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2026年中考物理備考計劃（通用17篇）
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編為大家收集的中考物理備考計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中考物理備考計劃 1
一、 指導思想
認真系統地研究和整理八、九年級新課標教材知識和能力要求，以《義務(wù)教育物理課程標準》、《中考說(shuō)明》和最近幾年中考題型為基本依據，抓好每一輪的各環(huán)節復習，在想辦法激發(fā)學(xué)生認真復習和學(xué)好物理的熱情基礎上，落實(shí)“雙基”，提升運用知識的能力，力爭在今年的中考中取得良好成績(jì)。
二、學(xué)生現狀分析
本屆學(xué)生物理基礎比較薄弱，從兩年新課學(xué)習中多次檢測情況來(lái)看，多數學(xué)生的歷次考試成績(jì)不太理想，多數學(xué)生始終沒(méi)有掌握一套適合自己學(xué)習物理的方法，也沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，久而久之，有的學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習物理的興趣，課堂上僅停留在聽(tīng)話(huà)不搗亂的表象上。因此，本次總復習應以激發(fā)興趣為起點(diǎn)，從基礎入手，逐步提高，培養學(xué)生理論聯(lián)系能力，學(xué)會(huì )綜合運用所學(xué)知識。
三、復習目標：
激發(fā)興趣，夯實(shí)雙基，激活思維，嚴謹態(tài)度。
興趣是最好的老師”，沒(méi)有興趣，努力學(xué)習只不過(guò)是一句空話(huà)，要想提高復習的效率，首先得想辦法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣�！半p基”是組成物理學(xué)科的磚和瓦，無(wú)論新課程條件下考試如何變化，扎實(shí)的雙基依然是應對中考的必要條件。近幾年物理試題講究立意，從過(guò)去的直敘式轉變成情景呈現，對考生思維的`靈活性提出了更高的要求，因此，在復習中要注重激活學(xué)生的思維。學(xué)生考試的成敗，除了受基礎知識，基本技能等因素的影響之外，個(gè)體態(tài)度也是一個(gè)關(guān)鍵因素，如學(xué)生在認知水平相當的情況下，能不能認真細致地審題，能不能完整嚴格地答題，個(gè)體上有一定的差異，因此，嚴謹的學(xué)習態(tài)度的培養應貫穿于整個(gè)復習過(guò)程之中。
四、復習策略：
20xx年3月初結束新課，3月初進(jìn)入復習。采用三輪遞進(jìn)復習策略。
第一輪： “雙基”鞏固和提高
1、完成知識體系的建構，揭示知識的內在聯(lián)系。
2、面向全體學(xué)生，重點(diǎn)是讓基礎差的學(xué)生有所收獲，基礎好的同學(xué)有所提高。
第二輪：分塊復習及綜合訓練
1、通過(guò)聲、光、熱、電、力學(xué)部分分塊復習與綜合訓練，培養學(xué)生一定的綜合分析能力和應用能力。
2、通過(guò)計算、作圖、實(shí)驗與探究等題型，提高學(xué)生的能力和方法。
第三輪：模擬沖刺
依據中考說(shuō)明，多方位、多渠道搜集信息，搜集、編寫(xiě)質(zhì)量較高的模擬試題，并據學(xué)生答題情況，及時(shí)查漏補缺。
五、具體做法
第一輪：3月初——4月30日，拉網(wǎng)式雙基復習。
傳統的復習模式是以課本為線(xiàn)索，讓學(xué)生自己將逐章逐節教材中的知識點(diǎn)、實(shí)驗、思維方法、基本應用等重溫一遍，經(jīng)歷一次再認識，再記憶，達到基礎上的鞏固，或者由老師引導梳理歸納講授，這種做法從以往的反饋中來(lái)看效果并不理想，容易使學(xué)生產(chǎn)生疲勞或找不著(zhù)重點(diǎn)的現象。今年在這輪的復習中改變做法，讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，以《世紀金榜》這本資料為模板，認真研讀資料上的“課標解讀”、“命題分析”、“復習指導”、“典型例題精析”等，必要時(shí)有針對性地翻閱教材，老師針對集中問(wèn)題點(diǎn)撥，達到用最短時(shí)間、最佳效果來(lái)梳理“雙基”，之后學(xué)生完成資料上的訓練題，起到進(jìn)一步鞏固檢測的作用。在這一輪復習時(shí)，加強實(shí)驗操作復習。
第二輪：5月2日——5月31日，分塊復習及綜合訓練。
以《中考說(shuō)明》為模板，按照上邊的各版塊分類(lèi)、分塊復習和訓練，提高學(xué)生一定的綜合分析能力和應用能力。
第三輪：6月1日——6月18日，模擬沖刺。
搜集、編寫(xiě)質(zhì)量較高的模擬試題，進(jìn)行綜合訓練，培養學(xué)生綜合運用初中物理知識解決問(wèn)題和應用實(shí)踐能力。同時(shí)注意學(xué)生的狀態(tài)變化，適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行應考技巧、策略、心理上的輔導，幫助學(xué)生在知識上、能力上、技巧上、心理上作好充分的應考準備。
五、 復習過(guò)程中應處理好以下問(wèn)題
1、不搞填鴨式教學(xué)，不搞題海戰術(shù)，注意分層教學(xué)。努力激發(fā)學(xué)習興趣，教給學(xué)生復習的方法，讓學(xué)生不斷地在復習中體驗到收獲的愉悅。
2、認真鉆研領(lǐng)會(huì )《課程標準》、《中考說(shuō)明》和最近幾年的中考題，明確物理中考的內容和要求，把握復習方向。
3、重視教材功能的挖掘 。在復習過(guò)程中不輕視課本，重視教材內容和教材功能的挖掘。
4、加強方法指導，培養學(xué)生的解題和答題能力。
中考物理備考計劃 2
一、復習的總目標：扎實(shí)雙基，激活思維，嚴謹態(tài)度。
(一)、重視教材
新教材中增加了很多小欄目，如活動(dòng)、信息瀏覽，STS等，這些欄目有的是告訴我們知識與技能，如電冰箱的工作循環(huán)，液晶等等都是科學(xué)世界中出現的，有的鍛煉我們的應用能力，在第一輪復習時(shí)，要熟讀教材，不放過(guò)教材中的每個(gè)問(wèn)題，每張圖片，將每一知識點(diǎn)真正弄懂，嘗試用它們解決新的問(wèn)題。
(二)、關(guān)注社會(huì )生活
物理知識都是來(lái)源于生活，最終又要為生活生產(chǎn)服務(wù)，第一輪章節復習先要把每部分的知識掌握好，然后從以下幾個(gè)方面提高自己的綜合應用能力。
1.補充一些生活常識：如一些常見(jiàn)的溫度、長(cháng)度、時(shí)間、質(zhì)量、速度、電壓、功率值、安全用電常識等。這些可以通過(guò)課本上的小資料和家用電器的銘牌來(lái)獲得；
2.通過(guò)聽(tīng)老師的舉例，做練習，自己的觀(guān)察，應用知識解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，解釋日常生活中的一些現象；
3.提高綜合運用、分析的能力，有很多情景事例可能涉及到多個(gè)物理知識，例如游泳就有浮力、蒸發(fā)、折射等問(wèn)題，復習時(shí)有意識這樣總結；
4.關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題中涉及到的物理知識，如印尼海嘯，建設節約型社會(huì )，油改氣等。這也是有關(guān)情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的問(wèn)題；
5.訓練答題說(shuō)理的準確性，提高自己的表述能力，做到一言中的。
(三)、注重實(shí)驗探究
物理課程標準將科學(xué)探究列入教學(xué)內容，旨在將學(xué)習重心從過(guò)分強調知識的傳承和積累向知識的探究過(guò)程轉化，從而培養學(xué)生的科學(xué)探究能力，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和敢于創(chuàng )新的探究精神，這也是我們課改物理教材的最大特點(diǎn)。
科學(xué)探究分為七個(gè)要素：提出問(wèn)題，猜想和假設，制訂計劃和設計實(shí)驗，進(jìn)行實(shí)驗和收集證據，分析與論證、評估，交流與合作，教材中幾乎所有的規律和一些概念都是通過(guò)探究的形式出現的，有的是部分，有的是全部，如串并聯(lián)電路中電流，電壓的關(guān)系，電流跟電壓、電阻的關(guān)系等。復習時(shí)，對每個(gè)探究實(shí)驗從這七要素方面去進(jìn)行，特別是有些探究是如何用控制變量法進(jìn)行的，可以將這一類(lèi)歸類(lèi)。評估就是討論實(shí)驗的可行性、誤差、錯誤等。交流與合作是寫(xiě)出探究報告，改進(jìn)探究方案等。更重要的是嘗試探究新的物理情景問(wèn)題，如平時(shí)測試中探究籃球自由下落反彈高度與哪些因素有關(guān)，考查學(xué)生如何控制變量設計探究過(guò)程，或者利用一些給出的實(shí)驗數據總結規律，而這些結論是課本上沒(méi)有的。這在近幾年其他省市中考題有例子，可以借以訓練，來(lái)提高自己的能力。
