成長(cháng)計劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編收集整理的成長(cháng)計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(cháng)計劃1
引言：
作為一名大學(xué)生，我認為在校期間除了學(xué)習知識外，更重要的是個(gè)人素質(zhì)的提高和個(gè)人成長(cháng)的'發(fā)展。因此，我制定了一份個(gè)人成長(cháng)計劃，以期在大學(xué)期間更好地發(fā)展自己。
一、目標設定：
1.學(xué)習方面：每學(xué)期至少保持GPA在3.5以上，深入了解自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，參加相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)。
2.鍛煉身體：每周定期參加體育活動(dòng)，增強身體素質(zhì)。
3.社交能力：參加學(xué)生社團并積極參與活動(dòng)，擴大社交圈。
4.語(yǔ)言能力：學(xué)習一門(mén)外語(yǔ)，并通過(guò)考試獲得相關(guān)證書(shū)。
5.自我成長(cháng)：每天堅持閱讀，嘗試新的事物，提高自我認知和能力。
二、實(shí)施步驟：
1.學(xué)習方面：制定每周學(xué)習計劃，并按時(shí)完成任務(wù)，積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng)和講座，嘗試申請科研項目和參加比賽。
2.鍛煉身體：每周定期參加體育活動(dòng)，如參加跑步俱樂(lè )部和籃球隊，鍛煉身體素質(zhì)。
3.社交能力：加入學(xué)生社團，并積極參與組織的各種活動(dòng)，如國際文化交流活動(dòng)、義工活動(dòng)等。
4.語(yǔ)言能力：學(xué)習一門(mén)外語(yǔ)，參加外語(yǔ)角和相關(guān)課程，積極參加考試獲得證書(shū)。
5.自我成長(cháng)：每天堅持閱讀，如閱讀報刊雜志和名著(zhù)，探索新的興趣愛(ài)好，如攝影和旅游等，不斷提高自我認知和能力。
三、總結與展望：
通過(guò)制定個(gè)人成長(cháng)計劃，我在大學(xué)期間不僅實(shí)現了學(xué)習成績(jì)的提高，也增強了自身素質(zhì)和社交能力。未來(lái)，我將繼續努力，按照計劃進(jìn)行，不斷提高自身能力和實(shí)現個(gè)人價(jià)值。
成長(cháng)計劃2
作為公司的新員工，我深知要在職場(chǎng)上取得成功，需要持續不斷地學(xué)習、成長(cháng)和提升自己。因此，我制定了以下的個(gè)人成長(cháng)計劃。
我會(huì )在業(yè)余時(shí)間閱讀大量與工作相關(guān)的書(shū)籍和文章，以擴展自己的知識面，提高自己的工作能力和技能水平。同時(shí)，我還會(huì )參加公司組織的培訓和學(xué)習課程，尤其是那些與我的工作職責和崗位需求相關(guān)的培訓。
我會(huì )利用自己的工作經(jīng)驗和技能優(yōu)勢，積極尋找并參與到一些重要的項目中，承擔更多的工作責任和挑戰。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì )不斷思考和總結，不斷吸取和借鑒其他同事的經(jīng)驗和做法，不斷提升自己的工作能力和綜合素質(zhì)。
最后，我會(huì )堅持不懈地鍛煉自己的領(lǐng)導能力和團隊合作能力，積極參與公司的各項活動(dòng)和社交活動(dòng)，不斷拓展自己的人脈和資源。同時(shí)，我也會(huì )保持良好的心態(tài)和積極的態(tài)度，不斷激勵自己和他人，共同推動(dòng)公司的發(fā)展和進(jìn)步。
我的個(gè)人成長(cháng)計劃就是不斷學(xué)習、不斷成長(cháng)、不斷拓展自己的能力和影響力，以成為公司和社會(huì )需要的.優(yōu)秀人才。我相信在公司的幫助和支持下，我能夠順利實(shí)現我的成長(cháng)目標，為公司的發(fā)展和我個(gè)人的發(fā)展做出更加積極的貢獻。
成長(cháng)計劃3
一、思想方面：
嚴格要求自己，時(shí)刻遵守幼兒園里的各項規章制度，全身心地投入到工作中。堅持正確的教育觀(guān)，耐心平等地對待每一位幼兒，以謙遜好學(xué)的態(tài)度與同事相處共事，積極參加園里組織的各項活動(dòng)。
二、學(xué)習方面：
積極學(xué)習各種教育理論，加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習和職業(yè)道德學(xué)習，規范自己的言行，為誘餌樹(shù)立榜樣并幫助幼兒形成良好的習慣。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題，我會(huì )向有經(jīng)驗的老師請教，認真參加教研活動(dòng)，樹(shù)立“終身學(xué)習”的目標，不斷學(xué)習，完善自己。
三、工作方面：
我還有很多需要學(xué)習和積累的東西。經(jīng)驗有限的我，在日后的.工作中會(huì )努力做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)。對幼兒有愛(ài)心、耐心，會(huì )細心地觀(guān)察幼兒，以做到對每個(gè)幼兒因材施教，與幼兒建立一種平等、信任和尊重的關(guān)系，為孩子創(chuàng )設一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習環(huán)境。同時(shí)能及時(shí)向每個(gè)家長(cháng)了解幼兒在家的情況，及時(shí)與家長(cháng)反饋。工作中能做到按時(shí)完成工作任務(wù)，認真準備和組織好班級的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認真分析和反思活動(dòng)的效果。
四、家長(cháng)工作方面：
我會(huì )借此家長(cháng)開(kāi)放日、家訪(fǎng)等途徑全面地了解幼兒，收集家長(cháng)的寶貴意見(jiàn)，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒的信息，加強互動(dòng)溝通 ，共同配合教育好幼兒，讓家長(cháng)們信任、放心。
五、個(gè)人努力方向：
在本學(xué)期我會(huì )努力用行動(dòng)來(lái)證明自己。對孩子再多點(diǎn)愛(ài)心再多點(diǎn)耐心，使孩子在各方面有更大的進(jìn)步。輔助班主任抓好班級的常規工作，使中一班有著(zhù)更加煥然一新的班風(fēng)班貌。在今后的工作中，我會(huì )不斷學(xué)習，加強自身的專(zhuān)業(yè)技能和能力，使自己在新學(xué)期里有更多地收獲、更快地成長(cháng)！
成長(cháng)計劃4
作為一名即將步入大學(xué)的學(xué)子，我深深地意識到自身在知識、技能、品德等方面的欠缺。因此，我制定了的個(gè)人成長(cháng)計劃，以期在未來(lái)的幾年里得到全面的提升。
我會(huì )制定詳細的學(xué)習計劃，包括每天的學(xué)習時(shí)間、復習計劃、考試預習等，并保持良好的'學(xué)習習慣，提高自己的學(xué)習效率和質(zhì)量。同時(shí)，在大學(xué)學(xué)習的專(zhuān)業(yè)課程之外，我還會(huì )學(xué)習一些綜合能力，如英語(yǔ)口語(yǔ)、寫(xiě)作、PPT制作、數據分析等，以滿(mǎn)足未來(lái)工作的需要。
我會(huì )積極參加社團活動(dòng)，發(fā)揚自己的領(lǐng)導才能、組織能力和團隊協(xié)作精神。在社團中，我可以結交到各種各樣的人，擴大自己的社交圈，同時(shí)也可以積累各種各樣的人際經(jīng)驗。
最后，我會(huì )注重提高自身的品德和修養，積極參加義工活動(dòng)、社區活動(dòng)等，錘煉自己的社會(huì )責任感和公益意識。
通過(guò)這樣的個(gè)人成長(cháng)計劃，我相信我會(huì )在未來(lái)幾年里不斷提升自己，成為一個(gè)有能力、有品德的人，并為社會(huì )做出自己的貢獻。
成長(cháng)計劃5
一、指導思想:
魯迅先生說(shuō):“一滴水，用顯微鏡看，也是一個(gè)大世界�！蔽覀兾迥昙壩灏嗟膶W(xué)生是浩瀚海洋中的微小水滴，但如果你給我一個(gè)放大鏡，我們會(huì )讓每個(gè)人看到各種大世界。我們要用自己的努力，在浩瀚的書(shū)海中邀請游客，用一滴水的力量匯聚起知識的海洋，真正讓學(xué)生在閱讀中體驗到書(shū)籍的無(wú)限魅力！懂得長(cháng)流水，融入大海的意義！
二、閱讀目標:
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生熱愛(ài)閱讀，讓書(shū)籍成為他們的朋友。從小就養成了愛(ài)書(shū)、博覽群書(shū)、向人學(xué)習的好習慣，讓自己的童年浸泡在沁人心脾的書(shū)香之中。
2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和知識。
3、在活動(dòng)中體驗閱讀帶來(lái)的快樂(lè )，提高鑒賞能力。
