七年級上冊地理觀(guān)摩課國際合作的教學(xué)設計范文
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要準備好一份教學(xué)設計，教學(xué)設計是連接基礎理論與實(shí)踐的橋梁，對于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結合具有溝通作用。我們該怎么去寫(xiě)教學(xué)設計呢？以下是小編精心整理的七年級上冊地理觀(guān)摩課國際合作的教學(xué)設計范文，希望對大家有所幫助。
【教學(xué)目標】
1．能用實(shí)例說(shuō)明加強國際合作的重要性。
2．說(shuō)出聯(lián)合國等國際組織在國際合作中的作用。
3．通過(guò)本節課學(xué)習使學(xué)生懂得國際合作的價(jià)值，初步形成全球意識。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1．國際合作的重要性及主要領(lǐng)域。
2．聯(lián)合國的宗旨和組成。
【教學(xué)方法】
討論法、探究法、辯論法
【教學(xué)準備】
1．課前將學(xué)生分成四組，分別代表聯(lián)合國安理會(huì )、世界貿易組織的主要官員，發(fā)達國家、發(fā)展中國家的代表。由學(xué)生推選一們聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)和世界貿易組織總干事。
2．學(xué)生預習教材并搜集世界最近時(shí)期有關(guān)經(jīng)貿磨擦方面和地區沖突方面的信息資料以及中國爭取加入世界貿易組織的有關(guān)資料。（教師可具體指定內容，以免學(xué)生盲目搜集）按扮演角色各級別整理好資料，并理好發(fā)言稿，推選代表發(fā)言。
【課時(shí)安排】
1課時(shí)
【教學(xué)設計】
師生活動(dòng)
教師（直接引入新課）：這節課請同學(xué)們自己組織召開(kāi)兩個(gè)國際會(huì )議，討論國際間的合作問(wèn)題（同時(shí)板書(shū)：國際合作），主要是討論解決巴以沖突問(wèn)題的中國的入世問(wèn)題。教師作為安南和世界貿易組織總干事的秘書(shū)參加這兩次會(huì )議。會(huì )議前，我將世界貿易組織的有關(guān)情況向同學(xué)們作一下簡(jiǎn)介，以備大家對討論中國入世問(wèn)題的理解：世貿組織是……下面先請同學(xué)們推選的“安南秘書(shū)長(cháng)”先生主持會(huì )議。
學(xué)生“安南”按會(huì )議程序主持會(huì )議（教師坐在該生旁邊指點(diǎn)會(huì )議如何進(jìn)行）。
�。ㄒ唬鞍材稀毙即髸�(huì )開(kāi)幕，并發(fā)表講話(huà)：我宣布此次大會(huì )現在開(kāi)幕，女士們、先生們，世界需要和平，需要共同發(fā)展�，F在世界……，巴以沖突不斷升級，引起了世界各國的不安和普遍關(guān)注，我現將巴以沖突問(wèn)題提交大會(huì )審議，請大家討論研究解決。
�。ǘ┌鸵噪p方及安理會(huì )會(huì )員國代表討論，然后代表發(fā)言。（教師應提示各方代表：要從自己扮演的角色的角度討論搜集到的有關(guān)資料，得出各自的觀(guān)點(diǎn)和解決措施。發(fā)達國家和發(fā)展中國家的代表應表明以軍撤不撤軍，如何撤軍？巴方要求以方應怎樣做，提請大會(huì )裁決。）
學(xué)生：巴方代表發(fā)言，主題是闡述請聯(lián)合國干預以方并對其實(shí)施制裁的理由（列舉以方的行為，如對巴方造成的人員傷亡，房屋毀壞等損失情況。）
學(xué)生：以方代表發(fā)言，闡述打擊巴方的原因。
