物理中考備考方案（精選10篇）

　　為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的物理中考備考方案，歡迎閱讀與收藏。

　　物理中考備考方案 1

　　初中物理知識主要包括三個(gè)方面，即：物理事實(shí)(物理現象)、物理概念和物理規律。初中物理主要學(xué)習有關(guān)力、熱、聲、光、電幾大部分。學(xué)習物理先是要“學(xué)會(huì )”，這是初級階段，然后是“會(huì )學(xué)”，這屬于高級階段。學(xué)習物理概念和規律的方法是：首先通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗，認清物理現象，了解物理事實(shí)，建立物理圖景，再進(jìn)一步通過(guò)概括、分析和歸納，形成概念找出規律。同時(shí)要學(xué)會(huì )把物理概念、規律和物理現象、物理情景聯(lián)系起來(lái)，理解它們的物理意義，并及時(shí)進(jìn)行總結，形成知識網(wǎng)絡(luò )。這樣做既可加深理解，避免死記硬背，又有利于運用所學(xué)知識解決問(wèn)題。學(xué)習物理概念和規律要體現“物中有理”，“理中有物”。做到三重視，即重視知識的引出或建立過(guò)程，重視其物理意義，重視聯(lián)系實(shí)際及其應用。

　　(一)了解學(xué)科特點(diǎn)是學(xué)好物理的前提。

　　物理學(xué)科的基本特點(diǎn)是：知識量大，涉及面寬。體現有四多：概念多，規律多，公式多，實(shí)驗多。初中兩冊物理書(shū)總計77個(gè)知識點(diǎn)，26個(gè)基本公式，23個(gè)重要實(shí)驗，97個(gè)知道，37個(gè)“理解”層次要求。面對如此多的知識含量，首先要確立一個(gè)原則，就是“先死后活，不死不活，死去活來(lái)”的原則。

　　就是說(shuō)該記的規律、概念、公式和定義必須記住，記不住就談不上靈活運用，記不住就談不上運用物理知識解決有關(guān)問(wèn)題的能力。只有掌握了知識，才能逐步培養我們的實(shí)驗動(dòng)手能力、分析問(wèn)題能力和科學(xué)探究能力。我們講的“記”并非死記硬背，是指在理解基礎上的記憶。

　　(二)勤奮是學(xué)好物理必要條件。

　　人之初，性本懶，懶是學(xué)習成功的大敵。怕苦、怕累是阻礙學(xué)習成功的絆腳石。學(xué)習是一種艱苦的勞動(dòng)。要想取得良好成績(jì)，就必須付出代價(jià)。勤奮出天才，有耕耘才會(huì )有收獲。在學(xué)習中要靠頑強毅力不斷地與懶惰思想作斗爭，這樣才能學(xué)好物理。

　　(三)好的學(xué)習方法是學(xué)好物理的重要途徑。

　　1、讀好物理書(shū)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀物理書(shū)分三個(gè)階段：

　　(1)課前讀書(shū)，認真預習，摸清老師要講內容，找出自己不清楚不明白的內容，做到帶著(zhù)問(wèn)題有針對性地聽(tīng)課。

　　(2)課上打開(kāi)書(shū)，邊聽(tīng)，邊看書(shū)，邊思考，對照老師講解與書(shū)本陳述異同點(diǎn)，深入理解，達到最佳的學(xué)習效果。

　　(3)課后看書(shū)，將課本中重要概念、規律、定義和公式進(jìn)一步理解，讀書(shū)的過(guò)程就是對物理知識深入理解的過(guò)程，也是加強記憶的過(guò)程，在此基礎上再做題，必將提高做題速度和正確率。

　　2、聽(tīng)好課是學(xué)好物理的關(guān)鍵

　　課堂教學(xué)是學(xué)生掌握知識的主要途徑，認真聽(tīng)講是學(xué)好物理的關(guān)鍵，聽(tīng)課應把握以下幾個(gè)環(huán)節：

　�、僦�識是怎樣引出的?

　�、谥�識內容是什么?

　�、鬯鶎W(xué)知識概念應怎樣理解?

　�、芩鶎W(xué)知識在生產(chǎn)、生活中有什么應用?

　　3、重視知識體系的建立

　　每章節學(xué)習完畢，都應進(jìn)行小結，按知識條塊歸類(lèi)，并建立相關(guān)的知識網(wǎng)絡(luò )，將平時(shí)細碎的知識進(jìn)行縫合，將各知識點(diǎn)之間的內在聯(lián)系弄清楚，由點(diǎn)到面形成網(wǎng)絡(luò )。建立知識體系的過(guò)程，就是對知識加深理解的過(guò)程，也是提高綜合歸納能力的過(guò)程，也是深刻理解知識內涵和外延的過(guò)程。

　　4、重視做題訓練

　　人之初，性本忘，遺忘是人的共性。德國心理學(xué)家艾賓浩斯經(jīng)過(guò)多年的研究發(fā)現：人的遺忘是有規律的，人的記憶經(jīng)過(guò)24小時(shí)則將忘掉50%以上，假設所學(xué)內容課堂上記住100%，那么經(jīng)過(guò)24小時(shí)，所學(xué)知識將在腦海中僅存不足50%。因此，及時(shí)反饋，及時(shí)復習，加強做題，強化訓練就非常必要。

　　做題訓練是考查知識是否掌握的'重要環(huán)節。做題要有一定的量，沒(méi)有量也就沒(méi)有質(zhì)。通過(guò)做題，明思路，找方法，尋規律，力爭做到舉一反三，觸類(lèi)旁通。通過(guò)訓練查缺補漏，提高能力。

　　5、建立錯誤檔案

　　將平時(shí)考試和練習中的錯誤記錄在案，分析產(chǎn)生錯誤的原因，查找相關(guān)的知識漏洞，及時(shí)補缺。必須做到犯過(guò)的錯誤不可重復再犯。

　　(四)注意初三物理與初二物理的區別。

　　初二物理教材注重物理現象教學(xué)，通過(guò)物理現象教學(xué)，引起學(xué)生興趣，引發(fā)思考，探究因果，提高素質(zhì)。初二物理學(xué)習特點(diǎn)是記憶為主理解為輔。

　　初三物理教材隨知識難度的增加，由物理現象教學(xué)逐步進(jìn)入理論教學(xué)。例如，機械能、內能、電學(xué)的8大概念看不見(jiàn)，摸不到，缺乏直觀(guān)性，具有抽象性。因此學(xué)習方法也應隨之改變，如果說(shuō)初二物理學(xué)習是以記憶為主、理解為輔的話(huà)，那么初三物理學(xué)習就應以理解為先，強化記憶，靈活運用，提高能力。

　　初三學(xué)生還面臨著(zhù)升學(xué)考試任務(wù)，因此我們著(zhù)眼點(diǎn)還要面對升學(xué)考試，因此在平時(shí)學(xué)習物理時(shí)必須以中考尺度要求自己，培養能力，提高素質(zhì)，應對中考。

　　物理中考備考方案 2

　　人到初三，身不由己，相信每個(gè)初三的孩子都會(huì )有這樣的感嘆，面臨著(zhù)中考的壓力，每天遨游在題海之中，如何在緊張的學(xué)習中快速提升成績(jì)，并且從中獲得一絲快樂(lè )，我想這是所有學(xué)生的夢(mèng)想，想要擁有一個(gè)高效的初三，快樂(lè )的初三，建議孩子們做到如下幾點(diǎn)：

　　一、培養興趣從現在做起

　　很多家長(cháng)都知道，初一初二各校還有部分是素質(zhì)教育，到了初三就完全是應試教育了，面對著(zhù)強大的外界壓力，孩子們只能痛苦前行，難道初三真的這么痛苦嗎？不是的，對于物理學(xué)科來(lái)說(shuō)，在學(xué)習過(guò)程中會(huì )體會(huì )到無(wú)盡的`樂(lè )趣，本學(xué)期我們首次接觸了電學(xué)部分，一個(gè)個(gè)有趣的實(shí)驗，不可思議的現象，都會(huì )激起學(xué)生們濃厚的興趣，記得在暑期每次上課之前，都會(huì )給孩子們演示電學(xué)小實(shí)驗和講一些有關(guān)電的奇異現象，孩子們樂(lè )在其中，從開(kāi)始的好奇，到深入的思考，大家在興趣的驅使下養成了善于動(dòng)腦的好習慣，抽象的電學(xué)知識通過(guò)他們動(dòng)手實(shí)驗變得不再難掌握，興趣是最好的老師，這句話(huà)在初三同樣適用。

