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計算機應用基礎教學(xué)設計
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，很有必要精心設計一份教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可使學(xué)生在單位時(shí)間內能夠學(xué)到更多的知識。那么大家知道規范的教學(xué)設計是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編精心整理的計算機應用基礎教學(xué)設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
計算機應用基礎教學(xué)設計1
《計算機應用基礎》是一門(mén)講授計算機文化知識和微機基本使用方法的入門(mén)課程，內容著(zhù)重計算機的基礎知識、基本概念和基本操作技能，并兼顧實(shí)用軟件的使用和計算機應用領(lǐng)域的前沿知識，為學(xué)生熟練使用計算機和進(jìn)一步學(xué)習計算機有關(guān)知識打下基礎。然后讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際動(dòng)手上機操作，鞏固所學(xué)知識。
第一模塊：教材資料
一、教材選用
本課程所使用的教材是中央廣播電視大學(xué)出版社的《計算機應用基礎》。
二、參考資料
本課程給學(xué)生提供了很多參考資料，這里面有國家“十一五”規劃教材，高職高專(zhuān)優(yōu)秀教材還有普通本科“十二五”重點(diǎn)規劃教材，滿(mǎn)足部分專(zhuān)升本學(xué)生的學(xué)習要求。
三、文獻資料
我們的文獻資料給學(xué)生提供了一個(gè)有關(guān)計算機應用基礎的教學(xué)平臺，在上面能解決幾乎所有的計算機應用方面的問(wèn)題。本課程教學(xué)媒體包括文字教材、錄像教材、網(wǎng)絡(luò )課程以及網(wǎng)上動(dòng)態(tài)教學(xué)信息等。
第二模塊：課程目標及學(xué)前指導（雙導環(huán)節）
一、課程目標
總體目標是：通過(guò)本課程的學(xué)習，學(xué)生應能夠掌握計算機的基礎知識、微型計算機的基本使用方法、文字和數據信息處理技術(shù)。
情感態(tài)度目標是：培養學(xué)生的團隊精神和合作意識、職業(yè)道德和敬業(yè)精神、細致嚴謹的工作作風(fēng)以及提高學(xué)生的審美情趣。
綜合素質(zhì)目標是：讓學(xué)生具有良好的信息素養，養成使用信息技術(shù)為他們的學(xué)習、生活、工作而服務(wù)的習慣。
二、學(xué)前指導（面授導學(xué)）
本校專(zhuān)科學(xué)生基本情況是學(xué)習基礎為非零起點(diǎn)，缺乏系統理論知識，技能基礎和個(gè)性差異較大。大多數生源為學(xué)歷低的在職人員，操作能力和邏輯思維能力一般。大部分學(xué)生課堂內學(xué)習態(tài)度較好，但自主學(xué)習能力一般。學(xué)習信心、學(xué)習毅力不足，易受挫。所以我們在教學(xué)過(guò)程中設計的教學(xué)任務(wù)一方面要顧及學(xué)生的學(xué)習興趣，符合學(xué)生生活實(shí)際和專(zhuān)業(yè)背景；另一方面注意任務(wù)的層次性，由學(xué)生自主選擇，有可能因為實(shí)際情況而靈活調整教學(xué)進(jìn)度和深度，從而保證每一位學(xué)生都有一定的'收獲。
三、面網(wǎng)教學(xué)過(guò)程及學(xué)習建議（網(wǎng)上導學(xué)）
本課程的教學(xué)主要依靠已有的教學(xué)媒體。知識性的內容主要通過(guò)自學(xué)文字教材完成；操作技能必須通過(guò)上機實(shí)習完成；錄像教材將講授課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)習方法；定期輔導講解普遍存在的問(wèn)題和集中答疑；組織學(xué)生參加定期的網(wǎng)上學(xué)習輔導和答疑活動(dòng)。
學(xué)生在學(xué)習本課程前，應首先理解教學(xué)大綱內容，其次了解教學(xué)媒體的種類(lèi)和功能，再制定自己的學(xué)習計劃。在學(xué)習過(guò)程中，應根據文字教材中提供的教學(xué)媒體配合使用方法和學(xué)習建議，采取下列步驟循序漸進(jìn)地學(xué)習：
1. 閱讀和預習學(xué)習內容；
2. 觀(guān)看錄像教材或教學(xué)光盤(pán)；
3. 完成思考和作業(yè)題；
4. 上機實(shí)驗；
5. 集中輔導和答疑；
6. 使用學(xué)習效果測試系統自測學(xué)習效果；
7. 通過(guò)自測結果發(fā)現問(wèn)題，返回上述相關(guān)的步驟解決問(wèn)題。
