小小班班級計劃實(shí)用
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小小班班級計劃實(shí)用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小小班班級計劃實(shí)用1
本班幼兒24人，其中男16人，占70%，女8人，占30%，男女比例較不均勻。除張煬一人上過(guò)托兒所外，其余幼兒對幼兒園的集體生活均極度陌生，因此入園情緒較焦慮，哭鬧情況嚴重，無(wú)法很好地適應集體生活，但是大多數幼兒能使用普通話(huà)交談，個(gè)性活潑大方，智力的發(fā)展也屬于中上水平，目前存在幾個(gè)較為突出的問(wèn)題。
1、注意力容易分散，無(wú)法遵守集體規則。
2、“小皇帝”“小公主”現象較為嚴重，家中多為保姆帶，個(gè)性任性，對待困難不懂得自己學(xué)習解決。
3、對于幼兒園的用具、玩具無(wú)法做到愛(ài)惜、禮讓、輕拿輕放。
4、生活自理能力差，尤其是進(jìn)餐，需依賴(lài)老師或阿姨喂食，且飯量少，部分幼兒挑食現象嚴重。
二、主要工作任務(wù)
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1、形式多樣的品德教育
�。�1）通過(guò)參加升旗或開(kāi)展主題活動(dòng)，使幼兒受到教育，培養、激發(fā)他們愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)幼兒園、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習等良好的情感。
�。�2）有目的性地帶幼兒春秋游，參觀(guān)開(kāi)拓視野，豐富社會(huì )經(jīng)驗。
�。�3）有階段性地鍛煉各種自理能力，培養幼兒做力所能及的事的獨立生活能力。
�。�4）重點(diǎn)培養幼兒自我保護能力，并借助趣味性較強的游戲等形式使幼兒對自我保護的意識逐步加強。
2、豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)
�。�1）制作安全、形式多樣、趣味性強的戶(hù)外活動(dòng)玩具，鼓勵幼兒積極參加各項體育活動(dòng)。
�。�2）著(zhù)重培養幼兒大膽、勇敢、不怕困難的個(gè)性心理品質(zhì)，以及活潑開(kāi)朗的性格，促進(jìn)生理心理的健康發(fā)展。
3、制定合理的幼兒一日作息制度，動(dòng)靜結合地安排活動(dòng)，科學(xué)地安排一日生活，建立各種合理，環(huán)環(huán)相扣的常規，使保教密切結合，使之養成良好的生活、學(xué)習習慣。
4、通過(guò)主題教育，觀(guān)看教學(xué)VCD等形式，對幼兒進(jìn)行安全教育，使他們能夠從小懂得自我保護，尤其是對火、水、電的認識與防范各種事故的能力。
�。ǘ┘议L(cháng)工作
1、?開(kāi)設家園互聯(lián)網(wǎng)、家教文章、日積月累、紅花寶寶、請您幫忙、童言無(wú)忌，并定時(shí)更換,使家長(cháng)科學(xué)地了解怎樣才能使幼兒健康地成長(cháng).及時(shí)了解反饋在園情況。
2、每月根據幼兒發(fā)展情況，采用電話(huà)、家訪(fǎng)、面談、信件等形式，著(zhù)重向家長(cháng)匯報幼兒個(gè)性、學(xué)習態(tài)度等方面的表現。
3、有目的、有效率召開(kāi)家長(cháng)會(huì )及家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)更直接地了解本班教學(xué)內容、方式、重點(diǎn)及自己孩子的所接受程度。
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1、結合本班特點(diǎn)，開(kāi)展《如何從小培養幼兒的環(huán)保行為》一題的研究。
2、配合本園開(kāi)展《在新綱要的指導下，如何實(shí)施環(huán)境保護教育》一題的研究。
3、根據新綱要精神與課改要求，更新教育觀(guān)念，靈活變換教學(xué)方法，使德智體美勞諸方面互相滲透，旨在育人，打良好基礎。
六、七月份
1、能雙腳向前行進(jìn)跳，能單手連續拍球10個(gè)以上。
2、學(xué)畫(huà)簡(jiǎn)單的物體。
3、樂(lè )意參加念兒歌、講故事等活動(dòng)，愿意與同伴、老師一起表演故事。
4、能積極、主動(dòng)地學(xué)習新詞和新的句型。
5、遇到不愉快的事，學(xué)習自己解決。
6、樂(lè )意參加六一的表演活動(dòng)，愉快地與全園小朋友一起過(guò)節。
7、學(xué)習輕輕收拾玩具。
小小班班級計劃實(shí)用2
3、積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動(dòng)，引導幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心理解同伴的心情，并愿意給予幫助。
4、引導幼兒在日�；顒�(dòng)中養成耐心聽(tīng)取別人意見(jiàn)的習慣，學(xué)習與同伴相互協(xié)商交流，積累有計劃、有條理做事的經(jīng)驗。
5、引導幼兒了解紙與人類(lèi)的密切關(guān)系，知道節約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過(guò)程中感受創(chuàng )造的樂(lè )趣。
