)展好“五個(gè)一”工程：讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，開(kāi)一堂匯報課或示范課，主評一節課，寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆、教育小故事或論文，參加一個(gè)課題研究。依托這些活動(dòng)，為教師搭建施展教學(xué)才華的舞臺，使他們在一次次活動(dòng)中磨練教學(xué)基本功，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3.制定教師個(gè)人成長(cháng)計劃。
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規律，拓展學(xué)科知識，強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的.過(guò)程。
四、做到“三給”。
1、給機會(huì )。要多給青年教師展露才華的機會(huì )，讓他們利用機會(huì )來(lái)挖掘自身的潛力。
2、給動(dòng)力。這種動(dòng)力 主要是精神的，要借助于不斷的鼓勵來(lái)激發(fā)青年教師的工作熱情。
3、給時(shí)間。對青年教師的成才不能急于求成， 要給予他們充分的信任，允許他們失敗，給予他們奮斗發(fā)展的一定時(shí)間。
作為青年教師，更應注重自我發(fā)展，確定個(gè)人成長(cháng)規劃，提高自身素質(zhì)。我校要求教師根據自身實(shí)際情況，具體措施有：每學(xué)年初進(jìn)行自檢，根據自身的優(yōu)點(diǎn)和不足之處有針對性制定自己的發(fā)展規劃，確定發(fā)展措施，在學(xué)年結束時(shí)回頭看自己發(fā)展的成果和缺陷，以此促進(jìn)教師的自我發(fā)展。
成長(cháng)計劃 5
人們都說(shuō)：大學(xué)是半個(gè)社會(huì )。，就是這種大學(xué)與高中的落差對剛剛走出象牙塔的我們而言無(wú)疑是一道極難跨越的鴻溝，在最初的新奇與喜悅暗淡之后，迎面而來(lái)的便是無(wú)盡的困惑與迷惘。而此時(shí)對自己做一個(gè)認真而深入的剖析，為自己量身打造一份成長(cháng)計劃便是尤為重要的。
大學(xué)生成長(cháng)計劃，換一個(gè)角度來(lái)理解，就是對我們心中的那片理想天地做一個(gè)具體執行的描繪。我們給自己的學(xué)習生活做一個(gè)較系統而細致的安排，對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規劃，為自己的夢(mèng)插上翅膀。美好的愿望是根植在堅實(shí)的土地上的。從現在開(kāi)始，堅實(shí)腳下的土地，力爭主動(dòng)，規劃我們的未來(lái)，為人生的`絢爛多姿添彩。
一、認知自我
古希臘德?tīng)柗粕駨R里 認識你自己! 的箴言不僅僅是要喚醒人們的人文關(guān)懷，同時(shí)也指出了認識自我的意義和困難。規劃未來(lái)，必須了解自我。
1、 自我評價(jià)
我個(gè)人覺(jué)得我是一個(gè)性格開(kāi)朗有責任感的人。我有極強的創(chuàng )造欲，樂(lè )于創(chuàng )造新穎，與眾不同的結果，渴望表現自己，實(shí)現自身的價(jià)值。追求完美，具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性，樂(lè )觀(guān)自信，好交際，能言善辯，謙遜，善解人意，樂(lè )于助人，細致，做事有耐心。
2、我的優(yōu)勢
我小時(shí)候生活較艱辛，以致我對生活有更深入的認識，我并不認為生活中人們遇到挫折，是什么命運的不公，相反，他對人有一種督促作用，讓人越挫越勇，人生經(jīng)歷一些挫折，是對人的一種磨礪，讓人變得更堅強，對生活中的事情變得更有勇氣。父母從小對我嚴厲的教育，使我時(shí)刻保持嚴于律己的生活態(tài)度。
3、我的劣勢
過(guò)于追求完美導致我做事過(guò)于理想化，脫離實(shí)際，家庭經(jīng)濟基礎薄弱，人脈較少。
二、社會(huì )分析
改革開(kāi)放以來(lái)，我國經(jīng)濟飛速發(fā)展，根據最近國務(wù)院政策，環(huán)渤海地區可望異軍突起。黃驊港的建設，以其強大的吞吐吸納作用，將帶動(dòng)整個(gè)環(huán)渤海地區的經(jīng)濟滾動(dòng)前進(jìn)。
由此觀(guān)之，作為河北農業(yè)大學(xué)渤海校區首屆學(xué)生，我所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)正是港口水利工程，鑒于黃驊港的發(fā)展前景及人員需求，就業(yè)前景相當可觀(guān)。
成長(cháng)計劃 6
一、背景介紹
幼兒園教師是一群備受尊重和關(guān)注的教育工作者，在幼兒教育領(lǐng)域扮演著(zhù)非常重要的角色。幼師的工作不僅要求具備一定的職業(yè)素養和教育技能，還需要時(shí)刻保持學(xué)習和進(jìn)步的態(tài)度。因此，幼兒園教師個(gè)人成長(cháng)規劃計劃的制定對于提升幼師的教育水平和專(zhuān)業(yè)素養至關(guān)重要。
二、個(gè)人現狀分析
作為一名幼兒教師，我有著(zhù)多年的從業(yè)經(jīng)歷，從職業(yè)層面上來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)成功地成為了一名具有專(zhuān)業(yè)知識和豐富經(jīng)驗的幼兒教育工作者。但是，我也清楚地意識到，在教育領(lǐng)域的.變革和發(fā)展中，教師必須時(shí)刻關(guān)注教育新動(dòng)態(tài)，并及時(shí)更新自己的教育理念和教學(xué)方法，才能更好地適應環(huán)境和幫助孩子成長(cháng)。
三、個(gè)人目標設定
為了更好地適應教育領(lǐng)域的變革和發(fā)展，提升個(gè)人的教育水平和專(zhuān)業(yè)素養，我制定了以下幾個(gè)目標：
1、提升教育理念和思維方式：通過(guò)參加教育研討會(huì )、聽(tīng)取專(zhuān)業(yè)講座等方式，加強對教育新觀(guān)念、新模式、新理念的學(xué)習，提升自己的教育理念和思維方式。
2、提升教學(xué)技能：通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)技能培訓，提高自己的教育教學(xué)能力。同時(shí)，注重對個(gè)別孩子的關(guān)注和學(xué)習研究，了解孩子的生活、性格、情感和思維特點(diǎn)，為個(gè)性化教育提供更好的支持和幫助。
3、提升團隊協(xié)作能力：通過(guò)積極參與團隊討論、分享經(jīng)驗，與團隊成員建立良好的溝通和合作關(guān)系，共同推動(dòng)園所的發(fā)展，提高集體實(shí)踐能力。
