解決方案匯編十篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的解決方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
解決方案 篇1
春節長(cháng)假剛過(guò)完沒(méi)幾天，南京秦淮警方就接到了不少老人發(fā)生意外的警情，更有甚者，兩位老人居然不約而同選擇了輕生。民警了解到，這些老人大多是空巢老人，隨著(zhù)假期結束，兒女們各奔東西，他們的意外也就是在這個(gè)階段發(fā)生的。
八旬老太平時(shí)獨居 兒女剛離開(kāi)就跳了樓
“才走兩天，沒(méi)想到我媽就想不開(kāi)了……”2月27日，南京大光路派出所接到一位市民報警。原來(lái)，這位市民的母親88歲了，春節期間，一家人回來(lái)過(guò)年還樂(lè )呵呵的，但當天上午她再回母親家中時(shí)，卻發(fā)現老人上吊自殺了。
無(wú)獨有偶，就在此事發(fā)生前三天，南京洪武路派出所也接到了類(lèi)似的警情。同樣是80多歲的老太太，選擇了跳樓輕生。民警發(fā)現，2月24日上午，老太太就曾試圖自殺，被鄰居給攔下。之后，鄰居通知了老人的子女。老人平時(shí)獨居，春節時(shí)兒女回來(lái)住了幾天，24日離開(kāi)了。
老人易患“分離綜合征”子女應關(guān)注其情緒變化
春節后，為什么這么多空巢老人發(fā)生意外？“其實(shí)并不奇怪，主要原因是不少老年人患上了先焦慮、后抑郁的‘分離綜合征’�！蹦暇┦行睦砦C干預中心主任張純告訴記者，現在很多年輕人在外讀書(shū)、工作，父母成了“留守老人”。好不容易等到過(guò)年一家人團聚，這時(shí)候的老人往往會(huì )因為孩子“過(guò)幾天又走了”而產(chǎn)生很強的焦慮心理。當孩子真的再次離開(kāi)，家里一下子又變得冷冷清清，這種巨大落差會(huì )導致老人的抑郁心理。張純建議子女過(guò)完節離家后，多給老人打電話(huà)，隨時(shí)關(guān)注老人的情緒變化，通過(guò)交流來(lái)緩解“分離綜合征”。
如何關(guān)愛(ài)空巢老人呢？
要想知道如何關(guān)愛(ài)空巢老人，我們首先要弄清楚空巢老人有什么表現。因為沒(méi)有子女的陪伴，沒(méi)有子女時(shí)常的問(wèn)候，所以這些人就會(huì )很孤寂、郁悶、沮喪，甚至食欲減低，睡眠失調，精神受到很大的打擊。
大家都知道，老人就像孩子一樣，需要關(guān)心，需要關(guān)愛(ài)，不去關(guān)心他們，會(huì )讓他們認為自己很失敗，責備子女，也責備自己。
做為老人要從思想上擺脫中國傳統文化影響，建立新型的家庭關(guān)系。輕對子女的心理依戀。要盡早將家庭關(guān)系的重心由縱向關(guān)系（父母與子女的關(guān)系）轉向橫向關(guān)系（夫妻關(guān)系）。適當減少對子女的感情投入，降低對子女回報父母的期望值。
特別是子女到了“離巢”的年齡，要有充分的心理準備，逐步減少對子女的依戀狀態(tài)。及時(shí)地充實(shí)新的生活內容，盡快找到新的替代的角色。如培養興趣愛(ài)好，建立新的人際關(guān)系，調整生活方式，參與各種社會(huì )活動(dòng)和公益性勞動(dòng)等。
做為兒女應加強對老人的“精神贍養”，�；丶铱纯�。 在情感上和理智上有體貼父母的習慣，即使“離巢”，也要增加與父母的聯(lián)系和往來(lái)的次數，對于離家不遠的子女，子女要定期的探望，了解老人家的生活起居情況，及時(shí)發(fā)現因照料不周帶來(lái)的種種問(wèn)題，最重要的是給老人精神的關(guān)心，
心理的慰藉，多聊聊家常，多做幾個(gè)老人愛(ài)吃的小菜，都是能讓老人看在眼里，放在心里的舉動(dòng)。如果離家很遠，那么也不要因回不了家很沮喪，你可以多打些電話(huà)，敘敘家常，不要因為父母的記性不好，重復說(shuō)好幾遍同一句話(huà)而不耐煩，
不要因為老人的耳朵不好，而不耐煩的不想重復，我們要記住，就算說(shuō)再多，我們都不會(huì )嫌煩。同時(shí)可以將鑰匙給鄰居一把，幫忙照看老人，以防不備。
進(jìn)一步提高社區養老保障服務(wù)水平，特別是對那些子女在外地，沒(méi)有辦法獲得照顧的老人，應該招募志愿者或是鄰居一對一進(jìn)行結對援助，這種援助是志愿者和鄰居們對社會(huì )的承諾。
此外，還要動(dòng)員社會(huì )更廣泛的力量和各個(gè)部門(mén)都來(lái)關(guān)心“空巢”老人。希望子女們除了工作外，能夠多多關(guān)心家里的老人，因為他們也需要心靈的安慰，給他們舒適的環(huán)境可以安度晚年，也是我們做子女最大的安慰。
解決方案 篇2
論文摘要：高校每年申報精品課程數目越來(lái)越多，錄制授課過(guò)程是教育資源建設中最為重要的組成部分。建設全自動(dòng)精品課程錄播系統是教育信息化的重要手段。根據多年建設經(jīng)驗，總結高校自動(dòng)精品課程錄播系統的整體解決方案以及應用領(lǐng)域，針對這套系統的組成構建與完善進(jìn)行探索。
論文關(guān)鍵詞：精品課程；錄播系統；全自動(dòng)
一、引言
授課過(guò)程錄成優(yōu)質(zhì)課程是教育系統工程中最為重要的一個(gè)環(huán)節，是教育資源建設中最為重要的組成部分,可供廣大師生、教研員課后點(diǎn)播觀(guān)摩評價(jià)，建立共享資源庫，完成知識傳承或進(jìn)行校際課程交流。那么如何實(shí)現高效率的制作高質(zhì)量的課件呢？按照傳統思路，授課老師親自制作課件，但是一般要求授課老師掌握一些計算機、攝像和課件編輯等專(zhuān)業(yè)技術(shù)，例如：HTML、javascript、非線(xiàn)性編輯系統等等，還需要掌握與課件相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識。但是目前大多數學(xué)校師資力量比較緊張，教師的教學(xué)任務(wù)繁重，如果按照傳統的思路去制作課件勢必會(huì )給教師授課帶來(lái)很多的負擔。那么如何用最簡(jiǎn)單的步驟，最快的時(shí)間制作出高質(zhì)量的課件是一個(gè)非常重要的、急需解決的問(wèn)題。
