《錢(qián)學(xué)森》教學(xué)設計
作為一位杰出的教職工，通常需要用到教學(xué)設計來(lái)輔助教學(xué)，借助教學(xué)設計可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教學(xué)設計需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的《錢(qián)學(xué)森》教學(xué)設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教材分析：
這篇文章生動(dòng)地記敘了我國著(zhù)名的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森在美國時(shí)，一刻也沒(méi)有忘記祖國，以及回國后為我國運載火箭和導彈的研制及發(fā)射所作出的卓越貢獻，贊揚他時(shí)刻不忘祖國的高尚情懷。
課文共七個(gè)自然段。第一自然段講錢(qián)學(xué)森乘一艘巨輪在海上航行了15天，終于返回祖國。第二自然段寫(xiě)錢(qián)學(xué)森在美國留學(xué)但時(shí)刻不忘自己的祖國。第三、四自然段講了新中國的誕生使錢(qián)學(xué)森和十幾位在美的留學(xué)生感到格外興奮，錢(qián)學(xué)森渴望早日回國。第五、六自然段講錢(qián)學(xué)森克服阻撓，在周總理的關(guān)懷下，踏上歸國的航程。第七自然段寫(xiě)錢(qián)學(xué)森回國之后，為我國的運載火箭、導彈的研制和發(fā)射作出了卓越的貢獻。
課文的語(yǔ)言、樸素。通過(guò)人物語(yǔ)言，具體表現人物思想感情，塑造人物形象。如第二自然段中錢(qián)學(xué)森在生活富裕和工作條件優(yōu)越的情況下說(shuō)的一段話(huà)，表現了錢(qián)學(xué)森時(shí)刻想念祖國，一心報效祖國的思想感情。第四自然中錢(qián)學(xué)森在新中國誕生后的第一個(gè)中秋之夜飽含深情袒露心跡的話(huà)語(yǔ)，更讓讀者感受到錢(qián)學(xué)森那顆拳拳報國之心。課文中的插圖有助于配合課文的理解。
教學(xué)要求：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、會(huì )本課生字、理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、通過(guò)語(yǔ)言文字的訓練，體會(huì )錢(qián)學(xué)森愛(ài)祖國的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解錢(qián)學(xué)森為什么要回到祖國？
教學(xué)難點(diǎn)：
能抓住錢(qián)學(xué)森的語(yǔ)言?xún)H僅性朗讀品位，體會(huì )錢(qián)學(xué)森熱愛(ài)祖國的思想感情。
教具準備：
錄音機、投影片
教學(xué)時(shí)間：
三課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
教學(xué)設計：
一、揭題談話(huà)，簡(jiǎn)介人物。
錢(qián)學(xué)森：1911年生，祖籍浙江杭州，生于上海。1934年畢業(yè)于上海交通大學(xué)，第二年到美國留學(xué)。1938年獲博士學(xué)位。師從世界著(zhù)名航空大師卡門(mén)，成為卡門(mén)最得力的助手�？ㄩT(mén)曾說(shuō)：“36歲的錢(qián)學(xué)森是一位天才，他所做的工作對發(fā)展高速空氣動(dòng)力學(xué)和火箭推進(jìn)技術(shù)有巨大的推動(dòng)作用。
二、設下懸念，為自讀作鋪墊。
錢(qián)學(xué)森為什么要放棄美國優(yōu)厚的待遇、富裕的生活和優(yōu)越的工作條件，回到自己的祖國呢？他回國后為我國的科學(xué)事業(yè)作出了哪些貢獻呢？
三、自讀課文，反饋糾錯
1、一讀課文。
�。�1）明確一讀要求：讓學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音，讀準生字的字音。
�。�2）檢查一讀效果。
2、二讀課文。
�。�1）提出二讀要求。
�。�2）檢查二讀情況。
3、三讀課文。
�。�1）明確要求：了解各自然段的意思，在此基礎上，弄清自然段之間的聯(lián)系，粗分段落。（2）檢查討論。