　　二、緊抓學(xué)科特點(diǎn)

　　只有興趣就想制勝中考是遠遠不夠的，中考要想考出一個(gè)好成績(jì)，抓住學(xué)科特點(diǎn)是很關(guān)鍵的，對于物理電學(xué)來(lái)說(shuō)有三個(gè)最大特點(diǎn)：首先就是電學(xué)知識特別雜，可能大家看書(shū)上只有幾個(gè)公式，但是推倒出的規律和公式特別多，如果不能掌握這些公式和規律的特點(diǎn)那做起題來(lái)就很困難了，所以大家一定要善于歸納總結，以串聯(lián)電路和并聯(lián)電路兩條線(xiàn)開(kāi)始整理(中考是不考混聯(lián)的)，這樣公式和規律就可以分成了兩大類(lèi)，根據題型特點(diǎn)選擇合適公式，這樣可以大大提高學(xué)習效率。電學(xué)第二個(gè)特點(diǎn)就是實(shí)驗題特別多，中考電學(xué)實(shí)驗題在10分以上，所以平時(shí)要注意對實(shí)驗題題型的積累。第三就是電學(xué)計算題，很多經(jīng)歷過(guò)中考的考生都會(huì )有這樣的體會(huì )，就是電學(xué)計算題看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際卻暗藏玄機，只要一不留神就會(huì )掉進(jìn)出題者的圈套，因為電學(xué)計算題涉及到的基礎知識太多了，所以很綜合，這也是后面大家需要注意的地方。

　　三、提早接觸綜合題，為總復習做好鋪墊

　　大家都知道未來(lái)一年的學(xué)習生活是很緊張的，我們可以算一算，開(kāi)學(xué)伊始我們離中考還有300天，如果除去過(guò)年過(guò)節，考試體檢報考這些天，按30天算的話(huà)，還有270天，再除去學(xué)新階段的四個(gè)月就只剩下150天的復習時(shí)間了，這150天里我們要復習五科，歷經(jīng)基礎復習，專(zhuān)項訓練，真題演練，查漏補缺等幾個(gè)階段，而且要求很高的復習質(zhì)量，所以復習應該是很緊張的。趁著(zhù)秋季還不是特別忙，這個(gè)時(shí)候我們可以先為總復習做好預熱，給自己更高的目標，在扎實(shí)的掌握基礎知識的前提下做一些中考難度的綜合題，為總復習做好鋪墊。

　　物理中考備考方案 3

　　一、指導思想：

　　以課標為依據，以考綱為標準，以教材、指導叢書(shū)為具體內容的指導思想，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行全面、深入地總復習。

　　二、復習策略：

　　1、以學(xué)生為主體，堅持講練結合的教學(xué)模式，課堂要求師生互動(dòng)；

　　2、研究非智力因素的影響，提高學(xué)生的學(xué)習效率；

　　3、多渠道收集中考信息，加強復習的針對性；

　　4、加強對學(xué)困生的個(gè)別輔導，課堂上提出明確的復習任務(wù)；

　　5、組內教師團結協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量。

　　三、學(xué)生現狀：

　　初中物理教學(xué)分兩年，初二教學(xué)主要是力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)等部分，這些內容在初中物理教學(xué)中占三分之二的比例，非常重要，可是，學(xué)生在初二時(shí)學(xué)習物理還沒(méi)有入門(mén)，初二時(shí)每個(gè)教師所教班級比較多，分層輔導不能落實(shí)，學(xué)生現在感覺(jué)初二物理的知識幾乎都忘了；到了初三的電學(xué)，學(xué)生一方面是感覺(jué)理解起來(lái)很吃力，另一方面電學(xué)用到了很多數學(xué)知識，學(xué)生學(xué)習起來(lái)比較困難。要使學(xué)生熟悉初中物理的這些基本知識，掌握新課改需要的各種技能，復習工作就顯得非常重要。

　　我所教授的兩個(gè)班的具體情況如下：二班，有尖子生，也有學(xué)習困難極大的學(xué)困生，知識掌握的`好壞的差距極大。一班，學(xué)生整體素質(zhì)不行，比較浮躁，有的學(xué)生卻連最基本的物理知識都不知道。

　　針對這種情況，我認為深入細致的總復習就顯得尤為重要。

　　四、時(shí)間安排：

　　1、第一輪復習從3月11日至5月11日，系統復習。

　　2、第二輪復習從5月11日至6月10日，以專(zhuān)題和綜合練習為主。

　　五、復習內容、要求：

　�。ㄒ唬┑谝惠啅土曇哉n本和綜合練習冊為主，夯實(shí)基礎。復習過(guò)程中，主要幫助學(xué)生理解、記憶基本概念，熟悉基本的公式、定律等。第一輪復習按照電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、力學(xué)四個(gè)板塊進(jìn)行知識梳理。

　�。ǘ�）第二輪復習，主要進(jìn)行以專(zhuān)題為引導的能力提升。這一輪復習注重提高學(xué)生的解題能力，有針對性的突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，課堂練習題以近幾年中考試題為主，同時(shí)備課組每位老師出一份綜合測試題，內容和形式直指中考。

　�。ㄈ�）在復習期間，穿插以縣內模擬考試練兵題為主進(jìn)行模擬考試訓練，同時(shí)對學(xué)生學(xué)習情況進(jìn)行查漏補缺，再進(jìn)行有針對性的補救。以上做法，既讓學(xué)生得以考前練兵，熟悉中考的試題類(lèi)型，也可讓教師在考前有限的時(shí)間內提高復習效率。同時(shí)，教師要注重訓練學(xué)生的解題技巧，練習試題根據實(shí)際情況另定。

　�。ㄋ模┳龊盟脑孪卵�的畢業(yè)考試的輔導準備工作，確保每個(gè)學(xué)生順利畢業(yè)。增強學(xué)生的自信心，使學(xué)生從容面對中考。

　　當然，根據兩個(gè)班級的各自的特點(diǎn)，在總復習中，復習計劃還將有隨時(shí)的微調，以適應學(xué)生的實(shí)際情況，真正做到以學(xué)生為主體。爭取使學(xué)生通過(guò)總復習，每個(gè)人都能取得不同程度的進(jìn)步，適應下一階段的學(xué)習。

　　物理中考備考方案 4

　　一、時(shí)間安排

　　初中物理主要靠背，公式熟記，把已知條件往里帶就可以了，當然也有些難題，不過(guò)經(jīng)過(guò)分析后都可以化為最簡(jiǎn)的狀態(tài)，也就是套公式。

　　1、記住公式，做到提到書(shū)中一章的標題，能自然反映出本章所有的公式。這樣可以幫住你做到心中有數，為你的解題建立信心。

　　2、靈活運用，作到不死學(xué)物理（我認為要從概念入手）。這樣可以幫助你快速找到突破口�？梢远嗫匆恍┯嘘P(guān)物理的小知識，生活中的物理現象。

　　3、多練，作到基礎打扎實(shí)，綜合題分章節練習，不要求難，要做一些經(jīng)典的物理中考壓軸題，切記不要眼高手低或遇難畏縮，要有恒心有毅力，若實(shí)在不會(huì )要學(xué)會(huì )去尋求老師的幫助。

　　暑假：提前預習

　　歷年中考除非了壓軸題較難以外，最讓人頭疼的就是多選題和實(shí)驗探究題了。而這兩道題都是考察同學(xué)們對物理概念的理解和應用，但很大一部分同學(xué)由于不重視基礎，對很多概念理解的模棱兩可，所以在做選擇的時(shí)候就會(huì )由于不覺(jué)，無(wú)法做出正確判斷，更不要提設計實(shí)驗了。

　　秋季：基礎知識深入

　　進(jìn)入秋季后，同學(xué)們要在學(xué)校學(xué)習暑期預習的課程，在第二遍學(xué)習基本概念的同時(shí)，同學(xué)們可以開(kāi)始練習各個(gè)章節較難的題目，包括歷年模擬題、中考真題。通過(guò)做題的形式，加強對所學(xué)知識的理解和應用。

　　寒假：第一輪復習

　　第一輪復習的關(guān)鍵在于以往知識的回顧和重新認識，特別是聲、光、熱等模塊的內容。大家要利用寒假整塊的時(shí)間將這一部分的知識重新梳理一遍，做到不留任何疑點(diǎn)。同時(shí)，還要對力學(xué)或電學(xué)部分的基礎進(jìn)行梳理，很久沒(méi)接觸了、不要遺忘。