6、在日�；顒�(dòng)和游戲中，引導幼兒學(xué)習幫助他人，愿意為班集體做事，感受集體生活的愉快。
7、引導幼兒愛(ài)護班級和幼兒園的各種物品，愛(ài)護公共設施。
8、引導幼兒認識家鄉的風(fēng)光和物產(chǎn)，了解家鄉著(zhù)名的風(fēng)景名勝，熱愛(ài)自己的家鄉。
9、在集體和自由交往活動(dòng)中，引導幼兒學(xué)習和同伴分享食品、玩具、圖書(shū)及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。
10、在日常生活中引導幼兒學(xué)習用商量的辦法解決問(wèn)題，知道相互謙讓會(huì )給大家帶來(lái)好心情。
四、具體進(jìn)度安排表：
第二周：長(cháng)大一歲祝賀會(huì )(社會(huì ))
第三周：夸媽媽(社會(huì ))
第四周：微笑(社會(huì )) “開(kāi)心帽”和“生氣包”(社會(huì ))
第五周：我的開(kāi)心法寶(社會(huì ))
第六周：警察叔叔你真棒(社會(huì ))
第七周：春天的田野(社會(huì ))
第八周：我們的家鄉(社會(huì ))
第九周：家鄉的橋(社會(huì ))
第十周：家庭小記者(社會(huì ))
第十一周：我居住的村莊(社會(huì ))
第十二周：美麗的公園(綜合)
第十三周：鳥(niǎo)類(lèi)大罷工(社會(huì ))
第十四周：我們居住的地方(社會(huì ))
第十五周：家鄉的特產(chǎn)(社會(huì ))
第十六周：過(guò)節嘍(社會(huì ))
第十七周：有趣的符號(社會(huì ))
第十八周：逛商場(chǎng)，找特產(chǎn)(社會(huì ))
第十九周：你喜歡夏天嗎(綜合)
小小班班級計劃實(shí)用3
一、班況分析
我班幼兒通過(guò)在園一學(xué)期的學(xué)習、生活以及各位家長(cháng)的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯等。
二、教學(xué)目標：
1、以積極愉快的心情參加集體活動(dòng)和游戲，能在活動(dòng)中體驗快樂(lè )，萌發(fā)愛(ài)集體的情感。
2、了解自己的興趣、愿望，體驗和感激他人對自己的愛(ài)，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。
3、愿意為他人和集體做事，初步養成愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的習慣，有初步的自我服務(wù)能力。能遵守一日生活中的基本規則，能簡(jiǎn)單評價(jià)自己和同伴的行為，學(xué)習同伴的優(yōu)點(diǎn)。
4、了解家鄉的物產(chǎn)和名勝古跡，熱愛(ài)自己的家鄉。保護家鄉的優(yōu)美環(huán)境，樂(lè )意與人交往，學(xué)習謙讓和分享，具有初步的社會(huì )公德意識。
5、了解與自己生活關(guān)系密切的周?chē)扇说膭趧?dòng)，尊重勞動(dòng)者，懂得愛(ài)惜勞動(dòng)成果。
6、遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養成勇敢、自信、合作等良好品質(zhì)。
三、具體措施：
1、引導幼兒了解中國傳統節日文化，感受節日活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、在日�；顒�(dòng)中，引導幼兒體驗感受他人的愛(ài)，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關(guān)愛(ài)。
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小小班班級工作計劃
小小班班級工作計劃
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小小班班級工作計劃小小班班級工作計劃
一、現狀分析：
(一)人數
本班現有11人，其男生4人，女生7人。
(二)存在的情況
1、存在分離焦慮。
2、各項生活理能力差，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著(zhù)膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現象。
、生活規律、方式的變化。在家里生活缺乏一定的規律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。園有規律的生活使感到很不習慣
4、家長(cháng)焦慮情緒對的影響。剛入托時(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現，常常會(huì )牽動(dòng)家長(cháng)惻隱之心。有的家長(cháng)難以控制情緒，會(huì )和一起流淚，不忍離去。有的家長(cháng)在門(mén)口，或在窗外窺看。家長(cháng)身情緒對有很大影響。
(三)優(yōu)勢
我們教師在帶好年齡較小的都有著(zhù)豐富的經(jīng)驗，每個(gè)教師合作意識強，溝通、協(xié)調好。
二、主要措施。
園小小班是離開(kāi)家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段，也是適應集體生活的重要時(shí)期，該時(shí)期的因此“以養為主，教養融合”是我們開(kāi)展小小班教養活動(dòng)必須要遵循的一條重要準則，注重“保有教，教有保，
