學(xué)看平面圖教學(xué)設計范文
作為一名人民教師，編寫(xiě)教學(xué)設計是必不可少的，借助教學(xué)設計可以促進(jìn)我們快速成長(cháng)，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。怎樣寫(xiě)教學(xué)設計才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的學(xué)看平面圖教學(xué)設計范文，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標
1.了解平面圖在生活中的用途。
2.認識平面圖中的方向、圖例，能在平面圖中找到某一地點(diǎn)的位置。
教學(xué)重難點(diǎn)
了解平面圖在生活中的用途，能讀懂簡(jiǎn)單的平面圖。
教學(xué)準備
引導學(xué)生在生活中認識、收集各種平面圖，制作相關(guān)課件。
教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)一 復習方向
同學(xué)們，這節課我們要學(xué)的內容是：學(xué)看平面圖。數學(xué)課上你們已經(jīng)學(xué)過(guò)了“方向和位置”，還記得平面圖上怎樣確定方向嗎？
現在我們來(lái)做個(gè)游戲。老師這里有一些圖標，請同學(xué)們按要求找到它們在圖上的位置。大家推選一名男同學(xué)和一名女同學(xué)上來(lái)。注意：其他同學(xué)可以用手勢指出方向，同時(shí)看他們貼的對不對。
接著(zhù)進(jìn)行游戲，再來(lái)一位男同學(xué)和一位女同學(xué)。（學(xué)生按要求貼。如果錯了及時(shí)指出，貼對了要鼓勵）
活動(dòng)二 學(xué)習認識平面圖
�。ㄕn件出示平面圖）這張平面圖能看懂嗎？誰(shuí)能為我們介紹一下。
�。▽W(xué)生介紹醫院平面圖。）
連接器，消火栓、安全通道在哪呢，上來(lái)找一找。
�。S著(zhù)學(xué)生介紹點(diǎn)擊這些圖標顏色變深）這些圖標有一個(gè)名稱(chēng)，（課件顯示：平面圖上出現“圖例”二字。）圖例是平面圖中一個(gè)很重要的內容，它能幫助我們快速看懂平面圖。
為了幫助我們辨認方向，平面圖上通常畫(huà)這樣的圖標，（課件顯示：點(diǎn)擊圖標，顏色變化）這個(gè)圖標也有一個(gè)名稱(chēng)：（課件出現“方向標”三個(gè)字），方向標也叫指向標，它是用來(lái)幫我們確定方向的。它的箭頭所指的方向就是北。
門(mén)診樓在醫院的什么位置？
活動(dòng)三 尋找生活中的平面圖
除了醫院平面圖，生活中還有很多很多的平面圖，你們還在哪些地方見(jiàn)過(guò)平面圖？學(xué)生交流自己的經(jīng)歷。
老師也收集了一些，來(lái)一起看看。（課件展示各種平面圖，）
看來(lái)，生活中的平面圖真不少。它不僅可以幫助我們很快地了解一個(gè)地方的全貌，還能幫助我們解決生活中的實(shí)際問(wèn)題呢。比如，有一次老師去工人醫院看醫生，走進(jìn)醫院大門(mén)，呵！醫院太大了，它的布局和規模跟我們縣城的完全不一樣。我要找的專(zhuān)家門(mén)診在哪里呢？這時(shí)我看到了醫院的'樓層平面圖，于是我很快就找到了我要找的專(zhuān)家門(mén)診。有了平面圖多方便呀！同學(xué)們，在今后的生活中，你們可能會(huì )去很多地方，借助平面圖也能會(huì )給自己帶來(lái)許多方便。
活動(dòng)四：借助平面圖游覽動(dòng)物園
�。ǔ鍪菊n件：動(dòng)物園平面圖）這有一張動(dòng)物園平面圖，它能幫助我們很快的了解動(dòng)物園的情況。在你們的桌上也有一張同樣的圖，拿起來(lái)，看一看動(dòng)物園里有些什么？（學(xué)生回答）
大家發(fā)現了嗎，圖的左上角有一個(gè)什么？（方向標）
�。ㄈ绻泻⒆幼约喊l(fā)現了，要及時(shí)鼓勵：你真細心。）它的箭頭所指的方向就是北方。
現在我們對動(dòng)物園有了一些了解。大家想看哪些動(dòng)物館呢？大家先商量一下，每個(gè)小組選出你們最想看的一個(gè)動(dòng)物館，找到它，在圖上做好標記，看清楚它在動(dòng)物園的什么方向？開(kāi)始吧。（生討論，師巡視）
學(xué)生介紹商量的結果，利用課件做上記號。
�。@示做標記的動(dòng)物館，）想一想，按什么順序游覽呢？在小組里商量一下。畫(huà)出游覽的路線(xiàn)圖。開(kāi)始吧。
�。▽W(xué)生討論，動(dòng)筆畫(huà)，師指點(diǎn)。）
請一位同學(xué)介紹路線(xiàn)圖。（課件顯示：出現箭頭顯示方向）
按路線(xiàn)圖去游覽動(dòng)物園。（課件點(diǎn)出活動(dòng)畫(huà)面，適當點(diǎn)出畫(huà)面內容。）
大家想一想，剛才我們是通過(guò)什么來(lái)看懂這張平面圖的？（圖例、方向標）
�。ㄟ呎f(shuō)邊板書(shū)：看懂圖例）還有呢？除了圖例幫助了我們，還有嗎？我們還得弄清方向（板書(shū)：弄清方向）。
活動(dòng)五：觀(guān)察校園準備學(xué)習畫(huà)平面圖
學(xué)會(huì )了看平面圖，還要學(xué)著(zhù)畫(huà)一畫(huà)。下課以后同學(xué)們到校園里走一走看一看，觀(guān)察一下我們學(xué)校里都有些什么。它們分別在校園的什么方向，選好自己喜歡的形狀和顏色做圖例，作好記錄。下節課我們再畫(huà)一畫(huà)，還要每個(gè)同學(xué)介紹自己畫(huà)的學(xué)校平面圖。
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