有關(guān)《九寨溝》的教學(xué)設計
作為一名人民教師，有必要進(jìn)行細致的教學(xué)設計準備工作，借助教學(xué)設計可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。優(yōu)秀的教學(xué)設計都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的有關(guān)《九寨溝》的教學(xué)設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《九寨溝》的教學(xué)設計1
一、情景導入（2分）
教師飽含感情地述說(shuō)：“同學(xué)們，在中國，風(fēng)景秀美的旅游圣地多如繁星，九寨溝就如同其中最閃亮的一顆。有誰(shuí)知道九寨溝的位置？（生答）有誰(shuí)知道她因何而得名？（生答）今天老師帶來(lái)了一些有關(guān)九寨溝的圖片，現在我們就去欣賞欣賞。
�。ǔ鍪菊n件）
談感受，學(xué)生自由說(shuō)
那是一個(gè)怎樣的人間仙境呢？我們來(lái)通過(guò)學(xué)習課文去領(lǐng)略一二吧！
二、學(xué)習第三段（18）
1、生自讀本段，找一找作者主要向我們介紹了哪些景物？課件出示（雪峰、湖泊、森林、瀑布）（1）
2、自讀要求：選擇你最喜歡的景物，小組內練讀，想一想怎樣能把你的喜歡讀出來(lái)？（指名讀）（5）
3、好詞分享歸類(lèi)（3）
生快速（默讀）課文，用波浪線(xiàn)畫(huà)出本段中的四字詞語(yǔ)。
出示課件，生讀（齊讀），歸類(lèi)
4、欣賞圖片，引導朗讀，（指名讀）重點(diǎn)研讀描繪湖泊的句子（5）
解決問(wèn)題為何稱(chēng)湖泊為“五彩池”“五花�！�？（2）
�。ㄕn件出示相關(guān)句子）
�。R讀）本段，留住美麗（2）
5、過(guò)渡
三、學(xué)習第四段（13）
1、用學(xué)習第三段的方法自學(xué)第四段。
課件出示自學(xué)要求：
自讀課文，小組研究討論：作者給我們寫(xiě)了哪幾種動(dòng)物，有三角號標出這些動(dòng)物的特點(diǎn)？（不反饋）（3）
課件出示圖片，標上特點(diǎn)，生看圖讀描繪自己喜歡的動(dòng)物句子。（5）
2、拓展：小游客們，也許我們會(huì )看到漂亮的金絲猴。也許我們會(huì )看到正在奔跑的羚羊。也許我們又會(huì )看到憨態(tài)可掬的大熊貓。也許我們還會(huì )看到可愛(ài)的小熊貓。也許我們還會(huì )看到什么？老師已經(jīng)找到了一些圖片，請看。
也許，你會(huì )在哪看到什么樣的白鹡鸰在干什么？
也許，你會(huì )看到在哪里什么樣的誰(shuí)在干什么……
下面小組合作，看著(zhù)畫(huà)面說(shuō)幾句話(huà)，看誰(shuí)會(huì )觀(guān)察，會(huì )想象，會(huì )描述。（5）
3、過(guò)渡
四、延伸（5）
1、同學(xué)們，你們喜歡這個(gè)真實(shí)的、活生生的美麗，神奇的童話(huà)世界嗎？你們想親自去看嗎？你們想贊美它嗎？老師特別想贊美她，我寫(xiě)了一首小詩(shī)，但需要你們的幫助。課件出示
2、欣賞歌曲（2）
3、齊讀最后一段
五、總結課文：
如果我們們每個(gè)人都能像愛(ài)惜九寨溝的山、九寨溝的水、九寨溝的樹(shù)一樣愛(ài)惜我們周?chē)沫h(huán)境，假如我們都能像愛(ài)惜九寨溝的動(dòng)物一樣對待我們周?chē)男?dòng)物，那么我們整個(gè)的生活、整個(gè)的世界，都會(huì )變得美倫美幻，都會(huì )變得像九寨溝一樣成為一個(gè)美麗的童話(huà)世界。
《九寨溝》的教學(xué)設計2
教學(xué)目標：
1、正確、流利地朗讀課文。
2、學(xué)會(huì )生字新詞，結合課文體會(huì )詞義；正確、規范地書(shū)寫(xiě)生字。
3、整體感知課文內容。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：正確、流利地朗讀課文；
難點(diǎn)：理解生字詞，并初步感受到課文描繪的美景。
對策：給予充分的'閱讀時(shí)間。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景、揭示課題
在我們的語(yǔ)文課堂學(xué)習中，我們曾去過(guò)云霧變幻無(wú)常、令人飄飄欲仙的廬山，到過(guò)充滿(mǎn)陽(yáng)光的拉薩，還有“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的西湖……今天，我們又將來(lái)到風(fēng)景秀麗的九寨溝。
板書(shū)課題，并指導讀好課題，學(xué)寫(xiě)“寨”。
二、初步感受九寨溝的美景
1、你想去瀏覽九寨溝，去感受九寨溝的美景嗎？打開(kāi)老師為你們準備的網(wǎng)站，你可以看到許多美麗的圖片，看一看，談一談你的感受。
�。▽W(xué)生瀏覽，同桌交流觀(guān)看圖片的感受。時(shí)間5分鐘）
2、看了圖片，你有什么想法，和同學(xué)們一起交流一下。
�。ńM織學(xué)生交流，引導學(xué)生可以講感受、也可以提問(wèn)題）
三、初讀課文、掌握字詞
1、自讀課文，邊讀邊做記號。
2、出示生字詞，檢查效果。
3、指導學(xué)生讀好文中的長(cháng)句子。
四、調查興趣，自主選擇
1、再讀課文，說(shuō)說(shuō)你想先去哪里玩一玩？
2、引導學(xué)生再讀讀重點(diǎn)段。
五、作業(yè)
�。�、描紅
�。�、抄寫(xiě)生字詞
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