三、閱讀口號:
讀中外美國文學(xué)做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的少年
四、活動(dòng)場(chǎng)景:
第一階段:準備階段:制定班級閱讀計劃和個(gè)人閱讀計劃
(一)根據班級實(shí)際情況，制定班級閱讀計劃:
1、每月背誦4首課外唐詩(shī)宋詞，一學(xué)年積累16首。
2、閱讀中外經(jīng)典
必修內容:中國五千年，弟子守則
選讀:學(xué)生每學(xué)期至少要根據自己的喜好選擇另外三本課外讀物閱讀。
3、充分合理利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習。比如安排中午的時(shí)間，晚上做完作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六周日的休息時(shí)間，每天至少學(xué)習半小時(shí)。
(二)教師帶頭制定個(gè)人閱讀計劃，學(xué)生根據自己的實(shí)際情況制定個(gè)人閱讀計劃。
1、閱讀計劃要求閱讀內容、目標、措施、實(shí)施時(shí)間等。
2、準備一學(xué)期要讀的書(shū)。(兩本以上有用的書(shū))
3、組織“優(yōu)秀閱讀計劃”展覽。
第二階段:活動(dòng)階段
(一)學(xué)生根據班級閱讀計劃和個(gè)人閱讀計劃進(jìn)行閱讀。
1、每隔一周，老師會(huì )利用校本課程的時(shí)間欣賞古詩(shī)。每個(gè)月都要對需要背誦的古詩(shī)詞內容進(jìn)行抽背測試�？荚嚭细裾呦略屡扇吮澄恼�，不及格者本月繼續復習。
2、每月召開(kāi)一次閱讀名著(zhù)的好書(shū)閱讀經(jīng)驗交流會(huì )。筆試一學(xué)期進(jìn)行一次。
3、老師們以身作則，每天和同學(xué)們一起背詩(shī)、看書(shū)。
(2)開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)
1、設計一個(gè)書(shū)簽。在書(shū)簽上寫(xiě)一句著(zhù)名的讀書(shū)名言，展示優(yōu)秀的書(shū)簽。
2、寫(xiě)8-10個(gè)讀書(shū)筆記�？戳诉@么多書(shū)，我把自己的想法記錄下來(lái)。
3、參加閱讀體驗交流會(huì )。和你的好朋友分享你的閱讀經(jīng)驗會(huì )讓你受益匪淺。
4、舉辦“故事大賽”，小組為單位交換故事，小組推薦優(yōu)秀者參加班級故事大賽，評選“冠軍”。
前兩項可以在語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課的時(shí)間內完成，后兩項可以在語(yǔ)文口語(yǔ)交際課上完成。
(3)拓寬書(shū)源，擴大閱讀環(huán)境
1、建立班級書(shū)庫，讓學(xué)生有書(shū)讀。
(1)調查家中書(shū)籍的數量和種類(lèi)，特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍，做好統計，要求每人選擇一到三本書(shū)帶到學(xué)校，豐富小班書(shū)庫。
(2)在學(xué)生中發(fā)起“交換好書(shū)閱讀”的行動(dòng)，倡導學(xué)生之間共享好書(shū)。換本書(shū)交朋友不僅讀了一本好書(shū)，還加深了同學(xué)之間的友誼。但是，我們應該提醒學(xué)生愛(ài)護別人的.書(shū)。
(3)班級小圖書(shū)館全天開(kāi)放，安排專(zhuān)人管理。下午自習課時(shí)間為完成作業(yè)的學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)館角，充分利用每一分每一秒，保證學(xué)生每天的閱讀時(shí)間。
2、將閱讀活動(dòng)擴展到家庭。開(kāi)展“我的家庭閱讀”活動(dòng)。利用家長(cháng)會(huì )向大家介紹一些家長(cháng)的好做法，讓家長(cháng)知道如何重視環(huán)境的作用，不僅要給孩子創(chuàng )造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，還要給孩子創(chuàng )造良好的人文環(huán)境，讓孩子在成長(cháng)過(guò)程中逐漸養成良好的閱讀習慣。
(4)提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀的正常有效開(kāi)展
1、充分利用每周一節的校本語(yǔ)文閱讀課，發(fā)揮引導作用，可以開(kāi)展閱讀交流、新書(shū)介紹和閱讀指導等。
2、課后銜接教學(xué)內容，提高學(xué)生閱讀興趣，培養學(xué)生閱讀習慣。
第三階段:評估展示階段(即品嘗閱讀的果實(shí))
(一)建立“閱讀成長(cháng)書(shū)”
1、每個(gè)學(xué)生都要設置一個(gè)“閱讀成長(cháng)本”(“采蜜本”)(即平日積累單詞短語(yǔ)的閱讀筆記本)。
2、學(xué)期結束時(shí)，將對“優(yōu)秀閱讀圖書(shū)”進(jìn)行比對展示，選出優(yōu)秀作品獎勵班級圖書(shū)館一本好書(shū)。
(2)閱讀小報競爭
四人組為一個(gè)單元，收集關(guān)于報刊雜志的小材料和格言，撰寫(xiě)自己的閱讀心得等。，并每學(xué)期組織一次讀報和手抄報比賽進(jìn)行對比。
(3)古詩(shī)詞的接受
在每月定時(shí)背古詩(shī)的基礎上，每學(xué)期結束前舉辦“古詩(shī)積累大賽”，要求學(xué)生在一個(gè)小時(shí)內盡快寫(xiě)下所學(xué)的全部詩(shī)句。比較誰(shuí)積累的最多。被評為“詩(shī)歌積累十大天王”。
(四)師生共同撰寫(xiě)閱讀活動(dòng)總結，并召開(kāi)閱讀總結交流會(huì )。學(xué)期結束時(shí)，將選出“閱讀小博士”、“閱讀小碩士”和“閱讀小學(xué)士”。評估學(xué)生的閱讀情況，鼓勵學(xué)生讀好書(shū)，好好學(xué)習，和好書(shū)交朋友。
總之，書(shū)的聲音和笑聲是響亮的，讓孩子在書(shū)的聲音和笑聲中快樂(lè )健康地成長(cháng)。相信在大家的共同努力下，學(xué)生們會(huì )在閱讀中尋求知識，在閱讀中理解事物，在閱讀中學(xué)會(huì )做人。
成長(cháng)計劃6
我是潢川縣雙柳樹(shù)高級中學(xué)的一名生物老師，有幸參加了“國培計劃”信息技術(shù)應用能力提升工程2.0培訓項目的學(xué)習,通過(guò)這次國培,收獲頗豐、感想頗深、眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題能站在更高的境界，為自己能夠參加這樣一次國培學(xué)習而感到十分高興。國培收獲更多，讓我對教育現代化的發(fā)展有了新的認識，使我認識到作為一名教師應積極主動(dòng)吸納當今最新的技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率�，F將學(xué)習心得總結如下：
一、要與時(shí)俱進(jìn)，更新觀(guān)念
通過(guò)這段時(shí)間的網(wǎng)上研修學(xué)習，使我進(jìn)一步了解了信息技術(shù)這一門(mén)知識。隨著(zhù)計算機、多媒體、現代通訊網(wǎng)絡(luò )為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，現代社會(huì )各個(gè)工作領(lǐng)域、每個(gè)職業(yè)都離不開(kāi)信息技術(shù)。而一個(gè)國家至關(guān)重要的教育領(lǐng)域，當然更應該首當其沖。作為一名青年教師，在平時(shí)我都停留在基本應用上，然而通過(guò)此培訓，才真正的認識到自我在信息技術(shù)的運用方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學(xué)習，只有這樣隨時(shí)為自我更新，補充新識，更新觀(guān)念，從根本上提升專(zhuān)業(yè)素養。
二、要運用技術(shù)，有效的輔助課堂教學(xué)
通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家老師專(zhuān)題與案例分析的學(xué)習，使我充認識到作為一名老師，首先要具備基本的信息素養，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的`能力，除此之外還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應用。
本次培訓，線(xiàn)下實(shí)踐要求老師們要把線(xiàn)上學(xué)到的信息技術(shù)知識與自己的學(xué)科相融合開(kāi)展新形式的教研活動(dòng)，50%的教師要講授公開(kāi)課。教學(xué)主任推門(mén)聽(tīng)課評課，自己還要把自己的課堂實(shí)錄、PPT、微課視頻上傳到工作坊完成平臺任務(wù)。教師教學(xué)基本技能展示、案例研究設計和教學(xué)資源的共享，為我們打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我對教育教學(xué)的理解更加透徹，為今后教學(xué)打下了堅實(shí)的基礎。
