幼兒園個(gè)人提升計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，現在就讓我們好好地規劃一下吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的幼兒園個(gè)人提升計劃，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園個(gè)人提升計劃1

　　我作為一名具有一定教育教學(xué)經(jīng)驗的幼兒教師，在今后的發(fā)展中，應更加努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名優(yōu)秀的老師，因此，我要努力做到：

　　一、 自我發(fā)展目標：

　　樹(shù)立正確的教育理念，熱愛(ài)每一位幼兒，通過(guò)自己的人格魅力獲得幼兒們的愛(ài)戴，不斷完善能力，提高自身修養，精通各項業(yè)務(wù)，提高反思能力，成為研究型和學(xué)習型的老師。

　　二、計劃實(shí)施步驟與措施：

　　1、樹(shù)立“以幼兒發(fā)展為本”的理念，從原先單純的教師教，幼兒學(xué)，向師生、生生互動(dòng)互學(xué)的方面發(fā)展，使幼兒在“玩中學(xué)、做中學(xué)”。在整合觀(guān)念的指導下,依據本班幼兒最近發(fā)展水平,和幼兒最近關(guān)注的熱點(diǎn),以主題的形式展開(kāi)活動(dòng),將各科的內容巧妙的融合在主題活動(dòng)中.使幼兒可以通過(guò)生活、學(xué)習、游戲、運動(dòng)各類(lèi)活動(dòng)不斷的整合和擴展自己的經(jīng)驗.從而促進(jìn)幼兒整體性的發(fā)展、合諧的'發(fā)展。

　　2、在教學(xué)活動(dòng)中，大膽嘗試現代化多媒體信息技術(shù)，通過(guò)自習、進(jìn)修提高自己對多媒體的掌控能力(如：學(xué)會(huì )做課件)。

　　3、加強自身專(zhuān)業(yè)的學(xué)習。幼兒教育的發(fā)展很快，新課程、新理念層出不窮。為使自己在教育的崗位上不掉隊，不落伍，就要時(shí)刻緊盯當前的教育新形勢，了解新動(dòng)向，熟悉新教法，在理念和觀(guān)念上跟上時(shí)代的潮流，促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　要想成為一個(gè)好的幼兒教師，不是一日之功，帶著(zhù)終身學(xué)習的觀(guān)念我走上了一條風(fēng)雨兼程的路，我深知自己的不足，但只要我還在幼兒教育這塊我熱愛(ài)的土地上耕耘，我就要奮斗，讓自己在這一片天空里開(kāi)出最美的花，結出豐碩的果實(shí)。

幼兒園個(gè)人提升計劃2

　　一、個(gè)人基本情況：

　　我今年xx歲，黨員，本科畢業(yè)，大學(xué)專(zhuān)業(yè)管理科學(xué)。在幾個(gè)月的實(shí)習工作中取得了一些與客戶(hù)打交道的經(jīng)驗，在現實(shí)生活中由于家庭的關(guān)系，與小孩子接觸比較多，對小朋友也有一定程度的了解。

　　二、現狀分析：

　　1、優(yōu)勢

　　1）性格溫和細致，不急躁、有耐心，能很好的照顧小朋友的生活起居。

　　2）普通話(huà)標準流利，語(yǔ)文基礎好，有助于小朋友語(yǔ)言基礎的打造。

　　3）思想政治基礎好，在生活中能做到言傳身教，有利于小朋友樹(shù)立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。

　　4）大學(xué)擔任團總支學(xué)生干部，有良好的組織溝通能力，有利于工作的開(kāi)展。

　　2、不足

　　1）在幼兒教育方面屬于新人，對幼兒的管理教學(xué)經(jīng)驗有欠缺。

　　2）在個(gè)人藝術(shù)特長(cháng)方面，我雖然在美術(shù)、音樂(lè )上有一定的修養，但是在全面發(fā)展的角度上還有不足，比如樂(lè )器彈奏方面，需要進(jìn)一步加強學(xué)習、提高。

　　三、個(gè)人一年發(fā)展目標：做一名合格且優(yōu)秀的生活老師。

　　1）努力學(xué)習，理論+實(shí)踐雙管齊下，盡快提高自己對低齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

　　2）努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握低齡幼兒的性格特征和發(fā)展特點(diǎn)。

