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小班《拔河比賽》教學(xué)設計范文（精選9篇）
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編整理的小班《拔河比賽》教學(xué)設計范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班《拔河比賽》教學(xué)設計 1
一、教學(xué)目標
1. 情感目標
讓幼兒在拔河比賽活動(dòng)中體驗團隊合作的快樂(lè )，感受集體活動(dòng)的樂(lè )趣，增強集體榮譽(yù)感。
鼓勵幼兒在比賽中勇敢嘗試，培養不怕困難、堅持到底的精神品質(zhì)，激發(fā)幼兒積極參與體育活動(dòng)的興趣。
2. 技能目標
通過(guò)拔河比賽，鍛煉幼兒的手部力量、腿部力量以及身體的協(xié)調性和平衡能力。
引導幼兒學(xué)會(huì )在團隊活動(dòng)中與同伴相互配合、共同協(xié)作，提高幼兒的團隊協(xié)作能力和溝通能力。
3. 認知目標
讓幼兒了解拔河比賽的基本規則和方法，知道在比賽中要聽(tīng)從指揮，遵守規則。
幫助幼兒認識到團隊力量的強大，理解個(gè)人與集體的關(guān)系，培養幼兒的集體意識和責任感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)
組織幼兒進(jìn)行拔河比賽，讓幼兒在比賽過(guò)程中充分體驗團隊合作的重要性，感受集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
指導幼兒掌握拔河比賽的基本動(dòng)作和技巧，如雙腳分開(kāi)站穩、身體后仰、雙手握緊繩子等，鍛煉幼兒的身體力量和協(xié)調性。
2. 教學(xué)難點(diǎn)
引導幼兒在拔河比賽中理解團隊協(xié)作的意義，學(xué)會(huì )與同伴相互配合、共同努力，避免幼兒因比賽結果而產(chǎn)生不良情緒，如哭鬧、沮喪等。
確保拔河比賽的安全進(jìn)行，在比賽前對場(chǎng)地和器材進(jìn)行檢查，在比賽過(guò)程中關(guān)注幼兒的身體狀況和行為表現，及時(shí)發(fā)現并處理安全隱患。
三、教學(xué)方法
1. 直觀(guān)演示法：教師通過(guò)親自示范拔河比賽的動(dòng)作和姿勢，讓幼兒直觀(guān)地了解拔河比賽的正確方法，便于幼兒模仿學(xué)習。
2. 游戲競賽法：以拔河比賽的形式組織幼兒進(jìn)行游戲競賽，激發(fā)幼兒的參與熱情和競爭意識，讓幼兒在游戲中體驗團隊合作的快樂(lè )，提高幼兒的身體技能和心理素質(zhì)。
3. 講解法：在活動(dòng)過(guò)程中，教師適時(shí)地向幼兒講解拔河比賽的規則、注意事項以及團隊合作的重要性，幫助幼兒理解活動(dòng)內容，提高幼兒的認知水平。
4. 鼓勵法：教師在幼兒參與拔河比賽的過(guò)程中，及時(shí)給予幼兒鼓勵和表?yè)P，增強幼兒的自信心和積極性，讓幼兒感受到自己的努力和進(jìn)步得到認可。
四、教學(xué)準備
1. 拔河比賽用的繩子一根，在繩子中間系一條紅色的綢帶作為標記。
2. 將幼兒分成兩組，每組幼兒人數相同，為每組幼兒準備相同顏色的小帽子或小貼紙，以便區分兩組。
3. 選擇一塊平坦、開(kāi)闊的戶(hù)外場(chǎng)地作為比賽場(chǎng)地，并在場(chǎng)地兩端畫(huà)好白線(xiàn)作為比賽的起點(diǎn)和終點(diǎn)。
4. 準備一些小獎品，如貼紙、小玩具等，用于獎勵在拔河比賽中表現優(yōu)秀的幼兒和小組。
五、教學(xué)過(guò)程
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1. 教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到戶(hù)外場(chǎng)地，先讓幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運動(dòng)，如跑步、跳躍、伸展等，活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節，預防運動(dòng)損傷。
2. 熱身運動(dòng)結束后，教師將幼兒集合在一起，向幼兒展示拔河比賽用的繩子，引起幼兒的興趣。
教師：“小朋友們，今天老師帶來(lái)了一根長(cháng)長(cháng)的繩子，我們要用這根繩子來(lái)玩一個(gè)有趣的.游戲，叫做拔河比賽。有沒(méi)有小朋友知道拔河比賽是怎么玩的呀？”
引導幼兒自由發(fā)言，分享自己對拔河比賽的了解和認識。
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1. 講解拔河比賽規則