四、成長(cháng)路徑規劃
為了實(shí)現個(gè)人目標，我將按照以下步驟制定個(gè)人成長(cháng)路徑：
1、制定學(xué)習計劃：根據自己的個(gè)人目標和實(shí)際情況，制定一份科學(xué)、合理、可操作的學(xué)習計劃，涵蓋了學(xué)習方向、學(xué)習內容、學(xué)習方式等多個(gè)方面，并在計劃中設定具體的時(shí)間節點(diǎn)和檢查點(diǎn)，以保證計劃的有效性。
2、系統學(xué)習：根據學(xué)習計劃，選擇相關(guān)的學(xué)習材料、教材、課程等，系統學(xué)習并深入思考，了解和掌握新觀(guān)念、新模式、新理念、新技能、新知識等。
3、反思總結：在學(xué)習過(guò)程中，及時(shí)總結經(jīng)驗、反思問(wèn)題，以及時(shí)發(fā)現和解決自己的學(xué)習障礙，不斷完善自己的學(xué)習路徑和方式。
4、積極實(shí)踐：將學(xué)習成果應用到實(shí)踐中，通過(guò)教育實(shí)踐、科研調研、社會(huì )實(shí)踐等多種方式，不斷提升個(gè)人的教育能力和實(shí)踐經(jīng)驗。
五、成長(cháng)路徑評估
為了保證個(gè)人成長(cháng)路徑的有效性，我將采取以下方式進(jìn)行自我評估與改進(jìn)：
1、定期考核：定期對自己的學(xué)習計劃和學(xué)習成果進(jìn)行檢查和評估，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)。
2、反饋評估：向同事、上級以及專(zhuān)業(yè)人士收集反饋意見(jiàn)，并適時(shí)調整個(gè)人成長(cháng)路徑和學(xué)習計劃。
3、積極反思：在日常教育工作中，不斷反思自己的教育行為和效果，不斷尋找問(wèn)題并及時(shí)解決。
六、結語(yǔ)
通過(guò)制定個(gè)人成長(cháng)規劃計劃，我將不斷提升自己的教育水平和專(zhuān)業(yè)素養，為孩子的成長(cháng)和園所的發(fā)展作出更大的貢獻。
成長(cháng)計劃 7
新課程的實(shí)施迫切要求廣大教師加強學(xué)習、進(jìn)修，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規律，掌握現代教育信息技術(shù)，具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認真負責的品質(zhì)。教師要與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(cháng)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。特別是新課程改革實(shí)施以來(lái)，學(xué)校對教師隊伍素質(zhì)的要求更高。為了積極投身高中語(yǔ)文教育教學(xué)工作，努力更新教育理念，進(jìn)一步豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的教育教學(xué)能力，鑒于自身情況本人特制訂個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)年計劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。
一、自我分析
1、發(fā)展優(yōu)勢
�。�1）我熱愛(ài)教育事業(yè)，工作認真踏實(shí)，肯吃苦，不怕累，從不計較個(gè)人得失，樂(lè )于從事教學(xué)科研。善于學(xué)習，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能積極虛心的向有經(jīng)驗的老師請教。
�。�2）現有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，能夠勝任高一年級的數學(xué)教學(xué)工作，能配合學(xué)校做好各項工作。容易接受新事物和新觀(guān)點(diǎn)，具備一定的.的教育科研能力。
�。�3）能夠運用現代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。
�。�4）能正確處理和同事、家長(cháng)、學(xué)生之間的關(guān)系。
�。�5）喜歡閱讀各類(lèi)教育教學(xué)書(shū)籍。
2、存在的問(wèn)題
�。�1）駕馭教材的能力、設計課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高。
�。�2）對待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利，對待學(xué)生耐心還不夠。
二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃目標
1、根據學(xué)校的校本研究，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，逐步形成適應新課程標準的教學(xué)模式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力提高課堂教學(xué)的有效性。
2、認真學(xué)習新課程標準理念，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
3、不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，在教研活動(dòng)中多多聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，平時(shí)多聽(tīng)他們的課，學(xué)習有價(jià)值的教學(xué)方式，能上出令人滿(mǎn)意的優(yōu)質(zhì)課，上出自己獨特的風(fēng)格。
4、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗教訓，做好課后反思和案例研究。
三、主要措施
1、科學(xué)備好教案：針對班級學(xué)生情況，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生，針對他們的特點(diǎn)進(jìn)行預設，爭取效果達到最佳。
2、糾正學(xué)生上課習慣。抓好課堂40分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，如果課堂上總有一小部分學(xué)生開(kāi)小差，不能集中注意力，或者發(fā)言時(shí)插嘴等，容易導致上課的內容不能完全掌握。所以，教師首要抓的就是上課習慣，利用各種形式來(lái)吸引學(xué)生上課的注意力，增強他們學(xué)習的信心，努力抓牢例題，爭取每一位學(xué)生都能掌握例題，從而能舉一反三。
