《面積單位間的進(jìn)率》教學(xué)設計

　　作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教學(xué)設計，教學(xué)設計要遵循教學(xué)過(guò)程的基本規律，選擇教學(xué)目標，以解決教什么的問(wèn)題。那么優(yōu)秀的教學(xué)設計是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的《面積單位間的進(jìn)率》教學(xué)設計，歡迎大家分享。

　　教學(xué)目標：

　　1、使學(xué)生進(jìn)一步熟悉面積單位的大小，掌握面積單位間的進(jìn)率。

　　2、培養學(xué)生觀(guān)察比較分析問(wèn)題能力，逐步養成積極思考的學(xué)習習慣。

　　3、能準確地進(jìn)行常用面積單位之間的改寫(xiě)。

　　4、引導學(xué)生探索知識間的內在聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、猜測引入

　　1、我們已經(jīng)學(xué)習了面積單位，常用的面積單位有哪些？

　　2、每相鄰兩個(gè)面積單位間的進(jìn)率是多少呢？請同學(xué)們猜測一下。

　　3、看來(lái)同學(xué)們猜測得出意見(jiàn)難以一致，下面我們就來(lái)動(dòng)手動(dòng)腦，探究一下“面積單位間的進(jìn)率”。（板書(shū)課題）

　　二、探究新知

　�。ㄒ唬┩茖�1平方分米=100平方厘米

　　1、生拿出紅色的正方形，邊長(cháng)是1分米，說(shuō)一說(shuō)它的面積是多少？

　　2、指名回答：邊長(cháng)是1分米的'正方形面積是1×1=1(平方分米)。

　　3、如果這個(gè)正方形的面積用平方厘米做單位，是多少平方厘米呢？請開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮小組合作力量，動(dòng)手實(shí)驗（學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視）。

　　4、各小組匯報實(shí)驗的結果。

　　5、師小結板書(shū)：1平方分米=100平方厘米。

　�。ǘ�）知識遷移

　　1、出示邊長(cháng)1米的正方形，并提問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題：

　�。�1）邊長(cháng)1米的正方形紙，它的面積是多少平方米？

　�。�2）如果把它劃分成邊長(cháng)是1分米的小正方形，可以劃分多少個(gè)？它的面積是多少平方分米？你們知道了什么？

　　2、引導學(xué)生討論，自行解決，進(jìn)行匯報。

　　3、匯報交流板書(shū)：1平方米=100平方分米。

　　4、每相鄰兩個(gè)面積單位間的進(jìn)率是多少？（每相鄰的兩個(gè)面積單位間的進(jìn)率是100。）1平方分米=100平方厘米；1平方米=100平方分米。

　�。ㄈ�）區分面積單位與長(cháng)度單位間的進(jìn)率

　　1、長(cháng)度單位：兩個(gè)長(cháng)度單位間進(jìn)率是10。

　　2、面積單位：兩個(gè)面積單位間進(jìn)率是100。

　　三、實(shí)踐應用

　　1、練習填空。

　　1米=（ ）分米 1分米=（）厘米

　　1平方米=（）平方分米 1平方分米=（）平方厘米

　　2、完成83頁(yè)“做一做”。訂正時(shí)請學(xué)生說(shuō)出想法。

　　3、改錯：7平方分米=70平方厘米1800平方米=18平方分米

　　四、全課總結

　　1、通過(guò)今天的學(xué)習，你學(xué)到了什么新的知識？

　　2、師總結。

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