　　春季：第二、三輪復習

　　第二輪復習主要是以歷年模擬題、中考真題的專(zhuān)項練習為主，將各知識模塊中考�？嫉念}型解題方法和注意事項歸納總結。一�？荚嚽爸攸c(diǎn)突破力學(xué)、電學(xué)壓軸題，認真準備一�？荚�。

　　一�？荚嚭�，根據自己一�？荚嚱Y果，分析自己的不足，開(kāi)始第三輪復習。第三輪復習以查漏補缺為主，將初三第二學(xué)期以來(lái)所做過(guò)的所有試卷、作業(yè)等當中的錯題認真研究（平時(shí)注意整理），做到以前錯過(guò)的題目再次遇到時(shí)不再犯錯。

　　二、基本對策

　�。�1）正確認識五月份備考的.主要特點(diǎn)和主要任務(wù)（參考上面所提到的內容）

　�。�2）調好“五種”狀態(tài)：

　�、偎枷霠顟B(tài)：思想上要高度重視，排除干擾，全情投入；頑強拼搏，堅守陣地；

　�、趯W(xué)習狀態(tài)：目標清晰，知己知彼。忙而不亂，科學(xué)有序。短時(shí)高效，主次分明；

　�、坌睦頎顟B(tài)不驕不躁，平和冷靜。緊張中有放松，壓力下會(huì )調控；

　�、苌眢w狀態(tài)：精神飽滿(mǎn)，身強力壯。每天堅持課外身體鍛煉，及時(shí)消除疲勞，及時(shí)給大腦補氧；

　�、萆�活狀態(tài)：飲食衛生，營(yíng)養均衡。保證睡眠時(shí)間，提高睡眠質(zhì)量。不加班節點(diǎn)，調好生物鐘，用好課余零碎時(shí)間。

　�。�3）訂好“四個(gè)”計劃：

　�、僮灾鲝土曈媱�；

　�、谧灾骷m錯反思計劃；

　�、圩灾髡{節放松計劃；

　�、茏灾骶毩曁嵘�計劃。

　�。�4）落實(shí)“四件”事情：

　�、倜刻煊芯唧w的重點(diǎn)復習內容；

　�、诿刻炝谐龀？家族e的知識清單；

　�、勖刻炻鋵�(shí)一次基礎練習；

　�、苊恐鼙ＷC有一次套題訓練。

　�。�5）做到“四個(gè)”結合：

　�、倩�礎回顧與能力提升結合；

　�、趶土暸c練習相結合；

　�、劬毩暸c練后反思相結合；

　�、軐�(zhuān)注復習與調節放松相結合

　　最后一個(gè)月如何看課本：

　　課本是學(xué)習的基礎，但是不同時(shí)期，課本的學(xué)習方法是不同的.。剛入學(xué)時(shí)，我們可以按部就班按照課本順序學(xué)習，先易后難，循序漸進(jìn)。但是到了現在，離考試沒(méi)有幾天了，學(xué)習課本的方法就不一樣了。

　　這里講的課本，不單單是指的教材，它包括以下幾種：

　　課本、講能力的參考書(shū)、按知識點(diǎn)分類(lèi)的參考書(shū)、各種學(xué)習班的講義、各種考試卷，這幾種中，最重要的是課本和按知識點(diǎn)分類(lèi)的參考書(shū)兩種。

　　現階段，學(xué)習課本要堅持幾個(gè)原則：

　　●不能單純只看教材，也不能只看具體的參考書(shū)，要兩者結合起來(lái)看才有效果。

　　●以記憶知識點(diǎn)為主，并不是記憶所有的知識點(diǎn)，而是記憶那些欠缺的部分，爭取一次到位，因為沒(méi)有足夠的時(shí)間讓你去重復記憶。

　　三、對癥下藥

　　復習物理要根據自己初二的學(xué)習情況“對癥下藥”。物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習與復習非常重要，第一學(xué)期還要學(xué)習一些新課，第二學(xué)期開(kāi)始復習。

　　對于初二物理成績(jì)較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以根據教材，把已經(jīng)學(xué)過(guò)的一些零碎知識點(diǎn)利用暑假做鞏固復習。比如力學(xué)和電學(xué)部分是重要考點(diǎn)。有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。通過(guò)做試題，查缺補漏，看看自己還有哪些知識點(diǎn)沒(méi)有掌握。

　　對于基礎較弱的學(xué)生，最好把初二的筆記拿出來(lái)，重新復習一遍，這樣在將來(lái)面對新的知識時(shí)就不會(huì )陌生。在假期根據自己的學(xué)習情況做一些練習題，或者從以前的錯題中汲取經(jīng)驗，以求達到不留漏洞和提前預熱的效果，以飽滿(mǎn)的信心迎接新學(xué)期的到來(lái)。

　　物理中考備考方案 5

　　物理科中考復習的有關(guān)問(wèn)題，談?wù)勎覍ξ锢韽土暤恼J識和做法：

　　一、明確責任，堅定信心，營(yíng)造氛圍。

　　作為一名初三物理教師，我們深知，中考不僅是對教師業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力、學(xué)生素質(zhì)的考核，也是教研組工作、教師的工作意識的考核，我深知我的教學(xué)以及成績(jì)將代表著(zhù)學(xué)校并且直接影響到上級對學(xué)校的考核，同時(shí)我們也知道要樹(shù)立物理科在學(xué)校的地位，必須搞好初三的物理教學(xué)成績(jì)，務(wù)必團結一致，共同營(yíng)造教學(xué)和學(xué)習物理的氛圍、教研的氛圍，牢固樹(shù)立責任感和共損同榮的觀(guān)念。

　　二、團結協(xié)作，發(fā)揮集體智慧

　　明確了職責，統一了認識后，加強教研組的合作，在這方面我們沒(méi)有更多新穎的形式，只是我們重在一個(gè)“實(shí)”字，在我們備課組內不是簡(jiǎn)單的統一進(jìn)度、統一考試，而是通過(guò)實(shí)實(shí)在在的合作達到提高效能的目的，具體的做法是：

　　1、研究教學(xué)，優(yōu)化課堂。教學(xué)成績(jì)的高低關(guān)鍵看課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)僅靠個(gè)人力量是很局限的，我采取獨立鉆研、集體討論、相互交流、取長(cháng)補短、因人而異、共同提高的形式，逐章、逐節、進(jìn)行研究討論，各抒已見(jiàn)，精心準備每一節課，精選典型例題，用我們的艱辛換取學(xué)生的便利，用我們的探索使學(xué)生少走彎路。

　　2、使用好資料和信息。我校理、化、生教研組訂閱部分物理科教學(xué)和中考的資料，并分別從網(wǎng)上、其他資料書(shū)上收集初三教學(xué)和中考的相關(guān)有用信息，不斷改進(jìn)和完善初三復習資料，做到資料針對性強、實(shí)效性高。

　　3、定時(shí)測試，及時(shí)反饋。自己認真選題整理好后在備課組內交流傳閱，成員也可以把自已收集到的好題、新題型作補充，討論形成定卷后統一時(shí)間考試，測驗完成后進(jìn)行試卷分析和質(zhì)量分析，及時(shí)掌握學(xué)生情況，反思教學(xué)，調整教學(xué)。

　　4、研究中考的信息，我們非常注意中考命題思路和中考動(dòng)態(tài)，對照《瀘州市中考考試說(shuō)明》，利用集體備課時(shí)間分析考試范圍、考題形式、各個(gè)知識點(diǎn)考查的程度、并且關(guān)注熱點(diǎn)與教材的結合點(diǎn)等。

　　三、科學(xué)制定計劃？穩步扎實(shí)復習。

　　第一階段：梳理教材，構建知識結構，過(guò)基礎知識點(diǎn)關(guān)。

　　按物理學(xué)科特點(diǎn)分板塊復習“雙基”，在這一階段，教師要幫助學(xué)生復習所有學(xué)過(guò)的基礎知識，基本概念，基本規律以及基本技能，按知識結構進(jìn)行歸類(lèi)、整理，使知識條理化，建構知識網(wǎng)絡(luò )化，讓學(xué)生看到各部分知識之間的內在聯(lián)系。加強基礎時(shí)，突出抓住10個(gè)重點(diǎn)知識(新教材9個(gè)知識點(diǎn))(力的概念、二力平衡條件、密度、壓強、光的反射定律和平面鏡成像特點(diǎn)、凸透鏡成像規律、比熱和熱量的計算、歐姆定律、串并聯(lián)電路的.特點(diǎn)、電功電功率)。在此，出部分知識點(diǎn)填空題，,配適當基礎練習題，緊扣概念砸牢“雙基”。(教師講稿、學(xué)生的知識點(diǎn)、訓練題)進(jìn)行“四清”——即清課本、清插圖、清實(shí)驗、清習題、)