大學(xué)每年申報省級精品課程、國家精品課程、校級精品課程，以及申報教學(xué)名師獎數目越來(lái)越多，每門(mén)課程都需要掛到網(wǎng)上評審，所以建設全自動(dòng)精品課程錄播系統，方便教師精品課程錄播，加快了精品課程建設的步伐，改進(jìn)現有的課件制作模式，提高課件制作效率，減少課件制作成本，提高學(xué)校教師的申報積極性，提高精品課程申報成功率都有積極的作用
二、整體解決方案
全自動(dòng)精品課程錄播系統主要完成教師、學(xué)生的視頻自動(dòng)跟蹤采集，音頻智能采集，教師電腦屏幕截取，教師/學(xué)生視頻/計算機畫(huà)面智能導播，以上信號源自動(dòng)傳送至課件實(shí)時(shí)錄制系統生成優(yōu)質(zhì)的精品課程，同時(shí)通過(guò)課堂直播系統在局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)上直播為遠端用戶(hù)提供在線(xiàn)實(shí)時(shí)學(xué)習的平臺。
整個(gè)系統主體可分為六大子系統：
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錄播控制系統集多媒體中央控制系統、錄播系統控制、定位系統控制、導播系統控制于一體，為整個(gè)錄播系統的大腦，通過(guò)控制面板可以控制整個(gè)全自動(dòng)精品課程錄播系統所有設備的開(kāi)關(guān)，一鍵式開(kāi)啟圖像定位系統和錄播系統，通過(guò)面板可以選擇自動(dòng)導播和手動(dòng)導播，通過(guò)面板直接切換相應通道。大大提高了系統的可操作性和便利性。
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圖像定位系統分為教師跟蹤系統和學(xué)生定位系統兩個(gè)子系統：
1、教師跟蹤系統：教師跟蹤系統是利用圖像識別及跟蹤技術(shù)自動(dòng)跟蹤拍攝教師整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的智能化系統備；教師跟蹤系統采用目前最先進(jìn)的跟蹤技術(shù)——圖像識別技術(shù)來(lái)自動(dòng)跟蹤拍攝對象的智能化系統設備。教師跟蹤系統完全采用無(wú)人值守的操作模式，整個(gè)跟蹤工作過(guò)程無(wú)需人為干預，大大的減少了利用傳統錄制系統需要人為的對老師進(jìn)行專(zhuān)門(mén)攝像的要求，從而減輕了工作量，減小了人力投入。上課時(shí)教師只需按照通常的上課模式進(jìn)行正常教學(xué)活動(dòng)即可，無(wú)需佩戴使用任何設備來(lái)完成跟蹤拍攝，從而消除了教師的不適應感，使其更加專(zhuān)注于教學(xué)活動(dòng)。教師跟蹤系統具有出眾的跟蹤性能，可以定義跟蹤策略。無(wú)論是教師在上課時(shí)快速走動(dòng)還是板書(shū)等，系統均能準確無(wú)誤的采用不同策略自動(dòng)變焦跟蹤拍攝，在跟蹤拍攝效果上，整個(gè)跟蹤過(guò)程連續、穩定、平滑，整個(gè)畫(huà)面輸出非常穩定。
2、學(xué)生定位系統：學(xué)生定位系統是一套能夠自動(dòng)實(shí)時(shí)對正在發(fā)言的學(xué)生進(jìn)行定位并采用特寫(xiě)拍攝的智能化系統。當學(xué)生通過(guò)站起來(lái)進(jìn)行發(fā)言或回答問(wèn)題時(shí)，學(xué)生定位系統將自動(dòng)的調用學(xué)生攝像機對正在發(fā)言的學(xué)生進(jìn)行定位并采用特寫(xiě)鏡頭進(jìn)行拍攝�？梢栽O置不同的定位策略來(lái)滿(mǎn)足錄制需求。
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智能導播系統主要用于課程錄制過(guò)程中多個(gè)場(chǎng)景及多路視頻信號源、視/音頻文件和計算機畫(huà)面之間的自動(dòng)切換，配合精品課堂錄播系統使用，有效實(shí)現帶特效功能的智能導播。
智能導播系統集傳統自動(dòng)錄播系統的導播功能和傳統特技切換臺功能于一體，借助于智能導播控制系統完美實(shí)現了精品課程錄播過(guò)程中，教師授課、教師板書(shū)、學(xué)生答問(wèn)、交流互動(dòng)、課件、實(shí)物展示、計算機畫(huà)面、其它教學(xué)課件等多個(gè)教學(xué)場(chǎng)景與教學(xué)課件之間自動(dòng)調度和切換。調度與切換完全以實(shí)際教學(xué)為基準，總是能在恰當的時(shí)刻將畫(huà)面切換到需要的場(chǎng)景，準確表達教者的意圖，習者的需要，智能化與人性化的完美結合，更加貼近人工導播，達到“專(zhuān)業(yè)級影像制作”效果。
�。ㄋ模┲悄芤纛l系統
智能音頻系統主要實(shí)現教師授課時(shí)的語(yǔ)音信號和學(xué)生上課時(shí)回答問(wèn)題或討論的語(yǔ)音信號通過(guò)智能混音器全息的采集下來(lái)，并實(shí)時(shí)傳送至課件錄制系統完成課件實(shí)時(shí)錄制：
主要設備包括吊裝麥克風(fēng)、智能混音器。針對教學(xué)過(guò)程中的聲音特點(diǎn)，系統需要采用高靈敏度吊裝式麥克風(fēng)拾音系統。使用高靈敏度吊麥的的優(yōu)點(diǎn)是：1、拾音距離較遠。根據教室的實(shí)際面積來(lái)確定吊裝式麥克風(fēng)的數量，以便保證能采集到教室各個(gè)位置回答問(wèn)題的聲音；2、與混音器設備相結合，可以設置吊麥開(kāi)啟的優(yōu)先級。如：把采集教師聲音的吊麥設成主通道，當老師發(fā)言的時(shí)候，其它麥的通道暫時(shí)關(guān)閉即聲音暫不采集，從而避免采集聲音時(shí)的混亂。 （五）課件實(shí)時(shí)錄制系統
