小學(xué)二年級下冊數學(xué)期末復習計劃（精選11篇）
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級下冊數學(xué)期末復習計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)二年級下冊數學(xué)期末復習計劃 1
一、復習目的
1、使學(xué)生對有余數除法的含義、1000以?xún)鹊臄档戎皇怯羞M(jìn)一步的認識，鞏固本學(xué)期學(xué)習的基礎知識。
2、使學(xué)生對三位數與兩、三位數相加減，兩位數和一位數相乘，以及有余數的除法等計算，在正確率和速度兩方面都能達到基本的要求，使計算能力進(jìn)一步的提高。
3、使學(xué)生進(jìn)一步掌握分米和毫米、確定位置和認識角等基礎知識，培養初步的空間觀(guān)念。
4、使學(xué)生進(jìn)一步提高運用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，感受數學(xué)與日常生活的聯(lián)系，體會(huì )數學(xué)的作用和價(jià)值，增強數學(xué)意識，提高數學(xué)思維的能力。
二、復習內容
第一部分復習認數和統計知識；（第二、九單元）
第二部分復習空間與圖形方面的知識；（第三、五、七單元）
第三部分復習三位數的加法和減法，以及有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題；（第四、六單元）
第四部分復習有余數的除法，兩位數乘一位數的乘法。（第一、八單元）
通過(guò)復習，可以幫助學(xué)生系統整理所學(xué)知識。溝通有關(guān)知識間的內在聯(lián)系，使學(xué)生能夠全面掌握本學(xué)期所學(xué)的概念、法則、公式等數學(xué)知識，提高計算能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，全面達到本學(xué)期的教學(xué)要求。
三、復習所要達到的具體目標
�。ㄒ唬┲R與技能方面
數與代數：
1、在把若干個(gè)物體平均分的活動(dòng)中認識“剩余”現象，理解余數的含義，理解余數一定比除數小的規律。掌握有余數除法的求商方法，會(huì )列豎式計算有余數的除法。
2、聯(lián)系生活實(shí)際并通過(guò)學(xué)具操作認識千位，知道計數單位百和千的關(guān)系，掌握三位數的組成，會(huì )讀、寫(xiě)千以?xún)鹊臄�，�?huì )比較數的大小。會(huì )口算整百數加、減整百數，整百數加整十數及相應的'減法，會(huì )對千以?xún)鹊臄档拇笮∵M(jìn)行簡(jiǎn)單的估計和判斷。
3、在兩位數加、減兩位數的基礎上探索三位數加、減筆算方法，掌握計算要領(lǐng)，并進(jìn)行相關(guān)的估算和驗算。
4、會(huì )口算整十數乘一位數和不需要進(jìn)位的兩位數乘一位數，會(huì )估計兩位數乘一位數的積的范圍。
空間與圖形：
1、通過(guò)有效的學(xué)習活動(dòng)，認識東北、東南、西北、西南。能根據給定的東、南、西、北某一個(gè)方向，辨認出其余的七個(gè)方向。能運用方位詞語(yǔ)清楚地描述物體所在的位置，能看懂、會(huì )設計簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖。
2、結合生活情境認識角，知道角有頂點(diǎn)和邊，會(huì )直觀(guān)地比較角的大小。初步認識直角，會(huì )利用直角判定銳角和鈍角。
3、認識分米和毫米，知道分米、毫米與米、厘米的關(guān)系。會(huì )恰當選用長(cháng)度單位計量并表述物體的長(cháng)度，會(huì )進(jìn)行長(cháng)度單位之間的簡(jiǎn)單換算。
統計與概率：
1、會(huì )對同一組數據按照不同的標準分類(lèi)。
2、知道填表格和描方塊都是呈現統計結果的方法，會(huì )利用統計結果進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷、聯(lián)想和預測。
�。ǘ┣楦信c態(tài)度方面。
1、進(jìn)一步感受數學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受數學(xué)的意義與作用。在教師的組織下，能積極參與數學(xué)學(xué)習活動(dòng)，積累對數學(xué)的興趣和求知欲。
2、初步具有認真思考的習慣，在教師、同學(xué)的鼓勵幫助下，努力克服數學(xué)活動(dòng)中遇到的困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數學(xué)的自信心。
四、復習重點(diǎn)
1、有余數的除法；1000以?xún)鹊娜粩导訙p法以及乘法的筆算。
2、認識東、南、西、北以外的其它四個(gè)方向；確定位置與方向。
3、解決兩步計算實(shí)際問(wèn)題，獲得解決日常生活中遇到的數學(xué)問(wèn)題的能力。發(fā)展學(xué)生數學(xué)素養，培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣
五、復習難點(diǎn)