還有一些重要的實(shí)驗，如測量物質(zhì)的密度、測導體的電阻，測小燈泡電阻和電功率，對這些實(shí)驗要多總結它們的各種測量方法，以及數據處理方式等。
(四)、培養創(chuàng )新能力
綜合復習了力、熱、聲、光、電各部分知識，要嘗試應用這些知識和探究能力解決一些創(chuàng )新實(shí)踐問(wèn)題，例如給出一個(gè)新的物理情景或問(wèn)題，自己提出方案進(jìn)行設計探究。
總之，復習時(shí)要注重課堂，注重基礎，切不可以為自己知道就不聽(tīng)，少聽(tīng)，要多總結，多歸納，將四本書(shū)的知識濃縮在自己腦中，就一定會(huì )做到信手拈來(lái)。
二、具體做法：四輪遞進(jìn)復習。
第一輪：章節式復習。本輪復習以課本為線(xiàn)索，將逐章逐節教材中的知識點(diǎn)，實(shí)驗，思維方法，基本應用等，一個(gè)不漏地和學(xué)生一起回顧一遍。目的是讓學(xué)生經(jīng)歷一次再認識，再記憶，達到基礎上的鞏固。對于新課標中要求的基礎知識，基本現象，要有全面細致的了解。復習基礎知識，不能死記硬背，關(guān)鍵要弄清概念、規律產(chǎn)生的背景、事實(shí)和過(guò)程，及其在實(shí)際問(wèn)題中的應用。在這個(gè)過(guò)程中，教師防止照本宣科，一成不變的教學(xué)模式，將舊內容重復教學(xué)，容易使部分學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習上因放松而疲勞現象。因此，在課程設計上既要照顧到基礎薄弱的學(xué)生，便于他們整體提高，也要考慮到基礎好的`學(xué)生，使他們真正做到溫故知新，有新的收獲。在此過(guò)程中注重教給學(xué)生整理，歸類(lèi)等復習方法。這一輪復習時(shí)間大概是7個(gè)星期左右。
第二輪：板塊式復習。當學(xué)習過(guò)的知識增多時(shí)，就很容易將一些相近的概念記錯、記混。因此，在普遍復習的基礎上，我們可把所學(xué)知識進(jìn)一步分成板塊進(jìn)行復習。這個(gè)階段所要達到的目標是通過(guò)歸納和總結，找出解決問(wèn)題的思路和技巧，將知識轉化成能力，從而提高自己的素質(zhì)。初中物理大致可以分成力、熱、光、電四大板塊。復習時(shí)就需要我們把前后知識聯(lián)系起來(lái)，使前后所學(xué)的知識相互遷移，連成線(xiàn)，織成網(wǎng)。最好自己編織知識網(wǎng)絡(luò )，自己總結，強化學(xué)科知識的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解，這在整個(gè)復習中起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用。它有利于開(kāi)拓思路、發(fā)展思維，提高分析問(wèn)題和綜合應用的能力。我們還可以把多個(gè)知識點(diǎn)鏈接在某一具體的事例或事件上來(lái)，從而達到幫助記憶和理解、鍛煉分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的目的。如：我們日常生活中經(jīng)常見(jiàn)到的白熾燈，就牽涉到許多物理知識，為什么燈泡內要抽成真空或充入氮氬等氣體？燈泡的燈絲為什么要用鎢絲制成？燈泡的哪些部分是導體？哪些部分是絕緣體？為什么功率小的燈泡的燈絲細？等等。
對基本概念和規律有全面的認識，活化所學(xué)的基本概念和規律。在這輪復習中，教師要引導學(xué)生關(guān)注自然中的物理現象，生產(chǎn)技術(shù)中的物理問(wèn)題，生活經(jīng)驗中的物理事實(shí)，對此進(jìn)行全面透徹的分析。同時(shí)注重一題多變，舊題翻新，新中求異，異中求同，切忌就題論題，只顧找標準答案，要求學(xué)生養成從不同角度對問(wèn)題進(jìn)行深入思考的習慣。這一輪復習時(shí)間大概是2個(gè)星期左右。
第三輪：針對性專(zhuān)題復習。針對廣東省近兩年課改區中考命題的特點(diǎn)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題復習。分別設置了作圖專(zhuān)題、實(shí)驗專(zhuān)題、計算專(zhuān)題、問(wèn)答專(zhuān)題、探究說(shuō)明專(zhuān)題等。目的是讓學(xué)生面對中考試卷時(shí)有一種似曾相識的感覺(jué)。同時(shí)，教師在這個(gè)階段注意學(xué)生的狀態(tài)變化，適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行應考技巧、策略、心理上的輔導，幫助學(xué)生在知識上、能力上、技巧上、心理上作好充分的應考準備，使走進(jìn)考場(chǎng)的每一個(gè)學(xué)生都胸有成竹。這一輪復習時(shí)間大概是2個(gè)星期左右。
第四輪：綜合式復習。這過(guò)程是強化訓練與反饋領(lǐng)悟階段，模擬試題進(jìn)行強化訓練，試題講評、總結、歸納、延伸，學(xué)生反饋、領(lǐng)悟、升華，實(shí)實(shí)在在地弄懂弄透，提升解題能力，時(shí)間大約2個(gè)星期。這個(gè)時(shí)候是考察學(xué)生知識點(diǎn)的掌握程度。學(xué)生會(huì )在解題的過(guò)程中對各個(gè)知識點(diǎn)會(huì )自然而然的重新重組，加強解題的靈活性，提高解題能力。這也是心理和智力的綜合訓練階段，是整個(gè)復習過(guò)程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復習主要是為增強考生自主學(xué)習的能力、獲取信息的能力、實(shí)際操作的能力、正確決策的能力、應用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力、洞察能力及創(chuàng )造能力。因此不能盲目地大題量訓練，以便給自己留下思考的時(shí)間，考生應根據實(shí)際情況有選擇地模擬訓練，以提高解題速度和正確率，并通過(guò)練、評、反思及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，插漏補缺。特別注意以下三個(gè)方面：
1、解題格式要規范、語(yǔ)言表達要準確。比如：計算題要寫(xiě)出計算公式；簡(jiǎn)答題要簡(jiǎn)明扼要回答問(wèn)題，或加以簡(jiǎn)潔的解釋、舉例；
2、訓練綜合題的分析方法和解題技巧。必要時(shí)可以在讀題時(shí)畫(huà)出草圖，便于理解題意和解答；
3、關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，如最新科技發(fā)展、時(shí)事新聞等，注意觀(guān)察生活，聯(lián)系實(shí)際。如：環(huán)境污染問(wèn)題，水資源問(wèn)題，能源問(wèn)題。
在復習過(guò)程中，注意深入挖掘教材中的內容，讓學(xué)生保持濃厚的復習興趣，自覺(jué)地鉆研、提高和發(fā)展，從而達到良好的復習效果。
此外，試題的評講，有利于學(xué)生適應考題，適當給學(xué)生一點(diǎn)刺激，如一兩個(gè)星期內進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的小測試，給予學(xué)生考試的信心，有利于學(xué)生考試應試能力，陪養良好的心理素質(zhì)。復習階段要有條不紊的進(jìn)行。不能過(guò)急過(guò)快。
中考物理備考計劃 3
物理是中考必考科目，與其他科目相比，具有以下特點(diǎn)：
�、僦R點(diǎn)多、知識面廣，初中物理備考計劃。
�、谖锢砀拍�、物理規律需要理解。
�、畚锢韺�(shí)驗的方法及操作需要掌握。
�、軙�(huì )應用物理知識分析和解決生活、生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題等。
針對物理學(xué)科的這些特點(diǎn)，怎樣確定復習方向、方法，進(jìn)行高效復習呢？
明確中考物理命題的趨向