教師：“好啦，現在老師來(lái)告訴大家拔河比賽的規則。我們要把小朋友們分成兩組，站在繩子的兩邊。比賽開(kāi)始后，大家要一起用力拉繩子，把中間的紅綢帶拉到自己這一邊來(lái)。但是在拉繩子的時(shí)候，大家要注意不能用手推對方，也不能松開(kāi)繩子，要一直堅持到比賽結束哦。大家明白了嗎？”
向幼兒強調比賽規則和安全注意事項，確保幼兒在比賽過(guò)程中遵守規則，保障自身安全。
2. 分組并進(jìn)行賽前準備
將幼兒分成兩組，給每組幼兒分發(fā)相同顏色的小帽子或小貼紙，幫助幼兒區分自己所在的小組。
讓兩組幼兒分別站在繩子的兩端，教師將繩子中間的紅綢帶調整到場(chǎng)地中間的位置，使比賽雙方處于公平的起點(diǎn)。
教師指導幼兒站好位置，雙腳分開(kāi)與肩同寬，身體微微后仰，雙手握緊繩子，做好拔河比賽的準備姿勢。
教師：“小朋友們，現在大家都站好了，像老師這樣，雙腳分開(kāi)站穩，身體往后仰一點(diǎn)，雙手緊緊地抓住繩子，不要松開(kāi)哦。準備好了嗎？”
3. 開(kāi)始拔河比賽
教師發(fā)出比賽開(kāi)始的口令：“預備，開(kāi)始！”
兩組幼兒同時(shí)用力拉繩子，教師在旁邊為幼兒加油助威，鼓勵幼兒堅持到底，不要放棄。
在比賽過(guò)程中，教師密切關(guān)注幼兒的身體狀況和行為表現，提醒幼兒注意安全，避免因用力過(guò)猛或其他原因導致摔倒或受傷。
當繩子中間的紅綢帶被拉過(guò)某一組的白線(xiàn)時(shí)，教師宣布比賽結果：“恭喜xx組的小朋友們贏(yíng)得了比賽！大家都很棒！”
4. 交換場(chǎng)地，進(jìn)行第二輪比賽
為了保證比賽的公平性，讓兩組幼兒交換場(chǎng)地，再次進(jìn)行拔河比賽。
比賽過(guò)程與第一輪相同，教師繼續鼓勵幼兒積極參與，勇敢嘗試，感受團隊合作的力量。
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1. 比賽結束后，教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，如深呼吸、放松肌肉等，幫助幼兒緩解身體的疲勞和緊張情緒。
教師：“小朋友們，比賽結束了，大家都累了吧�，F在跟著(zhù)老師一起深呼吸，放松一下身體。吸氣……呼氣……”
2. 對拔河比賽進(jìn)行總結和評價(jià)
教師：“小朋友們，今天我們進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的拔河比賽。在比賽中，大家都表現得非常勇敢和努力，每個(gè)小朋友都很棒！大家一起用力拉繩子，這就是團隊合作的力量。通過(guò)這次比賽，我們知道了在團隊活動(dòng)中，大家要相互配合、共同努力，才能取得勝利。老師要表?yè)Pxx組的小朋友們，你們在比賽中團結一心，贏(yíng)得了比賽。但是xx組的小朋友們也不要灰心，你們在比賽中也表現得非常好，只要我們繼續努力，下次一定能做得更好！”
對幼兒在拔河比賽中的表現進(jìn)行肯定和鼓勵，讓幼兒感受到自己的努力和付出得到了認可，同時(shí)培養幼兒正確對待比賽結果的態(tài)度。
3. 頒發(fā)小獎品
教師為在拔河比賽中表現優(yōu)秀的幼兒和小組頒發(fā)小獎品，如貼紙、小玩具等，進(jìn)一步激勵幼兒積極參與體育活動(dòng)的熱情。
教師：“為了表?yè)P大家在拔河比賽中的出色表現，老師給大家準備了一些小獎品。獲得獎品的小朋友們要繼續加油哦，沒(méi)有獲得獎品的小朋友們也不要氣餒，下次還有機會(huì )�！�
六、教學(xué)延伸
1. 在班級的體育活動(dòng)區投放拔河比賽用的繩子和其他相關(guān)器材，鼓勵幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間繼續進(jìn)行拔河比賽或其他團隊合作的體育游戲，鞏固幼兒在活動(dòng)中所學(xué)的知識和技能，培養幼兒的自主游戲能力和團隊合作精神。
2. 組織幼兒開(kāi)展關(guān)于團隊合作的主題活動(dòng)，如講述團隊合作的故事、觀(guān)看團隊合作的動(dòng)畫(huà)片等，進(jìn)一步加深幼兒對團隊合作重要性的理解和認識，引導幼兒在日常生活中學(xué)會(huì )與同伴相互合作、共同分享。
3. 與家長(cháng)溝通，建議家長(cháng)在家庭親子活動(dòng)中組織拔河比賽或其他類(lèi)似的團隊合作游戲，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)讓幼兒在家庭環(huán)境中也能體驗到團隊合作的樂(lè )趣，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
小班《拔河比賽》教學(xué)設計 2
一、活動(dòng)目標
