一年級數學(xué)下冊《觀(guān)察物體——看一看一》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1.通過(guò)觀(guān)察實(shí)物的前、后、左、右幾個(gè)面，體會(huì )從不同方向觀(guān)察同一個(gè)物體所看到的形狀可能是不同的。
2.通過(guò)實(shí)際操作，判斷從不同方向看到的單一物體的形狀，初步發(fā)展學(xué)生的觀(guān)察能力、空間想象能力和推理能力。
3.積極參與觀(guān)察活動(dòng)，在觀(guān)察活動(dòng)中體會(huì )觀(guān)察物體的樂(lè )趣，激發(fā)學(xué)習數學(xué)的.興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解從不同方向觀(guān)察物體所看到的形狀可能是不同的。
教學(xué)難點(diǎn)：
會(huì )辨認簡(jiǎn)單物體從不同角度觀(guān)察到的對應圖形。
教學(xué)過(guò)程：
一、 創(chuàng )設情境，揭示問(wèn)題
師：“同學(xué)們一定還記得老師以前給你們照過(guò)好多可愛(ài)又有趣的照片吧？現在老師想請你們也為老師照幾張照片，可以嗎？”學(xué)生為老師照相，當老師站在學(xué)生當中時(shí)叫停，請坐在老師不同方向的學(xué)生說(shuō)說(shuō)照出的相片是什么樣子的。
師：“為什么他們給老師照出的照片不一樣呢？”
學(xué)生回答，教師不做評判。引出課題，并板書(shū)。
二、探究發(fā)現，建立模型
1、小組觀(guān)察活動(dòng)
教師課件出示小組活動(dòng)要求
�。�1）第一次觀(guān)察活動(dòng)：觀(guān)察玩具
教師巡視，了解各組活動(dòng)情況。
請一個(gè)小組的同學(xué)匯報。
師：“這個(gè)小組的同學(xué)觀(guān)察到的都一樣嗎？”
指名學(xué)生回答。
師：“回憶自己小組同學(xué)匯報的情況，用一句話(huà)說(shuō)一說(shuō)？”
讓各個(gè)小組匯報情況。
師“同學(xué)們知道是什么原因，讓我們各個(gè)小組同學(xué)的觀(guān)察結果有的相同，有的不同？”
指名回答。
�。�2）第二次觀(guān)察活動(dòng)：觀(guān)察帶把的水杯
請一個(gè)小組的學(xué)生匯報觀(guān)察情況。
各個(gè)小組代表匯報自己組觀(guān)察的結果。
2.小結。
引導學(xué)生小結，然后教師課件出示：從不同方向觀(guān)察同一個(gè)問(wèn)題所看到的形狀可能不同。
3.再次探討課前相片為什么照出來(lái)是不一樣的問(wèn)題。
三、理解應用，強化體驗
課件出示練習題。
1.智慧之旅第一站：
幫助小霞和小宇解決問(wèn)題。
2.智慧之旅第二站：
男孩和女孩看到的是汽車(chē)的哪個(gè)面？
3.智慧之旅第三站：
教科書(shū)19頁(yè)“練一練”的1、2題。
4.智慧之旅第四站：
教科書(shū)19頁(yè)“練一練”的4題。
先讓學(xué)生獨立思考，然后做一做，有困難的可以和組內的同伴討論。
四、總結歸納，提升經(jīng)驗
同學(xué)們，通過(guò)這節課的學(xué)習你學(xué)到了什么？
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