由于本課程特別注重對學(xué)生再學(xué)習能力和實(shí)際操作技能的培養，因此，上機實(shí)驗在本課程的教學(xué)效果中起決定性作用。
計算機應用基礎教學(xué)設計2
教學(xué)目標
知識與技能
1.了解多媒體技術(shù)及其軟件的應用與發(fā)展，體驗多媒體技術(shù)對生活和學(xué)習的影響。
2.掌握常用獲取文本、圖像、音頻、視頻素材的方法。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
1.培養健康、良好的審美觀(guān)；
2.通過(guò)對項目?jì)热莸囊龑�，進(jìn)行集體主義教育。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：使學(xué)生切實(shí)體驗到多媒體帶給我們的精彩世界；掌握圖像、音頻、視頻素材的獲取。
難點(diǎn)：圖像、音頻、視頻素材的獲取。
教學(xué)準備
課前分配好合作小組。學(xué)生在課前到FTP下載學(xué)習資源包，新建文件夾，以自己的學(xué)號+姓名命名。
教學(xué)環(huán)境：計算機網(wǎng)絡(luò )教室、電子教室、FTP服務(wù)器。制作好的助學(xué)資源包，為學(xué)生提供的制作素材，PPT課件、學(xué)習任務(wù)單，綜合評價(jià)表。
教學(xué)過(guò)程
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【教師活動(dòng)】播放央視《動(dòng)物世界》精彩片頭，這一經(jīng)典視頻會(huì )將學(xué)生的注意力集中，并產(chǎn)生濃厚的興趣。學(xué)生此時(shí)會(huì )有一種制作起來(lái)很困難的感覺(jué)，但又希望自己也能制作這樣一個(gè)豐富的作品。接著(zhù)教師展示一幅自制的作品《最是一年春好處》旅游宣傳片，告訴學(xué)生其實(shí)并不難。在觀(guān)看兩段多媒體作品的時(shí)候，引導學(xué)生注意觀(guān)察作品中包含哪些元素？作品之所以吸引我們的原因是什么？以此引出何為多媒體，多媒體的特點(diǎn)等理論性?xún)热�。同時(shí)配合課件展示。
�。ǘ┬抡n展開(kāi)
情景重現：《最是一年春好處》宣傳片播放
【問(wèn)題】在這幅作品中，包含了哪些多媒體素材呢？
提示引導學(xué)生回答出有：文本、圖片、音頻和視頻，繼而引出本節課就以這四種素材的獲取作為四個(gè)主要的任務(wù)。
1、任務(wù)一：采集文本
【問(wèn)題1】一般來(lái)說(shuō)我們怎么找到自己想要的文本信息呢？
〖學(xué)生活動(dòng)〗學(xué)生討論回答（上網(wǎng)找，自己寫(xiě)文章）
教師肯定學(xué)生的回答，
【問(wèn)題2】如果要我們自己寫(xiě)需要的文字信息，我們都是通過(guò)鍵盤(pán)進(jìn)行輸入的。那么，如果我不會(huì )使用輸入法進(jìn)行文字的錄入，我該怎么辦呢？有沒(méi)有什么設備能幫助我們解決這一問(wèn)題呢？（手寫(xiě)筆）
【學(xué)生自學(xué)】考慮到對于學(xué)生群體而言，鍵盤(pán)輸入沒(méi)有問(wèn)題，手寫(xiě)筆應用不多，所以提供助學(xué)視頻或說(shuō)明文檔，留給學(xué)生課后自學(xué)完成。
2、任務(wù)二：采集圖片
【問(wèn)題3】網(wǎng)絡(luò )上有些圖片是允許下載的，這給我們提供了很大的`方便。但也有一些圖片無(wú)法下載，那么此時(shí)若要想獲取圖片怎么辦？——引出抓屏軟件的使用。
【教師示范】
要點(diǎn)：用 【Print Screen SyaRq】鍵截取圖像——當前屏幕內容。
用 【Alt+Print Screen SyaRq】鍵截取圖像——當前窗口的屏幕圖像。
用HyperSnap截圖軟件截圖（提供助學(xué)視頻）
【問(wèn)題4】若要進(jìn)行一次主題班隊活動(dòng)的作品，那么就需要活動(dòng)的照片，這不能從網(wǎng)上搜索得到滿(mǎn)足，怎么辦？——引出數碼相機的使用。
【教師示范】要點(diǎn)：取景對焦，拍攝照片，照片輸出
有些圖像需要我們親自動(dòng)手進(jìn)行繪制，這樣的軟件有很多，其中Windows XP自帶的“畫(huà)圖”程序就可以用來(lái)繪制和編輯圖像。我們這就動(dòng)手來(lái)繪制一幅圖畫(huà)。
【動(dòng)手練習】用Windows XP自帶的“畫(huà)圖”程序繪制一幅指定的圖畫(huà)。
【探究與合作】針對任務(wù)一和任務(wù)二的拓展內容。
探究問(wèn)題：若所需要的文字素材存在于書(shū)籍、報刊或紙張中，怎么進(jìn)行文字的素材？還有以前沒(méi)有數碼相機，都是老照片，怎么把沖好的照片變成能在電腦中處理的圖片文件？
合作內容：利用掃描儀和OCR軟件組內同學(xué)共同合作完成。
3、任務(wù)三：采集音頻