A、指名說(shuō)說(shuō)各自然段的意思。
B、分段，理清課文脈絡(luò )。
第一段（第1自然段）：寫(xiě)錢(qián)學(xué)森乘一艘巨輪返回祖國。
第二段（第2自然段）：寫(xiě)錢(qián)學(xué)森在美國時(shí)，一刻也沒(méi)有忘記自己的祖國。
第三段（第3、4自然段）：寫(xiě)新中國的誕生使錢(qián)學(xué)森和十幾位在美國的中國留學(xué)生感到格外興奮，錢(qián)學(xué)森下定決心，隨時(shí)準備回國。
第四段（第5、6自然段）：寫(xiě)錢(qián)學(xué)森克服阻撓，在我國政府和周總理的關(guān)懷下，終于踏上歸國的航程。
第五段（第7自然段）：寫(xiě)錢(qián)學(xué)森回國后，為我國運載火箭、導彈的研制和發(fā)射作出了卓越的貢獻。
四、分段讀課文
第二課時(shí)
教學(xué)設計：
一、復習檢查，明確要求
1、自讀課文，大家對文章內容有了初步了解，文中有關(guān)主人公錢(qián)學(xué)森的語(yǔ)言你們畫(huà)下了嗎？
2、學(xué)生朗讀錢(qián)學(xué)森說(shuō)的話(huà)。
二、精讀課文
1、精讀第一段。
�。�1）默讀第一段。
圈畫(huà)出這一段中描寫(xiě)人物外貌、動(dòng)作、內心活動(dòng)的詞句，結合書(shū)上的插圖，讀一讀，體會(huì )錢(qián)學(xué)森歸國時(shí)的心情。
�。�2）抓住重點(diǎn)句品讀。
�。�3）感情朗讀。
錢(qián)學(xué)森一艘巨輪返回祖國，他多么希望腳下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁��！
2、讀第二段
�。�1）指名讀第二段。
�。�2）出示錢(qián)學(xué)森的話(huà)。
“我是中國人。我現在所做的一切，都是在做準備，為的是回到祖國后能為人民多做點(diǎn)事�！盿、為什么錢(qián)學(xué)森要強調“我是中國人”？
b、錢(qián)學(xué)森在美國時(shí)做怎樣的準備？目的是什么？
�。�3）朗讀加深理解。
錢(qián)學(xué)森在美國時(shí)，一刻也沒(méi)有忘記自己的祖國，雖然當時(shí)他享受著(zhù)優(yōu)厚的待遇，有富裕的生活，讓我們用心朗讀體會(huì )主人公的一片愛(ài)國熱情。
�。�4）小結并板書(shū)。
身在異國待遇優(yōu)厚生活富裕
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3、精讀第三段
�。�1）指名讀第三段。
�。�2）導語(yǔ)：在新中國成立之際，錢(qián)學(xué)森歸國的愿望越發(fā)怎樣？你是從哪些詞句看出來(lái)？（3）出示重點(diǎn)句
“我們日夜盼望著(zhù)的，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終于來(lái)到了。祖國現在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女們共同去創(chuàng )造。我們是應當回去的`�！�
a、這段話(huà)是錢(qián)學(xué)森對誰(shuí)說(shuō)的？“這一天”指的是什么時(shí)候？
b、為什么說(shuō)“我們是應當回去的”？
c、這段漢化表達了錢(qián)學(xué)森怎樣的思想感情？
�。�4）感情朗讀。
三、朗讀課文
第三課時(shí)
教學(xué)設計：
一、復習回顧，準備新授
1、課文記敘了錢(qián)學(xué)森在美國時(shí)，一刻也沒(méi)有忘記自己的祖國，哪些詞句反映了他那高尚的愛(ài)國情懷，給你留下了深刻的印象？
2、過(guò)渡：
二、精讀第五段。
1、指名讀第五段。
2、“卓越”是什么意思？為什么說(shuō)錢(qián)學(xué)森的貢獻是卓越的？
3、感情朗讀。
三、總結全文
1、本文具體地記敘了錢(qián)學(xué)森在美國時(shí)，一刻也沒(méi)有忘記自己的祖國，回國后，他為我國運載火箭和導彈的研制及發(fā)射作出了卓越的貢獻，贊揚了他熱愛(ài)祖國的高尚的情懷。
2、這篇課文語(yǔ)言樸實(shí)，用人物的語(yǔ)言展示了他的內心世界，主人公的愛(ài)國感情是那么強烈，要多加體會(huì )。
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