小小班班級計劃實(shí)用
時(shí)光在流逝,從不停歇,我們又將接觸新的知識,學(xué)習新的技能,積累新的經(jīng)驗,是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的小小班班級計劃實(shí)用,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小小班班級計劃實(shí)用1
本班幼兒24人,其中男16人,占70%,女8人,占30%,男女比例較不均勻。除張煬一人上過(guò)托兒所外,其余幼兒對幼兒園的集體生活均極度陌生,因此入園情緒較焦慮,哭鬧情況嚴重,無(wú)法很好地適應集體生活,但是大多數幼兒能使用普通話(huà)交談,個(gè)性活潑大方,智力的發(fā)展也屬于中上水平,目前存在幾個(gè)較為突出的問(wèn)題。
1、注意力容易分散,無(wú)法遵守集體規則。
2、“小皇帝”“小公主”現象較為嚴重,家中多為保姆帶,個(gè)性任性,對待困難不懂得自己學(xué)習解決。
3、對于幼兒園的用具、玩具無(wú)法做到愛(ài)惜、禮讓、輕拿輕放。
4、生活自理能力差,尤其是進(jìn)餐,需依賴(lài)老師或阿姨喂食,且飯量少,部分幼兒挑食現象嚴重。
二、主要工作任務(wù)
。ㄒ唬┍=坦ぷ
1、形式多樣的品德教育
。1)通過(guò)參加升旗或開(kāi)展主題活動(dòng),使幼兒受到教育,培養、激發(fā)他們愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)幼兒園、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習等良好的情感。
。2)有目的性地帶幼兒春秋游,參觀(guān)開(kāi)拓視野,豐富社會(huì )經(jīng)驗。
。3)有階段性地鍛煉各種自理能力,培養幼兒做力所能及的事的獨立生活能力。
。4)重點(diǎn)培養幼兒自我保護能力,并借助趣味性較強的游戲等形式使幼兒對自我保護的意識逐步加強。
2、豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)
。1)制作安全、形式多樣、趣味性強的戶(hù)外活動(dòng)玩具,鼓勵幼兒積極參加各項體育活動(dòng)。
。2)著(zhù)重培養幼兒大膽、勇敢、不怕困難的個(gè)性心理品質(zhì),以及活潑開(kāi)朗的性格,促進(jìn)生理心理的健康發(fā)展。
3、制定合理的幼兒一日作息制度,動(dòng)靜結合地安排活動(dòng),科學(xué)地安排一日生活,建立各種合理,環(huán)環(huán)相扣的常規,使保教密切結合,使之養成良好的生活、學(xué)習習慣。
4、通過(guò)主題教育,觀(guān)看教學(xué)VCD等形式,對幼兒進(jìn)行安全教育,使他們能夠從小懂得自我保護,尤其是對火、水、電的認識與防范各種事故的能力。
。ǘ┘议L(cháng)工作
1、?開(kāi)設家園互聯(lián)網(wǎng)、家教文章、日積月累、紅花寶寶、請您幫忙、童言無(wú)忌,并定時(shí)更換,使家長(cháng)科學(xué)地了解怎樣才能使幼兒健康地成長(cháng).及時(shí)了解反饋在園情況。
2、每月根據幼兒發(fā)展情況,采用電話(huà)、家訪(fǎng)、面談、信件等形式,著(zhù)重向家長(cháng)匯報幼兒個(gè)性、學(xué)習態(tài)度等方面的表現。
3、有目的、有效率召開(kāi)家長(cháng)會(huì )及家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(cháng)更直接地了解本班教學(xué)內容、方式、重點(diǎn)及自己孩子的所接受程度。
。ㄈ┙萄泄ぷ
1、結合本班特點(diǎn),開(kāi)展《如何從小培養幼兒的環(huán)保行為》一題的研究。
2、配合本園開(kāi)展《在新綱要的指導下,如何實(shí)施環(huán)境保護教育》一題的研究。
3、根據新綱要精神與課改要求,更新教育觀(guān)念,靈活變換教學(xué)方法,使德智體美勞諸方面互相滲透,旨在育人,打良好基礎。
六、七月份
1、能雙腳向前行進(jìn)跳,能單手連續拍球10個(gè)以上。
2、學(xué)畫(huà)簡(jiǎn)單的物體。
3、樂(lè )意參加念兒歌、講故事等活動(dòng),愿意與同伴、老師一起表演故事。
4、能積極、主動(dòng)地學(xué)習新詞和新的句型。
5、遇到不愉快的事,學(xué)習自己解決。
6、樂(lè )意參加六一的表演活動(dòng),愉快地與全園小朋友一起過(guò)節。
7、學(xué)習輕輕收拾玩具。
小小班班級計劃實(shí)用2