1、能數出復雜圖形中角的個(gè)數，正確畫(huà)出直角。
2、聯(lián)系實(shí)際生活判斷合適的單位名稱(chēng)的填寫(xiě)。
3、根據不同的標準進(jìn)行統計表的填寫(xiě)。
六、復習措施
1、了解學(xué)生的學(xué)習掌握情況，針對性地組織復習。
2、重視基本的計算練習，重視算法交流，重視計算錯誤原因分析，提高計算的正確率和速度。
3、避免機械重復的練習，練習設計形式多樣，注重從學(xué)生生活中選取素材。
4、注重學(xué)生的思考、分析和交流，多讀、多想、多說(shuō)，提高學(xué)生說(shuō)理能力和運用知識的能力。
5、注重分層，使各個(gè)層次的學(xué)生都能得到發(fā)展，增強學(xué)習數學(xué)的自信心。
6、加強個(gè)別輔導。
7、重視學(xué)習習慣的養成教育，指導學(xué)生做題時(shí)要認真分析題意，強調讀題——要多讀幾遍要讀明白，強調細心抄寫(xiě)數字，細心計算。
8、關(guān)注學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中所表現出來(lái)的情感、態(tài)度和班級的學(xué)習氛圍，適當采用激勵機制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和熱情，使學(xué)生在鞏固知識的同時(shí)，在學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度等多方面得到形成和提高，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的數學(xué)學(xué)習。
小學(xué)二年級下冊數學(xué)期末復習計劃 2
一、學(xué)情分析：
本學(xué)期我所任教的二年級有學(xué)生26人，其中大部分學(xué)生的學(xué)習習慣較好，基礎知識掌握較牢固。但也存在一些普遍性的問(wèn)題，比如：計算的能力參差，動(dòng)手操作能力差，解決實(shí)際問(wèn)題的能力弱等。新課程內容多,說(shuō)實(shí)話(huà)，好幾個(gè)內容都把握不準�？偟母杏X(jué)是這冊教材難度挺大的，使學(xué)生產(chǎn)生了嚴重的兩極分化。所以必須利用復習階段，查漏補缺，縮小學(xué)生間的差距，鞏固一些基礎知識。
二、復習內容：
表內除法、萬(wàn)以?xún)葦档恼J識、萬(wàn)以?xún)鹊募�、減法、克和千克、圖形與變換、解決問(wèn)題、統計、找規律
下面就各部分內容的復習作一簡(jiǎn)要說(shuō)明。
1．“表內除法”的復習。
通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生對除法的意義和計算已經(jīng)比較熟悉了。教材中安排了兩道題，分別對除法的意義和計算進(jìn)行總復習。目的是使學(xué)生清楚什么樣的實(shí)際問(wèn)題要用除法解決，同時(shí)，使學(xué)生能比較熟練地進(jìn)行除法計算。
2．“萬(wàn)以?xún)葦档恼J識”的復習。
萬(wàn)以?xún)葦嫡J識的重點(diǎn)是數的讀、寫(xiě)和數的組成。教材分別安排題目進(jìn)行復習。另外，結合實(shí)際數據，使學(xué)生進(jìn)一步明確準確數與近似數不同，知道近似數的作用，從而對數有更全面的認識。
3．“萬(wàn)以?xún)鹊募�、減法”的復習。
本學(xué)期所學(xué)的萬(wàn)以?xún)鹊募�、減法計算與100以?xún)鹊募�、減法有很多聯(lián)系。因此，這部分內容復習的重點(diǎn)是培養學(xué)生綜合運用知識的能力。對于每一個(gè)計算的問(wèn)題，學(xué)生應能根據已學(xué)知識正確計算。學(xué)生可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計算。另外，還要特別注意對學(xué)生估算意識的培養。
4．“克和千克”的復習。
這部分內容的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠形成對克和千克的觀(guān)念，知道它們的作用，并能根據實(shí)際情況選擇正確的單位。
5．“圖形與變換”的復習。
本學(xué)期所學(xué)的圖形（銳角和鈍角）與變換（平移和旋轉）都是實(shí)際情境中學(xué)習的。因此，復習的重點(diǎn)也是讓學(xué)生結合自己的實(shí)際生活對圖形和變換進(jìn)行描述，加深對這些知識的認識。從而培養學(xué)生有意識地用數學(xué)語(yǔ)言表達生活中現象的意識和習慣。
6．“解決問(wèn)題”的復習。
培養學(xué)生用所學(xué)的數學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，是小學(xué)數學(xué)教學(xué)的主要目標之一。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生已經(jīng)能夠根據情境中給出的資源（條件），解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。本單元的復習中，在原有知識的基礎上，進(jìn)一步提高學(xué)生的解決問(wèn)題的`能力。重點(diǎn)是使學(xué)生能夠根據題目中的條件和問(wèn)題，正確選擇解決方法。對同一問(wèn)題的解決方法不止一種，不要求學(xué)生都掌握，只要學(xué)生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。