以簡(jiǎn)單、方便地的形式把整個(gè)課堂情景實(shí)時(shí)錄制下來(lái)，生成有音視頻和電子文檔的流媒體課件。課件實(shí)時(shí)錄制系統需要具有動(dòng)態(tài)屏幕捕獲，能夠將計算機屏幕內容，包括鼠標運動(dòng)軌跡、電子白板內容等完全錄制下來(lái)。自動(dòng)生成文字索引，系統能夠根據教師的PPT文檔、Word文檔內容自動(dòng)生成文字索引。文字索引給學(xué)生播放課件帶來(lái)了很大的方便性。全實(shí)時(shí)采集與編碼；實(shí)時(shí)采集教師的圖像與聲音，并進(jìn)行實(shí)時(shí)壓縮。錄制好課件后，可以對課件進(jìn)行任意的剪切，刪除無(wú)用的部分，而且視頻與講稿是同步剪切�？梢愿鶕约旱南埠�，選擇課件的外觀(guān)樣式模板。也可以對多個(gè)課件進(jìn)行拼接處理，實(shí)現添加片頭、片尾等功能。
基于Web的課件點(diǎn)播；將錄制好的課件發(fā)布到學(xué)校的網(wǎng)站后，學(xué)生用InternetExplorer瀏覽器即可點(diǎn)播課件，無(wú)需安裝其他客戶(hù)端軟件。
系統需要操作簡(jiǎn)單，對授課老師沒(méi)有任何要求，授課老師不用改變以前的授課習慣；對管理老師來(lái)說(shuō)，只需要點(diǎn)擊鼠標三次即可生成課件；便于管理。整個(gè)系統操作簡(jiǎn)單，才能適合應用于教育行業(yè)。
�。┱n堂直播系統
通過(guò)IP網(wǎng)絡(luò )，例如局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、衛星網(wǎng)，將課堂內容直播出去，課堂內容包括音頻、視頻以及計算機屏幕內容，接收端通過(guò)IE瀏覽器即可收看直播課堂內容。
直播服務(wù)器放在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )中心或電信的數據中心，直播服務(wù)器上運行直播服務(wù)器端軟件，直播服務(wù)器從錄制服務(wù)器取得視頻音頻以及屏幕信息，并發(fā)送給用戶(hù)，實(shí)現直播功能。動(dòng)態(tài)屏幕直播，能夠將計算機屏幕內容，包括講稿、Flash動(dòng)畫(huà)、鼠標運動(dòng)軌跡、電子白板等內容和教師的圖像與聲音，并保持與屏幕的同步性，流暢的直播到客戶(hù)端�；赪eb的課堂直播，學(xué)生用InternetExplorer瀏覽器即可收看直播�？梢耘c學(xué)�，F有的WebServer或學(xué)習管理系統進(jìn)行無(wú)縫連接
三、全自動(dòng)精品課程錄播系統的應用領(lǐng)域
全自動(dòng)精品課程錄播系統集最先進(jìn)的圖像分析技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )流媒體技術(shù)、人工智能和自動(dòng)控制技術(shù)于一體，將老師授課，師生互動(dòng)場(chǎng)景，授課電腦VGA信號以及課堂板書(shū)等進(jìn)行智能化的跟蹤切換錄制，自動(dòng)生成課程資源。它將教學(xué)設備、教學(xué)理念和教學(xué)手段相結合，實(shí)現課堂教學(xué)活動(dòng)全面完整的再現，形成常態(tài)化、自動(dòng)化、智能化的課程資源建設和應用平臺。
全自動(dòng)精品課程錄播系統建成后可以應用在以下各方面：（1）學(xué)校精品課程錄制，建立優(yōu)秀/骨干教師課程資源庫；（2）觀(guān)摩課、公開(kāi)課的全自動(dòng)錄制與直播；（3）優(yōu)質(zhì)課程遠程示范教學(xué)；（4）教學(xué)管理人員遠程教學(xué)評估、評比，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )管理監控更方便、準確、客觀(guān)；（5）搭建相互觀(guān)摩、借鑒的網(wǎng)絡(luò )平臺，達到教學(xué)資源共享平衡；（6）數字微格教研評估；（7）教學(xué)技能訓練；（8）建立在線(xiàn)學(xué)習平臺，網(wǎng)上點(diǎn)播，實(shí)現學(xué)生自主學(xué)習、充分享受優(yōu)質(zhì)資源最佳的主動(dòng)學(xué)習環(huán)境；（9）網(wǎng)絡(luò )遠程教育、培訓；（10）報告、會(huì )議實(shí)時(shí)直播、錄播；（11）網(wǎng)絡(luò )電視臺建設。
華僑大學(xué)是福建省知名高校之一。學(xué)校領(lǐng)導十分重視精品課程的建設，增加了投入，加快了精品課程建設的步伐，力爭精品課程建設走在全省前列，我們在華僑大學(xué)已經(jīng)規劃建成多套精品課程錄播系統，授課教師反應良好。憑多年的建設經(jīng)驗�？偨Y課程錄制的技術(shù)要求，對于改進(jìn)現有的課件制作模式，提高課件制作效率，減少課件制作成本都起到了積極的作用。
解決方案 篇3
Win7系統無(wú)法激活還出現了0xC004E003的錯誤代碼，這是怎么回事呢？為什么會(huì )出現這么莫名其妙的問(wèn)題呢？其實(shí)不用太糾結，我們可以嘗試不同的方法來(lái)激活Win7，一起來(lái)看一下吧。
方法一：
使用了替換法激活，請還原tokens.dat文件（CWindowsServiceProfilesNetworkServiceAppDataRoamingMicrosoftSoftwareProtectionPlatform）或者重新安裝系統，如果用替換法激活過(guò)的，再用OEM7激活會(huì )提示錯誤�？梢韵扔妹頢FC /SCANNOW 掃描并修復系統文件，重啟后就可以用OEM7激活。
方法二：
執行導入證書(shū)的操作在命令提示符中運行：slmgr.vbs -ilc 證書(shū)，然后在重啟激活。