三、重視實(shí)踐，審視自我。
“國培”讓我認識到：一節好的生物課，新在理念、巧在設計、贏(yíng)在實(shí)踐、成在后續。一節好的生物課，要做到三個(gè)關(guān)注：一是關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎和生活經(jīng)驗是一節成功課堂的必要基礎。二是關(guān)注生物,抓住生物的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重生物思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀(guān)察、操作、實(shí)驗、討論、交流的過(guò)程中有機會(huì )經(jīng)歷生物學(xué)的學(xué)習過(guò)程，使學(xué)生真正體驗生活中到生物學(xué)，樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)生物；三是關(guān)注課堂，關(guān)注生物教法、學(xué)法，體現生物課的靈魂，而課堂中教師不時(shí)的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。
四、注重反思，提升教學(xué)。
掌握多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當代教師應具備的基本素質(zhì)，而制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。制作課件是一個(gè)艱苦的創(chuàng )作過(guò)程，優(yōu)秀的課件應融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，這樣才能限度地發(fā)揮學(xué)習者的潛能，強化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。所以通過(guò)此次培訓使我學(xué)會(huì )從網(wǎng)上等多種途徑視頻、圖片、flash等資源，以及截取網(wǎng)頁(yè)和視頻等，并將它們整合到課件中等技術(shù)操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學(xué)生的學(xué)習內容，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
總之，通過(guò)這次國培計劃2.0培訓學(xué)習，我受益匪淺，其感觸非一一能言盡。這將在我今后的工作中有著(zhù)非常重要的作用，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應用到現代化的教育教學(xué)中，做一名對學(xué)生負責，對學(xué)校負責，對社會(huì )負責的優(yōu)秀教師。我會(huì )一如既往的學(xué)習各種關(guān)于信息技術(shù)的專(zhuān)業(yè)知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化自我的專(zhuān)業(yè)技能，更好的適應現代化社會(huì )的發(fā)展需求，培養新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才。
成長(cháng)計劃7
一、自我分析
熱愛(ài)教育事業(yè)，工作踏實(shí)認真，愛(ài)護自己的學(xué)生，以當好他們人生中的引導者為傲。工作以來(lái)，擔任了七年多的班主任工作，也積累了一定的班級管理經(jīng)驗。在與學(xué)生的交流中，主張以心交心，用真誠打動(dòng)學(xué)生，以培養學(xué)生的健康人格為目標；能抱著(zhù)寬容的態(tài)度對待違紀的學(xué)生和待進(jìn)生，并能動(dòng)之以情，曉之以理；還有就是堅持做到因材施教。不足之處也有很多，如理論專(zhuān)著(zhù)讀得不夠多，理論功底還不夠深厚；教育教學(xué)中的點(diǎn)滴、收獲、經(jīng)驗，不能積極地把它成文，撰寫(xiě)論文的水平也有待提高。
二、個(gè)人發(fā)展目標
成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，成長(cháng)是一種快樂(lè )。天道酬勤，堅信有付出終有回報。接下來(lái)的幾年，我將本著(zhù)“踏實(shí)、勤學(xué)、實(shí)干”的精神，認真過(guò)好每一天、做好每一件事，爭取在各方面都能取得新的成績(jì)，向著(zhù)更高的目標不斷前進(jìn)。特制定以下目標：
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)業(yè)發(fā)展目標
1、樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，使學(xué)習成為自己的一種內需，通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊。
2、實(shí)踐中，不斷探索、感悟、反思，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、創(chuàng )新型的班級管理者。班主任工作是一項專(zhuān)業(yè)性很強的工作，它所關(guān)注的是人的培養，應“以人為本”，深入到學(xué)生內在的生命價(jià)值層面上，以發(fā)展的理念對待每一位學(xué)生，用愛(ài)去呵護每一位學(xué)生。因此，班主任光靠勤奮和盡心不一定能做好工作，而將班主任工作提升到“專(zhuān)業(yè)化”的層面來(lái)認識，用“專(zhuān)業(yè)化”的體系來(lái)規范，用“專(zhuān)業(yè)化”的機制來(lái)運作，用“專(zhuān)業(yè)化”的標準來(lái)評價(jià)，重新審視自己和自己的工作，才能不斷提高自己的綜合素質(zhì)和工作效能，才能不斷降低班主任工作的“隨意性”和“盲目性”，才能真正找到工作的樂(lè )趣和職業(yè)自豪感。
3、以名教師為榜樣，進(jìn)一步提升自己的.人格魅力、學(xué)識魅力，注重整理與總結，形成自己獨特的管理風(fēng)格。
4、做學(xué)生們的知心朋友，做好他們成長(cháng)路中的引路者，打造有個(gè)性有特色的班級文化。
�。ǘ┈F班級發(fā)展目標
1、本班現狀分析：
我班是藝術(shù)班，學(xué)生活潑好動(dòng)，個(gè)性比較張揚，在美術(shù)、樂(lè )器等藝術(shù)方面特長(cháng)明顯，但文化基礎普遍薄弱；大多數學(xué)生自制能力差，紀律比較散漫，而自尊心很強，受不得委屈；還有少部分人集體觀(guān)念比較薄弱，做事很少顧慮別人的感受，以自我為主。
2、班級階段發(fā)展目標：
高二階段：養成良好的行為習慣，自尊自重，互敬互愛(ài)，提高班集體觀(guān)念，力爭星級班集體；擁有“天道酬勤，付出終有回報”的信念和奮斗不止的拼搏精神，認真刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和文化科知識。
高三階段：具備較高的思想意識，讓星級班集體在本班常態(tài)化；全心全力投入高考沖刺，力爭藝考、高考皆出優(yōu)異成績(jì)，為自己人生的第一次重大選擇交出一份完美的答卷。
長(cháng)期目標：在學(xué)�！懊鞯轮�，厚學(xué)大成”的教育思想指導下，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，做一個(gè)有愛(ài)心，對社會(huì )有用的人。
三、具體措施
1、向書(shū)本學(xué)習：
認真自覺(jué)地學(xué)習各種書(shū)籍，努力提升自己的師德修養、學(xué)識魅力與人格魅力，把教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與教育科研聯(lián)系在一起，從而發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，實(shí)現教師自主專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、向專(zhuān)家學(xué)習：
聆聽(tīng)優(yōu)秀班主任精彩、前沿而富有內涵的報告，并積極消化，學(xué)以致用。
3、在借鑒中學(xué)習：
認真觀(guān)摩學(xué)習其他班主任的教學(xué)活動(dòng)及反思，讓自己的困惑、問(wèn)題在學(xué)習、審視、反省中獲得答案，并善于接納各種信息，豐富自己的思想，增加自己的積累，提高自身的綜合素質(zhì)。
4、向學(xué)生學(xué)習：
社會(huì )在發(fā)展，知識更新速度越來(lái)越快，高中生的思想意識和行為習慣也在不停地改變，所以要認真做好與學(xué)生的深入交流，從而把握他們的意識動(dòng)態(tài)，而且也可以從另外一個(gè)角度理解社會(huì )發(fā)展的新方向，也只有這樣，才能更好地在學(xué)生的成長(cháng)中發(fā)揮引導者的作用。同時(shí)，高中生有活力、有朝氣，對新的東西比較敏感，意識也比較強，在與他們的交流中可以學(xué)到很多東西，借以保持自己思想的新銳性。在教育他們的同時(shí)，不停地反思自己；教好他們的壓力，也是自己不斷進(jìn)步的動(dòng)力。
