語(yǔ)文下冊期末復習計劃
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的語(yǔ)文下冊期末復習計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語(yǔ)文下冊期末復習計劃1
一、指導思想
以《語(yǔ)文課程標準》要求為目標，充分而準確地分析學(xué)生學(xué)習需要,充分利用教材，面向全體學(xué)生，因材施教，突出復習重點(diǎn)，采取切實(shí)有效的措施，幫助學(xué)生進(jìn)行系統整理，查缺補漏、在雙基人人過(guò)關(guān)的基礎上體現新課程三維目標，注重講練結合、側重積累、運用為主,使好、中、差不同的學(xué)生的語(yǔ)文能力都得到提高。
二、復習內容及課時(shí)安排
復習內容：(共10課時(shí))
(一)、漢語(yǔ)拼音(1課時(shí))
1、復習漢語(yǔ)拼音，基本上能做到準確地拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。
2、能借助漢語(yǔ)拼音認讀漢字。能根據拼音寫(xiě)出要求學(xué)會(huì )的漢字。
3、復習鞏固大寫(xiě)字母。會(huì )用音序查字法查字典。
(二)、字詞(2課時(shí))
1、復習認讀《生字表(一)》中的550個(gè)漢字，復習掌握《生字表(二)》中的250
2、復習和掌握一些常用的識字方法。
3、復習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復習本冊要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書(shū)面組詞。
4、進(jìn)一步培養獨立識字的能力及主動(dòng)識字的愿望。
(三)、句子(2課時(shí))
1、認識句子，能正確地抄寫(xiě)或聽(tīng)寫(xiě)句子。
2、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。
3、復習本冊要求學(xué)會(huì )的句式，學(xué)會(huì )用這些句式說(shuō)一句完整的話(huà)。
(四)、積累(滲透在整個(gè)復習過(guò)程)
1、復習理解或掌握課文中的詞語(yǔ)，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運用部分詞語(yǔ)。
2、復習《語(yǔ)文園地》中的“日積月累”，積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。
3、正確背誦指定課文，并能按課文內容填空。
(五)、閱讀(3課時(shí))
1、復習結合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。
2、復習課文中出現的常用標點(diǎn)符號。學(xué)習使用句號、問(wèn)號、逗號和感嘆號。
3、理解課文內容，培養閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂(lè )趣。
4、復習本學(xué)期的課外閱讀，開(kāi)闊視野，努力增加閱讀量。
(六)、朗讀(滲透在平時(shí)讀書(shū)的時(shí)候)
1、復習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、在朗讀中，體會(huì )句號、問(wèn)號、感嘆號所表達的不同語(yǔ)氣。
3、學(xué)會(huì )分角色朗讀，展開(kāi)合理的想象，獲得初步的情感體驗，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。
(七)、寫(xiě)字(滲透在平時(shí)書(shū)寫(xiě)的時(shí)候)
1、掌握不同結構漢字書(shū)寫(xiě)的規律,把握各種筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)的特點(diǎn)。
2、養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣，基本做到書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔。
3、能按筆順規則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。
(八)、說(shuō)話(huà)(2課時(shí))
1、能認真聽(tīng)別人講話(huà)，努力了解講話(huà)的主要內容。
2、能較完整地講述小故事，簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞以及自己的想法。
3、與別人交談時(shí)，態(tài)度自然大方，有禮貌，并能對別人的發(fā)言做出簡(jiǎn)單的評價(jià)。
4、有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話(huà)題發(fā)表自己的意見(jiàn)。
三、復習重點(diǎn)和難點(diǎn)
復習重點(diǎn)
1、要讓學(xué)生能夠認讀《生字表(一)》中的550個(gè)漢字。掌握《生字表(二)》中的250個(gè)漢字。
2、了解和掌握一些常用的識字方法。
復習難點(diǎn)
1、幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的.形近字、同音字、多音字。
2、指導學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書(shū)面的組詞，從而達到積累語(yǔ)匯的目的。
3、發(fā)展學(xué)生的思維，培養學(xué)生自主性與靈活性。
語(yǔ)文下冊期末復習計劃2
一、學(xué)生情況分析：