然滲透，教養合一”的觀(guān)點(diǎn)。結合規程與實(shí)踐工作發(fā)現的具體問(wèn)題，以培養喜歡園的集體生活，激發(fā)高高興興地上園，愉快地參加各項活動(dòng)，讓他們在快樂(lè )的游戲和生活健康成長(cháng)。
(一)保教工作
1、創(chuàng )設良好的生活環(huán)境，如：通過(guò)創(chuàng )設我在園生活“愉快的一天”的照片、家長(cháng)與在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使喜歡園的集體生活；布置適合小小班活動(dòng)的各個(gè)區角，增設多種的玩具，引導適應園環(huán)境，同伴為主，讓愉快地參加各項活動(dòng)。
2、注重保育工作，培養良好的生活衛生習慣。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對進(jìn)行各個(gè)環(huán)節的培養教育，注意引導的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習慣培養。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪，己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。
、建立良好的班級一日常規。教師要根據本班的實(shí)際情況，制定托班一日生活常規，重點(diǎn)教育初步懂得遵守集體生活的各中為規則，在老師的共同配合教育
下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意的禮貌習慣的培養，班上老師應引導覺(jué)地向老師問(wèn)好，離園向同伴、老師再見(jiàn)。
(二)安全工作
小小班年齡，安全工作體現的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行
1、教師學(xué)習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內有無(wú)安全隱患，如有及時(shí)采取措施。
、嚴格執行一日生活衛生消毒制度。
4、各個(gè)教師提高在活動(dòng)過(guò)程的觀(guān)察力度，嚴防走丟等現象的發(fā)生。
(三)家長(cháng)工作
1、新生入園做好入園前的家訪(fǎng)工作，熟悉班級教師，了解的性格、生活習慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄做好家長(cháng)工作?D?D專(zhuān)題《新生入園專(zhuān)欄》，讓孩子盡快地適應園集體生活。
2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹一學(xué)年班級工作計劃及需要家長(cháng)配合的內容。
、建立個(gè)人成長(cháng)檔案，根據檔案建立的需要希望家長(cháng)及時(shí)給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料(照片)等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(cháng)檔案。
4、向家長(cháng)宣傳，引導家長(cháng)積極參加家長(cháng)學(xué)校的講座，鼓勵家長(cháng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、征文、開(kāi)放日等活動(dòng)。
(四)月份安排
九月份：
1、創(chuàng )設良好的班級環(huán)境，進(jìn)行家訪(fǎng)，接待新生入園，穩定情緒。
2、根據本班
情況制定班級計劃，建立個(gè)人成長(cháng)檔案。
、家長(cháng)工作：(1)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )(2)家長(cháng)學(xué)校講座()選家委會(huì )會(huì )員2名。
4、進(jìn)一步完善班級周工作表內容，使之更加規范。
十月份：
1、引導積極參與游戲活動(dòng)。
2、開(kāi)展各種活動(dòng)培養懂禮貌，會(huì )說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
、對進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習慣培養。
4、家長(cháng)工作：配合班級活動(dòng)，引導孩子認識家各種玩具的名稱(chēng)、用途。
十一月份：
1、參加全園性秋游活動(dòng)。
2、培養懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達己的意愿，并與同伴一起玩的習慣。
、家長(cháng)工作。(1)家長(cháng)學(xué)校講座(2)配合班級活動(dòng)。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。(、)配合園部開(kāi)展“我和孩子共成長(cháng)”家教征文活動(dòng)。
十二月份：
1、與家長(cháng)合作創(chuàng )設環(huán)境，開(kāi)展“迎新”活動(dòng)。
2、教育在活動(dòng)愛(ài)護玩具。
、家長(cháng)工作
(1)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