3、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
4、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯，在上完每一節課后要及時(shí)做好反思工作，想象這節課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方，認真總結。提高自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平。
5、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢。做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
6、加強練習教師基本功：備課、說(shuō)課、三字一畫(huà)，通過(guò)系列的學(xué)習與研究使自己成為一位“志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。
四、具體實(shí)施方案
1、20xx年階段的達成目標：學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師、班主任。
�。�1）巧練課堂教學(xué)基本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩步地向前發(fā)展。
�。�2）繼續加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的知識殿堂。
�。�3）具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，能采取切實(shí)可行的措施和行為，以適應教育改革和發(fā)展。
2、20xx年階段的實(shí)施措施
�。�1）提升個(gè)人修養，做一名達標的教師。用人格魅力和深厚的人文素養去影響學(xué)生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”。
�。�2）做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師，養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的學(xué)習習慣，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個(gè)具有多元化知識結構的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高。
�。�3）加強教學(xué)理論的學(xué)習，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習心理，探索提高學(xué)生學(xué)習能力的有效策略，并組織學(xué)生認真做好導學(xué)案。
�。�4）加強練習教師基本功：備課、說(shuō)課、三字一畫(huà)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。 總之，面對新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力,使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。做一個(gè)讓家長(cháng)滿(mǎn)意、受學(xué)生歡迎的合格的老師。
成長(cháng)計劃 8
一、思想政治
始終如一地熱愛(ài)祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識。注重個(gè)人道德修養，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團結協(xié)作的大家庭。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
三、后進(jìn)生轉化方面
1、培養后進(jìn)生的自信心。只有樹(shù)立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點(diǎn)。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。
2、對后進(jìn)生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛(ài)心、耐心。
3、老師的輔導要及時(shí)，當然家庭的配合是轉化后進(jìn)生的外部條件。父母在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。教師可通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )議、家訪(fǎng)等多種形式與家長(cháng)相互交流，溝通信息。
4、在考勤制度上要嚴格遵守，特別是嚴格落實(shí)學(xué)校的規章制度和中小學(xué)教師行為規范，嚴格自己的行動(dòng)，有事要請假，做學(xué)校教師的表率，做學(xué)生的表率。嚴格遵守各項針對教師的法律法規，嚴格落實(shí)未成年人保護法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規定，爭取做到行動(dòng)有法可依。
5、關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，小學(xué)生在家長(cháng)心目中是未來(lái)的希望，在我們的教育培養中是祖國的未來(lái)和希冀。加強師德建設和修養的提高，爭取讓師德水平再上一個(gè)新的臺階。
四、自我分析
1、個(gè)人優(yōu)勢分析：
�。�1）熱愛(ài)教育工作，對學(xué)生有一顆愛(ài)心，多年的教育教學(xué)工作，積累了較豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。
�。�2）有較高的美術(shù)教學(xué)素養，較扎實(shí)的美術(shù)基本功，美術(shù)教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。
�。�3）已初步養成在實(shí)踐中思考的習慣，有一定的反思能力。
�。�4）工作認真踏實(shí)，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。
2、提升個(gè)人修養，做有品位的教師。培養自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養，用自己的人格魅力，深厚的人文素養，廣博的知識積淀，真摯的博愛(ài)以及對學(xué)生高瞻遠矚的.責任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