師：通過(guò)網(wǎng)絡(luò )獲取音頻（了解常見(jiàn)音頻文件格式，課件中體現）
【問(wèn)題5】往往有的時(shí)候我們需要的音頻不是是已經(jīng)合成的音樂(lè )，可能是自己的一段旁白，或者是經(jīng)過(guò)編輯的一段。
音頻，這時(shí)候網(wǎng)絡(luò )就不能滿(mǎn)足我們的要求了，怎么辦呢？
使用Windows自帶錄音機錄制旁白（教師示范為主，配以助學(xué)視頻）
4、任務(wù)四：采集視頻
師：通過(guò)網(wǎng)絡(luò )獲取視頻（了解常見(jiàn)視頻文件格式，課件中體現）
�。ㄒ唬河涗浾谶M(jìn)行的活動(dòng)，記錄有意義的一刻，都離不開(kāi)攝像機，學(xué)習數碼相機的使用。
�。ǘ毫私鈝indows xp自帶的movie maker的使用（教師演示，提供助學(xué)視頻）
【動(dòng)手練習】根據教師提供的素材，模仿教師演示的過(guò)程，練習使用movie maker制作簡(jiǎn)單的短片。
【探究與合作】組內用攝相機拍一段視頻錄像，然后將其視頻輸出，選擇的采集軟件為Windows Movie Maker，利用該軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的視頻編輯。
計算機應用基礎教學(xué)設計3
本章任務(wù)：
1、學(xué)習windows系統中開(kāi)機和關(guān)機的方法
2、學(xué)習windows系統中的基本操作；
3、學(xué)習windows系統中引用程序的開(kāi)啟；
4、學(xué)習windows系統中資源的管理。
課題： 初識windows
課時(shí)： 一節課
目的：
1、掌握開(kāi)機、關(guān)機；
2、桌面介紹；
3掌握鼠標的使用
教學(xué)過(guò)程：
一、windows系統簡(jiǎn)介
目前計算機是使用最廣泛的操作系統就是MicroSoft（微軟公司）的windows操作系統。
該系統使用和瀏覽都很方便，只需用鼠標指針指向圖標，雙擊一下就可以打開(kāi)程序文件。
二、開(kāi)機、關(guān)機
計算機的開(kāi)機，要注意1先打開(kāi)外部設備的電源開(kāi)關(guān)，如顯示器、打印機等。2然后將計算機主機的'電源開(kāi)關(guān)打開(kāi)。系統便啟動(dòng)硬盤(pán)上的操作系統Windows95/98，如果系統設置了密碼或已經(jīng)連接在網(wǎng)絡(luò )中，則會(huì )出現登錄框，要求輸入用戶(hù)名和密碼。3輸入完用戶(hù)名和密碼后，4按回車(chē)或點(diǎn)擊“確定”，即可進(jìn)入到Windows95/98窗口中，所見(jiàn)到的是Windows95/98的桌面，上面有一些常用的系統圖標可以操作。開(kāi)機過(guò)程完成了！
關(guān)機：1在屏幕的左下角找到“開(kāi)始”按鈕，2用鼠標點(diǎn)擊，將出現菜單點(diǎn)擊“關(guān)閉系統”，出現對話(huà)框；3確認選擇了“關(guān)閉計算機”，4然后點(diǎn)擊“是”，系統將自行關(guān)閉。有些計算機在進(jìn)行此項操作時(shí)會(huì )自動(dòng)將主機電源關(guān)閉，但是有些計算機關(guān)不了，而是最后顯示“您可以安全地關(guān)閉計算機了”，5此時(shí)可以直接關(guān)閉主機電源開(kāi)關(guān)，6而后順序關(guān)閉外設即可。
三、桌面介紹
桌面，即進(jìn)入windows后屏幕所出現的界面。其常見(jiàn)圖標有：
1“我的電腦”，
2“我的文檔”，
3“網(wǎng)上鄰居”，
4“回收站”，
5“我的公文包”，
6“internet explorer”,
7“outlook express”。
四、鼠標使用
鼠標器（簡(jiǎn)稱(chēng)鼠標）是一種輸入設備。在Windows95/98中，使用鼠標可以方便操作。鼠標上通常有兩個(gè)或三個(gè)按鈕，以使用右手握三鍵鼠標為例：鼠標電纜朝前方，大拇指輕貼鼠標左側，無(wú)名指和小指輕貼鼠標右側，食指放在鼠標左鍵上，中指放在鼠標右鍵上，中鍵不常用，需要時(shí)可以用食指操作。
鼠標的操作通常有以下幾種：
移動(dòng)：在鼠標墊板上滑動(dòng)鼠標，屏幕上的鼠標指針會(huì )隨著(zhù)移動(dòng)。移動(dòng)鼠標可以將鼠標指針移動(dòng)到屏幕上的指定位置。
單擊左鍵：1將鼠標指針移動(dòng)到所需位置，2然后快速按下左鍵并立即放開(kāi)。此操作最常用，又簡(jiǎn)稱(chēng)為單擊。
單擊右鍵：1將鼠標指針移動(dòng)到所需位置，2然后快速按下右鍵并立即放開(kāi)。
雙擊：1將鼠標指針移動(dòng)到所需位置，2然后快速按兩下左鍵并立即放開(kāi)。
拖拽：1將鼠標指針移動(dòng)到某一個(gè)對象上，2按住左鍵不放，3然后移動(dòng)鼠標。
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