《認識秋天》作文教學(xué)設計
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的《認識秋天》作文教學(xué)設計，歡迎大家分享。
一、教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生觀(guān)察秋天的景物，并抓住其特點(diǎn)，提高學(xué)生的觀(guān)察能力；2、引導學(xué)生發(fā)現秋天的美，培養學(xué)生熱愛(ài)秋天，進(jìn)而熱愛(ài)大自然的情感；3、學(xué)會(huì )按一定順序抓住特點(diǎn)描寫(xiě)景物；4、練習通過(guò)景物描寫(xiě)抒發(fā)情感。5、描寫(xiě)景物時(shí)注意動(dòng)靜結合的效果。
二、課前準備：
有條件的可以帶學(xué)生到田野游覽，和學(xué)生一起觀(guān)察秋天的景物；如果老師不能親自帶學(xué)生去游覽，可以讓家長(cháng)帶孩子去游覽，游覽前可以提示學(xué)生觀(guān)察哪些，比如秋天氣溫與夏天相比有什么變化，你從哪里可以看到這種變化？秋天的天空與夏天有什么不同？秋天的樹(shù)葉有什么變化，你看到了幾種顏色的樹(shù)葉？看一看果樹(shù)上的果實(shí)，想一想面對這樣的果實(shí)，果農們會(huì )有什么樣的心情；看一看農田里的莊稼什么樣子；如果家長(cháng)也不能帶學(xué)生去游覽，那就準備一些秋天景物的照片資料。
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱w感知秋天：
1、同學(xué)們，現在是什么季節？（秋天）
2、秋天和夏天相比，有哪些不同？（要引導學(xué)生充分地說(shuō)，要說(shuō)出氣溫的不同，由于氣溫的變化，帶來(lái)了大自然景物很大的變化。）
�。ǘ┯^(guān)察秋日的天空：
1、出示兩張對比強烈的照片，一張是夏日的天空，一張是秋日的天空，讓學(xué)生分辨出哪一張是夏天，哪一張是秋天。并說(shuō)說(shuō)，有什么不同，重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)xx的顏色，云的多少和顏色，讓學(xué)生體會(huì )到“天高云淡”，說(shuō)一說(shuō)空中的大雁，讓學(xué)生把天空和白云的靜態(tài)與大雁的動(dòng)態(tài)結合起來(lái)，體會(huì )大自然的美。
2、用一段話(huà)描寫(xiě)秋天的天空。一要抓住特點(diǎn)，二要注意動(dòng)靜結合。
3、讀一讀，評一評。讓學(xué)生讀一讀描寫(xiě)xx的這段話(huà)，大家評一評。
4、根據大家的評價(jià)，改一改。
�。ㄈ┯^(guān)察秋天的樹(shù)木：
1、出示一組秋天樹(shù)木的照片。有反映樹(shù)葉顏色變化的，有果實(shí)壓滿(mǎn)枝頭的，比如蘋(píng)果、梨、柿子、葡萄、棗等等。
2、說(shuō)一說(shuō)，秋天樹(shù)葉有什么變化；說(shuō)一說(shuō)各種果樹(shù)結滿(mǎn)果實(shí)的樣子；說(shuō)一說(shuō)水果的樣子，可以用上比喻或擬人的句子，還可以根據吃水果的經(jīng)驗，說(shuō)一說(shuō)水果的味道；面對這么多既好吃又好看的水果，說(shuō)說(shuō)你的心情怎么樣；果農們面對這豐收的果實(shí)，表情什么樣。
3、寫(xiě)一寫(xiě)，用一段話(huà)把秋天的樹(shù)木變化和秋天的豐收的.水果寫(xiě)下來(lái)，要從多個(gè)方面表現水果的可愛(ài)，要從字里行間流露出你的心情，通過(guò)描寫(xiě)果農的表情，表現他們內心的喜悅。
4、讀一讀，評一評。讓學(xué)生分組，在組內讀一讀，這段話(huà)，互相評一評，然后每組選出一位寫(xiě)的最好的同學(xué)。
5、每組選出的優(yōu)秀代表，分別讀一讀，大家評一評。
6、改一改。認真回味別人寫(xiě)的這段話(huà)，認真想想大家的評語(yǔ)，認真改一改自己寫(xiě)的這段話(huà)。
�。ㄋ模┯^(guān)察秋天的田野：
1、出示一組圖片，有玉米，有高粱，有谷子，有棉花。
2、說(shuō)一說(shuō)，圖片上的莊稼什么樣，既要注意整片的莊稼什么樣，也要有對一株莊稼的特寫(xiě)鏡頭，可以用上比喻句或擬人句。體會(huì )一下，面對這豐富的景象，你的情懷如何，農民面對這豐富的景象又是怎么的表情，注意表達上與描寫(xiě)果農的句子要有不同。
3、寫(xiě)一寫(xiě)。用一段話(huà)，把秋天的田野寫(xiě)下來(lái)。
4、讀一讀，評一評。
5、改一改。
�。ㄎ澹┱w回味秋天：
1、說(shuō)一說(shuō)，同學(xué)們用幾段話(huà)把整個(gè)秋天寫(xiě)繪了出來(lái)，大家簡(jiǎn)要地總結一下，秋天是個(gè)什么樣的季節。
2、用簡(jiǎn)短的一段話(huà)，或一句話(huà)告訴人們秋天是什么樣的季節。
�。┻B段成篇：
1、把今天寫(xiě)的這幾段話(huà)連成一篇作文，注意段與段之間的銜接和過(guò)渡。
2、同桌互相讀一讀，評一評，改一改。
�。ㄆ撸┙o作文加個(gè)題目。
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