(2)新年親子登山活動(dòng)。
()進(jìn)行家園協(xié)調對孩子進(jìn)行愛(ài)護玩具的教育(配合成長(cháng)檔案進(jìn)行)
一月份：
1、配合園部開(kāi)展“親子樂(lè )園”新年游園活動(dòng)。
2、攥寫(xiě)班級總結。
、整理個(gè)人
成長(cháng)檔案材料，并向家長(cháng)分發(fā)。
4、家長(cháng)工作。在假期家長(cháng)繼續充實(shí)孩子的個(gè)人成長(cháng)檔案材料內容，開(kāi)學(xué)帶來(lái)。
小小班班級計劃實(shí)用5
一、現狀分析：
(一)人數
本班現有11人，其男生4人，女生7人。
(二)存在的情況
1、存在分離焦慮。
2、各項生活理能力差，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著(zhù)膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現象。
3、生活規律、方式的變化。在家里生活缺乏一定的規律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。園有規律的生活使感到很不習慣
4、家長(cháng)焦慮情緒對的影響。剛入托時(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現，常常會(huì )牽動(dòng)家長(cháng)惻隱之心。有的家長(cháng)難以控制情緒，會(huì )和一起流淚，不忍離去。有的家長(cháng)在門(mén)口，或在窗外窺看。家長(cháng)身情緒對有很大影響。
(三)優(yōu)勢
我們教師在帶好年齡較小的都有著(zhù)豐富的經(jīng)驗，每個(gè)教師合作意識強，溝通、協(xié)調好。
二、主要措施。
園小小班是離開(kāi)家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段，也是適應集體生活的重要時(shí)期，該時(shí)期的因此“以養為主，教養融合”是我們開(kāi)展小小班教養活動(dòng)必須要遵循的一條重要準則，注重“保有教，教有保，然滲透，教養合一”的觀(guān)點(diǎn)。結合規程與實(shí)踐工作發(fā)現的具體問(wèn)題，以培養喜歡園的集體生活，激發(fā)高高興興地上園，愉快地參加各項活動(dòng)，讓他們在快樂(lè )的游戲和生活健康成長(cháng)。
(一)保教工作
1、創(chuàng )設良好的生活環(huán)境，如：通過(guò)創(chuàng )設我在園生活“愉快的一天”的照片、家長(cháng)與在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使喜歡園的集體生活；布置適合小小班活動(dòng)的各個(gè)區角，增設多種的玩具，引導適應園環(huán)境，同伴為主，讓愉快地參加各項活動(dòng)。
2、注重保育工作，培養良好的生活衛生習慣。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對進(jìn)行各個(gè)環(huán)節的培養教育，注意引導的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習慣培養。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪，己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。
3、建立良好的班級一日常規。教師要根據本班的實(shí)際情況，制定托班一日生活常規，重點(diǎn)教育初步懂得遵守集體生活的各中為規則，在老師的共同配合教育
下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意的禮貌習慣的培養，班上老師應引導覺(jué)地向老師問(wèn)好，離園向同伴、老師再見(jiàn)。
(二)安全工作
小小班年齡，安全工作體現的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行
1、教師學(xué)習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內有無(wú)安全隱患，如有及時(shí)采取措施。
3、嚴格執行一日生活衛生消毒制度。
4、各個(gè)教師提高在活動(dòng)過(guò)程的觀(guān)察力度，嚴防走丟等現象的發(fā)生。
(三)家長(cháng)工作
1、新生入園做好入園前的家訪(fǎng)工作，熟悉班級教師，了解的性格、生活習慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄做好家長(cháng)工作――專(zhuān)題《新生入園專(zhuān)欄》，讓孩子盡快地適應園集體生活。
2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹一學(xué)年班級工作計劃及需要家長(cháng)配合的內容。
3、建立個(gè)人成長(cháng)檔案，根據檔案建立的需要希望家長(cháng)及時(shí)給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料(照片)等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(cháng)檔案。