縱觀(guān)近幾年中考物理試題，可以發(fā)現中考物理命題切實(shí)體現了“知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”三位一體的教育功能，題目結合具體問(wèn)題，創(chuàng )設生活式的物理情境，重在考查同學(xué)們對基本概念和基本原理的理解，考查同學(xué)們運用物理概念和原理，分析解決生活、生產(chǎn)中實(shí)際問(wèn)題的能力，并特別注重與實(shí)驗探究有關(guān)內容的考查，開(kāi)放型試題逐年增加。預計20xx年中考，考查同學(xué)們科學(xué)探究能力的題目仍將是物理試題的一大特色，而且將重點(diǎn)考查科學(xué)探究中的探究方法、設計過(guò)程。
采用三輪復習法，螺旋提升、決勝中考
明確中考物理命題的特點(diǎn)和趨向后，在中考復習前應詢(xún)問(wèn)老師復習目的和計劃，在此基礎上制定自己的復習方法和計劃。中考物理復習一般要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段，即“緊扣課本，夯實(shí)基礎——專(zhuān)題復習，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò )——仿真模擬，體驗中考”的三輪復習法。復習時(shí)制定的計劃要對每一輪的時(shí)間分配和要完成的任務(wù)都有嚴格、細致的安排。
第一輪：緊扣課本，夯實(shí)基礎
物理概念、物理規律、物理實(shí)驗中的技能和方法等基礎內容是中考的重點(diǎn)，也是所有中考題的來(lái)源。分析中考成績(jì)顯示，無(wú)論是成績(jì)差的同學(xué)，還是成績(jì)好的同學(xué)，都有基礎題失分嚴重的現象。第一輪復習就要依據教材，落實(shí)基本概念、基本規律、基本方法和基本能力的掌握。具體應注意以下幾點(diǎn)：
對基本概念的理解，復習時(shí)應多問(wèn)幾個(gè)為什么，如：
◆該概念的物理意義是什么？即“為什么要引入該概念？”
◆該概念的含義是什么？
◆怎樣測量？
◆計算公式及公式中各物理量的物理意義是什么？
◆有沒(méi)有易混淆的概念？它們之間的區別和聯(lián)系是什么？
2.對基本規律的理解，復習時(shí)可以從以下幾個(gè)方面思考：
◆該規律是怎樣建立起來(lái)的`？
◆該規律成立的條件或適用范圍是什么？
◆該規律的公式表達式及每個(gè)符號的物理意義、單位是什么？
◆如何應用該規律解決實(shí)際問(wèn)題？
3、對物理概念、物理規律形成過(guò)程中的科學(xué)方法的理解。近幾年中考物理試題中，考查科學(xué)方法的題目所占比例逐年增加，現在已達10%～15%。初中物理常見(jiàn)的科學(xué)方法有“控制變量法”、“等效
替代法”、“轉換法”、“類(lèi)比法”等。復習時(shí)要通過(guò)具體例子來(lái)理解和認識這些科學(xué)方法，如速度、密度、壓強等概念的形成中，以及歐姆定律、影響電阻大小的因素、液體內部壓強的規律、阿基米德原理等物理規律的形成中都含有“控制變量法”；串并聯(lián)-總電阻等概念的形成中含有“等效替代法”；電流、電阻等概念形成中含有“類(lèi)比法”。
總之，第一輪復習一定要以課本為主，對課本上的每一段話(huà)、每一幅圖、每一個(gè)實(shí)驗都要認真思考其中所包含的物理原理和基本規律，要特別注意發(fā)現自己尚不理解或理解不深的問(wèn)題，在復習中及時(shí)向老師提出，或向同學(xué)請教，以達到真正解決問(wèn)題的目的，真正做到對基本知識和基本技能的理解既全面又深刻。
第二輪：專(zhuān)題復習，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò )
物理知識點(diǎn)間存在著(zhù)“縱”與“橫”的相互聯(lián)系，某一知識點(diǎn)可能是為另一知識點(diǎn)引橋鋪路，而另一知識點(diǎn)又往往是前一知識點(diǎn)的深化與延伸。在第一輪復習掌握基礎知識和基本概念的基礎上，第二輪復習時(shí)應打破章節的限制，完善并梳理初中物理知識結構，找出知識點(diǎn)之間的內在聯(lián)系，要使前后知識聯(lián)系起來(lái)，系統鞏固知識，形成一個(gè)由知識點(diǎn)到知識面、最后到知識網(wǎng)絡(luò )的綜合體，使復習具有系統性。具體可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題復習：
1、按照知識點(diǎn)可以將初中物理分成力、熱、聲、光、電等版塊，用知識樹(shù)的形式把每個(gè)版塊涉及的內容展現出來(lái)，建立相對獨立的知
識體系。這樣將有助于同學(xué)們將第一輪復習的零碎知識進(jìn)行整合，有利于弄清各個(gè)知識點(diǎn)的內在聯(lián)系，建立由點(diǎn)到面的知識網(wǎng)絡(luò )。
2、按照中考題目類(lèi)型，可以分為選擇、填空、實(shí)驗探究（包括操作實(shí)驗）、計算、信息綜合等專(zhuān)題，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)練習，體會(huì )每種題型常見(jiàn)解題方法，使復習縱橫交錯，既練習了解題技巧，又能從整體上掌握復習重點(diǎn)。另外平時(shí)要注意觀(guān)察思考社會(huì )或生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題，因為這些熱點(diǎn)常常也是中考的熱點(diǎn)。
3、通過(guò)對某些特殊知識點(diǎn)的深挖細究，達到對某一類(lèi)知識或某一專(zhuān)題的融合、深化。例如電學(xué)中的滑動(dòng)變阻器，是“探究歐姆定律”、“測定小燈泡的電阻”、“測定小燈泡的電功率”、“探究影響電磁鐵磁性強弱的因素”等實(shí)驗中不可缺少的重要儀器。同學(xué)們可以總結滑動(dòng)變阻器在每個(gè)實(shí)驗中的用途，深化對電學(xué)實(shí)驗的理解。例如所有實(shí)驗中，滑動(dòng)變阻器的共同作用是：
中考物理備考計劃 4
一、時(shí)間安排
初中物理主要靠背，公式熟記，把已知條件往里帶就可以了，當然也有些難題，不過(guò)經(jīng)過(guò)分析后都可以化為最簡(jiǎn)的狀態(tài)，也就是套公式。
1、記住公式，做到提到書(shū)中一章的標題，能自然反映出本章所有的公式。這樣可以幫住你做到心中有數，為你的解題建立信心。
2、靈活運用，作到不死學(xué)物理（我認為要從概念入手）。這樣可以幫助你快速找到突破口�？梢远嗫匆恍┯嘘P(guān)物理的小知識，生活中的物理現象。
3、多練，作到基礎打扎實(shí)，綜合題分章節練習，不要求難，要做一些經(jīng)典的物理中考壓軸題，切記不要眼高手低或遇難畏縮，要有恒心有毅力，若實(shí)在不會(huì )要學(xué)會(huì )去尋求老師的幫助。
暑假：提前預習
歷年中考除非了壓軸題較難以外，最讓人頭疼的就是多選題和實(shí)驗探究題了。而這兩道題都是考察同學(xué)們對物理概念的理解和應用，但很大一部分同學(xué)由于不重視基礎，對很多概念理解的模棱兩可，所以在做選擇的時(shí)候就會(huì )由于不覺(jué)，無(wú)法做出正確判斷，更不要提設計實(shí)驗了。
秋季：基礎知識深入
進(jìn)入秋季后，同學(xué)們要在學(xué)校學(xué)習暑期預習的課程，在第二遍學(xué)習基本概念的同時(shí)，同學(xué)們可以開(kāi)始練習各個(gè)章節較難的題目，包括歷年模擬題、中考真題。通過(guò)做題的形式，加強對所學(xué)知識的理解和應用。
寒假：第一輪復習
第一輪復習的關(guān)鍵在于以往知識的回顧和重新認識，特別是聲、光、熱等模塊的內容。大家要利用寒假整塊的時(shí)間將這一部分的'知識重新梳理一遍，做到不留任何疑點(diǎn)。同時(shí)，還要對力學(xué)或電學(xué)部分的基礎進(jìn)行梳理，很久沒(méi)接觸了、不要遺忘。
春季：第二、三輪復習
第二輪復習主要是以歷年模擬題、中考真題的專(zhuān)項練習為主，將各知識模塊中考�？嫉念}型解題方法和注意事項歸納總結。一�？荚嚽爸攸c(diǎn)突破力學(xué)、電學(xué)壓軸題，認真準備一�？荚�。
一�？荚嚭�，根據自己一�？荚嚱Y果，分析自己的不足，開(kāi)始第三輪復習。第三輪復習以查漏補缺為主，將初三第二學(xué)期以來(lái)所做過(guò)的所有試卷、作業(yè)等當中的錯題認真研究（平時(shí)注意整理），做到以前錯過(guò)的題目再次遇到時(shí)不再犯錯。
二、基本對策
�。�1）正確認識五月份備考的主要特點(diǎn)和主要任務(wù)（參考上面所提到的內容）
�。�2）調好“五種”狀態(tài)：
�、偎枷霠顟B(tài)：思想上要高度重視，排除干擾，全情投入；頑強拼搏，堅守陣地；
�、趯W(xué)習狀態(tài)：目標清晰，知己知彼。忙而不亂，科學(xué)有序。短時(shí)高效，主次分明；
�、坌睦頎顟B(tài)不驕不躁，平和冷靜。緊張中有放松，壓力下會(huì )調控；
�、苌眢w狀態(tài)：精神飽滿(mǎn)，身強力壯。每天堅持課外身體鍛煉，及時(shí)消除疲勞，及時(shí)給大腦補氧；