3、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師。"為了適應明天的需要，我們今天就應該儲備能量，增長(cháng)能力。"養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的習慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習的心境，認真學(xué)習學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識及系統的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專(zhuān)著(zhù)，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層交、多元化的知識結構，使自己能科學(xué)、系統的駕馭教學(xué)內容 成為一個(gè)具有多元化知識結構的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現"教－學(xué)－研"一體化，理會(huì )生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據，又有實(shí)踐創(chuàng )新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級，爭取機會(huì )參加區級、市級優(yōu)質(zhì)課評比。
4、做一名輕松快樂(lè )的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習管理經(jīng)驗，學(xué)習掌握教師工作必備的專(zhuān)業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統的科學(xué)知識，提高自己的管理能力。把對學(xué)生的做人教育放在首位，樹(shù)立為學(xué)生的一生負責的理念，培養人，塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。
5、作一名"善于反思，勤于積累"的老師。對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結經(jīng)驗、教訓。
每天要做的事：
1、讀書(shū)一個(gè)小時(shí)，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，寫(xiě)一篇日記。
成長(cháng)計劃 9
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間又是新的一學(xué)期開(kāi)始了，在這過(guò)去的幾年里，不僅在工作上、與人交往中等都讓我成熟了不少，在這學(xué)期當中我也一直會(huì )堅持好的習慣和學(xué)習作風(fēng)，將在以下方面做得更好：
一、政治思想方面
熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習，認真做好學(xué)習記錄。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò )等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺(jué)悟。團結同事、遵守園內的各項規章制度。
二、保育方面
經(jīng)過(guò)了這些年的學(xué)習和觀(guān)察發(fā)現我班孩子多數都是獨生子女依賴(lài)性很強方，所以培養獨立能力和良好的自理能力仍然是我們的重心。首先我仍堅持正面教育，對幼兒以表?yè)P為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴(lài)思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。另外在本學(xué)期又有新的小朋友加入，對于新生我將用我的愛(ài)心、細心和耐心，使他們能在短時(shí)間內融入新生活。最后就是注重孩子身、心健康，對每一個(gè)孩子都要關(guān)注，使小朋友能夠健康、快樂(lè )的成長(cháng)。在常規的培養上，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。對少部分幼兒出現的不良行為，采取及時(shí)分析原因，該批評的批評，并給予適度的.教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律的同時(shí)，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
三、教育教學(xué)方面
在抓好保育的同時(shí)，我將努力開(kāi)展正常教學(xué)工作。組織生動(dòng)有趣的活動(dòng)，精心制作好教玩具。同時(shí)多向平行班的老師學(xué)習，碰到問(wèn)題要及時(shí)向有經(jīng)驗的老師討教。在備課時(shí)有重、難點(diǎn)不清的要仔細推敲教學(xué)內容、畢要時(shí)向別的老師討教，做到對教材內容了解、吃透，上好每一堂課。
四、個(gè)人學(xué)習方面
積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，認真參加教研活動(dòng)、園本培訓，樹(shù)立“終身學(xué)習”的目標。
五、個(gè)人努力方向
1、再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。特別是對個(gè)別有困難的孩子給予更過(guò)的關(guān)心與照顧。
2、續抓好班級的常規工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。
3、加強自身基本功的訓練，希望在業(yè)務(wù)上有更大的突破。
4、提高自己的攥寫(xiě)的能力及科研能力，多看書(shū)，多動(dòng)筆。
5、在堅持以健康為主的特色要求中，努力做到讓孩子健康快樂(lè )每一天，把健康主題融入幼兒的一日活動(dòng)當中。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的責任。
成長(cháng)計劃 10
一、指導思想
積極響應上級教育主管部門(mén)的號召，在邱xx名師工作室規范章程的指導下，積極參與各項工作，努力完成向各項任務(wù)，把握成長(cháng)鍛煉的機會(huì )，真正讓自己各方面的能力再更上一層樓。特制定計劃如下：
二、成長(cháng)目標
加強學(xué)習，不斷提升專(zhuān)業(yè)知識和理論水平，不斷傳播先進(jìn)教育思想，總結優(yōu)秀經(jīng)驗成果，探索有效教學(xué)方法，研究教學(xué)疑難問(wèn)題；發(fā)揚團結協(xié)作、開(kāi)拓進(jìn)取、樂(lè )于奉獻的精神，積極參與工作室團隊先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)、成果輻射的作用；積極參與開(kāi)展課題研究，全方位內斂素質(zhì)，外樹(shù)形象，為工作室、為學(xué)校、為學(xué)生盡自己綿薄之力，真正讓他人因我成長(cháng)而幸福。