　　3）提高自身的教育技能技巧，如繪畫(huà)、手工制作、彈奏樂(lè )器等。

　　4）多向領(lǐng)導和同事學(xué)習和溝通，把自身工作盡力做好，加強和家長(cháng)適時(shí)、有效的溝通。

　　四、個(gè)人三年發(fā)展目標：做一名優(yōu)秀的幼兒教師

　　1）努力學(xué)習系統的專(zhuān)業(yè)知識、教育科學(xué)知識。與主管老師配合默契，培養良好的班級常規，做好整體維護工作。

　　2）注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養，初步形成自己的經(jīng)驗，并用以繼

　　續提高自己的技能。樹(shù)立教師的職業(yè)價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立現代教育理念，形成自己的教學(xué)設計方法。

　　3）形成創(chuàng )造性思維能力、生動(dòng)、流暢的口語(yǔ)表達能力，成為孩子的家長(cháng)們心目中的好教師。

　　五、個(gè)人五年發(fā)展目標：做一名優(yōu)秀的班主任

　　1）有統籌規劃的能力，能獨立完成整個(gè)班集體的教學(xué)組織和活動(dòng)安排，跟配班老師配合默契，培養良好有序的班級體，能兼顧各個(gè)不同類(lèi)型小朋友的成長(cháng)設計，保留他們的個(gè)性并促使向更好的方向發(fā)展。

　　2）不斷提高自己的師德修養，豐富自身的`人文底蘊。積極參與幼兒園建設并發(fā)言獻策，讓幼兒園的管理與發(fā)展更得人心。

　　3）在活動(dòng)中多花心思，把班集體建設得更加多彩。積極參與先進(jìn)集體的評選與競爭。把自我能力的提升看作是必不可少的一個(gè)過(guò)程，使領(lǐng)導信任，家長(cháng)放心，成為優(yōu)秀幼兒教育的標志。

　　對于目前還經(jīng)驗不足的我來(lái)說(shuō)，前進(jìn)是必須的，進(jìn)步是不可能一蹴而就的，但是我有信心也有決心能通過(guò)努力把我的工作一天天、一步步做到最

　　好。這對我來(lái)說(shuō)不僅僅是一個(gè)工作，更是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，我會(huì )用堅忍不拔的意志走到職業(yè)的高峰，實(shí)現我的理想！

幼兒園個(gè)人提升計劃3

　　在當今這個(gè)日新月異、信息爆炸的社會(huì )，幼兒園老師更需要不斷的自我學(xué)習、自我的提升，才能應對于各種復雜多變的教育環(huán)境，更好地為孩子們的成長(cháng)提供服務(wù)。以下是一份“幼兒園老師個(gè)人提升計劃”。

　　“學(xué)無(wú)止境”，職業(yè)發(fā)展需要繼續教育。幼兒園老師首先需要通過(guò)系統的職前教育，掌握幼兒教育的基本理論和實(shí)踐能力。同時(shí)，還需要通過(guò)不斷的職后教育，加強自我研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我計劃參加各種幼兒教育相關(guān)的培訓活動(dòng)、研討會(huì )，獲取最新的教育信息和教研成果，提升教學(xué)的水平和能力。

　　提升專(zhuān)業(yè)技能。我計劃重溫教育理論，研究新的教育策略和方法，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我還將努力提高自己的親子交流技巧，增強與家長(cháng)的溝通效率，更好地服務(wù)于孩子和家長(cháng)。

　　提升情緒管理能力。幼兒園老師在日常工作中，會(huì )面臨很多壓力，如教育工作的責任重大，孩子和家長(cháng)的需求多樣化等。因此，我計劃通過(guò)學(xué)習情緒管理課程，提高自己的心理素質(zhì)，處理好各種工作壓力。也將定期進(jìn)行放松活動(dòng)，如瑜伽、看書(shū)、旅游等，保持良好的心態(tài)，保證教育工作的`質(zhì)量。

　　提升團隊協(xié)作能力。我會(huì )積極參加團隊建設活動(dòng)，增強與同事之間的溝通和協(xié)作。同時(shí)，我還將主動(dòng)分享自己的經(jīng)驗和思考，推動(dòng)團隊的學(xué)習和進(jìn)步。我相信，一個(gè)團結的團隊，可以更好地服務(wù)于孩子和家長(cháng)。