總之，在今后的工作中，要理論與實(shí)踐相結合；在教學(xué)中反思，并注重積累成文；活到老、學(xué)到老，努力提升自身的綜合素質(zhì)。
成長(cháng)計劃8
甲：尊敬的各位領(lǐng)導、老師
乙：親愛(ài)的各位家人、同學(xué)們
合：大家，下午好！
甲：南來(lái)的燕子，銜來(lái)泥土的故事和歸春的囈語(yǔ)，于屋檐下筑巢，鳥(niǎo)啼如一串希望，播在春天的土壤里。
乙：多情的春雨，以夢(mèng)的姿勢飄落，輕叩季節的心事，漸漸潮濕了父母兒女的眼眶，把一春的情愫，化成千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的梨花。
甲：在春光爛漫的三月里，我們帶著(zhù)希望走進(jìn)了xx中學(xué)“父母100天成長(cháng)計劃”。
乙：在花紅柳綠的校園里，我們攜著(zhù)堅持學(xué)習起《父母規》。
100天的相知相伴，100天的學(xué)習改變，春的靈動(dòng)，夏的熱情見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。今天，我們歡聚一堂，綻放我們獨特的風(fēng)采，共同分享收獲的喜悅。我宣布：xx中學(xué)“父母100天成長(cháng)計劃”踐行活動(dòng)家人才藝展示活動(dòng)現在開(kāi)始：
甲：在鶯歌燕舞的舞臺上，我們深情向未來(lái)，讓愛(ài)天天住我家
乙：請欣賞十組和睦之家為我們帶來(lái)的手語(yǔ)舞《讓愛(ài)天天住我家》
甲：愛(ài)是不吵架，常常陪我玩耍，多么純摯的呼喚，愛(ài)就是忍耐家庭所有繁雜，又是多么赤誠的`感悟，下面請欣賞二組快樂(lè )之家為我們帶來(lái)的《親子回憶誦》
乙：聆聽(tīng)著(zhù)《親子回憶誦》，感動(dòng)在我們心中流淌，讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們的二組快樂(lè )之家，感謝你們的精彩演出，下面請欣賞六組積善之家為我們帶來(lái)的三句半《歌頌xx和老師》
幽默中有真摯的心聲，有這樣的好學(xué)校，有這樣的好老師，我們跟孩子們一定會(huì )一起進(jìn)步，超越！
甲：艷陽(yáng)燦爛，和風(fēng)如織，我們總把一切可以依仗的人、物稱(chēng)之為大樹(shù)。他們頭頂一個(gè)天，腳踏一方土，風(fēng)雨中昂起頭，冰雪壓不服，好大一棵樹(shù)！下面請欣賞四組進(jìn)步之家為我們帶來(lái)的歌曲《好大一棵樹(shù)》
乙：春有白花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪； 若無(wú)煩事心頭掛，便是人間好時(shí)節。我們無(wú)法改變人生,但我可以改變人生觀(guān)!做父母的最高層次就是肯為孩子學(xué)習和改變。
下面請欣賞七組陽(yáng)光之家自編自演的小品《改變》，瞧，他們來(lái)了。
甲：改變，為了明天，為了心中那美麗的愿景，今天，我們必須踏實(shí)學(xué)習，用我們的勤勞和汗水去追逐明天。下面有請九組帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《為了明天》
乙：感謝溫馨之家為我們帶來(lái)的精彩演出，掌聲再次送給她們。今天，我們共同站在xx的舞臺，共同擁抱著(zhù)同一個(gè)理想，同樣的感受給了我們同樣的渴望，同樣的歡樂(lè )給了我們同一首歌。下面請欣賞五組書(shū)香門(mén)第之家為我們帶來(lái)的合唱《同一首歌》
甲：星光灑滿(mǎn)了所有的童年，風(fēng)雨走遍了世界的角落，而我們都在愛(ài)中成長(cháng)，請欣賞一組厚德之家為我們帶來(lái)的《在愛(ài)中成長(cháng)》
乙：讓歌聲唱出我們的熱情，擁抱明天的夢(mèng)，讓微風(fēng)吹響父母子女和樂(lè )的樂(lè )章，讓我們心相連，手相牽，期待明天會(huì )更好！接下來(lái)用最熱烈的掌聲有請我們的三組希望之家為我們帶來(lái)這首動(dòng)人的歌曲《明天會(huì )更好》！
甲：一曲多么有靈魂的歌，我們歌唱了父母的期盼，迎來(lái)了孩子的心聲，請欣賞八組感恩之家和在場(chǎng)所有孩子們合作，共同帶來(lái)的創(chuàng )意節目《爸爸媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)》和手語(yǔ)舞《感恩的心》。掌聲有請。
乙：如果說(shuō)第一個(gè)家是父母贈與我們的，第二個(gè)家是學(xué)校與朋友們共同建筑的，那么這里就是我們的第三個(gè)家，學(xué)習進(jìn)步、幸福成長(cháng)的家。在這里我們獲得了家人的肯定，鼓勵，每一名家人的收獲都是我們最大的心愿。因為我們是相親相愛(ài)一家人。下面請欣賞由我們xx中學(xué)婁山濤主任，張美麗主任，程智超主任，劉珊秀老師帶來(lái)的《相親相愛(ài)一家人》，掌聲在哪里？
甲：感恩相逢
乙：感恩相遇
甲：感恩我們曾一同從春到夏的相守
乙：感恩我們曾如此用心地學(xué)習付出
甲：感恩父母規，讓我們走到一起，讓我們認識自己，讓我們改變自己
乙：感恩萊州市教體局，萊州市家庭教育指導中心的領(lǐng)導感謝xx中學(xué)的各位領(lǐng)導為我們提供的學(xué)習成長(cháng)平臺，感恩婁山濤主任對我們進(jìn)行諄諄地教誨與引領(lǐng)；
甲：感恩學(xué)校于書(shū)海主任與各位助教老師甘愿做默默無(wú)聞的綠葉，陪伴我們學(xué)習成長(cháng)，感恩一路相伴同行的家人們。
乙：今天我們?yōu)榱撕⒆酉嘤鰧W(xué)習，期待未來(lái)我們將會(huì )為孩子的優(yōu)秀表現而欣慰無(wú)限！
甲：今天的結業(yè)典禮不是我們學(xué)習的結束，而是我們成長(cháng)改變的新的開(kāi)始，讓我們持之以恒地學(xué)習，改變，為孩子們做最好的表率！讓每一個(gè)家庭春暖花開(kāi)，讓每一個(gè)孩子都有一個(gè)美好輝煌的未來(lái)。
乙：xx中學(xué)“父母一百天成長(cháng)計劃”結業(yè)典禮，
合：到此結束
甲：祝福家人們珍藏夢(mèng)想，快樂(lè )吉祥，幸福安康！
乙：孩子們茁壯成長(cháng)，成就大器，如展翅鴻鵠，翱翔天宇！
甲：請各位領(lǐng)導、老師、各位家人們上臺合影留念！
成長(cháng)計劃9
作為一名剛剛踏入社會(huì )的新老師，在工作之前腦海里都是我教書(shū)育人的畫(huà)面，無(wú)私地將知識傳授給自己的學(xué)生，維護自己的學(xué)生，并關(guān)愛(ài)他們。真正接觸教學(xué)以后發(fā)現自己存在很多問(wèn)題。如何有效地備課，聽(tīng)課，評課？如何抓好班級課堂紀律，形成良好的學(xué)習風(fēng)貌？為了使自己得到成長(cháng)并形成自己是教學(xué)特色我制定了如下專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃。
一、自我現狀分析
專(zhuān)業(yè)素養：大學(xué)期間所修的教育學(xué)、心理學(xué)、英語(yǔ)課程與教學(xué)等基礎專(zhuān)業(yè)知識對現在的教學(xué)實(shí)踐有一定的指導作用。在培訓班和家教的經(jīng)驗也讓我增加了對英語(yǔ)教學(xué)的信心和動(dòng)力。
個(gè)人優(yōu)勢與劣勢：剛踏入這個(gè)行業(yè)，有滿(mǎn)腔的熱情，愛(ài)好學(xué)習，不怕吃苦，希望自己得到成長(cháng)。目前存在的不足：備課不充分，在課堂上難以突破重難點(diǎn)。教學(xué)經(jīng)驗較少，反思的'時(shí)間少，很少花時(shí)間研究其他年級的教材，所以對其他年級應掌握的知識點(diǎn)不清楚。課堂進(jìn)度把控能力較弱。對后進(jìn)生的輔導缺乏計劃性。自己的教育理論書(shū)籍看得較少，功底較薄。課堂教學(xué)能力還好，還有進(jìn)步空間，教學(xué)方法手段不夠新意。
二、自我規劃
�。�1）專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習：深入理解課改的新理念和英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)理論，將理論與實(shí)踐相結合。主動(dòng)學(xué)習教育理論，更新教育觀(guān)念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，每周至少自學(xué)一篇教育教學(xué)文章，在學(xué)習筆記上做好摘記和感悟，每學(xué)期至少精讀一本教育教學(xué)名著(zhù)，寫(xiě)好讀書(shū)心得，并努力將理論運用到實(shí)踐中。
