一年級下冊第二課時(shí)《一個(gè)接一個(gè)》教學(xué)設計
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道規范的教學(xué)設計是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編精心整理的一年級下冊第二課時(shí)《一個(gè)接一個(gè)》教學(xué)設計，希望對大家有所幫助。
【教材分析】
本課是一首兒童詩(shī)。作者用兒童最自然的語(yǔ)言講了一個(gè)小孩兒無(wú)奈又快樂(lè )的一天，表現了孩子樂(lè )觀(guān)、向上的生活態(tài)度。這首兒童詩(shī)簡(jiǎn)明易懂，學(xué)生只需要多讀幾遍就能了解內容。在教學(xué)中要引導學(xué)生走入課文所描述的情境當中，尊重學(xué)生的主體地位，以讀為主，理解課文內容，知道孩子遇到不順心的事是怎么調整心態(tài)，讓快樂(lè )一個(gè)接一個(gè)的，并從中感受孩子幸福的童年。
【教學(xué)目標】
1．認識“接覺(jué)再做各種樣夢(mèng)伙伴卻趣這”等13個(gè)生字。
2．有感情地朗讀課文，體會(huì )生活中的高興和不高興。
3．初步感知詩(shī)歌的韻律美，喜愛(ài)讀詩(shī)歌。
【教學(xué)重點(diǎn)】
認識“接覺(jué)再做各種樣夢(mèng)伙伴卻趣這”等13個(gè)生字。
【教學(xué)難點(diǎn)】
有感情地朗讀課文，體會(huì )生活中的高興和不高興。
【教學(xué)準備】
字卡，多媒體課件。
【課時(shí)安排】
2課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
第二課時(shí)
一、檢查鞏固
1.指名認讀生字。
2.齊讀課文。
二、研讀課文，重點(diǎn)探究
1.學(xué)習第一小節。
�。�1）齊讀第一小節。
�。�2）師：這一小節里面，小作者在做什么事情？她喜歡做嗎？還要做什么事情？
生：踩影子睡覺(jué)
板書(shū)：踩影子
睡覺(jué)
多玩一會(huì )兒
�。�3）大家想一想，在大人叫“我”回家睡覺(jué)的時(shí)候，我一開(kāi)始是高興還是不高興��？從哪句話(huà)里面能夠看出來(lái)？學(xué)生體會(huì )“我好想多玩一會(huì )兒”，說(shuō)一說(shuō)你有沒(méi)有這樣的體會(huì )。在家長(cháng)的意見(jiàn)跟我們的想法不一樣的時(shí)候，我們應該怎么做？小作者是怎樣做的？
體會(huì )“不過(guò)”的用法：雖然小作者一開(kāi)始不太高興，但是很快想到了，聽(tīng)大人的話(huà)回家睡覺(jué)也有好處。
2.學(xué)習第二小節。
�。�1）自己讀第二小節。
�。�2）師：睡覺(jué)的過(guò)程中又發(fā)生了什么事情？“我”一開(kāi)始是怎么想的？
生：大人讓我起床上學(xué)，我想不上學(xué)。
板書(shū)：不上學(xué)起床上學(xué)
3．學(xué)習第三小節。
�。�1）自由讀第三小節。
�。�2）指名讀第三小節。
�。�3）師：到了學(xué)校，我做了什么自己喜歡的事情？然后又發(fā)生了什么？我是怎樣做的`？生：和小伙伴跳房子，然后上課鈴響了。
板書(shū)：沒(méi)有上課鈴上課體會(huì )：“也”字的用法：和小伙伴玩是很快樂(lè )很有趣的事情，聽(tīng)老師講故事也是很快樂(lè )很有趣的事情。
�。�4）指導朗讀。
4．學(xué)習第四小節。
�。�1）齊讀第四小節。
�。�2）師：讀了這一小節你想說(shuō)什么？如果小作者是在問(wèn)你？你會(huì )怎樣回答？生：我們也是這樣，遇到好玩的事情就想著(zhù)多玩一會(huì )兒，不想停下來(lái)，但是大人不允許的情況下，我們只好停下來(lái)，去做大人讓做的事情。然后做著(zhù)做著(zhù)，就覺(jué)得第二件事情也很有趣很快樂(lè )了。
三、再讀課文，深化理解
�。�1）學(xué)生自由朗讀全詩(shī)，體會(huì )詩(shī)中的意思。
�。�2）默讀全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)的題目中所說(shuō)的“一個(gè)接一個(gè)”是指什么？
生：是指一件又一件“我”喜歡的事情。生：是指一個(gè)又一個(gè)大人給“我”的命令。
生：是指一件又一件“我”本來(lái)不喜歡的事情，后來(lái)都變成了“我”喜歡做的事情。
四、布置作業(yè)
1.朗讀全詩(shī)。
2.背誦全詩(shī)。
板書(shū)設計
3一個(gè)接一個(gè)
踩影子多玩一會(huì )兒
睡覺(jué)不上學(xué)
起床上學(xué)
上課沒(méi)有上課鈴
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