幼兒小班課程教學(xué)設計
作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)設計是一個(gè)系統設計并實(shí)現學(xué)習目標的過(guò)程，它遵循學(xué)習效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開(kāi)發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。那么應當如何寫(xiě)教學(xué)設計呢？下面是小編整理的幼兒小班課程教學(xué)設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒小班課程教學(xué)設計1
排排隊做游戲
【活動(dòng)目標】
1、在觀(guān)察和游戲中感知物體的數量與大小，并再現物體間遠近、疏密等空間關(guān)系。
2、體驗和同伴一起做游戲的快樂(lè )，樂(lè )于參加集體游戲。
【活動(dòng)準備】
自制PPT課件：藍、黃兩色掛件若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、認識小藍和小黃——進(jìn)入情境(感知大小、數量)。
(一)認識小藍
(點(diǎn)擊課件，出現藍色點(diǎn)點(diǎn))提問(wèn)：小朋友們，今天我給大家帶來(lái)一個(gè)朋友，看，誰(shuí)來(lái)了?是什么顏色?給他取個(gè)名字吧，那我們就叫它小藍好嗎?和小藍打個(gè)招呼吧，你好，小藍!
(二)分辨小藍的爸爸媽媽
(點(diǎn)擊課件，出現房子及小蘭一家。)引導幼兒辨認小藍及其爸爸媽媽。
這是小藍的家，猜猜哪個(gè)是小藍呢?它在哪里?(中間那個(gè)最小的)誰(shuí)來(lái)指一指，哦，這是中間，這是旁邊。為什么它是小藍呢?(因為它最小)那旁邊的會(huì )是誰(shuí)呢?(小藍的家里還會(huì )有什么人?)(爸爸媽媽)哪個(gè)是他的爸爸呢?為什么?哪個(gè)是媽媽呢?(原來(lái)小藍的爸爸是大大的，媽媽呢比小藍大，比爸爸小一點(diǎn)，小藍是家里最小的一個(gè))小藍家一共有幾個(gè)人呢?(3個(gè))原來(lái)也是三口之家，小藍和爸爸媽媽生活在一起，一定感到很——開(kāi)心，很——幸福!
(三)點(diǎn)數小藍的朋友。(顏色、數量)
(點(diǎn)擊課件：依次出現小紅、小綠、小黑、小黃、小橙。)
提問(wèn)：小藍在幼兒園還有很多的朋友呢，你們想認識嗎?猜猜小藍的朋友會(huì )是誰(shuí)呢?也是顏色寶寶哦，你還知道什么顏色?我們可以叫它......
那我們去看看，它到底有哪些朋友?這是小紅，它是橙色，叫它小橙，什么水果的顏色是橙色的?對啦，我們也可以叫它橘色，小橘。
(幼兒說(shuō)出顏色)
哇，這里現在一共有幾個(gè)朋友?誰(shuí)愿意來(lái)數數?怎么數?(小結：真棒，數數的時(shí)候要從上往下，一排一排，一個(gè)個(gè)地數)
誒，那我要問(wèn)問(wèn)大家，小藍的朋友有幾個(gè)呢?(5個(gè))小藍的朋友，自己算不算，能不能把小藍數進(jìn)去?除了小藍，小紅、小橙、小綠、小黑、小黃都是它的朋友，有幾個(gè)呀?我們一起來(lái)數數，小藍數不數，1，2，3，4，5，小藍有幾個(gè)朋友?(5個(gè))
二、小藍小黃做游戲——感知遠和近
(一)小藍的好朋友
(點(diǎn)擊課件，小黃靠近小藍)提問(wèn)：在這么多的朋友中，猜猜誰(shuí)是小藍最最要好的朋友呢?你覺(jué)得呢?你怎么知道的?(小結：原來(lái)小藍和小黃他們肩靠著(zhù)肩，靠的.很近，很要好，所以他們兩個(gè)是最要好的朋友)你們有沒(méi)有誰(shuí)，想和我要好要好的呀?(請1到2名幼兒)你想怎么和我要好要好呢?
