成長(cháng)計劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家整理的成長(cháng)計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)計劃 篇1
現在我已經(jīng)成為了一名剛剛踏上工作崗位的新教師，很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，從踏上講臺的那一刻起，心中就有了一份沉甸甸的責任感！在工作中我總是碰到各種各樣的困難，但作為一名新教師，現在正是學(xué)習的時(shí)候，在學(xué)習的過(guò)程中可以不斷成長(cháng)，在困難的過(guò)程中成熟，經(jīng)驗是需要積累的，雖然我才剛剛進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域，可是就如一句古話(huà)一樣，“路漫漫其修遠，吾將上下而求索”。通過(guò)自己的努力，加上跟隨有經(jīng)驗教師的學(xué)習，相信自己會(huì )漸漸地獲得進(jìn)步和改善。想起蘇格拉底說(shuō)的一句話(huà)：“當我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r(shí)候，幸福和生活已經(jīng)離我們越來(lái)越遠了。做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問(wèn)要不知足�！弊鳛閯倓偵蠉彽男陆處�，做起學(xué)問(wèn)來(lái)確實(shí)感覺(jué)永遠也不能知足似的。要學(xué)的東西太多太多了，面對一次次突如其來(lái)的考驗總會(huì )讓我措手不及。剛邁上講壇的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷地發(fā)展,不斷地進(jìn)步。為此，我覺(jué)得為自己設計一個(gè)人生發(fā)展規劃是必要的，也是特別重要的。 發(fā)展總目標：成為一名充滿(mǎn)愛(ài)心、耐心、上進(jìn)心的'一線(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文教師。
一、個(gè)人現狀分析 ：
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢分析：一開(kāi)始工作就讓我與一年級的孩子一起學(xué)習，孩子們那天真單純的眼神，那似有若無(wú)的認真，那時(shí)常只想靠你近一點(diǎn)的親切都是我喜歡我渴望的自然。孩子們喜歡的“寫(xiě)字”活動(dòng)也是我的興趣之一。普通話(huà)也算是我的一大特長(cháng)。兒歌、童話(huà)、故事、古詩(shī)、兒童詩(shī)等文學(xué)富有情趣，讀來(lái)讓人覺(jué)得好像在親近一種純天然的東西，幻想與想象總會(huì )讓人特別充滿(mǎn)信心。
�。ǘ┝觿莘治觯簩πW(xué)低年級語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗比較缺乏；個(gè)人的基本功還要不斷發(fā)展與提高。具體可以從這樣幾個(gè)方面來(lái)看：
�。�1）研究教材的能力還不夠，不能準確地與文本對話(huà)，挖掘適合兒童的東西，不能結合學(xué)生的具體情況進(jìn)行備課。
�。�2）教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗不足，如提問(wèn)技巧、過(guò)渡語(yǔ)言、評價(jià)語(yǔ)言、應便能力等還需要好好加強訓練。
二、個(gè)人今后的發(fā)展目標：
認真學(xué)習小學(xué)語(yǔ)文新課程標準，閱讀一些關(guān)于教育的書(shū)籍，努力提高自己的理論知識水平，全面深入得認識新課程，新理念。把自己的學(xué)習心得及時(shí)記錄下來(lái)，認真備好每堂課，努力上好每一堂課，并寫(xiě)好反思。爭取把理論知識運用到實(shí)踐中，在嘗試應用的同時(shí)不斷反思，在不斷的反思中求得進(jìn)步。寫(xiě)好師徒結對的，做好匯報工作。
充分應用新的理念指導教學(xué)，在教學(xué)中大膽實(shí)踐，開(kāi)拓創(chuàng )新，深入研究，探討交流。平時(shí)多多請教指導老師和其它有經(jīng)驗的老師，把自己的課堂變成自我實(shí)現的舞臺。堅持自學(xué)考試，深入研究與學(xué)習教育教學(xué)理論知識。
為了不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。我制訂如下計劃：
三、指導措施：
1．師傅每月至少聽(tīng)徒弟兩節課，并及時(shí)對教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn)，尋找良好的解決方法，徒弟上好課之后能及時(shí)寫(xiě)好課后反思；師傅一學(xué)期上好一堂校級及以上公開(kāi)課，做好一次專(zhuān)題講座。
2．徒弟認真聽(tīng)師傅的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學(xué)方式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。每學(xué)期向全校教師開(kāi)一堂匯報課。
3．師徒共同學(xué)習學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，多閱讀教育、教學(xué)文章，不斷提高自己的綜合素養；共同鉆研教材，努力上好每一堂課。