3、積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動(dòng),引導幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心理解同伴的心情,并愿意給予幫助。
4、引導幼兒在日;顒(dòng)中養成耐心聽(tīng)取別人意見(jiàn)的習慣,學(xué)習與同伴相互協(xié)商交流,積累有計劃、有條理做事的經(jīng)驗。
5、引導幼兒了解紙與人類(lèi)的密切關(guān)系,知道節約用紙的意義,在利用廢舊紙張制作物品的過(guò)程中感受創(chuàng )造的樂(lè )趣。
6、在日;顒(dòng)和游戲中,引導幼兒學(xué)習幫助他人,愿意為班集體做事,感受集體生活的愉快。
7、引導幼兒愛(ài)護班級和幼兒園的各種物品,愛(ài)護公共設施。
8、引導幼兒認識家鄉的風(fēng)光和物產(chǎn),了解家鄉著(zhù)名的風(fēng)景名勝,熱愛(ài)自己的家鄉。
9、在集體和自由交往活動(dòng)中,引導幼兒學(xué)習和同伴分享食品、玩具、圖書(shū)及高興的事,幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。
10、在日常生活中引導幼兒學(xué)習用商量的辦法解決問(wèn)題,知道相互謙讓會(huì )給大家帶來(lái)好心情。
四、具體進(jìn)度安排表:
第二周:長(cháng)大一歲祝賀會(huì )(社會(huì ))
第三周:夸媽媽(社會(huì ))
第四周:微笑(社會(huì )) “開(kāi)心帽”和“生氣包”(社會(huì ))
第五周:我的開(kāi)心法寶(社會(huì ))
第六周:警察叔叔你真棒(社會(huì ))
第七周:春天的田野(社會(huì ))
第八周:我們的家鄉(社會(huì ))
第九周:家鄉的橋(社會(huì ))
第十周:家庭小記者(社會(huì ))
第十一周:我居住的村莊(社會(huì ))
第十二周:美麗的公園(綜合)
第十三周:鳥(niǎo)類(lèi)大罷工(社會(huì ))
第十四周:我們居住的地方(社會(huì ))
第十五周:家鄉的特產(chǎn)(社會(huì ))
第十六周:過(guò)節嘍(社會(huì ))
第十七周:有趣的符號(社會(huì ))
第十八周:逛商場(chǎng),找特產(chǎn)(社會(huì ))
第十九周:你喜歡夏天嗎(綜合)
小小班班級計劃實(shí)用3
一、班況分析
我班幼兒通過(guò)在園一學(xué)期的學(xué)習、生活以及各位家長(cháng)的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯等。
二、教學(xué)目標:
1、以積極愉快的心情參加集體活動(dòng)和游戲,能在活動(dòng)中體驗快樂(lè ),萌發(fā)愛(ài)集體的情感。
2、了解自己的興趣、愿望,體驗和感激他人對自己的愛(ài),愿意關(guān)愛(ài)弱小者,有愛(ài)心和同情心。
3、愿意為他人和集體做事,初步養成愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的習慣,有初步的自我服務(wù)能力。能遵守一日生活中的基本規則,能簡(jiǎn)單評價(jià)自己和同伴的行為,學(xué)習同伴的優(yōu)點(diǎn)。
4、了解家鄉的物產(chǎn)和名勝古跡,熱愛(ài)自己的家鄉。保護家鄉的優(yōu)美環(huán)境,樂(lè )意與人交往,學(xué)習謙讓和分享,具有初步的社會(huì )公德意識。
5、了解與自己生活關(guān)系密切的周?chē)扇说膭趧?dòng),尊重勞動(dòng)者,懂得愛(ài)惜勞動(dòng)成果。
6、遇到困難、挫折,嘗試自己解決,初步養成勇敢、自信、合作等良好品質(zhì)。
三、具體措施:
1、引導幼兒了解中國傳統節日文化,感受節日活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、在日;顒(dòng)中,引導幼兒體驗感受他人的愛(ài),初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關(guān)愛(ài)。
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小小班班級工作計劃
小小班班級工作計劃
時(shí)間:20xx-03-13來(lái)源:未知作者:網(wǎng)絡(luò )點(diǎn)擊:次
小小班班級工作計劃小小班班級工作計劃
一、現狀分析:
(一)人數
本班現有11人,其男生4人,女生7人。
(二)存在的情況
1、存在分離焦慮。