　　第二階段：專(zhuān)題訓練。

　　這一階段，要通過(guò)一定量的習題，鞏固上階段的知識。我們將分成了選擇題、探究題實(shí)驗、問(wèn)答題、綜合題等三個(gè)板塊。對于比較難的專(zhuān)題，例如探究性實(shí)驗、開(kāi)放性試題、情景信息題等可在教研組內討論，題的難度、是否中考考試熱點(diǎn)。這階段主要強化基礎知識的應用，對學(xué)生理解中的誤區和偏差，要及時(shí)糾正。在評講題時(shí)應注意講清解題的思路和方法，希望通過(guò)專(zhuān)題的訓練，提高學(xué)生的解題能力，進(jìn)而提高考試的成績(jì)。

　　第三階段：模擬測試階段。

　　精選3-4套有代表性的模擬試題，進(jìn)行中考模擬訓練。通過(guò)訓練，一方面可以鞏固所學(xué)內容，并可以發(fā)現學(xué)生在學(xué)習中存在的問(wèn)題，(注重解題規范要求：中考與平時(shí)考試不同，它是全市性的統一考試，標準是一樣的，評卷又必須按統一標準進(jìn)行。如作圖題、計算題的一些具體要求，要通過(guò)復習，使學(xué)生形成習慣，減少不必要的失分。)以便及時(shí)進(jìn)行查漏補缺；另一方面也是對學(xué)生進(jìn)行考試過(guò)程的適應性訓練。

　　四.要加強分層復習，努力提高合格率

　　關(guān)于特優(yōu)生和學(xué)困生培養各校各位都有自己的獨特方法，我的做法是：用分層的形式。

　�、購牡谝浑A段復習開(kāi)始，對學(xué)困生就要采取分層的要求進(jìn)行教學(xué)。為學(xué)困生提供學(xué)法指導和提供相應的資料，重點(diǎn)是增加興趣、鼓足信心、漸補基礎、降低要求、小組互助、合作學(xué)習。在考試前一周，對困難學(xué)生可以用基礎題進(jìn)行強化訓練(自編一到二套以基礎題為主的練習題)

　�、趥戎剌o導，關(guān)心極優(yōu)生。在班上尋找幾名優(yōu)等生從思想、學(xué)習方法等方面進(jìn)行個(gè)別輔導和鼓勵，培養物理學(xué)科的特優(yōu)生。多練點(diǎn)知識的廣度、深度、熱點(diǎn)考題！

　　物理中考備考方案 6

　　一、指導思想

　　當前課程改革的核心目標是從單純注重傳授知識，轉變?yōu)橐龑�學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )做人，打破傳統的基于精英主義思想和升學(xué)取向過(guò)于狹窄的課程定位，而關(guān)注“全人”的發(fā)展。因此我堅持以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的自覺(jué)性和積極性原則，誘導學(xué)生對物理的直接興趣，發(fā)展思維能力，培養創(chuàng )新精神，使學(xué)生在學(xué)知識的同時(shí)學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )創(chuàng )造，為其終身學(xué)習和發(fā)展打下良好的基礎。根據仁懷市教育和科學(xué)技術(shù)局和我學(xué)關(guān)于中考備考的相關(guān)要求，特制定本方案。

　　二、現狀分析

　　九年級共2個(gè)班，75人數�？偟奶攸c(diǎn)來(lái)講，同學(xué)們愛(ài)學(xué)習，對學(xué)習物理更有一種執著(zhù)的追求；學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過(guò)渡，由表象向內部延伸；分析問(wèn)題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個(gè)問(wèn)題、一種現象不單從一個(gè)方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案。 由于學(xué)生思維維能力、認識水平、學(xué)習基礎等發(fā)展不平衡，導致有些學(xué)生的物理成績(jì)很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后，作為一名教師，應該要看到學(xué)習的積極的一面，對于消極的一面要揚長(cháng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級的物理教學(xué)成績(jì)。

　　三、復習預期目標：

　　基礎扎實(shí)，激活思維，認真嚴謹

　　中考主要考查知識和技能、考察過(guò)程與方法，以及情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。近幾年，探究實(shí)驗有逐步增加的趨勢。今年的中考，時(shí)間緊、任務(wù)重。所以，在中考備考中要制定精密的計劃，指導學(xué)生高效率地進(jìn)行復習。備考中，教師要下大功夫進(jìn)行習題的精選精練，認真研究考綱，上好每一節復習課，積極推進(jìn)“錯題重做”，“舉一反三”的題型練習，把嚴謹的學(xué)習態(tài)度的培養貫穿于整個(gè)復習過(guò)程之中。

　　四、復習有針對性，用不變的知識解萬(wàn)變的問(wèn)題

　　根據遵義地區中考命題的特點(diǎn)，中考復習分成以下三個(gè)階段：

　　第一輪復習：(3月1日—4月20日)回歸課本，夯實(shí)基礎，重在基礎知識的牢固掌握�；�礎知識和基本能力歷來(lái)都是中考的重要內容，但在考查形式上有明顯的變化。變了以往死記硬背的考查方式.要求學(xué)生能在具體事實(shí)中，辨認出物理現象或物理規律，建立以現實(shí)生活為實(shí)例，發(fā)現物理知識點(diǎn)、探究物理知識的內涵，總結一股性物理規律特點(diǎn)的模式。同時(shí)考查學(xué)生對基本測量?jì)x器的使用，認識和掌握，對基本物理概念，規律，公式，單位及常用的物理常數的記憶和理解，對物理學(xué)史的重大發(fā)現的了解，這類(lèi)試題絕大多數是源于教材內容，要求學(xué)生一定要仔細閱讀教材。在閱讀教材的過(guò)程中要求學(xué)生注意：

　　(1)對基本物理概念物理規律的理解，特別是一些關(guān)鍵詞語(yǔ)的意義。如：光滑、靜止，勻速直線(xiàn)運動(dòng)、不計摩擦和滑輪，PZ220-60、2.5V、0.3A、正常發(fā)光等。

　　(2)注意物理概念和規律形成的過(guò)程以及伴隨的科學(xué)方法，在初中物理教材中，物理概念和規律形成的過(guò)程經(jīng)常采用的是�？刂谱兞糠ㄒ�。

　　(3)注意教材中的實(shí)例分析(各類(lèi)插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實(shí)例等)。

　　(4)注意教材中各種實(shí)驗的原理、研究方法和過(guò)程。

　　第二輪復習：(4月21日—5月20日)綜合復習重在能力的.培養為專(zhuān)題主線(xiàn)，進(jìn)行綜合和專(zhuān)題復習。著(zhù)重知識的遷移和應用為主，當學(xué)習過(guò)的知識增多時(shí)，就很容易將一些相近的概念記錯、記混。因此，在普遍復習的基礎上，我們可把所學(xué)知識進(jìn)一步分成專(zhuān)題進(jìn)行復習。這個(gè)階段所要達到的目標是通過(guò)歸納和總結，找出解決問(wèn)題的思路和技巧，將知識轉化成能力，從而提高自己的素質(zhì)。復習時(shí)就需要我們把前后知識聯(lián)系起來(lái)，使前后所學(xué)的知識相互遷移，連成線(xiàn)、織成網(wǎng)。最好自己編織知識網(wǎng)絡(luò )，自己總結，強化學(xué)科知識的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解，這在整個(gè)復習中起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用。它有利于開(kāi)拓恩路、發(fā)展思維。提高分析問(wèn)題和綜合應用的能力。我們還可以把多個(gè)知識點(diǎn)鏈接在某一具體的事例或事件上來(lái)，從而達到幫助記憶和理解、鍛煉分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的目的。

　　第三輪復習：以綜合模擬為主，進(jìn)行適應性的強化訓練。中考畢竟是每一個(gè)初中生要過(guò)的關(guān)，要面向全體學(xué)生教學(xué)，取得好的成績(jì)模擬訓練是必不可少的環(huán)節。在模擬中認真組織和參加每一次教育局組織或學(xué)校組織的考試.特別是教育局的考試一定要十分認真，考完后一定要認真分析卷子和學(xué)生打錯的題.從而找到原因有的放矢。同時(shí).通過(guò)模擬訓練可以讓學(xué)生查漏補缺.及時(shí)調整復習的深度、廣度.從而加強學(xué)生的自信心.鼓足干勁.相信自己能在中考時(shí)取得好成績(jì)。最后要注意學(xué)生理解題中的錯誤分析.使他達到能夠分析題目中的真正含義和內容。 第三輪復習是心理和智力的綜合訓練階段，是整個(gè)復習過(guò)程中不可缺少的最后一環(huán)節，這一階段的復習主要是為增強考生自主學(xué)習的能力、獲取信息的能力、實(shí)際操作的能力、正確決策的能力、應用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力、觀(guān)察能力及創(chuàng )造能力。