4．師徒積極參與課題研究，師徒認真進(jìn)行1次/月的教學(xué)體會(huì )交流。
5．師徒每學(xué)期認真寫(xiě)好、教學(xué)論文。
6．師傅多關(guān)心徒弟的思想和教學(xué)情況，為徒弟做好表率，共同完成好學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。
四、自我期望：
1．多學(xué)習：嚴格要求自己、認真工作、虛心學(xué)習；每學(xué)期至少讀一本教育、教學(xué)方面的書(shū)，并做好筆記或。
2．多交流：積極參加學(xué)科教研活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò )等手段，增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習，達到共同進(jìn)步。
3．多聽(tīng)課：多學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗；提前一周備好課，認真上好每堂課，每學(xué)期聽(tīng)課20節以上。
4．多反思：在平時(shí)的教育教學(xué)中多積累，多做課后反思，爭取每課都有小反思，每學(xué)期至少寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。
5．認真理解鉆研教材，努力備好課，并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內在聯(lián)系。
6．多開(kāi)課：爭取更多機會(huì )參加各種類(lèi)型的開(kāi)課活動(dòng)，每學(xué)年爭取上2節校級公開(kāi)課。
成長(cháng)計劃 篇2
一、小組名稱(chēng)：職來(lái)職往
二、導師：高梅書(shū)
三、口號：職來(lái)職往 前途寬廣
四、組員：
五、理念（背景）
隨著(zhù)我國高校連續幾年的擴招，接受高等教育的人越來(lái)越多，我國已步人了高等教育大眾化階段，高等教育由“精英”階段進(jìn)入到“大眾化”階段，一方面為廣大青少年提供了更多接受高等教育的機會(huì )，另一方面為國家建設儲備了大量的專(zhuān)業(yè)人才，但是，大學(xué)畢業(yè)生的數量也會(huì )顯著(zhù)增加，接踵而來(lái)的就是大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。大學(xué)生“就業(yè)難”問(wèn)題日益凸顯，成了高校和社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)之一。介于這種就業(yè)現狀我們“職來(lái)職往”成長(cháng)小組意識到了就業(yè)的危機感，我們本著(zhù)社工的專(zhuān)業(yè)價(jià)值和工作理念，運用所學(xué)習的知識和收集的資料，通過(guò)組織一系列的活動(dòng)，與組員進(jìn)行由淺入深的交流，并向他們灌輸一些面試技巧、禮儀等方面的內容，讓他們從中掌握一些技巧從而在求職過(guò)程中更好的展現自我。
六、理論框架
我們小組的對象是大一的學(xué)生，我們認為他們尚未意識到外面社會(huì )上的就業(yè)形勢，沒(méi)有正確的`自我定位，對自己以后的發(fā)展缺乏理性的思考，所以我們對他們的擇業(yè)觀(guān)、求職技巧等方面進(jìn)行互相交流和指導。在交流過(guò)程中我們按照社工的原則和方法。
在小組的溝通技巧訓練中，采用行為治療法。通過(guò)細致的觀(guān)察他們對于環(huán)境和外界刺激的反應，了解他們的心理并予以適當的幫助。行為治療法認為，如果一種行為出現后能導致一種滿(mǎn)足的后果，那種行為在日后繼續出現的可能性便會(huì )很高。因此，工作員會(huì )較多用正增強，給予正面影響，倡導積極心理，若組員能在活動(dòng)中有較為積極的反應，會(huì )給予口頭上的稱(chēng)贊，來(lái)增強這種行為再次出現的可能性。
社會(huì )學(xué)習理論提出一種新的學(xué)習形式，即觀(guān)察學(xué)習或模仿學(xué)習。強調人的大部分行為是提供示范、觀(guān)察和模仿獲得的。班杜拉認為觀(guān)察學(xué)習包括四個(gè)階段：注意階段、保持階段、再現階段和動(dòng)機確定階段。我們通過(guò)播放《職來(lái)職往》的視頻以及進(jìn)行模擬面試讓他們從中注意和領(lǐng)會(huì )學(xué)習理論的四個(gè)階段，為他們在以后的求職做好鋪墊。
團體生活發(fā)展理論認為團體生活可以使個(gè)人相互認知，透過(guò)交流取長(cháng)補短；可以使個(gè)人之間建立良好的人際關(guān)系，互相關(guān)心幫助，有利于免除恐懼、焦慮心理，建立安全感，能更好的表達自己的感受和想法。
七、目標及目的
目標：在交流中共同學(xué)習求職技巧，助人自助，共同發(fā)展
目的：
1、組員互相熟悉和有效溝通，增加組員的互相了解。
2、為組員樹(shù)立求職的信心，學(xué)習求職的禮儀
3、組員真正掌握基本求職技巧并觀(guān)察他人的求職從中學(xué)到技巧
4、讓組員在模擬面試中有效運用前幾次活動(dòng)中學(xué)習的技巧并從中發(fā)現優(yōu)點(diǎn)和不足。
5、為組員理性確定以后的目標，并鼓勵他們在以后的學(xué)習和生活中向其努力，實(shí)現自我。
八、服務(wù)對象