7．“統計”的復習。
統計知識復習的重點(diǎn)是培養學(xué)生對數據的分析能力。
8．“找規律”的復習
找規律知識的復習重點(diǎn)是培養學(xué)生找循環(huán)規律的能力。
三、復習要求
【知識要求】
1.使學(xué)生把學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行整理，形成知識網(wǎng)絡(luò )，加深理解，掌握知識和鞏固發(fā)展技能技巧。
2.使學(xué)生彌補知識的缺陷，使學(xué)生在原有的基礎上有較大的提高。
【能力要求】
1.通過(guò)基本概念的復習，提高學(xué)生的判斷能力和舉一反三的能力。
2.通過(guò)口算和筆算的復習，提高學(xué)生的計算能力。
3.通過(guò)應用題的復習，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
【德育要求】
培養學(xué)生仔細認真的學(xué)習態(tài)度，要重視良好書(shū)寫(xiě)習慣的培養。
小學(xué)二年級下冊數學(xué)期末復習計劃 3
課已授完，為了幫助學(xué)生更好的掌握本學(xué)期所學(xué)知識，以迎接期末檢測，我們年級特制定一個(gè)系統的復習計劃，現將計劃具體安排如下：
復習時(shí)間：6月16日——20xx年6月24日
復習內容：蘇教版小學(xué)數學(xué)二年級下冊全部?jì)热?/p>
一、時(shí)間、內容安排：
1、根據目錄掃描課本全部?jì)热�，口頭復習各單元學(xué)習的主要內容和重難點(diǎn)。
2、進(jìn)行分單元的專(zhuān)項練習：有余數的除法、認數、兩位數乘一位數、三位數加減法、兩步計算實(shí)際問(wèn)題、有關(guān)“倍”的實(shí)際問(wèn)題、分米和毫米、認識角、統計、確定位置等。
3、綜合練習，考查學(xué)生的掌握情況。
二、知識點(diǎn)提示：
1、用2——9的乘法口訣求商
計算、倍數應用題
2、萬(wàn)以?xún)葦档恼J識及加減法
數位、讀數、寫(xiě)數、數的`組成、整百整千數的加減（豎式）、應用計算題
3、圖形變換
按要求畫(huà)角（直角、鈍角、銳角）、連線(xiàn)、數角
4、分米和毫米
填寫(xiě)單位、簡(jiǎn)單的單位換算和應用題
5、找規律
找數排列的規律，按規律填空
6、統計
看統計圖完成統計表，再解決問(wèn)題或提出再解決
三、題型提示：
1、填空題：讀數、寫(xiě)數、數的組成、找規律
判斷題：連線(xiàn)題
選擇題：
2、計算題：口訣求商（混合脫式計算）、整百整千數的加減（口算、豎式）
3、作圖題：畫(huà)直角、銳角、鈍角、統計
4、應用題：倍數問(wèn)
題、統計表格題、兩步計算實(shí)際問(wèn)題
四、方法提示：
1、圍繞課本為中心，以《練習冊》等為輔導資料進(jìn)行復習、鞏固
2、精選題型（例題）、拓展知識點(diǎn)、整合知識、舉一反三、升華運用
3、講——練——測——評——思（總結）——再測
4、從各知識點(diǎn)到綜合知識的運用（解決實(shí)際問(wèn)題）
個(gè)別——全體——個(gè)別（針對易錯的知識及題型）
五、溫馨提示：
1、因人施教
對不同層次的學(xué)生有不同的要求，特別是對學(xué)困生要降底要求，可針對理解能力較弱，從計算題入手來(lái)提高成績(jì)，如計算的準確性及速度。
2、積極評價(jià)
微笑，放平衡自己的心態(tài)去善待每一個(gè)生命的個(gè)體。以積極的眼光去發(fā)現學(xué)生的可愛(ài)與進(jìn)步，以寬容來(lái)面對學(xué)生不小心犯下的錯，讓我們好好地去呵護那一個(gè)個(gè)正待雨露滋潤的生命，用心去聆聽(tīng)我們那已逝去的童年，讓我們的心靈在這神圣的教育事業(yè)中凈化和升華。
小學(xué)二年級下冊數學(xué)期末復習計劃 4
一、班級基本情況分析：
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，大部分學(xué)生對本學(xué)期的學(xué)習任務(wù)基本完成，對計算部分完成得較好，這也是本學(xué)期學(xué)習的一個(gè)重點(diǎn)內容。
總體來(lái)看，大多數學(xué)生已經(jīng)形成良好的學(xué)習習慣，課上能認真聽(tīng)講，積極回答，課后能按時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)改錯。但也有少數學(xué)生惰性強，課上不動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，寫(xiě)作業(yè)效率低，不能主動(dòng)及時(shí)改錯。學(xué)生在作業(yè)上，部分學(xué)生較為浮躁，特別是在計算方面，粗心現象普遍存在，經(jīng)常出現抄錯數，寫(xiě)錯符號，忘記進(jìn)位，解決問(wèn)題列式結果單位括號只寫(xiě)一半等情況。另外還有少部分學(xué)生學(xué)習狀態(tài)很不穩定，還需要老師和家長(cháng)做好思想引導工作。復習過(guò)程中，應及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認知規律，在教學(xué)方面除了重視加強基礎知識的教學(xué)，還要注意發(fā)展學(xué)生智力，培養學(xué)生能力，養成良好的學(xué)習習慣。