�、萆顮顟B(tài)：飲食衛生，營(yíng)養均衡。保證睡眠時(shí)間，提高睡眠質(zhì)量。不加班節點(diǎn)，調好生物鐘，用好課余零碎時(shí)間。
�。�3）訂好“四個(gè)”計劃：
�、僮灾鲝土曈媱�；②自主糾錯反思計劃；③自主調節放松計劃；④自主練習提升計劃。
�。�4）落實(shí)“四件”事情：
�、倜刻煊芯唧w的重點(diǎn)復習內容；②每天列出�？家族e的知識清單；③每天落實(shí)一次基礎練習；④每周保證有一次套題訓練。
�。�5）做到“四個(gè)”結合：
�、倩A回顧與能力提升結合；②復習與練習相結合；③練習與練后反思相結合；④專(zhuān)注復習與調節放松相結合
最后一個(gè)月如何看課本
課本是學(xué)習的基礎，但是不同時(shí)期，課本的學(xué)習方法是不同的。剛入學(xué)時(shí)，我們可以按部就班按照課本順序學(xué)習，先易后難，循序漸進(jìn)。但是到了現在，離考試沒(méi)有幾天了，學(xué)習課本的方法就不一樣了。
這里講的課本，不單單是指的教材，它包括以下幾種：
課本、講能力的參考書(shū)、按知識點(diǎn)分類(lèi)的參考書(shū)、各種學(xué)習班的講義、各種考試卷，這幾種中，最重要的是課本和按知識點(diǎn)分類(lèi)的參考書(shū)兩種。
現階段，學(xué)習課本要堅持幾個(gè)原則：
●不能單純只看教材，也不能只看具體的參考書(shū)，要兩者結合起來(lái)看才有效果。
●以記憶知識點(diǎn)為主，并不是記憶所有的知識點(diǎn)，而是記憶那些欠缺的部分，爭取一次到位，因為沒(méi)有足夠的時(shí)間讓你去重復記憶。
三、對癥下藥
復習物理要根據自己初二的學(xué)習情況“對癥下藥”。物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習與復習非常重要，第一學(xué)期還要學(xué)習一些新課，第二學(xué)期開(kāi)始復習。
對于初二物理成績(jì)較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以根據教材，把已經(jīng)學(xué)過(guò)的一些零碎知識點(diǎn)利用暑假做鞏固復習。比如力學(xué)和電學(xué)部分是重要考點(diǎn)。有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。通過(guò)做試題，查缺補漏，看看自己還有哪些知識點(diǎn)沒(méi)有掌握。
對于基礎較弱的學(xué)生，最好把初二的筆記拿出來(lái)，重新復習一遍，這樣在將來(lái)面對新的知識時(shí)就不會(huì )陌生。在假期根據自己的學(xué)習情況做一些練習題，或者從以前的錯題中汲取經(jīng)驗，以求達到不留漏洞和提前預熱的效果，以飽滿(mǎn)的信心迎接新學(xué)期的到來(lái)。
中考物理備考計劃 5
初三年級下學(xué)期，相當長(cháng)的教學(xué)時(shí)間，是在組織學(xué)生進(jìn)行中考備考復習。為利用好這段寶貴的時(shí)間，讓學(xué)生把握住這一次再認識、再鞏固和再提高的機會(huì )，提高復習的效果，特制定本復習計劃。
一、復習的目標：扎實(shí)雙基，激活思維，嚴謹態(tài)度。
雙基是組成物理學(xué)科的磚和瓦，無(wú)論新課程條件下考試如何變化，扎實(shí)的雙基依然是應對中考的必要條件。根據近兩年物理試題擬題講究立意，從過(guò)去的直敘式轉變成情景呈現的特點(diǎn)，對考生思維的靈活性提出更高的要求。因此，在復習中要注重激活學(xué)生的思維。學(xué)生考試的成敗，除了受基礎知識，基本技能等因素的影響之外，個(gè)體態(tài)度也是一個(gè)關(guān)鍵因素。如學(xué)生在認知水平相當的情況下，能不能認真細致地審題，能不能完整嚴格地答題個(gè)體上有一定的差異。因此，把嚴謹的學(xué)習態(tài)度的培養貫穿于整個(gè)復習過(guò)程之中。
二、具體做法：三輪遞進(jìn)復習。
第一輪：拉網(wǎng)式雙基復習。本輪復習以課本為線(xiàn)索，將逐章逐節教材中的知識點(diǎn)，實(shí)驗，思維方法，基本應用等，一個(gè)不漏地和學(xué)生一起回顧一遍。目的是讓學(xué)生經(jīng)歷一次再認識，再記憶，達到基礎上的鞏固。對于課標中要求的基礎知識，基本現象，要有全面細致的了解。復習基礎知識，不能死記硬背，關(guān)鍵要弄清概念、規律產(chǎn)生的背景、事實(shí)和過(guò)程，及其在實(shí)際問(wèn)題中的應用。在這個(gè)過(guò)程中，教師防止照本宣科，一成不變的教學(xué)模式，將舊內容重復教學(xué)，容易使部分學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習上因放松而疲勞現象。因此，在課程設計上既要照顧到基礎薄弱的學(xué)生，便于他們整體提高，也要考慮到基礎好的學(xué)生，使他們真正做到溫故知新，有新的收獲。在此過(guò)程中注重教給學(xué)生整理，歸類(lèi)等復習方法。這一輪復習用三十六個(gè)課時(shí)。
第二輪：整合式關(guān)聯(lián)復習。以物理學(xué)科知識體系為模塊，進(jìn)行相關(guān)聯(lián)知識的整合和綜合運用。在這個(gè)階段，通過(guò)比較、類(lèi)比、分類(lèi)、歸納整理，讓學(xué)生全面駕馭物理知識解決問(wèn)題的能力有一個(gè)總的提高。對一些近似現象、概念和規律要加以區分。對于不同的'知識體系中的內容，也要根據它們的特點(diǎn)，進(jìn)行歸類(lèi)整理，如速度、路程和時(shí)間，電流、電壓和電阻，質(zhì)量、體積和密度，壓強、壓力和受力面積，這些量之間關(guān)系的認識，運用中有什么相同和不同之處呢？密度、電阻、比熱容、熱值，這些量之間有什么相似之處呢？對基本概念和規律有全面的認識，活化所學(xué)的基本概念和規律。在這輪復習中，教師要引導學(xué)生關(guān)注自然中的物理現象，生產(chǎn)技術(shù)中的物理問(wèn)題，生活經(jīng)驗中的物理事實(shí)，對此進(jìn)行全面透徹的分析。同時(shí)注重一題多變，舊題翻新，新中求異，異中求同，切忌就題論題，只顧找標準答案，要求學(xué)生養成從不同角度對問(wèn)題進(jìn)行深入思考的習慣。
第三輪：針對性專(zhuān)題復習。針對海南省近兩年課改區中考命題的特點(diǎn)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題復習。分別設置了作圖專(zhuān)題、實(shí)驗專(zhuān)題、計算專(zhuān)題、問(wèn)答專(zhuān)題等。目的是讓學(xué)生面對中考試卷時(shí)有一種似曾相識的感覺(jué)。同時(shí)，教師在這個(gè)階段注意學(xué)生的狀態(tài)變化，適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行應考技巧、策略、心理上的輔導，幫助學(xué)生在知識上、能力上、技巧上、心理上作好充分的應考準備，使走進(jìn)考場(chǎng)的每一個(gè)學(xué)生都胸有成竹。
特別強調的是，復習的過(guò)程，同樣是學(xué)生知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)全面和諧發(fā)展的過(guò)程。教師在這個(gè)過(guò)程的教學(xué)中，切忌為應試而復習，搞填鴨式教學(xué)，搞題海戰術(shù)，把學(xué)生再次推入應試教育的泥沼。教會(huì )學(xué)生復習的方法，讓學(xué)生不斷地在復習中體驗到收獲的愉悅，應是教師始終不渝的追求。
中考物理備考計劃 6
一、指導思想
20xx年中考物理備考工作按照上級會(huì )議精神，結合我校九年級學(xué)生實(shí)質(zhì)情況，以新課程理念為指導，面向全體學(xué)生，夯實(shí)學(xué)生基礎，立足中等學(xué)生，著(zhù)力培養優(yōu)等生，充分發(fā)揮集體力量，掌握好中考命題思路及熱點(diǎn)分布，精心組織、準時(shí)按質(zhì)完成復習備考任務(wù)。
二、現狀解析
20xx屆所教九年級兩個(gè)班共108人，從上學(xué)期歷次測試和期末考試中所反映出的問(wèn)題有：
�。�1）這兩個(gè)班級在物理學(xué)科上平均分、及格率上看都較差。
�。�2）學(xué)生個(gè)人基礎較為薄弱，并且學(xué)生學(xué)習積極性不高。
�。�3）從學(xué)生內在原因解析：大多數學(xué)生學(xué)習動(dòng)力不足，學(xué)習目標不明確，缺少吃苦精神，欠缺合理有效的學(xué)習方法，甚至部分學(xué)生有厭倦學(xué)習的情緒。