2、各項生活理能力差,沒(méi)有集體生活經(jīng)驗,依耐性強,飲食習慣不好,并存在著(zhù)膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現象。
、生活規律、方式的變化。在家里生活缺乏一定的規律,隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。園有規律的生活使感到很不習慣
4、家長(cháng)焦慮情緒對的影響。剛入托時(shí)情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現,常常會(huì )牽動(dòng)家長(cháng)惻隱之心。有的家長(cháng)難以控制情緒,會(huì )和一起流淚,不忍離去。有的家長(cháng)在門(mén)口,或在窗外窺看。家長(cháng)身情緒對有很大影響。
(三)優(yōu)勢
我們教師在帶好年齡較小的都有著(zhù)豐富的經(jīng)驗,每個(gè)教師合作意識強,溝通、協(xié)調好。
二、主要措施。
園小小班是離開(kāi)家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段,也是適應集體生活的重要時(shí)期,該時(shí)期的因此“以養為主,教養融合”是我們開(kāi)展小小班教養活動(dòng)必須要遵循的一條重要準則,注重“保有教,教有保,
然滲透,教養合一”的觀(guān)點(diǎn)。結合規程與實(shí)踐工作發(fā)現的具體問(wèn)題,以培養喜歡園的集體生活,激發(fā)高高興興地上園,愉快地參加各項活動(dòng),讓他們在快樂(lè )的游戲和生活健康成長(cháng)。
(一)保教工作
1、創(chuàng )設良好的生活環(huán)境,如:通過(guò)創(chuàng )設我在園生活“愉快的一天”的照片、家長(cháng)與在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,使喜歡園的集體生活;布置適合小小班活動(dòng)的各個(gè)區角,增設多種的玩具,引導適應園環(huán)境,同伴為主,讓愉快地參加各項活動(dòng)。
2、注重保育工作,培養良好的生活衛生習慣。本班教師與保育員要注意教育一致,互相配合對進(jìn)行各個(gè)環(huán)節的培養教育,注意引導的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習慣培養。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪,己擦好嘴后毛巾放到哪里,讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。
、建立良好的班級一日常規。教師要根據本班的實(shí)際情況,制定托班一日生活常規,重點(diǎn)教育初步懂得遵守集體生活的各中為規則,在老師的共同配合教育
下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導積極參與游戲活動(dòng),懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達己的意愿,并與同伴一起玩的習慣,注意的禮貌習慣的培養,班上老師應引導覺(jué)地向老師問(wèn)好,離園向同伴、老師再見(jiàn)。
(二)安全工作
小小班年齡,安全工作體現的更為的重要,我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行
1、教師學(xué)習安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內有無(wú)安全隱患,如有及時(shí)采取措施。
、嚴格執行一日生活衛生消毒制度。
4、各個(gè)教師提高在活動(dòng)過(guò)程的觀(guān)察力度,嚴防走丟等現象的發(fā)生。
(三)家長(cháng)工作
1、新生入園做好入園前的家訪(fǎng)工作,熟悉班級教師,了解的性格、生活習慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄做好家長(cháng)工作?D?D專(zhuān)題《新生入園專(zhuān)欄》,讓孩子盡快地適應園集體生活。
2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)介紹一學(xué)年班級工作計劃及需要家長(cháng)配合的內容。
、建立個(gè)人成長(cháng)檔案,根據檔案建立的需要希望家長(cháng)及時(shí)給予配合。如:做一些家庭記錄,收集相應的資料(照片)等,進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(cháng)檔案。