二、教材分析：
在本冊教材中，計算教學(xué)的內容是100以?xún)鹊募�、減法筆算和表內乘法(第二單元、第四單元以及第六單元)。這兩部分內容都是進(jìn)一步學(xué)習計算的重要基礎。特別是表內乘法是學(xué)習多位數乘法的基礎。因為任何一個(gè)多位數乘法，在計算時(shí)都要分成若干個(gè)一位數和一位數相乘。因此，表內乘法同20以?xún)鹊募�、減法一樣，是小學(xué)數學(xué)的重要基礎知識，是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達到計算正確、迅速。同時(shí)，100以?xún)鹊募�、減法筆算和表內乘法是人們在日常生活中解決問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到的數學(xué)知識和技能。因此，在這兩部分計算教學(xué)中，教材安排了運用這些知識解決問(wèn)題的教學(xué)，使計算教學(xué)與解決問(wèn)題教學(xué)有機的結合在一些。這不僅有助于學(xué)生了解數學(xué)知識與現實(shí)生活的聯(lián)系，也有助于培養學(xué)生應用所學(xué)數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
三、復習內容
(一)100以?xún)冗M(jìn)位加法法和退位減法，分三個(gè)層次復習。
(1)通過(guò)實(shí)驗例子和操作復習100以?xún)冗M(jìn)位加法法和退位減法的算計方法,這部分知識學(xué)生掌握較好，增加一些簡(jiǎn)便計算內容。
(2)復習加減應用題分：分總關(guān)系，相差關(guān)系兩大類(lèi)。以生活數學(xué)為題材編寫(xiě)復習練習題。這部分有些個(gè)學(xué)生數量關(guān)系不太明確，要通過(guò)復習訓練，達到每位同學(xué)明確基本數量關(guān)系,正確解題。
(3)加減應用題與乘法應用題的聯(lián)系與區別。復習時(shí)應用一些對比題，選擇題，使學(xué)生明確加減應用題與乘法應用題意義，正確解題。加強兩問(wèn)應用題的練習,為學(xué)習兩步計算應用題打下基礎。
(二)表內乘法
(1)乘法知識部分。乘法口訣、乘加和乘減掌握的比較好。難點(diǎn)是理解乘法的意義。讓學(xué)生在做題中進(jìn)一步明確乘法的意義。
(2)乘法應用題，復習數量關(guān)系，增加生活中的數學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣，主動(dòng)的'學(xué)習。部分學(xué)生掌握的乘除應用題數量關(guān)系不是很扎實(shí)，要從數量關(guān)系著(zhù)手，要重點(diǎn)復習“倍數”的關(guān)系，讓學(xué)生通過(guò)畫(huà)圖，操作，弄清求一個(gè)數的幾倍是幾?的解題方法。加強對應用題補條件，補問(wèn)題的訓練，使學(xué)生明確數量關(guān)系，正確解題。
(三)厘米和米的復習。聯(lián)系實(shí)際明確厘米和米的認識。根據實(shí)際的問(wèn)題去選擇合適的度量單位，要重視學(xué)生的實(shí)際操作能力。正確運用厘米和米來(lái)度量物體的長(cháng)度。
四、復習目標
(一)梳理知識，使知識系統化。按復習內容把學(xué)生已學(xué)的知識按三塊進(jìn)行整理。達到數學(xué)知識
1、熟記全部乘法口訣，熟練的進(jìn)行表內乘法計算。
2、熟練地進(jìn)行兩位數加減計算，熟練計算連加連減和加減混合運算。
3、掌握加減乘基本應用題，分清條件和問(wèn)題，弄清每一道題的三個(gè)數量關(guān)系，正確解題。
(二)復習階段是實(shí)施素質(zhì)教育的基本途徑。要力求“發(fā)展為本，主動(dòng)參與，重在思維，合作成功，探索創(chuàng )新”的五大目標。
1、在梳理知識的同時(shí)培養學(xué)生認真、仔細良好的學(xué)習習慣。
2、在梳里知識和鞏固知識中讓學(xué)生多角度思考問(wèn)題，培養學(xué)生思維的靈活性。
3、關(guān)注學(xué)生差異，保證每個(gè)學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的時(shí)間和空間，鼓勵發(fā)揮每個(gè)學(xué)生各自的特長(cháng)，發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的潛力，促使知識的廣度和深度不斷提高。
4、復習時(shí)要抓主“知識點(diǎn)”，連成“知識連”，形成“知識網(wǎng)”。