1. 感受拔河比賽的氛圍，體驗集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
2. 鍛煉幼兒的手臂力量和身體協(xié)調性。
3. 培養幼兒的團隊合作意識與競爭意識。
二、活動(dòng)準備
1. 一根適合幼兒使用的拔河繩。
2. 空曠安全的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，并在場(chǎng)地兩端畫(huà)好白線(xiàn)作為比賽界限。
3. 為幼兒準備舒適的運動(dòng)服裝和鞋子。
4. 準備一些小獎品，如貼紙、小玩具等。
三、活動(dòng)過(guò)程
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1. 教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，圍站在拔河繩周?chē)?/p>
2. 教師提問(wèn)：“小朋友們，你們知道這是什么嗎？”引導幼兒觀(guān)察拔河繩，鼓勵幼兒大膽回答。
3. 教師向幼兒介紹拔河比賽：“今天我們要進(jìn)行一場(chǎng)有趣的拔河比賽，就像兩個(gè)隊伍在拉繩子，看哪一邊更厲害�！�
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1. 教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身操，活動(dòng)身體各個(gè)部位，如頭部運動(dòng)、肩部運動(dòng)、手腕腳踝運動(dòng)、膝關(guān)節運動(dòng)等。
2. 重點(diǎn)活動(dòng)手臂和腿部肌肉，為拔河比賽做好準備。
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1. 教師講解拔河比賽規則：“小朋友們分成兩隊，站在繩子的兩端，聽(tīng)到老師說(shuō)開(kāi)始后，大家一起用力拉繩子，把繩子拉到自己這一邊的白線(xiàn)后面就算贏(yíng)。但是在拉繩子的時(shí)候，不能松手，也不能用腳踩線(xiàn)哦�！�
2. 將幼兒平均分成兩隊，每隊幼兒人數相同�？梢愿鶕變旱男詣e、身高或者平時(shí)的活躍度等因素進(jìn)行合理分組，盡量保證兩隊實(shí)力相對均衡。給每隊幼兒發(fā)放一個(gè)不同顏色的小標記，如紅色手環(huán)和藍色手環(huán)，讓幼兒佩戴在手腕上，以便區分隊伍。
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1. 教師將拔河繩放置在場(chǎng)地中間，兩端的白線(xiàn)清晰可見(jiàn)。讓兩隊幼兒分別站在繩子兩端的白線(xiàn)后面，雙手握住繩子。
2. 教師站在繩子中間一側，確保能觀(guān)察到兩隊幼兒的情況。發(fā)出“開(kāi)始”的口令后，鼓勵兩隊幼兒同時(shí)用力拉繩子。
3. 在比賽過(guò)程中，教師不斷為幼兒加油助威，用生動(dòng)的語(yǔ)言激發(fā)幼兒的斗志，如“加油，紅隊的小朋友們，用力拉！藍隊的小朋友也很棒，不要放棄！”觀(guān)察幼兒的動(dòng)作和表情，提醒幼兒注意安全，避免摔倒或者碰撞。如果發(fā)現有幼兒松手或者踩線(xiàn)，及時(shí)暫停比賽，再次強調規則后重新開(kāi)始。
4. 當其中一隊將繩子拉過(guò)自己這邊的白線(xiàn)時(shí)，教師宣布比賽結果：“恭喜xx隊伍獲勝！你們太棒了！”同時(shí)，也要表?yè)P另一隊幼兒的努力和堅持：“xx隊伍的小朋友們也很厲害，雖然這次沒(méi)有贏(yíng)，但是你們都很努力，下次一定會(huì )更好！”
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1. 進(jìn)行多輪比賽，每輪比賽結束后，兩隊交換場(chǎng)地，讓幼兒體驗不同的位置和拉力感受。在輪次之間，安排適當的休息時(shí)間，讓幼兒喝點(diǎn)水，放松一下手臂和身體。教師可以和幼兒一起聊聊比賽中的有趣瞬間，緩解幼兒的緊張情緒，同時(shí)也增強幼兒的語(yǔ)言表達能力和交流能力。
2. 休息結束后，再次組織幼兒進(jìn)行下一輪比賽，確保每一位幼兒都能充分參與到拔河比賽活動(dòng)中。
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1. 所有輪次的比賽結束后，教師召集幼兒集合。對整個(gè)拔河比賽活動(dòng)進(jìn)行總結，再次強調團隊合作和堅持努力的重要性：“小朋友們，今天的拔河比賽大家都表現得非常好！不管是贏(yíng)了還是輸了，我們都一起努力過(guò)，這就是最棒的。在比賽中，我們學(xué)會(huì )了和小伙伴們一起合作，一起為了目標而努力，希望以后我們在做其他事情的時(shí)候，也能像今天這樣團結一心�！�
