一年級寫(xiě)字課教學(xué)設計（通用3篇）

　　作為一名老師，可能需要進(jìn)行教學(xué)設計編寫(xiě)工作，教學(xué)設計一般包括教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節。教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的一年級寫(xiě)字課教學(xué)設計（通用3篇），希望對大家有所幫助。

　　一年激寫(xiě)字課教學(xué)設計1

　　教學(xué)內容：

　　一年級下冊第14課《荷葉圓圓》田字格中的生字：晶、美、荷。

　　教學(xué)目標：

　　1、學(xué)習、掌握“晶、美、荷”的.寫(xiě)法，能用鉛筆規范地書(shū)寫(xiě)，并注意間架結構。

　　2、鞏固正確的運筆方法，頓筆、回筆，運筆過(guò)程完整，一筆一畫(huà)，書(shū)寫(xiě)工整。

　　3、培養良好的寫(xiě)字習慣，形成正確的坐姿和執筆姿勢。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入，復習坐姿，做好寫(xiě)字準備。

　　大家都知道寫(xiě)字時(shí)，一定要保持正確的姿勢——（生齊說(shuō)：頭正、身直、足平。）對，這樣才能把字寫(xiě)得更加漂亮！

　　二、展示學(xué)生作品，欣賞激趣，鞏固寫(xiě)字要求。

　　1、投影展示：獲得班級“書(shū)寫(xiě)之星”同學(xué)們的寫(xiě)字作品吧。

　　2、學(xué)生評價(jià)：你覺(jué)得這些同學(xué)的字寫(xiě)的怎么樣？誰(shuí)來(lái)評價(jià)一下？

　　3、師根據學(xué)生的評論進(jìn)行小結：對，這些同學(xué)的字都符合我們班的寫(xiě)字要求，寫(xiě)字時(shí)一定要做到——頓筆、回筆，運筆過(guò)程完整，一筆一畫(huà)，書(shū)寫(xiě)工整。

　　三、實(shí)踐練習：復習舊字，鞏固筆畫(huà)，學(xué)習新字。

　　1、復習“坪、珠、機、是”，鞏固：平撇、斜撇、豎撇；長(cháng)橫、短橫；懸針豎、垂露豎；點(diǎn)、捺、豎彎鉤的寫(xiě)法。

　　師：下面，我們就按照這些要求，來(lái)復習一下上節課剛學(xué)的這四個(gè)生字吧。伸出手一邊說(shuō)運筆過(guò)程，一邊書(shū)空。

　　2、學(xué)習、掌握“晶、美、荷”的寫(xiě)法：學(xué)生講解，教師指導。

　　接下來(lái)，我們繼續學(xué)習本課中剩下的三個(gè)字。請同學(xué)們打開(kāi)書(shū)61頁(yè)，仔細觀(guān)察一下，第一個(gè)字寫(xiě)的時(shí)候應該注意什么問(wèn)題？

　　誰(shuí)來(lái)當小老師給大家講一下？（指多名學(xué)生講解書(shū)寫(xiě)時(shí)應注意的`問(wèn)題及方法，其他學(xué)生跟著(zhù)學(xué)習。）

　　伸出手，我們一起來(lái)寫(xiě)。（師板書(shū)，學(xué)生邊說(shuō)運筆過(guò)程，邊書(shū)空。）

　　在書(shū)上描一個(gè)，寫(xiě)兩個(gè)。寫(xiě)完之后，同位互相評價(jià)一下，寫(xiě)的好的同學(xué)給同位指導一下。

　　老師巡視指導，糾正寫(xiě)字姿勢和坐姿。觀(guān)察了解學(xué)生的掌握情況，個(gè)別指導書(shū)寫(xiě)。

　　針對一至兩名同學(xué)的作品進(jìn)行評價(jià)。（展臺展示）

　　四、評選“書(shū)寫(xiě)小明星”，課堂總結。

　　1、評選出本節課的“書(shū)寫(xiě)小明星”，發(fā)喜報獎勵。

　　2、師小結：同學(xué)們，只要我們在寫(xiě)字時(shí)，堅持做到（生一起復習書(shū)寫(xiě)要求）：頓筆、回筆，運筆過(guò)程完整，一筆一畫(huà)，書(shū)寫(xiě)工整。相信我們班的每個(gè)同學(xué)都會(huì )成為“書(shū)寫(xiě)小明星”！