�。�2）教學(xué)方面：能夠有效地備好每一堂課，突破教學(xué)重難點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)有所思，學(xué)有所得。充分發(fā)揮自己的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生，培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展。不斷地豐富自己的教學(xué)方式方法，學(xué)習優(yōu)秀教師的方式方法，彌補自身的不足，以達到最好的教育教學(xué)效果，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。積極參與各級各類(lèi)教學(xué)競賽，展示等活動(dòng)，把握機遇，讓自己能力得到鍛煉和提升。提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平，書(shū)寫(xiě)規范字，達到一定的語(yǔ)言表達能力，能熟練使用現代化教學(xué)技術(shù)手段輔助教學(xué)。堅持教學(xué)相長(cháng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則，增強自己的管理能力。
�。�3）輔導員工作：熟悉班級，了解每一位學(xué)生，努力協(xié)助班主任老師，與學(xué)生一同努力把班級建設成一個(gè)愛(ài)學(xué)習有活力有創(chuàng )新的集體。
�。�4）教研發(fā)展目標：做到每課一得，認真對待每次的聽(tīng)課、開(kāi)課、研討的機會(huì )，利用培訓、聽(tīng)課的機會(huì )，努力向專(zhuān)家、優(yōu)秀教師學(xué)習，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段得到發(fā)展，并積極發(fā)言研討。
成長(cháng)計劃10
一、學(xué)期個(gè)人成長(cháng)計劃
學(xué)期個(gè)人成長(cháng)計劃包括三個(gè)方面：學(xué)術(shù)提升、社交能力和健康管理。
1、學(xué)術(shù)提升
學(xué)術(shù)提升是我這個(gè)學(xué)期最重要的目標之一。我計劃通過(guò)以下方式實(shí)現：
每周至少讀一本書(shū)，提升閱讀能力和寫(xiě)作技巧；
每天刷英語(yǔ)單詞，增強英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力；
上課前預習、課后復習，加深對各門(mén)課程的理解；
積極參加講座和研討會(huì )，拓展知識面。
2、社交能力
社交能力對我來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，因為我認為好的社交技巧可以提高人際關(guān)系，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。我計劃通過(guò)以下方式提高自己的社交能力：
積極參加社團和同學(xué)的聚會(huì )，擴大社交圈子；
學(xué)習如何與人交流、談判和解決問(wèn)題，提高溝通能力；
尊重他人的觀(guān)點(diǎn)，理解和包容他們，建立良好的人際關(guān)系。
3、健康管理
健康是我生活中最重要的事情之一。我計劃通過(guò)以下方式保持健康：
每天保持足夠的睡眠和休息，提高精神狀態(tài)；
每周定期鍛煉身體，保持身體健康；
合理飲食，保證營(yíng)養均衡，避免生��；
學(xué)習放松技巧，減輕壓力。
二、個(gè)人成長(cháng)計劃完成情況
我這個(gè)學(xué)期的個(gè)人成長(cháng)計劃已經(jīng)結束了�；仡欉@個(gè)學(xué)期，我感到非常滿(mǎn)意，因為我成功地完成了我的計劃。
1、學(xué)術(shù)提升
在這個(gè)學(xué)期，我確實(shí)讀了很多書(shū)，特別是關(guān)于我的專(zhuān)業(yè)方向的書(shū)。這幫助我更好地理解我的課程，并且提高了我的寫(xiě)作和表達能力。此外，我還刷了很多英語(yǔ)單詞，提高了我的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。通過(guò)預習和復習，我更深入地理解了我的科目。
2、社交能力
在這個(gè)學(xué)期，我成功地拓展了我的社交圈子，認識了很多新朋友。我在社團和同學(xué)的聚會(huì )中積極參與，學(xué)會(huì )了如何與人交流和解決問(wèn)題。我認為我現在更加自信和成熟，并且更能夠理解和包容別人的觀(guān)點(diǎn)。
3、健康管理
在這個(gè)學(xué)期，我堅持了我的`健康管理計劃。我每天都有足夠的睡眠和休息，每周也定期鍛煉身體。我保持了健康的飲食習慣，避免了生病。我還學(xué)會(huì )了放松技巧，有效地緩解了壓力。
三、反思與展望
通過(guò)這個(gè)學(xué)期的個(gè)人成長(cháng)計劃，我認為我已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。但是，我也發(fā)現自己仍然有很多需要改進(jìn)和提高的地方。
我需要更加深入地學(xué)習我的專(zhuān)業(yè)知識，并且進(jìn)一步提高我的寫(xiě)作和表達能力。我還希望通過(guò)更多的交際和社交活動(dòng)，進(jìn)一步提高我的溝通能力和人際關(guān)系。
我需要更加注意我的健康管理。雖然我已經(jīng)堅持了我的健康計劃，但是我認為我還需要更多的鍛煉和放松，并且更加良好的飲食習慣。
我認為這個(gè)學(xué)期的個(gè)人成長(cháng)計劃是非常有意義的。我成功地完成了我的計劃，并且取得了一些重要的成果。我相信，這些經(jīng)驗將幫助我更好地發(fā)展自己，并取得更加輝煌的成就。
成長(cháng)計劃11
隨著(zhù)新課程改革的不斷深入，“讓評價(jià)促進(jìn)每一個(gè)孩子健康發(fā)展”的評價(jià)理念，正在被廣大教師實(shí)踐并驗證著(zhù)。小班化教學(xué)因其班額小、教育資源豐厚更為“發(fā)展性評價(jià)”提供了廣闊的舞臺。
經(jīng)過(guò)學(xué)習和調研，結合我校的創(chuàng )建品牌——《小班化精品學(xué)�！�，我們擬以真實(shí)、樸實(shí)、翔實(shí)的“個(gè)人成長(cháng)檔案”為載體，全面落實(shí)發(fā)展性評價(jià)。
“個(gè)人成長(cháng)檔案”因其涵蓋了學(xué)生成長(cháng)的方方面面，內容比較多，因此必須做好過(guò)程性的使用與管理工作。
一、以一——四年級為試點(diǎn)，建立個(gè)人成長(cháng)檔案。
1、統一購置成長(cháng)檔案袋
用檔案袋的顏色作為區分年級的標志，每個(gè)年級一種顏色，分別為：赤、橙、黃、綠、青、藍。
2、協(xié)同美術(shù)老師設計檔案皮。
二、理清檔案內容，設計有關(guān)表格
個(gè)人成長(cháng)檔案共涉及三方面內容。
1、個(gè)人檔案
�。�1）我的自畫(huà)像：通過(guò)學(xué)生對自己的描述，提高學(xué)生的自我認識，加強老師對學(xué)生、學(xué)生對學(xué)生的了解。
�。�2）我長(cháng)高了、我長(cháng)大了：記錄學(xué)生身體健康成長(cháng)的過(guò)程。
以上三個(gè)內容各設置一張表格，在教研活動(dòng)中討論其可行性，并進(jìn)行有效修改。
2、我的學(xué)業(yè)狀況
每個(gè)任教學(xué)科的教師結合自己學(xué)科的訓練內容、重點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)，每月一次進(jìn)行過(guò)程性評價(jià)，評價(jià)材料收錄在成長(cháng)檔案袋中。
3、我的`閃光點(diǎn)
�。�1）是學(xué)生有代表性的作品（小制作、小練筆、小繪畫(huà)、小發(fā)明等）
�。�2）是參加學(xué)�；顒�(dòng)的記錄表（如：六一活動(dòng)是否參與節目，實(shí)踐活動(dòng)是否參加等）
�。�3）是獲得的獎狀、證書(shū)。
三、結合評價(jià)內容，制定使用辦法
1、由班主任負責帶領(lǐng)學(xué)生完成我的自畫(huà)像、我長(cháng)高了、我長(cháng)大了三項基本內容
2、各任課教師組織學(xué)生每月完成一次“我的學(xué)業(yè)狀況”評價(jià)
3、每月末由班主任利用班會(huì )課組織學(xué)生結合一個(gè)月來(lái)的學(xué)習、活動(dòng)找出閃光點(diǎn)，并把相應的物品放入檔案中
4、每學(xué)期末各班進(jìn)行總評，把每個(gè)孩子的評比結果收入檔案中。
四、加強過(guò)程管理，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
1、學(xué)期初，做好“個(gè)人成長(cháng)檔案”的整理與填寫(xiě)工作。
2、學(xué)期中，做到每月一檢查并及時(shí)進(jìn)行總結。
3、學(xué)期末，各班推選優(yōu)秀“個(gè)人成長(cháng)檔案”展示、交流，推廣典型經(jīng)驗和做法。
附：我的學(xué)業(yè)狀況——各學(xué)科評價(jià)標準
語(yǔ)文評價(jià)：
形式：小書(shū)法家 小作家
內容：
1.一——六年級每月開(kāi)展一次小書(shū)法家評比活動(dòng)，三——六年級于期中考試前、后各開(kāi)展一次小作家評選活動(dòng)。
2. 小書(shū)法家的評比以教材文章內容為考查重點(diǎn)，全班參與，小作家評選以當前熱點(diǎn)話(huà)題為題材，每班選5——10人參賽。
3.比賽結果分一、二、三等獎發(fā)證書(shū)。（五星、四星、三星）
數學(xué)評價(jià)：
形式：口算大比拼 智力小競賽
內容：