三、成長(cháng)要求
1、 加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習。每年研讀至少2本教育專(zhuān)著(zhù)，并撰寫(xiě)2篇以上的讀書(shū)心得，并利用名師工作室qq群進(jìn)行學(xué)習心得交流，分享彼此的感悟與收獲，在交流中碰撞提升，不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平。
2、承擔公開(kāi)課和專(zhuān)題講座。應積極主動(dòng)承擔校級以上評課6節（其中2節配有教案及評課稿），承擔校級以上示范課2節、縣級以上公開(kāi)課（或說(shuō)課）1節，承擔縣級以上專(zhuān)題講座1次，切實(shí)提高自己的教育教學(xué)能力。
3、開(kāi)展課題研究。充分利用工作室的'總課題《互動(dòng)生成數學(xué)教學(xué)策略的研究》，相應制定《把“課堂生成”變成“教學(xué)資源”》的子課題三年實(shí)施方案，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結，三年有課題研究總結，切實(shí)提高自己的教育科研能力。
4、利用工作室qq群開(kāi)展交流研討活動(dòng)。每學(xué)年至少主持一次網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)題研討活動(dòng)，對當下的研討熱點(diǎn)、疑難問(wèn)題開(kāi)展有針對性的交流研討，提高自己的網(wǎng)絡(luò )交流水平，如研討某課時(shí)備課或單元備課設想及需要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問(wèn)題。
5、 培養中青年教師。在一年內至少培養3名青年教師，作為自己“傳、幫、帶”的培養對象，作為自己的合作、教研團隊，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，使青年教師的教育教學(xué)能力和教育科研水平得到有效提升。
6、提高寫(xiě)作水平。每學(xué)年至少撰寫(xiě)2篇數學(xué)教學(xué)論文（教學(xué)隨筆或案例反思）；力爭發(fā)表1篇以上的cn級數學(xué)教學(xué)論文（教學(xué)隨筆或案例反思）。
7、加強工作室網(wǎng)站和個(gè)人博客的建設。繼續撰寫(xiě)收集并上傳當前教學(xué)熱點(diǎn)文章，豐富網(wǎng)站和個(gè)人博客教學(xué)資源，為教師提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，傳播先進(jìn)教育思想、新課程理念和教研教改信息，為進(jìn)一步完善名師工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站盡綿薄之力。
8、積極參加工作室成員所在縣（市、區）開(kāi)展的教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)和工作室組織的外出觀(guān)摩學(xué)習以及“送教送培”活動(dòng)，擴大自幾的教育視野，發(fā)揮工作室團隊先行研究、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用。
四、課題規劃
1、研究的子課題
把“課堂生成”變成“教學(xué)資源”的研究
3、研究的主要方法
按照行動(dòng)研究的原則、步驟，綜合運用多種方法開(kāi)展研究。如：文獻研究法、實(shí)證研究法、課堂觀(guān)察法、調查研究法、個(gè)案研究法、對比研究法等。通過(guò)大量文獻資料的收集、比較、分析與提煉，認識本課題的內涵。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐、探索和研究，通過(guò)比較、分析與提煉，總結出小學(xué)數學(xué)課堂有效教學(xué)的教學(xué)方法和策略。
1、課題申報、準備階段（XX年7—9月）：依據自身實(shí)際，根據課題研究總方案要求，制訂個(gè)人課題研究方案及階段計劃。
2、實(shí)驗研究階段（XX年10月—XX年12月）：開(kāi)展實(shí)踐研究；舉辦交流研討會(huì )；撰寫(xiě)階段小結。
3、分析整理階段（2016年1—4月）：收集、分析、歸納有關(guān)實(shí)驗資料，交流、研討實(shí)驗研究情況。
4、成果總結及推廣階段（2016年5—6月）：撰寫(xiě)結題報告；向市教育局教科室申請結題驗收；召開(kāi)經(jīng)驗交流會(huì )，展示和推廣實(shí)驗研究成果；匯編專(zhuān)輯等。、
成長(cháng)計劃 11
隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，人才的競爭越來(lái)越激烈，個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展顯得尤為重要。在新的一年里，我將制定一個(gè)個(gè)人成長(cháng)計劃，以提高自己的綜合素質(zhì)和實(shí)現自己的人生價(jià)值。
一、學(xué)習計劃。
作為一名學(xué)生，學(xué)習是我最基本的責任和義務(wù)。在新的一年中，我將不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐能力，爭取在學(xué)業(yè)上取得更好的成績(jì)。具體計劃如下：
1. 明確學(xué)習目標和計劃，制定合理的學(xué)習進(jìn)度表。
2. 堅持每天的課前預習和課后復習，及時(shí)總結和歸納課堂知識。
3. 參加社會(huì )實(shí)踐和學(xué)術(shù)活動(dòng)，增加實(shí)踐經(jīng)驗和拓展視野。
4. 培養良好的學(xué)習習慣和自主學(xué)習能力，不斷提高學(xué)習效率和質(zhì)量。
二、鍛煉計劃。
健康是人生的基礎，也是實(shí)現自己價(jià)值的保障。在新的一年里，我將加強體育鍛煉，保持健康的身體和積極的精神狀態(tài)。具體計劃如下：
1. 設定鍛煉目標和計劃，制定合理的鍛煉進(jìn)度表。
2. 每天堅持適度的運動(dòng)，如慢跑、打球、健身等，保持好的心肺功能和肌肉力量。
3. 關(guān)注飲食和休息，保證充足的營(yíng)養和睡眠，形成良好的生活習慣。
4. 培養健康的興趣愛(ài)好和社交圈子，充實(shí)生活和豐富精神生活。
三、能力提升計劃。