　　一年激寫(xiě)字課教學(xué)設計2

　　教學(xué)內容：學(xué)寫(xiě)三點(diǎn)水及帶三點(diǎn)水旁的字。

　　教學(xué)目標：

　　1、教學(xué)生學(xué)會(huì )寫(xiě)三點(diǎn)水及帶三點(diǎn)水旁的字，指導學(xué)生寫(xiě)好左右結構的字，要求寫(xiě)得正確、美觀(guān)，有一定的速度。

　　2、培養學(xué)生良好的寫(xiě)字習慣，形成正確的坐姿和執筆姿勢。教學(xué)重點(diǎn)：按筆順正確書(shū)寫(xiě)帶三點(diǎn)水旁的字。教學(xué)難點(diǎn)：“�！弊值臅�(shū)寫(xiě)指導。

　　教學(xué)準備：課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng )設情景，培養習慣。

　�。ǔ鍪菊n件）仔細的觀(guān)察，你看到了什么？（坐姿不正確，執筆姿勢也不對）那我們來(lái)幫助他，好嗎？

　　二、觀(guān)察比較，感知字形美。

　　我們來(lái)看看他寫(xiě)了那些字（展臺展示作業(yè)）你認識嗎？誰(shuí)來(lái)讀一讀（指名讀）看到這份作業(yè)，你想說(shuō)點(diǎn)什么呢？

　�。▽�(xiě)的字不漂亮）那么我們給它穿上漂亮的外衣吧�。ㄕn件展示規范的字）請你們用明亮的大眼睛用心觀(guān)察這些字有什么特點(diǎn)？（都是左右結構的字都帶有三點(diǎn)水都是熟字加偏旁組成的 “汽”、“洋”和“河”字還是形聲字呢）從而引導學(xué)生知道三點(diǎn)水是表示和水有關(guān)的意義。今天我們就來(lái)練習書(shū)寫(xiě)

　　三、示范演示，體會(huì )書(shū)寫(xiě)美。

　　1、（課件展示三點(diǎn)水的寫(xiě)法）教師講解要領(lǐng)（第一個(gè)點(diǎn)是從左上到右下，順?shù)h起筆，由輕到重，回鋒收筆；第二個(gè)點(diǎn)起筆稍向左，寫(xiě)法和第一個(gè)點(diǎn)一樣；提的起筆向右下點(diǎn)頓，然后向右上輕輕提筆出鋒，收筆要對準上點(diǎn)尾處。）

　　2、伸出你們的手和老師一起來(lái)寫(xiě)三點(diǎn)水，邊寫(xiě)邊說(shuō)筆順。（我仔細觀(guān)察，會(huì )看到三點(diǎn)水的三個(gè)點(diǎn)不在一條直線(xiàn)上，前兩個(gè)點(diǎn)下俯，最后一點(diǎn)是提。）打開(kāi)你的練習本，美美的寫(xiě)上兩遍吧！抽取一個(gè)或兩個(gè)展臺展示，看看他們寫(xiě)的好看嗎？（重點(diǎn)和范寫(xiě)的對比、評價(jià)）寫(xiě)的不好，我們來(lái)幫助他，教師用紅筆糾正，強調三點(diǎn)水不在一條直線(xiàn)上。

　　3、我們先來(lái)寫(xiě)“汽”字。教師邊在虛宮格中寫(xiě)字邊講解。重點(diǎn)提示：左右結構的字是左窄右寬，右邊的“氣”不要寫(xiě)窄了，（出示對比字），大家看，如果這樣就不美觀(guān)了。請同學(xué)們自己練習寫(xiě)“汽”字。教師巡視指導（強調寫(xiě)字的坐姿、握筆姿勢，隨機表?yè)P表現好的同學(xué)，強調一看二想三寫(xiě)，質(zhì)量第一，數量第二。）

　　4、展臺展示有代表性的學(xué)生作品，對好的夸一夸，對有毛病的進(jìn)行“會(huì )診”

　　5、大家寫(xiě)的`真不錯，接著(zhù)認真看老師寫(xiě)“江”和“河”兩個(gè)字，你們能照著(zhù)老師的樣子寫(xiě)寫(xiě)嗎？那你們就認認真真的寫(xiě)兩個(gè)（強調坐姿和執筆姿勢）針對一至兩名同學(xué)的作品進(jìn)行評價(jià)。（展臺展示）