你們想不想和旁邊的好朋友朋友靠在一起，要好要好呢?來(lái)吧，去試試。
(二)學(xué)小黃小藍做游戲。
1、戴上掛件
和好朋友在一起，開(kāi)心吧?小黃和小藍要去做游戲了，你們想不想去啊，那我們也來(lái)變成小藍和小黃，一起去做游戲吧。老師這里有很多小藍，還有很多小黃，請你選一個(gè)你喜歡的顏色，掛在胸前，和它做朋友。女孩子先來(lái)吧，選一個(gè)你喜歡的顏色，男孩子來(lái)吧，你是誰(shuí)呀，互相介紹一下吧。
2、開(kāi)火車(chē)游戲
(點(diǎn)擊課件，出現小黃排成一條直線(xiàn))提問(wèn)：
是誰(shuí)先出來(lái)做游戲呢，是誰(shuí)呀?(小黃)他們是怎么排隊的?(一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，排成一條直直的線(xiàn))
猜猜他們在玩什么游戲?(開(kāi)火車(chē))小結：他們緊緊地、一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)排，就像在玩開(kāi)火車(chē)的游戲。
你們會(huì )開(kāi)火車(chē)嗎?想不想來(lái)，小黃小黃請上來(lái)!跟在我的后面，小心哦，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，小手輕輕搭在前面小朋友的肩膀上。哇，火車(chē)越來(lái)越長(cháng)啦，嗚嗚，我的火車(chē)就要開(kāi)，你們想開(kāi)到哪里去?噢，到站咯。
3、老鷹捉小雞
點(diǎn)擊課件，提問(wèn)：
小藍們也在做游戲呢，他們排成了什么樣子?和剛才小黃的一樣嗎?隊伍前面怎么樣?后面呢?(小結：隊伍前面分開(kāi)了，后面的人一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)排在一起)
猜猜他們在玩什么游戲呢?(老鷹捉小雞)
想不想一起來(lái)玩玩，小藍小藍快上來(lái)。誰(shuí)做老鷹，站在哪里?我來(lái)做雞媽媽保護你們哦，小雞們，跟在我的后面，不能讓老鷹捉走哦。哇，老鷹沒(méi)抓到，我們小雞贏(yíng)啦，老鷹下次加油。
三、小藍小黃圍圓圈�！兄韬兔�。
(一)點(diǎn)擊課件，提問(wèn)：
我們來(lái)看看，小黃和小藍這次又變成什么樣子了，他們圍成了幾個(gè)圓圈?(兩個(gè))
兩個(gè)圓圈一樣嗎?哪里不一樣?(哪個(gè)圓圈分的開(kāi)一點(diǎn)?小黃的圈圈呢，沒(méi)有分開(kāi)，圍得緊緊的)
小結：小黃的圓圈圍得緊緊的，像一個(gè)小皮球：小藍的圓圈圍得有點(diǎn)分散，像一個(gè)大皮球。
(二)幼兒分成小黃小藍圍成圓圈。
這回，小藍和小黃要一起來(lái)咯!小黃是個(gè)小皮球，圍得緊緊的，小藍是個(gè)大皮球，圍得分開(kāi)點(diǎn)。
我們來(lái)給皮球打氣哦，氣氣，皮球變大啦，嘶，皮球漏氣啦，變小啦，好玩嗎?
四、延伸。
(點(diǎn)擊課件，出現小藍小黃間隔圍圈)提問(wèn)：小藍和小黃玩的游戲可真有趣，他們在一起又會(huì )排成什么樣子了?有什么規律?他們是怎么排隊的呢?小藍后面是誰(shuí)?
小結：這一次小黃和小藍排在了一起，一個(gè)藍和一個(gè)黃，藍黃，藍黃……。
你們想不想來(lái)試試?
引導幼兒以個(gè)一個(gè)間隔排隊，圍成圓圈。
我們和小藍小黃一樣排好隊，出去玩吧!
