愛(ài)心樹(shù)教學(xué)設計
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)設計一般包括教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節。那么寫(xiě)教學(xué)設計需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的愛(ài)心樹(shù)教學(xué)設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設計意圖：
付出和給予是每個(gè)人不可或缺的精神品質(zhì)，現在的孩子大多比較自我，因此，我選擇了《愛(ài)心樹(shù)》這個(gè)繪本，既能通過(guò)觀(guān)察多變的畫(huà)面，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力，想象力，更能通過(guò)故事內容讓幼兒了解得到愛(ài)，給予愛(ài)都是一種快樂(lè )的傳遞，愛(ài)他們的人默默為他們的付出，也希望他們學(xué)會(huì )感恩。
活動(dòng)目標
1、講述故事，了解故事內容，引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和想象力。
2、通過(guò)故事內容體會(huì )愛(ài)與被愛(ài)，無(wú)償付出的情感。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過(guò)觀(guān)察畫(huà)面男孩每次出現大樹(shù)的形態(tài)變化，感受大樹(shù)對男孩的愛(ài)。
難點(diǎn)：教育幼兒要擁有一顆愛(ài)心，了解付出的快樂(lè )，在生活中學(xué)會(huì )感恩。
活動(dòng)過(guò)程
1、講述故事，激發(fā)幼兒的觀(guān)察力、想象力
教師講述：從前，有一棵樹(shù)，他喜歡上一個(gè)小男孩......
問(wèn)：請你看看，每次小男孩跑來(lái)的時(shí)候，大樹(shù)的姿勢都是什么樣的？（引導幼兒說(shuō)出大樹(shù)彎下腰，張開(kāi)枝葉，和男孩打招呼。）
教師繼續講述故事：男孩每天都會(huì )來(lái)樹(shù)下采集樹(shù)葉，把葉子編成王冠......玩累了，男孩就在樹(shù)下睡覺(jué)。
問(wèn)：男孩都和大樹(shù)玩了那些游戲？大樹(shù)是怎樣陪他的？
引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面：說(shuō)出（1）采集樹(shù)葉（2）爬樹(shù)（3）蕩秋千（4）吃蘋(píng)果（5）捉迷藏（在采集樹(shù)葉編成王冠時(shí)，男孩很驕傲，而大樹(shù)的枝葉和男孩的頭一樣上揚，一樣威武；在爬樹(shù)時(shí)，大樹(shù)的枝葉撐起了一個(gè)保護的臂膀，保護著(zhù)男孩；當男孩蕩秋千的時(shí)候，大樹(shù)的樹(shù)枝緊緊纏繞著(zhù)男孩，不讓男孩摔倒；當男孩吃蘋(píng)果時(shí)，樹(shù)枝讓他安靜的坐著(zhù)享受它豐碩的果實(shí)；當它和男孩玩捉迷藏時(shí)，樹(shù)枝與他一同嬉戲，共享歡樂(lè )；玩累了，男孩在樹(shù)下睡覺(jué)，大樹(shù)的枝葉變成了一把遮陽(yáng)擋雨的大傘，保護男孩。
師：男孩好愛(ài)這棵樹(shù)，好愛(ài)，樹(shù)很快樂(lè )。你從哪可以看出他們很愛(ài)對方？（他們相互擁抱在一起，男孩在樹(shù)上刻上了他們的.名字。）
2、講述故事后半段，提升幼兒情感，感受樹(shù)的無(wú)私奉獻，快樂(lè )付出，施與舍得情感。
師：日子一天天過(guò)去，男孩長(cháng)大了。樹(shù)常常好孤獨。（引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面，樹(shù)下出現了四只腳，樹(shù)上的名字也多了一個(gè)，男孩愛(ài)上了女孩，他不在經(jīng)常到樹(shù)下，大樹(shù)的枝葉像手臂一樣，抱在一起，給自己安慰，很孤獨，失落。）
師：有一天男孩來(lái)到樹(shù)下......男孩坐下。故事完。
問(wèn)：男孩都和樹(shù)索要了什么？樹(shù)是怎樣做的？
�。�1）男孩和樹(shù)要錢(qián)，樹(shù)把所有的果實(shí)都給了男孩，讓他去城里賣(mài)了換錢(qián)，這樣男孩就會(huì )快樂(lè )，樹(shù)也會(huì )很快樂(lè )。之后男孩好久沒(méi)來(lái)，樹(shù)很難過(guò)。
�。�2）男孩和樹(shù)要房子，樹(shù)把所有的樹(shù)枝讓男孩砍下拿去蓋房子，這樣男孩會(huì )快樂(lè )，大樹(shù)也會(huì )快樂(lè )。之后男孩好久沒(méi)來(lái)，樹(shù)很難過(guò)。
�。�3）男孩再次出現，樹(shù)很快樂(lè )，他又和大樹(shù)索要一條船，大樹(shù)讓男孩砍下了樹(shù)干造船，這樣男孩會(huì )快樂(lè )，大樹(shù)就會(huì )很快樂(lè )。
�。�4）好久以后，男孩再次回來(lái)，大樹(shù)已經(jīng)沒(méi)有什么可以給他了，男孩說(shuō)他只想要一個(gè)安靜，一個(gè)休息的地方，大樹(shù)努力的挺著(zhù)自己的老樹(shù)墩，讓男孩坐下，大樹(shù)很快樂(lè )。
�。�5）小結：大樹(shù)把什么都給了小男孩，可它還是很快樂(lè )，你知道為什么？因為大樹(shù)愛(ài)他！誰(shuí)就像大樹(shù)一樣愛(ài)我們呢？
孩子們，我們應該對每一個(gè)愛(ài)我們的家人朋友感恩，他們無(wú)私的付出來(lái)滿(mǎn)足我們的愿望，讓我們感到快樂(lè )和幸福，希望你們以后也能做一個(gè)像愛(ài)心樹(shù)一樣關(guān)心，愛(ài)護，付出的人，懷著(zhù)一顆感恩的心，即使無(wú)償的付出，也會(huì )感受到生命的快樂(lè )。
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