2. 為獲勝隊伍頒發(fā)小獎品，如貼紙、小玩具等，同時(shí)也給另一隊幼兒發(fā)放參與獎，如彩色小氣球或者小卡片，鼓勵所有幼兒的積極參與和努力付出。
3. 帶領(lǐng)幼兒做放松運動(dòng)，如深呼吸、輕輕擺動(dòng)手臂和腿部、扭動(dòng)腰部等，幫助幼兒緩解身體的疲勞和肌肉的緊張。
4. 組織幼兒排隊返回教室，結束本次戶(hù)外活動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸
1. 在班級的美工區投放一些繪畫(huà)材料，鼓勵幼兒繪畫(huà)自己在拔河比賽中的.場(chǎng)景，分享自己的感受和體驗。
2. 在語(yǔ)言區講述拔河比賽的故事，進(jìn)一步加深幼兒對活動(dòng)的印象，提高幼兒的語(yǔ)言表達和講述能力。
五、注意事項
1. 選擇的拔河繩要適合幼兒的年齡和力量，不能太粗太重，以免拉傷幼兒的手臂。
2. 比賽場(chǎng)地要空曠、平坦、無(wú)障礙物，地面不能太滑，確保幼兒在比賽過(guò)程中的安全。
3. 在比賽前，要檢查幼兒的著(zhù)裝和鞋子，避免因服裝或鞋子不合適而導致意外發(fā)生。
4. 教師要密切關(guān)注幼兒在比賽中的情緒和身體狀況，如有幼兒出現不適或者情緒過(guò)于激動(dòng)，應及時(shí)暫停比賽并進(jìn)行處理。
小班《拔河比賽》教學(xué)設計 3
一、活動(dòng)目標
1. 讓幼兒感受集體活動(dòng)的快樂(lè )，增強團隊合作意識。
2. 鍛煉幼兒的手臂力量和身體協(xié)調性。
3. 培養幼兒在比賽中的規則意識和堅持精神。
二、活動(dòng)準備
1. 一根適合幼兒使用的拔河繩。
2. 在場(chǎng)地上劃分出比賽區域，并做好標記。
3. 準備一些小獎品，如貼紙、小玩具等。
三、活動(dòng)過(guò)程
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1. 教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到操場(chǎng)，圍坐成一個(gè)圈。
2. 教師：“小朋友們，今天我們要進(jìn)行一場(chǎng)特別有趣的比賽，叫做拔河比賽。你們知道拔河是怎么玩的`嗎？”引導幼兒自由發(fā)言，分享自己對拔河的初步認知。
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1. 教師詳細講解拔河比賽的規則：“小朋友們分成兩隊，分別站在繩子的兩端。當老師喊開(kāi)始后，大家一起用力往后拉，哪隊把繩子拉到自己這邊的標記線(xiàn)，哪隊就獲勝。但是在拉的過(guò)程中，不能用手推對方小朋友哦，要遵守比賽規則�！�
2. 組織幼兒進(jìn)行熱身運動(dòng)，如轉動(dòng)手腕腳踝、伸展手臂和腿部等，避免在比賽中受傷。
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1. 將幼兒平均分成兩隊，每隊幼兒人數相同。給每隊幼兒發(fā)放一個(gè)代表隊伍的小標志，如彩色手環(huán)等，幫助幼兒區分隊伍。
2. 教師將拔河繩放置在比賽區域中間，讓兩隊幼兒分別站在繩子的兩端，抓好繩子。
3. 教師站在繩子中間一側，大聲喊：“預備，開(kāi)始！”比賽正式開(kāi)始，教師在旁邊觀(guān)察幼兒的表現，為他們加油助威，提醒幼兒用力拉繩子，同時(shí)注意安全，不要摔倒。
4. 當其中一隊將繩子拉過(guò)標記線(xiàn)時(shí)，教師宣布獲勝隊伍，并帶領(lǐng)其他幼兒為獲勝隊鼓掌歡呼。
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1. 組織兩隊幼兒交換場(chǎng)地，重新站好位置，抓好繩子。
2. 再次進(jìn)行比賽，讓幼兒體驗不同場(chǎng)地條件下的拔河感覺(jué)，同時(shí)也增加比賽的公平性和趣味性。
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1. 兩場(chǎng)比賽結束后，教師對整個(gè)拔河比賽進(jìn)行總結，表?yè)P所有幼兒在比賽中的努力和勇敢表現。
2. 為每一位幼兒頒發(fā)小獎品，如貼紙、小玩具等，讓幼兒感受到參與活動(dòng)的成就感和快樂(lè )。
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1. 教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松運動(dòng)，如深呼吸、輕輕擺動(dòng)身體等，緩解幼兒在比賽中的緊張和疲勞。