1.一——六年級每月開(kāi)展一次口算大比拼活動(dòng)，三——六年級于期中考試前、后各開(kāi)展一次智力比拼活動(dòng)。
2. 口算大比拼以教材內容為考查重點(diǎn)，全班參與，智力小競賽以拓展延伸題目為考查對象，每班選5——10人參賽。
3.比賽結果分一、二、三等獎發(fā)證書(shū)。（五星、四星、三星）
英語(yǔ)評價(jià)：
形式：?jiǎn)卧~大沖關(guān) 朗讀寫(xiě)作
內容：
1. 三——六年級每月開(kāi)展一次單詞大沖關(guān)活動(dòng)，期中考試前、后三、四年級開(kāi)展英文朗讀，五、六年級開(kāi)展英文寫(xiě)作評比活動(dòng)。
2. 單詞大沖關(guān)以教材四會(huì )單詞為考查重點(diǎn)，全班參與，朗讀寫(xiě)作活動(dòng)以課本知識為依托，每班選5——10人參賽。
3.比賽結果分一、二、三等獎發(fā)證書(shū)。（五星、四星、三星）
音樂(lè )評價(jià)：
形式：小歌手
內容：開(kāi)展“每周一歌”活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)
1、各任教音樂(lè )學(xué)科的教師根據教材內容或學(xué)�；顒�(dòng)需要列出一學(xué)期（17周）需要教會(huì )學(xué)生的歌曲17首。
2、教師每周一查或小組查、同位查，通過(guò)檢查的可獲得一顆星。
3、在學(xué)校組織的特色活動(dòng)中，積極參加的獲得一個(gè)“真棒”標志，成績(jì)突出的可獲得兩個(gè)“真棒”標志。（一個(gè)“真棒”標志相當于兩顆星）
4、在過(guò)程性考查中，得到15顆星以上的即為四星歌手，獲得20顆星以上的即為五星歌手
美術(shù)評價(jià)：
形式：小畫(huà)家
內容：以小畫(huà)家作品集錦的方式進(jìn)行評價(jià)
1、以平時(shí)的作業(yè)為評價(jià)重點(diǎn)，獲得優(yōu)良的可得到一顆星
2、在學(xué)校組織的特色活動(dòng)中，積極參加的獲得一個(gè)“真棒”標志，成績(jì)突出的可獲得兩個(gè)“真棒”標志。（一個(gè)“真棒”標志相當于兩顆星）
3、在過(guò)程性考查中，得到15顆星以上的即為四星畫(huà)家，獲得20顆星以上的即為五星畫(huà)家。
體育評價(jià)：
形式：陽(yáng)光健兒
內容：
1、結合《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》評價(jià)指標開(kāi)展評價(jià)
一、二年級 投沙包、跳繩
三、四年級 跳繩、仰臥起坐
五、六年級 50×8、25×2、仰臥起坐
按照評價(jià)標準達到優(yōu)秀的為五星健兒、良好為四星健兒
2、結合學(xué)校要打造的排球特色，增加相應的排球訓練項目標準
品生、品社評價(jià)
形式：愛(ài)心使者
內容：
1、依據小學(xué)生日常行為進(jìn)行評價(jià)，每周借一節品生或品社課指導學(xué)生記錄一件有意義的事。
2、根據所“記事”的數量、意義評星級（最高為五星）
科學(xué)評價(jià)
形式：我們愛(ài)科學(xué)
內容：
1、以一學(xué)期來(lái)所做的實(shí)驗專(zhuān)題報告為主進(jìn)行評價(jià)，再輔以課前準備、課堂表現、收集材料、科學(xué)實(shí)驗綜合進(jìn)行評價(jià)。
2、根據實(shí)驗報告的數量、質(zhì)量評星級（最高為五星）
綜合實(shí)踐活動(dòng)評價(jià)
形式：生活多美好
內容：用學(xué)生參與活動(dòng)的數量、質(zhì)量、結果加以評價(jià)。（最高為五星）
成長(cháng)計劃12
凡事預則立，不預則廢。新老師的成長(cháng)更是如此，如果沒(méi)有科學(xué)合理的定位和規劃，教師的職業(yè)生涯就如同“和尚念經(jīng)”，當一天和尚，撞一天鐘。因此，為自己的職業(yè)生涯做出一個(gè)科學(xué)合理的規劃，不但能夠激勵我們趁著(zhù)青春年華朝著(zhù)規劃目標奮勇向前，爭取早出成績(jì)，而且也是促進(jìn)教師職業(yè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要保障。
靜�？h進(jìn)修學(xué)校的老師們充分考慮到了這一點(diǎn)，并于20xx年3月14日為青年教師牽線(xiàn)，使其與當地骨干教師結成師徒對子，更便于青年教師快速成長(cháng)與發(fā)展。以下是我結合個(gè)人的特點(diǎn)，做出的三年成長(cháng)規劃。
一、個(gè)人分析
我是一名小學(xué)英語(yǔ)教師，作為一名剛剛參加工作不到一年的新教師，雖然志氣高漲，但經(jīng)驗匱乏，對于我來(lái)說(shuō)，教師生涯才剛剛開(kāi)始，“路漫漫其修遠兮”，更需“吾上下而求索”。我本身有著(zhù)許多不足：首先，對于小學(xué)生不同年齡段的心理特點(diǎn)還未能把握，其次，對于小學(xué)英語(yǔ)教材還不是很了解，雖然有一定的專(zhuān)業(yè)知識功底，但對于教法及學(xué)生的接受程度把握還有欠妥當，而且在教育方面，方法和手段還十分欠缺。
二、個(gè)人三年發(fā)展規劃
1、樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，努力形成自己獨特的課堂教學(xué)風(fēng)格。
2、認真貫徹師德規范，自覺(jué)執行師德標準，用師愛(ài)感染每一個(gè)學(xué)生。
3、夯實(shí)自己的`專(zhuān)業(yè)知識，每學(xué)期讀兩本英語(yǔ)類(lèi)書(shū)刊，提高教育教學(xué)水平，努力使教學(xué)成果顯著(zhù)。
4、不斷提高自己的教學(xué)水平，扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，能勝任自己的工作職位，并有所發(fā)展。
5、關(guān)注高效課堂的教學(xué)研究及實(shí)踐，努力并成為學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心、領(lǐng)導省心的教師。
6、積極學(xué)習班級管理工作，學(xué)習做一名班主任應具有的品質(zhì)與能力。
三、具體措施
1、積極參加各種教科研活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)知識的培訓，提高自己的英語(yǔ)水平和自身能力。
2、平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專(zhuān)業(yè)雜志等有關(guān)書(shū)籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。定期閱讀《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》等刊物，做好讀書(shū)筆記，尤其寫(xiě)好深刻的讀后感，將理論與教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)。
3、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，加強課題研究和論文寫(xiě)作。
4、利用現代化技術(shù)輔助教學(xué)，不僅能使教學(xué)高效快捷，而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
5、學(xué)習師傅以及其他老師的寶貴經(jīng)驗，多參加聽(tīng)、評課活動(dòng)，提高執教學(xué)水平，使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂。
我想，“學(xué)為人師，行為世范”，應該是每個(gè)老師對自己的最高要求，而我在教師生涯的這條路上才剛剛啟程，也許前路不會(huì )是平坦大道，但我相信這途中必然充滿(mǎn)陽(yáng)光、愛(ài)和希望，我相信，通過(guò)師傅的言傳身教，通過(guò)自己的不懈努力，三年后的我定能完美蛻變，教書(shū)育人，為人師表，成為一名更加合格的人民教師。
成長(cháng)計劃13
英語(yǔ)一直以來(lái)都是我的最?lèi)?ài)，參加工作以來(lái)，我一直為自己的夢(mèng)想努力拼搏著(zhù)。有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，隨著(zhù)教育形勢的不斷變化，尤其是在新課程改革的大背景下，我們在關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，更要關(guān)注自己的發(fā)展，增強自身的英語(yǔ)素養和專(zhuān)業(yè)技能，用豐富的養料滋潤學(xué)生，用更為高明的手法使我們的學(xué)生得到真正的全面發(fā)展。這幾年的教書(shū)實(shí)踐后，深覺(jué)教學(xué)育人任務(wù)之重。就如我們經(jīng)常所說(shuō)，不要整天將如何教育學(xué)生掛在嘴上，最重要的是以身為范，起到一種熏陶的作用。只有教師自己的素質(zhì)提高了，才能更好地給予學(xué)生引導。因此對自己未來(lái)的發(fā)展做一個(gè)整體的規劃是十分有必要的。下面是我作為一名小學(xué)英語(yǔ)老師的發(fā)展計劃。
一、現狀分析