方法三：
嘗試以下激活碼
TFP9Y-VCY3P-VVH3T-8XXCC-MF4YK
KH2J9-PC326-T44D4-39H6V-TVPBY
236TW-X778T-8MV9F-937GT-QVKBB
87VT2-FY2XW-F7K39-W3T8R-XMFGF
以上就是激活Win7失敗提示錯誤代碼0xC004E003的應對方案了，其實(shí)還有很多工具可以幫助我們激活Win7，你到Win7激活工具下載中找一找，肯定有一個(gè)工具能幫到你的。
解決方案 篇4
“孩子不愿意上學(xué)怎么辦？”“孩子不用功讀書(shū)怎么辦？”不少家長(cháng)整天為這些問(wèn)題而憂(yōu)心忡忡，如何讓孩子喜歡學(xué)習？。其實(shí)，孩子大多是愿意通過(guò)學(xué)習去了解新的東西的�？墒�，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，有些孩子的確會(huì )變得討厭念書(shū)、討厭學(xué)習。造成這種情況的因素很多，而由于家庭因素影響所致的卻占了大多數。
當孩子討厭上學(xué)念書(shū)時(shí)，家長(cháng)應先檢討一下自身有無(wú)以下行為：
◎ 容易生氣，動(dòng)不動(dòng)就打罵孩子；
◎ 從不稱(chēng)贊孩子；
◎ 總是要求孩子考試得第一名或100分；
◎ 不給孩子娛樂(lè )的時(shí)間，只要孩子一打開(kāi)電視，他們便會(huì )問(wèn)：“功課做好了沒(méi)有？為什么看電視？”
◎ 給孩子許多補充練習。除了學(xué)校的作業(yè)外，孩子還要做爸爸媽媽布置的家庭作業(yè)。
除此以外，像父母不和、家庭生活不協(xié)調、雙親外出工作等，都會(huì )影響孩子的學(xué)習情緒，使他無(wú)心念書(shū)。
（一）讓孩子保持愉快的學(xué)習情緒
家長(cháng)必須了解，孩子心情愉快時(shí)會(huì )比較喜歡學(xué)習，學(xué)得更好更起勁，因此家長(cháng)指導孩子學(xué)習時(shí)應注意：
1．不要操之過(guò)急
家長(cháng)應了解孩子自身的學(xué)習能力，和孩子共同設計一個(gè)可行的學(xué)習目標，切忌因操之過(guò)急而給孩子造成壓力。
2．要保持自己愉快的心情
家長(cháng)的心情直接影響到孩子的學(xué)習情緒，因此，在幫助孩子學(xué)習時(shí)，家長(cháng)一定要保持心情愉快，這種情緒會(huì )讓孩子感覺(jué)到學(xué)習本身就是一件愉快的事情。
3．幫助孩子一起解決問(wèn)題
家長(cháng)如果發(fā)現孩子能力不及的時(shí)候，就要想辦法幫助孩子解決問(wèn)題，否則會(huì )使孩子對學(xué)習產(chǎn)生畏懼感。
（二）用游戲性的語(yǔ)言對孩子提出要求
許多家長(cháng)對孩子提出要求時(shí)不注意方式，以為只要孩子明白大人的意思就行了。其實(shí)，家長(cháng)對孩子用游戲性或音樂(lè )的語(yǔ)言說(shuō)話(huà)是很有鼓勵作用的，家長(cháng)之友《如何讓孩子喜歡學(xué)習？》。
有一次，我到一個(gè)朋友家做客，見(jiàn)他的孩子玩意正濃。這時(shí)，孩子的母親用微笑的態(tài)度，在孩子旁邊用兒歌的旋律唱出：“乖孩子，要學(xué)琴，叔叔嬸嬸再會(huì )吧！”然后輕輕拉了拉孩子的手。孩子果然愉快地放下手中的玩具，向客人打了招呼，跟著(zhù)媽媽去房間了。這位母親用游戲性語(yǔ)言成功地喚起了孩子學(xué)習的興趣。
相反地，如果這位母親用責罵的語(yǔ)氣對孩子說(shuō)：“學(xué)琴的時(shí)間到啦，趕快到房間去”，孩子就算是放下手中的玩具，跟媽媽去學(xué)琴，也一定學(xué)不好！
（三）給孩子恰當的關(guān)懷和鼓勵
家長(cháng)應為孩子提供一個(gè)屬于他自己的環(huán)境，并適時(shí)地關(guān)愛(ài)、鼓勵孩子，讓孩子養成自動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習態(tài)度。
我有一個(gè)學(xué)生偉強。他家居住面積不大，爸爸就在他的床邊放置了一張小桌子，在桌子的左上角安裝了一盞燈。每天晚上，全家人吃過(guò)晚飯，就會(huì )各自干自己的事情:爸爸靜靜地坐在沙發(fā)上讀報；媽媽輕輕地做家務(wù)；偉強也就會(huì )自動(dòng)走到他自己的書(shū)桌前，坐在椅子上做功課。
適當的時(shí)機，爸爸媽媽會(huì )走到偉強面前，對他說(shuō)：“我知道你一定會(huì )把功課做好的。你真乖，不用爸媽擔心�！痹诟改改墓膭詈椭С窒�，偉強養成了自動(dòng)學(xué)習的態(tài)度。
（四）幫孩子建立起自信心
家長(cháng)要指出孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓他知道自己的潛能，對自己充滿(mǎn)自信心。
我認識一位很成功的人士，他小時(shí)候因入學(xué)早，各方面表現都不如意，因此很自卑。有一次他和小朋友在家里玩拍皮球，比其他的小朋友拍得又多又好。他爸爸對他說(shuō)：“孩子，你真行！你是一個(gè)很有潛力的孩子。你是班里年紀最小的，如果你晚入學(xué)一年就好了。不過(guò)，我們一起努力，解決問(wèn)題，你會(huì )趕上別人的�！苯�(jīng)過(guò)那一次，他對自己恢復了信心，知道自己有潛能，開(kāi)始努力讀書(shū)了，很快便成為佼佼者。五）用努力而不是用分數去評價(jià)孩子。
家長(cháng)不應過(guò)分重視孩子的功課、成績(jì)，而要看孩子的整體性表現而加以稱(chēng)贊。如果孩子盡了力，也得不到好成績(jì)，家長(cháng)應表示理解，不要讓他有過(guò)分的壓力。
解決方案 篇5