�。�4）及格率低，低分率較高。中基層學(xué)生所占比率相當大，優(yōu)秀生比率較小，學(xué)生不能夠夠掌握好物理根本知識，更缺少綜合性的思想能力，同時(shí)學(xué)生的計算能力比較單薄，因此提高中等生，培養優(yōu)秀生是整過(guò)復習過(guò)程中的核心。
三、備考工作措施和要求
1、團結協(xié)作、發(fā)揮集體智慧。明確職責，加強合作，通過(guò)實(shí)實(shí)在在的合作到達提高效能的目的。物理科目采用獨立研究、集體談?wù)�、相互交流、揚長(cháng)避短、因人而異、共同提高。
2、明確中考物理命題趨向。通過(guò)近幾年我地區考物理試題分析，發(fā)現中考物理命題題目結合詳細問(wèn)題，創(chuàng )立生活式的物理情境，重在觀(guān)察同學(xué)們對根本看法和根本源理的理解，觀(guān)察同學(xué)們運用物理看法和原理，解決生活、生產(chǎn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題，并特別側重與實(shí)驗研究有關(guān)內容的觀(guān)察，開(kāi)放型試題逐年增加。預計20xx年中考觀(guān)察學(xué)生科學(xué)研究能力的題目仍將是物理試題的一大特色。
3、科學(xué)擬定方案。穩步扎實(shí)復習，明確中考物理命題的特色和趨向，在中考復習前應咨詢(xún)老師復習目的和方案，在此基礎上擬定自己的復習方法和方案。中考物理復習一般要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段，即“緊扣課本，夯實(shí)基礎——專(zhuān)題復習，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò )——仿真模擬，體驗中考”的三輪復習法。復習時(shí)擬定的方案要對每一輪的時(shí)間分配和要完成的任務(wù)都有嚴格、認真的安排。
四、備考日程安排
第一階段〔2月28日——3月6日)本階段完成所有新課的授課工作。第二階段（3月7日——4月30日)共計35課時(shí)。本階段以20xx年中考調研——物理學(xué)科為基礎，進(jìn)行第一輪復習，梳理教材，成立知識結構，帶領(lǐng)學(xué)生共同學(xué)習八年級所有物理知識，以及物理實(shí)驗和規律中的技術(shù)和方法等基礎內容，第一輪復習就要依照教材，落實(shí)根本看法、根本規律、根本方法和根本能力的掌握。
第三階段（5月初——五月底）共計18課時(shí)。本階段以專(zhuān)題復習為主，以打破難點(diǎn)、解決重點(diǎn)知識，落實(shí)第二輪復習，在學(xué)生全面掌握基礎知識上，突出抓好考點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)。以精講帶練，以練形成能力，特別是培養學(xué)生的'解析、解決問(wèn)題隨機應變的能力，達到貫穿交融的要求。物理知識點(diǎn)間存在著(zhù)“縱”與“橫”的相互聯(lián)系，某一知識點(diǎn)可能是為另一知識點(diǎn)的引橋鋪路，而另一知識點(diǎn)又經(jīng)常是前一知識點(diǎn)的深入與延伸。在第一輪復習掌握基礎知識和根本看法的基礎上，第二輪復習時(shí)應打破章節的限制，梳理初中物理知識結構，找出知識點(diǎn)之間的內在聯(lián)系，要使前后知識聯(lián)系起來(lái)，系統堅固知識，形成一個(gè)由知識點(diǎn)到知識面、最后到知識網(wǎng)絡(luò )的綜合體，使復習擁有系統性。本階段的加強練習以套題練習為主，兼顧教師自選例題作為必要的補充。
第四階段〔六月初——6月18日)本階段以模擬試題、綜合練習、為主，進(jìn)行第三輪復習。以適應性練習及檢查反響指導為重點(diǎn)，以模擬練習作為檢測復習收效及學(xué)生對“雙基”的掌握情況。有目的、有針對性地開(kāi)展個(gè)別指導工作，做到定對象、準時(shí)間、定任務(wù)，使不同層次的學(xué)生都有必然的提高。落實(shí)第三輪復習，經(jīng)過(guò)訓練、模擬測試，使學(xué)生能熟悉題型，掌握解題方法。教師主要以近三年的中考試題作隨堂講練，用收集到的信息題作合適的補充，深入實(shí)質(zhì)做好查漏補缺，進(jìn)一步對考試重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、考點(diǎn)進(jìn)行整合梳理，這一階段復習的時(shí)間不長(cháng)，是整個(gè)復習過(guò)程中不能缺少的最后一環(huán)。為加強同學(xué)們考試的自信心、熟悉中考的氣氛和時(shí)間、調整中考前的心態(tài)，不要盲目地做題訓練，要給學(xué)生自己留下思慮反響的時(shí)間。同時(shí)，要依照實(shí)質(zhì)情況有選擇地進(jìn)行模擬訓練，以提高解題速度和正確率，并經(jīng)過(guò)練、講評、反思及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，培養學(xué)生以?xún)?yōu)秀的學(xué)習心理狀態(tài)和應試心態(tài)迎接20xx年中考。
中考物理備考計劃 7
一、復習和考查“技能”確有新法待創(chuàng )
舊大綱下復習“技能”的方法主要有兩種方法：(1)學(xué)生交流技能的復習。如觀(guān)察體會(huì )、實(shí)驗體會(huì )、解題思維方法的體會(huì )、自學(xué)體會(huì )等。學(xué)生談體會(huì )就要把實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行系統的總結，師生共同根據學(xué)生交流的內容加以概括和提高，技能的復習就寓于其中了。(2)教師把寓于技能培養的知識技能進(jìn)行系統的復習。如復習測量?jì)x器的觀(guān)察、實(shí)驗的設計、概念的抽象過(guò)程等，技能的復習也就寓于其中了。舊大綱下考查“技能”的方法有時(shí)用筆試，也有時(shí)用面試。如觀(guān)察力的考查，利用實(shí)物的觀(guān)察考查(個(gè)別或全班進(jìn)行)和圖的觀(guān)察考查(可附在試卷上)�！皩�(shí)驗技能”的考查大多用筆試和很少用(開(kāi)放實(shí)驗室來(lái)進(jìn)行)操作考查。
現有一部分物理教師的復習和考查課仍停留在“書(shū)面形式”和舊法上，有時(shí)所謂的技能復習和考查課也只是有幾個(gè)技能測試題罷了，還沒(méi)有真正做到“技能”的復習和考查。
二、復習和考查“技能”也有客觀(guān)步驟標準可依
復習和考查技能有客觀(guān)標準嗎?同復習和考查知識一樣，物理課中學(xué)生技能的水平，也存在客觀(guān)的評價(jià)標準。同時(shí)，復習和考查技能和復習知識一樣，要有明確的目的和要求，有重點(diǎn)、有計劃地進(jìn)行。最好擬定一個(gè)復習和考查計劃、順序進(jìn)行，把復習和考查技能的要求具體化。例如，復習和考查學(xué)生的“實(shí)驗技能”，采取下列步驟：(1)使用簡(jiǎn)單的`實(shí)驗儀器和測量工具的操作技能；(2)根據實(shí)驗課題選擇常用的實(shí)驗儀器和測量工具技能；(3)寫(xiě)簡(jiǎn)單實(shí)驗報告的技能；(4)記錄實(shí)驗數據和簡(jiǎn)單處理誤差的技能；(5)根據圖文獨立完成探索性實(shí)驗技能；(6)獨立設計技能�？紤]到學(xué)生智力發(fā)展情況和學(xué)習階段要求，有所側重地復習和考查某種技能，在復習和考查學(xué)生的實(shí)驗技能步驟中，(1)(2)(3)(4)宜放在八年級進(jìn)行。(5)(6)當放在九年級復習和考查。
三、撰寫(xiě)復習和考查“技能”教案也有流程可循
平時(shí)的物理教學(xué)注重技能培養的同時(shí)，復習課更要注重技能的培養和提高。撰寫(xiě)技能復習和考查流程如下：
1.吃透本階段(本節、本章、本單元)教材和課標要求，理出技能目標。
2.弄清本階段在初中整體技能標準中的計劃、層次、地位。
3.把本階段的技能目標按自學(xué)技能、閱讀技能、實(shí)驗設計操作動(dòng)手技能、運用數學(xué)解決物理問(wèn)題的技能、抽象思維技能、收集和處理信息的技能、分析和解決問(wèn)題的技能、交流與合作的技能進(jìn)行分類(lèi)。(當然，不一定俱全。)
4.按技能復習目標思考最佳突破口，有的靠實(shí)驗突破(實(shí)驗動(dòng)手技能、觀(guān)察技能)，有的靠信息給予(自學(xué)技能、閱讀技能)，有的靠作圖(作圖)，有的靠分析(實(shí)驗設計)，有的靠上網(wǎng)(拓展學(xué)習)，有的靠互動(dòng)(交流合作、討論)，這就需要教師準備充分的教學(xué)材料(硬件、軟件或傳統、現代)。
中考物理備考計劃 8
本學(xué)期物理課程已經(jīng)結束，所以本學(xué)期教學(xué)任務(wù)就是中考復習，根據學(xué)生的現狀及教學(xué)大綱要求，中考復習我分以下三個(gè)階段進(jìn)行：