　　物理中考備考方案 7

　　一、指導思想

　　認真系統地研究和整理八、九年級新課標教材知識和能力要求，以《義務(wù)教育物理課程標準》、《中考說(shuō)明》和最近幾年中考題型為基本依據，抓好每一輪的各環(huán)節復習，在想辦法激發(fā)學(xué)生認真復習和學(xué)好物理的熱情基礎上，落實(shí)“雙基”，提升運用知識的能力，力爭在今年的中考中取得良好成績(jì)。

　　二、學(xué)生現狀分析

　　本屆學(xué)生物理基礎比較薄弱，從兩年新課學(xué)習中多次檢測情況來(lái)看，多數學(xué)生的歷次考試成績(jì)不太理想，多數學(xué)生始終沒(méi)有掌握一套適合自己學(xué)習物理的方法，也沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，久而久之，有的學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習物理的興趣，課堂上僅停留在聽(tīng)話(huà)不搗亂的表象上。因此，本次總復習應以激發(fā)興趣為起點(diǎn)，從基礎入手，逐步提高，培養學(xué)生理論聯(lián)系能力，學(xué)會(huì )綜合運用所學(xué)知識。

　　三、復習目標：

　　激發(fā)興趣，夯實(shí)雙基，激活思維，嚴謹態(tài)度。

　　興趣是最好的老師”，沒(méi)有興趣，努力學(xué)習只不過(guò)是一句空話(huà)，要想提高復習的效率，首先得想辦法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣�！半p基”是組成物理學(xué)科的磚和瓦，無(wú)論新課程條件下考試如何變化，扎實(shí)的雙基依然是應對中考的必要條件。近幾年物理試題講究立意，從過(guò)去的直敘式轉變成情景呈現，對考生思維的靈活性提出了更高的要求，因此，在復習中要注重激活學(xué)生的思維。學(xué)生考試的成敗，除了受基礎知識，基本技能等因素的影響之外，個(gè)體態(tài)度也是一個(gè)關(guān)鍵因素，如學(xué)生在認知水平相當的情況下，能不能認真細致地審題，能不能完整嚴格地答題，個(gè)體上有一定的差異，因此，嚴謹的學(xué)習態(tài)度的培養應貫穿于整個(gè)復習過(guò)程之中。

　　四、復習策略：

　　20xx年3月初結束新課，3月初進(jìn)入復習。采用三輪遞進(jìn)復習策略。

　　第一輪： “雙基”鞏固和提高

　　1、完成知識體系的建構，揭示知識的內在聯(lián)系。

　　2、面向全體學(xué)生，重點(diǎn)是讓基礎差的學(xué)生有所收獲，基礎好的同學(xué)有所提高。

　　第二輪：分塊復習及綜合訓練

　　1、通過(guò)聲、光、熱、電、力學(xué)部分分塊復習與綜合訓練，培養學(xué)生一定的綜合分析能力和應用能力。

　　2、通過(guò)計算、作圖、實(shí)驗與探究等題型，提高學(xué)生的能力和方法。

　　第三輪：模擬沖刺

　　依據中考說(shuō)明，多方位、多渠道搜集信息，搜集、編寫(xiě)質(zhì)量較高的模擬試題，并據學(xué)生答題情況，及時(shí)查漏補缺。

　　五、具體做法

　　第一輪：3月初——4月30日，拉網(wǎng)式雙基復習。

　　傳統的復習模式是以課本為線(xiàn)索，讓學(xué)生自己將逐章逐節教材中的知識點(diǎn)、實(shí)驗、思維方法、基本應用等重溫一遍，經(jīng)歷一次再認識，再記憶，達到基礎上的鞏固，或者由老師引導梳理歸納講授，這種做法從以往的反饋中來(lái)看效果并不理想，容易使學(xué)生產(chǎn)生疲勞或找不著(zhù)重點(diǎn)的`現象。今年在這輪的復習中改變做法，讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，以《世紀金榜》這本資料為模板，認真研讀資料上的“課標解讀”、“命題分析”、“復習指導”、“典型例題精析”等，必要時(shí)有針對性地翻閱教材，老師針對集中問(wèn)題點(diǎn)撥，達到用最短時(shí)間、最佳效果來(lái)梳理“雙基”，之后學(xué)生完成資料上的訓練題，起到進(jìn)一步鞏固檢測的作用。在這一輪復習時(shí)，加強實(shí)驗操作復習。

　　第二輪：5月2日——5月31日，分塊復習及綜合訓練。

　　以《中考說(shuō)明》為模板，按照上邊的各版塊分類(lèi)、分塊復習和訓練，提高學(xué)生一定的綜合分析能力和應用能力。

　　第三輪：6月1日——6月18日，模擬沖刺。

　　搜集、編寫(xiě)質(zhì)量較高的模擬試題，進(jìn)行綜合訓練，培養學(xué)生綜合運用初中物理知識解決問(wèn)題和應用實(shí)踐能力。同時(shí)注意學(xué)生的狀態(tài)變化，適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行應考技巧、策略、心理上的輔導，幫助學(xué)生在知識上、能力上、技巧上、心理上作好充分的應考準備。

　　五、 復習過(guò)程中應處理好以下問(wèn)題

　　1、不搞填鴨式教學(xué)，不搞題海戰術(shù)，注意分層教學(xué)。努力激發(fā)學(xué)習興趣，教給學(xué)生復習的方法，讓學(xué)生不斷地在復習中體驗到收獲的愉悅。

　　2、認真鉆研領(lǐng)會(huì )《課程標準》、《中考說(shuō)明》和最近幾年的中考題，明確物理中考的內容和要求，把握復習方向。

　　3、重視教材功能的挖掘 。在復習過(guò)程中不輕視課本，重視教材內容和教材功能的挖掘。

　　4、加強方法指導，培養學(xué)生的解題和答題能力。

　　物理中考備考方案 8

　　一、復習的總目標：扎實(shí)雙基，激活思維，嚴謹態(tài)度。

　　(一)、重視教材

　　新教材中增加了很多小欄目，如活動(dòng)、信息瀏覽，STS等，這些欄目有的是告訴我們知識與技能，如電冰箱的工作循環(huán)，液晶等等都是科學(xué)世界中出現的，有的鍛煉我們的應用能力，在第一輪復習時(shí)，要熟讀教材，不放過(guò)教材中的每個(gè)問(wèn)題，每張圖片，將每一知識點(diǎn)真正弄懂，嘗試用它們解決新的問(wèn)題。

　　(二)、關(guān)注社會(huì )生活

　　物理知識都是來(lái)源于生活，最終又要為生活生產(chǎn)服務(wù)，第一輪章節復習先要把每部分的知識掌握好，然后從以下幾個(gè)方面提高自己的綜合應用能力。

　　1.補充一些生活常識：如一些常見(jiàn)的溫度、長(cháng)度、時(shí)間、質(zhì)量、速度、電壓、功率值、安全用電常識等。這些可以通過(guò)課本上的小資料和家用電器的銘牌來(lái)獲得；

　　2.通過(guò)聽(tīng)老師的舉例，做練習，自己的觀(guān)察，應用知識解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，解釋日常生活中的一些現象；

　　3.提高綜合運用、分析的能力，有很多情景事例可能涉及到多個(gè)物理知識，例如游泳就有浮力、蒸發(fā)、折射等問(wèn)題，復習時(shí)有意識這樣總結；

　　4.關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題中涉及到的物理知識，如印尼海嘯，建設節約型社會(huì )，油改氣等。這也是有關(guān)情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的問(wèn)題；

　　5.訓練答題說(shuō)理的準確性，提高自己的表述能力，做到一言中的。

　　(三)、注重實(shí)驗探究

　　物理課程標準將科學(xué)探究列入教學(xué)內容，旨在將學(xué)習重心從過(guò)分強調知識的傳承和積累向知識的探究過(guò)程轉化，從而培養學(xué)生的科學(xué)探究能力，實(shí)事求是的.科學(xué)態(tài)度和敢于創(chuàng )新的探究精神，這也是我們課改物理教材的最大特點(diǎn)。