我們每個(gè)人都會(huì )打哈欠，當人在疲乏或犯困的時(shí)候，哈欠也往往如影隨形地到來(lái)，想擺脫都很難。打哈欠如此多見(jiàn)，可是，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“打哈欠會(huì )傳染”這回事嗎?它是真的嗎?下面本文就帶你揭曉這個(gè)秘密。
打哈欠的原因
關(guān)于人打哈欠的原因，說(shuō)法有很多，這里介紹一下認可度最高的兩種。
一、厭倦說(shuō)
這種理論的提出主要跟生活經(jīng)驗有關(guān)，我們經(jīng)�？吹饺藗儗κ挛锲７r(shí)會(huì )有伸懶腰和打哈欠的舉動(dòng)，因此這種理論認為，當人類(lèi)對一些事情產(chǎn)生厭倦之情時(shí)，就會(huì )下意識地用打哈欠來(lái)表達自己的情緒，而面對自己喜歡的事物時(shí)，人基本上不會(huì )有打哈欠的行為。
二、提神說(shuō)
這種說(shuō)法也有生活經(jīng)驗的根據：晚自習認真學(xué)習的學(xué)生會(huì )打哈欠，夜間行車(chē)的司機會(huì )打哈欠，可是人在休息時(shí)卻很少打哈欠，由此可知打哈欠是身體自覺(jué)的提神反應，是人必須要滿(mǎn)足清醒的狀態(tài)所做出的表達。
按照這種理論，打哈欠能幫助身體排出更多的二氧化碳，接受清新的空氣，使我們的疲勞得到緩解。因此，哈欠反而是身體的一種放松，能起到提神的作用。
解決方案 篇6
1、利店采購管理系統
統一采購管理是便利店進(jìn)銷(xiāo)存管理環(huán)節中的重中之中，確保采購環(huán)節的控制對合理庫存、商品結構、商品價(jià)格有重要意義。
2、利店物流配送管理系統
包括：分銷(xiāo)配送、物流管理、倉位管理、庫存管理等功能，實(shí)現直營(yíng)配送、加盟配送、社會(huì )配送等業(yè)務(wù)并完成物品的加工、分揀、拆裝等工作。
3、利店運營(yíng)銷(xiāo)售管理系統
包括價(jià)格管理、門(mén)店后臺自動(dòng)補貨、前臺銷(xiāo)售、門(mén)店數據維護與通訊。
4、利店門(mén)店管理系統
可以實(shí)現對加盟店的管理，自采商品的控制和所有門(mén)店本地服務(wù)功能，實(shí)現欲望上銷(xiāo)售系統連結。
5、利店工作流管理系統
內部管理系統是企業(yè)內部工作流管理網(wǎng)絡(luò )平臺,特別對于便利店這種跨區域管理而且店面又多，不宜集中管理這種狀況。企業(yè)內部管理系統基于internet的設計思想使分布在各個(gè)區域的便利店都能夠在總部控制之下。適用范圍
大型超市、倉儲超市、連鎖超市、連鎖便利店。
產(chǎn)品特色
一、便利店的特點(diǎn)：
現代商業(yè)零售業(yè)主要分為百貨商場(chǎng)、連鎖超市/大賣(mài)場(chǎng)、便利店等業(yè)態(tài)。
作為便利店具有與眾不同的特點(diǎn)：
1、門(mén)店面積�。ㄒ话�80－120平米）、營(yíng)業(yè)時(shí)間長(cháng)、一般只配備1到2臺收銀機
2、網(wǎng)點(diǎn)多，分布廣，多位于居民小區，成熟社區，密集商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)
3、門(mén)店人數少（3-5人），計算機操作能力要求不高
4、零售加部分社區和便民服務(wù)
便利業(yè)態(tài)是目前僅次于連鎖超市/大賣(mài)場(chǎng)的熱點(diǎn)業(yè)態(tài)形式，其優(yōu)勢為連鎖經(jīng)營(yíng)。以經(jīng)營(yíng)日常生活食品（乳制品、面包、微波，速食食品等）為主，有加熱食品的設備，同時(shí)存在一些服務(wù)型收入；要求定期配送常規商品，日銷(xiāo)商品，大多數消費者為小區居民，有24小時(shí)營(yíng)業(yè)管理，并有送貨上門(mén)業(yè)務(wù)。
二、便利店的問(wèn)題：便利店的分散經(jīng)營(yíng)所帶來(lái)管理費用居高不下
便利店的廣泛分布使配貨環(huán)節無(wú)法有序進(jìn)行
便利店的帳務(wù)與總部的'帳務(wù)所形成的兩套帳無(wú)法保持平衡
擴張跨區域管理所帶來(lái)的管理與經(jīng)營(yíng)問(wèn)題
物流、票流、資金流、信息流無(wú)法同步，造成營(yíng)銷(xiāo)與管理上的滯后
總部對各個(gè)分支機構不能有效監控
總部、配送中心、分公司、門(mén)店等多級管理無(wú)法有效銜接
高額的通訊費用并沒(méi)有帶來(lái)高效的管理
無(wú)法實(shí)現人力、物力、數據、業(yè)務(wù)等資源共享
無(wú)法對商品的各級庫存、銷(xiāo)售、回款進(jìn)行有效調配
無(wú)法對服務(wù)性收入進(jìn)行有效的監控和分析
三、商業(yè)系統的解決方案
商業(yè)系統對便利店存在的各個(gè)環(huán)節均實(shí)現了計算機處理。為了便于便利店系統的快速部署，降低便利店系統的部署成本，鴻威商業(yè)系統采用了備受好評的數據庫產(chǎn)品。這是一種免維護，低成本，高性能的數據庫，能夠進(jìn)行快速部署，可以為迅速進(jìn)行區域擴張的便利店提供穩定、可靠的系統支持。
商業(yè)系統對便利店實(shí)現統一采購，統一價(jià)格，統一結款，統一核算，統一配貨，同時(shí)還可以根據便利店實(shí)際運做情況，通過(guò)總部的權限控制，實(shí)現門(mén)店的分權訂貨，分權變價(jià)，獨立核算，分權結款。
商業(yè)系統的通訊系統提供了internet數據傳輸支持。如果用戶(hù)不能實(shí)現實(shí)時(shí)網(wǎng)絡(luò )連接，鴻威商業(yè)系統還提供了文件傳輸的方式，對便利店的日常運營(yíng)數據進(jìn)行壓縮，使用拷貝方式進(jìn)行數據傳輸。為了適應便利店的跨區經(jīng)營(yíng)要求，降低跨區通訊成本，用戶(hù)可以通過(guò)internet與外地的總部進(jìn)行數據通訊和交換，免去了高額的長(cháng)途電話(huà)費。