4、向家長(cháng)宣傳,引導家長(cháng)積極參加家長(cháng)學(xué)校的講座,鼓勵家長(cháng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如:親子活動(dòng)、征文、開(kāi)放日等活動(dòng)。
(四)月份安排
九月份:
1、創(chuàng )設良好的班級環(huán)境,進(jìn)行家訪(fǎng),接待新生入園,穩定情緒。
2、根據本班
情況制定班級計劃,建立個(gè)人成長(cháng)檔案。
、家長(cháng)工作:(1)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )(2)家長(cháng)學(xué)校講座()選家委會(huì )會(huì )員2名。
4、進(jìn)一步完善班級周工作表內容,使之更加規范。
十月份:
1、引導積極參與游戲活動(dòng)。
2、開(kāi)展各種活動(dòng)培養懂禮貌,會(huì )說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
、對進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習慣培養。
4、家長(cháng)工作:配合班級活動(dòng),引導孩子認識家各種玩具的名稱(chēng)、用途。
十一月份:
1、參加全園性秋游活動(dòng)。
2、培養懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達己的意愿,并與同伴一起玩的習慣。
、家長(cháng)工作。(1)家長(cháng)學(xué)校講座(2)配合班級活動(dòng)。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。(、)配合園部開(kāi)展“我和孩子共成長(cháng)”家教征文活動(dòng)。
十二月份:
1、與家長(cháng)合作創(chuàng )設環(huán)境,開(kāi)展“迎新”活動(dòng)。
2、教育在活動(dòng)愛(ài)護玩具。
、家長(cháng)工作
(1)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
(2)新年親子登山活動(dòng)。
()進(jìn)行家園協(xié)調對孩子進(jìn)行愛(ài)護玩具的教育(配合成長(cháng)檔案進(jìn)行)
一月份:
1、配合園部開(kāi)展“親子樂(lè )園”新年游園活動(dòng)。
2、攥寫(xiě)班級總結。
、整理個(gè)人
成長(cháng)檔案材料,并向家長(cháng)分發(fā)。
4、家長(cháng)工作。在假期家長(cháng)繼續充實(shí)孩子的個(gè)人成長(cháng)檔案材料內容,開(kāi)學(xué)帶來(lái)。
小小班班級計劃實(shí)用5
一、現狀分析:
(一)人數
本班現有11人,其男生4人,女生7人。
(二)存在的情況
1、存在分離焦慮。
2、各項生活理能力差,沒(méi)有集體生活經(jīng)驗,依耐性強,飲食習慣不好,并存在著(zhù)膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現象。
3、生活規律、方式的變化。在家里生活缺乏一定的規律,隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。園有規律的生活使感到很不習慣
4、家長(cháng)焦慮情緒對的影響。剛入托時(shí)情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現,常常會(huì )牽動(dòng)家長(cháng)惻隱之心。有的家長(cháng)難以控制情緒,會(huì )和一起流淚,不忍離去。有的家長(cháng)在門(mén)口,或在窗外窺看。家長(cháng)身情緒對有很大影響。
(三)優(yōu)勢
我們教師在帶好年齡較小的都有著(zhù)豐富的經(jīng)驗,每個(gè)教師合作意識強,溝通、協(xié)調好。
二、主要措施。
園小小班是離開(kāi)家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段,也是適應集體生活的重要時(shí)期,該時(shí)期的因此“以養為主,教養融合”是我們開(kāi)展小小班教養活動(dòng)必須要遵循的一條重要準則,注重“保有教,教有保,然滲透,教養合一”的觀(guān)點(diǎn)。結合規程與實(shí)踐工作發(fā)現的具體問(wèn)題,以培養喜歡園的集體生活,激發(fā)高高興興地上園,愉快地參加各項活動(dòng),讓他們在快樂(lè )的游戲和生活健康成長(cháng)。