我是一名從教11年的小學(xué)英語(yǔ)教師。這11年來(lái)，我有過(guò)快樂(lè )，取得了一些成績(jì)，但還有很多地方要不斷學(xué)習。還記得剛上講臺的那一刻，我就對本不愿做教師的自己說(shuō)過(guò)：既然命運為你安排了這個(gè)職業(yè)，你別無(wú)選擇，就該成為一名好教師。
11年來(lái)，我在工作上嚴格要求自己，嚴守學(xué)校的各項規章制度;不遲到，不早退，關(guān)心愛(ài)護和尊重每一個(gè)學(xué)生，做到為人師表，以?xún)?yōu)秀教師的`標準來(lái)要求自己。在日常教學(xué)工作上，做到“教學(xué)六認真”，以教科研為先導，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，但自己的經(jīng)驗還遠遠不夠，需要學(xué)習的東西還很多，這是今后要努力學(xué)習的一個(gè)方向。
隨著(zhù)課程改革的不斷深入，我還需要學(xué)習新的教育教學(xué)理論，反復研讀新課程標準，更新教學(xué)觀(guān)念，潛心投入教學(xué)實(shí)踐，留意抓緊教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，做到理論聯(lián)系實(shí)際。
仔細分析了一下自己的現狀，特殊是不足之處，羅列如下：
1、對于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力還要加強;
2、課堂教學(xué)能力尚可，但還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上應該再新意些;
3、在教育方面，方法和手段略顯稚嫩;
4、雖然理論知識比較好，但對于文學(xué)知識積累有所欠缺，還要
加強英語(yǔ)和計算機的操作。
二、自我規劃
(一)、進(jìn)一步熟悉英語(yǔ)教材，領(lǐng)會(huì )“課改”精神，并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)布滿(mǎn)激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。
(二)、在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識地鍛煉培養自己各方面的能力發(fā)展：
1、提高聰明能力。包括觀(guān)察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。教師的站位高，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和熟悉問(wèn)題的路。切實(shí)把握學(xué)生的真實(shí)情況。
2、提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價(jià)學(xué)生的能力、轉化后進(jìn)生的能力、指導學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。盡管已有十幾年的教齡，但面對今天的教育教學(xué)對象，必須不斷加強學(xué)習，特別是加強對教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習，有了理論的支撐才有底蘊。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果。
3、提高教學(xué)能力。領(lǐng)會(huì )“課改” 精神，并運用其指導教學(xué)的能力、把握和運用教材的能力、選擇和運用教學(xué)參考書(shū)的能力、編寫(xiě)教案的能力、選擇和運用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習愛(ài)好的能力、指導學(xué)生學(xué)習方法的能力、因材施教的能力、實(shí)施目標教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。能承擔市級公開(kāi)課，并取得好成績(jì)。
4、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)高效地練習和提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。主要探討兩個(gè)方面的問(wèn)題并有所突破，即組織單元教學(xué)的能力和指導學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力。
三、目標達成
為了實(shí)現個(gè)人成長(cháng)計劃目標，僅靠本人自學(xué)的力量是不夠的，還需爭取各種培訓的機會(huì )：
1、積極參加教育部門(mén)組織的繼續教育學(xué)習和學(xué)校組織的校本研訓活動(dòng)，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教育教學(xué)水平;
2、爭取學(xué)習機會(huì )，充實(shí)自己，開(kāi)闊自己的思路。
3、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習
4、及時(shí)記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習心得體會(huì )。
5、定期參加有關(guān)的科研論文評比
6、勤于反思，提升自我。
四、預期效果
1、初步具備一定的英語(yǔ)教學(xué)研究的能力。
2、具有良好的駕御課堂的教學(xué)能力。
3、個(gè)人學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養得到進(jìn)一步提高。
總之，“教無(wú)定法”規劃可因時(shí)因地而改變。沒(méi)有最好的規劃，只有最適合的規劃。只要是符合自己的切身實(shí)際，在實(shí)踐中有有助于提高英語(yǔ)教學(xué)能力的規劃，都不失為好規劃。
成長(cháng)計劃14
一、自我介紹
本人陳xx，現工作于xx中學(xué)高中部，高三文科13班班主任。20xx年參加工作，擔任班主任工作已有三年多時(shí)間。20xx年6月剛帶完第一屆學(xué)生，現在繼續留高三，中途接一個(gè)新班擔任班主任。另外，還參加學(xué)校團委工作。本人在學(xué)校工作期間表現積極，成果較好，多次獲得學(xué)校的“優(yōu)秀德育工作者”、“優(yōu)秀教師”和縣級的“優(yōu)秀團干部”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
總所周知中途接新班是一件非常費心的一項工作，特別是高三班級，很多事情都無(wú)從下手，不管是對老師還是學(xué)生來(lái)講一切都是陌生的。對我而言，即使剛帶完一屆高三，但經(jīng)驗不足依然覺(jué)得壓力山大。面對一群65多號人的新學(xué)生，依然是舉步維艱。這些都是一位新老師所不足之處，也是必經(jīng)階段。但是，這對我來(lái)講或許是一個(gè)新的挑戰，一個(gè)讓我教育工作更快成熟的一個(gè)好機會(huì )。特別是有幸成為廣東省肇慶市名班主任工作室的學(xué)員，使我有機會(huì )在一個(gè)更好的平臺上學(xué)習發(fā)展，學(xué)習其他有名有經(jīng)驗的教師、名班主任的管理經(jīng)驗和工作方法，提高自己的教育理論水平和班主任工作能力。
二、班主任工作自我認識與理念
�。ㄒ唬�、自我認識
作為一個(gè)教師，“傳道授業(yè)解惑”是一項最基本的工作原則。但是，我覺(jué)得教育不僅僅是“授業(yè)解惑”而已，而能做到這一點(diǎn)的也僅僅是一個(gè)普普通通的教師。我認為，作為一個(gè)教師，一個(gè)成功的教師，更應該做的是“以教人為本，以育人為主”。而班主任就是這樣的一個(gè)人。所以，我覺(jué)得做老師，特別是一個(gè)年輕的老師，就要做一位班主任。不僅能在平常的教育中“傳道授業(yè)”，更能做好“解惑”，特別是解學(xué)生人生小惑，心理之惑。班主任在傳授知識的過(guò)程中啟迪學(xué)生的智慧，讓學(xué)生在豐富多樣的學(xué)習過(guò)程中不斷體會(huì )學(xué)習的快樂(lè )、成長(cháng)的幸福。
�。ǘ�、班主任理念
在家里，對子女影響最大的是父母；在學(xué)校里，對學(xué)生影響最大的是教師；在教師當中，對學(xué)生影響最大的是班主任。所以說(shuō)班主任是家校的橋梁，影響的不僅僅是學(xué)生，更會(huì )影響到家庭和社會(huì )。班主任是教師中的“家長(cháng)”，與學(xué)生相處時(shí)間是最多的，特別是對于我們懷集這種山區學(xué)校，內宿生比較多，而且大部分的都屬于留守兒童，所以說(shuō)班主任與學(xué)生朝夕相處，不僅擔負簡(jiǎn)單教學(xué)外，更擔負著(zhù)學(xué)生品德形成與個(gè)性發(fā)展的重任。三年的班主任工作，我覺(jué)得一個(gè)合格的班主任最起碼應該做到“三善于”：
第一，善于觀(guān)察
處于青春期的學(xué)生是最容易產(chǎn)生問(wèn)題的，而很多學(xué)生都不善于表達自己的想法，往往當事情發(fā)生了才被別人發(fā)現，但事情可能到了難以挽回的局面了。所以觀(guān)察是一種直接了解和研究學(xué)生的方法。班主任可以利用上課或聽(tīng)課觀(guān)察學(xué)生的'精神狀況、學(xué)習態(tài)度、情緒等等。所以，班主任必須要提高和利用好觀(guān)察能力。