第一輪復習：
�。�3月1日～4月30日）回歸課本，夯實(shí)基礎�；A知識和基本能力歷來(lái)都是中考的重要內容，但在考查形式上有明顯的變化，改變了以往死記硬背的考查方式，要求學(xué)生能在具體事實(shí)中，辨認出物理現象或物理規律、建立以現實(shí)生活為實(shí)例、發(fā)現物理知識點(diǎn)、探究物理知識的內涵，總結一般性物理規律特點(diǎn)的模式。同時(shí)考查學(xué)生對基本測量?jì)x器的使用、認識和掌握，對基本物理概念、規律、公式、單位及常用的物理常數的記憶和理解，這類(lèi)試題絕大多數是源于教材內容，要求學(xué)生一定要仔細閱讀教材。學(xué)生練習以能力大決戰（小冊子）為主進(jìn)行復習。
第二輪復習：
�。�5月1日～5月30日）以專(zhuān)題為主線(xiàn)，進(jìn)行綜合和專(zhuān)題復習，著(zhù)重知識的遷移和應用為主。當學(xué)習過(guò)的知識增多時(shí)，就很容易將一些相近的概念記錯、記混。因此，在普遍復習的基礎上，我可把所學(xué)知識進(jìn)一步分成專(zhuān)題進(jìn)行復習。這個(gè)階段所要達到的目標是通過(guò)歸納和總結，找出解決問(wèn)題的思路和技巧，將知識轉化成能力，從而提高自己的素質(zhì)。初中物理大致可以分成力、熱、光、電四大板塊。復習時(shí)就需要我們把前后知識聯(lián)系起來(lái)，使前后所學(xué)的知識相互遷移，連成線(xiàn)、織成網(wǎng)。強化學(xué)科知識的橫向聯(lián)系，去幫助記憶和理解，這在整個(gè)復習中起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用。
第三輪復習：
�。�6月份）以綜合模擬為主，進(jìn)行適應性的強化訓練。這也是心理和智力的綜合訓練階段，是整個(gè)復習過(guò)程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復習主要是為增強考生自主學(xué)習的'能力、獲取信息的能力、實(shí)際操作的能力、正確決策的能力、應用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力、洞察能力及創(chuàng )造能力。因此不能盲目地大題量訓練，以便給自己留下思考的時(shí)間，考生應根據實(shí)際情況有選擇地模擬訓練，以提高解題速度和正確率，并通過(guò)練、評、反思及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，插漏補缺。特別注意以下三個(gè)方面：
1.解題格式要規范、語(yǔ)言表達要準確。比如：計算題要寫(xiě)出計算公式；簡(jiǎn)答題要簡(jiǎn)明扼要回答問(wèn)題，或加以簡(jiǎn)潔的解釋、舉例。
2.訓練綜合題的分析方法和解題技巧。
3.關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，如最新科技發(fā)展、時(shí)事新聞等，注意觀(guān)察生活，聯(lián)系實(shí)際。如：環(huán)境污染問(wèn)題，水資源問(wèn)題，能源問(wèn)題。
在復習過(guò)程中，注意深入挖掘教材中的內容，讓學(xué)生保持濃厚的復習興趣，自覺(jué)地鉆研、提高和發(fā)展，從而達到良好的復習效果。
中考物理備考計劃 9
物理復習，一定要結合所帶學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行，圍繞科研興校，科研興教，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，最大限度提高升學(xué)率為目的。以學(xué)習為先導，教研為動(dòng)力，立足課堂；對20xx年初三補習班物理總復習擬定如下�？倧土暪ぷ饔媱潈热莅羞M(jìn)度與目標、復習策略和教學(xué)手段。
一、復習進(jìn)度與目標
將本年中考物理復習定為兩輪物理復習。第一輪復習是在五一前；按教材和配套的優(yōu)化練習內容逐章復習分析講解，復習課時(shí)按上繳教學(xué)進(jìn)度表進(jìn)行。復習目標是對“雙基”進(jìn)行鞏固和提高；完成知識體系的建構，揭示內在聯(lián)系，完成對八年級和九年級階段性的物理測評。面向全體學(xué)生，重點(diǎn)是讓基礎差的學(xué)生有所收獲，基礎好的同學(xué)有所提高；兼及物理競賽輔導。第二輪五一后到中考前一個(gè)禮拜，根據第三次月考情況，針對學(xué)生存在的問(wèn)題，結合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行分塊復習及綜合訓練。復習目標通過(guò)計算題和實(shí)驗探究題講練，提高學(xué)生能力和方法，通過(guò)綜合訓練，培養學(xué)生審題能力、分析能力和應用能力以及信息處理能力。同時(shí)，強調學(xué)生的書(shū)寫(xiě)規范性和作圖規范性。
二、復習策略
第一輪復習策略：
1、提綱挈領(lǐng)，知識網(wǎng)絡(luò )化。
所謂提綱是指老師提出本章主干的基礎知識，讓學(xué)生在主干知識基礎上加以深化和細化；力防原地踏步炒冷飯，對重點(diǎn)知識要讓學(xué)生知道知識的內涵與外延，有的要從微觀(guān)角度解釋宏觀(guān)現象，讓學(xué)習變?yōu)閹熒g互動(dòng)的新生成的學(xué)習過(guò)程。
2、分層教學(xué)，“四點(diǎn)”合一
列出每章重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、易混點(diǎn)；重點(diǎn)往往是考點(diǎn)，突出重點(diǎn)時(shí)結合考點(diǎn)講解。難點(diǎn)往往是易混點(diǎn)，不解決這個(gè)問(wèn)題；就違背注重學(xué)生發(fā)展理念。如：運動(dòng)和靜止；慣性和牛頓第一定律；作用力反作用力與平衡力；內能與熱量；功與功率；發(fā)電機與電動(dòng)機以及力臂作圖等；從學(xué)生學(xué)習實(shí)際情況出發(fā)，結合復習進(jìn)程；可采用圖象、圖表、比較等方法，找出它們聯(lián)系與區別；從外延切入，揭示內涵。
3、加強課堂教學(xué)，優(yōu)化復習。
由于時(shí)間緊，復習任務(wù)重，必須加強課堂教學(xué)工作。不僅從復習進(jìn)度、內容、方法和手段方面入手；還要從夯實(shí)“雙基”、中考命題特點(diǎn)方面取得共識。在復習中強調五點(diǎn)：
�。�1）針對性即重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、易混點(diǎn)；
�。�2）有效性：講清基本概念、規律和典例，利用“一題多解”、“一題多變”拓寬思路。
�。�3）靈活性：注重方法選擇，針對不同問(wèn)題進(jìn)行講解，注重課堂反饋，及時(shí)機智處理問(wèn)題
�。�4）民主性：讓學(xué)生上臺講解習題、進(jìn)行實(shí)驗，自編習題；互評互動(dòng)。
�。�5）多樣性：手段不要單一，模式不要單一；方式不要單一；編寫(xiě)口決，幫助記憶。
第二輪復習策略
1、突出重點(diǎn)：根據甘肅省普通高中招生考試指導綱要力學(xué)、電學(xué)仍是復習重點(diǎn)。要講清速度、密度、壓強、功率和機械效率概念；講清電流、電壓、電阻、電功和電功率概念。
2、分類(lèi)歸納：在分塊復習的基礎上進(jìn)行分類(lèi)歸納：
�。�1）實(shí)驗類(lèi)：測量型、探究型、設計型和操作型實(shí)驗；重點(diǎn)放在探究型和實(shí)驗型實(shí)驗。
�。�2）計算類(lèi)：主要有壓強、浮力、功率、熱量、電功率；重點(diǎn)是提高解題方法和技巧，解決解題的規范性。
�。�3）作圖類(lèi)：按力的.、光的、電的板塊進(jìn)行專(zhuān)題講解與訓練，側重力臂的作圖。
�。�4）題型類(lèi)：有探究的、開(kāi)放的、應用的、圖表信息的、材料閱讀的重點(diǎn)是關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題注重物理知識與生活科技的聯(lián)系。
3、模擬測試評講：主要讓學(xué)生提高解題的質(zhì)量與速度，增強臨場(chǎng)應考能力。
三、教學(xué)手段
1、復習以現行教材、甘肅省普通高中招生考試指導綱要、中考通20XX甘肅省中考8天沖刺為主要資料。
2、多彩的光和力電部分實(shí)驗采用多媒體展播復習。
3、對重點(diǎn)實(shí)驗采用演示與分組實(shí)驗互補以增強學(xué)生操作技能。
4、采用模擬試卷對學(xué)生進(jìn)行測試講評進(jìn)行補缺補漏以期提高中考學(xué)業(yè)成績(jì)。