　　與時(shí)俱進(jìn)，提升技術(shù)運用能力。在當前的數字化社會(huì )，無(wú)論是管理教育資源，還是與父母溝通，或是教學(xué)活動(dòng)的設計與實(shí)施，都離不開(kāi)現代科技的支撐。我計劃學(xué)習如何更好地利用現代科技工具，包括社交媒體、學(xué)習管理系統等，以利于提高工作效率，更好地服務(wù)于教育工作。

　　作為一個(gè)幼兒園老師，我明白任何一個(gè)偉大的事業(yè)都需要持續發(fā)展的過(guò)程。因此，我會(huì )遵循上述個(gè)人提升計劃，以自我提升為動(dòng)力，不斷完善自我，為孩子提供最高質(zhì)量的教育。同時(shí)，我也希望我能對他人產(chǎn)生積極影響，激發(fā)他們的潛力。畢竟，青出于藍而勝于藍，只有我們自己成長(cháng)為更優(yōu)秀的人，才能更好地培養出更優(yōu)秀的下一代。

幼兒園個(gè)人提升計劃4

　　在當今這個(gè)日益注重素質(zhì)教育、全面發(fā)展的時(shí)代，幼兒園老師的角色也在日益發(fā)生變化，他們不再僅僅是傳授知識的教師，更是孩子成長(cháng)道路上的引路人和友好的伙伴。因此，為了更好地履行這一角色，幼兒園老師必須不斷提升自我，完善個(gè)人提升計劃，以全面、深入地滿(mǎn)足幼兒的需求。

　　幼兒園老師的個(gè)人提升計劃應該包括專(zhuān)業(yè)技能的提升。我們都知道，幼兒是國家的未來(lái)，是社會(huì )的希望，他們的健康發(fā)展對社會(huì )具有重要的意義。幼兒園老師需要具備一定的心理學(xué)知識，了解幼兒的生理和心理發(fā)展規律，才能提供符合他們發(fā)展需求的優(yōu)質(zhì)教育。同時(shí)，教師還需要了解并掌握新的教學(xué)方法和手段，不斷更新教育理念，使教學(xué)過(guò)程更趨科學(xué)和人性化。

　　幼兒園老師的個(gè)人提升計劃應當包含對個(gè)人品質(zhì)的提升。愛(ài)心、耐心、善良和理解力都是一位優(yōu)秀幼兒園老師必備的`品質(zhì)。他們需要盡自己最大的努力，提供一個(gè)愉快的學(xué)習環(huán)境，幫助孩子們增長(cháng)知識，形成良好的社會(huì )交往能力。此外，積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度、堅韌不屈的努力精神以及對職業(yè)的熱愛(ài)，也是幼兒園教師應有的行為表現。

　　進(jìn)一步而言，幼兒園老師的個(gè)人提升計劃還應該注重自我修養的提升。這包括自身的學(xué)識修養，包括對于藝術(shù)、科學(xué)、文學(xué)等多方面的了解和熱愛(ài)。這樣，教師在工作中才能廣泛地引導孩子們發(fā)掘興趣愛(ài)好，啟發(fā)他們的創(chuàng )造力。同時(shí)，心理素質(zhì)的修養也是必不可少的，包括情緒管理能力、決策能力、人際交往能力等，以便在面對工作壓力、解決困難和與他人交流合作時(shí)，能表現出足夠的應變能力和人格魅力。

　　世界在不斷變化，幼兒園老師需要緊跟這個(gè)發(fā)展的步伐，進(jìn)行終身學(xué)習�？梢岳�用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自我學(xué)習，如參加各種形式的進(jìn)修班，閱讀與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的新書(shū)，甚至是網(wǎng)絡(luò )課程。

　　總的來(lái)說(shuō)，幼兒園老師的個(gè)人提升計劃應是一個(gè)全方位的、綜合的、長(cháng)期的自我提升過(guò)程。從專(zhuān)業(yè)技能提升到個(gè)人品質(zhì)修養，再到自我修養的提升，每一個(gè)環(huán)節都是提升自我教育質(zhì)量和教育成果的關(guān)鍵。在激烈的教育競爭中，只有持續改善、不斷提高，才能更好的適應快速變化的現代教育環(huán)境，從而在幼兒教育事業(yè)中取得成功。