2. 組織幼兒一起收拾拔河繩等器材，將場(chǎng)地恢復原狀，培養幼兒的整理意識和良好習慣。
四、活動(dòng)延伸
1. 在班級的美工區提供材料，讓幼兒制作與拔河比賽相關(guān)的繪畫(huà)或手工，如畫(huà)出自己拔河時(shí)的場(chǎng)景、制作小拔河繩模型等，進(jìn)一步加深幼兒對活動(dòng)的印象和感受。
2. 在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，可以再次組織幼兒進(jìn)行拔河比賽，鞏固幼兒的團隊合作能力和身體協(xié)調性，也可以適當調整比賽規則或增加難度，如在繩子中間系一個(gè)小鈴鐺，看哪隊能先將鈴鐺拉到自己這邊等，保持幼兒對活動(dòng)的新鮮感和參與度。
小班《拔河比賽》教學(xué)設計 4
一、活動(dòng)目標
1. 讓幼兒積極參與拔河比賽活動(dòng)，感受團隊合作的力量與樂(lè )趣。
2. 鍛煉幼兒的手臂力量、身體協(xié)調性以及耐力。
3. 培養幼兒的競爭意識與集體榮譽(yù)感，增進(jìn)幼兒之間的友誼。
二、活動(dòng)準備
1. 一根適合幼兒使用的拔河繩。
2. 在戶(hù)外操場(chǎng)或寬敞的室內場(chǎng)地劃分出比賽區域，并做好標記。
3. 準備哨子一個(gè)，用于發(fā)出比賽開(kāi)始與結束的信號。
4. 為獲勝隊伍準備小獎品，如彩色小貼紙、小玩具等。
三、活動(dòng)過(guò)程
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1. 教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到比賽場(chǎng)地，先讓幼兒自由活動(dòng)一下，舒展身體。
2. 集合幼兒，向他們介紹今天的活動(dòng)是拔河比賽，引起幼兒的興趣。
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1. 教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運動(dòng)，如頭部運動(dòng)（點(diǎn)點(diǎn)頭、搖搖頭）、肩部運動(dòng)（聳聳肩、繞繞肩）、手腕腳踝運動(dòng)（轉轉手腕、轉轉腳踝）、腰部運動(dòng)（扭扭腰）以及腿部運動(dòng)（踢踢腿、蹲一蹲）等，充分活動(dòng)身體各個(gè)部位，避免在比賽中受傷。
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1. 將幼兒分成人數相等的兩隊，分別站在拔河繩的兩端。每隊幼兒依次站好，雙手握住繩子，雙腳前后分開(kāi)，身體向后傾斜。
2. 教師向幼兒講解比賽規則：聽(tīng)到哨聲響起后，兩隊幼兒同時(shí)用力拉繩子，將繩子往自己隊伍的方向拉，哪隊先把繩子拉過(guò)標記線(xiàn)，哪隊就獲勝。在比賽過(guò)程中，幼兒不能松開(kāi)繩子，也不能用腳或其他部位去絆對方隊員，要遵守比賽規則，文明比賽。
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1. 安排好兩隊幼兒的位置，將拔河繩放在中間，調整好繩子的位置，確保兩隊幼兒都能握住繩子。
2. 教師吹響哨子，比賽正式開(kāi)始。教師在旁邊為幼兒加油助威，鼓勵幼兒用力拉繩子，同時(shí)注意觀(guān)察幼兒的動(dòng)作和表情，確保比賽安全進(jìn)行。
3. 當一隊幼兒將繩子拉過(guò)標記線(xiàn)時(shí)，教師立即吹響哨子，宣布比賽結束，并確定獲勝隊伍。
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1. 教師將獲勝隊伍的幼兒集合在一起，為他們頒發(fā)小獎品，表?yè)P他們在比賽中的努力和團隊合作精神，讓他們感受到勝利的喜悅。
2. 對另一隊幼兒也進(jìn)行鼓勵，肯定他們在比賽中的表現，表?yè)P他們勇敢參與、堅持到底的精神，讓他們不要氣餒，下次繼續努力。
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1. 比賽結束后，教師帶領(lǐng)幼兒一起做放松運動(dòng)，如深呼吸、拍拍手臂、拍拍腿、放松腰部等，幫助幼兒緩解身體的'疲勞和緊張。
2. 組織幼兒圍坐在一起，分享比賽的感受和體驗，引導幼兒說(shuō)說(shuō)在比賽中自己做了什么，看到了什么，感受到了什么，進(jìn)一步加深幼兒對團隊合作和競爭意識的理解。
四、活動(dòng)延伸
1. 在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，可以再次組織幼兒進(jìn)行拔河比賽，讓幼兒不斷體驗團隊合作的樂(lè )趣，提高幼兒的身體協(xié)調性和力量。