5、復習時(shí)在學(xué)生“求同”的基礎上，鼓勵“求異”。例如提供數據讓學(xué)生自己設計不同的問(wèn)題，自己解答;提供條件，讓學(xué)生自己選擇條件，組成各種問(wèn)題;聯(lián)系生活由學(xué)生編制數學(xué)問(wèn)題。
五、復習重點(diǎn)
1、100以?xún)鹊募�、減法筆算
2、表內乘法
六、復習難點(diǎn)
1.100以?xún)冗M(jìn)位加法法和退位減法
2.表內乘法
3.厘米和米的復習
七、復習方法
1.講練結合，點(diǎn)線(xiàn)結合。(先各個(gè)知識點(diǎn)突破，再知識點(diǎn)綜合，最后解決生活中的問(wèn)題。)
2.突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3.逐步培養學(xué)生的小組合作意識，復習時(shí)多采用小組合作學(xué)習的方法，首先規范各個(gè)小組，教給學(xué)生如何進(jìn)行小組學(xué)習。
4.進(jìn)行習題練習時(shí)規范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，培養學(xué)生認真仔細書(shū)寫(xiě)、檢查的好習慣，對速度比較慢的同學(xué)多鼓勵，為他們訂立小目標，逐步提高做題速度。
5.及時(shí)反饋，及時(shí)訂正，使復習確實(shí)有效，使大部分學(xué)生有較大幅度的提高。
八、復習措施
(一)教師方面：
1.針對本班的學(xué)習情況，制定好復習計劃，備好、上好每一節復習課。
2.采用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高教學(xué)效果，注意知識的整合性、連貫性和系統性，引導學(xué)生對已學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行歸類(lèi)整理。
3.在抓好基礎知識的同時(shí)，全面培養學(xué)生的數學(xué)素養，培養學(xué)生總結與反思的態(tài)度和習慣，提高學(xué)生的學(xué)習能力。
4.復習作業(yè)的設計體現層次性、綜合性、趣味性和開(kāi)放性，及時(shí)批改，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，查漏補缺，做到知識天天清。
5.注重培優(yōu)轉困工作，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情感和態(tài)度，與家長(cháng)加強溝通。
(二)學(xué)生方面：
1.要求在態(tài)度上主動(dòng)學(xué)習，重視復習，敢于提問(wèn)，做到不懂就問(wèn)。
2.要求上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考、發(fā)言，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的發(fā)言。
3.要求課后按時(shí)、認真地完成作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行自我反思。
轉困措施
1.對各學(xué)困生的不同原因，對癥下藥，從態(tài)度、習慣、知識、方法入手，制定不同的目標，目標要小、細、實(shí)。
2.將課內課外轉化相結合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動(dòng)學(xué)生幫助他們一起進(jìn)步，同時(shí)取得家長(cháng)的配合，鼓勵和督促其進(jìn)步。
3.時(shí)刻關(guān)注學(xué)困生，做到課上多提問(wèn)，作業(yè)多輔導，練習多講解，多表?yè)P、鼓勵，多提供表現的機會(huì )。
小學(xué)二年級下冊數學(xué)期末復習計劃 5
一、復習目標：
通過(guò)總復習，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學(xué)的數學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，全面達到本學(xué)期規定的教學(xué)目標。
二、復習內容：
1、表內除法。
2、萬(wàn)以?xún)葦档恼J識。
3、萬(wàn)以?xún)鹊募�、減法。
4、克和千克。
5、圖形與變換。
6、解決問(wèn)題。
7、統計。
8、 “找規律”。
三、復習要求：
1、知識要求：
�。�1）表內除法。
a、每份分得同樣多，叫平均分。
b、除法的意義。
c、用乘法口訣求商。
d、綜合運用乘、除法解決實(shí)際問(wèn)題。
�。�2）萬(wàn)以?xún)葦档恼J識。
a、萬(wàn)以?xún)葦档淖x法、寫(xiě)法、組成和大小比較。
b、計數單位“一”、“十”、“百”、“千”、“萬(wàn)”；相鄰計數單位是十進(jìn)關(guān)系。
c、生活中還經(jīng)常用近似數進(jìn)行交流。
�。�3）萬(wàn)以?xún)鹊?加減法。
a、口算兩位數加減兩位數，整千、整百數加減。
b、筆算幾百幾十加減幾百幾十。
c、估算三位數加減三位數。
d、運用計算解決問(wèn)題。
�。�4）克和千克。
a、表示物品有多重，可以用克或千克作單位。1000克=1千克
b、用秤可以稱(chēng)出物體的質(zhì)量。