(一)保教工作
1、創(chuàng )設良好的生活環(huán)境,如:通過(guò)創(chuàng )設我在園生活“愉快的一天”的照片、家長(cháng)與在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,使喜歡園的集體生活;布置適合小小班活動(dòng)的各個(gè)區角,增設多種的玩具,引導適應園環(huán)境,同伴為主,讓愉快地參加各項活動(dòng)。
2、注重保育工作,培養良好的生活衛生習慣。本班教師與保育員要注意教育一致,互相配合對進(jìn)行各個(gè)環(huán)節的培養教育,注意引導的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習慣培養。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪,己擦好嘴后毛巾放到哪里,讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。
3、建立良好的班級一日常規。教師要根據本班的實(shí)際情況,制定托班一日生活常規,重點(diǎn)教育初步懂得遵守集體生活的各中為規則,在老師的共同配合教育
下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導積極參與游戲活動(dòng),懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達己的意愿,并與同伴一起玩的習慣,注意的禮貌習慣的培養,班上老師應引導覺(jué)地向老師問(wèn)好,離園向同伴、老師再見(jiàn)。
(二)安全工作
小小班年齡,安全工作體現的更為的重要,我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行
1、教師學(xué)習安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內有無(wú)安全隱患,如有及時(shí)采取措施。
3、嚴格執行一日生活衛生消毒制度。
4、各個(gè)教師提高在活動(dòng)過(guò)程的觀(guān)察力度,嚴防走丟等現象的發(fā)生。
(三)家長(cháng)工作
1、新生入園做好入園前的家訪(fǎng)工作,熟悉班級教師,了解的性格、生活習慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄做好家長(cháng)工作――專(zhuān)題《新生入園專(zhuān)欄》,讓孩子盡快地適應園集體生活。
2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)介紹一學(xué)年班級工作計劃及需要家長(cháng)配合的內容。
3、建立個(gè)人成長(cháng)檔案,根據檔案建立的需要希望家長(cháng)及時(shí)給予配合。如:做一些家庭記錄,收集相應的資料(照片)等,進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(cháng)檔案。
4、向家長(cháng)宣傳,引導家長(cháng)積極參加家長(cháng)學(xué)校的講座,鼓勵家長(cháng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如:親子活動(dòng)、征文、開(kāi)放日等活動(dòng)。
(四)月份安排
九月份:
1、創(chuàng )設良好的班級環(huán)境,進(jìn)行家訪(fǎng),接待新生入園,穩定情緒。
2、根據本班情況制定班級計劃,建立個(gè)人成長(cháng)檔案。
3、家長(cháng)工作:(1)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )(2)家長(cháng)學(xué)校講座選家委會(huì )會(huì )員2名。
4、進(jìn)一步完善班級周工作表內容,使之更加規范。
十月份:
1、引導積極參與游戲活動(dòng)。
2、開(kāi)展各種活動(dòng)培養懂禮貌,會(huì )說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
3、對進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的'習慣培養。
4、家長(cháng)工作:配合班級活動(dòng),引導孩子認識家各種玩具的名稱(chēng)、用途。
十一月份:
1、參加全園性秋游活動(dòng)。
2、培養懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達己的意愿,并與同伴一起玩的習慣。
3、家長(cháng)工作。(1)家長(cháng)學(xué)校講座(2)配合班級活動(dòng)。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。(3)配合園部開(kāi)展“我和孩子共成長(cháng)”家教征文活動(dòng)。
十二月份:
1、與家長(cháng)合作創(chuàng )設環(huán)境,開(kāi)展“迎新”活動(dòng)。
2、教育在活動(dòng)愛(ài)護玩具。
3、家長(cháng)工作
(1)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
(2)新年親子登山活動(dòng)。
進(jìn)行家園協(xié)調對孩子進(jìn)行愛(ài)護玩具的教育(配合成長(cháng)檔案進(jìn)行)
一月份:
1、配合園部開(kāi)展“親子樂(lè )園”新年游園活動(dòng)。
2、攥寫(xiě)班級總結。
3、整理個(gè)人成長(cháng)檔案材料,并向家長(cháng)分發(fā)。
4、家長(cháng)工作。在假期家長(cháng)繼續充實(shí)孩子的個(gè)人成長(cháng)檔案材料內容,開(kāi)學(xué)帶來(lái)。
小小班班級計劃實(shí)用6
幼兒園小小班班級計劃
本班幼兒24人,其中男16人,占70%,女8人,占30%,男女比例較不均勻,小小班班級計劃。除張煬一人上過(guò)托兒所外,其余幼兒對幼兒園的集體生活均極度陌生,因此入園情緒較焦慮,哭鬧情況嚴重,無(wú)法很好地適應集體生活,但是大多數幼兒能使用普通話(huà)交談,個(gè)性活潑大方,智力的發(fā)展也屬于中上水平,目前存在幾個(gè)較為突出的問(wèn)題。
一、突出的問(wèn)題
1、注意力容易分散,無(wú)法遵守集體規則。
2、“小皇帝”“小公主”現象較為嚴重,家中多為保姆帶,個(gè)性任性,對待困難不懂得自己學(xué)習解決。
3、對于幼兒園的用具、玩具無(wú)法做到愛(ài)惜、禮讓、輕拿輕放。
4、生活自理能力差,尤其是進(jìn)餐,需依賴(lài)老師或阿姨喂食,且飯量少,部分幼兒挑食現象嚴重。
二、主要工作任務(wù)
。ㄒ唬┍=坦ぷ
1、形式多樣的品德教育
。1)通過(guò)參加升旗或開(kāi)展主題活動(dòng),使幼兒受到教育,培養、激發(fā)他們愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)幼兒園、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習等良好的情感。
。2)有目的性地帶幼兒春秋游,參觀(guān)開(kāi)拓視野,豐富社會(huì )經(jīng)驗。
。3)有階段性地鍛煉各種自理能力,培養幼兒做力所能及的事的獨立生活能力。
。4)重點(diǎn)培養幼兒自我保護能力,并借助趣味性較強的游戲等形式使幼兒對自我保護的意識逐步加強。
2、豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)
。1)制作安全、形式多樣、趣味性強的戶(hù)外活動(dòng)玩具,鼓勵幼兒積極參加各項體育活動(dòng)。
。2)著(zhù)重培養幼兒大膽、勇敢、不怕困難的個(gè)性心理品質(zhì),以及活潑開(kāi)朗的性格,促進(jìn)生理心理的健康發(fā)展,幼兒園工作計劃《小小班班級計劃》。
3、制定合理的幼兒一日作息制度,動(dòng)靜結合地安排活動(dòng),科學(xué)地安排一日生活,建立各種合理,環(huán)環(huán)相扣的常規,使保教密切結合,使之養成良好的生活、學(xué)習習慣。
4、通過(guò)主題教育,觀(guān)看教學(xué)VCD等形式,對幼兒進(jìn)行安全教育,使他們能夠從小懂得自我保護,尤其是對火、水、電的認識與防范各種事故的能力。
。ǘ┘议L(cháng)工作
1、開(kāi)設家園互聯(lián)網(wǎng)、家教文章、日積月累、紅花寶寶、請您幫忙、童言無(wú)忌,并定時(shí)更換,使家長(cháng)科學(xué)地了解怎樣才能使幼兒健康地成長(cháng).及時(shí)了解反饋在園情況。
2、每月根據幼兒發(fā)展情況,采用電話(huà)、家訪(fǎng)、面談、信件等形式,著(zhù)重向家長(cháng)匯報幼兒個(gè)性、學(xué)習態(tài)度等方面的表現。