4、向家長(cháng)宣傳，引導家長(cháng)積極參加家長(cháng)學(xué)校的講座，鼓勵家長(cháng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、征文、開(kāi)放日等活動(dòng)。
(四)月份安排
九月份：
1、創(chuàng )設良好的班級環(huán)境，進(jìn)行家訪(fǎng)，接待新生入園，穩定情緒。
2、根據本班情況制定班級計劃，建立個(gè)人成長(cháng)檔案。
3、家長(cháng)工作：(1)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )(2)家長(cháng)學(xué)校講座選家委會(huì )會(huì )員2名。
4、進(jìn)一步完善班級周工作表內容，使之更加規范。
十月份：
1、引導積極參與游戲活動(dòng)。
2、開(kāi)展各種活動(dòng)培養懂禮貌，會(huì )說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
3、對進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的'習慣培養。
4、家長(cháng)工作：配合班級活動(dòng)，引導孩子認識家各種玩具的名稱(chēng)、用途。
十一月份：
1、參加全園性秋游活動(dòng)。
2、培養懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達己的意愿，并與同伴一起玩的習慣。
3、家長(cháng)工作。(1)家長(cháng)學(xué)校講座(2)配合班級活動(dòng)。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。（3）配合園部開(kāi)展“我和孩子共成長(cháng)”家教征文活動(dòng)。
十二月份：
1、與家長(cháng)合作創(chuàng )設環(huán)境，開(kāi)展“迎新”活動(dòng)。
2、教育在活動(dòng)愛(ài)護玩具。
3、家長(cháng)工作
(1)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
(2)新年親子登山活動(dòng)。
進(jìn)行家園協(xié)調對孩子進(jìn)行愛(ài)護玩具的教育(配合成長(cháng)檔案進(jìn)行)
一月份：
1、配合園部開(kāi)展“親子樂(lè )園”新年游園活動(dòng)。
2、攥寫(xiě)班級總結。
3、整理個(gè)人成長(cháng)檔案材料，并向家長(cháng)分發(fā)。
4、家長(cháng)工作。在假期家長(cháng)繼續充實(shí)孩子的個(gè)人成長(cháng)檔案材料內容，開(kāi)學(xué)帶來(lái)。
小小班班級計劃實(shí)用6
幼兒園小小班班級計劃
本班幼兒24人，其中男16人，占70%，女8人，占30%，男女比例較不均勻，小小班班級計劃。除張煬一人上過(guò)托兒所外，其余幼兒對幼兒園的集體生活均極度陌生，因此入園情緒較焦慮，哭鬧情況嚴重，無(wú)法很好地適應集體生活，但是大多數幼兒能使用普通話(huà)交談，個(gè)性活潑大方，智力的發(fā)展也屬于中上水平，目前存在幾個(gè)較為突出的問(wèn)題。
一、突出的問(wèn)題
1、注意力容易分散，無(wú)法遵守集體規則。
2、“小皇帝”“小公主”現象較為嚴重，家中多為保姆帶，個(gè)性任性，對待困難不懂得自己學(xué)習解決。
3、對于幼兒園的用具、玩具無(wú)法做到愛(ài)惜、禮讓、輕拿輕放。
4、生活自理能力差，尤其是進(jìn)餐，需依賴(lài)老師或阿姨喂食，且飯量少，部分幼兒挑食現象嚴重。
二、主要工作任務(wù)
�。ㄒ唬┍＝坦ぷ�
1、形式多樣的品德教育
�。�1）通過(guò)參加升旗或開(kāi)展主題活動(dòng)，使幼兒受到教育，培養、激發(fā)他們愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)幼兒園、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習等良好的情感。
�。�2）有目的性地帶幼兒春秋游，參觀(guān)開(kāi)拓視野，豐富社會(huì )經(jīng)驗。
�。�3）有階段性地鍛煉各種自理能力，培養幼兒做力所能及的事的獨立生活能力。
�。�4）重點(diǎn)培養幼兒自我保護能力，并借助趣味性較強的游戲等形式使幼兒對自我保護的意識逐步加強。
2、豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)
�。�1）制作安全、形式多樣、趣味性強的戶(hù)外活動(dòng)玩具，鼓勵幼兒積極參加各項體育活動(dòng)。
�。�2）著(zhù)重培養幼兒大膽、勇敢、不怕困難的個(gè)性心理品質(zhì)，以及活潑開(kāi)朗的性格，促進(jìn)生理心理的健康發(fā)展，幼兒園工作計劃《小小班班級計劃》。
3、制定合理的幼兒一日作息制度，動(dòng)靜結合地安排活動(dòng)，科學(xué)地安排一日生活，建立各種合理，環(huán)環(huán)相扣的常規，使保教密切結合，使之養成良好的生活、學(xué)習習慣。
4、通過(guò)主題教育，觀(guān)看教學(xué)VCD等形式，對幼兒進(jìn)行安全教育，使他們能夠從小懂得自我保護，尤其是對火、水、電的認識與防范各種事故的能力。
�。ǘ┘议L(cháng)工作