以上就是《初三物理總復習計劃》的全部?jì)热�，主要描述學(xué)生、復習、知識、物理、重點(diǎn)、進(jìn)行、實(shí)驗、提高，希望網(wǎng)友能有所收獲。
中考物理備考計劃 10
學(xué)生學(xué)習基礎差是我現在面臨的一個(gè)現實(shí)問(wèn)題,如何在有限的復習時(shí)間內提高復習的質(zhì)量和效益,是我們一直思考的問(wèn)題。下面是九年級物理備課組的復習計劃:
一、復習的措施
1、加強復習課的研究,積極參加集體備課,探討每周復習課的策略,提高復習課的效果。重視對試題分層次的補充和課外作業(yè)篩選的研究,尤其要重視研究"中考說(shuō)明"和"課程標準"。
2、整合課本知識,擴大每節課的容量,力求層次分明,使學(xué)生方便掌握且有新鮮感,吸引學(xué)生的注意力。先按冊、按單元復習,并適時(shí)的對章節進(jìn)行整合,采取 "先密后疏"的方式進(jìn)行教材復習。通過(guò)整合幫助學(xué)生對所學(xué)知識內容進(jìn)行梳理、歸納,由點(diǎn)成線(xiàn),由線(xiàn)成網(wǎng)�？偨Y出規律,使其系統化,便于記憶,促進(jìn)消化運用。
3、針對中考題型,進(jìn)行有針對性的'訓練,優(yōu)選出一定量相關(guān)練習做為課堂作業(yè)或家庭作業(yè),從中發(fā)現問(wèn)題,以便查漏補缺。
4、教學(xué)中注重培養學(xué)生分析問(wèn)題,歸納問(wèn)題的能力,鼓勵學(xué)生積極思考,敢于創(chuàng )新,這是中考成績(jì)提高的制勝點(diǎn)。
5、教學(xué)中注重訓練學(xué)生的審題能力,解題能力和答題規范能力,審題要善于審"關(guān)鍵詞、句",解題要培養學(xué)生答題的準確性,還要加大力度訓練材料分析題,這是中考成績(jì)提高的增長(cháng)點(diǎn)。
二、復習的時(shí)間安排(3月18日-6月7日)
1、第5、6周完成第十一至十三章。(3月18日至31日)
2、第7周完成第十四章(4月1日至7日)
3、第8周完成第十五章(4月8日至14日)
4、第9周完成第十六、十七章(4月15日至21日)
5、第10至14周完成第五至十章(4月22日至5月24日)
6、第15至16周完成第一至四章(5月27日至6月7日)
7、第17周查漏補缺,考前練兵,訓練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等
中考物理備考計劃 11
在本學(xué)期結束新授課程，下學(xué)期進(jìn)入中考復習。復習分為三個(gè)階段：第一輪復習，以本為本，解決基礎知識和基本概念；第二輪復習以專(zhuān)題為主線(xiàn)，進(jìn)行綜合和專(zhuān)題復習，著(zhù)重知識的遷移和應用；第三輪復習則以綜合模擬為主，進(jìn)行適應性的強化訓練，回歸課本，查漏補缺，并注意學(xué)生心理和應試技術(shù)與策略的指導。下面具體談?wù)剰土暤牟呗浴?/p>
一、重視基本概念和規律
對任何復雜或簡(jiǎn)單的題目的解答，都離不開(kāi)對基本概念和基本規律的正確認識、理解和應用。只有了解了基本概念，掌握好基本規律，才能去解釋一些物理現象和解決實(shí)際的物理問(wèn)題。因此在第一輪復習中，面對我校實(shí)際學(xué)情，我們決定把初中物理中的基本概念、基本公式、單位及換算、需記常量、實(shí)驗目的和原理等梳理出來(lái)，并印發(fā)給學(xué)生，以幫助學(xué)生在腦海中形成完整和深刻的印象。同時(shí)，重視如下幾點(diǎn)：
1、要引導學(xué)生對物理概念建立過(guò)程的理解。因為通過(guò)分析近幾年的各地中考試題后，我們不難發(fā)現，物理中考試題越來(lái)越重視和突出對物理概念建立過(guò)程的考查。比如鑒別物質(zhì)的密度；比較壓力作用效果的壓強；比較做功快慢的功率；熱量與物質(zhì)關(guān)系的比熱容；電流與電壓關(guān)系的電阻等等。
2、設法糾正學(xué)生從生活經(jīng)驗獲得的一些片面的、不正確的認識和判斷，譬如，認為物體受到的滑動(dòng)摩擦力的方向總與物體運動(dòng)方向相反；下沉的物體在水中不受浮力作用；物體的運動(dòng)需要力等等。
3、對比較抽象的概念和規律的復習，要引導學(xué)生注意其適用的范圍和條件，并充分利用實(shí)驗，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗，同時(shí)輔助必要的練習來(lái)夯實(shí)學(xué)生的基礎。如：對密度概念的理解和認識不容易到位，常認為同種物質(zhì)的密度與物體的質(zhì)量與體積有關(guān)，不能認識到密度是物質(zhì)本身的一種特性；在研究牛頓第一定律時(shí)對理想平面的假設有些學(xué)生不能理解等等。
二、關(guān)注熱點(diǎn)和盲點(diǎn)
年年中考年年變，但萬(wàn)變不離其重，物理學(xué)中的一些主干知識仍然是每年中考熱點(diǎn)。因此，我們在第二輪復習中將以《中考指要》中圈定的知識點(diǎn)為著(zhù)眼點(diǎn)，以20xx年十三市中考乃至全國各地中考題型匯編資料為載體，圍繞考點(diǎn)，突出重點(diǎn)，譬如：重要知識點(diǎn)中力和運動(dòng)、壓強和浮力、電功、電功率、能量、內能重點(diǎn)實(shí)驗中的密度的測定、杠桿平衡條件的研究、測定滑輪組的機械效率、研究電流與電壓電阻關(guān)系以及伏安法測電阻、電功率的實(shí)驗和部分重點(diǎn)演示實(shí)驗等等，展開(kāi)專(zhuān)題訓練。在圍繞主干知識為核心展開(kāi)第二輪復習的同時(shí)，我們將重視中考熱點(diǎn)問(wèn)題的搜集與訓練�，F在中考的另一導向是重視物理與生活、社會(huì )、科技發(fā)展的聯(lián)系。通過(guò)收集和挖掘20xx年各地中考試卷，發(fā)現熱點(diǎn)主要還集中體現在以下幾方面：①關(guān)注最新科技發(fā)展（例如磁懸浮列車(chē)）。②關(guān)注時(shí)事新聞（如朝鮮進(jìn)行核試驗）。③關(guān)注估測能力（例如估計考場(chǎng)溫度，估計自己上三樓的功率）。在平時(shí)的復習過(guò)程中，善于利用因特網(wǎng)采集熱點(diǎn)信息，為教學(xué)服務(wù)，為中考復習服務(wù)，同時(shí)還應當關(guān)注新聞熱點(diǎn)，注意捕捉新聞事件中所包含或涉及到的物理知識，并善于與復習課教學(xué)有機融合起來(lái)。幫助學(xué)生通過(guò)熟悉的現象理解所學(xué)物理知識，知道物理知識在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗中的廣泛應用，培養學(xué)生解決問(wèn)題的能力，并在不斷了解物理知識的廣泛應用中增強學(xué)習物理的興趣和信心。
三、激發(fā)興趣和調整心態(tài)
初三復習階段學(xué)生的學(xué)習負擔重，學(xué)習壓力大，易出現復習疲勞綜合癥。在復習課上要積極創(chuàng )設一些與教學(xué)內容密切相關(guān)的問(wèn)題情境吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的復習興趣。
當然，復習課的`適度緊張是完全必要的，但物極必反，復習課的密度過(guò)大，造成學(xué)生的過(guò)度疲勞則不會(huì )有好的效果。在最后沖刺階段要注意把學(xué)生的心理狀態(tài)調整好，把握節奏，愉快復習，對待學(xué)生的心理問(wèn)題，要努力做好針對性的疏導工作，力爭使學(xué)生能以較好的競技狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)，發(fā)揮出他們的最佳學(xué)習和復習水平，還應突出對學(xué)生良好解題習慣訓練，如要求做到作圖清晰明了，解題規范，書(shū)寫(xiě)整潔，發(fā)現錯誤及時(shí)糾正等等，努力做到該得的一分不能少，能得的一分不能丟。
總而言之，我們應當在新的課程理念的指導下，認認真真地對待復習工作，在復習中充分理解改革與繼承的關(guān)系，注意改變學(xué)科本位觀(guān)念，既關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，也關(guān)注中考、高考動(dòng)向，科學(xué)規劃，穩步推進(jìn)，努力使復習工作取得更大的成效。
中考物理備考計劃 12
指導思想：本著(zhù)以中考考綱為基本依據，抓好每一輪的各環(huán)節復習，切實(shí)落實(shí)基礎，突出物理教材的特點(diǎn)，爭取在穩拿基礎分的基礎上，在作圖、實(shí)驗與探究、簡(jiǎn)答及計算題等方面體現優(yōu)勢。同時(shí)要求教師在本班對基礎差的學(xué)生不能滑鉤，狠抓平均分，過(guò)去我們只跟其他兄弟學(xué)校比進(jìn)重點(diǎn)高中的人數，現在形勢不同了，要更換觀(guān)念!