3、有目的、有效率召開(kāi)家長(cháng)會(huì )及家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(cháng)更直接地了解本班教學(xué)內容、方式、重點(diǎn)及自己孩子的所接受程度。
。ㄈ┙萄泄ぷ
1、結合本班特點(diǎn),開(kāi)展《如何從小培養幼兒的環(huán)保行為》一題的研究。
2、配合本園開(kāi)展《在新綱要的指導下,如何實(shí)施環(huán)境保護教育》一題的研究。
3、根據新綱要精神與課改要求,更新教育觀(guān)念,靈活變換教學(xué)方法,使德智體美勞諸方面互相滲透,旨在育人,打良好基礎。
六、七月份
1、能雙腳向前行進(jìn)跳,能單手連續拍球10個(gè)以上。
2、學(xué)畫(huà)簡(jiǎn)單的物體。
3、樂(lè )意參加念兒歌、講故事等活動(dòng),愿意與同伴、老師一起表演故事。
4、能積極、主動(dòng)地學(xué)習新詞和新的句型。
5、遇到不愉快的事,學(xué)習自己解決。
6、樂(lè )意參加六一的表演活動(dòng),愉快地與全園小朋友一起過(guò)節。
7、學(xué)習輕輕收拾玩具。
小小班班級計劃實(shí)用7
一、班況分析:
本班大多數幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習常規,學(xué)會(huì )收拾玩具,將物品物歸原處。喜愛(ài)參加戶(hù)外體育運動(dòng),許多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái),喜歡與同伴交往。但與此同時(shí)很多孩子還存在著(zhù)一些情況,在家表現為任性,倔強,愛(ài)發(fā)脾氣,依賴(lài)性強,以自我為中心,愛(ài)聽(tīng)好話(huà),不愿意自己吃飯,挑食者較多,情緒波動(dòng)比較利害,需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛(ài)。同過(guò)近一個(gè)月的與家長(cháng)接觸,發(fā)現我班部分家長(cháng)比較重視早期啟蒙教育,經(jīng)常帶幼兒外出增長(cháng)知識,個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀,有一定的可塑性。但仍有個(gè)別家長(cháng)不重視早期教育,這就需要教師耐心的做好家長(cháng)工作。
二、班級工作總目標:
認真學(xué)習新《綱要》,領(lǐng)會(huì )綱要精神,抓好新生入園的各項教育,培養幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習慣,增強目標意識,引導幼兒活潑,愉快地在幼兒園生活,逐步加深對幼兒的情感。注重家庭,幼兒園與社會(huì )教育的一致性,切實(shí)做好為家長(cháng)服務(wù)工作,共同為幼兒創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境。
三、五大領(lǐng)域教育目標:
(一)健康:
1、喜歡上幼兒園,有自己的朋友,樂(lè )于參與集體生活。
2、初步養成獨立進(jìn)餐的習慣,保持桌面整潔,建立餐后良好的衛生習慣。
3、能安靜入睡,培養幼兒整理衣物的良好習慣。
4、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識,培養初步的自我保護意識。
5、在老師的幫助鼓勵下克服困難,愿意參加體育活動(dòng)。
6、初步建立體育活動(dòng)的規則意識。
7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動(dòng)。
8、在集體活動(dòng)中,情緒安定愉快,不亂發(fā)脾氣,性格活潑開(kāi)朗。
(二)語(yǔ)言:
1、能聽(tīng)懂普通話(huà),并學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
2、學(xué)會(huì )安靜的聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà),不隨便插嘴。
3、喜歡與同伴交流,愿意在集體面前講話(huà)、表演。
4、在教師的引導下,學(xué)習圍繞主題談話(huà),能用短句表達自己的意思。
(三)科學(xué):
1、對周?chē)氖挛,現象感興趣,有初步的好奇心和求知欲
2、發(fā)展初步觀(guān)察能力:充分使用各種感官,看看,摸摸,聽(tīng)聽(tīng),嘗嘗,感知經(jīng)常接觸接近的事物,豐富生活經(jīng)驗
3、引導幼兒觀(guān)察周?chē)匀滑F象的明顯特征,并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。
