關(guān)于八年級語(yǔ)文下冊《浪之歌》教學(xué)設計
作為一位杰出的老師，通常需要用到教學(xué)設計來(lái)輔助教學(xué)，教學(xué)設計是根據課程標準的要求和教學(xué)對象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設想和計劃。下面是小編整理的八年級語(yǔ)文下冊《浪之歌》教學(xué)設計，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、說(shuō)教材
1、教材簡(jiǎn)介
《浪之歌》與本單元的其他文章一樣，也是散文詩(shī)，主要運用抒情的表達方式。在這首散文詩(shī)里，海浪被詩(shī)人賦予一個(gè)浪漫的花的形象，它不僅是“海岸”的情人，在它的形象里融入了更深廣的喻義，它成為人世世界的守護者。
2、教學(xué)目標
結合本單元的特點(diǎn)，本節課的學(xué)習目標定為：
知識目標：積累“執拗、憔悴、饋贈、真諦、海誓山盟、長(cháng)吁短嘆”等詞語(yǔ)；理解作者筆下海浪的形象。
能力目標：學(xué)習文章優(yōu)美的語(yǔ)言中所蘊含的豐富哲理；把握詩(shī)文的節奏和美妙的意境，并從中理解詩(shī)歌的主題。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標：感悟詩(shī)中閃爍著(zhù)的理性光輝，引導學(xué)生熱愛(ài)自然、敬畏生命。
3、分析教材編寫(xiě)思路、結構特點(diǎn)及重點(diǎn)難點(diǎn)
不同于真實(shí)世界，在這首散文詩(shī)里，海浪首先是作為“海岸”的情人出現，前四節里鋪陳出的是一個(gè)熱戀中的女性形象，在周而復始的潮汐律動(dòng)中與愛(ài)人難舍難分。接下來(lái)，這個(gè)女性形象融進(jìn)了更深廣的喻義，它成為人間世界的守護者。在這里，海浪已經(jīng)幻化為詩(shī)人自己的形象。
教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，體會(huì )文章的情感內涵；理解作者筆下海浪的形象。
教學(xué)難點(diǎn)：理解文章的情感內涵。
二、說(shuō)學(xué)生
散文詩(shī)的內涵較深沉，對初二的學(xué)生來(lái)講，要理解難度較大。但由于學(xué)生生活在海邊，對大海、對海浪比較熟悉，學(xué)習本文，可以調動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗進(jìn)行重點(diǎn)突破。
三、說(shuō)教法與手段
依據新課標標準理念，本節課我主要采用以下教學(xué)方法實(shí)施教學(xué)。
1、朗讀法：對于詩(shī)歌，朗讀尤為重要，只有反復朗讀，才能領(lǐng)會(huì )其中深刻而豐富的內涵。
2、自讀探究法：讓學(xué)生在讀的過(guò)程中，發(fā)揮集體的力量，自主學(xué)習，探究詩(shī)歌的內涵。
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲胄抡n：3分鐘
同學(xué)們，你去過(guò)海邊嗎？你看過(guò)海浪拍打海岸與礁石的情景嗎？在你的眼中與心中，海浪是個(gè)什么形象？黎巴嫩詩(shī)人紀伯倫在他的散文詩(shī)《組歌》中為我們塑造了關(guān)于海浪的全新的形象，那他的想像與你的想像是否有一些相通之處？下面我們一起走進(jìn)他的《浪之歌》。
�。ū緦дZ(yǔ)調動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習本文的興趣）
�。ǘz查預習：3分鐘
讀準字音和解釋詞義。
�。ㄍㄟ^(guò)“開(kāi)火車(chē)”的形式檢查學(xué)生對生字詞的掌握，為后面理解詩(shī)歌的'內容做鋪墊）
�。ㄈ┱w感知：6分鐘
學(xué)生聽(tīng)配樂(lè )朗讀后思考：作者筆下的海浪是怎樣的形象？
�。▽W(xué)生通過(guò)聽(tīng)讀，將作者筆下的海浪與自己心中的海浪進(jìn)行比較，加深學(xué)生對詩(shī)歌內容的理解，為教學(xué)奠定堅實(shí)的基礎）
�。ㄋ模┥钊胩骄浚�13分鐘
1、作者對海浪賦予怎樣的感情？
2、你從文中哪些詩(shī)句體會(huì )到這種情感？
�。ㄖ饘由钊�，引導學(xué)生更準確地把握詩(shī)歌的情感內涵）
�。ㄎ澹﹨f(xié)作質(zhì)疑：10分鐘
我們對詩(shī)歌的情感已經(jīng)有一個(gè)比較準確的把握了，但詩(shī)歌的語(yǔ)言有時(shí)難以理解，對這首詩(shī)，你還有什么疑惑呢？
小組討論解決，全班交流。
�。ㄅ囵B學(xué)生的懷疑精神，激發(fā)學(xué)生勇于探索、大膽創(chuàng )新的精神）
�。┩卣寡由欤�6分鐘
引導學(xué)生仿寫(xiě)課文中的詩(shī)句。（鍛煉學(xué)生的表達能力）
�。ㄆ撸┬〗Y：2分鐘
�。ò耍┎贾米鳂I(yè)：2分鐘
1、仿寫(xiě)詩(shī)句。
2、預習《雨之歌》文。
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