《保護眼睛》的教學(xué)設計模板
作為一名教學(xué)工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)設計是一個(gè)系統設計并實(shí)現學(xué)習目標的過(guò)程，它遵循學(xué)習效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開(kāi)發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。一份好的教學(xué)設計是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的《保護眼睛》的教學(xué)設計模板，希望對大家有所幫助。
《保護眼睛》的教學(xué)設計1
活動(dòng)目標：
1、了解有關(guān)眼睛的基本構造，知道保護眼睛的重要性；
2、懂得保護眼睛的方法；
3、學(xué)會(huì )緩解眼睛疲勞的保健操，養成良好的用眼習慣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
引導幼兒改掉不良用眼習慣，學(xué)會(huì )保護眼睛的方法。
活動(dòng)準備：
眼睛的構造圖， PPT課件，眼保健操音樂(lè )及做法步驟示意圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
謎語(yǔ)導入：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門(mén)，下大門(mén)，關(guān)起門(mén)來(lái)就睡覺(jué)。
二、基本部分
�。ㄒ唬┝私庋劬Φ臉嬙旒氨Ｗo眼睛的重要性
�。�、出示眼睛的構造圖引導幼兒觀(guān)察。
提問(wèn)：這是什么？眼睛的上面和下面有什么？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么？眼睛是用來(lái)干什么的？
�。�、請一位小朋友蒙上眼睛做小游戲，感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。
提問(wèn)：（1）憑感覺(jué)猜一猜物體是什么形狀？
�。�2）物體是什么顏色？
小結：我們用手能感覺(jué)出形狀，但是不能感覺(jué)出顏色，只有眼睛才能看見(jiàn)周?chē)臇|西和美麗的色彩，眼睛對我們生活非常重要。
�。ǘ┮龑в變憾帽Ｗo眼睛的方法
1、出示課件，欣賞圖片
�。�1）小朋友在用臟手揉眼睛。
提問(wèn)：這個(gè)小朋友做得對不對？為什么？應該怎樣做？
小結：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會(huì )讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。
�。�2）小朋友頭趴在桌子上畫(huà)畫(huà)。
提問(wèn)：這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對？為什么？應該怎么做？平時(shí)還要注意什么事情？
�。�3）其他不良用眼習慣及良好用眼習慣的圖片讓幼兒自己辨認對與錯。
�。�4）幼兒從自己日常生活中說(shuō)說(shuō)怎樣保護眼睛。
小結：看書(shū)、畫(huà)畫(huà)時(shí)眼睛不能距離桌子太近，也不要躺著(zhù)看書(shū)，平時(shí)還要注意不要看電視或玩手機的時(shí)間太長(cháng)，看書(shū)時(shí)間長(cháng)了要向遠處看一看，讓眼睛放松一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。
�。�5）教師示范，引導幼兒做簡(jiǎn)單的眼睛保健操
用手指輕輕按摩眼睛周?chē)募∪�，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太�?yáng)穴等，眼睛左上和左下、向右上、右下看，然后向上、左、下、右轉動(dòng)。
三、結束部分
幼兒在音樂(lè )的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。
四、活動(dòng)延伸
每個(gè)小朋友的眼睛都是非常明亮與漂亮的，所以在以后的生活中一定要保護好自己的眼睛，除了每天保持良好的用眼習慣外，還要堅持做眼睛保健操，讓眼睛也要放松一下，同時(shí)希望小朋友回家后能把眼保健操教給自己的爸爸媽媽?zhuān)尠职謰寢屚∨笥褌円粯右脖Ｗo好自己的眼睛。
《保護眼睛》的教學(xué)設計2
教材分析：
眼睛是人體的重要器官，也是非常容易生病，非常容易受到傷害的器官。本課要使學(xué)生從小就知道眼睛的重要性，知道怎樣保護眼睛。
教學(xué)設想：
教學(xué)中可以通過(guò)學(xué)生對眼睛的觀(guān)察與猜測、討論，以及上網(wǎng)瀏覽對眼睛資料的積累，課前的拜訪(fǎng)眼科醫生等途徑與方法，使學(xué)生認識眼睛的科學(xué)。近視眼是學(xué)生常見(jiàn)的眼病，用眼過(guò)度是引起近視的主要原因。教學(xué)中要注意通過(guò)近視學(xué)生的親身體驗來(lái)認識與預防近視的發(fā)生。本課雖是常識性的學(xué)習內容，但相關(guān)資料的獲得過(guò)程應當引起教師的重視，因為資料的收集與整理，是本課的課堂假設、探討、總結交流的必要準備，也是探究能力的重要方面。
二、教學(xué)目的要求：
�。ㄒ唬┲R與技能：
