八年級歷史《寧為戰死鬼不作亡國奴》教學(xué)設計
作為一名教職工，時(shí)常需要編寫(xiě)教學(xué)設計，編寫(xiě)教學(xué)設計有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么什么樣的教學(xué)設計才是好的呢？以下是小編整理的八年級歷史《寧為戰死鬼不作亡國奴》教學(xué)設計，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目的：
使學(xué)生了解抗日戰爭初期的歷史史實(shí)；了解中國人民尤其是中國軍人抵抗日本侵略的可歌可泣的歷史故事；了解抗日民族統一戰線(xiàn)的過(guò)程；了解日本屠殺中國人民的滔天罪行。
德育要點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生仇恨法西斯的情感，樹(shù)立為人類(lèi)和平、民主、進(jìn)步事業(yè)而奮斗的精神。
重點(diǎn)：
血染盧溝橋
難點(diǎn)：
正確認識南京大屠殺及當今日本極力掩蓋南京大屠殺的事實(shí)
課型：
新授課
教具：
多媒體
板書(shū)課題：
�。ǔ鍪緢D片）1931年日本發(fā)動(dòng)了九一八事變，侵略中國東北；1932年日本又建立偽滿(mǎn)洲國，東北地區淪為日本的殖民地；這只是日本野心的一小步，它的最終目標是整個(gè)中國、亞洲、甚至世界，因此，“平津危急！華北危急！中華民族危急！
學(xué)習目標：
1、知道抗日戰爭初期的歷史史實(shí)。
2、知道中國人民尤其是中國軍人抵抗日本侵略的`可歌可泣的歷史故事。
3、了解抗日民族統一戰線(xiàn)建立的過(guò)程。
4、銘記日本帝國主義在侵華過(guò)程中屠殺中國人民的滔天罪行。
自學(xué)指導：
1、迅速默讀課文P74——78頁(yè)內容，了解本課所學(xué)的兩事件。
2、完成“導學(xué)案”中“自求新知”的內容，可以求助于同學(xué)和老師。
3、思考、討論、回答：
1）日軍為什么首先進(jìn)攻盧溝橋？
2）你對“南京大屠殺”有何認識？請同學(xué)們一步一步完成，老師相信你能行！時(shí)間6分鐘。
先學(xué)：
1）學(xué)生開(kāi)始自學(xué)，教師巡視，教師指導并初步檢查導學(xué)案的填寫(xiě)情況；
2）小組長(cháng)進(jìn)行詳細檢查，導學(xué)案的填寫(xiě)情況。
3）并檢測自學(xué)情況。
后教：
1）觀(guān)看圖片，回答兩道思考題；
2）學(xué)生質(zhì)疑，學(xué)生解答。
3）總結板書(shū)
4）教師總結：七七事變，日本開(kāi)始全面的侵華戰爭，中國人民開(kāi)始全面的抗日戰爭；南京大屠殺，讓我們看到了日本法西斯的兇殘本質(zhì)，而今日本極力掩蓋、歪曲這一史實(shí)，讓我們中國人時(shí)刻警惕日本法西斯勢力的復活，防止它給中國和世界人民帶來(lái)災難，我們青年學(xué)生更要樹(shù)立反對戰爭、爭取和平的信念，為強大中國而奮斗。
當堂訓練：
1）先做多媒體設計的習題；
2）再做導學(xué)案中的訓練題。
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