二年級下冊?xún)和?shī)創(chuàng )作教學(xué)設計
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，時(shí)常需要用到教學(xué)設計，教學(xué)設計一般包括教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節。那么教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的二年級下冊?xún)和?shī)創(chuàng )作教學(xué)設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、設計理念：
《語(yǔ)文課標》的課程總目標中提出發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象和創(chuàng )造潛能。據此，我在教學(xué)完第一單元描寫(xiě)春天景物的課文后，設計了以春雨為主線(xiàn)的兒童詩(shī)歌創(chuàng )作。教學(xué)中我將自己收集到的雨中景物做成動(dòng)態(tài)畫(huà)面的課件，讓學(xué)生欣賞，引導學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng )作詩(shī)歌的欲望，讓學(xué)生感覺(jué)詩(shī)歌的美，感受大自然的美，培養學(xué)生熱愛(ài)大自然，親近大自然的感情，激發(fā)學(xué)生探索大自然的興趣，培養學(xué)生的想象力和創(chuàng )造潛能。
二、教學(xué)目標：
1、知識與技能：能自主選題，發(fā)揮想象，正確使用語(yǔ)句，創(chuàng )作兒童詩(shī)。
2、過(guò)程與方法：體驗兒童詩(shī)的創(chuàng )作過(guò)程，共同交流，培養豐富的'想象力。
3、情感目標：對兒童詩(shī)具有濃厚的興趣和創(chuàng )作的信心，初步培養審美意識和對生活的熱愛(ài)，抒發(fā)真摯的情感。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
�。�1）激發(fā)孩子對兒童詩(shī)的創(chuàng )作熱情和熱愛(ài)。
�。�2）通過(guò)想象力的訓練，開(kāi)拓思路，發(fā)揮想象。
四、難點(diǎn)：
�。�1）建立學(xué)生創(chuàng )作的信心
�。�2）自主選擇，創(chuàng )作兒童詩(shī)
�。�3）詩(shī)歌想象豐富，語(yǔ)言具有美感，充滿(mǎn)情趣
五、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、激趣入題，擴散思維。
同學(xué)們，平時(shí)你們喜歡做什么？
師：我平時(shí)喜歡猜謎語(yǔ)，誰(shuí)來(lái)出個(gè)謎語(yǔ)給我猜猜。
師：我也要出個(gè)謎語(yǔ)給你們猜猜：“千條線(xiàn)，萬(wàn)條線(xiàn)，落在水里看不見(jiàn)�！边@是什么？放下雨課件
�。ㄔO計意圖：一上課，以猜謎語(yǔ)的方式，既能調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，又能接近學(xué)生與雨的距離，使學(xué)生融入雨的意境欣賞詩(shī)歌，培養語(yǔ)感。）
�。ǘ�、欣賞詩(shī)歌，模仿寫(xiě)詩(shī)
1、雨還會(huì )落到哪里呢？
2、問(wèn)：你們仿佛看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？春雨的聲音有哪些呢？
3、放課件文字：滴瀝、滴瀝、沙沙沙、丁零當啷、淅瀝瀝、滴答滴答。
4、你能把剛才仿佛看到的、聽(tīng)到的和想到的連起來(lái)說(shuō)說(shuō)？
師評：你們已經(jīng)有點(diǎn)像小詩(shī)人了。
5、放課件詩(shī)歌：下雨啦
下雨啦
“滴滴答，”下雨啦，“淅瀝瀝，”下雨啦，
麥苗說(shuō)：“下吧，下吧，桃樹(shù)樹(shù)說(shuō)：“下吧，下吧，
我要長(cháng)大�！蔽乙_(kāi)花�！�
下雨啦
“噼噼啪”下雨了，
小朋友說(shuō)：“下吧，下吧，
我要說(shuō)話(huà)�！�
分別有感情地誦讀詩(shī)歌，講述三首詩(shī)的寫(xiě)法，
6、讓學(xué)生仿照三首詩(shī)的寫(xiě)法，當當小詩(shī)人，完成下面的填空。放文字放課件：下雨啦
“滴答滴答，”
下雨啦！
說(shuō)：“下吧，下吧，我要�！�
�。ㄍㄟ^(guò)讓學(xué)生說(shuō)雨聲詞，聽(tīng)老師有感情地朗誦詩(shī)歌，學(xué)生的思維越來(lái)越活躍，但如果就此結束，學(xué)生的創(chuàng )造能力還沒(méi)有真正挖掘出來(lái)。這時(shí)，我用填空的形式讓學(xué)生仿寫(xiě)詩(shī)歌，讓學(xué)生從仿到創(chuàng )，領(lǐng)悟寫(xiě)兒童詩(shī)的方法，讓學(xué)生感覺(jué)到寫(xiě)詩(shī)其實(shí)很簡(jiǎn)單，為后面創(chuàng )作兒童詩(shī)打下了良好的基礎。）
�。ㄈ﹪L試創(chuàng )作，抒發(fā)詩(shī)情
你們想不想展開(kāi)想象的翅膀，自己自由作詩(shī)呢？
老師總結怎樣寫(xiě)詩(shī)：寫(xiě)詩(shī)就是把傳自己在大自然中看到的動(dòng)物、植物或者是人物，展開(kāi)想象，想象成會(huì )說(shuō)話(huà)，有動(dòng)作、有感情，再把自己想到的一行行、分行寫(xiě)下來(lái)，然后加上題目和恰當的標點(diǎn)符號，就是一首兒童詩(shī)了。當然，要寫(xiě)好兒童詩(shī)，還要大量的閱讀優(yōu)秀的兒童詩(shī)，多觀(guān)察大自然，展開(kāi)豐富的想象，這樣，寫(xiě)起兒童詩(shī)來(lái)就得心應手了！
�。ㄔO計意圖：通過(guò)總結寫(xiě)詩(shī)的方法，讓學(xué)生明白其實(shí)寫(xiě)詩(shī)是件很簡(jiǎn)單的事情，從而激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)詩(shī)的興趣；然后再告訴學(xué)生要真正寫(xiě)好兒童詩(shī)，還要多讀優(yōu)秀的詩(shī)歌，多留心觀(guān)察大自然，多展開(kāi)豐富的想象。這也是寫(xiě)好詩(shī)歌的秘訣，如果學(xué)生日后能真正這樣去做，就不愁寫(xiě)不好詩(shī)歌了！而且將受益終生�。�
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