1、知道怎樣保護眼睛。
�。ǘ┣楦�、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
1、意識到眼睛是大自然賦予我們的.最珍貴的、最神奇的“照相機”，從而更加珍愛(ài)和保護眼睛。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：指導學(xué)生認識眼睛的重要性。
難點(diǎn)：指導學(xué)生認識怎樣保護眼睛。
四、教學(xué)準備：
教師準備：保護眼睛，預防近視的投影片。
學(xué)生準備：課前分組組織部分學(xué)生去拜訪(fǎng)眼科醫生，搜集眼睛保護的常識。
五、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
六、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲胄抡n：
1、談話(huà)：眼睛是我們感受大自然美麗色彩的唯一器官，如果眼睛得了病，那可是一件麻煩的事。眼睛會(huì )得那些病呢？我們如何來(lái)保護自己的眼睛呢？
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1、眼睛�；寄男┘膊�？
�。�1）談話(huà)：如果眼睛有了病，就會(huì )看不清，想想看不見(jiàn)東西那將會(huì )很痛苦。誰(shuí)知道眼睛會(huì )得什么��？我們怎樣預防眼病，保護眼睛？
�。�2）講解：眼睛非常容易得的一種病叫做近視。近視眼不能象正常的眼睛那樣看東西，必須要把書(shū)本放得很近才能看清楚。坐在教室后排的同學(xué)如果得了近視眼，就看不清楚黑板上的字了，必須戴眼鏡。戴著(zhù)眼鏡，許多活動(dòng)都不方便。長(cháng)大以后參加工作，有許多工種患近視眼都不能做。
�。�3）請班上患近視的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)感受。
�。�4）談話(huà)：近視眼是怎樣得的？
�。�5）分組討論。匯報。
�。�6）出示課件。討論：圖中的小朋友在做什么？這樣做對眼睛有好處嗎？
�。�7）小結：寫(xiě)字�？磿�(shū)時(shí)眼睛離書(shū)本太近，常躺在床上看書(shū)。常走路。坐車(chē)看書(shū)，常在昏暗的光下看書(shū)，都會(huì )得近視眼。我們班里哪位同學(xué)有這樣的壞習慣，要馬上改正。
出示課件。討論：圖中的小朋友在做什么？這樣做對眼睛有好處嗎？
�。�8）小結：預防近視眼得幾點(diǎn)要求：適度用眼、眼睛休息、少看電視、眼保健操、食物與營(yíng)養等。
2、測一測我們的視力。
�。�1） 利用測視表測視自己的視力。
�。�2）各組交流。
�。�3）全班交流。
3、怎樣保護自己的眼睛？
�。�1）談話(huà)：眼睛還會(huì )因為不干凈得病。怎樣保持眼睛清潔衛生呢？
�。�2）講解：我們每天洗臉時(shí)，要用自己的毛巾。自己的臉盆，不要與其它人合用，這樣可以防止傳染上眼病。另外，眼睛癢癢或進(jìn)了沙子，不要用手揉眼睛，需用干凈的手娟擦除，這樣可以保持眼睛清潔，不得砂眼等其他眼病。
�。�3）談話(huà)：眼睛除了以上兩種病以外，還可能受到外傷。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，眼睛怎么會(huì )受傷流血？
小結：有些同學(xué)平時(shí)愛(ài)打鬧，有的同學(xué)愛(ài)拿棍子打著(zhù)玩，不小心會(huì )扎傷眼睛，在元旦。春節期間，大家還愛(ài)放鞭炮，可是每年都有許多孩子的眼睛被炸傷。
4、應用 ：
兩人一組，互相檢查看書(shū)和寫(xiě)字姿勢是否正確，并用尺子量一量眼睛與書(shū)本的距離是否合適。
七、布置作業(yè)：
拜訪(fǎng)當地眼科醫生，了解眼睛保護知識。
八、板書(shū)設計：
3、保護眼睛
預防近視
注意眼睛衛生
防止意外傷害
《保護眼睛》的教學(xué)設計3
活動(dòng)目標：
1、初步懂得保護視力的重要性。
2、了解學(xué)習－些保護視力的有關(guān)常識，逐步養成好習慣。
活動(dòng)準備：
五官的圖片每人一套、固體膠。
活動(dòng)過(guò)程：
一、共同游戲引起幼兒興趣
1、“請小朋友們跟老師一起做‘指鼻子’的游戲，好不好？”
2、討論五官的名稱(chēng)位置
“朋友們，你們的小臉上面都有什么？”（請一名幼兒上前來(lái)讓其他幼兒觀(guān)察）
“眼睛長(cháng)在什么地方，有幾只？”
“鼻子有幾個(gè)，長(cháng)在什么地方？”
“嘴巴有幾張，長(cháng)在什么地方？”
“耳朵有幾只，長(cháng)在什么地方？”
小結：原來(lái)我們的臉上有兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴一個(gè)鼻子
二、說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)五官的作用以及保護五官
聽(tīng)故事了解五官的作用。
眼睛（看）耳朵（聽(tīng)）嘴巴（嘗）鼻子（聞）
小結：他們的本領(lǐng)這么大，我們應該怎樣保護他們呢？
三、貼一貼在操作中進(jìn)一步加深了解
1、老師示范
2、幼兒自己動(dòng)手操作，教師個(gè)別指導
要求：按照正確的位置粘貼
小結：來(lái)看看大家貼的五官位置對不對。
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