幼兒園個(gè)人提升計劃5

　　作為一名幼兒園老師，我們肩負著(zhù)啟蒙和引導幼兒的重要使命。為了更好地履行這個(gè)使命，我們需要針對自身的長(cháng)處與短處進(jìn)行詳實(shí)的策劃，提煉出一份屬于自己的個(gè)人提升計劃。我的個(gè)人提升計劃將以提升教育理念、專(zhuān)業(yè)技術(shù)、溝通技巧以及人格魅力為主要目標，希望通過(guò)不斷地傾聽(tīng)、學(xué)習、實(shí)踐與反思，從一個(gè)合格的幼兒園老師步伐堅定地向一名優(yōu)秀的幼兒園老師邁進(jìn)。

　　我將在提升教育理念上有所作為。理念是行動(dòng)的先導，對于幼兒教育來(lái)說(shuō)，新的教育理念對應教師的新角色。我將以孩子為主體，真實(shí)尊重每個(gè)孩子的成長(cháng)獨特性，做一個(gè)引導者而非灌輸者。這需要我深入閱讀教育理論文獻，定期參加專(zhuān)業(yè)討論，以此不斷豐富和更新我的教育理論體系。

　　我將努力提升專(zhuān)業(yè)技術(shù)。作為一名幼兒園老師，對于幼兒心理、生理需要有一定的了解。我將憑借業(yè)余時(shí)間報名參加幼兒教育相關(guān)的培訓課程，提高自己在課程設計、活動(dòng)組織、教育評估等方面的能力。同時(shí)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，我也會(huì )借鑒其他優(yōu)秀教師的.經(jīng)驗和做法，豐富自己的教學(xué)手段和策略。

　　我將注重提升自身的溝通技巧。作為幼兒園老師，我們要面對的不僅是孩子，更多的是與家長(cháng)的溝通。如何將教育理念、孩子的表現等有效地傳達給家長(cháng)，需要我們有優(yōu)秀的溝通技巧。我計劃參加相關(guān)的溝通技巧訓練，通過(guò)練習和實(shí)踐，提高自己的溝通效率和效果。

　　我將致力于提升自身的人格魅力。一名老師的人格魅力是其教育效果的重要保證。我將通過(guò)閱讀世界文化名著(zhù)，開(kāi)闊視野，提升自身的人文素養。我還會(huì )注重培養自己的情緒管理能力，保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，用自己的行為影響和激勵孩子。

　　極致的專(zhuān)業(yè)，源自深入的實(shí)踐。我始終堅信，只有將新的理念和新的方法用在實(shí)踐中，才能真正提升自我。我將按照自己的個(gè)人提升計劃，一步一個(gè)腳印，去嘗試、去實(shí)踐。哪怕如果有時(shí)候會(huì )遭遇困難，也將視其為成長(cháng)路上的“絆腳石”，從挫折中汲取智慧，從失敗中獲得經(jīng)驗。

　　在未來(lái)的日子里，我將以此計劃為準繩，用心教育每一個(gè)孩子，傾盡全力讓自身的每一個(gè)提升，都轉化為教育孩子的動(dòng)力。因為我深信，幼兒園不僅是孩子的天堂，也是老師的舞臺，我們每一個(gè)努力，都將化作一道橋梁，讓孩子們走向更美好的未來(lái)。

幼兒園個(gè)人提升計劃6

　　在幼兒園的千百種角色當中，老師扮演著(zhù)非常重要的角色。他們是孩子的引導者和啟發(fā)者，他們栽培、委婉和諧育種，幫助他們在生活和學(xué)習中取得成長(cháng)。因此，作為幼兒園老師，我們有責任和義務(wù)不斷提高自己，以期提供更高質(zhì)量的教育，并引領(lǐng)孩子們成為更好的人。為了實(shí)現這一目標，我制定了以下個(gè)人提升計劃。

　　我會(huì )積極參加各種專(zhuān)業(yè)培訓，如心理學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等，以提高我在教學(xué)和教育中的專(zhuān)業(yè)素養。通過(guò)接受這種專(zhuān)業(yè)訓練，我可以更好地理解和應對孩子的心理和行為。同時(shí)，我也會(huì )學(xué)習和研究新的教學(xué)方法和教育理念，以更新我的教學(xué)方式和策略。

　　我會(huì )提高我的教學(xué)技能。這涉及到歸納和梳理教學(xué)實(shí)踐，掌握和運用有效的教學(xué)方法，提高課堂管理能力等。我將通過(guò)自我反思和他人的反饋，了解我在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，然后根據這些反饋制定改進(jìn)措施。

