《瀑布與溪流》與《日出》教學(xué)設計

　　作為一名老師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可使學(xué)生在單位時(shí)間內能夠學(xué)到更多的知識。如何把教學(xué)設計做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的《瀑布與溪流》與《日出》教學(xué)設計，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　教學(xué)目標：

　　1、進(jìn)一步學(xué)習音畫(huà)這種題材的音樂(lè )，并體會(huì )這種題材的表現方法及特點(diǎn)，欣賞《瀑布與溪流》與《日出》教學(xué)設計。

　　2、想象并體驗音樂(lè )所表現的意境美。

　　教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：

　　1、對兩首音樂(lè )的欣賞(建議：難點(diǎn)為正確感悟兩首音樂(lè )作品的意境美，發(fā)展學(xué)生的音樂(lè )想象力)

　　2、體會(huì )音樂(lè )作品對自然風(fēng)光的描繪

　　教材分析：

　　1、九寨溝是著(zhù)名的自然保護區，是國家級的風(fēng)景名勝區，因為僅有九個(gè)藏族村齋坐落在這片崇山峻嶺之中而得名。本課為節選自管弦樂(lè )組曲《九寨溝音畫(huà)》的第五樂(lè )章。

　　2、音樂(lè )表現了九寨溝的`優(yōu)美風(fēng)光和風(fēng)土人情，音樂(lè )特點(diǎn)是立足與民族音樂(lè )的基礎之上，又借鑒創(chuàng )新的音樂(lè )技法，令人耳目一新，因而，樂(lè )曲既具有民族風(fēng)格和地方特點(diǎn)又富有新意使人感到十分親切自然、清新脫俗。

　　3、這個(gè)樂(lè )章用短笛、長(cháng)笛、單簧管和英國管作連續的琶音和弦的平行進(jìn)行銅管組的和聲長(cháng)音及全部弦樂(lè )的震音和聲加上豎琴有力的刮奏以此來(lái)描繪這個(gè)壯觀(guān)景象。樂(lè )曲在琶音與分解和弦中結束。

　　4、《日出》是一部游記音樂(lè )表現晨曦、鳥(niǎo)鳴、絢麗的山谷和噴薄欲出的太陽(yáng)，一派陽(yáng)關(guān)燦爛、生機勃勃的大峽谷景象，教案《欣賞《瀑布與溪流》與《日出》教學(xué)設計》。大鼓柔和的滾奏表現破曉時(shí)冉冉升起的太陽(yáng)，尖銳的短笛仿佛是鳥(niǎo)鳴，接著(zhù)英國管吹起一段晨曲。

　　教學(xué)思路本課主要是通過(guò)對兩部音樂(lè )的欣賞讓學(xué)生體會(huì )用音樂(lè )的形式表現美麗的大自然；

　　進(jìn)一步了解音畫(huà)這種音樂(lè )題材。

　　教學(xué)用具多媒體、音樂(lè )資料、搜集相關(guān)音樂(lè )素材

　　教學(xué)過(guò)程設計

　　一、復習舊課

　　復習歌曲《給未來(lái)一片綠色》

　　二、導入新課

　　讓學(xué)生聽(tīng)由著(zhù)名歌手容中爾甲演唱的通俗歌曲《神奇的九寨》。引入新課：九寨溝是著(zhù)名的自然保護區，是國家級的風(fēng)景名勝區，因為僅有九個(gè)藏族村寨坐落在這片崇山峻嶺之中而得名。

　　三、教材分析

　　1、《九寨溝音畫(huà)》

　　本課為節選自管弦樂(lè )組曲《九寨溝音畫(huà)》的第五樂(lè )章。

　　音樂(lè )表現了九寨溝的優(yōu)美風(fēng)光和風(fēng)土人情，音樂(lè )特點(diǎn)是立足與民族音樂(lè )的基礎之上，又借鑒創(chuàng )新的音樂(lè )技法，令人耳目一新，因而，樂(lè )曲既具有民族風(fēng)格和地方特點(diǎn)又富有新意使人感到十分親切自然、清新脫俗。

　　這個(gè)樂(lè )章用短笛、長(cháng)笛、單簧管和英國管作連續的琶音和弦的平行進(jìn)行銅管組的和聲長(cháng)音及全部弦樂(lè )的震音和聲加上豎琴有力的刮奏以此來(lái)描繪這個(gè)壯觀(guān)景象。樂(lè )曲在琶音與分解和弦中結束。

　　2、作品欣賞《瀑布與溪流》，并同時(shí)觀(guān)看九寨溝風(fēng)情圖片。

　　請同學(xué)們在聆聽(tīng)的同時(shí)發(fā)揮想象，體會(huì )所感覺(jué)到的意境。然后請同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺�，用美妙的�?shī)句或者其他的方式來(lái)表達。

　　3、《日出》

　　《日出》是一部游記音樂(lè )表現晨曦、鳥(niǎo)鳴、絢麗的山谷和噴薄欲出的太陽(yáng)，一派陽(yáng)光燦爛、生機勃勃的大峽谷景象。大鼓柔和的滾奏表現破曉時(shí)冉冉升起的太陽(yáng)，尖銳的短笛仿佛是鳥(niǎo)鳴，接著(zhù)英國管吹起一段晨曲。

　　4、作品欣賞

　　啟迪學(xué)生認真體會(huì )：這首作品是首游記音樂(lè )，樂(lè )曲中定音鼓所表現的形象、短笛所代表的形象、以及單件樂(lè )器的獨奏和樂(lè )隊合奏的不同效果。

　　5、課堂總結

　　請學(xué)生來(lái)談?wù)劚容^各種不同效果后的感受：音樂(lè )進(jìn)行有時(shí)間上的規律、定音鼓由弱漸強表現太陽(yáng)漸出、短笛模仿鳥(niǎo)鳴等等。單元總結：本單元意在教導我們要愛(ài)護環(huán)境、愛(ài)護大自然、保護大自然、創(chuàng )造一個(gè)綠色的、美麗的地球。

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