2. 在班級的美工區，可以提供一些繪畫(huà)材料，讓幼兒畫(huà)一畫(huà)自己在拔河比賽中的場(chǎng)景，或者制作一些與拔河比賽相關(guān)的手工作品，如用彩紙制作拔河繩、用彩泥制作小隊員等，進(jìn)一步豐富幼兒的活動(dòng)體驗。
五、注意事項
1. 拔河繩要選擇適合幼兒使用的，不能太粗或太重，以免幼兒抓握不住或受傷。
2. 在比賽前，要檢查場(chǎng)地是否平整、有無(wú)障礙物，確保幼兒在比賽中的安全。
3. 教師要在比賽過(guò)程中密切關(guān)注幼兒的情況，及時(shí)提醒幼兒注意安全，如不要摔倒、不要松手等。如果發(fā)現有幼兒身體不適或受傷，要立即停止比賽，進(jìn)行處理。
4. 比賽結束后，要及時(shí)對拔河繩等器材進(jìn)行整理和收納，保持場(chǎng)地整潔。
小班《拔河比賽》教學(xué)設計 5
教學(xué)目標：
1. 體能發(fā)展：通過(guò)拔河比賽，增強幼兒的上肢和下肢力量，以及身體的協(xié)調性和團隊合作能力。
2. 社交技能：培養幼兒的團隊協(xié)作能力，學(xué)習如何在團隊中發(fā)揮作用，理解合作的重要性。
3. 情感培養：體驗比賽的樂(lè )趣，學(xué)會(huì )公平競爭，面對輸贏(yíng)有正確的態(tài)度。
教學(xué)準備：
物質(zhì)準備：一根適合幼兒使用的軟質(zhì)拔河繩，確保繩子兩端有軟墊或手套，以防手部受傷。
場(chǎng)地準備：選擇一塊平坦、寬敞且安全的戶(hù)外或室內活動(dòng)區域，確保沒(méi)有障礙物。
分組安排：根據班級人數，將幼兒平均分成兩隊，每隊選出一名隊長(cháng)，負責隊伍的排列和加油打氣。
規則說(shuō)明：提前向幼兒簡(jiǎn)單介紹拔河比賽的基本規則，如“聽(tīng)到哨聲開(kāi)始拉”、“繩子中間的標志物過(guò)線(xiàn)為勝”等，確保每位幼兒都明白。
教學(xué)過(guò)程：
1. 熱身活動(dòng)：
開(kāi)始前，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的身體熱身，如繞圈跑、手臂擺動(dòng)、膝蓋抬高等，為拔河比賽做好身體準備。
2. 規則講解與示范：
教師示范拔河的正確姿勢，強調雙腳站穩、身體后傾、雙手緊握繩子，同時(shí)講解比賽規則和注意事項。
邀請幾位幼兒上前嘗試，教師在一旁指導，確保動(dòng)作正確安全。
3. 分組練習：
在正式比賽前，讓幼兒按隊伍進(jìn)行幾次短暫的練習，幫助他們熟悉拔河的感覺(jué)，同時(shí)增進(jìn)隊友間的默契。
4. 正式比賽：
當幼兒熟悉規則并熱身完畢后，開(kāi)始正式的拔河比賽。教師作為裁判，確保比賽公平公正。
每輪比賽結束后，交換場(chǎng)地，進(jìn)行多輪比賽，以增加每位幼兒的參與度和體驗。
5. 鼓勵與表?yè)P：
在比賽過(guò)程中，不斷鼓勵幼兒，強調團隊合作的重要性，無(wú)論輸贏(yíng)都給予正面的反饋。
對表現突出的個(gè)人或團隊給予表?yè)P，增強幼兒的自信心和團隊精神。
6. 分享感受：
比賽結束后，組織幼兒圍坐一圈，分享自己在比賽中的感受，包括團隊合作的體會(huì )、面對輸贏(yíng)的心情等。
教師總結，強調比賽的'意義不僅在于勝負，更在于過(guò)程中的學(xué)習和成長(cháng)。
教學(xué)延伸：
藝術(shù)創(chuàng )作：鼓勵幼兒用畫(huà)筆或彩紙描繪拔河比賽的情景，表達自己對活動(dòng)的理解和感受。
角色扮演：在后續的活動(dòng)中，可以安排幼兒扮演不同的角色，如裁判、啦啦隊員等，進(jìn)一步體驗不同角色在團隊活動(dòng)中的作用。
教學(xué)評估：
通過(guò)觀(guān)察幼兒在比賽中的表現，以及他們在分享環(huán)節中的發(fā)言，評估幼兒對團隊合作的理解程度、體能發(fā)展的進(jìn)步，以及面對輸贏(yíng)的態(tài)度。同時(shí)，教師還需關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的安全情況，確保每位幼兒都能在安全的環(huán)境中享受游戲的樂(lè )趣。
小班《拔河比賽》教學(xué)設計 6
活動(dòng)目標：
1. 通過(guò)拔河比賽，增強幼兒的身體力量和團隊協(xié)作能力。
2. 激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，培養積極向上的競爭精神。
3. 學(xué)習遵守比賽規則，體驗集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1. 一條適合幼兒使用的拔河繩。
2. 寬闊、平坦且安全的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地。