一、復習目標:
第一輪、對“雙基”進(jìn)行鞏固和提高;
1、完成知識體系的建構，揭示知識的內在聯(lián)系;
2、面向全體學(xué)生，重點(diǎn)是讓基礎差的學(xué)生有所收獲，基礎好的同學(xué)有所提高。
第二輪、專(zhuān)項復習及綜合訓練
1、通過(guò)計算、作圖、實(shí)驗與探究等題型，來(lái)提高學(xué)生的能力和方法;
2、通過(guò)綜合訓練，來(lái)培養學(xué)生審題能力、分析能力和應用能力，以及信息處理能力。
學(xué)情分析：本屆學(xué)生物理基礎較為薄弱，實(shí)驗設計與動(dòng)手操作能力較差，理論不能聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習能力上，只少部分學(xué)生能應對自如，大部分學(xué)生都存在學(xué)習能力不足現象，學(xué)起來(lái)很吃力。相當一部分同學(xué)還沒(méi)有意識到中考的嚴謹性，心存僥幸。因此，本次復習應從基礎出發(fā)，以本為本，逐步提高，學(xué)會(huì )綜合運用所學(xué)知識，著(zhù)重培養學(xué)生理論聯(lián)系能力，創(chuàng )新與合作能力。
二、復習過(guò)程：
現在我校主要進(jìn)行第二輪復習，以綜合題測試、講評為主要形式。主要訓練學(xué)生知識的綜合運用能力、答題技巧的掌握、考試時(shí)間的安排、心理調節等方面，使學(xué)生在考試中有較強的應對能力，將自己的水平發(fā)揮到最佳。同時(shí)關(guān)注。
�、訇P(guān)注最新科技發(fā)展(例如磁懸浮列車(chē)。
�、陉P(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)(如環(huán)保,能源,新農村建設。
�、坳P(guān)注估測能力(例如估計自己的身高體重，估計自己跳繩，爬樓，做俯臥撐的功率。
�、荜P(guān)注問(wèn)題情景(例如試卷上給幅圖片，讓你針對圖中所畫(huà)內容提出一個(gè)與物理知識相關(guān)的問(wèn)題景。
�、蓐P(guān)注探究過(guò)程(例如探究影響摩擦力大小的因素知識的獲得過(guò)程。
�、揸P(guān)注探究過(guò)程的思考(例如探究流體壓強與流速的關(guān)系時(shí)，對著(zhù)兩張紙片中間吹氣，是為了什么?你是通過(guò)觀(guān)察什么來(lái)判斷紙片間壓強大小變化的。
�、哧P(guān)注研究問(wèn)題的科學(xué)方法(例如控制變量法、推理法,等效法等。
�、嚓P(guān)注生活中的現象(例如老虎鉗的'設計和使用中的物理知識。
�、彡P(guān)注材料信息題(讓學(xué)生從所給的材料信息中篩選出與試題有關(guān)的信息進(jìn)行解題.同時(shí)還應當關(guān)注新聞熱點(diǎn)，注意捕捉新聞事件中所包含或涉及到的物理知識。
第三輪復習主要針對學(xué)生尚未解決的問(wèn)題分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行個(gè)別指導，這一階段還要注意到學(xué)生自信心的培養，爭取復習內容完美。
另外，在復習過(guò)程中還要因階段考試的需要調整復習進(jìn)度。因學(xué)生對不同內容掌握的程度不同調整復習的式。因考試信息而調整復習方向。
總之，通過(guò)三輪復習，使學(xué)生從不同角度得到反復和強化練習，由淺入深，既有點(diǎn)的知識，又有面的綜合，從而使知識得以系統化，使學(xué)生能力得以提高和加強。我們的最終目的是使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)復習，物理運用能力有所提高，中考取得理想成績(jì)。
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備考階段劃分
第一輪：全面復習（1-2 個(gè)月）
依據教材章節順序，從聲、光、力、熱、電等板塊入手，逐章梳理知識點(diǎn)。精讀課本概念、定理、公式，標注重點(diǎn)與易混淆內容，如 “慣性” 與 “慣性定律” 的區別。完成課后習題和基礎練習冊，每學(xué)完一章，制作思維導圖，構建知識框架。
第二輪：專(zhuān)題突破（1 個(gè)月）
針對中考高頻考點(diǎn)，劃分力學(xué)綜合、電學(xué)計算、實(shí)驗探究等專(zhuān)題。集中攻克力學(xué)中受力分析、電學(xué)中電路分析等難點(diǎn)，通過(guò)專(zhuān)項訓練題強化解題思路。整理錯題，分析錯誤原因，如因公式運用錯誤，需加強公式推導與記憶。
第三輪：模擬沖刺（1 個(gè)月）
按中考考試時(shí)間和要求，每周完成 2 - 3 套模擬試卷，培養考試節奏和時(shí)間分配能力。重點(diǎn)研究歷年真題，總結命題規律和題型特點(diǎn)，對�？嫉膶�(shí)驗題、計算題進(jìn)行針對性訓練。
每日學(xué)習安排
每天安排 1 - 2 小時(shí)學(xué)習物理，早晨背誦物理概念、公式；晚上進(jìn)行習題練習和錯題整理。周末進(jìn)行章節或專(zhuān)題復習總結，可與同學(xué)互相提問(wèn)，檢驗知識掌握情況。
中考物理備考計劃 14
重點(diǎn)知識突破
力學(xué)：掌握力的合成與分解、杠桿原理、滑輪組計算，多做動(dòng)態(tài)平衡和復雜受力分析題，如斜面上物體的'受力情況分析。
電學(xué)：熟練運用歐姆定律、電功率公式，學(xué)會(huì )分析動(dòng)態(tài)電路、故障電路，通過(guò)繪制等效電路圖輔助解題。
實(shí)驗題：熟悉常見(jiàn)實(shí)驗的原理、步驟、數據處理和誤差分析，如測量小燈泡電功率實(shí)驗，要掌握實(shí)驗器材選擇、電路圖連接及故障排除。
提分技巧
建立 “物理錯題本 + 好題本”，將錯題分類(lèi)整理，標注解題思路和易錯點(diǎn)；遇到新穎、典型的好題，也記錄下來(lái)，定期復習。
利用碎片時(shí)間，如課間、上下學(xué)路上，通過(guò)手機學(xué)習軟件或物理知識點(diǎn)卡片，復習概念和公式。
每周進(jìn)行一次自我檢測，限時(shí)完成一套試卷，及時(shí)發(fā)現薄弱環(huán)節，調整學(xué)習重點(diǎn)。
中考物理備考計劃 15
備考階段規劃
初期（第 1 - 6 周）：通讀教材，了解知識全貌，標記不理解的內容。完成簡(jiǎn)單的基礎練習題，初步掌握基本概念和公式的`應用。
中期（第 7 - 12 周）：進(jìn)行專(zhuān)題復習，針對薄弱板塊加強訓練。參加學(xué)校組織的物理競賽或課外拓展活動(dòng)，拓寬解題思路，提升綜合應用能力。
后期（第 13 - 16 周）：全真模擬考試，適應考試氛圍和題型。重點(diǎn)復習錯題本和高頻考點(diǎn)，保持做題手感，調整心態(tài)，以最佳狀態(tài)迎接中考。
學(xué)科協(xié)調
合理分配各科學(xué)習時(shí)間，避免因過(guò)度重視物理而忽視其他學(xué)科。每天保證物理學(xué)習時(shí)間不少于 1.5 小時(shí)，但也要兼顧數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的復習進(jìn)度，實(shí)現均衡發(fā)展。
中考物理備考計劃 16
實(shí)驗復習重點(diǎn)
基礎實(shí)驗：復習測量型實(shí)驗（如測密度、測電阻），掌握實(shí)驗原理、器材使用、數據記錄與處理方法，熟悉誤差來(lái)源和減小誤差的措施。
探究型實(shí)驗：深入理解探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素、探究電流與電壓電阻關(guān)系等實(shí)驗，學(xué)會(huì )提出問(wèn)題、設計實(shí)驗方案、分析實(shí)驗現象和得出結論。
創(chuàng )新實(shí)驗：關(guān)注教材實(shí)驗的拓展與變形，培養創(chuàng )新思維，如對伏安法測電阻實(shí)驗進(jìn)行改進(jìn)，思考不同的測量方法。
實(shí)驗復習方法
動(dòng)手操作：有條件的情況下，在實(shí)驗室實(shí)際操作重點(diǎn)實(shí)驗，增強對實(shí)驗過(guò)程的`直觀(guān)感受，加深對實(shí)驗原理的理解。
繪制實(shí)驗思維導圖：梳理每個(gè)實(shí)驗的關(guān)鍵要素，如實(shí)驗目的、器材、步驟、數據、結論等，形成清晰的知識脈絡(luò )。
實(shí)驗題專(zhuān)項訓練：收集歷年中考物理實(shí)驗題，進(jìn)行集中練習，總結實(shí)驗題的命題形式和答題技巧，如如何準確描述實(shí)驗現象、如何規范書(shū)寫(xiě)實(shí)驗結論。
中考物理備考計劃 17
沖刺階段任務(wù)
查漏補缺：通過(guò)模擬考試和日常練習，找出知識漏洞和薄弱環(huán)節，進(jìn)行針對性復習。對于多次做錯的知識點(diǎn)，重新學(xué)習教材內容，強化理解和記憶。
規范答題：研究中考物理評分標準，規范解題步驟和答題格式。計算題要寫(xiě)清公式、代入數據、得出結果并帶上單位；簡(jiǎn)答題要條理清晰，準確運用物理術(shù)語(yǔ)。
心態(tài)調整：保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，避免因考試臨近而焦慮。合理安排作息時(shí)間，保證充足睡眠，適當進(jìn)行體育鍛煉，緩解學(xué)習壓力。
應試技巧
答題順序：先易后難，先做熟悉、有把握的題目，遇到難題暫時(shí)跳過(guò)，確保會(huì )做的`題目不丟分。
審題仔細：認真閱讀題目，圈出關(guān)鍵詞和重要條件，如 “勻速直線(xiàn)運動(dòng)”“串聯(lián)電路” 等，避免因粗心大意而答錯。
檢查策略：完成試卷后，對重點(diǎn)題目和拿不準的題目進(jìn)行檢查，檢查計算過(guò)程是否正確、單位是否遺漏、答案是否符合實(shí)際情況等。
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