　　我還會(huì )提升自己的`情緒管理能力。作為老師，我們經(jīng)常要處理許多壓力和挑戰，如家長(cháng)的期望、學(xué)生的行為問(wèn)題等。這些壓力和挑戰可能會(huì )影響我們的情緒和教學(xué)效果。因此，我需要學(xué)習如何在壓力下保持冷靜和理性，以及如何調節自己的情緒，以保持良好的教學(xué)狀態(tài)。

　　我還打算提高我的溝通能力。與孩子、家長(cháng)和同事的有效溝通是非常重要的。我需要繼續提高我的聽(tīng)力和口語(yǔ)技能，以便更好地理解他人的需求和期待，并能準確地表達自己的想法和觀(guān)點(diǎn)。我會(huì )提高自身的道德修養。作為教師，我需要以身作則，成為孩子們的道德模范。我將不斷反思自己的行為和態(tài)度，確保我在各方面都能表現出高尚的道德風(fēng)貌。

　　總的來(lái)說(shuō)，個(gè)人提升計劃的目標是提高自己的專(zhuān)業(yè)素養、教學(xué)技能、情緒管理能力、溝通能力和道德修養。我相信，只有不斷提升自己，我才能更好地履行我的教師職責，幫助我所教授的孩子們在生活和學(xué)習中取得更大的進(jìn)步。

幼兒園個(gè)人提升計劃7

　　在廿一世紀的教育賽道上，教師的角色變得日益重要，尤其是幼兒園教師。她們不僅要教導孩子基礎知識，更要引導他們形成正確的價(jià)值觀(guān)。在這個(gè)過(guò)程中，個(gè)人提升對幼兒園教師來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。 一個(gè)優(yōu)秀的提升計劃應該包括提升專(zhuān)業(yè)技能，個(gè)人素養的提升，持續學(xué)習的習慣培養，以及建立正確的教育理念等方面。本文將就幼兒園老師個(gè)人提升計劃給出一些實(shí)質(zhì)性的建議。

　　不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)技能是教師提升計劃的重要組成部分。這既包括知識領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識，也包括教育教學(xué)技術(shù)、幼兒心理學(xué)以及教育法律等相關(guān)技能的'學(xué)習。教師可參加專(zhuān)業(yè)培訓、職業(yè)資格評價(jià)以及在線(xiàn)課程等形式齊全的學(xué)習途徑來(lái)提升自身的專(zhuān)業(yè)技能。

　　提升個(gè)人素養也是幼兒園教師個(gè)人提升過(guò)程中需要注重的方面，教師的行為會(huì )直接影響到幼兒的行為模式和價(jià)值觀(guān)。加強道德修養，樹(shù)立社會(huì )公德心，提高自身人格魅力，這些都是教師提升個(gè)人素養的方式之一。同時(shí)教師還應該跟得上時(shí)代步伐，增強科技意識，適應數字時(shí)代的教育方式。

　　幼兒園教師應該養成持續學(xué)習的習慣。隨著(zhù)科技進(jìn)步的加快，教育理念和方法的更新?lián)Q代也越來(lái)越快，只有持續學(xué)習，才能跟上這個(gè)時(shí)代的步伐。讀書(shū)、研討、觀(guān)摩評課等形式多樣的學(xué)習方式都可以幫助教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的更新和提升。

　　建立正確的教育理念是幼兒園教師提升計劃的重要一環(huán)。尤其是在一個(gè)快速發(fā)展的社會(huì )，我們應當更加重視幼兒的情緒健康、動(dòng)手能力以及社會(huì )適應能力的培養。同時(shí)，教師安排課堂活動(dòng)時(shí)也應該注重幼兒興趣的引導，激發(fā)他們的創(chuàng )新思維。

　　總結，幼兒園老師個(gè)人提升計劃需要包含提升專(zhuān)業(yè)技能、提升個(gè)人素養、培養持續學(xué)習的習慣以及建立正確的教育理念這四個(gè)方面。不斷的提升和自我完善，才能更好地培養出下一代的接班人。我們每一個(gè)幼兒園教師都應視自我提升為至高無(wú)上的使命，真誠地面對每一位孩子，為他們的未來(lái)盡力付出。

幼兒園個(gè)人提升計劃8

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉眼我到軍幼這個(gè)大家庭也有三個(gè)多月了，在這短短的三個(gè)多月的時(shí)間內，我付出了不少，收獲了不少，同時(shí)也成長(cháng)了不少。不僅是在工作上，與人交往上等都讓我成熟了不少，在這里要感謝園領(lǐng)導，同事們給予的幫助與關(guān)懷，是你們讓我不斷成長(cháng)!

