綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設計模板
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)設計把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統，分析教學(xué)問(wèn)題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。那么大家知道規范的教學(xué)設計是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家收集的綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設計模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設計模板1
活動(dòng)時(shí)間安排
4課時(shí)
活動(dòng)目標
1、培養細心觀(guān)察、發(fā)現問(wèn)題的能力。
2、初步了解空間利用概念，能從方便、舒適、實(shí)用等角度布置家庭環(huán)境。
3、培養測量和整體設計的能力。
4、培養熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家庭的情感。
活動(dòng)過(guò)程
一、找出家庭布置方面的不足
1、觀(guān)察家中的各個(gè)房間，結合日常生活中遇到過(guò)的不方便之處，寫(xiě)下所發(fā)現的問(wèn)題。
2、詢(xún)問(wèn)父母對現有布置的看法。
二、提出布置的初步設想
1、針對家里各個(gè)房間布置不合理之處，思考在可能的條件下如何改進(jìn)。
2、所想的改進(jìn)方案要合理、實(shí)用、可行。
三、進(jìn)行測量，確定最終的布置計劃
1、測量房間、家具的尺寸。
2、調整原先的部分設想，形成布置計劃。
3、畫(huà)出各房間的布置簡(jiǎn)圖。
四、交流與完善
1、介紹自己的設計，重點(diǎn)說(shuō)明設計的特別之處。
2、根據其他同學(xué)的'建議，對布置計劃作修改。
3、動(dòng)手布置。
五、總結、反思和評價(jià)
對于學(xué)生的最終作品應給予肯定，同時(shí)引導學(xué)生注意傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，善于吸收好的建議。此外，教師應提醒學(xué)生：能根據現實(shí)需要考慮問(wèn)題且擁有個(gè)性化的設計是關(guān)鍵，切不可抄襲模仿他人的設想。
綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設計模板2
教學(xué)目標
1、通過(guò)調查、訪(fǎng)問(wèn)，了解家庭成員的情況，體會(huì )長(cháng)輩對家庭的熱愛(ài)和為維護家庭所付出的辛苦。
2、嘗試設計、布置房間，初步培養測量、規劃、設計能力，同時(shí)感受參與家庭活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、細心觀(guān)察生活，積極動(dòng)腦，進(jìn)行小發(fā)明和小創(chuàng )造，鍛煉動(dòng)手能力。
4．增進(jìn)熱愛(ài)家庭和家人的情感，增強營(yíng)造和諧歡樂(lè )的家庭氛圍的愿望。
活動(dòng)時(shí)間安排
3-4課時(shí)。
活動(dòng)目標
1、培養整體設計和制作能力，養成考慮問(wèn)題要全面、周到的習慣。
2、培養收集信息的能力，增進(jìn)對家庭成員情況的了解。
3、增進(jìn)家庭成員之間的情感。
活動(dòng)過(guò)程
一、明確《家人檔案冊》內容
1、了解和分析《檔案冊》應包括哪些基本內容。
2、詢(xún)問(wèn)家庭成員對《檔案冊》內容的看法。
3、思考并確定自己要做的《檔案冊》的內容和結構組成。
二、收集信息
1、利用各種辦法獲得做《檔案冊》需要的信息。
2、可以通過(guò)回憶家庭生活、觀(guān)察家人舉止、詢(xún)問(wèn)等方法了解想知道的信息。
3、引導學(xué)生從多方面進(jìn)行了解，如每個(gè)家庭成員的童年生活、興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)、工作成績(jì)等，避免學(xué)生思考的問(wèn)題過(guò)于狹窄，使《檔案冊》內容更豐富。
三、制作并交流各自設計的《檔案冊》
1、編寫(xiě)、創(chuàng )作文字和圖畫(huà)內容。
2、設計封面、封底，裝訂成冊。
3、交流、展示
四、總結、反思和評價(jià)
教師可引導學(xué)生從《檔案冊》內容是否豐富且能體現家庭成員的特點(diǎn)、版式設計是否有新意、獲取信息的途徑是否多樣等角度開(kāi)展自評、互評。教師還可以引導學(xué)生感受不同家庭的差異（家庭情況）和共性（親情的溫暖）。最后，可以請學(xué)生談?wù)劷?jīng)過(guò)這次活動(dòng)，對家人有哪些進(jìn)一步的了解，培養學(xué)生熱愛(ài)家庭、關(guān)愛(ài)家人的良好品質(zhì)。
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