　　6、投影“海洋淚”三個(gè)字，請你想一想，這三個(gè)字該怎么把它寫(xiě)的漂亮呢？把你的想法和你的同桌交流一下，自己試著(zhù)寫(xiě)一寫(xiě)，每個(gè)字寫(xiě)幾遍，寫(xiě)完之后在小組內評價(jià)，然后夸夸本組寫(xiě)的好的字。圈畫(huà)出“�！弊�，重點(diǎn)指導“�！弊值膶�(xiě)法。（課件出示）教師講解要領(lǐng)（“�！弊值娜�點(diǎn)水起筆偏左一些，成一條弧形，撇從豎中線(xiàn)上的上二線(xiàn)起筆，橫稍短，豎折從豎中線(xiàn)上的上一線(xiàn)起筆，上點(diǎn)落在右半格上一線(xiàn)位置，橫要壓在橫中線(xiàn)上，下點(diǎn)落在下一線(xiàn)位置。）把“�！弊衷賹�(xiě)幾遍，寫(xiě)到你認為很漂亮為止。

　　7、完整寫(xiě)字。把每個(gè)字寫(xiě)5個(gè)。

　　四、佳作欣賞，培養審美。

　�。ㄕ故�3——5幅作品）引導學(xué)生評價(jià)。（三點(diǎn)水寫(xiě)的好看，像弧形一樣；左面的窄，右面的寬，很漂亮。）你們的表現真優(yōu)秀，獎勵你們進(jìn)步星。

　　五、拓展延伸，深化文字美。

　　要想把字好，不僅要掌握正確的寫(xiě)字姿勢，還有另外一個(gè)秘訣呢！你們想知道嗎？讓我們共同來(lái)聽(tīng)聽(tīng)“懷素寫(xiě)字”的故事，你就知道了。

　�。ㄕn件展示）聽(tīng)完這個(gè)故事，我們應該知道，寫(xiě)字的另外一個(gè)秘訣就是不要像冬冬一樣，不能堅持長(cháng)久，而是要像懷素一樣，認認真真，一絲不茍，更重要的是刻苦的練習，這樣才能寫(xiě)好一手漂亮的字，給我們的字寶寶穿上漂亮的外衣。你們能做到嗎？

　　一年激寫(xiě)字課教學(xué)設計3

　　一、指導思想

　　為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展。本學(xué)期要加強寫(xiě)字教學(xué)，增強學(xué)生的寫(xiě)字興趣，養成良好的寫(xiě)字習慣。

　　二、教學(xué)目標：

　　1、繼續培養學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。

　�。�1）首先，要想寫(xiě)好字就一定要養成正確的寫(xiě)字姿勢。

　　當你坐著(zhù)寫(xiě)字的時(shí)候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開(kāi)，右手執筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩，不要交叉或踮腳尖。

　�。�2）正確的寫(xiě)字姿勢，不但跟寫(xiě)好字有密切關(guān)系，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養成良好的習慣。

　　2、掌握漢字的間架結構和一些常見(jiàn)的偏旁部首。

　�。�1）漢字的基本筆畫(huà)，主要有如下一些：

　　點(diǎn)、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。

　�。�2）漢字的筆順規則，可分為基本規則和補充規則兩種：

　　基本規則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。

　　補充規則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫(xiě)等。

　�。�3）漢字的間架結構，有如下六種：獨體字、左右結構、上下結構、半包圍結構、全包圍結構、品字形結構。

　�。�4）漢字的偏旁部首。

　　3、對小學(xué)生的寫(xiě)字提出嚴格要求，那就是六個(gè)字："規范、端正、整潔"。

　　三、具體措施

　　1、教給學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢（包括執筆姿勢、坐姿、運筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習慣。

　　2、要不折不扣上好寫(xiě)字課，認真作寫(xiě)字方面的指導。教師的講解不超過(guò)10分鐘，學(xué)生練習不少于25分鐘。要求學(xué)生每天練字不少于20分鐘。

　　3、關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習慣、書(shū)寫(xiě)習慣，各科教師取得配合，共同督促學(xué)生的寫(xiě)字姿勢。培養學(xué)生“提筆即是寫(xiě)字時(shí)”的意識。

　　4、發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫(xiě)字姿勢。

　　5、教師做好表率，自己要有正確的'寫(xiě)字姿勢和良好的的書(shū)寫(xiě)習慣，教師的板書(shū)要給學(xué)生一種寫(xiě)規范，寫(xiě)漂亮的印象。

　　6、開(kāi)展“遠離橡皮”的活動(dòng)，培養學(xué)生養成認真觀(guān)察再提筆寫(xiě)字，提筆就要寫(xiě)好、寫(xiě)對的習慣。

　　7、展開(kāi)競賽。以年級班為單位舉行競賽，強化學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢概念。

　　8、班內開(kāi)辟書(shū)法展覽角，定期展覽學(xué)生、教師的書(shū)法作品，給每個(gè)人展示自己的機會(huì )。

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