　　科學(xué)探究分為七個(gè)要素：提出問(wèn)題，猜想和假設，制訂計劃和設計實(shí)驗，進(jìn)行實(shí)驗和收集證據，分析與論證、評估，交流與合作，教材中幾乎所有的規律和一些概念都是通過(guò)探究的形式出現的，有的是部分，有的是全部，如串并聯(lián)電路中電流，電壓的關(guān)系，電流跟電壓、電阻的關(guān)系等。復習時(shí)，對每個(gè)探究實(shí)驗從這七要素方面去進(jìn)行，特別是有些探究是如何用控制變量法進(jìn)行的，可以將這一類(lèi)歸類(lèi)。評估就是討論實(shí)驗的可行性、誤差、錯誤等。交流與合作是寫(xiě)出探究報告，改進(jìn)探究方案等。更重要的是嘗試探究新的物理情景問(wèn)題，如平時(shí)測試中探究籃球自由下落反彈高度與哪些因素有關(guān)，考查學(xué)生如何控制變量設計探究過(guò)程，或者利用一些給出的實(shí)驗數據總結規律，而這些結論是課本上沒(méi)有的。這在近幾年其他省市中考題有例子，可以借以訓練，來(lái)提高自己的能力。

　　還有一些重要的實(shí)驗，如測量物質(zhì)的密度、測導體的電阻，測小燈泡電阻和電功率，對這些實(shí)驗要多總結它們的各種測量方法，以及數據處理方式等。

　　(四)、培養創(chuàng )新能力

　　綜合復習了力、熱、聲、光、電各部分知識，要嘗試應用這些知識和探究能力解決一些創(chuàng )新實(shí)踐問(wèn)題，例如給出一個(gè)新的物理情景或問(wèn)題，自己提出方案進(jìn)行設計探究。

　　總之，復習時(shí)要注重課堂，注重基礎，切不可以為自己知道就不聽(tīng)，少聽(tīng)，要多總結，多歸納，將四本書(shū)的知識濃縮在自己腦中，就一定會(huì )做到信手拈來(lái)。

　　二、具體做法：四輪遞進(jìn)復習。

　　第一輪：章節式復習。本輪復習以課本為線(xiàn)索，將逐章逐節教材中的知識點(diǎn)，實(shí)驗，思維方法，基本應用等，一個(gè)不漏地和學(xué)生一起回顧一遍。目的是讓學(xué)生經(jīng)歷一次再認識，再記憶，達到基礎上的鞏固。對于新課標中要求的基礎知識，基本現象，要有全面細致的了解。復習基礎知識，不能死記硬背，關(guān)鍵要弄清概念、規律產(chǎn)生的背景、事實(shí)和過(guò)程，及其在實(shí)際問(wèn)題中的應用。在這個(gè)過(guò)程中，教師防止照本宣科，一成不變的教學(xué)模式，將舊內容重復教學(xué)，容易使部分學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習上因放松而疲勞現象。因此，在課程設計上既要照顧到基礎薄弱的學(xué)生，便于他們整體提高，也要考慮到基礎好的學(xué)生，使他們真正做到溫故知新，有新的收獲。在此過(guò)程中注重教給學(xué)生整理，歸類(lèi)等復習方法。這一輪復習時(shí)間大概是7個(gè)星期左右。

　　第二輪：板塊式復習。當學(xué)習過(guò)的知識增多時(shí)，就很容易將一些相近的概念記錯、記混。因此，在普遍復習的基礎上，我們可把所學(xué)知識進(jìn)一步分成板塊進(jìn)行復習。這個(gè)階段所要達到的目標是通過(guò)歸納和總結，找出解決問(wèn)題的思路和技巧，將知識轉化成能力，從而提高自己的素質(zhì)。初中物理大致可以分成力、熱、光、電四大板塊。復習時(shí)就需要我們把前后知識聯(lián)系起來(lái)，使前后所學(xué)的知識相互遷移，連成線(xiàn)，織成網(wǎng)。最好自己編織知識網(wǎng)絡(luò )，自己總結，強化學(xué)科知識的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解，這在整個(gè)復習中起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用。它有利于開(kāi)拓思路、發(fā)展思維，提高分析問(wèn)題和綜合應用的能力。我們還可以把多個(gè)知識點(diǎn)鏈接在某一具體的事例或事件上來(lái)，從而達到幫助記憶和理解、鍛煉分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的目的。如：我們日常生活中經(jīng)常見(jiàn)到的白熾燈，就牽涉到許多物理知識，為什么燈泡內要抽成真空或充入氮氬等氣體？燈泡的燈絲為什么要用鎢絲制成？燈泡的哪些部分是導體？哪些部分是絕緣體？為什么功率小的燈泡的燈絲細？等等。

　　對基本概念和規律有全面的認識，活化所學(xué)的基本概念和規律。在這輪復習中，教師要引導學(xué)生關(guān)注自然中的物理現象，生產(chǎn)技術(shù)中的物理問(wèn)題，生活經(jīng)驗中的物理事實(shí)，對此進(jìn)行全面透徹的分析。同時(shí)注重一題多變，舊題翻新，新中求異，異中求同，切忌就題論題，只顧找標準答案，要求學(xué)生養成從不同角度對問(wèn)題進(jìn)行深入思考的習慣。這一輪復習時(shí)間大概是2個(gè)星期左右。

　　第三輪：針對性專(zhuān)題復習。針對廣東省近兩年課改區中考命題的特點(diǎn)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題復習。分別設置了作圖專(zhuān)題、實(shí)驗專(zhuān)題、計算專(zhuān)題、問(wèn)答專(zhuān)題、探究說(shuō)明專(zhuān)題等。目的是讓學(xué)生面對中考試卷時(shí)有一種似曾相識的感覺(jué)。同時(shí)，教師在這個(gè)階段注意學(xué)生的狀態(tài)變化，適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行應考技巧、策略、心理上的輔導，幫助學(xué)生在知識上、能力上、技巧上、心理上作好充分的應考準備，使走進(jìn)考場(chǎng)的每一個(gè)學(xué)生都胸有成竹。這一輪復習時(shí)間大概是2個(gè)星期左右。

　　第四輪：綜合式復習。這過(guò)程是強化訓練與反饋領(lǐng)悟階段，模擬試題進(jìn)行強化訓練，試題講評、總結、歸納、延伸，學(xué)生反饋、領(lǐng)悟、升華，實(shí)實(shí)在在地弄懂弄透，提升解題能力，時(shí)間大約2個(gè)星期。這個(gè)時(shí)候是考察學(xué)生知識點(diǎn)的掌握程度。學(xué)生會(huì )在解題的過(guò)程中對各個(gè)知識點(diǎn)會(huì )自然而然的重新重組，加強解題的靈活性，提高解題能力。這也是心理和智力的綜合訓練階段，是整個(gè)復習過(guò)程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復習主要是為增強考生自主學(xué)習的能力、獲取信息的能力、實(shí)際操作的能力、正確決策的能力、應用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力、洞察能力及創(chuàng )造能力。因此不能盲目地大題量訓練，以便給自己留下思考的時(shí)間，考生應根據實(shí)際情況有選擇地模擬訓練，以提高解題速度和正確率，并通過(guò)練、評、反思及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，插漏補缺。特別注意以下三個(gè)方面：

　　1.解題格式要規范、語(yǔ)言表達要準確。比如：計算題要寫(xiě)出計算公式；簡(jiǎn)答題要簡(jiǎn)明扼要回答問(wèn)題，或加以簡(jiǎn)潔的解釋、舉例；

　　2.訓練綜合題的分析方法和解題技巧。必要時(shí)可以在讀題時(shí)畫(huà)出草圖，便于理解題意和解答；

　　3.關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，如最新科技發(fā)展、時(shí)事新聞等，注意觀(guān)察生活，聯(lián)系實(shí)際。如：環(huán)境污染問(wèn)題，水資源問(wèn)題，能源問(wèn)題。

　　在復習過(guò)程中，注意深入挖掘教材中的內容，讓學(xué)生保持濃厚的復習興趣，自覺(jué)地鉆研、提高和發(fā)展，從而達到良好的復習效果。

　　此外，試題的評講，有利于學(xué)生適應考題，適當給學(xué)生一點(diǎn)刺激，如一兩個(gè)星期內進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的小測試，給予學(xué)生考試的信心，有利于學(xué)生考試應試能力，陪養良好的心理素質(zhì)。復習階段要有條不紊的進(jìn)行。不能過(guò)急過(guò)快。