三年級學(xué)生活潑、好動(dòng)，比較浮躁。大部分學(xué)生學(xué)習需督促，習慣不太好，學(xué)習也不太自覺(jué)。學(xué)習沒(méi)有計劃，沒(méi)有目標，隨波逐流�；旧弦蠋熡H力引導，明確學(xué)習任務(wù)，再大力檢查督促才能完成學(xué)習任務(wù)。由于課程較多，時(shí)間較緊，學(xué)生基礎不太扎實(shí)，生字詞不過(guò)關(guān)，積累也較少，訓練量，訓練的題型也較少。由于剛正式進(jìn)行閱讀和習作的訓練，大部分學(xué)生還沒(méi)有成就感，還存在畏懼的心理，學(xué)生在閱讀量及閱讀、寫(xiě)作能力上都顯示薄弱，甚至有看不懂題意，考試作文不下筆的現象。且后進(jìn)生較多，學(xué)生之間的差距較大，班級之間的差距也較大。
二、復習內容及目標：
1、目標：鞏固強化、查漏補缺，提高班級，年級的整體水平。，
2、內容：
【積累】
1、正確認讀374個(gè)生字，聽(tīng)寫(xiě)本冊中248個(gè)生字。
2、8個(gè)練習中的讀讀背背、處處留心的相關(guān)內容。
3、課文中的四個(gè)字的詞語(yǔ)和課后要求背誦的段落和古詩(shī)。默寫(xiě)。
【閱讀】
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦優(yōu)美語(yǔ)段或課文;能復述課文;會(huì )分角色朗讀課文。
2、聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。
3、學(xué)習課文中常見(jiàn)的構段方式。學(xué)習分析自然段，初步學(xué)習歸納課文的主要內容。
4、能憑借語(yǔ)言文字理解閱讀內容，能初步對文章中不理解的地方提出疑問(wèn)想象文本所描繪的情境，知道閱讀內容的大意。
【習作】
1、學(xué)會(huì )把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的、做過(guò)的寫(xiě)明白，做到文通句順。
2、能夠正確使用標點(diǎn)符號。
3、能用課文中出現的構段方式來(lái)寫(xiě)作。
(如：圍繞中心句寫(xiě)一段通順的話(huà);在對話(huà)片斷描寫(xiě)中提示語(yǔ)運用要貼切……)
4、能編寫(xiě)有意義的童話(huà)故事。
三、復習重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：生字詞、古詩(shī)、讀讀背背及對課文的理解和對重點(diǎn)段落的分析。
難點(diǎn)：閱讀理解、作文
四、復習措施
1、知識歸類(lèi)，形成體系
對復習的知識進(jìn)行歸納整理，形成比較科學(xué)的、易于復習的體系，向40分鐘要質(zhì)量。
2、注重基礎
對于基礎知識，要讓每一位學(xué)生掌握好，要爭取在基礎知識上不丟分，不失分。
3、精講精練
訓練題要精選、題型要廣，注意學(xué)生自主練習與統一講授相結合。
4、迎試方法訓練
在平時(shí)加強對學(xué)生一些應試方法的訓練，如審題、讀題、檢查等等。
5、因材施教
對于不同層次的學(xué)生要采取不同的方法，優(yōu)生要強化訓練，中等生要培優(yōu)，學(xué)困生要進(jìn)行個(gè)別輔導。
6、復習方法：采用單元和專(zhuān)題相結合的方法。
五、復習時(shí)間安排
6月15日第一單元和多音字
6月16日第二單元和近反義詞
6月17日第三單元和詞義標點(diǎn)
6月18日第四單元和句型
6月19日第五單元和閱讀
6月22日第六單元和作文
6月23日第七、八單元和綜合
6月24日模擬考試，考試講評自我針對復習
六、復習教案的備課要求和具體分工
1、備課內容：以?xún)蓚�(gè)單元為一組，備三課時(shí)。
第一課時(shí)為語(yǔ)基部分(字詞、句型及積累)，
第二課時(shí)為閱讀部分(課內重點(diǎn)段式、段落及課外相關(guān)段落的閱讀拓展)，
第三課時(shí)為作文(兩個(gè)習作的點(diǎn)評，優(yōu)秀習作的欣賞，類(lèi)似作文題的拓展寫(xiě)作)。另外，每一課時(shí)必須附有練習卷。
2、備課分工：
朱青老師備第一、二單元，任玉娟老師備第三、四單元，宋玲玲老師備第五、六單元，蔣莉珍老師備第七、八單元。
3、完成時(shí)間：6月15日早上。
語(yǔ)文下冊期末復習計劃3
小學(xué)三年級語(yǔ)文復習計劃又到每一年的復習時(shí)刻,我們不僅要培養學(xué)生的學(xué)習興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,還要進(jìn)行扎實(shí)有效的復習,幫學(xué)生理清思路,掌握重點(diǎn)、難點(diǎn),理解所要把握的內容。為此主要分以下三步走:
一、全面、系統地復習:
1、掌握本冊書(shū)所學(xué)生生字新詞,并能熟練理解運用。
2、能熟練背誦并默寫(xiě)本冊書(shū)所要求的片斷。
3、能正確理解課文內容,掌握文章的中心,感知課文中人物的精神等等。
4、能寫(xiě)清一件事和寫(xiě)一種動(dòng)物等等,并能初步做到重點(diǎn)突出,具體生動(dòng)。
5、掌握改寫(xiě)句子、寫(xiě)比喻句等基本知識技能。
6、在復習中注意培養學(xué)生良好的讀書(shū)學(xué)習習慣。
二、重點(diǎn),綜合地復習:
這一點(diǎn)一定要抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵,以點(diǎn)帶面。同是要增加練習,但要精選,從而能舉一反三、解類(lèi)旁通,要在準確、規范,熟練上下功夫。
三、調整、鞏固地復習:
利用較短時(shí)間,以學(xué)生自主復習為主,自己查漏補缺。
復習措施:
1、讓每節課都是快樂(lè )的,有趣的,讓每道題都是新鮮的,充滿(mǎn)活力的。
2、注意實(shí)效性,注意方法的滲透指導避免過(guò)多的題目訓練。
3、注意讓學(xué)生在復習中多讀書(shū),多感悟,多學(xué)習些有用的東西,少讓學(xué)生死記硬背。
4、同時(shí)多注意學(xué)生良好的學(xué)習習慣的培養。
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