1. 對象：
2. 特點(diǎn)：共同學(xué)習求職求職技巧，在求職中更好的展現自我。
九、小組的特征
1. 性質(zhì)：成長(cháng)小組
2. 規模：
3. 聚會(huì )頻率：每周一次
4. 聚會(huì )時(shí)間：待定
5. 聚會(huì )地點(diǎn)：待定
十、招募方法
1、通過(guò)聯(lián)系人，宣傳成長(cháng)小組；
2、自制手繪邀請函；
3、親自走訪(fǎng)新生宿舍，宣傳成長(cháng)小組，為新生解答疑難，招募小組成員。
十一、每節活動(dòng)計劃
成長(cháng)計劃 篇3
成為一名教師是我一直追求的夢(mèng)想，今年的九月它成為了現實(shí)。我如愿的考上特崗教師，并幸運的進(jìn)入了某小學(xué)，這是我人生的旅途中最值得驕傲的一次人生轉變。教師是一種崇高的職業(yè)，因為它承載著(zhù)教書(shū)育人的歷史使命;教師是一種偉大的職業(yè)，因為一名好的教師可以成就人的一生;教師是一種可敬的職業(yè)，因為你會(huì )把你所學(xué)到的所有全都奉獻給教育事業(yè)。
當然作為一名新教師,在享受職業(yè)快樂(lè )的同時(shí),我也要清楚的認識自己的目標。目標是人生規劃中是最重要的過(guò)程，它能夠幫助你認清奮斗方向。只有明確了自己在人生中到底要追求什么，才會(huì )知道應該朝著(zhù)哪個(gè)方向去努力，才會(huì )知道如何更好的集中精力，避免誤入歧途或徘徊不前。此外，制定合理的目標能夠激發(fā)一個(gè)人的潛力，并且養成良好的習慣。通過(guò)這種方式能夠幫助自己很快的樹(shù)立起自信。對于剛入教師隊伍的我來(lái)說(shuō)，目前并不需要我把目標制定的如何高不可及，而是應該把它更加具體化，細致化。要保證這些目標是切實(shí)可行的而不是無(wú)法實(shí)現的。因此我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行梳理：
一、自我現狀分析
職業(yè)情感方面，本人熱衷教師職業(yè)，有一顆熱愛(ài)學(xué)生的心，有較強的責任心和進(jìn)取心，相信這“三心”對我在今后的教學(xué)工作及學(xué)生管理有較強的推動(dòng)作用。
專(zhuān)業(yè)素養方面，由于自己并非小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)出身，我還無(wú)法完全了解一些相關(guān)的小學(xué)教育方面的理念。這一方面可以說(shuō)是我最薄弱的環(huán)節。但是大學(xué)四年的學(xué)習培養了我較強的學(xué)習能力，對于這不斷更新的教育理念我有把握自己能夠很快地適應。
專(zhuān)業(yè)提升方面，自己目前已經(jīng)初步具備了在小學(xué)從事教育教學(xué)工作的.能力，所以相信只要自己不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習，自己一定能夠勝任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。同時(shí)，由于自己剛走上教師崗位，教育教學(xué)經(jīng)驗還不足，教育學(xué)生的藝術(shù)還有待提高，這幾個(gè)方面都是我應該提高的。
二、自我發(fā)展目標
(一)總體發(fā)展目標
首先為了更好地實(shí)現專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)，我將立足崗位，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重，認真踏實(shí)工作，嚴于律己，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，不斷學(xué)習、積累最先進(jìn)的教育教學(xué)思想;其次，我還要研究教育教學(xué)藝術(shù)，探討、反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，形成獨特的教育教學(xué)風(fēng)格;在自己理論提升與教學(xué)實(shí)踐的基礎上，努力提高自己的管理能力和管理水平，爭取做好班主任的各項工作，帶出有特色的班集體;教育教學(xué)方面，爭取參加每學(xué)期的校級的研討課。希望通過(guò)自己的努力，能夠盡快成為一名合格的小學(xué)語(yǔ)文老師。
(二)階段發(fā)展目標
20xx—20xx學(xué)年：認真研究教材，立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材;積極備課，認真上好每一堂課;爭取參加兩次的校級的研討課;扎實(shí)自己的教學(xué)基本功。
20xx—20xx學(xué)年：閱讀有關(guān)教育方面的名著(zhù)，多積累，爭取獨立撰寫(xiě)教學(xué)論文;提高自己的教育教學(xué)能力和教育藝術(shù)，做一名學(xué)生喜歡的教師。
20xx—20xx學(xué)年：提高自己的管理能力和管理水平，爭取成為一名稱(chēng)職的班主任;積極參加學(xué)校及教育辦組織的各種活動(dòng)，全面提高自己的能力，使自己成為一個(gè)合格的教師。
三、 具體措施
(一)教學(xué)方面
1、注重日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升。