人才競爭的關(guān)鍵在于綜合素質(zhì)和能力。在新的'一年里，我將不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力水平，增加自己的競爭力。具體計劃如下：
1. 學(xué)習一門(mén)外語(yǔ)，提高語(yǔ)言能力和跨文化交流能力。
2. 學(xué)習一門(mén)計算機技術(shù)，提高信息技術(shù)能力和應用能力。
3. 參加實(shí)踐和社會(huì )服務(wù)活動(dòng)，提高組織協(xié)調能力和社交能力。
4. 閱讀優(yōu)秀的書(shū)籍和文獻，開(kāi)闊眼界和思維，提高思維深度和廣度。
個(gè)人成長(cháng)計劃是我實(shí)現自我價(jià)值和人生成功的必經(jīng)之路。通過(guò)明確的計劃和堅定的執行，我相信我可以不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力水平，實(shí)現自己的人生夢(mèng)想。
成長(cháng)計劃 12
時(shí)間過(guò)得真快，眨眼間，工作已經(jīng)17年了，回顧這段匆忙而慌亂的日子，從初為人師的興奮與激動(dòng)到第一次站上講臺的緊張與不安，一切仿佛就發(fā)生在昨天，仍然歷歷在目。雖然在這期間一直能保持一種飽滿(mǎn)的激情，但是缺乏了一種有計劃的引導，使得自己的道路并不是很順暢。
隨著(zhù)新課程、新理念的不斷推進(jìn)、深入，我發(fā)現，雖然我在工作中認認真真、盡心盡力地做好本職工作，但對突破課堂教學(xué)原有水平，效果淺顯，我想，這需要我不斷地反思自己。在這個(gè)人才濟濟的青年教師團體里，我更是認識到自己教育理論、專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及個(gè)人文化素養的不足，有待于提高。作為一名青年教師，我們必須注重自我發(fā)展，確定個(gè)人成長(cháng)規劃，通過(guò)學(xué)習逐步提高自己、完善自己，在學(xué)習中逐步成長(cháng)起來(lái)。為了能讓自己更快更好得成長(cháng)和發(fā)展，成為讓領(lǐng)導放心、學(xué)生喜歡的教師，特制定了教師成長(cháng)計劃：
(一)發(fā)展目標：
1、不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)基礎知識。
2、勤學(xué)習，善思考，多看一些相關(guān)書(shū)籍，提高自己的理論和實(shí)踐能力。
3、虛心地向同行、優(yōu)秀教師、骨干教師學(xué)習，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗、提高教學(xué)水平。
(二)具體計劃與措施：
1、繼續踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地努力工作，盡自己最大的努力，做好本職工作。
2、作為青年教師，我要充分抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，努力提高自己的教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、堅持認真備課、上課、聽(tīng)課和課下耐心輔導
4、加強課后反思，通過(guò)不斷學(xué)習理論知識來(lái)充實(shí)自己
5、虛心請教，不斷累積經(jīng)驗。
6、心存愛(ài)心，加強與學(xué)生的交流。
正是由于自身存在的這些不足，才給了我發(fā)展的`動(dòng)機、發(fā)展的潛力，在今后的工作、學(xué)習中，我將以滿(mǎn)腔的熱情積極投身到教育科研的改革與實(shí)踐中，從學(xué)生的發(fā)展積極探索新的課堂教學(xué)，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己要用心工作，使自己逐步成為一名優(yōu)秀的教師。
成長(cháng)計劃 13
作為一名新時(shí)代的幼兒教師，我深深的感到，應以創(chuàng )新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了能夠更好地促進(jìn)教育教學(xué)有效的開(kāi)展，愉快、輕松地學(xué)習，特制定個(gè)人成長(cháng)計劃如下：
一、個(gè)人學(xué)習方面：
在新的學(xué)期里，我將繼續學(xué)習《指南》與《綱要》，領(lǐng)會(huì )他們的精神，用新的思想指導自己的工作；同時(shí)，認真閱讀教學(xué)雜志，虛心向老教師請教，及時(shí)做好學(xué)習筆記的摘抄，并把點(diǎn)滴體會(huì )寫(xiě)入教學(xué)反思。及時(shí)總結教學(xué)中的經(jīng)驗與不足，真正做到揚長(cháng)避短，更好地教書(shū)育人。
1．認真學(xué)習閱讀《教學(xué)用書(shū)》、《指南》等有關(guān)資料，鉆研新教材。
2．向組內教師學(xué)習新的教育理念與教育方法。
3．在教學(xué)領(lǐng)域上有自己的風(fēng)格。
4．積極使用現代信息技術(shù)。
5．積極投入科研工作，要有論文、有研究課。
6．在基本功方面不間斷地練習提高。
二、 教育教學(xué)方面：
我深刻體會(huì )到，孩子是真正按照自己的成長(cháng)模式發(fā)展的。作為教師不能操之過(guò)急，不能用預先設計好的目標來(lái)要求、衡量每一個(gè)孩子，教師要善于觀(guān)察、了解每一個(gè)孩子，要有一顆會(huì )等待、會(huì )幫助的心，教師的教必須基于教師對孩子的知。本著(zhù)以?xún)和癁楸�，以�(xún)和陌l(fā)展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)的'環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗�；顒�(dòng)前的準備工作，在帶班過(guò)程中能時(shí)時(shí)以職業(yè)道德規范來(lái)嚴格要求自己，面向全體幼兒，細心觀(guān)察每個(gè)孩子的表現，使自己成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者。重視幼兒的個(gè)別差異，了解幼兒的需要、興趣和潛在發(fā)展的可能性，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動(dòng)的角色。
1．帶著(zhù)學(xué)習的心，認真聽(tīng)課、認真評課、認真反思、認真總結。
2．通過(guò)聽(tīng)課、評課等活動(dòng)，使上課的教學(xué)質(zhì)量達到良好的水平。
3．多聽(tīng)課，認真評課，多學(xué)習組內老師先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗，積極吸取他人的長(cháng)處，并不斷地請教組內的教師們，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績(jì)。
