七年級政治下《唱響自信之歌》教學(xué)設計
作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教學(xué)設計，教學(xué)設計是把教學(xué)原理轉化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計劃。怎樣寫(xiě)教學(xué)設計才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的七年級政治下《唱響自信之歌》教學(xué)設計，希望對大家有所幫助。
【教學(xué)目標】
課程標準要求：
客觀(guān)地認識、評價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的自我整體形象及養成自信的生活態(tài)度。
本課時(shí)教學(xué)目標：
情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標：
�、�、在分析自己優(yōu)缺點(diǎn)的過(guò)程中，培養學(xué)生悅納自我的愉快心態(tài)。
�、�、樹(shù)立對自我正確認識基礎上的自信的生活態(tài)度
能力目標
�、�、學(xué)會(huì )正確地自我認識對自己作客觀(guān)的評價(jià)。
�、�、運用正確的方法，增強自信心。
知識目標：
知道樹(shù)立和增強自信的方法
【學(xué)生分析】
初中生處于人格成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期。由于受自身認識水平的限制，在自我認識上往往出現偏差，對自己的評價(jià)過(guò)高或過(guò)低，對別人的評價(jià)難以正確對待，以至形成自負或自卑的心理障礙。而自我認識上的偏差必然帶來(lái)行動(dòng)上的偏頗，使得他們在生活、學(xué)習中出現諸多問(wèn)題。因而必須通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生對自己的能力、價(jià)值有清醒、客觀(guān)的認識，從而增強自己的自信。只有樹(shù)立了自信之后，才會(huì )以良好的'心態(tài)接受和發(fā)展自己，使自己成為快樂(lè )的人，對社會(huì )有用的人。
教學(xué)方法合作探究法、情感體驗教學(xué)法：
同學(xué)們看過(guò)“超級女生”這個(gè)電視欄目嗎？那些闖關(guān)成功的選手是否是因為很幸運呢？
�。ǘ嗝襟w出示課題及學(xué)習目標要求和探究的問(wèn)題，學(xué)生自主學(xué)習（按自學(xué)要求自學(xué)課本內容，約10分鐘）
檢查自學(xué)情況：
通過(guò)自學(xué)，同學(xué)們是否對以下問(wèn)題有了初步的感知呢？
1.自信的基礎是什么?
2.撐起自信心的最重要支柱是什么?
3.如何理解自信是我們人生道路上最寶貴的財富?
4.個(gè)人的自信心和民族自信心有什么關(guān)系?
過(guò)渡著(zhù)名物理學(xué)家阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：給我一個(gè)支點(diǎn)，我能將地球撬起來(lái)。今天，我們是否也可以說(shuō)：給我們一個(gè)支點(diǎn)，我們一定能把自信之歌唱響？那么，這個(gè)支點(diǎn)是什么呢？
引導分析：P27“盲人故事”。
這個(gè)盲人為什么能用自己的琴聲唱響自信之歌？
支點(diǎn)一：看到進(jìn)步與長(cháng)處
活動(dòng)一：說(shuō)進(jìn)步，比長(cháng)處
1、說(shuō)一說(shuō)，和小學(xué)相比，和上學(xué)期相比，和昨天相比，自己都取得了哪些進(jìn)步？（也可讓學(xué)生制作一張圖表，按學(xué)習、交往、處理問(wèn)題等方面分類(lèi)，把自己的進(jìn)步填上）。
2、說(shuō)一說(shuō)你的長(cháng)處有多少？（可以選擇陳述，也可以才藝展示）。
引：……成績(jì)并不僅僅指分數、獎杯與鮮花。發(fā)現自己的長(cháng)處，是自信的基礎。有自信才能有成績(jì)，有成績(jì)就會(huì )更自信。
3、幫助同學(xué)發(fā)現長(cháng)處（開(kāi)展“我來(lái)引爆他”活動(dòng)）
小結：……正所謂生活中不是沒(méi)有美，而是我們缺少發(fā)現。
引：有人說(shuō)成功者并非比你聰明，而是他們更善于反思。各位同學(xué)有睡前反思的習慣嗎？（要求學(xué)生學(xué)會(huì )反思，持之以恒、必定成功�。�
過(guò)渡：愛(ài)迪生說(shuō)沒(méi)有失敗，只有離成功更近一點(diǎn)！下面來(lái)看材料29分析：1、他為什么會(huì )成為跨欄冠軍？2、他為什么會(huì )成為一流的推銷(xiāo)員？
支點(diǎn)二：增強信心與實(shí)力
活動(dòng)二：讀一讀，看一看，談感受
仔細研讀課本29材料：“在人生的戰場(chǎng)上，并不總是強壯的人取勝。但最終取勝的人，一定是那些認為自己能勝的人�！蹦阃膺@種說(shuō)法嗎？
小結：……自信是我們人生道路上最寶貴的財富。
請看（媒體展示李寧品牌標志）這是什么品牌的標志？有什么廣告語(yǔ)？
是否都有可能呢？看《千手觀(guān)音》視頻。
引：從可望而不可及到獲得巨大成功，你認為他們邁出的第一步是什么？
下面請你結合自己的情況談?wù)勀愕囊淮谓?jīng)歷，或者從小到大，你得到過(guò)的贊賞與鼓勵。
過(guò)渡：大家都有過(guò)不同的體驗，有一些自信，你們想為自信增速嗎？
觀(guān)看“劉祥奧運奪金”視頻。
你現在有什么話(huà)想對大家說(shuō)？
引：……現在大家年齡尚小，也許還不能像劉翔那樣為國爭光。但是每個(gè)人都有自己的打算。（1）你的人生理想是什么？（2）你準備怎樣增強自己的實(shí)力，實(shí)現自己的理想？
小結：自信的人最美，自信的民族終究會(huì )強大。
同學(xué)們對“神舟”五號知多少？知道外國人對我們怎么評價(jià)？
小結：可見(jiàn)我們國家在航天方面也展現了民族自信。
自信之歌，回蕩在個(gè)人成長(cháng)的努力之中，回蕩在民族振興的奮斗之中。我們只有把個(gè)人的命運與祖國的發(fā)展潔合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。一個(gè)人如果沒(méi)有民族自信心，他的自信就沒(méi)有意義很和價(jià)值。
這節課你學(xué)到了什么？有哪些收獲？
請每人寫(xiě)一句自信格言，學(xué)習委員收集起來(lái)，每天在黑板一角寫(xiě)出一條，作為我們的座右銘。
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