第二，善于談心
班主任是家校的橋梁，而溝通是最好的辦法。只有善于與學(xué)生談
心，善于與學(xué)生交流、溝通，才能真正了解學(xué)生。通過(guò)談心了解學(xué)生
的家庭背景、心理想法、價(jià)值觀(guān)念等，這樣子做一個(gè)“有心人”、“知心人”，更加容易去幫助學(xué)生，完成工作。
第三，善于鼓勵和批評
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“表?yè)P是照在人心靈上的陽(yáng)光。沒(méi)有陽(yáng)光，我們就不能生長(cháng)”。而處于青春期的學(xué)生最需要的就是別人的肯定。所以，教師不要吝嗇自己的贊揚，善于觀(guān)察尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，要為學(xué)生“點(diǎn)贊”。但是，教師在發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)時(shí)，同時(shí)當他們犯錯時(shí)也要及時(shí)批評教育。這樣的褒貶結合才能讓學(xué)生更快的成長(cháng)為參天大樹(shù)。
三、班主任工作發(fā)展目標
作為一個(gè)新老師，我有很多方面是不足的，一方面理論功底不足，另一方面是班級管理經(jīng)驗不足。而現在有幸參與名班主任的學(xué)習，因此，我必須要拿出十分的努力去做好每一件事情。以下是我接下來(lái)要努力的前進(jìn)目標：
1、增加理論知識的閱讀，充分利用好平時(shí)的閱讀時(shí)間，進(jìn)行有規劃有目標的學(xué)習，提高班主任班級管理的能力，每學(xué)期至少閱讀班主任有關(guān)讀物三本以上。
2、虛心學(xué)習，利用好名班主任培訓的機會(huì )，學(xué)習名師的經(jīng)驗，增強自我管理的能力，培養出自己的教學(xué)管理風(fēng)格。
3、在教學(xué)實(shí)踐中用心反思，總結得失，找出自己的不足之處，反思得失，做得更好，多參加科組科研，爭取。
4、積極參與學(xué)校德育工作，加強與家長(cháng)的聯(lián)系溝通，使自己努力
成為一名好的班主任，爭取每學(xué)期都成為學(xué)校的“優(yōu)秀德育工作者”。再者，充分利用擔任高三班主任的機會(huì )，努力工作教學(xué)，爭取在2年內獲得“縣優(yōu)秀班主任”。在自己慢慢成熟的基礎上再力爭爭取“肇慶市優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
四、班主任工作發(fā)展措施
1、多閱讀相關(guān)的科研論文，增強理論性指導，在平時(shí)的教學(xué)管理過(guò)程中，要做到“四勤”：“勤到班、勤觀(guān)察、勤用心、勤動(dòng)手”。對于高三的學(xué)生教學(xué)管理，我認為高三學(xué)生除了知識需求之外，還需要更多人的關(guān)注，特別是朝夕相處的班主任。讓學(xué)生感受到高考并不孤單，師生共進(jìn)退。
2、作為一個(gè)教師，專(zhuān)業(yè)技能是必不可少的。努力提升專(zhuān)業(yè)知識和技能，充分利用網(wǎng)絡(luò )、講座等平臺，特別是學(xué)校組織的教研會(huì )，通過(guò)查閱書(shū)籍、期刊等，學(xué)習優(yōu)秀經(jīng)驗、教育技巧，對比自身的不足，揚長(cháng)避短，積極改進(jìn)教法，提高自己的教研水平和綜合教育能力及拓展知識面。
3、每一個(gè)階段都要做好及時(shí)的經(jīng)驗總結，理論整理，每學(xué)期寫(xiě)好除學(xué)校要求的德育工作手冊外，還要整理典型的德育案例，增強自己的理論和處理事件的能力。
我知道，作為一位班主任有很多東西需要去學(xué)習，而作為一位新老師，特別是年輕的班主任，經(jīng)驗不足，方法不多，必須為“革命”繼續奮斗。
一位成功的教師、成功的班主任，只有經(jīng)常地學(xué)習、積極地實(shí)踐、自覺(jué)地反思與調整，用研究的眼光看待日常工作，才能從平凡的、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節，才能在平凡的教學(xué)實(shí)踐中尋找不平凡的感受，尋找教育的真諦。
成長(cháng)計劃15
一、本人現狀分析：
經(jīng)過(guò)幾年的教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)際的從教工作中，我掌握了一些教學(xué)方法，也有了自己初步的教學(xué)特色，但卻不能做到每節課都游刃有余、得心應手。對于課堂管理工作，能用一顆愛(ài)心去對待學(xué)生，但有時(shí)缺乏耐心。但是，我對待工作認真負責，能與時(shí)俱進(jìn)，積極學(xué)習各種教學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念，積極參加教育科研活動(dòng)，能夠與孩子們在一起共同學(xué)習，看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我會(huì )感到欣慰。我的優(yōu)勢是科學(xué)知識掌握的較多，平時(shí)無(wú)論備課還是教課我都很認真，劣勢是缺乏課堂調控能力，課后缺乏反思。講課時(shí)缺乏激情，這跟自己的身體素質(zhì)有很大關(guān)系，評價(jià)語(yǔ)言跟不上。
二、個(gè)人發(fā)展計劃：
1、加強自身師德修養
我們面對的是一群有血有肉、活生生的孩子，他們有自己的思想和思維，教師的一言一行都會(huì )給他們留下永恒的印記。教師也是平凡的人，但是面對孩子，你呈現給他們的是什么，他們會(huì )放大兩倍、三倍、甚至十倍地呈現給你。在教育教學(xué)工作中，作為教師，我在教學(xué)中時(shí)刻以身作則，注意自己的品行，要求學(xué)生做到的教師先做到，要真正為學(xué)生的表率，不要讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中因為有你而留下遺憾。
2、加強自身學(xué)習，做一個(gè)知識淵博的人。
我現在的知識面還不是很廣，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識還是理論知識都很匱乏，因此每天至少抽出半小時(shí)讀書(shū)學(xué)習。學(xué)習《給教師的建議》，魏書(shū)生的《班主任工作漫談》等豐富自己的知識儲備，計劃每周學(xué)習30頁(yè)，一個(gè)學(xué)期學(xué)完，隨時(shí)寫(xiě)教學(xué)隨筆，記錄下體會(huì )和收獲，用理論指導自己的教育教學(xué)工作，并積極撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )和教育教學(xué)論文。教師擁有了文化底蘊，你才會(huì )自如地面對學(xué)生，自如地應對各種問(wèn)題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書(shū)育人的使命。所以，我要讓學(xué)習真正成為自己的一個(gè)習慣。
3、虛心請教，取人之長(cháng)，補己之短。
要積極向同事學(xué)習，多走進(jìn)優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習。同伴互助時(shí)，聽(tīng)宋輝的課并評課，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，把她的優(yōu)點(diǎn)吸收到自己的教學(xué)之中，幫助她分析不足，找出解決問(wèn)題的辦法，借鑒到自己的教學(xué)之中，聽(tīng)語(yǔ)文等各個(gè)學(xué)科教師的課，學(xué)習他們駕馭課堂的`辦法，評價(jià)語(yǔ)言的應用。積極參加每周的教研活動(dòng)和集體備課，就教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。多向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習請教，提升自己的學(xué)生管理能力。
4、讓反思成為習慣，讓反思促進(jìn)成長(cháng)。
只要教學(xué)存在，反思就應存在。但很多時(shí)候卻不能及時(shí)地記錄下來(lái)，這就導致了很多資源的浪費。本學(xué)期我要對自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗，提高自己的教育教學(xué)能力，為了學(xué)生的全面、健康、快樂(lè )發(fā)展，讓反思促進(jìn)自己的成長(cháng)。
5、認真備課、上課，提高自己的教學(xué)能力。
課前，我要認真準備，查找資料，設計教法，爭取在執教時(shí)關(guān)注學(xué)生，注重效果，提高自己的教學(xué)能力。
6、加強信息技術(shù)方面的學(xué)習，能獨立制作電子教案及優(yōu)秀的教學(xué)課件，使課堂變得豐富多彩。
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