c、會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的計算。
�。�5）圖形與變換。
a、辨認直角、鈍角和銳角。
b、辨認生活中的平移、旋轉現象。
c、辨認簡(jiǎn)單的圖形在方格上向什么方向平移了幾格。
�。�6）解決問(wèn)題。
a、只有仔細觀(guān)察才能找出生活中或情境圖中的信息和問(wèn)題。
b、根據信息和問(wèn)題，綜合運用加、減、乘、除計算可以解決問(wèn)題。
c、有些問(wèn)題一步計算就可以解決，又寫(xiě)要兩步計算才能解決。
�。�7）統計。
a、了解統計的過(guò)程和意義。
b、會(huì )看、填簡(jiǎn)單的復式統計表和一格表示物個(gè)單位的條形統計圖；會(huì )簡(jiǎn)單分析數據。
c、利用統計解決問(wèn)題。
2、能力要求：
�。�1）通過(guò)基本概念的復習，提高學(xué)生的判斷能力和舉一反三的能力。
�。�2）通過(guò)口算和筆算的復習，提高學(xué)生的計算能力。
�。�3）通過(guò)應用題的復習，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
四、 復習措施：
1、組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習過(guò)程和收獲�？梢宰寣W(xué)生說(shuō)一說(shuō)在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內容，哪些內容最有趣，覺(jué)得哪些內容在生活中最有用，感覺(jué)學(xué)習比較困難的是什么內容等等。通過(guò)這樣的方式，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習情況，明確再努力的目標，以便教師更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。
2、根據學(xué)生的學(xué)習情況重組復習內容，設計多種形式進(jìn)行復習。如通過(guò)游戲、實(shí)踐操作和設計綜合性的復習題，提高學(xué)生復習的興趣，給學(xué)生比較全面地運用所學(xué)知識的機會(huì )以提高復習的效率。
3、與生活密切聯(lián)系。復習時(shí)把數學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)系，設計一些生活情境給學(xué)生用數學(xué)的眼光去觀(guān)察，提出數學(xué)問(wèn)題，解決數學(xué)問(wèn)題。讓學(xué)生到生活中尋找數學(xué)問(wèn)題，然后在全班中交流。
五、復習進(jìn)度與時(shí)間安排：
1、萬(wàn)以?xún)葦档恼J識。（1課時(shí)）
2、萬(wàn)以?xún)葦档募訙p法計算。（1課時(shí)）
3、用數學(xué)知識解決兩步計算應用題。（1課時(shí)）
4、圖形與變換、找規律、統計、千克和克。（1課時(shí)）
5、綜合練習。（綜合試卷）
小學(xué)二年級下冊數學(xué)期末復習計劃 6
一、復習目標
1. 鞏固本學(xué)期所學(xué)的數學(xué)基礎知識，包括數的認識、數的運算、圖形的認識與測量等。
2. 提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，通過(guò)練習加強對知識點(diǎn)的理解和應用。
3. 培養學(xué)生的數學(xué)思維能力和邏輯推理能力，提高學(xué)生的數學(xué)素養。
二、復習內容
1. 數的認識：復習萬(wàn)以?xún)葦档恼J識，包括數的讀寫(xiě)、數的順序、數的大小比較等。
2. 數的運算：復習加減法、乘除法的運算方法和技巧，尤其是進(jìn)位加、退位減、多位數乘一位數等難點(diǎn)。
3. 圖形的認識與測量：復習平面圖形的認識，如長(cháng)方形、正方形、三角形等，以及長(cháng)度單位的換算和簡(jiǎn)單圖形的周長(cháng)計算。
三、復習方法
1. 系統復習：按照課本的章節順序，逐一復習每個(gè)知識點(diǎn)，確保學(xué)生對每個(gè)知識點(diǎn)都有清晰的認識。
2. 分組討論：將學(xué)生分成若干小組，讓他們圍繞某個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行討論，互相解答疑問(wèn)，加深對知識點(diǎn)的.理解。
3. 練習鞏固：通過(guò)大量的練習題，鞏固學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度，提高解題能力。
四、復習時(shí)間安排
1. 第一周：復習數的認識和數的運算。
2. 第二周：復習圖形的認識與測量。
3. 第三周：進(jìn)行綜合練習和模擬測試，查漏補缺。
小學(xué)二年級下冊數學(xué)期末復習計劃 7
一、復習目的
1. 梳理本學(xué)期所學(xué)的數學(xué)知識，確保學(xué)生掌握基礎知識，形成知識網(wǎng)絡(luò )。
2. 提高學(xué)生運用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養學(xué)生的數學(xué)思維能力。