　　物理中考備考方案 9

　　一、指導思想

　　20xx年中考物理備考工作按照上級會(huì )議精神，結合我校九年級學(xué)生實(shí)質(zhì)情況，以新課程理念為指導，面向全體學(xué)生，夯實(shí)學(xué)生基礎，立足中等學(xué)生，著(zhù)力培養優(yōu)等生，充分發(fā)揮集體力量，掌握好中考命題思路及熱點(diǎn)分布，精心組織、準時(shí)按質(zhì)完成復習備考任務(wù)。

　　二、現狀解析

　　20xx屆所教九年級兩個(gè)班共108人，從上學(xué)期歷次測試和期末考試中所反映出的問(wèn)題有：

　�。�1）這兩個(gè)班級在物理學(xué)科上平均分、及格率上看都較差。

　�。�2）學(xué)生個(gè)人基礎較為薄弱，并且學(xué)生學(xué)習積極性不高。

　�。�3）從學(xué)生內在原因解析：大多數學(xué)生學(xué)習動(dòng)力不足，學(xué)習目標不明確，缺少吃苦精神，欠缺合理有效的學(xué)習方法，甚至部分學(xué)生有厭倦學(xué)習的情緒。

　�。�4）及格率低，低分率較高。中基層學(xué)生所占比率相當大，優(yōu)秀生比率較小，學(xué)生不能夠夠掌握好物理根本知識，更缺少綜合性的思想能力，同時(shí)學(xué)生的計算能力比較單薄，因此提高中等生，培養優(yōu)秀生是整過(guò)復習過(guò)程中的核心。

　　三、備考工作措施和要求

　　1、團結協(xié)作、發(fā)揮集體智慧。明確職責，加強合作，通過(guò)實(shí)實(shí)在在的合作到達提高效能的目的。物理科目采用獨立研究、集體談?wù)�、相互交流、揚長(cháng)避短、因人而異、共同提高。

　　2、明確中考物理命題趨向。通過(guò)近幾年我地區考物理試題分析，發(fā)現中考物理命題題目結合詳細問(wèn)題，創(chuàng )立生活式的物理情境，重在觀(guān)察同學(xué)們對根本看法和根本源理的理解，觀(guān)察同學(xué)們運用物理看法和原理，解決生活、生產(chǎn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題，并特別側重與實(shí)驗研究有關(guān)內容的觀(guān)察，開(kāi)放型試題逐年增加。預計20xx年中考觀(guān)察學(xué)生科學(xué)研究能力的題目仍將是物理試題的一大特色。

　　3、科學(xué)擬定方案。穩步扎實(shí)復習，明確中考物理命題的特色和趨向，在中考復習前應咨詢(xún)老師復習目的和方案，在此基礎上擬定自己的復習方法和方案。中考物理復習一般要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段，即“緊扣課本，夯實(shí)基礎——專(zhuān)題復習，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò )——仿真模擬，體驗中考”的三輪復習法。復習時(shí)擬定的方案要對每一輪的時(shí)間分配和要完成的任務(wù)都有嚴格、認真的安排。

　　四、備考日程安排

　　第一階段〔2月28日——3月6日)本階段完成所有新課的授課工作。第二階段（3月7日——4月30日)共計35課時(shí)。本階段以20xx年中考調研——物理學(xué)科為基礎，進(jìn)行第一輪復習，梳理教材，成立知識結構，帶領(lǐng)學(xué)生共同學(xué)習八和九年級所有物理知識，以及物理實(shí)驗和規律中的技術(shù)和方法等基礎內容，第一輪復習就要依照教材，落實(shí)根本看法、根本規律、根本方法和根本能力的掌握。

　　第三階段（5月初——五月底）共計18課時(shí)。本階段以專(zhuān)題復習為主，以打破難點(diǎn)、解決重點(diǎn)知識，落實(shí)第二輪復習，在學(xué)生全面掌握基礎知識上，突出抓好考點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)。以精講帶練，以練形成能力，特別是培養學(xué)生的解析、解決問(wèn)題隨機應變的能力，達到貫穿交融的要求。物理知識點(diǎn)間存在著(zhù)“縱”與“橫”的相互聯(lián)系，某一知識點(diǎn)可能是為另一知識點(diǎn)的引橋鋪路，而另一知識點(diǎn)又經(jīng)常是前一知識點(diǎn)的深入與延伸。在第一輪復習掌握基礎知識和根本看法的基礎上，第二輪復習時(shí)應打破章節的限制，梳理初中物理知識結構，找出知識點(diǎn)之間的內在聯(lián)系，要使前后知識聯(lián)系起來(lái)，系統堅固知識，形成一個(gè)由知識點(diǎn)到知識面、最后到知識網(wǎng)絡(luò )的綜合體，使復習擁有系統性。本階段的加強練習以套題練習為主，兼顧教師自選例題作為必要的補充。

　　第四階段〔六月初——6月18日)本階段以模擬試題、綜合練習、為主，進(jìn)行第三輪復習。以適應性練習及檢查反響指導為重點(diǎn)，以模擬練習作為檢測復習收效及學(xué)生對“雙基”的掌握情況。有目的、有針對性地開(kāi)展個(gè)別指導工作，做到定對象、準時(shí)間、定任務(wù)，使不同層次的'學(xué)生都有必然的提高。落實(shí)第三輪復習，經(jīng)過(guò)訓練、模擬測試，使學(xué)生能熟悉題型，掌握解題方法。教師主要以近三年的中考試題作隨堂講練，用收集到的信息題作合適的補充，深入實(shí)質(zhì)做好查漏補缺，進(jìn)一步對考試重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、考點(diǎn)進(jìn)行整合梳理，這一階段復習的時(shí)間不長(cháng)，是整個(gè)復習過(guò)程中不能缺少的最后一環(huán)。為加強同學(xué)們考試的自信心、熟悉中考的氣氛和時(shí)間、調整中考前的心態(tài)，不要盲目地做題訓練，要給學(xué)生自己留下思慮反響的時(shí)間。同時(shí)，要依照實(shí)質(zhì)情況有選擇地進(jìn)行模擬訓練，以提高解題速度和正確率，并經(jīng)過(guò)練、講評、反思及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，培養學(xué)生以?xún)?yōu)秀的學(xué)習心理狀態(tài)和應試心態(tài)迎接20xx年中考。

　　物理中考備考方案 10

　　一、指導思想:

　　認真系統地研究和整理八、九年級新課標教材知識和能力要求，以《義務(wù)教育物理課程標準》、《中考說(shuō)明》和最近幾年中考題型為基本依據，抓好每一輪的各環(huán)節復習，在想辦法激發(fā)學(xué)生認真復習和學(xué)好物理的熱情基礎上，落實(shí)“雙基”，提升運用知識的能力，力爭在今年的中考中取得良好成績(jì)。

　　二、學(xué)生現狀分析:

　　本屆學(xué)生物理基礎相當薄弱，從兩年新課學(xué)習中多次檢測情況來(lái)看，多數學(xué)生的歷次考試成績(jì)可以說(shuō)是慘不忍睹，多數學(xué)生始終沒(méi)有掌握一套適合自己學(xué)習物理的方法，也沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，久而久之，有的學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習物理的興趣，課堂上僅停留在聽(tīng)話(huà)不搗亂的表象上。因此，本次總復習應以激發(fā)興趣為起點(diǎn)，從基礎入手，逐步提高，培養學(xué)生理論聯(lián)系能力，學(xué)會(huì )綜合運用所學(xué)知識。

　　三、復習要點(diǎn):

　　1.抓住基礎知識。中考試卷中易、中、難的試題比例為7：2：1，對基礎知識、基本概念的考查應是中考的重點(diǎn)，但近年來(lái)對基礎知識的考查形式發(fā)生了變化，最主要的變化是摒棄了考查死知識的做法，而要求能在具體事件中辨認出該知識或規律。為此學(xué)生要做到復習細致，在廣度上力爭不留漏洞。

　　2.聯(lián)系實(shí)際，貼近生活。新課程的基本理念之一就是從生活走向物理，從物理走向社會(huì )”這是中考命題的指導思想，那些最常見(jiàn)的生活現象最可能成為命題的素材。例如：去年涉及的“指甲刀上的杠桿、自行車(chē)上的力學(xué)”等。復習時(shí)同學(xué)們應在近兩年的相關(guān)題目中了解此類(lèi)題的出處、分類(lèi)和答題技巧，更主要的是發(fā)現不懂的問(wèn)題多親自去做、去看、去想，快速提高自己的觀(guān)察、分析能力。