解決方案 篇7
1、合同管理系統介紹
合同管理是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理基礎工作上的重要內容，通過(guò)加強管理，規范企業(yè)合同的簽訂和履行，能夠有效防范風(fēng)險、優(yōu)化管理、降低成本、提高效益。
合同管理系統采用一體化建設模式。通過(guò)我們對各領(lǐng)域合同情況的綜合了解，抽象出不同領(lǐng)域合同信息所共有的核心要素，形成了一個(gè)強大的合同管理系統，其中包括合同擬定、合同審批、合同生效、合同存檔、合同變更、合同履約、合同結算、合同信息的統計分析、集成短息平臺等功能。由于我們的系統提供了大量的擴展性和靈活性，對于新領(lǐng)域的加入，我們可在現有的核心功能基礎上，針對新領(lǐng)域合同信息的特點(diǎn)進(jìn)行系統維護，即可實(shí)現對新領(lǐng)域合同信息及業(yè)務(wù)流程的支持。
2、合同管理系統的功能
合同管理系統的開(kāi)發(fā)，極大地方便合同管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)操作，其主要功能結構如下圖所示：
�。�1）擬定合同草稿階段：為了能夠通過(guò)無(wú)紙化辦公的管理方式，達到提升工作效率、降低管理成本，本系統設計兩種模式的合同文檔錄入，輔助用戶(hù)快速完成合同文檔生成。
一是標準合同：用戶(hù)只需填寫(xiě)合同關(guān)鍵性要素即可自動(dòng)生成合同文檔，如：甲、乙方公司名稱(chēng)等；
二是框架合同：將合同文檔按照通用框架列出，提供備選內容，用戶(hù)通過(guò)選擇框架模板可快速完成自定義合同的生成，如：付款條件、違約條款等。
�。�2）初審合同草稿階段：擬定合同草稿的過(guò)程中，為了預防漏掉合同內容或者合同內容填寫(xiě)不規范，系統可以通過(guò)預審提示輔助起草人完成合同的擬定，避免提交審核后被打回，從而節約時(shí)間成本。系統維護同類(lèi)合同的公共信息，做為電子預審的標準化模板。合同錄入內容與標準化模板進(jìn)行比對，對于存在未填寫(xiě)
或者填寫(xiě)錯誤的，系統給出友好性提示。
�。�3）確定合同內容階段：合同實(shí)現逐級審核功能減少可能產(chǎn)生的法律糾紛，結合公司對合同管理實(shí)際流程實(shí)現如下環(huán)節的審批，例如：合同擬定、合同生效、合同變更和合同結算等。另外，系統存在審批流程，就會(huì )有操作人員的待辦事項，該處增加系統工作平臺，顯示待辦事項功能。
�。�4）合同存檔和合同履約過(guò)程中，可能出現合同變更。合同變更需要走審批流程。
�。�5）合同統計分析：合同文本中涵蓋大量的信息，可以從不同的維度獲取到各類(lèi)統計數據。如：合同執行情況統計、付款計劃情況統計和合同狀態(tài)與金額分布統計等。
�。�6）合同履約階段：該階段即為合同執行階段，對合同中說(shuō)明的責任完成情況進(jìn)行監控。如合同成本、合同時(shí)間、合同范圍、可能存在的風(fēng)險等。
�。�7）合同結算：合同付款和發(fā)票管理可以與財務(wù)系統對接。
�。�8）短信平臺集成：主要實(shí)現兩方面功能。一方面將業(yè)務(wù)過(guò)程中的待辦事項、收付款和審批等信息，通過(guò)短信及時(shí)提醒給操作人員。另一方面可實(shí)現移動(dòng)辦公，接到信息的工作人員可即時(shí)回復信息實(shí)現待辦處理或者通過(guò)短信中的地址鏈接直接進(jìn)入辦公頁(yè)面進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)處理。
�。�9）合同對方的基本信息、評級信息、相關(guān)項目、相關(guān)合同和資金統計等內容維護，對合同對方的資質(zhì)、信譽(yù)和能力進(jìn)行綜合評估，規范了合同對方的管理，也可預測合同對方當前競爭力和未來(lái)近幾年的發(fā)展潛力，為采購或簽訂合同前提供數據參考，避免風(fēng)險。
3、合同管理系統的特點(diǎn)
�。�1) 以客戶(hù)為中心，以合同擬定為線(xiàn)索，提供全方位的合同管理功能；
�。�2) 系統提供了集成短信平臺功能，幫助各崗位人員及時(shí)了解合同進(jìn)展情況及待辦事項處理情況；
�。�3) 系統提供合同擬定、審批、生效、履行和歸檔等環(huán)節的管理，加強企業(yè)經(jīng)濟活動(dòng)的監控力度，避免不必要的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險；
�。�4) 業(yè)務(wù)、法務(wù)、財務(wù)一體化，降低了各個(gè)部門(mén)對接的巨大成本開(kāi)銷(xiāo)；
�。�5) 系統在合同類(lèi)型、合同模版、付款情況、合同變更、流程變化、參數配置、管理人員崗位、各崗位權限等方面提供了大量的擴展性和靈活性。
4、系統適用領(lǐng)域
該系統針對合同管理業(yè)務(wù)而設計，具有較強的實(shí)用性，在進(jìn)行業(yè)務(wù)處理的同時(shí)可以提高合同簽訂效率，幫助各崗位人員及時(shí)了解合同擬定信息及執行信息，提高各部門(mén)對接效率，從而提高企業(yè)對合同的規范管理。 由于該系統設計全面，擴展性、靈活性極強，它可適用于各種涉及簽署合同的領(lǐng)域，如保險領(lǐng)域、銀行領(lǐng)域、政府領(lǐng)域、媒體領(lǐng)域、郵政領(lǐng)域、公共衛生、能源領(lǐng)域、民航領(lǐng)域等，對提高合同管理的規范性、各部門(mén)協(xié)調性、合同履行過(guò)程的風(fēng)險性把控有很大的幫助。
5、系統部署架構及運行環(huán)境
系統部署建議采用集中式部署方式進(jìn)行部署（系統也能支持分布式部署方式），方面機構進(jìn)行統一的業(yè)務(wù)操作和管理，系統采用JAVA Enterprise Edition平臺開(kāi)發(fā)，采用JDK 5.0以上版本，能兼容ORACLE、DB2、SQLServer等數據庫和Tomcat、Weblogic、Websphere等應用服務(wù)器產(chǎn)品，可運行在Windows、Linux、Unix等所有兼容JAVA平臺的操作系統上。