幼兒小班課程教學(xué)設計2
男孩女孩
【活動(dòng)目標】
1、引導幼兒細心觀(guān)察，區分出男孩女孩的明顯特征。
2、知道自己是男孩還是女孩，培養幼兒的性別意識。
【活動(dòng)準備】
小熊手偶一個(gè)，男孩女孩圖片、裙子、帽子圖片各一張，男女標志，裝扮用具(裙子、項鏈、發(fā)箍等)，移動(dòng)板，音樂(lè )帶、錄音機等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示笨笨熊，導入活動(dòng)，調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
提問(wèn)：“看，這是誰(shuí)?”笨笨熊(配班老師)：“小朋友們好，我是笨笨熊�！�(引導幼兒和笨笨熊問(wèn)好)“今天，我家請來(lái)了兩位客人，瞧，他們來(lái)了�！�(配班老師出示男孩女孩)
教師提問(wèn)：“他們是誰(shuí)呀?原來(lái)呀，這兩位小客人，一位是男孩子，一位是女孩子，可是笨笨熊真糊涂，怎么也分不清誰(shuí)是男孩，誰(shuí)是女孩，請你們來(lái)幫幫它，好嗎?”
二、幼兒觀(guān)察區分男孩女孩的不同，掌握男孩女孩明顯的外貌特征。
1、請幼兒講述，區分男女。
老師：誰(shuí)愿意來(lái)告訴笨笨熊，誰(shuí)是男孩?你是怎么看出來(lái)的呀?
2、給客人送“禮物”，幫助幼兒了解區分男孩女孩的明顯特征。
老師：楊老師這兒有一條裙子和一頂帽子，把它們送給小客人當做禮物吧，好不好?裙子該給誰(shuí)穿呢?誰(shuí)愿意來(lái)幫她穿上?帽子該給誰(shuí)戴呢?
3、傾聽(tīng)笨笨熊的話(huà)，鞏固區分男孩女孩的方法。
老師：寶寶們，快看，笨笨熊又來(lái)了，聽(tīng)聽(tīng)它在說(shuō)什么?
笨笨熊：謝謝小三班的寶寶們，現在我能分清誰(shuí)是男孩誰(shuí)是女孩了，(笨笨熊邊指邊說(shuō))你是女孩子，梳著(zhù)小辮子，穿著(zhù)小裙子;你是男孩子，戴著(zhù)小帽子，穿著(zhù)長(cháng)褲子，寶寶們，我說(shuō)的對不對呀?哈哈，真是太感謝你們啦!咦，我的兩位小客人在聊天呢，快聽(tīng)聽(tīng)它們在說(shuō)些什么?
4、男孩女孩自我介紹：你好，我叫帥帥，我是男孩子，我喜歡遙控汽車(chē);你好，我叫美美，我是女孩子，我喜歡洋娃娃。
5、請幼兒大膽講述剛才的對話(huà)內容，逐步引導幼兒學(xué)會(huì )用完整的話(huà)介紹自己，提高幼兒的自信心和語(yǔ)言能力。
提問(wèn)：寶寶們，有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他們在說(shuō)些什么呀?哪個(gè)寶寶愿意像帥帥、美美一樣來(lái)介紹自己?
6、表演游戲
以男女為單位，分批表演，男孩做帥帥的動(dòng)作，女孩做美美的動(dòng)作。
三、組織幼兒參加“舞會(huì )”，進(jìn)一步了解自我。
1、老師：哎喲，告訴你們啊，笨笨熊和小客人們還要邀請你們去參加舞會(huì )呢，高不高興?
2、區分男女化妝室，認識男女標志。
老師：看，這里有四間化妝室，看看哪間是女孩子的，哪間是男孩子的?
3、提問(wèn)：想想看，你們還在哪里看到過(guò)這些標志?