精心備課;細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng )新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認真、規范。有教案、不遲到、不坐著(zhù)講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，嘗試采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
2、練就自己扎實(shí)的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)”是教師的基本功。為此，我會(huì )持之以恒地加強自己的基本功練習。
3、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。
充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間多學(xué)習，提高自己的計算機水平。
4、多實(shí)踐。
(1)、努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話(huà)交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統的知識傳授者向現代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉變。
(2)、積薄發(fā)、開(kāi)拓創(chuàng )新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類(lèi)的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長(cháng)完善，結合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現創(chuàng )新和開(kāi)拓，實(shí)現“模式化”向“個(gè)性化”的轉變。
(3)、整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段，觀(guān)摩名家教學(xué)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，創(chuàng )設情景，授予學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的技巧，營(yíng)造氛圍，培養學(xué)生終生學(xué)習的習慣。
5、勤于反思，完善自我。
學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。堅持把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。定期對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結，通過(guò)及時(shí)總結，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗
二、班級管理方面
我現在正擔任著(zhù)本校三年級的班主任，因為這方面工作經(jīng)驗不足，常常感覺(jué)無(wú)從下手，但我將積極的從各個(gè)方面吸取經(jīng)驗、學(xué)習做法，以我最大的努力管理好我的班級。
1、紀律方面：我們常說(shuō)：沒(méi)有規矩不成方圓。嚴格的紀律是學(xué)生健康成長(cháng)的保障，是培養學(xué)生樹(shù)立集體意識、形成良好班風(fēng)的保障。在紀律方面，我將經(jīng)常向有經(jīng)驗的老班主任請教，注重工作細節，使自己的班級各項工作井然有序。
2、學(xué)習方面，良好的紀律有助于培養良好的學(xué)習習慣，平時(shí)嚴抓不認真學(xué)習，不及時(shí)交作業(yè)的學(xué)生，多關(guān)注底子差的同學(xué)。最關(guān)鍵的是提升自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生樂(lè )于學(xué)習，在快樂(lè )中學(xué)習。
3、班級風(fēng)氣方面，要使一個(gè)班級整體提升，我覺(jué)得班級凝聚力的培養必不可少，我們班男生多，女生少，管理起來(lái)有一定的難度，但正是因為這樣，我們有更大的發(fā)揮余地。我覺(jué)得男生更富于激情，我要努力讓他們愛(ài)上這個(gè)班級，肯為班級做事，培養好班干部，引領(lǐng)全班向著(zhù)更好的方向前進(jìn)。
同時(shí)，作為班主任，我要嚴于律己、以身作則，并要貫徹工作始終，讓其成為我人格品質(zhì)的一部分，使我的學(xué)生受到熏陶和感染。
以上計劃只是一個(gè)開(kāi)始，我相信經(jīng)過(guò)自己的努力，會(huì )逐漸朝著(zhù)理想的目標一步步邁進(jìn)，希望自己早日成為學(xué)生、家長(cháng)、領(lǐng)導信任和喜愛(ài)的老師。
成長(cháng)計劃 篇4
一、指導思想
以黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)為指導思想,以?xún)和逃秊樽谥?以推進(jìn)課程改革為載體,以端正教育思想、豐富專(zhuān)業(yè)知識、提高專(zhuān)業(yè)技能為重點(diǎn),努力提高自身教書(shū)育人水平,不斷挑戰現實(shí),為實(shí)現教育均衡協(xié)調發(fā)展做出貢獻。認識到教師自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展應該根植于自己的教育教學(xué)實(shí)踐,在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升。要學(xué)會(huì )規劃自身的教師生涯,在不斷實(shí)現規劃目標中完善自己、發(fā)展自己。