1、開(kāi)設家園互聯(lián)網(wǎng)、家教文章、日積月累、紅花寶寶、請您幫忙、童言無(wú)忌，并定時(shí)更換,使家長(cháng)科學(xué)地了解怎樣才能使幼兒健康地成長(cháng).及時(shí)了解反饋在園情況。
2、每月根據幼兒發(fā)展情況，采用電話(huà)、家訪(fǎng)、面談、信件等形式，著(zhù)重向家長(cháng)匯報幼兒個(gè)性、學(xué)習態(tài)度等方面的表現。
3、有目的、有效率召開(kāi)家長(cháng)會(huì )及家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)更直接地了解本班教學(xué)內容、方式、重點(diǎn)及自己孩子的所接受程度。
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1、結合本班特點(diǎn)，開(kāi)展《如何從小培養幼兒的環(huán)保行為》一題的研究。
2、配合本園開(kāi)展《在新綱要的指導下，如何實(shí)施環(huán)境保護教育》一題的研究。
3、根據新綱要精神與課改要求，更新教育觀(guān)念，靈活變換教學(xué)方法，使德智體美勞諸方面互相滲透，旨在育人，打良好基礎。
六、七月份
1、能雙腳向前行進(jìn)跳，能單手連續拍球10個(gè)以上。
2、學(xué)畫(huà)簡(jiǎn)單的物體。
3、樂(lè )意參加念兒歌、講故事等活動(dòng)，愿意與同伴、老師一起表演故事。
4、能積極、主動(dòng)地學(xué)習新詞和新的句型。
5、遇到不愉快的事，學(xué)習自己解決。
6、樂(lè )意參加六一的表演活動(dòng)，愉快地與全園小朋友一起過(guò)節。
7、學(xué)習輕輕收拾玩具。
小小班班級計劃實(shí)用7
一、班況分析：
本班大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習常規，學(xué)會(huì )收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛(ài)參加戶(hù)外體育運動(dòng)，許多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜歡與同伴交往。但與此同時(shí)很多孩子還存在著(zhù)一些情況，在家表現為任性，倔強，愛(ài)發(fā)脾氣，依賴(lài)性強，以自我為中心，愛(ài)聽(tīng)好話(huà)，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動(dòng)比較利害，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛(ài)。同過(guò)近一個(gè)月的與家長(cháng)接觸，發(fā)現我班部分家長(cháng)比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長(cháng)知識，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀，有一定的可塑性。但仍有個(gè)別家長(cháng)不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長(cháng)工作。
二、班級工作總目標：
認真學(xué)習新《綱要》，領(lǐng)會(huì )綱要精神，抓好新生入園的各項教育，培養幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與社會(huì )教育的一致性，切實(shí)做好為家長(cháng)服務(wù)工作，共同為幼兒創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境。
三、五大領(lǐng)域教育目標：
(一)健康：
1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂(lè )于參與集體生活。
2、初步養成獨立進(jìn)餐的習慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛生習慣。
3、能安靜入睡，培養幼兒整理衣物的良好習慣。
4、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識，培養初步的自我保護意識。
5、在老師的幫助鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動(dòng)。
6、初步建立體育活動(dòng)的規則意識。
7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動(dòng)。
8、在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開(kāi)朗。
(二)語(yǔ)言：
1、能聽(tīng)懂普通話(huà)，并學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
2、學(xué)會(huì )安靜的聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，不隨便插嘴。
3、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話(huà)、表演。
4、在教師的引導下，學(xué)習圍繞主題談話(huà)，能用短句表達自己的意思。