4．積極承擔公開(kāi)課，多爭取鍛煉的機會(huì )，力爭使自己的教學(xué)質(zhì)量達到良好的水平。
5．認真備好每一堂課，準備好教具，認真上好每一堂課，課后不斷反思。
三、個(gè)人努力方向：
1．繼續抓好班級的常規工作，使班級有更好的班風(fēng)班貌。
2．努力提高自己的攥寫(xiě)能力及科研能力，多看書(shū)，多動(dòng)筆。
3．再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。特別是對個(gè)別有困難的孩子給予更多的關(guān)心與照顧。
4．加強自身基本功的訓練，希望在業(yè)務(wù)上有更大的突破。
5．在堅持以健康為主的特色要求中，努力做到讓孩子健康快樂(lè )每一天，把健康主題融入幼兒的一日活動(dòng)當中。
俗話(huà)說(shuō)：說(shuō)得好不如做的好，我堅信，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐與努力，定能有所進(jìn)步有所成長(cháng)！
成長(cháng)計劃 14
一、自我認知。
作為一名大學(xué)生，我認為自我認知是非常重要的，因為它關(guān)系到我們選擇職業(yè)方向、規劃未來(lái)生活等等。所以，我計劃要在大學(xué)期間進(jìn)行自我認知，包括：
1.了解自己的性格和興趣愛(ài)好，選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)。
2.明確自己的長(cháng)處和短處，有針對性地制定提升自己的計劃。
3.培養自己的領(lǐng)導力和組織能力，提高自己的綜合素質(zhì)。
二、職業(yè)規劃。
在大學(xué)四年里，我要根據自己的興趣和能力，選擇適合自己的職業(yè)方向，制定職業(yè)規劃。具體來(lái)說(shuō)，我計劃要：
1.了解自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)所涉及的職業(yè)及其發(fā)展前景，選擇與自己興趣相符的職業(yè)方向。
2.參加各種校內外的職業(yè)培訓、實(shí)習、社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)，積累職業(yè)經(jīng)驗。
3.積極了解招聘信息，及時(shí)投遞自己的簡(jiǎn)歷，為將來(lái)就業(yè)做好準備。
三、學(xué)習計劃。
學(xué)習是大學(xué)生最重要的任務(wù)，我希望在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異的`成績(jì)。因此，我計劃要：
1.制定每學(xué)期的學(xué)習計劃，明確每門(mén)課程的學(xué)習目標和時(shí)間節點(diǎn)。
2.參加各種學(xué)科競賽、學(xué)術(shù)論壇等活動(dòng)，提高自己的學(xué)科水平和研究能力。
3.參加各種英語(yǔ)培訓、考試，提高自己的英語(yǔ)水平。
四、社會(huì )實(shí)踐。
通過(guò)參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我可以更好地了解社會(huì )、提升自己的綜合素質(zhì)。所以，我計劃要：
1.參加各種志愿者活動(dòng)，為社會(huì )做出貢獻。
2.參加企業(yè)實(shí)習，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和工作流程。
3.參加各種文體活動(dòng)，提高自己的組織能力和綜合素質(zhì)。
以上就是我個(gè)人的成長(cháng)規劃，我會(huì )嚴格按照計劃執行，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，實(shí)現自我價(jià)值和追求幸福人生的目標。
成長(cháng)計劃 15
一、活動(dòng)目的：
1、激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，培養學(xué)生的讀書(shū)習慣。
2、使學(xué)生通過(guò)讀書(shū)積累豐富的'課外知識，學(xué)習各種表達方式，以讀促寫(xiě)。
3、引導學(xué)生從書(shū)中受到教益，得到熏陶，健康快樂(lè )地成長(cháng)。
二、活動(dòng)要求：
1、全體同學(xué)積極準備，家長(cháng)做好配合，按老師要求備好所需書(shū)目。
2、用心認真閱讀，能夠從中有所收獲。
3、讀寫(xiě)結合，廣泛練筆，及時(shí)記錄自己的讀書(shū)感悟。
三、推薦書(shū)目：
1、必讀書(shū)目：《草房子》
《上下五千年》
《長(cháng)腿叔叔》
《夏洛的網(wǎng)》
2、選讀書(shū)目：曹文軒系列
沈石溪系列
凡爾納系列
柯南·道爾系列
四、活動(dòng)措施：
1、與學(xué)生及家長(cháng)做好溝通，在開(kāi)學(xué)第一周的休息日將所需書(shū)目準備到位。
2、時(shí)間安排：①每周一次的閱讀課上，按指定書(shū)目閱讀。
�、诳衫谜n間時(shí)間讀書(shū)放松。
�、鄢浞掷猛砩蠒r(shí)間，每天睡前必讀半小時(shí)。
附：二月：《草房子》
三月：《上下五千年》
四月：《長(cháng)腿叔叔》
五月：《夏洛的網(wǎng)》
3、督促交流：①每周完成一篇讀書(shū)筆記。（摘抄好詞好句，記錄讀書(shū)感悟。）
�、诿吭履├瞄喿x課，組織學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)交流。
4、獎勵措施：
�、俑鶕䦟W(xué)生讀書(shū)態(tài)度及讀書(shū)量評選出五名優(yōu)秀同學(xué)。
�、诟鶕䦟W(xué)生讀書(shū)筆記的完成評選出五名優(yōu)秀同學(xué)。
成長(cháng)計劃 16
一、活動(dòng)口號：
“好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)！”
二、活動(dòng)計劃：
1、充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天晚上讀書(shū)不得少于半小時(shí)。
2、開(kāi)展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的'段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，建立班級圖書(shū)箱，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書(shū)等�？梢园堰@些作文、讀書(shū)筆記貼在班級“學(xué)習園地”欄里，供大家欣賞。