小結：我們在廁所、浴室、游泳池，很多地方都有這些標志，它們能告訴我們，哪里是女孩子進(jìn)去的，哪里是男孩子進(jìn)去的，千萬(wàn)不能走錯了，不然啊，羞羞臉呀!(教師做動(dòng)作)
4、幼兒自由打扮自己，教師給予適當的幫助，并舉辦舞會(huì )。
幼兒打扮好后，教師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè )聲中翩翩起舞。
【結束活動(dòng)】
老師：哇，我們的女孩子在跳舞時(shí)好漂亮，男孩子也好帥氣呀，棒極了!等會(huì )我們再到教室里去舉行舞會(huì )，好不好?和客人老師們再見(jiàn)吧!
幼兒小班課程教學(xué)設計3
喂瓶寶寶
【活動(dòng)目標】
1.進(jìn)一步感知4以?xún)鹊臄盗�，練習手口一致點(diǎn)數并說(shuō)出總數。
2.在感知物體顏色，數量的基礎上，嘗試根據二維特征分類(lèi)。
3.樂(lè )意參與喂瓶寶寶吃飯的活動(dòng)，體驗數學(xué)情境游戲的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
1.人手一個(gè)瓶寶寶(瓶身、瓶蓋上貼有數量為2~4的點(diǎn)子)
2.人手一個(gè)小勺、木質(zhì)串珠若干
3.音樂(lè )三段(哭泣聲、搖籃曲、歡樂(lè )舞曲)
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入
1.播放哭泣聲，引出主題
T：聽(tīng)!什么聲音?是誰(shuí)在哭啊?
2.出示瓶寶寶，介紹活動(dòng)內容
T：原來(lái)是瓶寶寶在哭啊?瓶寶寶為什么哭呢?看看它肚子里有沒(méi)有東西?原來(lái)它肚子空空的，太餓了，怎么辦呢?
二、教師示范講解
1.出示木質(zhì)串珠，討論操作要求
T：我們來(lái)喂瓶寶寶吃飯吧，可是這里有這么多串珠，應該喂瓶寶寶吃多少呢?一個(gè)還是許多個(gè)?
2.提醒幼兒觀(guān)察瓶蓋上的點(diǎn)子
T：到底瓶寶寶應該吃多少呢?看看瓶寶寶的肚子上面有記號呢。肚子上有幾個(gè)小圓點(diǎn)，就吃幾個(gè)小串珠。
3.請幼兒個(gè)別示范
T：誰(shuí)來(lái)幫我數一數，我的這個(gè)瓶寶寶應該吃幾個(gè)小串珠?
4.教師示范喂瓶寶寶，要求：邊喂邊數，不能多，也不能少。
三、幼兒喂瓶寶寶
1.幼兒個(gè)別操作，教師觀(guān)察指導
2.集體交流操作結果，表?yè)P操作正確的幼兒，幫助錯誤的幼兒進(jìn)行糾正
四、幫瓶寶寶戴帽子
1.出示瓶蓋子，提醒幼兒注意數量的匹配
T：瓶寶寶吃飽了，真開(kāi)心。我們帶瓶寶寶出去散步好嗎?可是外面風(fēng)大，瓶寶寶要帶上帽子再出去。你們看，這些帽子上也有小圓點(diǎn)。你要仔細數一數，讓瓶寶寶肚子上的小圓點(diǎn)和帽子上的小圓點(diǎn)一樣多。
2.請個(gè)別幼兒示范，集體檢驗
3.幼兒集體操作，教師隨機檢驗
4.聽(tīng)歡快音樂(lè )，和瓶寶寶散步跳舞。
五、送瓶寶寶睡覺(jué)
1.播放搖籃曲，提出要求
T：瓶寶寶玩累了，要睡覺(jué)了。我們悄悄地送它要搖籃里睡覺(jué)吧
2.引導觀(guān)察搖籃上的點(diǎn)卡和搖籃顏色
T：看，這些搖籃上面有什么?原來(lái)瓶寶寶要找和自己點(diǎn)子一樣多的搖籃睡覺(jué)。
3.幼兒送瓶寶寶睡覺(jué)，教師隨機檢驗。
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