學(xué)生：其他國家代表發(fā)言，闡述各自的觀(guān)點(diǎn)和解決措施。（如學(xué)生不能達成一致意見(jiàn)，教師應加以引導以體現合作的精神，估計多數代表發(fā)言的觀(guān)點(diǎn)可能是：以方應立即撤軍，以土地換和平……）
�。ㄈ鞍材稀睆拇韨兊陌l(fā)言中選擇合理的解決措施，就此提請大會(huì )審議通過(guò)并宣布照此安理會(huì )決議執行。
教師：小結，同時(shí)建議舉行第二個(gè)會(huì )議——世界貿易組織大會(huì )。同學(xué)們組織的'聯(lián)合國安理會(huì )開(kāi)得很好，下面請同學(xué)們準備召開(kāi)這節課的第二個(gè)會(huì )議，討論審議中國加入世貿組織的問(wèn)題。會(huì )前大家先看教材圖5，讓學(xué)生從中獲得國際社會(huì )需要合作的一些啟示，然后提示學(xué)生。
1）中國的代表：圍繞為什么要加入世貿組織，加入世貿組織后對其他國家有什么好處，加入世貿組織后對國際社會(huì )的承諾這幾方面思考討論，如中國以發(fā)展中國家的身份加入世貿組織就是一種承諾。
2）其他國家的代表：圍繞中國加入世貿組織前同世界很多國家先后經(jīng)歷長(cháng)達二十來(lái)年的艱苦談判歷程：中國入世后對世界各國有什么好外這兩方面去討論思考自己的觀(guān)點(diǎn)，以便大會(huì )對中國入世問(wèn)題進(jìn)行表決。講座兩分鐘后教師建議第二個(gè)活動(dòng)開(kāi)始。
學(xué)生：“總干事”主持會(huì )議
�。ㄒ唬翱偢墒隆毙紩�(huì )議開(kāi)始，并請中方代表首先發(fā)言。
學(xué)生：中方代表根據老師的提示作陳述性發(fā)言。（中方其他代表可補充發(fā)言）
�。ǘ翱偢墒隆卑l(fā)言闡述其本人對中方過(guò)去工作的看法（看法應是積極的、有利和），并提議世貿組織成員國舉手表決。
學(xué)生：世貿組織各成員國舉手表決：一致通過(guò)（基于兩個(gè)因素獲得這個(gè)結論：大家是中國人，學(xué)生的童心會(huì )偏向自己的國家：教師前面的引導）（師生共同鼓掌歡慶）
教師：引導學(xué)生共同總結完成后面的板書(shū)提綱。這節課的兩個(gè)會(huì )議大家組織得很好，很成功。那么大家在這兩個(gè)會(huì )議獲得了些什么體會(huì )呢？同學(xué)們思考一下再發(fā)言。靈活處理學(xué)生答案，學(xué)生可能的回答——國際合作非常重要（板書(shū)）。中國入世說(shuō)明中國需要同國際社會(huì )合作，國際社會(huì )也需要同中國合作。中國需要合作，世界各國都需要合作。課后請大家完成教材P94A、B圖，并思考現在國際合作中存在著(zhù)什么現象。再問(wèn)：這兩個(gè)會(huì )議體現了在哪些方面需要國際合作？學(xué)生思考回答——在政治、經(jīng)濟方面（板書(shū)）。那么，同學(xué)們根據平常的體會(huì )，國際間還在哪些方面進(jìn)行了合作，請舉例。學(xué)生思考回答——中國人穿西裝、吃西餐是服裝、飲食文化合作交流的結果，航海家麥哲倫使用的指南針是科學(xué)技術(shù)合作交流的結果（板書(shū)）。大家再想一想：本節課的兩會(huì )議都體現了聯(lián)合國這一重大國際組織的作用，對嗎？學(xué)生異口同聲——不對，只有安理會(huì )會(huì )議表明了聯(lián)合國是維護世界和平的組織。（板書(shū)：聯(lián)合國的作用）。除了聯(lián)合國這個(gè)組織，大家還知道哪些國際組織（板書(shū)：其他國際組織）？知道——非統組織、歐盟……
結束語(yǔ)：這節課，我非常感謝同學(xué)們的合作！
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