3、學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在摘抄本中，鼓勵學(xué)生多寫(xiě)讀后感。
4、老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū)或上網(wǎng)共享讀書(shū)資源，在網(wǎng)上閱讀好書(shū)，談?wù)勛x書(shū)心得。
5、利用圖書(shū)角、“我讀書(shū)，我快樂(lè )”活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，培養學(xué)生讀書(shū)的興趣。
7、開(kāi)展“家庭讀書(shū)樂(lè )”活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(cháng)引導孩子選擇合適的讀物或家長(cháng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴大閱讀范圍，再由家長(cháng)每周將課外閱讀情況做簡(jiǎn)單簽署。
三、總結評比：
1、開(kāi)展講故事比賽（包括成語(yǔ)故事、寓言故事、神話(huà)故事等）、“好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)！”的手抄報比賽和征文比賽、古詩(shī)背誦比賽、朗讀比賽、課外閱讀知識競賽。
2、定期進(jìn)行評比，每周評選出“閱讀大王”、“背誦小明星”、“讀書(shū)活動(dòng)積極分子”、優(yōu)秀讀書(shū)筆記等，并給予加分。
成長(cháng)計劃 17
員工成長(cháng)計劃是以專(zhuān)業(yè)能力、業(yè)務(wù)能力和管理能力的學(xué)習提高為基礎，以定期（能力、意愿、績(jì)效）三維測量為結果的人才培養計劃。
按照要求、引導、熏陶的做法，為了規范、持久地實(shí)施人才成長(cháng)計劃，特制定以下管理辦法。
一、員工成長(cháng)計劃的制定
�。ㄒ唬﹩T工成長(cháng)計劃的模版由公司統一制定，各團隊負責填報和應用。
�。ǘ﹩T工成長(cháng)計劃的填制
1、該計劃由年度成長(cháng)目標、學(xué)習內容、培訓需求三大部分構成。
2、要求各團隊直接領(lǐng)導與每位員工充分交流溝通，確定年度成長(cháng)目標，該直接領(lǐng)導為該員工的成長(cháng)負責人。
3、圍繞成長(cháng)目標，由成長(cháng)負責人與員工討論制定成長(cháng)計劃的學(xué)習內容（分專(zhuān)業(yè)能力、業(yè)務(wù)能力和管理能力）。各項內容分別指定導師。
4、根據每位員工學(xué)習內容及結合年度成長(cháng)目標，提出適宜的培訓內容（課程）
5、員工成長(cháng)計劃要求做到個(gè)性化、針對性，需要成長(cháng)負責人對員工的成長(cháng)需求及發(fā)展方向充分了解，并通過(guò)有效的培訓和學(xué)習促使員工得到成長(cháng)。
6、員工成長(cháng)計劃的制定不適用于試用期員工和公司干部。
二、組織培訓
�。ㄒ唬┡嘤柕睦斫猓翰粌H是理論知識的講解，而更應是與實(shí)際工作緊密結合的教育、教練、指導、演示與心得交流等一系列動(dòng)作。
�。ǘ┡嘤枌W(xué)習的開(kāi)展
1、培訓項目主要來(lái)自個(gè)人成長(cháng)計劃中的培訓需求。
2、培訓活動(dòng)由部門(mén)主導，每次培訓后要有培訓記錄，如：培訓時(shí)間、方式、內容、培訓師、簽到表等，部門(mén)組織的培訓應向公司行政部提交培訓記錄。
2.1公司針對共性需求，由行政部組織開(kāi)展，主要應面向管理和職業(yè)素養需求以及IT行業(yè)發(fā)展學(xué)習。
2.2各部門(mén)結合當前實(shí)際工作，主要從專(zhuān)業(yè)和業(yè)務(wù)背景深入學(xué)習。
三、成長(cháng)檔案記錄
建立員工動(dòng)態(tài)成長(cháng)檔案，圍繞員工的.成長(cháng)過(guò)程，記錄員工從入職到目前的所有相關(guān)信息。包含員工的合同簽署情況、崗位變動(dòng)情況、參加培訓情況、受到嘉獎情況以及上級評價(jià)等相關(guān)成長(cháng)歷程之點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
�。ㄒ唬┏砷L(cháng)檔案的管理和記錄：成長(cháng)檔案由行政部負責維護管理；由行政部及各部門(mén)負責人共同完成記錄。
�。ǘ┏砷L(cháng)檔案內容：
1、上級評價(jià)記錄
1.1定期季度評價(jià)：要求部門(mén)負責人每季末與員工充分勾通，對每位員工的成長(cháng)狀況做出季度評價(jià)，肯定取得的成績(jì)，指出不足的地方，了解員工成長(cháng)中的問(wèn)題，指導員工做出適時(shí)的調整和應對。定期評價(jià)完成時(shí)間為次季第一個(gè)月初15號前. 季度評價(jià)要從員工能力、意愿和績(jì)效三方面做出評價(jià)。 能力：指專(zhuān)業(yè)能力、業(yè)務(wù)能力和管理能力達成水平；
意愿：指工作積極主動(dòng)性、橫向協(xié)同合作意愿以及客戶(hù)服務(wù)態(tài)度等； 績(jì)效：指工作成績(jì)、效果。
1.2定期月度單向評價(jià)
由部門(mén)負責人就員工月度總體表現、取得的成績(jì)與不足做單向評價(jià)。月度單向評價(jià)完成時(shí)間為次月7號前
1.3不定期單向評價(jià)
要求部門(mén)負責人針對員工的工作、思想狀況、學(xué)習成長(cháng)變化等做出即時(shí)的記錄、點(diǎn)評。
2、參加培訓記錄：記錄員工參加的所有培訓內容。
3、崗位變動(dòng)記錄：記錄員工崗位變動(dòng)及職位升遷情況，反映員工的職業(yè)規劃實(shí)現過(guò)程。
4、獎懲記錄：記錄員工受到的嘉獎和處分情況。
5、其他記錄：如員工的合同簽署記錄、績(jì)效考核記錄、家庭狀況記錄等。
6、附件信息：以附件形式，將員工的個(gè)人文字予以保存、呈獻。如試用期考核記錄、個(gè)人年度總結、個(gè)人發(fā)展規劃、文字稿件選登等。
�。ㄈ┏砷L(cháng)檔案的共享要劃分權限，設置記錄、修改、查閱等權限。其中大部分內容要與員工信息共享，即時(shí)讓每位員工了解個(gè)人的工作和成長(cháng)狀況，了解公司和部門(mén)對個(gè)人的期望和肯定。
四、成長(cháng)結果應用
1、結合年內對學(xué)習培訓的結果檢驗，行政部組織各部門(mén)對員工培養目標和成長(cháng)計劃的達成情況作總結、驗收。作為干部團隊管理工作的重要評價(jià)因素。
2、將員工能力、意愿、績(jì)效相結合，對表現優(yōu)秀的人員予以調崗、加薪，以資鼓勵。
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