二、自身狀況分析
從教32年來(lái),一直以來(lái)我擔任小學(xué)高段語(yǔ)文教學(xué),作為現代信息化教育的年代,作為教師的我感到了身上的壓力,因此自己今后在這段時(shí)間里,我也不能放松自己的學(xué)習,只有不斷的學(xué)習,才能有所發(fā)展,有所進(jìn)步。在學(xué)校及上級領(lǐng)導和同事們的.支持幫助下,教學(xué)方面我取得了一些成績(jì),獲得了一些榮譽(yù)。
三、目標:
1、力求自身盡快融入小學(xué)教育的大環(huán)境之中,對自己以后的教學(xué)有所啟發(fā)。
2、把黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)融入到教育教學(xué)之中,使自己成長(cháng)為一名優(yōu)秀的教師。
四、目標的達成措施:
1、認真學(xué)習精神并做好筆記,及時(shí)撰寫(xiě)體會(huì )。理解其精髓,將其理論付出在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)之中。
2、不斷學(xué)習兒童教育理論,領(lǐng)會(huì )其精神,用其教學(xué)理念和教學(xué)方法來(lái)使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過(guò)自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)有所得,真正成為學(xué)生心目中學(xué)習的引導者。
3、寫(xiě)好教學(xué)反思。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,要注重對每節課的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行總結。在教學(xué)過(guò)程中,努力做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,教學(xué)中反思,教學(xué)后反思。定期總結教育教學(xué)過(guò)程,努力做到有所改進(jìn),有所沉淀,為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗。在教學(xué)中,立足于學(xué)生,從學(xué)生出發(fā),成為學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的指導者、推動(dòng)者、引導者,努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。
4、虛心向同行學(xué)習。始終以一個(gè)教師的身份要求自己,虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習,正確定位自己,積極尋找自身不足,虛心向他人學(xué)習,自己盡快適應教育教學(xué)工作,不斷提高自身能力。熟悉掌握教材、全面了解學(xué)生、認真研究教法及學(xué)法指導方面入手,看課堂環(huán)節的設置與實(shí)施把握與突破;課堂語(yǔ)言表達的流暢、準確、嚴謹及生動(dòng)性;板書(shū)設計合理性、書(shū)寫(xiě)的規范與認真;分析學(xué)生主體地位是否落實(shí)。
5、不斷更新知識,了解孩子的發(fā)展規律,與時(shí)俱進(jìn)。不斷提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價(jià)學(xué)生的能力、轉化后進(jìn)生的能力、指導學(xué)生與人交往的能力等。
6、提高教科研能力。每周至少聽(tīng)課二節,每月從所聽(tīng)課中選擇一節,做好詳細的課堂實(shí)錄及反思,每學(xué)期撰寫(xiě)不少于20xx字的教學(xué)論文或教學(xué)心得一份。
成長(cháng)計劃 篇5
作為一名青年教師，我們必須注重自我發(fā)展，制定個(gè)人成長(cháng)計劃，通過(guò)學(xué)習逐步提高自己、完善自己，在學(xué)習中逐步成長(cháng)起來(lái)。
一、自身現狀分析：
能夠認認真真、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地耕耘在自己的工作崗位上，能夠盡自己最大的努力把工作做好。師生關(guān)系融洽，能引導孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)。對于份外的工作也積極接受，在不影響正常工作的基礎上盡心盡力地完成。
由于本人工作經(jīng)驗不是很豐富，所以說(shuō)在教學(xué)過(guò)程可能還存在一些不足。社會(huì )在發(fā)展，對教師也提出了更高的要求，如果不繼續學(xué)習和提高將會(huì )被社會(huì )所淘汰。針對以上情況和自己的能力，需不斷努力學(xué)習提高自己的各方面的能力，特制定本人的個(gè)人成長(cháng)發(fā)展計劃。
二、近期個(gè)人發(fā)展目標
1、樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，不斷提升自己的師德修養，學(xué)習必要的專(zhuān)業(yè)知識，提升自己的數學(xué)素養，讓自己的工作穩定下來(lái)。