3. 事先劃分好的兩隊（紅隊和藍隊），每隊人數相等。
4. 小紅旗或小哨子作為比賽開(kāi)始的信號。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
1. 教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運動(dòng)，如原地踏步、伸展手臂、腿部活動(dòng)等，確保幼兒身體各部位得到充分的預熱。
2. 向幼兒介紹拔河比賽的基本規則：兩隊幼兒分別站在繩子兩端，雙手緊握繩子，聽(tīng)到信號后開(kāi)始用力拉，直到一方將繩子中間的小紅旗拉過(guò)自己方的界線(xiàn)即為勝利。
二、講解示范
1. 教師邀請幾位幼兒上前，模擬拔河動(dòng)作，講解正確的站立姿勢、握繩方法和用力技巧。
2. 強調團隊合作的重要性，鼓勵幼兒相互支持，共同為隊伍的勝利努力。
三、實(shí)踐體驗
1. 將幼兒分為紅隊和藍隊，分別站在繩子的兩端，教師檢查并確保每位幼兒都正確握好繩子。
2. 教師手持小紅旗或小哨子，發(fā)出比賽開(kāi)始的信號，幼兒開(kāi)始拔河。
3. 在比賽過(guò)程中，教師注意觀(guān)察幼兒的表現，及時(shí)給予鼓勵和指導，確保比賽安全有序進(jìn)行。
4. 比賽結束后，教師宣布獲勝隊伍，并對兩隊幼兒的表現給予肯定，強調比賽結果不是唯一，重要的是參與過(guò)程中的`努力和團隊精神。
四、放松總結
1. 組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的放松活動(dòng)，如深呼吸、輕輕拍打手臂和腿部，幫助幼兒從緊張的比賽狀態(tài)中恢復過(guò)來(lái)。
2. 引導幼兒分享參與拔河比賽的感受，如自己是如何用力的、隊友之間的配合如何、比賽中的趣事等，增進(jìn)幼兒之間的交流和理解。
3. 總結活動(dòng)，強調團隊合作的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中也要學(xué)會(huì )與他人合作，共同完成任務(wù)。
活動(dòng)延伸：
可以在日后的活動(dòng)中，組織不同形式的團隊比賽，如接力賽、三腳綁腿跑等，繼續培養幼兒的團隊協(xié)作能力和體育精神。
小班《拔河比賽》教學(xué)設計 7
活動(dòng)目標：
1. 通過(guò)拔河比賽，增強幼兒的身體協(xié)調性和團隊合作能力。
2. 培養幼兒的競爭意識與公平競賽的精神。
3. 激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，體驗集體活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
一條適合幼兒使用的軟質(zhì)拔河繩（確保安全無(wú)尖銳邊緣）。
兩個(gè)明顯的標記點(diǎn)或標志物，用于設定比賽區域的兩端。
音樂(lè )播放器，播放歡快的背景音樂(lè )以營(yíng)造比賽氛圍。
獎勵小貼紙或小禮物，用于鼓勵每位參與的小朋友。
活動(dòng)流程：
一、活動(dòng)導入
教師講述：以故事形式介紹拔河比賽，講述小動(dòng)物們通過(guò)團隊合作贏(yíng)得比賽的'故事，激發(fā)幼兒的興趣。
熱身活動(dòng)：播放輕快的音樂(lè )，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的肢體伸展和跳躍，為接下來(lái)的活動(dòng)做準備。
二、規則講解
隊伍分配：將幼兒分成兩組，每組人數盡量相等，確保游戲公平性。
示范演示：教師或助教展示如何正確握住繩子，強調雙腳站穩、身體后傾的重要性，以及比賽開(kāi)始后如何一起用力拉繩子。
強調規則：比賽時(shí)不得松手，聽(tīng)從裁判指令，注意安全，友誼第一，比賽第二。
三、游戲進(jìn)行
設置場(chǎng)地：在戶(hù)外或寬敞的教室內，用標志物標出比賽區域的兩端。
初次嘗試：先進(jìn)行一次無(wú)競爭的嘗試，讓幼兒熟悉流程，感受團隊合作的力量。
正式比賽：在教師的指導下，兩組幼兒分別站在繩子兩端，聽(tīng)哨聲或教師口令開(kāi)始拔河。教師作為裁判，關(guān)注比賽過(guò)程，確保安全。
輪換體驗：為了讓每位幼兒都有機會(huì )站在不同位置體驗拔河，可以適時(shí)交換隊伍或位置。
四、分享與獎勵
結果宣布：無(wú)論勝負，首先肯定所有幼兒的努力和團隊精神。
經(jīng)驗分享：邀請幼兒分享自己參與拔河的感受，如團隊合作的重要性、如何一起用力等。
頒發(fā)獎勵：為每位參與的小朋友發(fā)放小貼紙或小禮物，鼓勵他們的參與和團隊精神。
五、活動(dòng)總結
情感升華：強調在比賽中學(xué)習到的友誼、合作和堅持不懈的精神。