　　俗話(huà)說(shuō)：有了計劃，心中就有了目標，有了目標，就要付諸于行動(dòng)。新的學(xué)期即將來(lái)臨，在新的學(xué)期里我將更加努力學(xué)習，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者。由此我制定了個(gè)人成長(cháng)計劃，具體有以下幾個(gè)方面：

　　一、政治思想方面

　　愛(ài)國，愛(ài)黨，關(guān)注國家大事，提高自己的思想政治覺(jué)悟。團結同事、遵守園內的各項規章制度。多反思，不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規范自己的言行。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責任心，建立和諧平等的師幼關(guān)系。改“沖動(dòng)”為“靈動(dòng)”，改“熱情”為“恒情”。做個(gè)反思型的老師。

　　二、保育方面

　　再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，特別是對個(gè)別有困難的孩子給予更過(guò)的`關(guān)心與照顧。在保育這一方面，我認為培養獨立能力和良好的自理能力仍然是我們的重心。

　　(一)、我仍堅持正面教育，對幼兒以表?yè)P為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴(lài)思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。

　　(二)、注重孩子身、心健康，對每一個(gè)孩子都要關(guān)注，使小朋友能夠健康、快樂(lè )的成長(cháng)。在常規的培養上，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。對少部分幼兒出現的不良行為，采取及時(shí)分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律的同時(shí)，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

　　(三)、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的，例如;書(shū)包、被子、衣服等。正確引導他們把自己的物品放到有自己標志的位置上，以免放錯拿錯。逐步進(jìn)行幼兒常規教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說(shuō)話(huà)要保持安靜。

　　三、教育教學(xué)方面

　　(一)、勤于學(xué)習。

　　1、認真學(xué)習閱讀《教學(xué)用書(shū)》、《新綱要》等有關(guān)資料，鉆研新教材。

　　2、多聽(tīng)課，認真評課，多學(xué)習她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗，積極吸取他人的長(cháng)處，并不斷地請教組內的教師們，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績(jì)。

　　3、課余時(shí)間多讀教育書(shū)籍，理論與實(shí)際相結合，使自己在投身科研工作中積累理論知識。

　　4、認真備好每一堂課，準備好教具，認真上好每一堂課，課后不斷反思。

　　5、勇于提出自己的問(wèn)題和不同觀(guān)點(diǎn)，在和別人共同探討中不斷進(jìn)步。

　　6、經(jīng)常上博客網(wǎng)，撰寫(xiě)博文。及時(shí)更新博客，加強與家長(cháng)的聯(lián)系與交流。

　　(二)、勤于反思。

　　1、學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，在課后及時(shí)記錄在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題和有價(jià)值的東西。

　　2、課后及時(shí)寫(xiě)好反思與體會(huì )，這將更有利自己以后的教育教學(xué)。

　　(三)、勤于練“功”。

　　1、彈唱薄弱的我，在這方面需要不斷加強，每天抽取半小時(shí)的時(shí)間練琴，使自己的伴奏水平提高。

　　2、多講故事，不斷提高自己的普通話(huà)水平，并且，平時(shí)和幼兒交流堅持使用普通話(huà)。

　　3、多向幼兒園繪畫(huà)好的教師請教，提高自己的繪畫(huà)水平。

　　4、利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習，提高自己的計算機水平，會(huì )制作漂亮的課件。

　　5、認真對待工作時(shí)間的每一分每一秒，認真上好每一節課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。

　　這就是我這學(xué)期制定的個(gè)人成長(cháng)計劃，俗話(huà)說(shuō)：說(shuō)得好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問(wèn)題，解決問(wèn)題，總結經(jīng)驗，這樣才能讓自己進(jìn)步!相信在領(lǐng)導的關(guān)心和組內老師的幫助下，自己會(huì )成長(cháng)得更快!