4、引導幼兒樂(lè )意參加科學(xué)活動(dòng),初步形成好奇、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì)。
5、學(xué)習運用各種感官感知的方法,發(fā)展感知能力。
4、喜歡擺弄、操作活動(dòng)材料,學(xué)習有規則地進(jìn)行活動(dòng)。
(四)社會(huì ):
1、愿意上幼兒園,在活動(dòng)中保持愉快的情緒
2、建立良好的師生關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感,信賴(lài)感
3、培養幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動(dòng),能親近與自己生活密切的人。
4、逐步接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規則。
5、在日常生活中培養幼兒學(xué)習禮貌用語(yǔ):早,好,請,謝謝。
6、逐步培養幼兒的自我保護意識,發(fā)展對環(huán)境的適應能力。
(五)藝術(shù):
1、喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)。
2、培養幼兒初步感受環(huán)境,生活和
藝術(shù)中的美。
3、初步培養幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力。
4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式,嘗試在審美活動(dòng)中大膽表現。
5、學(xué)習一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素,能用自己的藝術(shù)方式表達情感。
6、引導幼兒感受周?chē)钪忻,激發(fā)幼兒初淺的欣賞美,表現美的情趣。
四、區角創(chuàng )設內容及指導要點(diǎn):
(1)生活區:提供各種材料,提示自我服務(wù)的能力。
喂小動(dòng)物,紙板箱或紙盒裝飾成小動(dòng)物,嘴部掏空,幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動(dòng)物喂食,鍛煉手眼協(xié)調能力。
用筷子夾物,如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等,秩序漸進(jìn)的訓練手指的靈活性。
扣紐扣,準備縫有各種紐扣的小衣服,供幼兒解開(kāi)、扣上。
(2)語(yǔ)言區
提供掛圖讓幼兒記住老師講每個(gè)故事。
各種與主題有關(guān)的圖書(shū)與文字。
幼兒從家中帶來(lái)的圖書(shū)。
提供玩具電話(huà)機兩部,供幼兒自己交談。
(3)益智區
蓋瓶蓋準備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋,為瓶子蓋合適的瓶蓋,發(fā)展比較能力,提高手指和手腕的轉動(dòng)能力。
找朋友準備多種圖片,將生活中配合使用的物品兩兩相配,如鎖和鑰匙,花和花瓶,碗和筷子等。
(4)玩具區
提供、積木、有聲響的小動(dòng)物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。
五、家長(cháng)工作:
1、做好全面的新生家訪(fǎng)工作。
〈1〉認真仔細地做好新生入園前的家訪(fǎng)工作,了解每一位幼兒的個(gè)性狀況,寫(xiě)好家訪(fǎng)記錄。
〈2〉幼兒生病三天以上,教師及時(shí)上門(mén)或打電話(huà)進(jìn)行家訪(fǎng),了解幼兒病情,予以慰問(wèn)。如患流行疾病,及時(shí)進(jìn)行班級全面消毒工作。
2、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì ):
〈1〉及時(shí)召開(kāi)一學(xué)期的家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)介紹班級工作計劃和學(xué)期重要活動(dòng)及具體實(shí)施方法。
〈2〉向家長(cháng)宣傳先進(jìn)教育思想,方法。
3、利用多種形式指導家長(cháng)工作,切實(shí)做好為家長(cháng)服務(wù)工作。
4、利用早、晚接送的時(shí)間,及時(shí)與家長(cháng)溝通,取得家、園教育的一致性。
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