2、學(xué)習班級管理的知識，提高自己的管理能力，做好班級管理工作。
3、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，使自己成為一個(gè)學(xué)習型老師。感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。
4、利用現代化設備，借鑒網(wǎng)絡(luò )資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(cháng)，補已之短。
三、三年發(fā)展規劃
1、不斷提高自己的教學(xué)水平，扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，能勝任工作讓職位屬于自己并有所發(fā)展。
2、樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，在不斷的綜合學(xué)習中提升自己的數學(xué)素養，成為一個(gè)有內涵的教師。
3、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心，領(lǐng)導省心的教師。
4、鍛煉好自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。
四、具體措施
1、加強基本功訓練，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣。
努力提高自身的專(zhuān)業(yè)素養和理論水平：不斷加強自身專(zhuān)業(yè)技能，勤練老師的基本功，在基本功方面，我的普通話(huà)有待提高，我會(huì )認真注重提高。勤聽(tīng)經(jīng)驗豐富的老師的課，多探討，勤質(zhì)疑，在探索中不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升，讓每一次的'學(xué)習都帶給自己新的感悟，新的收獲，從而提高自身的專(zhuān)業(yè)水平，我還要利用業(yè)余時(shí)間堅持拿到更高學(xué)歷。
2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的一個(gè)大舞臺，認認真真地上好每一節課，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結自己的教育行為，把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。
3、堅持寫(xiě)教育反思。
教學(xué)反思是老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素。堅持反思可以總結實(shí)踐、升華經(jīng)驗，堅持每周寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現形式。
現代技術(shù)飛速發(fā)展，教育因此也要跟上時(shí)代步伐，利用現代技術(shù)輔助教學(xué)不僅能使教學(xué)高效快捷，而且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。在今后的工作中，我會(huì )努力提高自己各方面的素質(zhì)，按照自己的計劃好好實(shí)行，希望能達到自己的目標。
4、德育教育
結合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，并逐步轉變一些學(xué)生的現存的不足之處，對學(xué)習產(chǎn)生興趣，并作對生活充滿(mǎn)希望和信心的孩子。
1，情感交流溝通能促進(jìn)師生的情感，對班級管理有很大的幫助。本學(xué)期開(kāi)始我要堅持寫(xiě)不定期的親情連線(xiàn)，可以寫(xiě)自己寫(xiě)讀書(shū)心得，摘錄好的段落或詞句，就班級生活中事件寫(xiě)自己的感受，寫(xiě)給學(xué)生的心里話(huà)等各種有助于學(xué)生發(fā)展的內容，然后及時(shí)與學(xué)生交流，以溝通師生之間的感情，督促自己讀書(shū)學(xué)習和隨時(shí)反思總結，并帶動(dòng)學(xué)生讀書(shū)和寫(xiě)作。及時(shí)與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內心世界，從思想上轉變每位學(xué)生。
2，與家長(cháng)溝通作為教師，為了盡快了解學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的在家的學(xué)習工作情況，我會(huì )通過(guò)多種形式與家長(cháng)取得聯(lián)系，及時(shí)溝通。開(kāi)啟學(xué)生，教師，家長(cháng)的親情連線(xiàn)親情日記，采用電話(huà)，面談的形式直接交流。
面對新的工作環(huán)境我充滿(mǎn)了信心，也有許多自己的設想，我將帶著(zhù)我的激情步入教育教學(xué)，在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中成長(cháng)。
在今后的教學(xué)生活中，我會(huì )以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節，有著(zhù)屬于自己的豐碩成果！
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