幼兒園個(gè)人提升計劃9

　　時(shí)光飛逝，又迎來(lái)了新學(xué)期，作為一名幼兒教師，在享受職業(yè)快樂(lè )的同時(shí)，也應該清楚地認識自己的目標，目標是人生規劃中最重要的過(guò)程，它能夠幫助我們認清奮斗方向。只有明確了自己在人生中到底要追求什么，才會(huì )知道應該朝著(zhù)哪個(gè)方向去努力，才會(huì )知道如何更好的集中精力，避免徘徊不前。

　　一、道德思想方面。

　　1、以《教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，熱愛(ài)本職工作，為人師表，在言行舉止方面做幼兒的表率。

　　2、熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)幼兒園，盡心盡責，教書(shū)育人。

　　3、愛(ài)護關(guān)心每一位幼兒，平等尊重每一位幼兒。

　　4、與家長(cháng)建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒園在園開(kāi)心，家長(cháng)放心。

　　二、理論學(xué)習方面。

　　1、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程，掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養成多思多想多寫(xiě)的習慣，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　2、認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規工作，注意教學(xué)質(zhì)量，培養孩子各方面良好習慣。

　　3、勤于反思，勤于實(shí)踐，在總結經(jīng)驗中完善自我。

　　4、基本功方面不間斷地練習提高。

　　三、文化專(zhuān)業(yè)水平、教育教學(xué)方面。

　　1、作為教師應不斷的學(xué)習：進(jìn)一步強化專(zhuān)業(yè)意識，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，準確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變得生動(dòng)有趣，讓自己成為幼兒喜愛(ài)的老師，在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、培訓等不同的學(xué)習機會(huì )，讓學(xué)習成為自己的`習慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。

　　2、在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思，從幼兒的能力著(zhù)手，拓展教學(xué)內容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)的在行動(dòng)中反思，培養反思和自我監控的習慣。教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。通過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平;同時(shí)形成自己對教學(xué)現象、教學(xué)問(wèn)題的獨立思考和創(chuàng )造性見(jiàn)解。通過(guò)反思，不斷更新教育觀(guān)念，改善教育行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)，形成自己對教育現象、教學(xué)問(wèn)題的獨立思考和創(chuàng )造性見(jiàn)解。

　　3、在實(shí)踐中多鍛煉。通過(guò)學(xué)習、反思、實(shí)踐，把學(xué)到的東西運用到教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。

　　4、多總結自己的教學(xué)工作，發(fā)現工作中的不足，加以調整和整合，使自己的教學(xué)充滿(mǎn)激情，讓活動(dòng)更有效，讓孩子學(xué)得開(kāi)心，生活得快樂(lè )。

　　四、個(gè)人學(xué)習努力方面。

　　1、做一名有思想、有追求的幼兒教師。

　　2、做一名愛(ài)學(xué)習、有專(zhuān)業(yè)技能的幼兒教師。

　　3、作好園級名師的榜樣。虛心向平湖結對名師學(xué)習。

　　4、多讀理論書(shū)籍，保證每天有讀書(shū)時(shí)間并做好讀書(shū)筆記。

　　5、自覺(jué)閱讀理論書(shū)籍，加強師德修養，將理論運用到日常的教育教學(xué)中去，爭取做一名孩子喜愛(ài)，家長(cháng)滿(mǎn)意的教師。

　　6、盡可能學(xué)習多方面的知識技能，使自己的總體素質(zhì)有所提高。

　　7、多看理論書(shū)籍，多學(xué)習理論知識，不斷積累，并要學(xué)以致用，積極撰寫(xiě)案例、反思等。

　　8、提高自己的教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)記錄自己的反思、體會(huì )。多觀(guān)摩優(yōu)秀案例活動(dòng)，多學(xué)習現在教育理論，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高自己的教研能力。

　　9、加強學(xué)習計算機應用技術(shù)，認真學(xué)習制作課件，進(jìn)一步提高自身的信息素養，加強自己的教學(xué)水平。

　　10、積極學(xué)習課題運作的方法，多學(xué)習、多請教。

　　11、教育教學(xué)上，不斷追求，積極上好公開(kāi)課。

　　12、積極進(jìn)行課題研究，提高自己的科研能力。

　　14、做好師徒“帶、傳、幫”，在提高青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的同時(shí)，也提高自己。

　　我堅信，只有通過(guò)不斷的自我改造，陶冶，鍛煉，定能成為出色的好老師，為教育事業(yè)的發(fā)展作出積極貢獻，讓組織放心，讓家長(cháng)滿(mǎn)意。

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