放松活動(dòng)：播放輕柔的音樂(lè )，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的放松動(dòng)作，如深呼吸、慢走等，幫助身體恢復。
注意事項：
全程確保幼兒安全，繩子質(zhì)地要柔軟，避免幼兒受傷。
適時(shí)調整比賽強度，避免幼兒過(guò)度勞累。
強調比賽的樂(lè )趣而非結果，鼓勵每位幼兒積極參與。
通過(guò)這樣的活動(dòng)設計，不僅能讓幼兒在游戲中鍛煉身體，還能培養他們的團隊合作精神和公平競賽的意識，為他們今后的成長(cháng)打下良好的基礎。
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活動(dòng)目標：
1. 體能發(fā)展：通過(guò)拔河比賽，增強幼兒的上肢、下肢及核心肌肉力量。
2. 團隊協(xié)作：培養幼兒的團隊合作精神，學(xué)習如何與他人協(xié)調一致地行動(dòng)。
3. 規則意識：了解并遵守拔河比賽的基本規則，提升幼兒的規則意識。
4. 情感交流：通過(guò)比賽，增進(jìn)幼兒之間的友誼，學(xué)會(huì )在競爭中保持友好態(tài)度。
活動(dòng)準備：
材料準備：一根適合幼兒使用的軟質(zhì)拔河繩，兩端系上不同顏色的布條或絲帶作為標識。
場(chǎng)地布置：選擇一個(gè)平坦、寬敞且安全的戶(hù)外場(chǎng)地，確保沒(méi)有尖銳物品或障礙物。
分組安排：根據班級人數，將幼兒分成兩隊，每隊人數盡量相等，確保公平競爭。
安全教育：提前進(jìn)行安全教育，告訴幼兒在比賽中要保持冷靜，避免突然松手或用力過(guò)猛。
活動(dòng)流程：
1. 引入環(huán)節：
教師講述拔河比賽的故事或展示相關(guān)圖片，激發(fā)幼兒的興趣。
簡(jiǎn)要介紹拔河比賽的目的、規則及注意事項。
2. 熱身活動(dòng)：
進(jìn)行簡(jiǎn)單的'肢體伸展和跑步熱身，確保幼兒身體各部位已準備好。
3. 規則講解：
強調兩隊站在繩子兩端，雙手緊握繩子，聽(tīng)到“開(kāi)始”口令后，用力向自己的方向拉。
當一方的布條或絲帶完全越過(guò)中線(xiàn)時(shí)，該隊即為獲勝。
強調安全第一，不得用身體撞擊對方，保持友好競爭。
4. 比賽實(shí)踐：
教師作為裁判，確保比賽公平公正。
進(jìn)行幾輪預賽，讓幼兒熟悉規則和流程。
決賽階段，鼓勵幼兒全力以赴，同時(shí)觀(guān)察并表?yè)P團隊合作的亮點(diǎn)。
5. 總結分享：
比賽結束后，組織幼兒圍坐一圈，分享比賽的感受和收獲。
強調團隊合作的重要性，表?yè)P每位幼兒的努力和貢獻。
鼓勵幼兒在生活中也要學(xué)會(huì )相互幫助，共同進(jìn)步。
6. 放松活動(dòng)：
進(jìn)行輕松的肢體放松練習，如深呼吸、緩慢拉伸等，幫助幼兒恢復體力。
活動(dòng)延伸：
在后續活動(dòng)中，可以設計更多團隊合作的游戲，加深幼兒對團隊協(xié)作的理解。
鼓勵幼兒用畫(huà)筆描繪拔河比賽的情景，培養創(chuàng )造力和表達能力。
通過(guò)這樣的活動(dòng)，幼兒不僅能在體能上得到鍛煉，還能在情感、社交和認知方面獲得全面發(fā)展。
小班《拔河比賽》教學(xué)設計 9
一、教學(xué)主題：
xx幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日拔河比賽
二、教學(xué)目的：
為了倡導健康文明、積極向上的學(xué)習、生活方式，我們希望幼兒園積極響應國家陽(yáng)光體育教學(xué)活動(dòng)，提倡“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，本次家長(cháng)開(kāi)放日開(kāi)展本次冬季拔河比賽，通過(guò)拔河比賽來(lái)豐富提高孩子的鍛煉意識，強身健體，增進(jìn)感情，提高孩子的積極性。
三、教學(xué)宗旨：
勇于挑戰、展現活力、追求夢(mèng)想。
四、教學(xué)對象：
小班組所有班級的爸爸
五、規程設計：
1、時(shí)間：11月7日上午
2、地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)
3、參賽形式：以班級20名家長(cháng)為單位參賽
4、要求：
�。�1）參賽人數：全組大班班級的20名爸爸參加，其它為拉拉隊。
�。�2）參賽方法：握繩采用分組兩側式。
�。�3）獎勵方法：取團體一、二、三名。
�。�4）參賽順序：每個(gè)班20名家長(cháng)上陣，以抽簽的'形式進(jìn)行選擇對賽的班級，進(jìn)行循環(huán)賽。每組進(jìn)行比賽，最后兩組比完，誰(shuí)獲勝就第一。
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