解決方案 篇8
一方面是大學(xué)生“就業(yè)難”，另一方面是用人單位“招人難”。如何破解這“兩難”成為大學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)的關(guān)鍵。20日，山東省大學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)高峰論壇在煙臺舉行，與會(huì )專(zhuān)家現場(chǎng)研討破解就業(yè)招人難題。
教育部數據顯示，20xx屆全國普通高校畢業(yè)生預計795萬(wàn)人，比20xx年多出30萬(wàn)。作為就業(yè)工作重點(diǎn)群體的應屆大學(xué)生，在經(jīng)濟下行壓力大的不利環(huán)境下，就業(yè)形勢依然嚴峻。 5月20日，以“創(chuàng )新驅動(dòng)、優(yōu)質(zhì)就業(yè)”為主題的山東省大學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)高峰論壇在煙臺汽車(chē)工程職業(yè)學(xué)院舉行。與會(huì )的政府、企業(yè)和高校20多位嘉賓參加。本次論壇由山東省人力資源和社會(huì )保障廳主辦，煙臺汽車(chē)工程職業(yè)學(xué)院承辦。
會(huì )上，煙臺汽車(chē)工程職業(yè)學(xué)院副院長(cháng)姜義昌介紹，近幾年，我們緊緊圍繞國家經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的總體規劃和主導產(chǎn)業(yè)、新興戰略產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，突出“創(chuàng )新創(chuàng )優(yōu)”主題，用全新的思路和舉措，推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作，收到了較好的效果。全院大學(xué)生就業(yè)率一直保持在98%以上，其中在國內一線(xiàn)發(fā)達地區和國內外知名大企業(yè)集中就業(yè)的學(xué)生占畢業(yè)生總數的比例超過(guò)70%，較好地實(shí)現了由一般水平的普通就業(yè)到較高層次的優(yōu)質(zhì)就業(yè)的跨越。
“我們突出汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，著(zhù)力打造 四輪驅動(dòng) 的新型就業(yè)平臺經(jīng)過(guò)幾年不斷磨合完善，初步形成了推動(dòng)新時(shí)期大學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)的高效能 動(dòng)力總成 �！苯x昌說(shuō)，“四輪驅動(dòng)”的新型就業(yè)平臺，一個(gè)是校地合作平臺。近年來(lái)，我們先后與北、上、廣等地的龍頭經(jīng)濟體和濟南、青島、煙臺、濰坊等省內經(jīng)濟發(fā)達地區的人力資源主管部門(mén)，建立了戰略合作關(guān)系，80%左右的畢業(yè)生進(jìn)入這些發(fā)達地區就業(yè)，其中投身“藍黃”兩區、選擇到青島、煙臺等省內發(fā)達區域和城市就業(yè)的學(xué)生超過(guò)50%。
一個(gè)是校園合作平臺。即學(xué)院與一流的經(jīng)濟開(kāi)發(fā)園區合作。目前，已經(jīng)與青島市汽車(chē)工業(yè)園、煙臺市上汽通用（東岳）汽車(chē)工業(yè)園、濰坊市新能源汽車(chē)開(kāi)發(fā)區、重慶市北川高鐵工業(yè)園、京津冀經(jīng)濟圈廊坊汽車(chē)工業(yè)園等多個(gè)國家級、省級知名開(kāi)發(fā)園區建立了戰略合作關(guān)系。目前，進(jìn)入到這個(gè)園區頂崗實(shí)習和就業(yè)的學(xué)生已達1000多人，人均月收入近萬(wàn)元。
還有一個(gè)校企合作平臺。目前，這個(gè)平臺有：戴姆勒、捷豹路虎、保時(shí)捷、上汽通用、一汽集團等世界五百強企業(yè)11家。有一汽解放重卡、中車(chē)集團、北汽集團等大型央企國企8家；有阿里巴巴、平安保險、青島海爾等高成長(cháng)性上市公司11家；20xx年，到這30家企業(yè)頂崗實(shí)習，參加定向班、冠名班培訓以及正式就業(yè)的學(xué)生比例達到73%。學(xué)院大學(xué)生培養就業(yè)工作已經(jīng)由低端“量”的追求全面轉向高端“質(zhì)”的目標，使絕大多數優(yōu)秀畢業(yè)生一踏上社會(huì )，就進(jìn)入到國內外同行業(yè)最優(yōu)秀的企業(yè)工作。
最有一點(diǎn)就是校校合作平臺。即建立“職業(yè)大學(xué)同業(yè)聯(lián)盟”，在學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)等相關(guān)方面實(shí)現資源共享、優(yōu)勢互補。校校聯(lián)合應對市場(chǎng)需求，在一定范圍內掌控了人才供需談判的主動(dòng)權，為學(xué)生在就業(yè)崗位、薪資報酬、發(fā)展空間等方面爭取到許多難得利益，大大提升了大學(xué)生對就業(yè)崗位滿(mǎn)意度和整體就業(yè)質(zhì)量。