3. 幫助學(xué)生查漏補缺，為期末考試做好充分準備。
二、復習內容
1. 數的認識：復習數的組成、數的`順序、數的大小比較，以及數的讀寫(xiě)等。
2. 數的運算：復習加減法、乘除法的運算規則和方法，特別是混合運算和簡(jiǎn)便運算。
3. 圖形的認識與測量：復習平面圖形的特征，包括長(cháng)方形、正方形、三角形等，以及圖形的周長(cháng)計算。
4. 時(shí)間與人民幣：復習時(shí)間的認識，包括年、月、日、時(shí)、分、秒等，以及人民幣的換算和簡(jiǎn)單計算。
三、復習策略
1. 歸納總結：對所學(xué)知識進(jìn)行歸納總結，幫助學(xué)生形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò )。
2. 分層教學(xué)：根據學(xué)生的掌握情況，進(jìn)行分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能得到針對性的復習指導。
3. 練習提升：通過(guò)大量的練習題，提高學(xué)生的解題能力和速度，同時(shí)查漏補缺。
四、復習時(shí)間規劃
1. 第一階段（一周）：復習數的認識和數的運算，重點(diǎn)突破加減法、乘除法的運算規則和方法。
2. 第二階段（一周）：復習圖形的認識與測量以及時(shí)間與人民幣，加強對平面圖形特征的理解和周長(cháng)計算方法的掌握。
3. 第三階段（一周）：進(jìn)行綜合復習和模擬測試，查漏補缺，確保學(xué)生掌握所有知識點(diǎn)。
小學(xué)二年級下冊數學(xué)期末復習計劃 8
一、復習目標
1. 鞏固和深化本學(xué)期所學(xué)的數學(xué)知識，包括有余數除法、萬(wàn)以?xún)葦档恼J識、加減法等。
2. 提高學(xué)生的計算速度和準確性，培養學(xué)生良好的計算習慣。
3. 培養學(xué)生運用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強學(xué)生的數學(xué)應用能力。
二、復習內容
1. 有余數除法：通過(guò)練習題，讓學(xué)生熟練掌握除法的計算方法，并理解余數在除法中的作用。
2. 萬(wàn)以?xún)葦档恼J識：復習數的讀、寫(xiě)和數的組成，以及近似數的概念和應用。
3. 萬(wàn)以?xún)鹊募�、減法：通過(guò)練習，提高學(xué)生的計算速度和準確性，同時(shí)培養學(xué)生的估算能力。
4. 圖形與變換：復習銳角、鈍角、平移和旋轉等概念，通過(guò)實(shí)際例子讓學(xué)生理解這些圖形變換在生活中的應用。
5. 解決問(wèn)題：通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的練習，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)培養學(xué)生的.創(chuàng )新思維。
三、復習方法
1. 歸類(lèi)整理：將所學(xué)知識進(jìn)行歸類(lèi)整理，形成知識網(wǎng)絡(luò )體系，便于學(xué)生記憶和理解。
2. 練習鞏固：通過(guò)大量的練習題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高計算速度和準確性。
3. 錯題反饋：對學(xué)生在練習中出現的錯誤進(jìn)行反饋和糾正，讓學(xué)生明確自己的不足之處。
4. 實(shí)際應用：將數學(xué)知識與實(shí)際生活相結合，通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的練習，提高學(xué)生的數學(xué)應用能力。
四、復習時(shí)間安排
根據學(xué)校的課程安排和學(xué)生的實(shí)際情況，合理安排復習時(shí)間，確保每個(gè)知識點(diǎn)都有足夠的復習時(shí)間。
小學(xué)二年級下冊數學(xué)期末復習計劃 9
一、復習目標
1. 全面回顧本學(xué)期所學(xué)的數學(xué)知識，查漏補缺，鞏固基礎。
2. 提高學(xué)生的數學(xué)思維能力，培養學(xué)生的數學(xué)素養。
3. 幫助學(xué)生建立數學(xué)學(xué)習的自信心，培養對數學(xué)的興趣和愛(ài)好。
二、復習內容
1. 基礎知識：復習本學(xué)期所學(xué)的所有基礎知識，包括數的認識、加減法、乘除法、圖形與變換等。
2. 重點(diǎn)難點(diǎn)：針對學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中遇到的難點(diǎn)和易錯點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)復習和強化訓練。
3. 實(shí)際應用：通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的練習，幫助學(xué)生理解數學(xué)知識的實(shí)際應用價(jià)值，提高學(xué)生的數學(xué)應用能力。
三、復習方法
1. 自主復習：引導學(xué)生自主回顧所學(xué)知識，形成知識網(wǎng)絡(luò )體系，同時(shí)發(fā)現自己的不足之處。