　　3.重視開(kāi)放型物理題的訓練�！犊荚囌f(shuō)明》中提到：考卷中要設置適量的開(kāi)放性和綜合性題目，考查學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng )新意識。對于此類(lèi)題目因初中知識程度有限，只能是淺層次地開(kāi)放，首先要放下畏懼心理。從近兩年物理命題中可看出，開(kāi)放型物理題大致可分三類(lèi)，即條件開(kāi)放型、結論開(kāi)放型、條件和結論都開(kāi)放型。對于開(kāi)放型物理題常常沒(méi)有現成的解答模式，而是要利用發(fā)散思維進(jìn)行全方位、多角度的觀(guān)察、分析。這就要求學(xué)生在平時(shí)練習中重視一題多解，不能淺嘗輒止。

　　4.加大科學(xué)探究方法的學(xué)習和實(shí)驗技能的提高。近幾年中考物理題中科學(xué)探究及實(shí)驗題的數量及分值呈上升趨勢，掌握科學(xué)探究及實(shí)驗題的類(lèi)型及要求是解答試題的關(guān)鍵�？茖W(xué)探究及實(shí)驗題的類(lèi)型主要有：

　　(1)考查對問(wèn)題實(shí)驗過(guò)程的感悟；

　　(2)考查各種儀器在科學(xué)探究及實(shí)驗中的作用；

　　(3)考查科學(xué)探究中對實(shí)驗數據的處理；

　　(4)學(xué)生用一定的物理方法來(lái)探究實(shí)驗；

　　(5)學(xué)生自主設計性實(shí)驗。此部分的復習方法應在掌握一定的物理研究方法(尤其是控制變量法)的基礎上，系統全面地復習每個(gè)實(shí)驗及相關(guān)的基本內容，然后帶著(zhù)疑問(wèn)走進(jìn)實(shí)驗室進(jìn)行科學(xué)探究，反復操作練習，觀(guān)察實(shí)驗現象，分析實(shí)驗結果，從而彌補知識上的不足。

　　5.提高收集、分析和處理的能力。生活中源隨處可見(jiàn)，各種商品的說(shuō)明、須知、用法及列車(chē)時(shí)刻表等都向人們提供著(zhù)，善于迅速從資料中選擇出自己需要的是人們在生活中應具有的能力，因此近兩年圍繞銘牌、說(shuō)明書(shū)、數形結合——物理圖象等命出了一些類(lèi)題，應引起重視�？荚囍械慕o予方式可以是圖表或文字，同學(xué)們要掌握解答此類(lèi)問(wèn)題的大致步驟，平時(shí)培養較強的閱讀能力，收集有益的能力，還需要有一個(gè)良好的心理素質(zhì)。

　　6.在普遍復習的基礎上，同學(xué)們應把所學(xué)知識再分成專(zhuān)題進(jìn)行復習。復習時(shí)要把前后知識聯(lián)系起來(lái)，使前后所學(xué)的知識相互遷移，連成線(xiàn)，織成網(wǎng)。注意不同學(xué)科間知識的聯(lián)系，擺脫“學(xué)科本位”思想是現代社會(huì )發(fā)展的需要。

　　四、備考策略:

　　針對我校初三年級物理學(xué)科現狀，對照縣局要求和目標，準備采用以下策

　　略開(kāi)展平時(shí)的物理教學(xué)：

　　1、夯實(shí)基礎；主干知識、典型題型重點(diǎn)講；難點(diǎn)內容分散講。

　　近幾年中考物理試題、題型趨于穩定，難度下降。因此，平時(shí)教學(xué)心也要下移，立足基礎知識，注重雙基，特別對于學(xué)困生只要求他們盡力掌握最基本的知識點(diǎn)，做到“天天清，周周清”；注重物理學(xué)的基本原理和方法的傳授，以物理概念、可逆過(guò)程、知識結構、實(shí)驗、計算、邏輯推理、應用聯(lián)想等展開(kāi)鞏固和提升。

　　2、注重學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)

　　近兩年中考題更加注重考查學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)，試題提供給學(xué)生一些具體的日常生活情景，試題貼近學(xué)生生活實(shí)際，體現了“從生活走向物理，從物理走向社會(huì )”的課改理念，體現了素質(zhì)教育的要求。這些理念作為物理命題的主線(xiàn)，充分滲透到各種類(lèi)型題目中。而且大多是科學(xué)精神與人文精神相融合的情景，要求學(xué)生對這些情景做出合理的判斷。從而通過(guò)學(xué)生對問(wèn)題情景的分析與解決過(guò)程來(lái)考查學(xué)生認識和理解世界的能力。

　　3、重視實(shí)驗能力；注重動(dòng)手操作實(shí)驗和科學(xué)設計實(shí)驗

　　近幾年南通市物理中考題更加注重學(xué)生的科學(xué)素養的培養和發(fā)展，關(guān)于七環(huán)節的科學(xué)探究題在各中考題中所占的分量極重。這些試題特別注重“過(guò)程與方法”。在教學(xué)中，我們不但要讓學(xué)生做全課本上的實(shí)驗，而且要讓學(xué)生把所做的實(shí)驗真正地弄懂和掌握，更要考慮如何改進(jìn)實(shí)驗教學(xué)、提高學(xué)生實(shí)驗學(xué)習質(zhì)量，培養學(xué)生將實(shí)驗能力遷移到新的情境中去的能力；重視實(shí)驗的開(kāi)放性和探究性，注重過(guò)程和方法，為學(xué)生創(chuàng )造性的發(fā)揮提供空間。

　　(1)本中的基本物理規律為素材的探究題：此類(lèi)題的.實(shí)驗方案大多與課本不同，要求學(xué)生根據題給信息，通過(guò)分析、推理，探究出相關(guān)物理規律，這些規律大多是初中物理知識中的主要規律。由于此類(lèi)題突出體現了過(guò)程與方法，能較好地考查學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng )新思維能力，因而是今后各地中考的熱點(diǎn)。

　　(2)活中的物理現象為素材的探究題：此類(lèi)題大多以學(xué)生熟悉的生活現象、自然現象為素材，要求學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行分析、推理提出研究問(wèn)題、科學(xué)猜想并運用科學(xué)研究方法，設計合理的實(shí)驗方案進(jìn)行驗證，有時(shí)還要求總結出科學(xué)合理的規律。此類(lèi)題有一定難度，能夠較好地考查學(xué)生的知識遷移能力、探究能力和創(chuàng )新思維能力，同時(shí)也能達到試題具有區分度的目的。

　　(3)學(xué)方法的探究題：研究物理的科學(xué)方法很多，其中控制變量法是最重要的方法之一，作為各地中考試題主要通過(guò)實(shí)際應用來(lái)考查學(xué)生對科學(xué)研究方法的掌握情況。

　　4、注重培養學(xué)生處理和表達信息的能力

　　近幾年物理中考題更加注重通過(guò)各種形式考查學(xué)生處理和表達信息的能力。在各地中考題中，主要通過(guò)文字描述、表格數據、數理圖象、曲線(xiàn)或統計圖、示意圖等方式呈現大量的信息，要求學(xué)生運用所學(xué)知識，選擇適當的方法，對題目所給信息進(jìn)行處理、分析、綜合。

　　5、關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題；注重開(kāi)發(fā)和利用本土資源

　　近幾年物理中考題特別關(guān)注環(huán)保、能源、可持續發(fā)展、高科技、國內外時(shí)政大事等社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題。此類(lèi)題不僅能較好地考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而且極大地促使學(xué)生關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題、關(guān)注國家、人類(lèi)和世界的命運，激發(fā)學(xué)生的社會(huì )責任感和民族自豪感。

　　五、復習時(shí)間安排：

　　第一輪復習：（3月10—5月15日）回歸課本，夯實(shí)基礎。

　　1、本物理概念物理規律的理解，特別是一些關(guān)鍵詞語(yǔ)的意義。

　　2、物理概念和規律形成的過(guò)程以及伴隨的科學(xué)方法。

　　3、教材中的實(shí)例分析。

　　4、教材中各種實(shí)驗的原理、研究方法和過(guò)程。

　　第二輪復習：（5月16日——5月30日）以專(zhuān)題為主線(xiàn)，進(jìn)行綜合和專(zhuān)題復習，著(zhù)重知識的遷移和應用為主。

　　第三輪復習：（6月1日——6月15日）以綜合模擬為主，進(jìn)行適應性的強化訓練。

　　1、格式要規范、語(yǔ)言表達要準確。

　　2、訓練綜合題的分析方法和解題技巧。

　　3、關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，如最新科技發(fā)展、時(shí)事新聞等，注意觀(guān)察生活，聯(lián)系實(shí)際。

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