據悉，當天還舉辦了山東省20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)集中招聘活動(dòng)服務(wù)“藍黃”兩區汽車(chē)工程類(lèi)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )�，F場(chǎng)300余家企業(yè)前來(lái)招賢納士 ，給到場(chǎng)的20xx屆畢業(yè)生及20xx屆畢業(yè)生提供了883類(lèi)共13000多個(gè)就業(yè)和實(shí)習崗位，崗位增加數較去年增加近一倍；涉及自動(dòng)化控制、汽車(chē)裝配、工程師、倉庫管理、會(huì )計、數控機床維修、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、銷(xiāo)售顧 問(wèn)、質(zhì)檢助理、數控操作、報關(guān)、人事專(zhuān)員等崗位。
解決方案 篇9
我的電腦最近不知怎么回事，插入USB以后，不顯示可移動(dòng)磁盤(pán)圖標，這是怎么回事，該如何解決呢？
1. 在設備管理里面，刪除磁盤(pán)驅動(dòng)器下的USB設備再刷新安裝。
2. 打開(kāi)注冊表編輯器找到路徑為HKEY_CURRENT_USER/Software/Microsoft/Windows/CurrentVersion/ Run在右側新建systray字符串值，雙擊將數值數據填寫(xiě)為c:windowssystem32systray.exe
3. 插入U盤(pán)，打開(kāi)設備管理器在磁盤(pán)管理器中找到U盤(pán)并右鍵點(diǎn)擊屬性，選擇策略選項卡，選擇為“為提高性能而優(yōu)化” 。
USB不被電腦識別，如果是系統或系統自帶的驅動(dòng)的原因，一般經(jīng)過(guò)重啟就可恢復或開(kāi)機按F8進(jìn)入安全模式在退出，在進(jìn)入正常模式（修復受損的注冊表）。
U盤(pán)插入電腦，電腦提示“無(wú)法識別的設備”故障診斷方法如下。
第1步：如果U盤(pán)插入電腦，電腦提示“無(wú)法識別的設備”，說(shuō)明U盤(pán)的供電電路正常。接著(zhù)檢查U盤(pán)的USB接口電路故障。
第2步：如果U盤(pán)的USB接口電路正常，則可能是時(shí)鐘電路有故障（U盤(pán)的時(shí)鐘頻率和電腦不能同步所致）。接著(zhù)檢測時(shí)鐘電路中的晶振和諧振電容。
第3步：如果時(shí)鐘電路正常，則是主控芯片工作不良。檢測主控芯片的供電，如果供電正常，則是主控芯片損壞,更換即可。
另外還有一種原因，就是USB接口供電不足，可能是USB接口連接的外設太多造成供電不足。建議使用帶電的USBHUB或者使用USB轉PS/2的轉接頭。還有可能WindowsXP默認開(kāi)啟了節電模式，致使USB接口供電不足，使USB接口間歇性失靈。右擊我的電腦/屬性/硬件/設備管理器，雙擊“通用串行總線(xiàn)控制器”會(huì )到好幾個(gè)“USB Root Hub”雙擊任意一個(gè)，打開(kāi)屬性對話(huà)框，切換到“電源管理”選項卡，去除“允許計算機關(guān)閉這個(gè)設備以節約電源”前的勾選，點(diǎn)擊確定返回，依次將每個(gè)USB RootHub的屬性都修改完后重新啟動(dòng)電腦。USB設備就能恢復穩定運行了，頻率盡量設低一些。
如果需要安裝驅動(dòng)，建議安裝驅動(dòng)精靈20xx ，安裝之后，使用其自動(dòng)更新驅動(dòng)功能，它會(huì )自動(dòng)下載并安裝最新版本驅動(dòng)，包括網(wǎng)卡、聲卡、顯卡、USB等，這是驅動(dòng)的總匯。
如果是有盤(pán)符而沒(méi)有顯示出來(lái)的，解決方法：右擊我的電腦/管理/存儲/磁盤(pán)管理，然后右擊“可移動(dòng)磁盤(pán)”圖標”單擊快捷菜單中的“更改驅動(dòng)器和路徑”選項，并在隨后的界面中單擊“添加”按捺，接下來(lái)選中“指派驅動(dòng)器號”，同時(shí)從該選項旁邊的下拉列表中選擇合適的盤(pán)符，在單擊確定即可。最后打開(kāi)我的電腦，就能看到閃存的盤(pán)符了。
解決方案 篇10
眾所周知，處理好人際關(guān)系在職場(chǎng)中非常重要，但很多職場(chǎng)人士都被這個(gè)問(wèn)題給困擾。
1、冷漠
冷漠是人際交往中的大忌。這種人可能是出于一些錯誤的認識，比如覺(jué)得“酷”才是自己的個(gè)性所在，還有可能出于內向型性格。這種人失去了認識別人的機會(huì )，也失去了讓別人了解自己的機會(huì )。
解決方法：見(jiàn)到同事要面帶微笑，主動(dòng)打招呼問(wèn)好;主動(dòng)與同事進(jìn)行溝通交流;為人處世要有人情味，要關(guān)心同事，愛(ài)護同事，尊重同事，理解同事。同事與同事相處，應當減少“火藥味”，增加人情味。
2、嫉妒
楊東認為，嫉妒是否會(huì )給人際關(guān)系帶來(lái)致命影響，在于這種心理是不是表現在行為當中。要是只在心里想想，是人之常情，真要被人察覺(jué)，也可以坦然承認、自我解嘲一番。要是發(fā)展到加害、中傷他人，那么就可能成為“過(guò)街老鼠”。
解決方法：厚道做人，在與同事的交往中，不能待人苛刻，使小心眼。同事有了成功，不能眼紅，不能嫉妒;同事有了問(wèn)題，不能幸災樂(lè )禍，落井下石，更不能給人“穿小鞋”。
3、封閉
每個(gè)人都會(huì )偶爾想關(guān)起門(mén)，把嘈雜擋在門(mén)外�！叭绻^(guò)于封閉，會(huì )變得孤單甚至自閉。知識、經(jīng)驗以及思維方式都會(huì )迅速老化，失去競爭力和吸引力�！睏顤|說(shuō)。
解決方法：主動(dòng)與同事進(jìn)行溝通交流，多參與公司的集體活動(dòng)，多培養自己的興趣愛(ài)好。
4、自我
有些人為了讓自己的利益最大化，不惜打小報告、給別人的業(yè)務(wù)使壞甚至中傷他人的名譽(yù)。楊東表示“自我為中心”會(huì )因為損害他人的利益和尊嚴為職場(chǎng)不容。
解決方法：多跟別人分享看法，多聽(tīng)取和接受別人意見(jiàn)，這樣你才能獲得眾人接納和支持，方能順利推展工作大計。
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