(三)科學(xué)：
1、對周?chē)氖挛�，現象感興趣，有初步的好奇心和求知欲
2、發(fā)展初步觀(guān)察能力：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽(tīng)聽(tīng)，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗
3、引導幼兒觀(guān)察周?chē)匀滑F象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。
4、引導幼兒樂(lè )意參加科學(xué)活動(dòng)，初步形成好奇、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì)。
5、學(xué)習運用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。
4、喜歡擺弄、操作活動(dòng)材料，學(xué)習有規則地進(jìn)行活動(dòng)。
(四)社會(huì )：
1、愿意上幼兒園，在活動(dòng)中保持愉快的情緒
2、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感，信賴(lài)感
3、培養幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動(dòng)，能親近與自己生活密切的人。
4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規則。
5、在日常生活中培養幼兒學(xué)習禮貌用語(yǔ)：早，好，請，謝謝。
6、逐步培養幼兒的自我保護意識，發(fā)展對環(huán)境的適應能力。
(五)藝術(shù)：
1、喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)。
2、培養幼兒初步感受環(huán)境，生活和
藝術(shù)中的美。
3、初步培養幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力。
4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動(dòng)中大膽表現。
5、學(xué)習一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達情感。
6、引導幼兒感受周?chē)钪忻�，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現美的情趣。
四、區角創(chuàng )設內容及指導要點(diǎn)：
(1)生活區：提供各種材料，提示自我服務(wù)的能力。
喂小動(dòng)物，紙板箱或紙盒裝飾成小動(dòng)物，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動(dòng)物喂食，鍛煉手眼協(xié)調能力。
用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進(jìn)的訓練手指的靈活性。
扣紐扣，準備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開(kāi)、扣上。
(2)語(yǔ)言區
提供掛圖讓幼兒記住老師講每個(gè)故事。
各種與主題有關(guān)的圖書(shū)與文字。
幼兒從家中帶來(lái)的圖書(shū)。
提供玩具電話(huà)機兩部，供幼兒自己交談。
(3)益智區
蓋瓶蓋準備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋合適的瓶蓋，發(fā)展比較能力，提高手指和手腕的轉動(dòng)能力。
找朋友準備多種圖片，將生活中配合使用的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。
(4)玩具區
提供、積木、有聲響的小動(dòng)物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。
五、家長(cháng)工作：
1、做好全面的新生家訪(fǎng)工作。
〈1〉認真仔細地做好新生入園前的家訪(fǎng)工作，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況，寫(xiě)好家訪(fǎng)記錄。
〈2〉幼兒生病三天以上，教師及時(shí)上門(mén)或打電話(huà)進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒病情，予以慰問(wèn)。如患流行疾病，及時(shí)進(jìn)行班級全面消毒工作。
2、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )：
〈1〉及時(shí)召開(kāi)一學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹班級工作計劃和學(xué)期重要活動(dòng)及具體實(shí)施方法。
〈2〉向家長(cháng)宣傳先進(jìn)教育思想，方法。
3、利用多種形式指導家長(cháng)工作，切實(shí)做好為家長(cháng)服務(wù)工作。
4、利用早、晚接送的時(shí)間，及時(shí)與家長(cháng)溝通，取得家、園教育的一致性。
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