2. 合作交流：鼓勵學(xué)生之間進(jìn)行合作交流，共同解決學(xué)習中遇到的問(wèn)題，提高學(xué)習效率。
3. 針對性練習：針對學(xué)生的不足之處進(jìn)行針對性練習，強化學(xué)生的薄弱環(huán)節。
4. 反思總結：每次復習后，引導學(xué)生進(jìn)行反思總結，明確自己的.收獲和不足，為下一步學(xué)習提供方向。
四、復習時(shí)間安排
根據學(xué)校的課程安排和學(xué)生的實(shí)際情況，合理安排復習時(shí)間，確保每個(gè)知識點(diǎn)都有足夠的復習時(shí)間。同時(shí)，要留出一定的時(shí)間進(jìn)行模擬測試和考試前的沖刺復習。
小學(xué)二年級下冊數學(xué)期末復習計劃 10
一、復習目標
1. 鞏固本學(xué)期學(xué)習的數學(xué)知識，提高學(xué)生的數學(xué)運算能力和問(wèn)題解決能力。
2. 培養學(xué)生的數學(xué)思維能力和邏輯推理能力，讓學(xué)生能夠運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題。
3. 激發(fā)學(xué)生對數學(xué)學(xué)習的興趣，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和良好的學(xué)習習慣。
二、復習內容
1. 萬(wàn)以?xún)葦档恼J識及加減法：復習數的`讀、寫(xiě)、組成，掌握萬(wàn)以?xún)葦档募訙p法運算方法，能夠正確進(jìn)行口算和筆算。
2. 圖形與變換：復習銳角、鈍角、平移、旋轉等基本概念，能夠識別并描述圖形變換的過(guò)程。
3. 解決問(wèn)題：復習應用題的解題方法，能夠正確理解和分析問(wèn)題，掌握列式、計算、檢驗的步驟。
4. 統計與概率：復習統計圖表的繪制方法，理解統計數據的意義，能夠簡(jiǎn)單進(jìn)行數據分析。
三、復習方法
1. 歸納總結：引導學(xué)生回顧本學(xué)期學(xué)習的知識點(diǎn)，將知識系統化、網(wǎng)絡(luò )化。
2. 練習鞏固：通過(guò)大量練習，鞏固學(xué)生的數學(xué)運算能力和問(wèn)題解決能力。
3. 錯題分析：對學(xué)生在練習中出現的錯誤進(jìn)行分析，找出原因并及時(shí)糾正。
4. 自主學(xué)習：鼓勵學(xué)生自主復習，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和良好的學(xué)習習慣。
四、復習時(shí)間安排
1. 第一周：復習萬(wàn)以?xún)葦档恼J識及加減法，每天安排適量練習。
2. 第二周：復習圖形與變換，結合實(shí)例進(jìn)行理解和鞏固。
3. 第三周：復習解決問(wèn)題，通過(guò)應用題訓練提高學(xué)生的解題能力。
4. 第四周：復習統計與概率，結合實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行數據分析。
小學(xué)二年級下冊數學(xué)期末復習計劃 11
一、復習目標
1. 熟練掌握本學(xué)期所學(xué)的數學(xué)知識，包括數的認識、加減法、乘法、圖形與變換等。
2. 提高學(xué)生的數學(xué)思維能力，使學(xué)生能夠靈活運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題。
3. 培養學(xué)生的數學(xué)學(xué)習興趣和自信心，為下一階段的學(xué)習打下堅實(shí)基礎。
二、復習內容
1. 數的認識：復習數的讀、寫(xiě)、組成，掌握數的順序和大小比較。
2. 加減法運算：復習萬(wàn)以?xún)葦档募訙p法運算方法，提高計算速度和正確率。
3. 乘法運算：復習兩、三位數乘一位數的乘法運算方法，能夠正確進(jìn)行口算和筆算。
4. 圖形與變換：復習銳角、鈍角、平移、旋轉等基本概念，能夠識別并描述圖形變換的過(guò)程。
5. 解決問(wèn)題：復習應用題的解題方法，能夠正確理解和分析問(wèn)題，掌握列式、計算、檢驗的`步驟。
三、復習方法
1. 系統復習：按照知識體系進(jìn)行系統復習，確保每個(gè)知識點(diǎn)都得到鞏固。
2. 專(zhuān)項訓練：針對學(xué)生的薄弱環(huán)節進(jìn)行專(zhuān)項訓練，提高解題能力。
3. 錯題訂正：對學(xué)生在練習中出現的錯誤進(jìn)行訂正，并找出原因加以改進(jìn)。
4. 小組合作：鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組合作復習，相互幫助、共同進(jìn)步。
四、復習時(shí)間安排
1. 第一周：復習數的認識和加減法運算，每天安排適量練習。
2. 第二周：復習乘法運算和圖形與變換，結合實(shí)例進(jìn)行理解和鞏固。
3. 第三周：復習解決問(wèn)題，通過(guò)應用題訓練提高學(xué)生的解題能力。
4. 第四周：進(jìn)行綜合復習和模擬測試，檢驗學(xué)生的復習效果。
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